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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤序号名称课堂教学环节/长度课程夏天的树林课程标准初步学习用毛巾,报纸拓印的方法作画,体验用各种不同的废旧材料绘画的乐趣教学内容分析激发幼儿对美术活动的兴趣爱好教学目标引导幼儿欣赏拓印画《夏天的树林》,感受绿色树林的美丽,激发幼儿热爱大自然的情感初步学习用毛巾,报纸拓印的方法作画体验用各种不同的废旧材料绘画的乐趣,激发幼儿对美术活动的兴趣爱好学习目标激发幼儿对美术活动的兴趣爱好学情分析热爱大自然的情感重点、难点用毛巾、报纸拓印的方法作画教与学的媒体选择多媒体视频《森林景色》课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注学习活动环节1感受春天的美,激发幼儿创作欲望观看视频,让幼儿欣赏《森林景色》适中2分组师生共同创作,体验各种废旧材料绘画的乐趣讲解并示范拓印的绘画方法适中3展示幼儿作品,体验成功的喜悦体验成功的喜悦适中4•••••••教学活动详情教学活动1:《夏天的树林》活动目标
1.乐意参与活动,体验快乐
2.观察画面,了解夏天树林的特点解决问题L引导幼儿细心的观察画面
2.感受夏天树林的美技术资源电脑、PPT常规资源图片活动概述
1.播放视频
2.请幼儿观察画面
3.请幼儿描述画面内容教与学的策略以视频为导入活动,吸引幼儿的注意引导幼儿观察画面,带领目标来欣赏夏天树林的美反馈评价幼儿的积极性很高,愿意参与活动,能够感受夏天树林的美并且敢于用语言表达出来教学活动2《夏天的树林》活动目标.引导幼儿欣赏拓印画《夏天的树林》,感受绿色树林的美丽,激发幼儿热爱大自然的情感.初步学习用毛巾,报纸拓印的方法作画解决问题引导幼儿用毛巾或报纸拓印的方法作画技术资源电脑、PPT常规资源报纸、毛巾、颜料活动概述L导入活动,播放视频
2.教师示范作画
3.幼儿作画教与学的策略播放视频引起幼儿注意,教师作画示范给幼儿提供方法,指导个别幼儿作画反馈评价教师巡视时可适当指导幼儿作画,或者请幼儿自己说一说作画的方法••••••评价量规教师根据幼儿的年龄特点设计课程活动,同时用视频的方法吸引幼儿的注意,教学质量有所提高,且目标也能达到其它参考书幼儿3-6岁发展指南备注。