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春季幼师工作总结范文春季幼师工作总结范文篇1刺眼间这个学期又接近了尾声,孩子们立刻就要升入中班,成为哥哥姐姐了,真是快啊!看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴
(一)保教工作
1、提高幼儿的自理力量在一日生活中,我们留意孩子的冷暖、平安,准时提示他们饮水、擦汗,依据天气变化增减衣物,督促其养成良好的生活习惯此外,我们还开展了形式多样的生活自理力量训练如我会自己吃饭、我能把小手洗洁净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应当自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识值得一提的是,针对班级个别幼儿严峻挑食的现象,我们两位老师坚持鼓舞、引导和家园协作的原则,逐步关心其克服不良饮食习惯学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善,特殊是沈杰裔小伴侣,从刚开头的严峻挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干洁净净,其间的变化真是大,真让我替他兴奋
2、培育幼儿良好的常规俗话说”没有法规,不成方圆‘幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证在日常教育中,我们注意多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培育首先,我们运用音乐来进行常规训练,把儿园教育指导纲要》和《3至6岁儿童学习进展指南》为依据,以深化学习党的群众教育实践活动、全会精神,全园上下齐心协力,秉承艰苦奋斗开拓创新、团结奋进的优良传统,夯实了学期初工作方案的组织和落实,在老师队伍建设上做强做大,在保教质量上做实做优在过程管理上做细做精,促使幼儿园办园综合水平得到全面和谐、可持续进展现将本学期工作总结如下
一、加强组织领导,健全管理体系我园根据教育局党委要求的党风廉政建设工作要求,成立了党风廉政建设责任制工作领导小组,明确了一把手担当党风廉政建设第一责任人,负总责;领导班子其它成员依据分工对分管或班级组的党风廉政建设负直接领导责任各班级组、班级在领导小组的统一领导下,各负其责,分工协作;党支部还制定了“市幼儿园党风廉政建设工作方案,建立了支部统一领导,党政齐抓共管,部门各负其责,群众乐观参加的领导机制和工作机制把党风廉政建设纳入学校工作目标管理中及老师岗位责任制目标管理考核中,一起部署,一起落实一起检查,一起考核
二、强化师资队伍建设,提高队伍的整体素养
1、加强师德师风教育,促进提高一学期来,我园把老师师德师风教育作为落实党风廉政建设责任制的重点工作来抓,形成培训教育的制度化、常常化针对幼儿园实际状况,结合本学期深化开展的党的群众教育实践活动要求,我们立足10于“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切的办园目标,增加老师立足岗位服务于幼儿,服务于家长的服务意识,通过各项会议及开展各项丰富多彩的宣扬教育活动,落实师德师风教育内容,提高了老师的政治思想素养和工作责任感
2、加强业务学习,提高老师业务力量本学期依据我园老师的现状有针对性的选择了一些学习内容如“幼儿园一日常规要求细则,主讲老师李媛梅;《36岁儿童学习与进展指南》学习培训、《幼儿园师德培训》主讲老师李韵;《绘本故事教学的开展》主讲老师饶新梅等,加强学习,共同提高,适时地关心老师理顺新的教育观念同时有方案的开展”老师才艺展现”老师基本功考核
1、青年老师基本功竞赛।等活动,关心老师练就扎实的基本功,并且通过老师培训老师的方式来牵动整体老师队伍业务素养的提高一学期下来,这样的培训方式收到了很好的效果,主讲人的仔细备课,学习者的仔细倾听,在我园形成了”以点带面,以学促新,’的良好的学习氛围
3、践行科学进展观,优化园本教研活动本学期通过对科学进展观的学习,我园进一步优化了园本教研活动,开展了“一课多研磨课活动,老师们”一课多研,的活动让老师在实践、研讨中学会反思,在反思中渐渐改进自己的教育理念和教学行为通过这样一个活动的过程,每一个老师在每一次的活动中都感到有新的收获和新的提高,把这样的活动当作是挑战自我,提升自我的一次机会,对培育老师的专业力量、促进老师的专业进展,起到了11较好的作用春季幼师工作总结范文篇4反思20xx春学期的工作,我有了较深的熟悉我们都有一种感觉,当你追逐时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长不经意间又结束了一个学期的工作,开学初劳碌的身影还在眼前出现,实在是让人感叹时间的飞逝可是细细品尝,却也发觉自己竟也成熟了些许望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声,这有半年的集体、嬉戏生活使孩子们学会了很多、各方面进步也不错为了更好地做好以后的工作现将20xx春学期工作做如下总结老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己乐观参与园内各项活动做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象
