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文本内容:
前滚翻教案授课班级五年级一班执教者符飞【概述】《前滚翻》是人体利用脚蹬地,同时屈臂,低头,含胸,用头的后部,颈,背,腰,臀依次触垫前滚,当滚到背腰时,两手迅速抱腿,上体前跟成蹲立的姿势,前滚翻是滚翻动作中最简单,最易学的一种,但对学生的身体素质要求很高,最突出的学生的灵敏性和柔韧性,以及位置感觉滚翻动作也是人体所必须具备的技能之一,如走路不小心要摔倒的时候,可用前滚翻来保护自己,减小伤害事故【教学目标】
1、知识与技能目标通过本堂课的学习,熟悉并初步掌握前滚翻的基本动作过程,能够说出一蹲、二撑、三低头、四滚翻的动作要领并能展示技巧的简单动作
2、过程与方法目标通过本堂课学习,可以发展学生的运动能力以及灵敏、柔韧素质
3、情感态度与价值观目标培养学生勇敢果断的优良品质,培养学生团队协作的精神和保护帮助意识【教学重点】掌握低头含胸,蹬腿有力,团身紧【教学难点】动作的连贯性和协调性【学习者特征分析】本次课的授课对象是小学五年级学生好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧,自信心强,但有时过高的估计自己的能力,还存在着任性,娇气,依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向他们团队意识逐渐加深,对团队竞争也发生浓厚兴趣【教学策略选择与设计】教学设计时以新课标的理念为指导,以人为本;以学生自主探究学习为主在教学方法上,我力求做到多样性、灵活性、创造性、改变原有单
一、被动的学习方式,建立学生自主性学习方式,充分调动学生学习的积极性与主动性,实行“自主、合作、探究”的学习方式【教学资源与工具设计】垫子n床,跳高杆4根,音箱一台【课时安排】第一课时【教学过程】一.开始部分课堂常规组织集合,安排见习生,掌握本次课的出席情况,师生问好,介绍本次课的主要内容二.准备部分
1、报数凑团游戏,分四组慢跑热身练习
2、讲故事,学生根据故事情节表演动作
3、徒手操头部运动、肩部绕环、扩胸运动、振臂运动、腰部运动、弓步压腿、腹背运动、整理运动三.新授部分
1、初步学习教师先示范前滚翻的动作,示范完之后组织学生学习动作要领一蹲、二撑、三低头、团身滚翻像圆球滚动部位顺序;依次从头的后部一一颈肩背臀双手抱小腿稳定站起
2、分解练习要求团身抱膝背部着垫,前后滚动,每位同学做3次
3、完整练习将学生分成4组,完整练习,学生自评,教师点评四.展示部分障碍接力赛(音乐我相信)五.结束部分
1、整理放松教师带领学生做放松操,调节身心,恢复身体
2、课堂小结教师引导学生对本节课的重点内容进行回顾和总结之后,教师进行点评和补充
3、宣布下课,归还器材。