初中信息技术备课组工作计划8篇

初中信息技术备课组工作计划8篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的初中信息技术备课组工作计划8篇，希望能够帮到您！初中信息技术备课组工作计划

11、引导思惟:教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做要认真备课，多方面去搜集相关资料为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务认真制定计划认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生让学生掌握好科学知识还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格全面运用信息教学设施，实现教育教学信息化

1、微机教学全面到位本学期初，微机室40台学生机全部得到合理应用，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术

2、多媒体教学工作有序开展本学期，我校继续白板教学的运用，利用网络给教育带来的便利，让教师接受更好的教育教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习方法使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了课堂内容又提高了学生学习积极性，开拓了学生求知范围

三、今后的努力方向

1、继续加强信息化教育教学，不断提高教师自身修养，紧跟时代发展步伐，与时俱进的进行多媒体教学工作

2、增加计算机课外活动，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步

3、继续使各学科教师在多媒体课件制作上参加培训，提高教师在多媒体教学原有的基础上有更大的进步

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，将学生对计算机的兴趣尽量向学习上转移

5、在下一学期争取在现有的基础上有所提高，多组织一些计算机教学和培训活动，使教师和学生们在工作、学习上发展他们的特长，继续把信息技术有效利用教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育基层，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我校肩负的神圣历史使命

一、指导思想与任务目标人类跨入21世纪，信息社会已经来临，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础初中阶段要达到以下目标

（一）、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响

（二）、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件

（三）、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务

（四）、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性

（五）、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术

二、教学内容及课时安排

1、七年级第一单元信息技术初体验；第二单元秀出我的电子报刊；第三单元我的生活我做主；

2、八年级第一单元云的形成；第二单元竹林风

三、学生情况

1、七年级共有2个班，每班学生84人左右，八年级共有2个班，每班学生63人左右

2、通过以前的学习与反馈，学生对信息技术的基本知识有了一定的了解，具备了基础操作的能力，由于新建教学楼原因，信息课一直未正常进行，所以在上课中有一定的难度

四、教学策略

1、突出上机操作，精讲多练；

2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；

3、充分灌输21世纪学习的核心理念合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来论坛交流是本期特别强调的一个方式；

五、教学安排

1、继续实行每周上机、上课的模式；

2、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录

六、工作要点及措施

（一）、新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中结合《基础教育课程改革纲要》精神和我校实际，确定在初中开设信息技术课，在七年至八年开设，每周一课时，按要求开设，并保证开设效果

（二）、做好教学常规工作，加强教学全过程的管理备课备好课是上好课的前提尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路子；上课授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；作业:鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能教师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况

（三）、多渠道尝试教学方法，初中信息技术备课组工作计划4

一、学生情况分析经过上一学期的教学，我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏因此，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生达到规范一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的.教学中就要新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生掌握真正的信息技术知识

二、教材分析本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行

1、

6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点知识点计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点用powerpoint软件制作多媒体作品

三、本学期教学的指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

四、本学期教学的目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识初中信息技术备课组工作计划5根据市教育局及教研室工作意见和全国、省、市各级教育工作会议的有关精神，围绕全面实施素质教育这一中心，积极应对课程改革认真落实教学研讨、课改实验、师资培训等三大任务小学教研工作要把实施新课程当作首要任务，认真抓好课改实验的各个环节，以培养学生对信息技术兴趣及基本指法、培养信息素养为目的初中要进一步课程的正常化开设，加强教材的教学研讨，并结合我市信息技术教学的实际情况，以掌握汉字录入能力、培养创新能力为目标高中将继续以提高教学质量为中心积极开展对省会考办信息技术等级考试的研究，依托学科基地，积极开展多种形式的教研活动，提高等级考试合格率提升教师业务素质，努力促进信息技术教育、教学质量的全面提高为此，制定本学科工作计划如下

