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环境描写在写作中的运用同学们,欢迎来到学会记事之环境描写在写作中的运用
一、导入:师先看一下这幅图片,如何用一句话来概括这个画面生一家人冬天在雪山上滑雪师这个图片中除了同学表述的东西以外,还有什么?一一环境,在语文术语中对环境进行描写这就是一一环境描写师之前的写作和日记训练中很多同学忽略掉了这个环境描写,整个文章还停留在小学生的水平,白开水一样叙述完一天发生的事情,针对这有什么作用呢?这节课我们就从经典中汲取营养教学过程
1、环境描写的技法师首先在写景文章中学习技法,回想一下之前学过的课文,第一单元是最典型的写景文章,那么我们就从经典中的经典《春》中学习大师的技法,看一下这个段落A、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像霞,白的像雪花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去一一朱自清《春》师这一段用了哪些修辞手法,有什么作用?生首句拟人,描写了桃花、杏花、梨花竞相开放的景象三个比喻写出花的繁茂,花色的娇艳整体渲染出百花争春的气氛师这个句子除了比喻拟人的修辞,还有色、声等,这是从什么角度来写的?生视觉、听觉还有味觉师作者写了这么多的东西,回想一下9课《从百草园到三味书屋》,鲁迅同样写了很多东西,但是却不显杂乱,是因为用了顺序那这个段落的顺序是?生由远及近,由植物到动物师好,那同学们,看到这里你们发现了吗,在这一小段中我们就可以学到这三个技法【板书技法一一修辞、感官、顺序】
2、环境描写的作用师但是学习了环境描写的技法还不够,最终环境描写是要为我们的写人叙事而服务的,环境要体现一定的作用来看下面的段落B、这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡这一切使人想起一样东西一一生命师这是《散步》里的一段环境描写,通过这种环境可以看出这一家人当时是什么样的心情呢?生开心愉快,一家人和睦和谐师前面是开心愉快,后面史铁生看到景色后还是这样的心情吗?C、那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落生史铁生悲伤凄凉伤感师哪里看出来?生树叶落了师叶落代表着死亡,生命的消逝,透过这个景就更加能够体会出史铁生双腿瘫痪后是失去了生的意愿,他觉得没有活路了,由此非常的悲伤伤感师看完了这两段话,环境描写非常重要的作用是什么能得出来了吗?一一【烘托人物心情】师同学们,如果想写好环境就可以从刚才的三个技法入手,丰富它,扩容它,但是要记住,环境描写是为写人叙事而服务的,环境描写和心情情感融为一体,才能算是真正的情景交融,融情于景
3、多说不练假把式师请同学们结合刚才的技法以及作用,完成这道小练笔请为“那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了」添枝加叶,加上一段环境描写同学们完成的都非常棒,尤其是对“摔”这个动作的描写和摔倒后结合了环境的心理刻画特别的棒,为你们点赞
4、总结师今天我们一起学习了环境描写的技法还有作用,只要我们对生活有向往,充分调动我们的感官,多角度进行描写,那么环境也会活起来希望同学们能掌握今天学习的内容,并运用到今后的写作和阅读中今天我们的学习就到这里,下课。