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小学班主任工作汇报五篇小学班主任工作汇报五篇有看过小学班主任工作汇报吗?小学班主任准时回顾和总结工作,常抓常规管理,帮助学生初步养成良好习惯下面是我给大家带来小学班主任工作汇报,我们一起来看看吧!希望大家能喜欢!小学班主任工作汇报篇
(一)作为三班级班主任,面对
9、10岁的儿童,工作更加繁重我信任,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,平时我就是从以下几个方面着手的
一、班级情况介绍班里共有有学生48名,其中男生22人,女生26名,并有1名学生跟读三班级的学生,很多都很好动,要管理好班集体可是有点难哦本班学生很多来自各乡镇,虽然有部分学生学习基础良好,学习刻苦,但也有很大一部分学生缺乏自觉,学习懒散,再加上他们的父母亲为了家庭,很少有时间顾及他们,老师就更辛苦了
二、班级管理特色
1、平安工作我们在班级中将平安教育放在工作首位,与任课老师共同开展和落实好平安教育工作在校,班上学生较为好动,自我监管能力弱,就需要我们常常进行教育指导利用班队课进行交通平安、饮食平安、突发事件平安的跟家长就向伴侣一样,做起工作来也便利很多通过一个学年的班集体建设,我们一班级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体,当然也存在着不足,如在差生的转化上还不够细致班级常规管理上还不够健全学生的平安意识还很薄弱以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的进展把各项工作做得有声有色小学班主任工作汇报篇五我担任一班级_班的班主任工作我班共有53名学生,其中男生29人,女生24人我根据制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务学期结束了,我把主要的工作总结如下
一、常规工作
1、培育学生的良好习惯一班级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课打算工作,并且在课后留意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻留意调动学生的乐观性,逐渐养成专心听课、专心作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
2、培育良好的班集体班集体是培育学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳集体活动,最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感我带领学生乐观参加学校的各项活动,如运动会、绘画等在一年一度的学校运动会中我班取得了班级组第一名的好成果每日一大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光通过黑板报展现学生各方面的才能,进展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体
3、培育有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要一班级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培育了3个班干部班长、副班长和体育委员除了班长、副班长和体育委员,我还在每日的值日生中选了一个值日组长他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参加到班级管理,熬炼他们的能力
4、加强与家长联系平时,我能关心爱惜班里的每一个学生对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我常常和他们谈心,抓住他们的闪光点激励他们当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是准时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长通过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教育了学生
二、月训练工作小学一班级下学期班主任工作总结4篇工作总结班主任工作中,我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合,扎实有效的把学生的养成教体育落到实处在班会课上提出每月的月训练内容的详细要求,严格根据学校要求细化每项工作在五月份的月训练中我班被评为优秀在每次主题教育活动中,我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”,以激发他们的参加意识,努力开展一些有教育意义的主题教育活动,让孩子们在活动中养成良好的习惯从而达到月训练的目的只是由于一班级孩子小,组织能力差,所以在每次活动洞中,孩子们的参加乐观性不高这点值得我反思,我将努力改进
三、我的班主任工作由于阅历的欠缺,在许多方面还是存在着不足
1、预见性不强总不能在事情发生之前,对学生进行准时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后我想,尽管我班主任工作的阅历欠缺,但假如专心去当,根据郝校教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”,“嘴勤”的工作能落实坚持下来,工作一定会做好
2、做事要贵在坚持自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子转变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后转变自己的行为,这必必要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有转变他们的持久之心
3、处理好管与放的关系虽然一班级的小学生很小,但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系老师要管很多事情,小到学生的坐立行走,穿着装扮,大到学生的思想动态,学习状况,品德情况以及班级的建设和进展,假如老师早晚跟班,无所不管,甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生依靠性强,制造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与进展班主任的工作是辛苦的,也是快乐的班主任的工作是一门科学,也是一门艺术今后,我将不断探究工作方法,努力把本职工作做好教育,使同学们感受到了生命的可贵,留意上学、放学的平安让学生明白没有家长伴随决不下水游泳在做好平安工作的同时,专心做好平安周记
2、班级卫生组长负责制每日安排一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生,由各组长自行安排好组内人员,完成好当天的值日工作,从而熬炼了班干部的能力吗,又树立了威信,一举两得
三、班级文化建设在班级文化建设中,体现有竞争但又宽松、和谐的学习环境教室后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进行更新把学生好的作文,好的图画,好的书写展现出来,使每位学生都有机会让作品上墙
四、行为习惯养成教育良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教育平时加强学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习,结合双国文化课对学生进行教育使每个学生具有听从集体,听从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌
五、问题学生教育一个班中总是有一些学生的成果、行为稍差一些的,长此以往,定会拖班级的后腿因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习对有行为上表现不好的学生,采纳谈话教育方式,对他们进行教育,并常常督促他们改正
六、家校联系情况家庭教育和学校教育是密不行分的,尤其是班主任工作更加需要家长的理解和支持平时利用电话和家长联系,使双方都能较好地了解学生的表现,以便更好的教育学生还利用家长会,加强与家长沟通,取得双赢