一、理论与学习以课程改革为契机，认真学习国家新的课程标准，明确课程改革的目标和任务，从功能、结构、内容、实施过程、评价管理等方面，不断更新理念，拓展视野，改革方法，提高要求，确立全面实施素质教育的新课程价值观通过各种教研活动，使教师了解新课程标准内容，掌握新教材特点，明确新课程教学要求，切实提高全体教师实施新课程的业务能力在各年级开展形式多样的教研活动，有针对性地解决一些教师所关心的实际问题，提高教师对课堂教学素质化的认识，从而使他们能够在教学过程中自觉地实施加强对课程改革和信息技术学科评价制度的研究，确立“立足过程、促进发展”的课程评价观，鼓励开展学生自我评价、交互评价做到形成性评价和终结性评价的有效结合在上年评价草案的基础上，进一步完善，在三月份作为试行稿下发树立典型，努力培养我市的优秀信息技术教师配合大市03年的信息技术教师评优课活动，开展初评工作，培养第二轮大市级优秀课教师（00年，我市有初中、高中各一人获大市一等奖，小学一人获大市二等奖）积极推广先进教学经验为骨干教师搭舞台，让他们有更多的机会展示自己的才能，为广大教师提供学习和借鉴的机会为大市学科带头人条件初步合格的教师联系落实大市公开课，以进一步申报大市级学科带头人、加强教科研过程管理，全面提升教师业务素质组织教师有计划、有目的地学习一些先进的教育理论、教育思想要求教师不断地总结经验和教训，努力探索新的教学方法，切实提高自身的教学能力和水平鼓励教师积极撰写教学研究论文组织优秀教师如大市获奖教师、百节好课教师等开设专题性的研讨课、示范课、公开课推广先进的教学方法和经验逐步形成有我市特色的信息技术课堂教学模式深入基层学校，主动参与备课组、教研组的活动，加强对薄弱学校的调研，及时了解教学一线的情况，帮助学校及教师解决教学中存在的实际困难科学指导青年教师的成长尽量缩短他们的成熟期为我市建设一支高质量的信息技术教师队伍而不懈努力积极开展教学观摩，专题讲座，业务培训等多种形式的活动采取请进来、走出去的方法，让广大信息技术教师更多地接受新鲜的教学理念从而达到开阔视野，提高素质的效果引导开展信息技术学科教学方面的课题研究及以信息技术为载体的整合型课题研究，以课题为抓手，带动信息技术课堂教学的改革

三、爱岗敬业，努力学习，创造性地开展各项工作，积极提升教研活动的品位

1.认真做好各项常规工作，努力完成单位布置的各项任务，积极参与

1、凭据疑息教科的特色技艺性、理论性强，常识专业且深邃

2、凭据纲要请求重面培育种植提拔先生控制疑息技能底子常识战一些根本技艺，培育种植提拔兴致取疑息素养

3、凭据教校任务请求及疑息教科课时规则一周一节疑息课

4、讲授进程中既教书育人又要进步自已的综开营业火仄

5、我们将落实好疑息技能讲授任务，以当真主动背责的立场，主动立异，劣化讲授布局，正在进步效益战讲授火仄圆面多下苦功，勤奋成为全市疑息技能讲授教科强校

2、先生取教员根本状况剖析先生状况剖析本教期先生经过上一教期的团体练习，根本走上了轨讲，对底子常识战根本操纵具有了必然的底子战才能，然则挨字速率各年级另有待进一步的进步，同时模块练习没有必要进一步的晋升战增强，月朔先生那一教期还要循序渐进的逆着教材的内容去进修，初两的先生除进修教材的常识中还要增强会考模块模仿练习，初三的先生曲接停止会考模块的练习战常识的综开牢固上级主管部门组织的各种调研、检查工作，当好领导的参谋对教研网站内容进行及时的更新，丰富有关栏目，使之成为展现吴江教研工作蓬勃发展的一个窗口.精心组织好各种教研活动，做到有计划，有落实，有效果使活动不流于形式，使教师能通过活动有所收获及时地总结推广优秀科研成果在原小学学科中心组的基础上，针对新的教改要求，调整工作方向，改信息技术学科中心组为信息技术学科教改中心组，并成立中学信息技术学科教改中心组，把骨干教师吸收到中心组中来，让他们起示范作用，以带动全市各校的教改工作的开展.积极稳妥地组织好中小学生信息技术奥林匹克竞赛，保证此项工作的顺利进行，并争取更好成绩；该项赛事，分上半年的计算机应用能力竞赛初中信息技术备课组工作计划6

