小学体育与健康人教3～4年级全一册第三部分体育运动技能篮球接球教学设计

体育课教学设计

一、指导思想本课通过对篮球原地接球基本技术学习，贯彻《体育与健康课程标准》理念，树立“健康第一”的指导思想，全面发展学生运球能力，在练习中自主创新、合作学习、师生共同探讨，激发篮球学习的积极性，为以后篮球学习打下良好的基础，让学生在轻松的氛围中学习，掌握技术知识，使身心得到全面发展

二、教材分析篮球运动是一项普及范围广，易于开展的运动，通过学习能够激发学生对篮球的兴趣，为学生的后续发展打好基础，并且在发展学生身体素质的同时能够培养学生之间相互合作的意识双手胸前传接球是最基本、最常用的传接球方法，具有准确性高、容易控制、便于变化的优点学生易于掌握，对学生以后的篮球技战术学习具有很好的促进作用

三、学情分析本节课教学对象是小学四年级学生，行为习惯、纪律较好，对技术动作的吸收，模仿有一定的认知，学习效率较高但是身体机能发育善不完全，力量、速度、反应不够，运动能力一般，对技术的掌握不够规范，因而学习中要不断的练习，纠错，让学生自主练、积极思考，提高参与积极性，学生主动出来展示学习、创新成果体育课教案四年级32人教材《体育与健康学科2023课标版》授课教师张柳基本部分

一、篮球一双手胸前接球重点准确的手型及接球的准确性、快速能力难点传球是全身的协调用力、伸、接、收动作要领伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致易犯错误双手胸前接球时，两手指朝前，两手没有形成半圆；伸臂迎球时臂、腕、指紧张，引球动作不及时

1、教师让学生在游戏中体会学习内容（双手胸前接球），然后老师做一次完整的示范练习，学生认真仔细观摩，同时找出老师的动作不同之处，师生共同小结然后老师讲解示范技术动作要领接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间教师再分解示范和完整示范一次，学生认真仔细观察学习

1、学生认真听、用心体会模仿技术动作

2、看完后对疑问的地方积极提问

3、弄清重难点的学习方法

4、对老师的示范练习仔细的观察思考▽XXXXXXXXXXXXXXXXX要求学生精神集中，仔细听，认真学，积极思考学习方法

2、学生分2组开始练习，组长带队，教师观察巡回指导、纠错、点评，让学生提高动作的正确度同时再讲解示范技术动作，学生观察加深印象在进行练习同时组内推选优秀的同学出来展.zj\O

5、组长做好带头作用积极带动学生主动练习，按照要求保质保量的完成，同学们也可以自己思考其它传球方法相互学习，对能力差的学生给与帮助，个别练习同时组内成员在练习中选出1—2名优秀队员，给全班同学展示，共同学习25分钟

3、学生展示练习，每组的优秀成员出来展示，其余同学观察共同学习进步教师点评指导，表扬鼓励，共同欢迎

6、学生仔细观察，对比与自己的动作技术哪些不同，改掉自身错误的动作，提高动作的正确性XXXXX▽要求学生积极认真，练习主动，动作质量到位，积极思考，注意安全，不能乱扔球▽XXXXXXXXXXXXXXXXX安全预案

1、检查着装及佩戴，组织教学过程中，强调遵守纪律，不能乱扔、乱踢球，游戏时按规路线进行，看清折返点，跑直线避免学生碰撞

2、发现关节、手指受伤，及练习中肢体撞伤的情况，看受伤程度，轻则休息观察、冷敷、清创，重则通知班主任及学校送医院处理教材内容

1、篮球一双手胸前接球

2、教学比赛“变向跑与传、接球接力”教学重点准确的手型及接球的准确性、快速能力教学难点传球是全身的协调用力、伸、接、收

1、运动参与目标创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为教

2、运动技能目标让学生初步学习双手胸前接球动作要领能正确说出动作的重难点，提高完成技术动作的能力，学全面发展学生身体素质目

3、身体健康目标发展学生的灵敏性，协调性等身体素质和上肢力量，增强团队协作的运动能力标

4、心理健康与社会适应目标通过练习、游戏比赛形式，让学生实现展示自我的愿望，培养学生团结合作意识和集体主义精神，提高学生主动参与体育活动的兴趣练习课的课的内容教师活动学生活动组织、要求次时部分数间

