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文本内容:
滚铁环教学设计
一、指导思想滚铁环是我国民间一项传统的体育健身活动,已有数千年的历史,深受学生和群众喜爱.本课以《新课程标准》为依据,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,激发学生的学习和活动兴趣,挖掘校外的体育教材资源,努力把我校办成有教学特色的学校
二、教材分析本节课我所选用的教材就是学生非常喜欢,乐于参与的我国的民间传统体育项目一滚铁环课中力求尊重学生的主体地位和个体差异,为每一位学生提供有利于学习的机会,引导学生在练习中积极探究和体验,为学生营造-一个快乐健康的课堂教学氛围,使学生能力得到发展,从而“滚”出快乐,“滚”出健康,“滚”出趣味
三、学情分析小学二年级学生正处于生长发育的关键期,他们的年龄特征
1、依赖性强、自我约束能力较差;
2、模仿能力强;
3、创新能力和对新鲜事物的好奇心强
4、学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异:女姓文静,男生好动,-些带有表演性、模仿性的练习,学生有很大的兴趣;部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生则会无顾忌地发挥自己的想象
四、教学目标认知目标通过滚铁环的练习,大部分学生能对滚铁环有正确的认识,能向同伴或家人展示滚铁环的简单动作技能目标通过本课的教学,学生能根据个体的差异,自我选择适合的难度进行练习,使大部分学生能做出直线滚铁环的动作,并知道在安全的环境中滚铁环情感目标充分发挥学生的想象、创新和表现能力以及培养与他人合作的能力
五、教学重难点重点上下肢协调配合难点掌握钩与环的最佳接触点
六、教法与学法:教法情景导入法、讲解示范法、预防与纠正错误法评价法、游戏教学法学法小组合作、自主尝试、模仿练习认知目标通过滚铁环的练习,大部分学生能对滚铁环有正确的认识
1、
2、技能目标通过本节课的参与,大部分学生掌握滚铁环的准备动作和行进间的动作要领,部分学生可以滚动铁环
3、情感目标充分发挥学生的想象、创新和表现能力以及培养与他人合作的能力课题内容滚铁环课次1教学重点上下肢协调配合教学难点掌握钩与环的最佳接触点教学流程教学内容教师活动学生活动组织的队形与要求图示时间执/、、、
一、教学常规
1、整队集合
1、集队快、静、齐,队列如图示师生问好、强精神饱满XXXXXX调安全、安排XXXXXX好见习生000000身000000
二、宣布本节
2、宣布本节
2、队伍整齐,精神△课的内容和任课的内容和饱满,自信地展示要求注意力集中,活务任务,并进自己动充分7激行安全教育分钟
三、闭口螺旋3认真带领
3、认真跑步跑跑步趣(散点)
四、徒手操
4、教师领做
4、跟随教师完成徒△手操要求注意力集中,动作大方自信
五、专项准备
5、教师示范
5.跟随教师完成,身活动并喊口令体微汗深蹲尝试感悟
一、尝试完成滚铁环动作,感性认识滚铁环的动作方法
二、讨论动作方法.教师设疑,组织学生完成滚铁环.积极引导
3、请学生回答问题并小结
1、认真听讲,积极练习
2、认真参与
3、学生个别回答,相互评价队列如图示XXXXOxxxXXXXOxxxOxxxOxxx要求学生积极参与练习,精神饱满、气氛活跃、听指挥学习提高
一、学习滚铁环动作方法双脚前后开立,膝盖微曲,重心前倾,铁钩紧贴铁圈的中下部,铁圈离地10厘米左右,后脚用力,把铁圈推出去
二、优差生示范
三、再次进行巩固练习
1、教师讲解滚铁环动作要领,并完整示范
2、组织学生分组进行完整动作练习.请优秀同学师范,教师做错误示范.提出难点.解决难点
1、教师按照分组,巡回观察、指导学生练习情况
2、教师验收学习成果
1、认真听讲,积极观察体会动作要领
2、随教师进行完整动作练习.优秀同学师范,认真思考.明白难点.两人一组原地练习
1、分组,轮换练习,相互评价指正
2、分组轮换队列如图示OOOxxxOOOxxxOOOxxxOOOxxx△要求学生积极参与练习,精神饱满、气氛活跃、听指挥OxXXXXxooxxxOOxxxxxxoxXX学习提高
四、游戏穿越烽火线玩法口令响起,各组第一名学生爬过体操垫,跨过小栏架,钻过钻圈架,绕过标志杆,再跑回到自己的队伍与下一名同学击掌,以此类推,最后一名谁先到达哪组就胜利
1、教师讲解示范游戏玩法,和要求
2、组织学生游戏,教师语言提示
4、对游戏情况做出正确评判
1、认真听讲,明确玩法和要求
2、仔细观察教师示范
3、积极参与游戏,遵守游戏规则
4、认真听教师对游戏情况小结队列如图示OxXXXXxOOxxxOOxxxxxxoxXXOOOxxxOOOxxx△要求注意力观察,遵守游集中,认真,戏规则28分钟恢复评价
一、集合队伍
二、放松小结
三、师生道别
1、组织集合放松
2、小结
3、师生道别
1、充分放松
2、认真听小结
3、师生再见队列如图示OOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXX△要求动作舒缓,放松积极5分钟场地器材场地篮球场锥形桶若干体操垫4个标志杆铁环24套钻圈架4个小栏架4个教学反思。