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文本内容:
附件教学设计方案模版教与学的策实际生活的观察、课件欣赏、提问谈论教学设计方案课程大班社会活动票选最佳员工课程标准
1、能在角色游戏中正确观察、分析与评价幼儿的行为表现
2、能根据在游戏中主动使用文明用语
3、能对各年龄班幼儿开展的角色游戏进行基本的指导教学内容分析玩健康体检中心游戏,熟悉健康体检中心的员工职责教学目标
1、了解健康体检中心工作人员的职责、分工以及体检的流程
2、能通过讨论,票选出最佳工作人员
3、在游戏中乐意与别人交流、分享学习目标能够发现他人的长处,学会欣赏他人学情分析幼儿对票选活动表现积极重点、难点重点能够发现他人做得好的地方,并说出原因难点了解票选的意义,并能够给予他人肯定教与学的媒体选择教学课件(包括游戏活动中的照片,以及各个工作人员的工作昭),、、、/课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1一起建“健康体检中心”课堂教学1次活动2健康体检中心有哪些检查项目课堂教学1次活动3“健康体检中心”开业啦游戏活动多次活动4票选最佳员工课堂教学1次活动教学活动详情教学活动1“健康体检中心”开业啦活动目标积极参与游戏活动,并能遵守相关工作人员的职责解决问题熟悉并遵守工作人员的职责技术资源一体机、课件常规资源图片活动概述
一、教师提出问题,激发幼儿参与“健康体检中心”的游戏“小朋友,你去检查身体时,都会做哪些检查呢?帮你做检查的医生都会怎么做呢?”
二、幼儿讨论、发言
三、一起欣赏课件、图片教与学的策略课件欣赏、图片欣赏、讨论交流反馈评价通过观察法、提问法等对幼儿的情况进行了解,幼儿基本能达到目标教学活动2票选最佳员工活动目标积极参与游戏,并能够选出最佳员工解决问题每人一票选最佳员工技术资源一体机、课件常规资源图片活动概述
一、播放课件,引导幼儿认识并票选“小朋友,今天我们来票选最佳员工,你觉得哪个项目的工作人员做得最棒呢?为什么?”
二、幼儿讨论略反馈评价幼儿能认真观察课件,结合生活实际经验,达到活动的目标••••••评价量规幼儿能较好达到目标其它参考书《渗透式课程-健康、语言、社会-教师用书-大班》备注。