文本内容:
教学活动设计教师“小朋友,刚刚武警官说侵略者逃到深林去了,但是深林那么大,我们该去哪里找呢?所以我们需要一张地图,地图信息就藏着歌曲了”教师请幼儿根据歌曲把图片按顺序排列好
3、幼儿根据已配的图听音乐点图演唱
4、歌曲动作创编表演教师鼓励幼儿尝试用动作去感受歌曲,创编抗战的动作和表情表现音乐,感受音乐中抗战时期中国人民的顽强抵抗精神
三、结束部分观看视频《繁荣的祖国》,孩子边看视频教师边介绍我们现在的祖国繁荣昌盛,城市建设的金碧辉煌,交通四通八达,人民生活幸福美好!而这一切都是我们的祖先用鲜血换来的所以我们小朋友要珍惜这来之不易的生活,我们要更加努力的读书,长大了把我们的祖国建设的更加富强美好
3、点图演唱是为了巩固幼儿对歌词理解;
4、歌曲动作的创编使幼儿体验战斗的成功感和胜利感视频《繁荣的祖国》激发孩子的爱国情怀,并激发起孩子努力学习的情感《刚要》中指出“幼儿的爱国主义教育和培养幼儿良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中”因此,我挑选了《只怕不抵抗》这样的音乐活动来让幼儿了解我们现在美好的生活是靠抗日战争时期,中国人民的顽强而换取的学科艺术活动班级大班执笔人谭婉怡时间
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3.15活动名称歌表演《只怕不抵抗》教学目标知识理解歌曲内容,学会正确地演唱歌曲能力能正确的演唱歌曲,并用身体动作创编抗战的动作情感通过体验、模仿表演,让幼儿了解抗战时期中国人民的顽强抵抗精神,激发孩子的保卫祖国的责任感和爱国情怀教学重点理解歌曲内容,学会正确地演唱歌曲教学难点正确地演唱歌曲并能根据音乐创编抗战动作教学准备抗日战争视频,教学内容小喇叭、小铜锣等图片的PPT歌曲拼图图片若干,《只怕不抵抗》歌曲,投影仪,电脑活动过程时间教师主导活动幼儿主体活动设计意图
一、开始部分
1、《抗日战争》视频的导入教师“孩子,今天温老师请你们观看一段视频,看完后说说你看到什么?你的感受怎么样?”晟师总结提问幼儿听到了什么声音?有什么感想?(幼儿自由说说沉重、悲惨、可怕、大炮声音、吹号、打仗、胜利)
二、基本部分
1、音乐欣赏并展示教学内容PPT歌曲《只怕不抵抗》重点词的解析与理解教师利用图片解析重点词小喇叭、小铜锣、小刀枪、战场、侵略者,小士兵(介绍的过程幼儿欣赏歌曲)
2、游戏拼图游戏,请幼儿根据歌曲的提示把图片按顺序排列好教师“小朋友,我们今天也当一回小士兵,保卫祖国,一起去消灭侵略者,好不好?”从视频《抗日战争》中引入,在幼儿观看的同时,悲愤、激昂的情感一下子可以融于幼儿心中,仿佛自己处于这情景一样
1、幼儿思维具体形象利用直观的PPT图片讲解,能使幼儿开放、自主得学习;
2、图形配对是孩子们非常喜欢的一种游戏幼儿能在游戏中快速的熟悉歌词内容为创编动作做好了铺垫;前段时间,我班的孩子总是在唧唧喳喳的讨论着珠江台播放的《南京爱情》这部电视剧里的日本鬼子好恐怖,杀了好多中国人这时我在想如果我将这些内容涌入到课堂教学中孩子肯定会喜欢,而且他们也非常想了解以前这日本鬼子为什么要来杀我们中国人同时爱国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容,。