《手指》作业设计

chuyou

三、我能为下面的句子选择恰当的词语

1、简单简陋简要简朴

（1）周总理的生活十分（）o

（2）这家人住在村子里一座（）的小屋里度日

（3）这道题的要求是，让我们（）地说出这段话的含义

（4）有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很（）o

2、陈设摆设陈列

（1）这件屋子里（）了很多装饰物

（2）博物馆里（）着许多珍贵的文物

（3）毛二个家居设计叩声居（）在整个设计中起着画龙点睛的作用

3、秀丽瑰丽亮丽

（1）

1.无名指和小指，体态（）样子可爱

2.这湖边的美景成了当地一道（）的风景线

3.这晚霞或深红，或血红或金黄……五颜六色，（）多姿

四、根据课文内容填空本文是我国著名作家、画家丰子恺先生的一篇，课文先总写一只手上的五根手指、的特点，然后具体描写了五根手指的不同姿态和性格大拇指食指，中指，无名指和小指O当手指的全体能团结一致成为一个拳头，那就文章阐明”的人生道理，是文章表达的主旨

四、阅读课文片段，完成练习大拇指在五指中，形状实在算不上美身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节但在五指中，却是最肯吃苦的例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力顶住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揪电铃讨巧的事却轮不上他例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指

（1）文中戈IJ“——”的句子用了和的修辞手法

（2）文中划“”的句子，是句，在结构上的作用是

（3）下列说法正确的一项是（）oA.拉胡琴时，叫大拇指相帮扶住琴身，说明大拇指很会讨巧B.这段话从身体、头型、构造三个方面说明大拇指形状不算美，但是他最肯吃苦C.这段话讲拇指的作用最大，其他手指都只是起帮衬作用

五、作者笔下的大拇指和食指分别让你想到了生活中的哪些人？部编版五（下）作业设计第22课《手指》、看拼音写成语muzhimiaoxiaoxiangIeyangzun

二、给下面的字组词语纽（）憎（）享（）扣（扭（）增（）亨（）拇（。