综合实践活动课教学计划

综合实践活动课教学方案东边中学张玲霞谭延良一.指导思想以《根底教育课程改革纲要》为依据，努力开展好本学期的综合实践活动综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合性课程，三级管理的课程，具有很强的生成性因此，在课程的设计，实施过程中，十分注重课程意识形成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥学生的主体性，注重引导学生在活动中开展二.教学目标.生活实践目标一一强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生表现自我和验证学科学习内容.人生体验目标一一重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义.个别开展目标一一在同一主题下针对不同能力，兴趣爱好和需求而设计多元活动内容，给学生个别开展的学习时机4学科整合目标一一运用校内外的多种资源，整合学科知识三.工作重点由于学生对综合实践活动课程了解不深，所以工作重点有

1、强调综合实践理论知识的传授

2、增强在各个活动阶段加强对学生的指导和监督

3、让学生在活动开展的过程中弄清楚什么是综合实践活动，怎样开展综合实践活动，开展活动的一般步骤是怎样的

4、通过丰富多彩的实践活动，使学生积极的同周围环境接触，在实践中增长见识，锻炼综合能力

5、加强学生在活动过程中的资料积累，包括各种形式的原始资料并逐步完善学生的综合实践个人成长档案四.工作安排

（一）、准备阶段

1、针对学生特点研讨并制定研究方案

2、完成学生综合实践活动自主选题会、确定课题

（二）、实施阶段

1、各课题组根据方案定时定地开展活动，做好记录，保存每次活动的各种资料

2、引导学生进行阶段性小结，总结前段时间的实践活动中的经验和教训，分析活动中的困难及解决方法，并指导后阶段的活

3、各小组做好综合实践活动记录，边实践边研究

（三）、总结阶段

1、学生整理好各自的资料，写好活动中的体验，感受及收获等内容

2、综合实践活动成果展示。