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小学班主任工作计划的指导思想我们要怎么写小学班主任工作计划呢?小学班主任的业务素养、思想素养、道德素养、工作态度、生活作风等对学生的潜移默化的影响不可低估下面是作者为大家收集有关于小学班主任工作计划的指导思想,期望你爱好#291356小学班主任工作计划的指导思想120_年是我担负小学六年级毕业班的班主任,这是我所带的第一个毕业班对于这群半大的孩子,我越来更加觉,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易我努力地接近他们,把自己融进孩子们的天地六年了,我和我的学生建立了很深的感情我真心的爱这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的顽皮捣蛋,有的乐于助人为了当好班主任,为了能和学生和谐地生活,学习在一起,我认真制定了工作计划,从孩子们的角度推敲,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锤炼
一、正班风随着年级的升高,学生的思想变得复杂多变,比较容易遭到新鲜事物的影响,由于受现在社会不良现象的影响,有些孩子的心理或行动方面显现了不良的势头,为此也影响了班级的风气为此,我从本学期一开始就比较重视整理班风,以身作则,用正确的思想去教育他们引导他们对于不良行动表现比较突出的学生我会跟踪视察,独立谈话,直至其真的意识到自己的问题班风正了,孩子们才可以集中精力学习,才可以健康快乐成长
二、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效,最直接的途径我把板报交给学生,组织一批有能力并爱好宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,公道安排布局,把板报办好灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中我将不断地加以改进若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正#237083小学班主任工作计划的指导思想4九年级新学期已经开始,这对于九年级的学生而言是考核,对九年级的任课教师而言也是考核作为九年级的班主任,我将承当着义不容辞的责任和义务面临着升学的压力,为了孩子和家长的期望,为了不辜负学校领导的期盼,更好地展开班级管理工作,是全部学生在德智体美等方面都有长足的进步,对本学期工作计划以下
一、班级现状分析本班本学期共有12名学生,上学期成绩十分不理想面对基础差学习缺少主动性和自觉性,平时有怠惰,缺少恒心的一群学生,我觉得压力更大毕竟,其中仍旧有大部分的学生想要学习,期望自己能够考取理想的学校的只是没有一种良好的学习方法,养成良好的学习习惯缺少自制性而这一切,都是班主任工作的主要方向
二、本学期班级目标连续营建和谐师生关系,帮助学生改进比较差的行动习惯与学习习惯,引导学生创造互帮互助的学习氛围,减少落后生人数,增加优等生人数并且积极参加学校各种活动,勇于拼搏,争取佳绩最重要的是,在中考这一座独木桥上,学生能够顺利通过
三、具体思想
1、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平在本学期中,本人要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻党的教育方针,努力推动了素养教育,重视学生的全面发展,提高学生的整体素养,增进学生个性的发展重视培养学生的自主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中摆脱出来,在生动活泼的发展中感遭到学生生活的美好和快乐
2、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中,尊重学生的人格,以同等的姿势面对学生,让学生有发表意见和看法的机会欢迎学生提出管理班级的意见,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完全的意见,使班级充满着和谐、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验
3、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异班主任要教育好学生,只有了解学生,掌控学生的思想状态,分析学生的心理状态,才能从实际动身对学生进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心田上因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素养的条件条件
四、主要措施第
一、帮助学生建立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”帮助学生分析自已的潜伏优势或帮助寻觅合适于他的人生道路让他看到期望,让期望燃烧起光明,照亮他人生的路同时,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格气力感染学生,给学生以可信任感和可敬佩感,这是班主任工作的基础第
二、鼓励学生信心实事求是地指出学生的优缺点,帮助他建立目标,取长补短在面对挫折时,实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和学生所具有的优势条件,并鼓励学生的斗志,强调人不应只重视一时的得失,而应着眼于人生的全局讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必须长期努力在学习中多扇动学生的自信,“自信是人生成功的一半”第
三、培养学生正确的学习方法班主任既要加强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煨炼,营养搭配,脑科学最新成果还要强调学习时间的投入,基础差要追遇上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有庞大收获另外,加强课外浏览指导,拓展学生的知识面要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心第
四、加强班级管理严格纪律要求班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要遭到何种处理,主要在于耐心的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处罚,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必须坚持按保证书实行迫使他悬崖勒马,悬崖勒马,同时加强对他们的监督,多同他们交换,给予他们信任总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性第
