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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案教学活动步骤序名称课堂教学环节/学习活动环节长度教学活动详情课程八(下)《满井游记》课程标准这是一篇文言文阅读课,两课时完成教学内容分析通过对关键词语的理解,品读诗歌的内容和情感;培养和提高学生的识字写字能力、朗读能力、写作能力让学生初步领悟作品的内涵教学目标
1、积累文言词语,增强文言语感
2、了解作者及写作背景,知人论世,便于理解作者丰富而微妙的思想感情
3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣学习目标理解文章的意境和作者的思想感情,体味作者个性化的写景抒情风格学情分析让学生自主思考,合作交流重视朗读课文,在读中学,读中悟重点、难点让学生实现知识与能力、过程与方法、情感与态度价值观上的相互渗透,相辅相成教与学的媒体选择多媒体教学平台、演示文稿、课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注
11、导入新课屏显满井地方的图片
522、检查预习字词情况检查预习字词情况
533、学生初读课文,积累下列文言词语((多媒体显示)
544、有感情地朗读课文,要求停顿恰当注意体会作者感情
755、学生朗读课文,文本探究.北京一带早春气候有什么特征?.写城中余寒景象表达作者什么心情第1自然段在文中起什么作用?.第2自然段描写初春景物,抓住了“乍暖还寒”、万物复苏的特点,分析作者描写了哪些景物,怎么描写的?(多媒体显示,让学生有直观印象)
1766、小结课文
1、在作者笔下,一句话就能给我们展不一幅美丽的回面,让我们也来试试用一两句话为大家展示你眼中或心中的四季美景吧!
2、生口述展示,点评2教学活动1:*******活动目标在图片、音乐、文字三者有机结合下,使学生沉浸入思索的意境解决问题解“夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也”的丰富意蕴技术资源演示文稿、动画视频常规资源多媒体平台,黑板.活动概述教师引导及展示文稿,学生朗读课文,讨论并回答问题教与学的策略教与学结合,采取自主、合作、探究的学习方式反馈评价学习兴趣浓厚,表现良好教学活动2*******活动目标“质疑问难”解决问题领悟作品的内涵,品味作品中丰富有表现力的语言技术资源演示文稿常规资源多媒体平台,黑板活动概述深刻分析主题思想教与学的策略立足文本反馈评价主题理解有难度,需要了解时代背景,发挥想象力••••••评价量规其它参考书
1、人教版八年级语文教学参考
2、教材1+1备注。