一、学情分析通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣

二、使用教材人民教育出版社初中信息技术七年级上册

三、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用

3、学会利用多种方法获取多媒体素材

4、学会信息集成与发布

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计

四、教学方法本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生自学和动手是最主要的初中信息技术备课组工作计划

71、积极参加学校组织的信息技术应用提升能力

2.0工程培训

2、完成25课2学时的课程学习

3、在校本研修平台完成政治小组的组建工作

4、全组研讨确立第三个能力点A1信息技术支持的学情分析

5、召开教研会议，组织小组成员认真学习第三个能力点A1信息技术支持的学情分析，了解第三个能力点的要求任务一学情分析方案任务描述提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的内容（教学主题、教学对象、教学重点、学习难点等）、学情分析方法和工具任务二学情分析报告任务描述提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频，说明分析对象、工具应用过程与方法、结果呈现与分析等报告主要内容，视频时间不超过5分钟

6、小组成员通力合作，互相学习，互帮互助完成第三个能力点A1信息技术支持的学情分析的作业

7、全组成员到校本研修平台对应选择自己的三个能力点，并且递交自己已经完成的三次作业，每个成员递交完作业，完成9次互评任务

8、小组成员集体参加学校组织的“应用信息技术

2.0打造高效课堂，落实双减政策提升学习效率”展示课活动并组织本组成员集体备课研讨、听课、评课提升教学水平和信息技术应用能力

9、积极参加学校的阶段总结，各组作业汇报，交流经验初中信息技术备课组工作计划8本学期第一制作有声有色的幻灯片一一集成多媒体报告，内容以MicrosoftOffice套件中的PowerPoint的使用为主，具体内容有

1.走进PowerPoint

2.设置幻灯片的外观

3.编辑幻灯片文字

4.插入图片、艺术字

5.插入声音和影片

6.让幻灯片“动”起来

7.使用应用设计模板；第二是联接世界的电脑网络一一网络基础及其应用，具体内容有

1.计算机网络

2.在网上浏览、搜索下载信息

3.使用电子邮件

4.使用成长博客

二、学情评价

1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高

2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差

3、学生运用电脑的能力较差

4、部分学生上机行为不够规范

5、有些学生键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘现象

三、目的要求

1、培养学生爱护公物的良好习惯

2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣

3、规范学生上机行为

4、对学生适时进行爱国主义教育

四、教学措施

1、认真钻研，精心备课

2、仔细讲授

3、耐心辅导

4、严格要求学生

五、教学进度序次课题（内容）周次课时.计算机网络

11.在网上浏览、搜索下载信息2—

62.使用电子邮件7—

92.使用成长博客10—

112.期中测试

121.走进PowerPointl

31.设置幻灯片的外观

141.编辑幻灯片文字

1519.插入图片、艺术字16—

17210.插入声音和影片18—1921］让幻灯片“动”起来

2013、讲授任务详细步伐:

1、凭据疑息教科的特色战教校的一致请求备好每节课，吃透教材的内容，将专业深邃的常识转化为心语化的说话，把常识讲授清楚；

2、疑息教科理论性很强，正在讲授的进程中支配好实际讲授取上机理论公道合营，上机时光要稍多一些，那一教期上机内容重正在培育种植提拔先生进修兴致战理论操纵技艺上；

3、正在讲授进程中要收此刻非凡潜力的先生，构造培育种植提拔兴致小组，添加操练的时光，培育种植提拔兴致减深对电脑的理解战常识的控制；

4、正在讲授进程中既教诲先生也要注重进步本身，讲授相长教员一圆面要自教业各类常识，包含自教本教科相干常识，继承培训，政治进修，另外一圆面要主动加入听评课举止，教员之间相互就教，配合组建机

