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学前教育专业实习总结实习生姓名实习电大指导教师单位名称实习内容(请选择)教学行政实习单位指导教师实习时间教育是神圣的职业,教师作为教育的实施者,需要做好本职工作,尤其对幼儿,教师教学水平、言谈举止将会对幼儿的一生产生影响身为一名未来的幼教,我深知实践的重要性万事开头难,刚进园实习初期,我觉得幼教工作比较简单就是对付一群年纪很小的孩子,让他们听自己的话,按时吃饭睡觉,按时学习,不打不闹,养成良好的行为习惯,但是事实并非如此幼儿是幼儿园教育的主体,教师应学会尊重幼儿,而不是将幼儿当作是被管教的对象幼儿虽然年纪较小,但是有自己的自尊,每个幼儿性格也存在差异,教师需要尊重幼儿的这些差异和个性,从而在具体的管理和教育中做到因材施教和差异化管理,从而让每一个幼儿都可以在幼儿园顺利养成良好的常规习惯,学到幼儿需要的知识刚进入到实习岗位时,我不太清楚如何面对这份新的工作,不知道如何应对性格各异的孩子只能努力地学习,尝试独立带孩子经过几次失败的打击之后,我的紧张心理才逐渐退去在实习过程中,让我懂得了应对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己独特的内心世界而作为老师,要想真正走进孩子的内心世界,需要用心走进孩子的世界,用同理心来看待孩子,将自己放在与孩子一样的高度,学会关注孩子的闪光点,学会对孩子感兴趣的东西感兴趣,这样就可以更好地与孩子一起玩乐了,这样也很容易融入到孩子群体中,孩子接受了自己,也就会对我更加顺从和理解了,接下来的教学和管理活动也将更加得心应手在保育工作中,我第一次亲密接触了幼儿的方方面面虚心请教保育员,用心配合保育阿姨工作户外活动中,我提醒幼儿注意安全,不追逐打闹进餐时,帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭,提醒幼儿安静进餐,不挑食睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物,给幼儿盖好被子,小声告诉他们安静入睡,不能说话尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛,在游戏中不断增长知识教育工作中,我从教案到教具,一步一步地一步一步地去准备,直到得到老师的认可我才走上了“讲台但当应对幼儿上课时,还是那么得手足无措、由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律第一次正式上课没有成功但是又一次的讲课中,我总结经验教训I就比第一次进步很多随后慢慢地进入了老师的角色在班级管理方面,我主要配合班主任完成教师、幼儿、班级资源等多方面的工作,从而维护好班级的秩序在实习中,会遇到很多幼儿打闹或者告状的情况,部分教师还会与幼儿发生矛盾或冲突因此,在管理的过程中,我会仔细开导幼儿和教师,使其相互理解对方的难处经过实习,我已经了解了班级一日常规活动,班上的小朋友也都认识了,和小朋友也相处得挺愉快的我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易不但要具有深厚的教学经验,还要有良好的职业道德幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心,更要有职责心也是通过实习,我看到了自己的不足社会不断进步对幼儿园的教育工作要求日益提升,要想更好地胜任幼教工作,就需要扎实自己的专业技能和知识,以便在工作中更加轻松自然可以说这次的实习对我的意义重大,为后续幼儿园工作奠定了实践基础后续工作学习中,也将以此次实习为鉴,努力提升自我教育水平以便更好地服务于幼儿成长。