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XXXX学院推荐人员汇总表郛完*:日期2022年月日本单位联系人及电话:
2.报送教师的材料齐全、完整推荐参加决赛教师获奖情况来反映该学院组织比赛的效果,该项成绩得分为[(N1X100+N2X80+N3X60)(N1+N2+N3)]X
0.5其中,N
1、N
2、N3分别为获得
一、
二、三等奖人数注根据各项目的总成绩进行优秀组织奖的评选课程执行大纲参考模板
一、课程基本信息课程名称课程代码人才培养方案中的代码)课程类别通识平台课、学科平台课、专业平台课、能力拓展课)课程性质先修课程授课教师所在学院开课班级面向专业学分
二、预期学生学习成果(要包含体现“课程思政”的教学目带在课程结束时,学生需要能够
三、教学日历(有对应课程思政教学目标的教学内容以及所采取的教学方法和举措)(以每次课堂为组织单元,对视频资源进行有效的组织,明确课前应该看哪些资源、课上的讲授内容等;目的是让学生了解该门课程主要内容及学时安排,引导学生自主学习,因此请以知识点为教学单元进行组织,并融入课程思政元素,同时将考核环节各项要求体现在相应的学时中)注此表可依据教学设计灵活调整
四、教材及参考资料;;o
五、考核方式及评分标准(可包含但不限于出勤、作业/小论文、平时测验、期中考试、期末考试、课堂表现等目的是让学生明确考核方式,科学合理安排时间,是学生预习复习及完成各个考核环节的参考各环节何时实施应在“教学内容与学时分配”中体现)注此表可依据教学设计灵活调整
六、成功的技巧(教师对学生学习的建议)
七、学术诚信规定
八、其它(任课教师根据实际情况拟定)序号姓名出生年月日如教师资格证获取年份高校教龄学历/学位职称专业参赛课程参赛章节1参赛章节2参赛章节3近三年主讲课程评价项目评测要求5X课程执行大纲(20分)教学内容与教学策略教学日历中课程教学内容知识点清晰,逻辑结构合理,各个知识点课时安排恰当课程教学采用了讨论式、研究式、合作式学习等教学方式6教材与教学资源课程选择优秀教材与参考书,课内外学时安排合理,为学生提供了丰富且有效的课外学习资源(包括在线课程、各种音视频资源、网上测试、网上答疑系统等)8课程要求、考核方式、课程信息与学习支持大纲对学生的要求明确成绩评定包含多个考核项目,各项目设置及所占比重合理,能有效评价学生在教学目标上的达成度课程信息与学习支持内容丰富6教学设计方案(30分)教学内容符合教学大纲,知识结构完整,反映学科前沿深入挖掘课程中的思政元素,并反映在教学设计中9教学目标明确、思路清晰准确把握课程的教学重点和难点,针对性强9教学结构设计合理,整体脉络清晰,有逻辑性教学进程组织科学有序,教学方法与手段设计和运用具有一定创造性12说课环节(50分)教学目标分析教学目标分析能够体现学生知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的养成,目标描述具体,可达成;学情分析客观准确;能够基于教学目标和学情确定教学内容以及教学重点、难点15教学过程描述教学过程反映教学创新理念;能够和教学难重点呼应;教学策略、教学方法等能够有效支撑教学活动,促进教学目标的达成;教学评价体现过程性评价等新理念15教学创新点教学内容、教学模式、教学方法、教学过程、教学评价等方面有所创新,体现“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念20评价项目评测要求课程执行大纲(10分)教学内容与教学策略教学日历中课程教学内容知识点清晰,逻辑结构合理,各个知识点课时安排恰当课程教学采用了讨论式、研究式、合作式学习等教学方式3教材与教学资源课程选择优秀教材与参考书,课内外学时安排合理,为学生提供了丰富且有效的课外学习资源(包括在线课程、各种音视频资源、网上测试、网上答疑系统等)4课程要求、考核方式、课程信息与学习支持大纲对学生的要求明确成绩评定包含多个考核项目,各项目设置及所占比重合理,能有效评价学生在教学目标上的达成度课程信息与学习支持内容丰富3教学设计方案(20分)教学内容符合教学大纲,知识结构完整,反映学科前沿深入挖掘课程中的思政元素,并反映在教学设计中6教学目标明确、思路清晰准确把握课程的教学重点和难点,针对性强6教学结构设计合理,整体脉络清晰,有逻辑性教学进程组织科学有序,教学方法与手段设计和运用具有一定创造性8说课环节(10分)教学目标分析教学目标分析能够体现学生知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的养成,目标描述具体,可达成;学情分析客观准确;能够基于教学目标和学情确定教学内容以及教学重点、难点3教学过程描述教学过程反映教学创新理念;能够和教学难重点呼应;教学策略、教学方法等能够有效支撑教学活动,促进教学目标的达成;教学评价体现过程性评价等新理念3教学创新点教学内容、教学模式、教学方法、教学过程、教学评价等方面有所创新,体现“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念4课堂教学(60分)教学内容理论联系实际,符合学生的特点;内容充实,体现立德树人理念,渗透专业思想,支撑教学目标;反映或联系学科发展新思想、新进展、新成果;重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进;课程思政建设内容有机融入到课程教学内容中20教学组织教学过程安排合理,方法运用得当;教学时间安排合理,课堂应变能力强;启发性强,师生互动好,能有效调动学生思维和学习积极性,学生主体地位突出,课堂参与度高;能将信息技术与教学有效融合;板书设计合理,简洁、工整、美观20语言教态普通话标准,语言简洁、流畅、准确、生动,语速节奏恰当;肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方;仪容仪表得体,精神饱满,亲和力强10特色与创新教学理念先进,教学模式新颖信息技术应用方式多样、高效,构建以学习者为主体智慧教学新生态,风格突出、教学效果好10日期周次(第几周)星期(星期几)讲次(第几讲)教学内容学时分配对学生要求理论实验考核方式考核详细说明所占比例出勤作业/小论文平时测验期中考试期末考试课堂表现总计。