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文本内容:
小学六年级体育《障碍跑》教案队伍分成人数相等的四组
一、过关斩将
1、一起通过每一道障碍
2、第一轮接力赛:通每一道障碍
3、第二轮接力赛:改变赛道，通过刖二道
1、语言导入战士们前方障碍重重，我们要通过每一道障碍并且要安全抵达起点，那我们要怎么做呢？
2、教师指导并带领大家一起通过每一道障碍物障碍一并脚跳过地上的三角锥，两臂协调摆臂，跳时上体稍前倾障碍二跨过前方的垫子，摆动腿积极向前跨步，踏跳腿同侧手臂向前摆动，异侧臂向后摆动踏跳腿屈膝前摆，摆动腿将要落地时，踏跳腿迅速向前迈出跑进障碍三屈伸钻过障碍物障碍
四、降低重心、外侧脚的脚内侧着地，改变跑步的方向，连续s前进
1、教师（裁判）讲解:每小组第一位同学从起点线开始经过四道关卡，从边左边方向沿直线跑回与第二名同学击掌，接着第二名同学重复第一名同学的动作，依次类推直到每小组最后一位同学先到达起点的队伍获胜
1、改变赛道，给赛道加大难度，一共越过前三个障碍，再沿直线返回到起点，依次循环
1、认真观察模仿，仔细听动作的要领
2、四个小组安全通过每一道关卡
1、了解比赛的方法、规则及奖惩
2、跳过标志物，跨过体操垫
3、积极参与比赛，灵活运用技术、团队合作竞争
1、了解比赛的方法、规则及奖惩
2、跳过标志物、跨过体操垫、钻过栏架
3、积极参与比赛，△△△△△△△△△△△△△△△△•起点▼标志物■体操垫•I教学内容障碍跑教学重点学会用跨、跳、绕、钻等方法快速通过障碍教学难点如何使学生快速、有效、安全地通过障碍教学目标
1、知识与技能启发引导学生对障碍跑的练习兴趣，激发学生对过障碍内容的思考
2、过程与方法使学生在规定距离内地自然跑中用跨、跳、钻、绕等不同地方法通过障碍物掌握通过不同障碍的方法，从而提高身体灵活性和协调性
3、情感态度价值观培养学生主动参与意识和自主实践能力，体验运动的乐趣和成功的愉悦，在快乐中得到锻炼，培养学生顽强拼搏、团结互助的优良品质部分教学内容教师活动学生活动组织形式开始部分课堂常规
1、指定集合地点
2、向学生问好
3、检查服装
4、安排见习生
1、体委整队集合
2、向教师问好
3、见习生随堂听课△△△△△学生△△△△・教师△△△△△△△△△△•热身游戏
1、队伍一路纵队绕场慢跑前进
2、喊数字1原地蹲着不动，喊数字2时，做横着并步跑绕场前进，3以上的数字与相邻的同伴按所喊的数字抱成一团
1、认真听教师讲解
2、按要求完成游戏
3、活动中注意安全△△△△△一!△△△・△f△△△△一热身运动专项练习教师领操，口令有节奏并且洪亮原地纵跳、半高抬腿教师讲解示范动作并提出要求仔细观察教师的示范并进模仿且动作舒展规范认真观察并模仿练习△△△△△△△△△・△△△△△△△△△关卡
4、第三轮接力赛:通过所有障碍
2、教师口哨指挥
1、第一名同学一次性通过赛道上的每一个障碍物，沿直线返回与第二名同学击掌，依次类推最后一位同学先到达起点的队伍获胜
2、教师口哨指挥灵活运用技术、团队合作竞争
1、了解比赛的方法、规则及奖惩
2、跳过三角锥、跨过体操垫、钻过栏架、绕过每一根标杆
3、积极参与比赛，灵活运用技术、团队合作竞争结束部分
1、身体放松
2、评价与小结
3、归还器材
1、教师引导学生放松
2、小结本课学生情况
3、组织学生归还器材
1、积极主动地进行放松
2、自我评价，培养发现问题、分析问题的能力
3、集体归还所有器材△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△•。
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