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文本内容:
排球正面双手垫球教学设计学校成都市新都区北星小学授课班级四年级一班授课教师安昊排球的正面双手垫球
一、指导思想成都市新都区北星小学是新都区一所现代化制度试点学校,围绕“启迪智慧化育生命”办学思想和“育生命自觉,养智慧德性”的培养目标育人学校以实施课程改革为导向,以生本理念为基础”构建高效课堂,提升教学质量”,致力于构建德慧课程一“七礼四仪”教育,以提高全校师生的道德品质水平
二、学情分析本课的教学对象是小学四年级学生,好动是他们的天性,他们对体育活动有广泛的兴趣,特别是球类他们很喜欢学习别人的运动技巧,自信心强,对动作技术的掌握日趋完善,渴望自己拥有正确的、完美的技术排球运动是体育与健康教学内容中的重要组成部分四年级学生身体处于成长的阶段,有一定的运动技能和求知欲本课将从安全教育入手,突出排球运动垫球的技术要领,培养学生的团队配合意识,增强趣味性,深受学生喜爱
三、教材内容分析排球运动是集体项目,主要考验学生的集体观念和团队配合意识本课内容是排球运动的正面双手垫球技术垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守最常用的基本技术由准备姿势,预测和移动,双手垫球三部分组成通过学习初步学会排球正面双手垫球的方法,发展手臂的小肌肉群力量,促进运动动作准确灵活、协调性发展,为进一步学习排球技术打下基础
四、教学方法
1.讲解示范法
2.启发教学法
3.分组练习法
五、教学流程热身活动(热身跑、球操)一正面双手垫球的讲解与示范一学生的学习与纠错一分组练习f放松小结
六、场地器材场地学校操场排球40个体育与健康课时计划——排球的正面双手垫球水平二年级四年级1班人数40上课教师安昊教学内容排球的正面双手垫球教学重点垫球的手型及部位教学难点全身的协调用力本课教学目标.让学生初步了解排球垫球的技术;.发展学生上下肢的力量、灵活性、灵敏性,增强学生快速反应能力;.加强学生团队配合意识,增强趣味性本课重点领域运动参与V预计心率达到150-160运动技能V身体健康V心理健康社会适应V时间教学内容与要求教与学的方法、措施预计用时易犯错误与处理方法组织形式场地布置准.部分
一、课堂常规
1、集合整队,清点学生人数
2、师生问好,宣布本课内容
3、检查服装,安排见习生
二、准备部分
1、热身跑(一路纵队慢跑)
2、专项准备活动球操《江南style》3分钟7分钟集仑队双(快静点)OOOOO••OOOOO••••・・•••☆热身跑(快静齐)•••••••OOOO☆球提OOOOO••OOOOO••☆、汁☆裴师•男生女生基本部分结束部分
三、基本部分
1、新课引入游戏引入(垫球的手型、姿势运球)
2、排球的正面双手垫球
①无球准备姿势两脚开立,习惯的一只脚在前,含胸收腹,膝稍弯曲,后脚足跟稍提起,两臂自然弯曲,两手置于腹前,两脚保持微动状态
②手型叠掌式(常用)、抱拳式、互靠式
③击球部位手腕(梯骨外侧)上10cm处
④步骤压腕、顶肘、收肩、蹬地、送臂(口诀压、顶、收、蹬、送)组织教学学生四列纵队分列两侧,教师在中间讲授内容,做到认真仔细聆听
3、垫固定球练习(两人一组,一人持球于腹前,另一人用垫球的动作去轻轻触球,体会动作)组织教学学生两两一组,注意提醒学生认真体会动作,不能将球打飞
四、结束部分
1、游戏垫球入筐
2、教师讲评,课后小结
3、归还器材,师生再见20分钟5分钟易犯错误与纠正方法
1、在垫球时有屈肘、翘腕现象一一多做徒手动作,强调在抬臂垫球时要压腕顶肘
2、垫球时臂摆动作过大,用力过猛,动作不协调一一多做徒手动作,和垫球固定练习,体会身体协调用力方法
3、垫球部位不合理,垫在手腕、拇指或肘关节部位ooooooeeooooooee☆••••••••••••••••ooooooeeooooooe*☆。