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青岛第五十一中学2022-2023学年度第二学期工作计划总思路2023年是学校新领导班子组建后的开局之年学校工作将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,以“强校提质”为目标,落实《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》、《关于推进初中学校强校提质的实施意见》要求,引导党员干部教师进一步解放思想、振奋精神、转变作风、提升能力,办好人民满意的教育
一、以党建为引领,抓落实、求实效,促进学校高质量发展
(一)坚持党建引领,加快推动优质均衡深入学习贯彻党的二十大精神,以“育人先锋”党建品牌建设为载体,打造党员示范先锋岗,督促每一名党员干部在师德师风建设、教研教改、班级管理等各方面真正发挥模范带动作用
(二)强化队伍建设,激发工作活力
1.领导班子和干部队伍建设建立常规学习制度,不断提高班子成员和干部队伍的思想认识水平、政策理论水平认真学习和践行《青岛五十一中干部守则》,把“勇作为、敢担当、想做事、做成事”作为班子和干部队伍建设的基本要求修订《青岛五十一中干部考核办法》,努
5.全面深入推进劳动教育从课程设置、活动开展、实践体验、队伍建设、评价引导等方面推进劳动教育组织开展好常规校内劳动,完善劳动评价机制遵循家庭劳动的个性特点,继续推行学生家庭劳动清单“私人定制”模式利用青岛市中学生实践基地等劳动教育资源和场所结合团队活动,探索劳动实践研学活动
(三)抓好家校共育,实施“家校育人共同体”建设项目.构建家庭教育指导课程加强家校协同育人工作,继续建好用好家长学校、家长大课堂等平台,完善家庭教育指导服务机制整合利用学区中小学、心理健康教育、社区等各方面课程资源,构建符合学校实际的家庭教育指导校本课程.建立家庭教育指导队伍建立一支由干部、班主任、骨干教师代表、心理教师组成的师资队伍定期组织面向家长的专题培训,开展有关“家庭教育科学指导”的心理沙龙活动,沟通、传授青春期家庭教育的优秀做法.拓宽家庭教育指导服务途径建立健全家长学校和家长委员会,设立学校开放日,坚持家长驻校办公制度深入推行全员家访制度,利用微信、、电话,畅通家校沟通渠道
(四)以体卫艺教育促身心协调发展,提升综合素养.体质健康按照计划组织好体育教学教研,推进课堂教学改革,落实个性化体育作业;根据学生身心特点精心设计大课间和体活课活动,确保学生每天阳光运动1小时;组织好全校性的课外、校外体育活动,组织一次全校性的体育竞赛活动;开展好日常体育社团和训练队工作,培养好体育后备人才;做好本学期体质检测及体育模拟中考;加强体育健康宣教,营造良好氛围2卫生习惯抓好校园常见病和流行病宣传防治,依据最新动态优化调整校园疫情防控工作,规范防疫统一动作;抓好体检、近视防控、防肥胖等工作;加强饮食安全教育,杜绝卫生安全事故发生;加强日常卫生检查反馈,确保校园干净清洁,组织好垃圾分类活动,培养学生自我约束和管理能力3•陶冶情操开足、开齐艺术课程,落实好艺术随堂检测和分层作业;落实好一次全员参与的艺海探航美术作品创作活动和观摩活动,组织好全员参与的“班级好声音”午唱试点;依托艺术社团、兴趣小组,挖掘艺术特长学生,通过排练与比赛,展示班级艺术风采和特长生风采.心理阵地制定心理调查方案,全面筛查并动态干预心理问题学生,建立心理跟踪档案;开展多种形式的心理辅导,做好学生心理测评,加强班主任心理培训;利用好525心理健康教育月全面推进学生心理健康教育活动,开办好家长大课堂等对外心理活动
