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“体演文化〃教学法:理念与尝试吴伟克(GalalWalker)李敏儒,李娜,龙莎夏(AlexandraDraggeim)本讲座介绍吴伟克教授对中文教育领域的主要贡献,他创立的“体演文化”教学法的基本理念及其运用
(一)吴教授的主要贡献及其“体演文化”教学法基本理念李敏儒(俄州大博士,全美东亚语文资源中心助理主任)
一、吴伟克教授在中文教育方面的主要贡献1)致力于促进中美之间友好合作;2)创立“体演文化”教学法;3)培养出一批高质量的硕士博±;4)创办全美东亚语文资源中心,在教学法研究、教材开发、教师培训、教学考核等方面成果累累
二、“体演文化”(PerformedCulture)教学法的基本理念1)该方法对语言和文化的关系重新定义,将行为文化的教学融于语言教学中学习一门外语,就是学习另一种文化,学习怎样用那门语言在目的语文化中与人交流、共事2)中西结合在理论上,结合了西方文化学、行为科学,心理学及中国“知行合一”等理念3)在实践上(包括课程设计、教材设计、和教法设计方面),该方法结合了听说法和交际功能法的长处,兼顾语言结构使用的正确性和交际功能的流畅性
三、教学改革a)以老师为中心改为以学生为中心;b)满堂灌教授方法改为学生演练的方法;c)教材编写由以语法体系为纲改为以“文化情境〃为框架;d)从纸质教材改为多媒体学习资料
(二)学习《体演文化教学法》的心得及其在中文学校的应用前景李娜(俄州大硕士、俄州现代中文学校教务长)1)学习行为文化的重要性;2)在课堂上设置中国文化语境、“演练”的重要性;3)该教学法在中文学校教材建设、教学设计、教师培训等方面的运用前景
(三)“体演文化”教学法在对外汉语中的应用龙莎夏(俄州大中文教学法博士生)1)怎么运用“体演文化”教学法来学习中文;2)学习怎样和中国人交流、共事;3)怎样用中文写硕士论文,用中文答辩。