1、体育委员集合、整

1、集合整队，师生问好

1、精神饱满动作迅速、四列横排VVVVVVVV开队，清点人数，检

2、宣布本课内容，明确.11I人AAAAAAA八互相检查VVVVVVVV2始查服装，师生问好课堂要求，提醒在活

2、师生问好XXXXXXXX分部

2、教师宣布本课内容，动中注意安全，不能

3、认真听上课要求…………钟分

3、安排见习生，按要乱扔球V7求随堂听课，做好

3、安排见习生及见习要V要求静、齐、快安全教育求

1、热身运球跑圈，绕规则教师带队进行，组球场，同时进行有球织有序，发出信号及时变学生练习反应速度，及绕操场进行准备活动，注意安换方向进行，注意过程中控球的能力，按要求进四列横排全的碰撞行

2、专项热身练习XXXXX手指手腕拨球

1、跟教师一起做并且动XXXXX8抛接球击掌作到位

1、边看教师示范，听XXXXX2分准抱球绕腰绕膝关节

2、边示范边喊口令组织口令跟随教师一起XXXXX*钟备胯下绕8字学生进行练习做练习8部

3、热身游戏学生围

3、组织有序，准备充分

2、练习时要求跟随节要求精神饱满，积极拍分城一个圈，向上抛球拍、动作到位、队行进，当听到“1”

1、讲解练习的方法与规形整齐，体会球在AAAqx的口令双手向上举则，注意练习中的安手上的感觉A7rXTXT-球，听到“2”的口全，不能乱扔球，按顺

1、根据规则与要求进xxxMX令收球于胸腹之间，序依次进行行练习XXXXX1做错的同学连续练

2、学生进行练，对学生

2、听教师点评并进行——习3次举、收练习提出要求，简要点评自我总结要求精神饱满，积极主动完成，动作规范

二、教学比赛、巩固，提高素质《变向跑与传、接球接力》体会传、接球动作及基本的脚步，巩固传、接球技术动作，提高身体素质，同时为后面学习做准备

4、讲明规则方法分4组，第一个同学先完成折变向跑回，站在指定的点，后面的同学从排尾同时利用从两腿间传球方式，传给排头以胸前传、接球的方式传给点上的同学，点上的同学运在球到排尾，以两腿间传球的方式传到排头，依次进行直至全部完成积极主动完成，尽量不掉球哪一组先完成为且技术动作正确为胜（2组）

5、点评，宣布获胜失败队伍，对做到好的鼓励表扬，不对的积极练习锻炼提高同时指出游戏的目的在于积极巩固、提高技术，增强身体素质，也为后面学习内容打下基础

6、组长带队将自己的组员带好，积极投入比赛，同时注意安全，动作技术规范，行动有序，注意安全，避免撞到一起了，不能乱扔球，完成的同学自觉用F到队伍的后面OOOOtXX要求金习主动不掉球提高传王相互不£到队伍齐OOOOtXX江生积林动作质体会传:求能力，论撞到，号面ooootXXz认真，练i量到位，球的感觉，注意安全做完的排

21、放松练习（全身协调性放松小跳，双手手

1、讲解、示范学生一起学生听口令跟老师动V72腕手臂的抖动，静态拉练习，动作到位、放松作一起放松练习，消除XXVXXV*5仲，深呼吸）运动的疲劳8分结

2、师生共同小结本节

2、总结这次课的成效，AAVVAXVVAV拍钟束课的教学内容，双手胸指导下来多加练习，积极思考，重难点技AAXXAXXXX部前传球（全身的协调用不断提高术，下来不断练习提高分力、伸、接、收），巩固加深动作要领，以及重难点的体会宣布课后练习内容

3、师生再见，归还器材

3、收回器材宣布下课学生收器材放回场地器材操场；标志物品若干个蓝球33个负荷预计练习密度35%--45%平均心率120次/min——130次/min。