(五)团队工作强队伍,搭平台,促成长,展风采.强队伍继续打造好我校团队工作的三支队伍一一辅导员队伍、团员青年教师队伍和学生干部队伍,切实提升辅导员少先队活动组织管理能力,助力团员教师专业成长组织学生会换届改选和少先队大队部换届选举工作,选拔吸纳优秀学生加入到学生组织中.搭平台本学期将继续组织开展好中队辅导员培训工作,开展团员青年教师读书沙龙、“我的教育小故事”征集等活动,为辅导员老师和团员青年教师成长搭建平台为各级各类相关比赛培养、选拔、推荐我校优秀后备人才继续发挥我校模拟联合国社团、辩论社团、记者团、模拟法庭社团和模拟政协社团的品牌优势,组织开展相关活动,丰富学生的课余文化生活,助力学区初小衔接.促成长以团队工作研究市级课题结题为抓手,开展团队一体化建设实践研究,为区域团队建设树立样板以红领巾争章体系为依据,多维度多梯度培养优秀少先队员扎实做好少先队推优入团工作、中学生团校建设.展风采借助学校微信公众号平台、学校宣传栏、区市级团队活动宣传平台等渠道,积极展示我校优秀辅导员、优秀团员教师、优秀学生干部事迹,积极选树身边的榜样,发挥榜样带头作用
四、加强日常校园安全规范,丰富安全教育形式.建立健全责任分工制度明确责任分工,校长为安全工作第一责任人,分管副校长及各部门分级层层负责实行一岗双责教导处负责教学工作的安全、政教处负责学生德育工作的安全、办公室负责教师的安全、总务处负责校舍的安全严格落实部门安全员制度和安全自查报告制度建立安全专题会议制度,定期研究落实安全工作严格落实安全常规值班制度和疏散执勤制度,确保日常教育教学安全保障.立足安全防范继续推行“1530”班主任安全教育大集备制度,形成《青岛五十一中“1530”教育资料汇编》,提升安全教育主题班会实效,通过班级微信群、学校公众号进行安全提醒,安全事故防患于未然丰富安全教育形式,开展求生基地研学活动,使学生深入了解求生知识,学会一到两项求生技能.后勤工作重点加大对“三大安全要素”的管理1校舍安全每周对教学楼、体育馆等校园设施进行排查,发现问题及时汇报并积极整改,做好相关排查和整改记录2消防安全确保消防通道畅通,每月对消防栓、灭火器进行检查,发现有过期或者使用压力不够的情况及时进行更换,做好每月一次的消防评估3食品安全加强对食堂人员的安全培训,每周对食堂进行常规检查,加大卫生检查力度,确保食品卫生安全新的航程已蓄势待发,让我们抓住初中“强校提质”成员校的有力契机,动脑筋、理思路、想出路、创新路,努力促进学校教育教学质量提升,不断提高家长、社会对学校的满意度,办老百姓家门口满意的学校力提高干部的执行力,促使干部把全部或者主要精力放在工作上,在干部队伍中倡导“六种精神”和“六种风气”“六种精神”暨担当精神、创业和敬业精神、奉献精神、吃苦精神、协作精神和谦让精神;“六种风气”暨忠诚的风气、创新的风气、做事要有一流标准的风气、阳光干净的风气、团结一致的风气、学习的风气全体干部要努力做到干就真干,干就干好,不留后路,不找借口2师德师风建设开展教师思想和职业道德教育,强化教师自我修养,激发老师们做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师的决心开展“四比”活动比师德、比作风、比敬业、比奉献;树立“五种精神”终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神,淡泊名利的奉献精神.协作行动开展学校、社区联合党建工作,加强军警民共建单位联系;对口帮扶甘肃宕昌旧城中学、甘肃定西崂口初级中学,通过支教送教、教师培训、教学互动、信息化应用等方式,打造发展共同体创新性做好校园网、学校微信公众号、新闻网等媒体宣传,及时、准确、全面宣传报道学校全方面工作,扩大社会影响,提升学校社会美誉度.保障行动充分发挥教代会、关心教职工健康的作用,关心教职工身边事,及时走访慰问送温暖开展丰富多彩的文体活动,营造健康愉悦的工作氛围,提高教职工生活情趣完善校长信箱,畅通沟通渠道调动教职工参政议政、民主管理、民主监督的积极性;坚持校务公开,加强监督重视来信、来访工作,主动化解各种矛盾,妥善解决师生合理诉求,切实保障师生合法权益
二、以强校提质工作为主线,抓规范、提品质,促教学质量不断提升
