最新学校“作业管理”工作总结

提作业质量促“双减”落地一一XX学校“作业管理”工作总结为切实减轻学生学业负担，规范教学行为，提升教学质量，进一步强化对义务教育阶段学生作业的管理，XX学校根据有关文件精神及相关管理方案，结合本校实际，开展了一系列卓有成效的工作，现总结如下

一、规范作业布置行为.明确标准“双减”背景下，要求以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”的目的

一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，双休日及节假日作业以探究性和实践性作业为主，书面作业的布置范围限定在合法的教辅材料范围内，杜绝布置机械重复性作业、难度过大作业和超量作业，禁止布置惩罚性作业.明确责任为有效实施“双减”相关规定，XX学校召开专题班子会议，组织专题学习活动，在每周教研组活动时间安排“作业管理”专题研讨交流活动进一步修订完善“作业管理”工作制度，建立作业教学领导小组，以便及时督促检查、反馈评价，并将检查结果纳入教师绩效考核

二、优化作业设计.科学调整作业结构作业布置分两类基础性作业和实践创新性作业基础性作、也定位于减少低阶重复性作业，聚焦重点、难点，及时巩固课堂学习的基础知识和技能实践创新性作业彰显全科育人、知行合一的教育理念，关注学生作业的过程性体验、个性化展示、实践创新能力提升等，培养学生合作交流、共同学习的社会化素养.有效设计作业内容

（1）语文单元类作业单元类作业设计遵循一致性、统整性、多样性和差异性原则，孩子在完成作业的过程中，突破传统作业固化的框架体系和碎片化的学习模式，以统整而非叠加的系统学习方式拓展原有知识框架，发展思维品质，完善情感价值，形成核心素养

（2）数学“思维导图”评比活动作业激发学生梳理所学知识，并精心设计分层作业，提升学生对数理方面的学习兴趣，培养孩子综合能力的提升

（3）英语游戏式作业游戏式作业是以游戏为载体，统筹设计的作业类型具有趣味性、情感性和丰富性，游戏式作业联系儿童已有生活经验及知识储备，使学生在游戏中轻松掌握知识点

（4）其他学科表达类作业、制作类作业、创智类作业等，在“引领学生自主学习”、“提升学习快乐指数”、“学以致用、用以促学”三方面做了积极的作业管理尝试，让学生轻松快乐地完成作业

三、作业管理评价多元.落实作业的批改、讲评与评价制度遵循“有布置有批改”的原则，实行全批与重点面批相结合的形式，及时收集信息，分析诊断教学中存在的问题，并进行讲评做到作业管理“精选、精练、精批、精讲”“有练必躬、有发必收、有收必批、有批必评”，真正让学生精细练、有效练.落实作业备案和审查制度提倡备课组根据教学实际情况自主设计作忆形成校本化学科作业体系学科组长牵头在集体备课的基础上统一作业内容及形式做好记录并签字，级部主任审核签字后方可布置给学生各学科由大组长及分管领导负责两周检查一次并作好记录，存在问题及时反馈，及时整改，对违反作业管理各项规定的视情节轻重给予批评、通报并与千分考核挂钩

四、今后努力的方向下一步，XX学校将发扬优点、改进不足，从以下几个方面加大力度提高教育教学成绩.严格控制作业量，切实减轻学生课业负担，将“双减”政策落实落地.加大学生阅读量，提高学生阅读理解和写作能力水平.搞好集体备课，统一作业内容，坚决杜绝机械重复性作业或惩罚性作业.丰富作业形式，结合课本中的实践课题，每学期完成两次探究性或实践性作业，有效培养学生的创新精神和实践能力.加大检查力度，及时反馈指导，提高教师的业务水平.教师要指导学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索布置弹性作业和跨学科作业学校定期开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享等，不断提升教师作业设计能力XX学校全体教师将一如既往贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主阵地作用，坚持学生为本，落实“双减”工作的各项要求，为XX教育的蓬勃发展贡献一份力量学校作业检查情况汇报教贵在勤学贵在专—XX学校作业检查情况汇报生当作人杰，死亦写作业举头望明月，低头写作业人生自古谁无死，留取丹心写作业网络上曾经流行的这些打油诗，虽然有些搞笑，不过也说明，作业是所有学生必须经历的人生修炼对于一个学生的学习和成长来说，写作业不仅能起到巩固所学知识的作用，而且还有利于培养学生的思维习惯、学习习惯和解题能力的提高为全面了解我校同学们的作也情况，把握学校的教学动态，我校教科室于近日对我校高中部进行了一次全面的作业大检查现将检查的结果向大家做一个汇报总的说来，基本能做到有布置就有批改我们的作业量是非常大的，平均每科每周的作业次数都超过了5-6次，数学、英语学科更是多达每周8次而且根据教材配套情况，老师们坚持按照教学进度，同步布置作业，每次作业都认真批改批改形式有集中批、面批、班级讲评式等不仅如此，作业的形式也是多样化的学生每天的作业包括各科的导学案、限时训练、随堂练习、自助餐练习以及两语书法训练等也许你会说，这么多作业，孩子们都能完成吗？从检查情况来看，绝大部分学生能按时保质保量地完成任务，作业正确率较高，学生还用双色笔纠正作业的错误这反映了教师对作业的要求非常严格，同学们学习刻苦，努力上进，说明这些作业和练习起到了应有的作用这主要得益于学校近年来大力推进的精细化管理模式为了抓好常规教学，一方面，学校安排了紧张紧凑的教学节奏和各种自习课，保证了学生的写作业时间；同时老师们不断优化作业方案，精选作业，精简题量，是学生按时高质量完成作业的重要保证同学们作业写得认真，离不开老师们的辛勤付出其实老师们的作业批改任务是相当大的，平均每位老师每周需要至少批改2500人次的作业！所以，我们的老师开夜车加个班早已经是家常便饭了从检查情况来看，老师们都做到了及时全批全改；能指出作业中出错的地方；老师们普遍对作业进行了等级评定，并且个别教师有激励性的批语，能调动学生学习积极性不仅如此，我们的两语学科安排的特色作业一一书法训练，那效果也是杠杠的！作业是每个学生自我检验，巩固所学知识的必然途径，也是老师检查教学效果巩固教学效果的必要方式学生光上课不做题，就不会知道自己哪一个知识点掌握的比较薄弱，教师也看不到学生知识的薄弱环节在哪儿，教学中还存在哪些问题因此，作业不但有利于克服“一听就会，一看就懂，一做就错”的毛病，还有利于老师改进教学方法，提高教学质量进行作业检查也是我校例行性工作之一根据学校工作部署和相关制度要求我们教科室每月不定期对全校初高中作业进行全面检查或者抽查，做到及时发现问题，处理问题，以不断提升教学水平，为我校教育教育工作实现高质量发展提供了有力保证！。