五、学校教育与家庭教育相结合平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通使家长对孩子在校情形作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药
五、培优补差在培优补差方面,对待优生,不仅要他们建立起学习的自信,同时还要培养他们自主学习的能力,自觉主动地学习对待优生,对他们的要求自然也要更高一些,不能沉沦于良好的成绩而不知前进对他们的教育,不仅要提高要求,更要让他们产生担忧意识而对于差生,给予的不仅是学习上的鼓励对于差生,第一要照管到学生的心理,想他们所想的,在生活中多多给予支持和帮助同时在学习上,努力帮助他们建立学习的信心,多和他们进行交换另外,对于差生,特别要加强学习方法的指导,提高向他们的学习效率,得到成绩感对于差生,做题要求和作业可有所不同课外,对差生多进行辅导#84252小学班主任工作计划的指导思想5新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情形制定班主任工作计划以下
一、指导思想以学校整体工作计划为指导,以深入展开素养教育和创新教育为目标,环绕学校主题教育活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线,以学生的行动习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德上好每一堂课,规范班级日常管理工作,展开丰富而成心义的少先队活动,实行切实有效的学生心理健康教育努力探索班级工作的新特点
二、本班学生现状分析共有学生37人,其中男生21人,女生16人具体情形分析品德方面本班学生酷爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵照纪律、尊重师长、酷爱劳动能依照《小学生守则》来规范自己的言行但由于种•种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化学习方面本班学生酷爱学习,有良好的学习习惯上课专心听讲,发言积极,作业美观大方个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲需要进行个别辅导和特别的关注总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面连续培养身体素养本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等沾染性疾病学生平时体育锤炼较少,需加强体育锤炼干部状态通过一年的培养与锤炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺少锤炼培养,不够主动,需培养班级形成情形班内学生家长大多是农民家长能支持老师的工作但不重视家庭教育,能期望与教师积极配合,共同教育好孩子班级特点本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行动规范的养成教育,培养学生良好的行动习惯,连续进行酷爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育具体工作
1、连续抓好学生的常规养成教育,培养良好行动
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行动培养,争创卫生文昭示范班
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力
2、争当学校的“优秀班集体”.
3、发展个性特长,增进身心健康具体工作1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争良好成绩锤炼能力,培养其集体荣誉感2注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特点,使学生在潜移默化中遭到教育3展开丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力形成良好的班风
四、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对学生的年龄特点,制定以下措施1建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”.学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显着的提高这样,学生一学期的整体表现情形可一目了然另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情形进行评比鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感2建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要相互帮助,团结协作,共同努力才能获得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化落后生的一条有效途径四人小组的组长不是毕生制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担负,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之这也培养了学生的竞争意识
2、文明行动方面为进一步规范学生的行动,让学生的日常行动也参与评比,具体做法以下1学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录2定期对学生进行“十个道德行动”的教育3利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行动,齐心协力才能成为“优秀小组”.
3、卫生方面通过四年的锤炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施1进一步对卫生小组上进行培训,指导他们如何分工,责任到人增强小组意识,起到模范带头作用2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录有大问题及时向老师汇报3利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生4综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”.
