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Unit3OnthemoveUsinglanguage教学设计教学目标通过对不定式的学习,了解不定式作定语和结果状语的结构和语用功能区分不定式作定语和结果状语的用法,并能在真实语境中进行运用教学重难点引导学生发现不定式做定语和结果状语的用法,并在情景中灵活运用所学语法课前准备多媒体,黑板,粉笔教学过程
一、引入用2022卡塔尔世界杯主题曲HayyaHayya引出主题足球这一运动,再询问学生2022年大力神杯获得者是哪一队伍,来激发学生兴趣,吸引学生注意力
二、不定式作定语和结果状语知识点理解活动一询问学生课文Agamefortheworld中为什么足球是世界上最受欢迎的运动之一答案为二三四自然段首句,AThatfootballissuchasimplegametoplayisperhapsthebasisofitspopularity/itisfunenoughtoattractmillionsofpeople.其中前两个含有不定式作定语和结果状语的用法这个问题可以很好地衔接上次课堂所学内容活动二让学生观察比较这两个句子,并且回答问题toplaytoattract的功能是什么?答案toplay修饰了名词game对game进行描述,作了定语Toattract修饰了形容词fun表示了结果,作了状语活动三让学生观察两组句子,并回答以下问题两组句子的区别是什么?为什么文章作者选择了句子a、bGroup1:Thatfootballissuchasimplegametoplayisperhapsthebasisofitspopularity.Itisfunenoughtoattractmillionsofpeople.Group2:Thatfootballissuchasimplegamethatpeopleplayisperhapsthebasisofitspopularity.Itissofunthatitattractsmillionsofpeople.活动四练习,将两个句子用不定式连接,并分辨不定式的功能是表示描述还是表示结果Therulesofthegamearesosimple.Theymakethegameeasytoplay.Therulesofthegamearesimpleenoughtomakethegameeasytoplay.Theballissmallenough.Itfitsintomostsportsbags.Theballissmallenoughtofitintomostsportsbags.这两个句子是不定式表结果Givemealistoftheteams.Theycanenterthecompetition.Givemealistoftheteamstoenterthecompetition.TogivedescriptionThefootballerhasadream.Hewantstoplayforatopteam.Thefootballerhasadreamtoplayforatopteam.这两个句子是不定式表描述They指teams这两个句子可以变成定语从句Givemealistoftheteamsthatcanenterthecompetition.再根据刚才所学的知识点,不定式可以表描述该句可写为GivemealistoftheteamstoenterthecompetitionoDreams指的是第二句Hewantstoplayforatopteam.二者可以画等号他的梦想是为最好的队伍效力二者是修饰与被修饰关系,所以可以用不定式连接答案为Thefootballerhasadreamtoplayforatopteam.
三、总结本堂课我们学习了不定式作定语表示修饰,以及作结果状语表示结果的语法
四、作业将句子下划线处用不定式表示,并且分辨该不定式的功能表示修饰还是表示结果AreyoulookingforasportswatchthatcanhelpyoukeeptrackofyourfitnessandchartyourtrainingprogressIthasadigitaldisplaythatrecordsyourstepsspeedacddistanceaswellasmonitoringyourheartrateandcaloriesburnt.
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