(一)加强教学常规管理.抓实教学常规管理教学常规要重点抓好备课、检测和作业批改,做到“真备、真批、真纠”,扎实做好“每周一检查一反馈一整改”工作和期中、期末两次常规考核教师对书面作业全批全改.落实校长带头全员参与的听评课制度建立健全学校中层以上干部深入教研组(集备组)制度、干部进课堂制度及听评课制度根据计划整体安排听课科目、数量,听课覆盖全学科,营造学校全员开展听评课研究的浓厚氛围中层以上干部间周参加1次教研(集备)活动,分管教学干部一学期听评课不少于60节,其他干部不少于30节.落实集备要求一要在个人充分准备的基础上进行集备,由备课组长主持,做到集备“四定”定时间、定地点、定内容、定主讲人二要研究课程标准、教材重难点、中考考点、教学目标、教法、学法、作业以及其它教学资源,分析学生的认知基础和情感基础,准确把握教学重点三要实现同步教学,教学目标、教学进度、作业训练、资料使用、检测评估等要统一四要加强问题解决,除日常的研讨课例外,要筛选聚焦一些对教学质量有重要影响的关键问题,作为集体备课的研讨主题,通过集备,探讨解决策略和方法,获得解决方案
(二)丰富课程体系内涵.完善“成就教育”课程体系提炼课程建设成果,着力将课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等四大块清晰展示进一步规范和提升校本课程,根据学校课程的设计,本学期从课程设置、内容安排、时间保证等方面进一步优化.探索构建“小初高引桥”课程分别开展初小、初高衔接的研究,有效促进各学段间的学科衔接利用学校微信公众号分学科开展初小衔接“云指导”,推送语文、数学、英语、地理、生物等学科的学法指导的视频课程资源,有效促进学科衔接在学区内,开展青年教师送课活动,突出趣味性和衔接要素,提升学生学科素养探索初高教研衔接,完善九年级各学科“培优进阶”课程体系的设计和评价标准,促进“培优进阶”课程的长效发展,努力提升高中自主招生优生数量,形成教师联盟、学生联动、互促互赢的新局面3推进学校特色课程一一“多彩思政课程”及生涯规划课程的建设充分发挥道德与法治学科结合校园课堂外活动的“1+N”协同育人新模式,总结“思政+”的探索成果以九年级学生毕业为契机,举行系列生涯规划主题教育活动
(三)深化课堂教学改革.推进“启跃思维”教学模式的推广应用引导教师学习新的科学教育理论,认真钻研新的教材教法,引导教师把提高课堂效益作为教研的主攻方向和着力点在全校开展录课、观课、研课活动,结合学科内容及特点,横向、纵向多维度研讨,打造高效课堂.深入开展课题研究以课题研究为突破口,切实解决教学中的疑难问题,推进课程改革向纵深发展,引导教师把教学工作自觉纳入教科研轨道,有意识地培养自己的研究习惯.落实“双减”要求继续把“双减”工作作为重中之重,强化学校主阵地作用,系统提升课堂教学、作业设计和课后服务水平依托教研联合体,加强教学研究,打造高效课堂,培育推广精品课程、优秀教学模式和优秀课例梳理各学科教学弱势项目,关注学业成绩后30%学生的学业发展,组建学科攻坚团队,落实学习困难学生帮扶制度,提升教学整体质量
(四)深化作业改革.以《青岛51中作业创新管理工作方案》为准则,积极推广“基础性作业+弹性作业”、分层次作业、基于大数据的个性化作业,探索制作类、调查类、实践类等作业模式,减轻学生课业负担,提高学习兴趣和效果;研讨学科核心素养特色作业,引导学生自主学习、动手实践.全面做好“5+2”课后托管服务,进一步丰富课后延时服务内容,满足学生全面发展需要针对课后服务的学生群体专门制定辅导策略,为学生提供及时到位的学业辅导;对九年级毕业学生进行针对中考政策的指导和生涯规划指导;设置丰富多彩的社团及选修课程,指导学生进行研究性学习和专项特长指导
(五)完善校本培训机制.提升教研实效鼓励教研组及教师以问题为导向,注意收集与研究平时教学中的“热点”、“难点”问题,实施“微教研”活动组织教师对日常教学中小问题进行分析、研究,寻找解决问题的对策以提高45分钟的教学实效作为教研的重点,并结合“高效课堂实施要点”的学习和交流,对教研有创新、重实效的教研组,推荐参加优秀教研组评选.加强校本研修分层分类推进教师培养,为教师的专业发展筑基赋能组织“青竹”班青年教师开展“五个一”系列活动撰写一份精品教案,执教一节校级以上展示课,撰写一篇教学论文,编制一份试题分析,参与一项区级以上课题研究鼓励青年教师参加基本功比赛,参评优质课等活动,促进新教师发展;组织骨干教师开展“三个一”系列活动,执教一节区级以上公开课,撰写一个教学模式研讨案例、编制一份精品试题;加大名优教师培养力度,开展名优教师帮教、名优教师讲堂、名优教师沙龙等活动,发挥名优教师引领辐射作用,促进名师专业成长.打造学科品牌各学科以现有各级学科带头人、教学能手等优秀教师为辐射点,着力将一人扩散到多人,以优秀教师带动优势学科,以优势特色学科为纽带构建特色学科群,整体提升学校教育教学质量以“教学规范月”为契机,全员参与,以课例、实例为主线,分学科全面开展教案撰写、课堂展示、试题命制、作业设计等主题活动促进教师教学素养提升
