广西壮族自治区桂林市阳朔县2020-2021学年部编版七年级上学期历史期末学业水平测试

2020-2021学年七年级上学期历史期末学业水平测试卷

一、选择题.人和动物与很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是（）A.会不会使用天然火B.会不会制造工具C.会不会语言交流D.会不会直立行走.“良渚遗址是实证中华五千年文明史的圣地”，在古城中的池中寺遗址，约20万公斤的炭化稻谷就是重要见证与良渚文化这一特征最为类似的遗址是（）A.元谋人遗址B.半坡遗址C.北京人遗址D.河姆渡遗址.”华夏民族，非一族所成太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏也“从材料中可以看出华夏民族（）A.发祥地是黄河流域B.多元一体交融而成C.祖先是炎帝和黄帝D.拥有很多发明创造.传说在古代中国，炎帝和黄帝打败蚩尤部落，这次战争发生在（）A.周口店B.涿鹿C.南京D.西安.下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中

①处应该是（）约公元前2070年约公元情1600年公元前1046年公元前770年II]I

①②③④A.秦朝B.商朝C.唐朝D.夏朝.历史文物是后人了解历史的第一手资料，通过下图所示文物，我们可以了解CDDADBCA1墨子；韩非⑵“仁”⑶促进思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，对后世有十分重要的影响4要“取其精华，其糟粕”，要继承和发扬优秀的传统文化1被称为中央集权制构成部分最高统治者皇帝，中央政权机构，地方郡县制⑵措施统一度量衡，统一车辆和道路的宽窄，统一文字3史实秦朝创立的中央集权制成为中国封建社会的主要政治制度；实行的郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式；统一度量衡，便利全国经济发展；统一文字的形式延续至今；秦的统一为汉朝的鼎盛奠定基础等写出其中一例即可1商鞅变法2秦国；秦孝公⑶孝文帝4促进民族交融，也增强北魏实力参考例文先进的生产技术促进南方经济的发展两晋南北朝时期，由于北方连年战乱，北方人民为躲避战乱南下，给江南地区带来了中原先进的生产工具和生产技术如东晋时江南地区实行精耕细作推广牛耕和施用粪肥等技术，提高了农作物产量，促进了农业生产发展和南方经济的发展评分标准一等

①题目恰当，观点明确；

②史实运用正确；

③条理清晰，语句通顺，表述完整二等

①题目恰当，观点较为明确；

②史实运用基本正确；

③条理较为清晰语句较为通顺，表述较为完整三等

①立场不确定或题目不恰当，观点不明确；

②史实运用不正确；

③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整C.西周的土地制度D.东周的社会经济情况.史料的收集、甄别、阐释、运用是新课程中历史学习与研究的重要手段下列材料都记载了武王伐纣的历史，其中史料价值最高的是（）A.周初青铜器铭文B.司马迁的《史记》C.小说《封神演义》D.动画片《哪吒》.西周初年，宗亲周公旦被封在参与叛乱的商朝旧部故地——奄，建立鲁国；功臣姜尚被封在敌视周的东夷人故地——营丘，建立齐国这表明周初分封的主要目的是（）A.拓展疆域B.控制地方C.奖赏功臣D.笼络宗亲.古希腊哲学家赫拉克利特提出对立统•的观点我国古代思想家与其相近的主张是（）A.己所不欲，勿施于人B.民贵君轻C.有无相生，难易相成D.兼爱非攻.春秋后期，某学派的核心思想是“仁”，提出“仁者爱人这一学派是（）A.道家B.儒家C.墨家D.法家.《周礼》规定，天子五门，诸侯三门，但陕西考古发掘的春秋战国时期秦国国君宫寝、朝廷遗址均有五门这说明当时（）A.秦国实力雄厚成为菊主B.周王室权威受到挑战C.秦国彻底废除等级制度D.天子与诸侯关系亲密.“他是一个时代的宠儿，生在大变革的时代，又遇到信任专一的孝公，使他能够放手去做，收到了莫大的功名……秦王政后来之所以能够统一中国，离不开他的变法”上述材料中的历史人物是（）A.韩非B.商鞅C.李冰D.李斯.下图是秦朝政治建制示意图，其主要特点是（）A.君主专制地方分权B.君主专制中央集权C.丞相专权中央集权D.丞相专权郡县割据.陈胜、吴广是秦末农民起义的领袖，当时他们在大泽乡“揭竿而起”的直接原因是（）A.争夺皇位B.秦朝的暴政C.割据争霸D.遇雨失期，按律当斩.汉文帝说“盖天下万物之萌生，糜有不死死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取”汉文帝在此强调的是（）A.崇尚节俭B.无为而治C.轻徭薄赋D.以民为本.如下图出自一本书的章节目录依据内容判断，该书介绍的历史人物是（）第一章斩蛇起义，推翻秦朝第二章楚汉之争，建立汉朝A.陈胜B吴广C.刘邦D.项羽.在甘肃敦煌的阳关遗址博物馆中有这样一件文物一阳关关照这里的“关照”指的是通关文牒，古时中原的人要出关，需要先在阳关拿到关照这一物品的出现得益于（）A.盐铁专卖的实行B.刺史制度的建立C.西域都护的设置D.文景之治的影响.图中物品（技术）交流主要得益于（）西域A.丝绸之路的开通B.班超经营西域C.海外贸易的发展D.文成公主入藏.光武帝调整统治政策，出现“光武中兴”的根本目的是（）A.巩固东汉统治B.打击宦官的权力C.防止发生农民起义D.防止外戚夺权.东汉末年，使得东汉走向衰亡最重要的政治原因在于（）A.外族入侵B.诸侯王势力强大C.外戚、宦官交替专权D.豪强地主势力强大.我们今天常说的“五体投地”喈大欢喜”“大千世界”“在劫难逃共因果”“忏悔”等词语从一个侧面反映了（）A.佛教对中国文化产生深远影响B.秦统一文字，促进了各地文化交流C.道教受到广大下层民众的信奉D.百家争鸣促进了思想文化繁荣.华化的弟子按照老师传给他的方法去做，活到90多岁，耳不聋，眼不花，牙齿完好，这种方法是（）A.演练“五禽戏”B.病了就做手术C.望、闻、问、切D.常服“麻沸散”.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的史事卜.列事件《史记》中不能记载的是（）A.大泽乡起义B.大禹治水C.西汉灭亡D.商鞅变法.学习历史必须分清史实与史论下列关于赤壁之战的叙述，属于史论的是（）A.公元208年，曹操率军挥师南下B.曹军与孙刘联军双方在赤壁对峙C.孙刘联军采取“草船借箭”策略D.为三国鼎立局面形成奠定了基础.下列史实，在我国第一部纪传体通史中不可能查阅到的是（）A.尧舜禅让B.盘庚迁殷C.平王东迁D.三国鼎立.唐朝诗人杜牧《江南春》之句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”诗中的南朝是指A.宋、齐、梁、陈二B.北齐C.北周D.东魏和西魏.李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似水嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况，人口南迁产生的主要影响是（）A.破坏了南方环境和农业发展B.加剧了南北矛盾和割据状态C.完成了经济和政治重心南移D.江南经济得到开发，经济迅速发展起来.魏晋南北朝大多数时间处于分裂割据的状态，但中华民族继续传承和发扬中华文明，创造出璀璨的科技文化，下列属于这一时期的科技文化有

