二年级下册语文 邓小平爷爷植树（教学反思）

《邓小平爷爷植树》教学反思《邓小平爷爷植树》这篇课文，反思整节课的教学，我认为自己能够以学生为主体，比较充分地发挥学生的主动性和主动性满足之处有以下两点

一、歌曲引入，了解人物，创设情境

1、播放大家熟识的歌曲《春天的故事》，让学生说说歌曲中的老人是谁，让学生了解多少就说多少

2、让学生读着课文，清楚地感觉邓小平爷爷用行动实践着他说的话，你看81岁高龄的他额头已经布满汗珠，仍不愿休息他选择了一棵强壮的柏树苗，当心地移入树坑，又挥锹填了几锹土，那份仔细，那份执着，让人感到不仅仅是在栽树，而是在播下一个心愿，在细心地描绘美妙的将来

二、让学生抓关键词句进行品读

1、我们一起来读只见他手握铁锹，兴趣盎然地挖着树坑，额头上已经布满汗珠，仍不愿休息让学生抓住兴趣盎然布满汗珠，仍不愿休息进行理解和体会，让学生说说从这些词中体会到了什么

2、他站在几步之外细致看看，觉得不很直，连声说不行，不行!又走上前把树苗扶正让学生抓住细致连声等词进行品读，这样学生不但了解文中的内容还走进了万象更新的春天

三、不足之处这篇课文难度较大，再加上自己的教学阅历还不够丰富，探究不够深化，学生对课文内容理解不够透彻，我将它做为一个新的起点，不断改进，更上一层楼。