五、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致为此我制定以下措施
1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙利用壁报栏展现学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步
2、培养班干部同学的责任心,号令他们积极帮助落后的同学班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样遭到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生
3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的榜样,身教重于言教
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育
2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长获得联系,实行有计划的教育要多与这些孩子交换,找到问题的关键,及时进行工作同时也要做好学生心理转化的记录,从中发觉规律,减少学生的心理问题产生率
3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质
4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反应学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越遭到人们的普遍关注有的孩子由于家庭、社会的原因会显现各种心理问题作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要
七、学生安全教育处理班级事务,注意学生安全
八、家访、来访工作的展开向家长汇报学生的在校表现,夸奖孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予公道的建议
九、问题学生的转化工作本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长针对上述情形,转化措施以下
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用大多数学生良好行动来教育他们
2、对于他们在行动上的不良之处,渐渐纠正,有进步时及时夸奖
3、多给他们在同学眼前展现自己的机会,以增进他们积极严格地要求自己
4、多与家长联系,了解他们在家的情形与家长一同把孩子教育好班内还有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢针对上述情形,转化措施以下
1、号令全部学生关心他们,帮助他们
2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们
3、当他们在学习上有进步的时候,老师要及时夸奖
4、多与家长联系,力所能及地给予帮助#84251小学班主任工作计划的指导思想6—年_月_日我怀着兴奋、向往的心情来到名士小学,转眼一学期就要终止了,在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快回想一学期的工作我用“累并快乐着”总结自己的工作一学期以来,我严格要求自己,不断学习,提高自身修养我时刻牢记作为一位教师,要具有渊博的知识,更要具有高尚的师德和无私的奉献精神下面汇报下本学期班主任工作的情形在本学期中能认真、负责地完成学校交给的任务有计划有步骤地根据学校的要求展开工作,力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长第
一、肯定班级的奋斗目标,培养健康向上的班集体班集体的管理最重要的是要有良好和明确的目标向导对于刚进小学的一年级学生来说这就更加重要了,只有把基础打好了,日后才能创造出更美的诗篇第一明确本班以“自信、自立、团结、创新”作为班口号,这不仅使生活在不同家庭中的特殊个体,凝聚成一个集体的目标,更是我们老师培养孩子的目标方向如何达成目标,这需要对学生的习惯一点点的培养,包括以下几点.充分利用班会尽早读的时间根据学生最近表现中发觉的问题及时进行教育,将具体事件出现给学生,让同学们交换看法,从而明白什么是错的,什么是对的,明白毛病要改造,好的要连续发扬用这种跟学生交换的方式,而不是教师僵硬教育的方法,同样能让学生明理同时在班级公告栏粘贴学生部制定的“十讲”、“十好”的内容,并一同学习,渐渐的养成良好的学习和生活习惯.语言口语化,制度简单明确化一年级的学生,只有
五、六岁应当讲跟我是有代沟的,所以刚刚跟他们接触的时候,当我说完提出要求之后,发觉他们的眼神中充满的了疑问,当我问他们明白与否的时候才发觉我刚刚的话他们根本没有明白,我意识到我的语言要贴近他们生活的世界,说出的话要通俗易懂,提出的要求要要简单明了同时通过向有体会的教师请教,给孩子编了一些朗朗上口的小儿歌,如,头正肩平腰直足安一尺一寸一拳头等等这样一来,有效的提示了学生自身,同时也巩固了班级的常规.以鼓励夸奖为主的评判原则,以随时随地训练为主的强化方式制定了班级的制度,就要依照这些规定来要求同学们,否则形同虚设我提倡夸奖表现好的学生,同时等于批评了没有收到夸奖的学生,每个孩子都有自尊心,都爱好得到夸奖,以一种积极的方式督促他们,比批评打击的方式我认为更有效些随时随地的对学生进行行动习惯的训练由于上课的时间是十分宝贵的,不可能用课上时间训练这些,但是只有有良好的习惯才能保证上课的质量,所以我会通过上放学、二操等时间让孩子们之间赛一赛,男女生之间比一比通过竞争,获得小嘉奖,也收获了好的行动习惯
