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文本内容:
《7夸张的脸》、教学目标:.引导学生发现生活中的夸张的表情,然后跟着表情做夸张的脸.启发学生观察感受人物五官、表情特征,探索如何用画的形式去表现夸张的脸,大胆趣味地表现人物头像,提高学生对人物特征的观察.观察动漫形式的夸张的脸,培养学生对夸张的脸在生活中的运用的审美情趣二.教学重难点教学重点如何用画的形式表现脸部的夸张教学难点能抓住人物的特征,并运用五官等不同部位的变化进行夸张表现
三、教学过程
(一)、导入师同学们,大家好,很开心今天能跟我们的同学一起来上这一节美术课,希望能和你们有一个愉快的交流现在我想跟我们的同学一起来看一个特别的视频,在看的过程中,同学们可以一起跟着视频活动活动,看一看你能不能跟他做的一模一样播放视频《会跳舞的脸》师同学们,你们觉得刚才的那个脸部表情怎么样啊?你们都能跟着他,把每一个表情都做下来吗?觉得他的表情都能给你一种什么样的感受呢?生……o师非常棒!是不是觉得他的表情特别的夸张啊?这样的表情我们不能排除一部分是由电脑特效完成的,但他却做得十分到位,那今天我们就一起来学习一下第七课《夸张的脸》
(二)、发展阶段师同学们有没有喜欢的作家,艺术家甚至说是明星呢?引出老师喜欢的一个功夫明星一成龙并让学生观察他的五官特征哪个地方比较突出(鼻子大)其实夸张无处不在,就像刚才你们观看到的视频一样,除此以外,人物夸张的表现手法也很多,可以将本来就很夸张的表情用电脑处理使他更夸张,也可以用画的形式来表现引出夸张的概念及常用表现手法(观看PPT生活中人物的夸张的表情)引导学生指出都是夸张了人物的那些部位.观看课本上出现的古代文物《头像》非洲尼日利亚雕塑,眼睛很大,脸鼓的异常饱满,脖子上挂的圈圈“淹没”了下颗,很好的体现了非洲某部落的形态《青铜人头像》中国商代,嘴巴扁平且非常长,眼睛耳朵都超出正常人的比例,耳朵有比现代人经常说的“招风耳”更夸张的形状,且有很大的耳洞,眼睛呈三角形,暴出这件文物为揭开四川三星堆文化提供了历史证据.夸张的人物漫画夸张的人物漫画都是如何进一步夸张的?都是从那些部分夸张的呢?(看图分析).怎样画?•先画脸型,注意夸大脸的形状•再画五官,运用扩大和缩小两种手法,注意细节,眉毛,发型,斑点等•可根据表情进行脸部五官的塑造
(三)、游戏变脸游戏规则击鼓传花,传到哪里,请同学上来做一个夸张的表情!比一比,谁做的最夸张!教师在黑板上示范,学生动手绘画,教师巡视指导
(四)、展示学生作品,并然学生相互评价,找出好与不好的差别
(五)教学总结师今天我们运用夸张这一艺术表现手法完成了一幅出色的人物画同学们大胆想象,认真创作,表现的非常好其实艺术家还运用了许多不同的材料来完成艺术创作那么也希望同学们也能开动脑筋,尝试不同的材料去表现期待你们更加精彩的作品。