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“一天的垃圾”教学反思本课作为环境单元的起始课,通过调查家中一天的垃圾情况,开展讨论,这节课的活动重点是让学生意识到每天产生垃圾的数量之多,这样才能更深层次的让学生体会到垃圾对环境的影响之大,体会到处理垃圾的重要性及难度在思想上引起重视,也为后续教学开展打下基础本课教学一大难处是一天垃圾的调查情况如果,让学生将家中一天的垃圾带到学校课堂中进行统计分类,可能效果会很好,但课堂纪律,如教室卫生等等,难以处理,在活动中也就缺乏组织纪律性,难以调控所以课前我将统计表发给学生每人一张,要求详细记录一天中产生的所有垃圾项目,每一种的重量学生测量也是有困难的,因此我要求他们可以测量,也可以估计,同时要求记录一天垃圾的总重量同时要求学生用拍照、录像等技术手段把家里一天的垃圾情况直观呈现出来课堂教学时,将全班的数据进行汇总,计算得出平均每人每天日产垃圾量,以此为标准计算全班学生家庭日产垃圾量以及全校学生家庭日产垃圾量这样就比较,易于学生理解日产垃圾的量是相当惊人的在教学时,还应引导学生了解到,我们统计的仅仅是人们日常生活中产生的生活垃圾,还有很多工业垃圾、建筑垃圾、医疗垃圾每天也在产生,这个数量也是非常惊人的通过学习,使学生自己明白了那么多的垃圾“浪费资源、污染环境、危害健康”。