三、培养学生良好的行动习惯尊师守纪是我们的传统美德怎样尊师?见到老师问好,当然不错但仅仅如此是远远不够的我们需要培养学生有正确的尊师观念,如上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计公道;关心班级卫生,爱惜身边的财物等这里包括了各方面的好习惯的培养守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧随着上课的节奏,思路清楚,及时回答问题我还爱好学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期成效不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行动规范,是每个人必须遵照的,这一些我都认为是尊师守纪的表现
四、掌控谈心的尺度作为母亲,我知道,孩子需要鼓励,需要信心我常常在不经意的时候,发觉我的小女儿会由于我的一句歌颂鼓励而表现出津津有味的喝彩相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要鼓励,需要歌颂,我不会吝啬自己的歌颂声,于是我大方的把歌颂送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的当然,事物不是绝对的,而是相对而言的我不是一味的歌颂和包容,有时也会严格的批评,这就是掌控谈心的尺度了特别是对严重出错的学生,要让他知道自己的毛病所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心这六年来,我所担负的班级,虽然没有获得什么大张旗鼓的成绩但是我们平安的度过了六年,我很欣慰#75292小学班主任工作计划的指导思想2不知不觉新的一学期又来临了为了本班在新学期各方面再上一个台阶根据本班的实际情形特制定以下计划
一、班级情形分析我班这一学期共有47位学生,24名女生,23名男生每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁仁慈,好奇心强,求知欲强学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺少主动性,书写有待于加强学生孔维宇同时十分感谢副班主任宋薇老师的帮助,在宋老师的帮助下,我们一起在向目标努力,毕竟孩子们都有反复性,这还得靠我们教师不断地提示,从而帮助他们养成习惯,逐渐的形成较好的班风班貌第
二、营建良好的班级氛围,切实地关爱学生一位好老师,不仅要关心学生的学习,更要关心学生的思想和生活,关心他们的成长,聆听他们的呼声常常给学生一种母爱,营建一种极其轻松和民主的氛围在成长的进程中,许多同学都会遇到这样那样的困难,作为班主任,必须了解每一个学生的思想动态,尽力帮助他们克服困难我会在班上利用下课的时间进行“一帮一”活动,让好学生多关注基础差的学生,从而使孩子之间可以多交换;更利用好晨会、班会等时间,如,少先队的入队仪式奚传信同学由于生病在家未能参加但是我认为这是孩子进入小学以来,成为一位小学生以来一件十分重要十分成心义的事,所以利用班会时间,为奚传信同学召开了《让我们再爱一次红领巾》的班会活动,给孩子补上这宝贵的入队仪式,也让其他小朋友更加酷爱红领巾还有平时发觉孩子们在语言中有不文明的辞汇,为此我召开了名为《争当文明小名士》的班会,让孩子们明确知道这是不对的,并时刻提示自己和别人,让友爱之风洒遍我们一年二班同时我抓紧下课的时间,跟孩子们谈天,谈心,帮助辅导他们的作业,使成绩不理想的同学有信心迎接更多的挑战这样拉近孩子跟我的距离,孩子们都爱好我,下课总围着我说这说那的,我自己也沉醉在被他们拥护的氛围中!第
三、加强与家长联系平时,我除了关心爱惜班里的每一个学生对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和血汗我常常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们当他们有困难的时候,我总是耐心肠帮助他们一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情形,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情形,耐心肠做他们的工作,获得家长的知道和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生除了通过与家长面谈、电话联系等方式,还有班级博客、班级的qq群和家长朋友们交换班级博客几乎每天都会更新,一些温馨提示、一些学习指导、一些学习情形反馈和学校丰富多彩的活动都及时的发在博客上,让家长朋友们随时了解孩子在学校的情形,更多更快的了解学校里产生的事情班级qq群的使用让教师和家长、家长与家长之间的距离更近了就好像与老师面对面的交换,家长朋友们也很热情的分享自己在教育孩子进程中的苦与乐正是由于这种和谐和谐的气氛,在班级搞任何活动时,都会得到家长朋友们的支持,例如,升旗仪式,学生家长请来武警官兵为全校师生升旗“秋天的果实”社会实践活动中,有家长免费为班级提供车辆接送孩子,并且还有家长理想者全程为孩子们服务对于一个刚刚走出大学校门,踏上工作的我,有太多需要学习的地方不论是在教育教学还是班级管理中,遇到不明白的问题或者掌控不好的事情,身边有体会的教师都会热情的帮助我,对我的工作帮助很大这一学期,忙繁繁忙很充实,还是那句话“累并快乐着“在以后的工作中,我要连续谦虚的向有体会的教师请教,快些进步,要把微笑和宽容给每个学生,像爱自己一样爱学生让我们享受与孩子们在一起的快乐,享受工作的快乐!班主任班级计划到此终止特别突出,合适当班长,刘玮琳上进心强,有能力,好好培养,是一个中队长的好苗子
二、德育教育
1、连续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行动习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素养
2、端正学习态度,明确学习目的提高学习爱好,使学生主动学习鼓励学生大胆创新,勇于探索
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中遭到教育