①《伤寒杂病论》

②云冈石窟

③《女史箴图》

④《兰亭集序》A.

①②③B.

②③©C.

①③©D.

①②④.小明同学在网上收集了几个成语投鞭断流、风声鹤唳、草木皆兵那么他在研究的历史事件是（）A.巨鹿之战B.官渡之战C.观水之战D.赤壁之战.某学校在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座南北朝科学方面的人物塑像下列历史人物及其贡献可作为雕塑素材的是（）A.祖冲之-圆周率B.曹操・・《观沧海》

二、综合题.儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分阅读材料，结合所学知识回答问题材料一春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异其中以儒家和墨家的规模比较大儒家设立的私学，首推孔子——摘编自曲士培《中国大学教育史》材料二“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”——《论语》材料三儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和选德准则……法家思想中的变革精种、成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用材料四在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体可以毫不夺张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大类，在伦理上有大善，在艺术上有大美——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》⑴根据材料-结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各•位⑵依据材料二，体现了孔子思想的核心是什么？3依据材料三，归纳“百家争鸣”出现的重要意义？4根据材料四并结合所学知识，应如何正确看待中国传统文化？.阅读下列材料，回答问题材料一见下图秦朝的政治建制示意图人民教育出版社《义务教育教科书中国历史七年级上册》材料二一法度衡石丈尺车同就书同文字材料三始皇一死，秦帝国荡然无存可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭不出10年之内一个新朝代继之勃兴，兹后延续达400年汉朝在公元前后各经历约200年，全盛时管辖的人口约6000万人……—黄仁宇《中国大历史》1材料一中，秦朝的政治建制被称为什么？这一政治建制由哪几部分构成？⑵根据材料二，回答秦朝采取的巩固统一的措施有哪些⑶材料三认为秦帝国虽然灭亡了，但秦始皇“统一中国的功绩并不因之而湮灭”请结合以上三则材料中的任意一例史实进行说明.改革是社会发展的动力阅读下列材料，结合所学知识回答问题材料一鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋秋，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人建立县制，由国君直接派宜吏治理；编订户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐材料二魏主孝文帝下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏夫土者，黄口之色，万物之元也，宜改姓元氏诸功臣旧族……皆改之”⑴材料一反应了我国古代哪一次著名的变法2材料一此次变法发生在哪个国家？当时国君是谁3材料二是哪位皇帝的变法？4此次改革有什么重要意义？

三、论述题.请结合给出材料写一篇80sl20字的小短文要求:题目自拟，观点明确，史实正确条理清晰，语句通顺，表述完整材料东晋政府对待侨流东晋南北朝时，北人因避战乱而流亡南渡，称为“侨流”的政策建立侨郡县，承认流人为侨人，给予侨民以持白籍、免除税役的权利东晋南朝时，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广到梁代，姑熟附近已是“良畴美柘，畦啖相望，连宇高亮，阡陌如绣”一派田美土肥之象了——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》参考答案:BDBBDBABCBBBBDACCAACAA。