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文本内容:
水平二(三年级)体育与健康——篮球行进间运球邛珠市火井镇中心小学校
一、该教学内容学年安排说明教学目标认知目标使学生在已经掌握了原地运球的基础上,掌握行进间运球技术b、技能目标使学生较好的掌握行进间运球的动作方法,发展学生的反应速度、灵敏协调能力C.情感目标:培养学生的团队意识和合作精神,激发学生的潜能,促进学生身心健康发展教材分析篮球是深受学生喜爱的一项运动,具有关注度高,普及广泛,集体性强以及强调攻守转换等特点,是现阶段体育与健康课程教学的重要组成部分从事篮球运动有利于发展学生的力量、速度、协调性等身体素质,同时培养学生团结协作、机智果敢、勇于拼搏的意志品质本课所学的行进间运球,是篮球运球技术中的重要组成部分,是在篮球原地运球基础上的进一步学习,能够对学生今后学习行进间投篮以及其他篮球技术打下良好基础本教材的重点是手按压球的后侧上方,球落侧前方难点是行进间运球时手脚的协调配合篮球运球单元我共设置4课时,本节课为第二课时,篮球行进间运球技术学情分析本课教学对象是三年级学生,学生已有较好的学习习惯,爱表现自己,活泼好动,课堂气氛较为活跃本单元设置较多的是游戏环节,学生易接受但学生身体各机能还未完全发育,体质稍差,运动能力一般只有让学生在“玩中学,学中玩”才能符合学生的身心发展特点因此,教学过程新颖、有趣的练习方式和手段,才能激发他们的学习兴趣,提高学生的运动激情设计思路小学生活泼好动,兴趣易激发的特点,本课以竞技游戏为主在游戏中进行多种形式的行进间运球,使学生进一步提高行进间运球技术,让学生在快乐中锻炼身体,体验乐趣,掌握技术教学手段、方法a、循序渐进法遵循由浅到深、由易到难的科学原则b、讲解示范法通过教师精炼的讲解和正确的示范让学生形成动作概念,有利于学生模仿学习c、预防与纠错法加强易犯错误的动作提示,预防学生形成错误动作,练习过程中及时纠正错误动作d、评价法通过多元化的评价方式,激发学生的运动兴趣e、游戏法通过游戏的形式激发学生的运动兴趣,活跃课堂气氛
三、第3课时计划教学内容及要求;3进行安全教育,安排见习生
3、宣布本课教学内容及要求;
4、安排见习生,强调安全A
2、要求快、静、齐,精神集中,认真听讲,明确目标,做好安全检查教授年级三年级课时第3课时教学内容
1、复习原地运球2学习行进间运球3游戏疯狂“抢鸡蛋”a、认知目标使学生在已经掌握了原地运球的基础上,掌握行进间运球技术b、技能目标使学生较好的掌握行进间运球的动作方法,发展学生的反应速度、灵敏协调能力c.情感目标:培养学生的团队意识和合作精神,激发学生的潜能,促进学生身心健康发展教材重、难点
1、重点触球后上方、球落侧前方;
2、难点上下肢配合协调教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地器材安排时间安排开始部分
1、体育委员整队集合,清点学生人数;
2、师生问好,教师宣布本课
1、课前2分钟整队集合;
2、向老师问好;
1、听取体育委员汇报出勤情况;
2、向学生问好;
1、组织形式早早早早早早早聿聿早早聿早早早聿聿早早早早早早早篮球场2分钟准备部分--、
1、热身跑;绕篮球场跑5圈并在途中跟随教师做高抬腿、提膝跳、后退跑、侧滑步动作
2、徒手操A、原地起踵B、原地纵跳C、提膝击掌D、手腕踝关节
3、专项性拉伸A、双人压肩B、双人背向拉伸、
1、认真听教师讲解练习方法要求,认真积极参与练习;
2、动作规范、充分活动各个关下、
1、教师简要讲解练习方法并带队热身
2、教师用口令指挥练习;
3、提示纠错;
4、注意及安全问题组织形式教师带队绕操场跑5圈;早早早聿早聿辛早早早△早早聿早早早早早早要求队伍整齐,动作规范6分钟
一、复习原地
1、认真听
1、教师讲解缺rim.运球(站立、讲,观看讲解示范动组织队形球蹲下右、左手教师示范作技术
1.场运球)动作;指出重点与
(1)、右手原
2、牢记重难点;•6地站立、蹲下点与难
2.强调练习早早早早早聿标分运球(标志盘点,并在中的安全孕早早早早早志钟做“帽子”,练习中注
3.学生展示聿聿辛早早早盘“帽子”掉了后、;
4、自由练习早早早早早早40基下蹲2次)时教师巡回个本
(2)、左手同指导纠正错部上误标分
5、表扬做的志好的学生桶40
二、学习行进
1、教师讲解
1、集合要个间运球
1、认真听动作要领以求快、
1、讲解篮球行讲,观看及注意事齐、静;进间运球的动教师示范项讲解示范时,作要领(
1、运球动作;前两排蹲下,篮时应保持两脚前后自然开立,两膝微屈,上认真听讲解,球体稍前倾,头抬起,眼睛平视;
2、运球时,观看动作示场五指张开,用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球,掌心不触球;运球时应控制球的落点,使球完全保持在自己所能控制的范围内,以便随时利用自己的上体、臂、腿来保护球;而且也要便于技术运用运球时既要使移动速度和运球速度协调一致,又要保持合理的动作节奏)
2、教师示范
3、学生练习学生看老师示范,牢记重点与难点,并在练习中注意在练习中理论与实践相结合,在练习中体会不范完整动作;让学生自由练习,巡回观察并给予指正O范,并进行思考组织队形成四列横队进行要求动作到位,积极完成规定动作,充分发展自己身体素质篮球40个标志桶40个17分钟5分钟
三、游戏疯学生按要狂抢“鸡蛋”求游戏,规则将队伍巩固本节分成8个小课教学内队,通过今天容学习的行进间运球在有限的时间了看那个小组抢的“鸡蛋”最多赛后鸡蛋抢的最少的2个小组接受惩罚
1、放松练习
1、在教师的指导下学生跟做结放松练束
2、总结习;部
2、总结自分己学习成
3、归还器材果;
1、教师巡早早早早视,让学生早早早早按要求游早早早早篮戏,在游戏早早早早球过程中巩固教学内容聿聿早聿40个,
2、指出游戏兵中存在的问乓题,并表扬球做的好的同200学个
3、统计游戏结果乍师如刻动K放期横®♦•开K眈早早早早早早聿聿早聿聿聿聿聿早早聿聿早早早早早早A
2、要求心球、充分缺ri-rL球场4分钟山底1屋4^w见,下课
3、归还体育器材;
4、根据自己技术掌握水平对应课后练习髓课11下练习密度与强度练习密度25—30%练习强度110次/分--125次/分课后反思。