5、别的，还要主动加入教校构造的别的举止能及市一致构造的教科竞赛初中信息技术备课组工作计划

2、学生基本情况分析七八年级学生在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是电脑里的游戏娱乐和上网聊天方面，所以要进一步对他们进行正确的引导九年级学生马上面临着微机加试，所以学习任务比较重有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，但大部分学生纯粹是上课时间练习，课后没有巩固的机会所以必须充分利用好上课的45分钟，加强上机的练习，向45分钟要效率

二、教学目标

1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣

2、加强计算机基础知识教学，理论联系实际，为学习新知识打下基础

3、九年级学生每人都能熟练操作考试题库里的题

三、教学具体措施七八年级

1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心

2、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高每次讲课的时间控制在15分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间

3、制作或下载一些好的课件，充分调动学生的学习积极性九年级

1、练习题库里的题，先分版块练习，资源管理器、word、excelpowerpoint等逐个版块讲解，给学生做示范，然后再练习，练习完有问题再讲

2、题库里的题分版块练完好，开始练习套题先按顺序发卷练习，然后再随机发卷

3、练题过程中，对成绩好的同学进行及时表扬，对后进的进行鞭策做完题马上公布成绩，帮他们找到答错原因，并且做错的题一定保证再做一遍

4、把题库里的选择题印成小卷子，每天组织学生考试，进行强化训练

5、在机房安排座位时，根据学生的练习情况，让一个好学生带一个差生

6、在机房，老师做到精讲，备课充分，腾出更多的时间让学生上机练习

7、题库里的题练完后，组织学生进行上机模拟考试，让他们熟悉考试的程序

8、机房里的电脑许多是重新装的系统和程序，平时多练习，把发现的问题及时解初中信息技术备课组工作计划3

一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础

二、学情分析本学期本人继续担任中学部五个班的信息技术教学工作，七年级通过一学期的学习，学生对电脑的硬件有一定认识和了解，简单的熟悉了键盘初掌握了鼠标的操作，对一些简单的程序也有了一定的使用基础八年级在前面的学习过程中基本掌握了电脑的基本操作，会简单的利用WORD处理文字工作，每周只有两节课，加之学生家庭条件较差，家里几乎没有电脑，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐可喜的是由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生觉得比较新鲜，学生对本学科的学习积极性还是比较高

三、教材分析本学期仍使用华中师范大学科学研究所编著的教材，本学期七年级要学习的内容主要包括信息收集整理、加工文字信息、加工数据信息等其中加工文字信息部分是本学期的重点八年级学习内容主要包括了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件能简单的制作修改美化电子表格并养成良好的计算机使用习惯等九年级重点从兴趣出发，借助范例，让学生在动手过程中激发学生的兴趣，培养基本技能，能用好计算机解决生活中的实际问题

四、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识

2、了解信息技术的网络知识，并能利用网络搜索信息、加工、处理信息

3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，养成良好的计算机使用习惯

4、培养学生良好的计算机使用态度，促进学生身心健康发展

五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生分组讨论自学方式和动手操作等方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学针对班级学生多电脑少这一特殊情况，充分利用多媒体展示，每节课合理安排，充分利用有限资源，争取让每一位同学都有上机动手操作的机会

1、教学要切合初中学生实际，充分考虑中学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑

2、加强机房管理确保教学顺利进行，适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物的习惯

3、充分发挥掌握的好的学生的作用，互相帮助、互相学习，共同提高本学期，我担任七八年级两个班信息技术教学我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作由于教学经验尚浅因此，我对教学工作认真学习，深入研究教法以下是我在本学期的教学情况规划

一、思想认识在这一个学期里，思想上严于律己，热爱党的教育事业思想认识进步提高

二、教学工作。