咬人的电 教学设计

教学设计方案教学设计方案课程安全活动课程标准通过PPT和视频让孩子知道电的用处有很多，同时也很危险，懂得电器在工作的时候不能做的危险事情教学内容分析小班幼儿活泼、好动，对任何事情都充满的好奇心，他们喜欢探索然而他们又缺乏生活经验和自我保护能力，因此幼儿常常不能清楚的预测自己行为的后果，而且在处于危险的时候，也缺乏自我保护的能力3-6岁年龄的幼儿总是控制不住自己的手，喜欢乱摸东西，家里随处可能会见到插座拖线板等之类的带电物品，针对这一点我们实施这堂的安全教育，课上有少数孩子都知道电不能碰，大部分幼儿通过故事倾听和教师讲解都知道不能随便乱摸带电物品，也针对幼儿在家中情况和家长们进行沟通均可能在家中也观察幼儿的情况，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长教学目标

1、知道电的用处很多，但是也很危险

2、懂得电器在工作的时候不能做的危险事情

3、养成自我保护的安全意识学习目标知道电的用处很多，但是也很危险学情分析懂得电器在工作的时候不能做的危险事情重点、难点重点知道电的用处很多，但是也很危险难点懂得电器在工作的时候不能做的危险事情教与学的媒体选择通过一体机用PPT的方式展示图片，进行让孩子判断分析，并插入视频加深孩子的认识课程实施偏教师课堂讲授类类型V偏自主、合作、探究学习类备注小班幼儿活动教学活动步骤序号1通过故事PPT导入2情景扮演进行分析讨论3出示遇到危险的图片，引导幼儿观察思考教学活动详情教学活动咬人的电活动目标

1、知道电的用处很多，但是也很危险

2、懂得电器在工作的时候不能做的危险事情

3、养成自我保护的安全意识解决问题懂得电器在工作的时候不能做的危险事情技术资源学习过媒体素材插入常规资源学习数字化学习环境下的自主合作探究学习活动概述

一、引入

1、教师变身成为玩偶，“大家好，我是奶瓶小星可是，你知道我为什么变成这样的？发生了什么事了？”和幼儿共同讨论

2、观看视频-《奶瓶小星之小心插座》教师安全提问，和幼儿共同思考讨论.小朋友们，故事里出现了哪些人物呢？.小朋友们，在故事里，小星发现了电有什么用处？想一想电有什么其他用处吗？

3、故事里谁遭遇了悲剧呢？奶瓶小星到底有没有被电呢？教师和幼儿共同思考插线板里藏着什么？可以碰吗？

二、安全故事教师“我们现在一起来看看小故事吧小朋友们，开动你们的脑筋啦为什么要称电为“电老虎”呢？”

三、观看视频小心电老虎、丢丢为什么会触电？教师“小鹦鹉还给了我们什么安全提示呢？小朋友们你们还记得吗？”安全提示一电线一定不能乱摸乱动；安全提示二墙上或地上有断的或者裸露的电线不要去触碰；安全提示三高压变电设备勿攀爬思考一下还有哪些带“电老虎”的东西是不能碰的？想一想家里哪里有插线板？教室里哪里有插线板？记得远离这些地方哟〜

四、安全对错教师和孩子针对图片上出现的情况共同练习安全对错判断

五、安全儿歌学习使用电器要小心教与学的策略在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围反馈评价在整个教学的过程中，我发现我们班孩子的知识面比较狭窄，特别是让幼儿看图讲述的过程中，幼儿的表达、概括能力比较差在最后找对错的环节中我准备的图片不够大，不够清晰，导致幼儿的积极性不高但是幼儿通过此次活动的学习安全用电的意识得到了初步的培养评价量规整个活动能顺利的开展，孩子们并能积极的配合参与活动，总体来说孩子在活动中能完成教学目标其它参考书无备注无。