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文本内容:
教学设计方案教学设计方案课程堆码作业一一仓库中常见垛形课程标准理论学习+实践操作教学内容分析《仓储作业实务》(第二版)高等教育出版社主要内容包括仓储概述、通用仓储机械、货架、仓储作业管理与实务、仓储货物的管理、物流信息技术在仓储管理中的应用七部分内容,理论与实践相辅相成教学中在加固知识体系的同时,还要求学生提高动手实践能力,为将来的就业打好基础教学目标
一、理论目标认识仓库中常见的六种垛形,了解每一种的垛形的堆垛特征和使适用范围
二、实践目标掌握每种垛形的具体堆垛方法,在堆垛实践中注意货物的安全和养护
三、情感目标培养学生细腻的思维能力、乐于合作的团队精神和扎实的动手能力学习目标能认识仓库中的六种垛形,掌握具体堆垛方法,在团队合作下完成堆码学情分析中职二年级的学生作为准毕业生,不久将毕业和面对就业问题,需要对专业知识有一个系统的认识,并对需动手实践的项目有一定的执行能力对于自身知识的学习也在一年级打下了一定的基础,本次授课旨在巩固学生的知识的同时,提升其动手实践能力,让学生在实践中学会学习,巩固知识重点、难点
一、重点仓库中六种常见的垛形,学习每种垛形的堆垛特征和适用范围;
二、难点将六种垛形灵活运用到仓储工作实践中,学会总结所学知识点教与学的媒体选择多媒体设备课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注主要运用项目教学法进行教学教学活动步骤序号1课前导入一一回顾堆码的概念2头脑风暴一一通过给定的六个箱子,引导学生思考如何堆码,并上台演示3认一认一通过给定的六个箱子,引导学生思考如何堆码,并上台演示4学以致用一一六种情境,要求学生能正确选择的垛形5动起来,更精彩一一分小组将情境中所抢答的垛形进行堆垛6知识回顾一一回顾仓库常见的六种垛形一一平台垛、起脊垛、立体梯形垛、行列垛、井形垛、梅花形垛教学活动详情教学活动1头脑风暴、认一认活动目标通过给定的六个箱子,引导学生思考如何堆码,并上台演示解决问题引导思考,让学生看到眼前的箱子,发挥想象,如何堆码?技术资源多媒体常规资源书本、教具活动概述教师引导、学生动手尝试堆码教与学的策略边学边做,在学习中领悟要点,并运用于实践之中反馈评价学生反映良好,在讲解知识点之前进行热身,很快找准状态教学活动2动起来,更精彩活动目标分小组将情境中所抢答的垛形进行堆垛解决问题让学生学会动手实践,在实践中总结堆码的技巧和方法技术资源多媒体常规资源箱子活动概述教师引导,学生动手实践教与学的策略边学边做,在学习中领悟要点,并运用于实践之中反馈评价学生动手实践,教师评价,通过评价,让每个小组认识自身的优点和不足,学会反思评价量规其它参考书备注。