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附件教学设计方案模版教学设计方案课程初二体育课耐力跑教学设计课程标准通过本课程的学习,学生能够提高对身体和健康的认识,掌握有关身体健康的知识和科学健身方法,提高自我保健意识;坚持锻炼,增强体能,促进身体健康;养成健康的行的生活方式教学内容分析体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构,融合了体育、生理、心理、卫生保健环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程,确保“健康第一”的思想落到实处,使学生健康成长教学目标
1、认知目标理解本课内容的动作概念和技术结构
2、技能目标学习耐力跑技术动作,正确呼吸和分配体力的方法
3、情感目标初步养成勇于挑战,不怕困难,坚持到底的毅力学习目标初步掌握耐力跑技术动作,正确呼吸和分配体力的方法学情分析少年儿童正处在生长发育最旺盛的时期,这一时期学生的身体状况对他们身体的健康成长具有重要影响耐力跑训练是促进学生身体发展和健康的重要手段,因此,引导学生积极参与发展体能的同时,注意使他们了解营养、环境和不良行为对身体健康的影响,并形成健康的生活方式,这样才能有效地提高学生的身体健康水平重点、难点重点耐力跑的呼吸原理;难点分配体力的方法教与学的媒体选择户外多媒体设备课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1开始部分课堂常规2准备部分
1、徒手操
2、慢跑
3、队列练习3教学活动1观看教学视频,增强课堂教学新颖性和美感教师重点示范讲解耐力跑的技术原理4教学活动2游戏《小小清洁工》在60米往返跑搬运游戏中,可把白色的排球堆在一起当作白色垃圾,让学生充当“小小清洁工”,分成四组,看哪组的清洁工最先把前面的垃圾搬完这样,即完成了教学任务,又对学生进行了一次环保教育5教学活动35分钟耐力跑学生男女分组围绕校园进行5分钟耐力跑6结束部分放松活动,讲评本课练习教学活动详情教学活动1:*******活动目标初步掌握耐力跑技术解决问题正确掌握呼吸技能技术资源投影放映视频活动概述教师组织观看教学视频并讲解,组织练习学生学习、练习教与学的策略教法策略采用授课,合作性分组练习学法策略采用自主学习与合作学习相结合的学习方式反馈评价学生在教学活动中积极主动,秩序良好,掌握技术情况良好教学活动2*******活动目标学会体力分配解决问题建立正确技术概念,改进错误技术资源投影片段常规资源操场一片,排球20个活动概述教师组织观看教学视频并讲解,组织练习学生学习、练习教与学的策略教法策略采用授课,合作性分组练习学法策略采用自主学习与合作学习相结合的学习方式反馈评价学生在教学活动中积极主动,秩序良好,掌握技术情况良好••••••评价量规其它参考书备注。