还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
我的幸福观演讲稿800字幸福是多种多样的有物质的,有感官的,更有精神的无论哪种幸福,都需要去不断地追求这里,我不排斥物质的幸福我们都是平凡之人,我们也不情愿过苦行僧般的生活但作为一名普一般通的老师,我认为精神的幸福更为重要
一、幸福感来自同学的成长与进步对老师而言,幸福的感觉主要自于同学的成长教育是一项布满激情、关爱和生命体验的活动,是师生双方共同成长的过程老师们可以从同学那里获得一种满意、收获一份感动、保藏一份纯真这种体验,本身就是一种幸福,也是只有老师才会拥有的一种财宝记得,曾有个同学,在大家看来是那种无药可救的类型,于是我采纳找优点,多谈心,准时补功课等方法,让他始终跟上班级其他同学的学习到最终测试时,我教的学科他竟然得了优秀,其他的学科进步也不小,看着他脸上快乐的笑容我也被感动了,这是一种收获的幸福
二、幸福感来拘束自身的专业成长老师的专业成长,是老师生命成长的重要内容,就老师个人本身而言,职业幸福感来源于自身的专业成长这种专业的成长,不仅是专业学问的成长,应当包括专业精神、专业修养、专业学问和专业技能等四方面只要自己专心去做,信任就能做出一番成果,而领导和同行也会观察你的进步,你的成长,会赏识你、给你更多的机会让你从中体验实现自我价值的幸福你就会在自己的工作岗位上实现人生的完满和幸福,假如家长特别信任、确定和敬重老师,那老师同样确定会觉得很幸福幸福从来不会光顾一事无成的人,把老师当作谋生职业和饭碗的人,很难享受到教书育人的欢乐老师应当象一条河,源源不断地充实自己,将涓涓细流汇入大海;老师应当象一条路,将无尽的盼望铺向远方作为老师,从来也只应当在自身的专业成长中才能制造出绵延不断的幸福
三、幸福感来自自身平和的心态现代诗人何其芳说“凡是有生活的地方都有欢乐和宝藏”这是一个永恒不变的真理,而拥有这个欢乐和宝藏的法宝就是要有一个良好的心态幸福总是相对的,幸福也是一个“易碎品”不同的期盼、不同的标准会有完全不同的幸福感受说究竟,幸福就是一种平和的心态心态失衡,看什么都不顺眼,做什么都不快乐,始终也不会觉得幸福老师要以平和的心态,面对教学的压力老师要以平和的心态,面对外界的诱惑随着社会的快速进展,经济的快速进展,现今的社会已经成为经济型的社会,人们的生活到处离不开钱虽然,老师们每天在从事着繁重琐碎的工作,不但要付出自己的体力和脑力,还要更多的付出自己的情感付出了许多,但得到的却不是许多假如老师没有一个平和的心态,那将会心理不平衡,而无心于教育教学工作平淡也是一种幸福,拥有了平和的心态,幸福就会长驻你心田Q人活着不是为了苦痛,追求幸福是人类永恒的目标,对于幸福教育的老师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是制造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身老师的一生不肯定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当如百合,绽开是一朵花,分散成一枚果;物质生活知足常乐,精神生活乐观进取,这样的老师肯定会很幸福。