一、教学方面从本园幼儿的实际状况动身,细心支配好每周方案活动内容仔细组织好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的仆人在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境让幼儿学会在嬉戏中去查找问题,并解决问题
二、常规教育方面
121、平安是头等大事先从自我做起,平安是头等大事,要求老师加强平安意识观念每天在班级里最少一次以上的平安教育和平安学问辅导,并进行平安细化和量化,仔细落实到位,确保儿童的人身平安、饮食平安、嬉戏平安和路上平安,消失问题准时与学校汇报和家长沟通,不得耽搁杜绝损害事故发生
2、课堂活动纪律从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人,宁静地倾听他人的发言,养成不任凭打乱别人的讲话
3、卫生习惯方面每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周方案活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,擦嘴巴,能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物
三、业务学习方面我深刻地熟悉到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革我非常注意业务学习,不断充实自己解剖自己,分析自自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平13
四、家园沟通方面
1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现
2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,准时取得家长的亲密协作
3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通
4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取
5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参加到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长
五、存在不足之处
1、本学期有时候有因自身造成的某些不足,在下学期的工作中力争做到该完成肯定要完成二
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量
六、今后工作规划
1、乐观、仔细开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能
2、珍惜教学机会,加高校习力度一是保持工作热忱,连续14加强自身科学文化学问的学习;二是虚心谨慎,连续加高校习的力度以上是我20xx本学期的工作总结不足之处请老板和领导及老师指正我肯定再接再厉,努力工作在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力工作,争取更大的进步春季幼师工作总结范文篇5时间过地好快呀,随着四季的不断变化,转瞬间,我和孩子们又一起走过了一学期这一学期中,我们都不得不慨叹岁月消逝的疾速,同时我们也惊喜的发觉,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己傲慢的现在我将对本学期的工作作一总结
一、班级工作方面作为一名幼儿教育工,要想完成教书育人的责任,首先必需具备良好的政治思想素养,树立正确的人生观在这一年中我仔细参与每次的业务学习今年我担当了小三班的教育教学工作,我们班有33名幼儿,由于是小班的幼儿,所以在各方面都要从新的东西开头学,一学期下来,孩子们的进步都很大,看到他们的进步,作为老师的我们心里也很快乐依据期初的班务方案,我们开展了许多的活动有”小班组自理力量竞赛I、冬季运动会,等活动,活动的开展熬炼了孩子们各方面的进展,同时也增进了和家长之间的情感在平常的各项教学活动中,我们对进步的幼儿赐予准时的表扬,对力量较弱的幼儿赐予鼓舞;针对性地对个别幼儿进行鼓舞教育,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着嚷着找妈妈,而现在跟我们老师亲热无间,信任15通过本学期的培育,孩子们在下学期中肯定会有更大的进步!