4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力
5、抓好读书教育活动,让学生多看一些课外书,并加强浏览指导由浅入深适时开导,培养学生的视察能力、浏览能力,让学生在浏览中提高知识开发思维
6、争创一个安全无事故的班集体
三、具体措施
1、将常规管理走向精细化牢牢环绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,复原良好的行动习惯制定班级公约,对于校规要条条落实课堂、课间、上下学的纪律非常重要把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一向性,严格要求下去,渐渐形成习惯充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯利用升旗仪式,加强学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些成心义的主题班队会,连续展开综合实践研究,让学生在各种活动中学会合作,学会生活,学会做人
2、形成良好班风班貌1课堂纪律严格遵照课堂常规,如果有违背纪律的现象,由纪律小组长记录并记在学生评判表中守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星违纪一次扣一颗,如有打闹无星个人卫生每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由卫生委员记录,表现情形记录在“卫生劳动”中2提拔得力的班级干部.优秀的班干部是班主任的得力助手因此,开学初根据班级的实际情形,重新调剂班干部,进行班干部竞选然后要侧重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用第一,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上获得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力夸奖班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部怎样行使权利;第三,鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地展开班级活动3营建宽松、民主、和谐的氛围多和他们交换,发觉问题,解决问题;从关心、爱惜的角度动身,对班干部进行严格要求;给予微笑的面容,鼓励的话语,鼓励的眼光,扫除学生参与学习的各种心理障碍
3、认真做好家访工作1每学期对全部同学进行家访,了解他们近段时间在家表现,以便更好地展开工作,向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情形,并了解学生在家中的表现2家校配合,共同教育,常常保持与学生家长联系,互通讯息,及时掌控他们的思想动向,要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状态,与教师配合,用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行动习惯等
4、做好学困生转化工作1善于发觉闪光点“尺有所短,寸有所长”每个学生都有自尊心、闪光点作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时,把较简单的题目留给学困生做,使他们感遭到“我也能回答”、“老师也重视我”2进行适当的夸奖和批评马克.吐温曾说过“只凭一句歌颂的话我就可以活上两个月”每位学生都爱好被人歌颂,特别是学困生他们最需要夸奖在班级管理中,作为老师如果能够多发觉学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事都能及时给予夸奖,让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了,老师每时每刻都在关心着自己,就会感到班集体的暖和,从而增强自信心当然,在班级管理中,我们除了恰当运用歌颂外也要恰当地进行批评批评前要认真调查,搞清基本事实批评时做到内容不失真实语气不失委婉,切忌大发雷霆,保护学生的自尊心3展开“一帮一”活动,鼓励优生帮助学困生,增进学困生的进步总之,在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展我们将不懈努力#291355小学班主任工作计划的指导思想3
一、学生概况二年级⑵班共有27名学生,18名女生,9名男生每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁仁慈,好奇心强求知欲强但是由于年龄小,自制能力差,常常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足很多行动习惯有待进一步培养学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺少主动性,书写有待于加强
二、管理目标
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行动习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素养
2、端正学习态度,明确学习目的提高学习爱好,使学生主动学习鼓励学生大胆创新,勇于探索
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中遭到教育
4、形成团结向上的良好班风,健全班委会,明确分工,培养出自主自动的队干部,提高学生的管理能力
