八年级课程《与朱元思书》 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程八年级课程《与朱元思书》课程标准激趣导学教学内容分析古文比较难懂，激起学生对学习古文的兴趣教学目标

1.能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇

2.通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世.退隐一的高洁志趣

3.通过诵读训练，进一步培养对，文言文的语感学习目标理解文章借景抒情的写法，理解重点语句学情分析学生的水平中等，尖子生不多重点、难点1•背诵课文，积累文言词句

2.体会作者情感教与学的媒体选择多媒体、实物投影课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注生本课堂教学教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1学生自主学习导学案做题2课前检查学生完成情况检查3分钟3学生小组内讨论答案讨论10分钟4小组派代表展示小组的最佳答案展示20分钟5教师点拔学生的答案点拨7分钟••••••教学活动详情教学活动1:学生小组内讨论答案活动目标在讨论的过程中，学生会得出一份最佳的答案解决问题概括文章主要内容与主题思想技术资源用多媒体的实物投影展示学生的答案，学生讨论就比较方便常规资源印发试卷活动概述在小组内学生讨论积极，畅所欲言教与学的策略教师将课堂交还给学生，调动学生学习的积极主动性反馈评价学生在该活动中能锻炼思维与提高表达能力教学活动2展示小组的最佳答案活动目标锻炼学生的语言表达能力解决问题概括文章主要内容与主题思想技术资源用实物投影展示学生的答案常规资源试卷活动概述学生表达能力强，下面的学生认真听教与学的策略教师将课堂交还给学生，调动学生学习的积极主动性反馈评价学生积极参与展示，认真听同学的分析••••••评价量规小组加分其它参考书人教版八年级语文教学参考书备注。