二、教育教学工作
1、在日常工作中,我能仔细的完成各项工作任务,课前仔细备好课,预备好丰富好玩的教育活动,上课时公平对待每一个孩子,给每一个孩子有充分展现自己的机会,留意给胆小的孩子多一些爱惜给留意力易分散的孩子多一些鼓舞,给体质弱的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战课后不断反思,不断总结,每月撰写教育随笔,并上传于教育博客,以此提高自身力量与写作力量
2、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供应充分的操作材料在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量
3、仔细填写周方案、区域观看记录表、班级状况表及各种表格
三、保育工作对于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最为关怀的问题就是自己的宝宝在园的状况吃喝拉撒方面的所以,在日常生活中我们老师很注意观看全体幼儿从几方面入手
1、加强幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的进展
2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭16粒
3、加强幼儿午睡的管理及巡察,保证午睡时室内的空气质量培育幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好
四、平安工作平安工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身平安是每一位老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长幼儿园开设了《平安教育》这门课程我觉得特别适合幼儿园的孩子们,让他们增加自我爱护意识,活动的设计非常贴近幼儿的日常生活
五、家长工作经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的进展并在此基础上同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯
六、熟悉不足,努力进步回顾这一年中的点点滴滴,劳碌而又欢乐着!我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应当更规范,更详细尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁,由于想把工作做的更完善,有时还是会有疏忽的地方,缺乏阅历的累积,在接下来的工作中,我将努力改正自己的不足,向更高的支点迈步!17各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,这样,使我们的管理更加规范,常规更加好其次,针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等,我们实行了一系列的教育措施首先,在集体教育活动中,通过组织各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的坏处学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话再次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教育最终,树立榜样,通过分发小红花,评比好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望
3、重视幼儿的体育熬炼我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式,激发幼儿对体育运动的爱好,使得幼儿喜爱参与体育活动,并从中体验运动的乐趣同时,我们加强对幼儿进行平安教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长
4、仔细开展主题教学活动期初,我们依据幼儿的实际状况仔细制定方案,中期还对课程的设置进行了审议,发觉不妥的地方准时进行调整平常仔细做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展现在幼儿面前小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维力量的个体,他们对环境有自己的要求所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体比如开展主题活动时,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作环境能育人在布置环境中,我们也注意孩子各方面力量的培育,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性、乐观性,让幼儿在环境中学到更多的学问,把握更多的技能