七、班主任工作自我感受这个学期是我来这里之后第一次当班主任,面对大班额学生,心中不免有些紧张,毕竟缺少阅历啊,于是我不断的询问其他老师来提升自己的工作能力一个学期下来,让我深刻感受到只要我们真诚地对待孩子,我信任,孩子们会了解老师的,我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升下学期我将会再接再厉,努力做好班主任工作小学班主任工作汇报篇
(二)时间过得真是太快了,一晃一学年又结束了回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新,事事历历在目本学年我担任了四⑸班的教育与教学工作随着时间的进展,我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱,甚至有了相濡以沫难以割舍的情感,这其中的苦辣酸甜只有自己体会班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的进展在班主任工作中我主要从小事抓起,抓好常规管理,培育学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人如红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些
二、让学生参加班级管理,充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的乐观性,让他们参加班级事务的管理为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手
1、树立威信,热忱帮助班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热忱帮助要求其他同学才会愿意接受和改正
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难渐渐地班干部们工作主动,也敢于指出班中的不良作风,使我能更彻底地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作
3、召开会议定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服
三、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应准时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果因此在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行沟通以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点工作总结当然,我做得还不够,有待于进一步提高信任在以后的工作中,我将会以更大的信心和热忱投入到其中小学班主任工作汇报篇
(三)20一年,我担任五⑷班班主任兼教语文课在工作中我以热忱的态度,百倍的信心,严谨的作风赢得了学校领导的信任和肯定团结同事,关心学生,做学生的知心人和良师益友
1、师德方面在教育教学工作中,始终坚持面对全体学生,关爱后进生教书育人,为人师表,坚守学校的“三条高压线”,严格遵守“三规范一要求:全期坚持出满勤10月获得优秀师德不范人
2、教学工作方面根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作追求扎实有效的课堂教学根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作把堂上猎取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学二辅导学生参加市艺术节,书法获得两个二等奖,参加作文竞赛获某某市
一、二等奖教学情况上期小14语文,课时6节,优秀率70%合格率100%小15语文课时7节,优秀率68%合格率98%下期14语文课时6节,优秀率72%合格率100%
3、班级工作1本学期进行家访28次,主动电访80余次10月获得班主任之星2家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高,师生关系融洽3班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势班主任工作连续3个月为一等奖4庆祝国庆竞赛获学校三等奖5关注班级整体工作教学质量的提高,乐观协助各科任老师对班级教育教学
4、语文教研方面本学期组织了4次常规检查,与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷组织了“做一个有道德的人”某某市首届硬笔和毛笔书法竞赛,组织了某某年度某某省义务教育阶段学生作文竞赛,我们学部一共有312名同学参加,评出了一二三等奖获得者共72名同学,组织了我部默写竞赛,有100多名学生获奖,在学部高度重视全体班主任老师的宣传发动,我部小报名工作顺利,有168名学生加盟《一日报》小,组织学校某某下期新文报我部组稿工作,组织学生参加某某市第五届中小学生书信竞赛本人获某某市“百篇优秀读书心得”撰写人招生先进个人论文获某某市三等奖展望某某年我将更以百倍的工作热忱,更好地发挥自己的一份力气,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美妙明天小学班主任工作汇报篇
(四)一班级下学期工作接近尾声了,回顾班级中的点点滴滴所付出的辛苦没有白费孩子们已经是真正的小学生了一班级是校园生活中的一个起步阶段,很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用回首一学期的工作,有成果亦有不足就本学期工作的开展谈一谈
一、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一班级则是良好习惯养成的最初时期我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样假如一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升对于这一点,我一直在努力中由于我觉得孩子们要做到这点,真的很难多数小孩都有这样或那样的问题我根据一班级孩子的特点,采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯我们班的很多同学进步是巨大的,一个学期下来,一下子长大了很多,懂事了很多,现在都是老师的好帮手你瞧文斌上课总是坐的那么端正,再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了你看小宇的字写的多么专心了,再也不像上学期那样草上飞了
二、关心孩子我们班的学生有大部分都是留守儿童,常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的我作为班主任就像他们的父母一样爱着这群孩子爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生低班级的孩子会常常围着老师转,我也借机把孩子叫到身边,和他们聊谈天告知他们这几每日气冷,要多穿衣服防止感冒学习用品够不够用有什么快乐与不快乐和老师共享等等还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应该的……在这种轻松的谈天氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,感觉这样的效果还不错
三、表扬孩子对于一班级的孩子来说,表扬的效果是非常好的平时我会在跟他们谈天的时候告知他们“你又进步了“,“你的字越写越漂亮了”课堂上常常对他们说“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好!……当我和家长沟通时,常常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又受到嘉奖了,一脸兴奋,然后那几天表现就会特殊好某某和某某就是这样的孩子,特殊好的时候一定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强
四、加强与家长间的沟通良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常是通过打电话与家长们沟通,遇到节假日,我还会发短信祝福他们。