5、让班级充满活力与创新,更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展-常规教育方面学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习一定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易为了使学生能够尽早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此,我决定从以下几点入手
1、充分利用班队会的时间强调日常规要求,并在日常学习的进程中让学生知道什么行动是对的,什么行动是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯
2、利用升旗仪式,加强学生的德育教育升旗终止后,对上周得活动红旗的情形进行总结这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些成心义的主题班队会,使学生知道做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体比如充分发挥教室内板报的教育作用,首创一块语言语文学习园地,展现学生的学习收获;再设一块星光光辉园地,包括劳动星、学习星、文明星、工作星,根据一周评判夸奖
4、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处罚我们班的主旨是“说到做到”
(二)班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因此我从以下几点入手
1、课堂纪律严格遵照课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管停止稳定动),如果有违背纪律的现象
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给全部校园带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的宝贝我将展开“跳绳、做游戏、踢穗子”等活动,游戏项目要由同学们自己提出,成心义地进行同时,随时提示学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐课间违纪,由班长、中队长记录,楼内不大叫、不跑跳、不打闹院内不打闹,扣星方法同上
3、路队纪律为了让学生养成良好的行动习惯,适应集体生活,将在班级展开“路队”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班主任汇报路队情形,记录在“文明行动”中,及时监督,及时管理
(三)卫生方面讲求卫生很重要俗语说,病从口入讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境
1、个人卫生每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由卫生委员记录,表现情形记录在“卫生劳动”中
2、班级卫生每天下午分派值日生打扫,由劳动委员负责设立卫生监督岗,由卫生委员负责,带领4个卫生员进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行夸奖加星,记录在“卫生劳动”中同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教育
(四)班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管管理是不够的,班干部是班级管理的小助手这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的发掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理每个班干部都做工作记录,每周五班会总结换岗每两周进行班干部工作评判,由学生们根据班干部的工作情形进行夸奖或提出不足,夸奖的班干部被评为工作星,连续两次评比都不能胜任的同学要进行调剂,换到合适的岗位上期末与优秀班干部挂钩及时召开班干部会议,针对他们在工作中显现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间建立他们的威信,创造机会,锤炼和培养他们的能力
(五)家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作:
1、每天轮番与6名同学谈话,2周轮一次,点出不足,提出期望明确发展方向,让学生感遭到关爱,对于学习和行动习惯落后的学生要不定期谈心,特别抓住问题时
2、对于学习落后生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习爱好
3、对行行动落后生,发觉闪光点要大力夸奖,建立信心,在老师和家长共同督促下改进越是表现差的方面,越要让其引发重视,比如当班干部
4、常常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来1家校本联系家校本上的学生评判表,可以基本清楚地反应孩子的在校表现另外有进步或不足,要及时写在本子上相互沟通2电话联系除了家长咨询外,要主动与家长联系,把孩子的情形及时反馈给家长3面谈基本不采取此方式照实在需要,先上报教诲处,再与各科老师沟通好,让家长来有所获
5、其他方面班级管理中还应重视个体的发展,在各项活动中发掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此,在班级连续展开各种活动如小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展现自我,充分锤炼自己,提高学生的自信心还给孩子们一个金色的童年我将会连续俯身和学生说话,用心去交换,用观赏的眼光寻觅孩子身上的每一处闪光点我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就可以找到开启学生心。