5、注意幼儿自主性的发挥在组织活动的过程中,注意师生互动,特殊注意嬉戏性在活动中的运用针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的留意,来激发幼儿主动学习的愿望对小班幼儿来说,一次教学活动并不能把握,而只有在直接的感知和体验中,通过不断的重复才可以稳定巩固因此,同样的活动内容,我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中,通过老师实施个别化教育才能达成目标心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点小班集体教学活动,往往需要老师充分调动幼儿心情,通过群体间的心情相互感染,才能让幼儿体验参加集体活动的欢乐
6、开展丰富的班级活动为了促进幼儿各方面力量的进展本学期,我班开展了比比谁吃得又快又洁净”穿脱衣服竞赛小小故事会”亲子唱歌表演会、拍球竞赛等活动,大大提高了幼儿的生活自理力量、语言表达力量和动作协调力量,增加了幼儿的自信念和成就感
(二)家长工作
1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访,了解他们的状况我们具体询问了幼儿在家的一些生活习惯,以及一些特殊需要我们留意的地方,并进行记录、整理同时也让新生和家长对我班的两位老师有所熟悉和了解我们的主要活动同时,我们也针对班级个别幼儿和家长的状况进行了家访,向家长反馈上学期幼儿存在的问题,并和家长一起探讨共同教育的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长
2、充分利用宝宝成长档案,、电话、”家校路路通।等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和班级最新的活动状况,加强家园联系我们坚持每月发放一次《宝宝成长档案》,向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题,以及回复家长的建议和看法运用家校路路通’向家长介绍教学活动的进度及请家长协作的事项,沟通幼儿在园的表现等
3、与教学活动相结合,乐观开展“亲子活动六一,到了,我们组织家长来园参与半日活动不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式,以及孩子在园生活学习的状况,同时也让家长参加到班级的教学活动中,并且拉近了家长和老师、家长和家长之间,以及小伴侣和小伴侣之间的感情
4、定期更换嗦长园地,中的内容,依据家长关注的,或近期消失在我班幼儿身上的一些问题选择相应的幼教文章,介绍给家长看
5、通过幼儿园网站准时向家长传递班级的最新活动信息我们平常重视收集幼儿每个活动的精彩影像,然后上传到班级主页上,让家长了解我们的活动,看到孩子在幼儿园的欢乐生活让孩子欢乐地学习、欢乐地生活是我的目标我将在今后的工作中连续努力、不断学习,仔细负责地将工作做好,让孩子们度过一个欢乐的童年春季幼师工作总结范文篇2倾听大自然,你可以享受到大自然的奇妙和安静倾听孩子、倾听老师、倾听家长、倾听幼儿园的教育现状、倾听窗外的声音,可以给你才智的灵光和启迪,可以让我们不断地思索、不断地学习、不断地调整一学期来,我们倾听着、思索着、实践着,让全部参加到教育实践中的老师、孩子、家长最大限度地呈现实践者生命的独特魁力,让幼儿园的教育教学工作不断完善
一、采纳多种园本教研方式,推动新课程实施进程网-本学期,我们进一步开展了新幼儿园课程讨论我们能视课改为进展契机,乐观营造自我追求,自我加压的环境,不懈努力全园上下乐观地投身于课改的实践活动中在教研活动中,我们采纳了多种园本教研活动方式,实现了”教研科研相结合,亦教亦研两提高
1、参加式互动教研的学习方式在教育孩子时,我们提出要创设和谐的活动氛围,发挥孩子的主体性,其实这也同样适用于老师的教研活动在本学期的活动中我们转变了以往“一言堂।的旧模式,让每位老师都成为教研活动的仆人,为每位老师供应展现、沟通见解的机会,强调每位老师的双重角色既是培训者(促进者)又是被培训者(被促进者)为了发挥老师的主体作用,我们往往采纳教育沙龙的方式绽开教研活动,围绕一个内容和话题采纳主讲和问答相结合的方式来进行活动前把内容通知各老师,让老师通过网上搜查、阅读杂志等途径增加自己在这方面的学问储备,以“有备而来)活动中创设宽松的氛围,让老师各抒己见,在唇枪舌剑中迸发思辨的火花活动中,每位老师都能发表自己独特的见解,不辩不明,老师们在侃侃而谈的陈述、面红耳赤的争辩中加深了对教育观念的熟悉了解了她人解决实际问题的策略,实现了取长补短
