文本内容:
微视频的设计方案面两个人,后面一个))
3.他们是怎样舞的?幼儿自由表达(听着鼓点节奏,不能乱舞)教师小结舞龙的动作名称,前后垫步、麻龙翻飞、四龙抢宝等
(二)欣赏舞蹈视频
2.你知道麻龙出场时的舞步叫什么吗?(观看照片).教师带领幼儿初步感知舞龙的步伐——老师示范舞麻龙步伐:先向前踏出右脚,左脚在后起落下,右脚退回左脚踏步可以一边数节奏,一边做动作——老师请幼儿自己尝试舞步练习,老师巡视指导注意事项提醒幼儿注意安全注意头部和身体的安全,切勿将龙撞到别人.幼儿尝试随音乐用前垫步合作舞龙出场.分享交流,自主讨论解决活动中出现的困难.幼儿再次舞龙五.活动延伸.美术区画舞麻龙或麻龙的道具.表演区小朋友相互合作表演舞麻龙.作业单县(市、区)北川羌族自治县学校永昌幼儿园姓名王晓华领域艺术领域知识点.欣赏舞麻龙的基本动作形式和音乐节奏.学习舞麻龙的基本步伐一前后垫步选题意图麻龙灯舞是羌族民间传统舞蹈,也是四川省非物质文化遗产地处北川羌族聚居地的小朋友会在羌历年或羌族重大节日的时候会看到羌族民众为祈求风调雨顺、五谷丰登、平安吉祥跳的麻龙灯舞,很具民族特色在平时的生活中也会看见小朋友几人聚在一起模仿嘴里哼着鼓点节奏,有规律的跑动模仿麻龙表演主题名称羌族民间传统舞蹈欣赏-一舞麻龙教学目标.欣赏舞麻龙的基本动作形式和音乐节奏,感受羌族麻龙的姿态和气势,学习根据音乐的节奏表现舞麻龙的动作.学习舞麻龙步伐一一前、后垫步.知道舞麻龙是羌族的传统民间艺术,喜爱民间艺术教学重难点重点了解舞麻龙的基本动作形式和音乐节奏难点学习舞麻龙步伐一一前、后垫步教学过程
一、导入环节.出示麻龙图片小朋友见过它吗?你在哪里见过?.为什么龙叫麻龙呢?一共有几条麻龙?
二、主体部分
(一)欣赏视频1:舞动的麻龙..你看到舞麻龙时是怎样的,心里有什么感觉?.每条麻龙需要几个人一起舞蹈?(需要三个人合作完成,舞龙时前。