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最新学生德育教育心得体会300字经典优质范文4篇学生德育教育心得体会300字1良好行为习惯的养成对一个人的成功影响很大,它是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成材的前提现在的小学生辨别能力较差,模仿能力极强,一些不文明的脏话可以毫不顾忌地说,不文明的行为也因为年幼无知而轻易地被大人原谅,有的孩子待人长幼不分很多学生在家长的溺爱下,饭来张口,衣来伸手,作业本上写错的字都是家长代劳擦了,作业写完了,本子、书文具盒放在书包里的事都是家长代劳的等等,等等,长此以往,造成学生做事没有方向动作磨蹭,有始无终,丢三落四的坏习惯,自理能力极差俗话说“播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格”怎样帮助一年级孩子走好入学的第一步,使孩子们养成良好的习惯,非常重要
一、养成教育要从点滴抓起古人曰“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起由于一年级的学生都是刚从幼儿园进入小学的新生,入学后,他们首先感到非常新鲜,尤其是刚开学前几周,新的学习环境、新的学习伙伴、新的学习方式,使他们异常兴奋原来幼儿园一直窝在教室里分不清楚上下课的他们,仿佛终于尝到了什么是自由的滋味,每到下课,他们就冲出教室,如同出笼的小野兽在操场狂奔,结果可想而知,重则头破血流,轻则大哭小叫下课是这般模样,那上课呢有的自由漫步,有的大声交谈,有的嘴里吸着果冻条,有的才坐下又像弹簧一样跳起来冲了出去,原来他刚想起来要上厕所了,他们仿佛置身世外桃源,外面的铃声,从外面走进来上课的老师,他们全都没有看见没有注意,或者说看见了还是继续他们的事等等事例举不胜举真庆幸校长的开明,发了一个小喇叭,不然我真的不知道我要用多少分贝的音量才能让他们听见我说话,让他们知道上课了,要安静了开学的几周,我感觉自己像一个老太太,每天唠叨着听见铃声进教室,坐神气等老师,下课要及时上厕所,要做好课前准备上课说话要举手,不能随便离开座位不能随便扔垃圾,见到垃圾要随手捡起来,校园内里慢步地行走见到老师主动行礼问好上学不要迟到,服装穿戴整齐,有病有事要请假……总之,什么事情都要细细关照,什么事情都要手把手教,什么事情都不忘示范指导
二、养成教育要坚持不懈冰冻三尺非一日之寒,养成一个良好的习惯非一日之功这些对于大一点的孩子来说很简单,可是对于一年级刚入学的孩子来说,让他们做好并不容易小孩子看懂了,学会了,还不等于他们会按要求去这样做要想让他们养成习惯,必须经过长时期的坚持才能形成,还要经常检查,经常指导,力求达到“随风潜入夜,润物细无声”的境地“习惯成自然”是需要一定时间的,因此,作为一年级孩子的班主任,我们要持之以恒,要有耐性我们需要经常在孩子们耳边耐心唠叨,并且以身示范,让孩子们耳听目染,学会跟着做看不懂的就一对一,手把手的教学生不良习惯矫正一次不成,二次仍收效不佳,可不能灰心无辄要知道矫正一个坏习惯,养成一个好习惯的过程,就好似一个漫长的较量的过程我们只有坚持才能胜利,持久才有收获有的学生做作业动作慢,坐姿不正;有的学生握笔姿势错误,屡教不改;有的学生坐立不稳,东张西望……这些坏习惯不是一天、两天养成的,你要一下子让他改正过来,是不可能的往往你刚提醒,转身之间他又那样了又比如扫地,有些孩子直着腰,拿着扫帚满地乱划拉我就告诉孩子们,扫地要弯下腰去,用扫帚的整个斜面接触地面,按顺序从后向前扫小角落就把扫把竖起来扫抹灰时,有些孩子抹布上的水太多,在门上、讲台上留下一道道脏水印我就教孩子们,抹布拧干再擦排课桌要横里竖里一起看劳动的程序讲得越清楚,指导越具体,孩子学会、学好的可能性越大,成功机会越多,就越能激发孩子的劳动热情所以,我们班主任要在平时多提醒,多督促,多鼓励,多表扬,经过一段时间的训练,你一定能看见成效和回报
二、养成教育要方法多样如论是什么样的孩子,都对故事感兴趣一味的唠叨会使孩子厌烦,耳朵也会起老茧一个个脍炙人口的儿童故事浓缩了社会中形形色色的形象我们班主任可以多讲讲故事,学生在一个个生动的故事中能够感受生活,得到教育在教育学生时,可以根据孩子们的行为偏差,适时引用一些儿童故事,这些故事可以是经典的世界童话,可以中间篡改章节,也可以根据需要即兴编个虽然没有尊重故事原著,但是我们自编或篡改的这些故事,可以使孩子们从中得到启发,受到教育,改正行为故事中的人物形象指导了他们的品行方向,为他们树立的榜样孩子们也确立了自己前进的目标开学以来,我这班的孩子一直处于兴奋状态,大都好动好斗,经常大事没有,小事不断,不是手臂破了皮,就是膝盖裂了嘴常常这事还没处理完,那里又有孩子哭开了真是一个头两个大我就利用《狼人毛力克》的故事,稍加改动,把毛力克塑造成一个遵守纪律,团结伙伴,乐于助人的孩子,动物都有规则,孩子们也要遵守规则啊慢慢的,孩子们知道了一些规则,懂得做了错事要道歉要弥补,尽量不错不好的事情,做事前要用大脑思考下是不是可以做,等等总之,习惯的养成是一个长期的、反复的、不断强化的过程,我们一年级的班主任要抓住新生入学这个关键时期,从点滴做起,坚持不懈,强化训练,加深烙印,习惯成自然来促进学生从小养成良好的心理品质和行为规范学生德育教育心得体会300字2
一、增强人格魅力,做学生的楷模师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“诲人不倦”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模我们老师的人格魅力来源于对事业的忠诚,我们不是紧紧把教书看成谋生的手段,而是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德俗话说“教育无小事,事事是教育;教育无小节,节节是楷模”现在的学生,很大都是独生子女,一个人没有教育好,意味着一代人没有教育好,我们肩上的担子很重
二、热爱、尊重、理解学生,以人为本,关心爱护学生热爱学生并不是一件容易的事疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育,教师应当把它无私地奉献给全体学生爱是打开心扉的钥匙要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信然而,教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够,了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生,才是教师在爱学生这一基础上的发展方向教书不仅是传授知识,更重要的是育人我应平等的对待每一个学生,不歧视差生爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心灵,更能取得教育的实效教师应以虚怀若谷的胸怀,诲人不倦的精神,用严于律己、宽以待人的人格魅力,去影响学生的言行举止,去照亮学生的心灵,去培养好每一个学生,让每一个学生适应时代发展
三、加强学习,与时俱进时代在发展,社会在进步,我们要加强学习,与时俱进更好的适应社会。