2、行为跟进式的实践研讨实践是检验理论的唯一标准,本学期我们重视理论和实践的双向结合,增加了行为跟进式研讨活动:每班级组推选一位老师组织集体活动,教研组其他老师共同观摩、研讨、组内研讨调整再在园内进行实践研讨、调整在各班级组研讨的基础上再外出借班上课进行姐妹园之间的研讨,相互吸取更多的信息有的放矢’的研讨,突破了原来研讨活动的随便性,使研字的意味更浓
3、以反思促提高的小组研讨在开展新,的课程讨论中,每个主题之前我们同一班级的老师都能在一起共同进行课题前审议,本学期中,我们又增加了课题后审议即在每一主题后,各班级介绍自己班在活动中的胜利之处及使用策略,针对活动的意料不足进行反思对消失问题的提出新的设想“他山之石,可以攻玉,通过对同一主题的反思,老师相互吸取亮点,共同反思缺点,在下一主题的前审议中就能增加预见性,从而提高教育成效
二、满意不同老师的成长需要,加速老师队伍建设我们教研组渗透园务方案,依据“成熟理论制造性地运用了马斯洛的需要理论,将青年老师的成长划分为三个时期适应期、进展期、成熟期针对新老师,我们通过师带徒的方式来引导新老师入门,来满意新老师的适应需要对于二年以上教龄的老师,我们通过有针对性的带教,初步使她们在教学上形成自己的特色,满意她们的进展需要针对骨干老师,我们鼓舞关心她们先走一步,先研一步,先写一步,先进一步,努力形成自己的特色,通过跨园带教,引导骨干老师向学者型和讨论型进展,以满意她们的成熟需要针对我们幼儿园新老师多的特点,我们在教学工作中留意为新老师放开大门,让新老师多观摩其他老师的活动,多参与她们与老老师的沟通互动的机会怎样组织好自主性嬉戏,是新老师面临的最大难题,本学期我们多次组织了“嬉戏组织策略,的系列探讨,通过介绍阅历、提出问题、相互探讨等多种方式来增加新老师对嬉戏的熟悉为了关心老师能猎取最新信息,每次外出活动的老师会准时反馈,让老师们从一个个优秀的活动中受到启发,获得感性的熟悉,教研活动的学与思、教与研的有机结合,理论与实践相互转化,促进老师提高自身熟悉,优化教育行为
二、利用各种教育资源,构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架由于我园地处管理区,大部分家长都在商城经商,文化素养普遍不太高,且因忙于做生意,没有充裕的时间来照看孩子和关怀孩子给我们的家园共育增加了难度也由于吃了没有文化的苦,家长往往就把学会写字、学会计算当成孩子进幼儿园学习的主要内容,这与新课程的教育理念相去甚远,”扭转家长的这种意识,培育家长正确的教育观念已成当务之急由于家长没有时间带幼儿外出,本园的孩子基本都没去过图书馆、书店等文化场所、也没去过沙家浜、尚湖等常熟闻名的风景点造成孩子视野不开阔、学问面局限为了促进幼儿进展,构建幼儿园、社区、家庭三位一体的教育框架,在上学期的基础上我们着力做好以下几方面的工作
1、家园路路通的利用”网上家长学校的开通又增加了我们幼儿园与家长沟通的一条渠道,利用家园路路通的便利和快捷性,我们准时家进步行了沟通每天能以“我们学会的新本事向家长介绍孩子在幼儿园的学习内容,在孩子有进步时能以“你的孩子有进步了,准时和家长共享这份喜悦,在活动前能以“请您协作我们响家长提出协作要求,在家长协作之后,我们还会送上真心的感谢在平常还能对家长发出”天冷了,要留意’等友情提示,在节日给孩子送上祝你,等温馨祝愿每位老师每个月都能发到每个幼儿人均八条以上信息,还有不少老师被评为家园”互动之星家园路路通架起了又一沟通桥梁,心与心的贴近也增加了家长的支持动力
2、家长开放日的创新家长开放日是家长了解孩子在园状况的一个窗口,为了让家长通过这个窗口更好地了解孩子的学习,了解我们的课程特点,今年的家长开放日我们进行了创新展现新课程,活动前让家长参加收集材料工作,活动中让家长感受自己帮助预备工作的重要性;开放了嬉戏活动,让家长通过自己的亲眼所见,熟悉到嬉戏能和集体活动整合,体会到嬉戏的重要性;增加了和家长的互动,老师结合详细活动和家长就幼儿园课程的生活化和嬉戏化交换看法转变家长以往的熟悉,和家长达成教育共识
3、社区资源的充分利用由单位出面,我们与学校四周的交警中队、消防队、管理区管理委员会、区中心医院分院、图书馆、蔬菜种植基地等结成教育共建单位作为长期的教育基地,这些单位能乐观协作我们的生活化教育活动,依据我们的活动需要,赐予我们最大程度地支持本学期我们带孩子参观了管理区消防中队、绿色蔬菜暖棚、市图书馆、革命历史博物馆、医院等,带孩子走出去,让孩子在身临其境的过程中,增长了学问开阔了眼界
4、以网络资源库进行共享一方面老师通过网络资源库查找需要的生活教育资源,如视频“武警人员的训练、”消防队员的演习’等另一方面老师把对各种生活资源的利用拍成照片、录象,或组成文字资料,存放在网络资源库中网络资源库的利用不仅实现了园内班与班之间的共享,还逐步实现了园与园之间的共享,提高了社会资源的利用效率成果和问题共存,在下学期,我们将进一步重视对教科研工作的讨论,努力形成自身的办园特色,将幼儿园建设成家长放心、孩子喜爱、社会信任的儿童乐园春季幼师工作总结范文篇3满怀着盼望与向往满载着收获与欣喜,我们又共同走过了创新.进展的又一个学期本学期,我园坚持以邓小平理论和“三个代表।重要思想为指导,以《市教育工作要点》、《幼儿园工作规程》、《幼。