(六)年级梯队管理及重点工作任务七年级重视习惯培养,夯实学科基础,实现学科均衡发展,避免过早出现两极分化八年级要在语数外均衡发展的基础上,突出抓好生物地理的中考复习工作,注重培养学生的学习方法八年级班级建立学习困难学生帮扶制度,教师落实好承包制,真正解决好“学困生”(即后30%学生)问题九年级依据常规安排和中考要求,重点落实毕业班工作着力中考研究,总结2022年中考的经验与不足,优化教学方式,精准分析学情,重视差异化教学和个别化指导,不断提高教师课堂教学、实验操作、作业与考试命题设计、家庭教育指导等能力针对2023青岛普高自招新变化,暨笔试全市统一命题的要求,做好优生培养工作,实行“一生一策”,争取自主招生升学率较去年提升初三物理、化学和初二生物实验考查合格率均要达100%初二信息技术合格率达95%以上
三、围绕强校提质工作重点,创新工作方法,推进强德固本行动
(一)健全德育工作体系,追求德育工作实效进一步明确和规范班主任工作职责,提高班主任对岗位职责的认识,增强责任感落实班主任工作常规,坚持班主任例会制度,加强班主任专业培训通过例会总结阶段性班级管理经验,剖析工作中存在的问题;并通过例会对班主任进行理论培训,对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思,提升班主任思想和业务素质.继续推进全员育人导师制,落实好“三个制度”坚持双向选择制度、谈心辅导制度和家长联络制度导师要关注学生的全面成长情况,定期与学生交流,每两周至少与结对学生谈心一次,每月至少与家长一次电话联络,每学期至少一次家访.加强校风校纪建设,继续推进“守纪律、讲规矩”主题教育活动开学初进行本学期“守纪律、讲规矩”主题教育活动的启动仪式,重温主题教育内容,进一步明确学校对校风建设的要求,不断深化全体学生对遵规守纪的认识高度重视学生文明语言行为习惯养成教育,以养成为标准和宗旨,持之以恒地加以落实坚持主题教育周讲评制度、建立阶段奖励总结制度,通过反复强调,狠抓教育实效.扎实开展“五育”教育活动继续推进思想道德教育、劳动教育、安全教育、节能环保教育和健康教育,围绕教育主题,继续落实班会集备制定,提高班会质量,统一全体学生对“五育”主题认知通过联合家委会和其他社会力量,为学生创造参与研学、社会实践、志愿服务的机会,合力打造多角度、多维度的立体教育平台
(二)坚持德育一体化实施,促进学生全面发展L培育和践行社会主义核心价值观,引导青少年听党话、跟党走把社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动,推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑.加强中华传统美德教育,开展优秀传统文化传承活动开齐开足传统文化教育课程,结合重要传统节日组织开展手抄报、书法、诵读、班级合唱、绘画等文化传承系列教育活动,开展戏曲、书法、传统体育及地方传统艺体项目进校园活动.加强品德修养教育,夯实学生法治意识教育和引导学生遵守《中小学生守则》《青岛市中小学(幼儿园)学生“十个好习惯”建议(试行)》,实施法治副校长和法律顾问制度,定期开展法治培训,注重法制、安全和生命教育,建立学校预防和惩治校园欺凌机制,上好思政课,夯实学生的法治素养.打造德育特色工作以“让学生的生命充满阳光”为宗旨,确立心理健康教育为学校德育工作重点建设的特色工作项目,精心制定实施方案,坚持不懈的打造心理健康教育特色,让每一个孩子都能心理健康、人格健全,快乐成长。