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幼儿园大班户外活动工作总结幼儿园大班户外活动工作总结篇1丰富幼儿园户外体育活动内容,进一步探究户外体育活动的形式,提高幼儿的整体素养,促进幼儿身心健康成长我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动首先,此次活动幼儿园领导特别重视各个班组都能乐观仔细地组织活动一是抓得早落得实从三月份开头,各班组就把活动纳入老师的备课中,每班有特地的老师负责此项活动的开展;二是各班组老师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动其次,我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的嬉戏活动,音乐活动,及民间体育活动作为大的方向让幼儿易懂,易学例如小班活动主要熬炼幼儿的协调力量《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等中班活动主要创设孩子的探究空间,用一种材料可以多种玩法富和进展大班活动传统的民间嬉戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等,孩子们百玩不厌,在嬉戏中奔跑,玩耍,叫喊,尽情释放着他们的欢乐在不知不觉中他们在进行体能训练和规章教育这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体,活动面对每一个孩子,让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐再次,我园活动内容新奇,利旧利废本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,依据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育教学方案》,综合本班幼儿的实际状况,我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动《生活小卫士》《我生病的科学》《奇异的动物世界》《我要上学校了》,并于每周初制定出详细的教育教学方案,每周仔细填写周方案表,每天按方案进行教育教学,在教学过程中留意多学科的整合,大班幼儿的学习力量比较强,汲取新的学问比较快所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展
二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,仔细组做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心提示他们喝水、吃药,发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动,并在体育活动中渗透平安教育,让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况,并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服
三、科研活动的开展随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开10展,我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动,春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜,观看小麦、笋林,在饲养角饲养各种小动物,并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养夏初带领幼儿在种植园里种瓜、蚕豆,采摘蚕豆在自然角,我们带领幼儿进行了,《谁是土壤的好伴侣》、《比一比谁长得壮》、《叶子长的一样吗》等科学小试验并设计了各种表格让幼儿在平常活动中观看到的结果进行记录
四、环境创设结合幼儿园讨论课题和教育主题活动的开展,以及季节,节日的变换,我们班级的环境进行的乐观的创设,老师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真开心》《我要上学校了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注意让孩子参加到其中,让他们动手去制作
五、幼小连接工作幼小连接工作作为本学期的一个重点工作,我们开展了《我要上学校了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿到学校参观,参观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师,说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上学校的预备,以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前因做的一些预备工作
六、家长工作11平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况,争取与家长的教育思想达成全都月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿消失的一些问题行为与家长交谈充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如三八〃妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝十六一〃儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;〃端午〃节让家长来和幼儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况,准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特占O本学期我们班还参与了幼儿园的大型活动练生睿小伴侣在“健美丽宝宝〃竞赛中获得了第一名的好成果我班还排练了舞蹈《好收成》,参与庆“六一〃文艺活动,这样既取得了荣誉也提高了幼儿素养
七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长,就要进入学校学习,我感到很兴奋总结这个学期点点滴滴,不仅孩子们的各项力量得到了进展,我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足;L幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象,平安意识不强
2.区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导,幼儿的嬉戏水平提高不大12以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进幼儿园大班户外活动工作总结篇5我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝这不,转瞬间冬天来了,寒假又到了一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢欢乐、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中成果也好,圆满也罢,承前避后,为了更好地工作还是仔细地回顾一学期的工作吧!
一、师德方面政治思想是重中之重,因此在平常我都能严格的要求自己,仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以专心的情感态度和幼儿应对我在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素养,干好本职工作虽然作为一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一齐商议,使班级工作稳定我不仅仅以我的爱心、急躁、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿而且还能用恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都非常的满足我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥”你中有我,我中有你的团队精神作用,团结全都地做好班级工作
二、班级管理方面
1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境13结合本班幼儿的特点构建一个平安、开心、宽松的外部环境让幼儿在老师,群众面前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的确定在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁好处上幼儿的参加,而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录
2、班级风貌方面开学期初,由于有8名插班幼儿的加入,使幼儿的心情有一些波动,但之后在我们的帮忙下,都很快的稳定了下来,但是插进来的几名幼儿还存在入园心情不稳,娇气、爱哭,依靠性强,还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的,几名幼儿各方面潜力都较弱,因此给我们组织活动带来必需的困难针对这一现状我们打算更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提示自己,要做好一名幼儿老师,需要心中有爱,专心去爱每一个孩子在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园在大家的共同努力下,此刻我班大部分幼儿与学期初相比,均有明显的提高
三、教育教学工作方面在日常的工作中,我能仔细的完成各项工作方案,记录,仔细对待每一天的半日活动,有预备的组织丰富搞笑的教育活动留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓舞下,很多小伴侣在上课时都能集中留意力了当老师提问时,有些小伴侣就会用求助的眼光看着我们,这14时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时,有的孩子就能英勇的举起小手透过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手潜力、想象力、制造力也大大提高了同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的特长来补自己的短处
四、保育工作方面看着孩子一每天的长大,生活自理潜力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮忙
(一)进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多留意,从不爱吃到少吃最终到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的进展幼儿园大班工作总结工作总结
(二)盥洗方面这个学期搬进新园舍,孩子的盥洗便利了,但问题也多了,大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来,要不弄的水台上满是水洗手总是要老师提示才能做到,之后我们采纳只要有幼儿入厕出来后,就问你洗手蹲下来了吗幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯
五、家长工作方面真诚地对待每一位家长,加强家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定真诚地对待每一位家长15专心的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,这天谁吃饭有进步睡觉也乖了,自己睡着的;这天谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间明白孩子在园的状况;假如是这段时间有孩子的表现比原先有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么缘由,家里的,幼儿园的,或是和小伴侣之间的,然后将孩子叫到身边,和家长一齐语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说,这次错了没有关系,下次遇到同样的问题就应怎样去应对,怎样去处理,让孩子感受到老师不是在告他的状,也不是批判他,而是在帮忙他,还是很喜爱他的,你是好孩子
六、平安工作方面平安是幼儿园放在首位的工作幼儿喜爱自由拘束的玩,他们的天性的好动我们应对的是一群
四、五岁的孩子,年龄小,掌握力差,平安意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就透过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的,并透过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等,让孩子们观看争论谈谈自己的看法,争论并总结应当留意些什么把平常常用的插头、插座告知幼儿,并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方,以便老师观看掌握孩子们常常喜爱在大型玩具四周玩,经过长期教育,孩子们明白了玩大型玩具时就应留意的一些问题如不能推、挤、拉,不能16钻到下面去,要在老师的留意下玩等等孩子们也常常去拍皮球,明白不将皮球扔到空中,不能砸其他小伴侣的头等等每周一中午我们给幼儿剪指甲一次,避开抓破其他孩子的脸幼儿每一天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小伴侣身上,或是撞到桌上墙上,发生危急,于是,我们急躁细致地教会孩子正确的搬法
七、存在不足
1、本班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够疼惜,在整理玩具和书籍时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔、乱撕的现象
2、已经是大班的孩子在自主活动潜力还缺乏,喜爱在活动室跑来跑去自主活动潜力在今后教育中还需进一步加强一学年的成果是有的,但不足也是存在的从事幼教工作不到二十几年,是一位老老师在新的理念还进一步学习,讨论做得不够细和实,没有很好的完成自己心中的目标今后要努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂,学会捕获教学契机,提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力,我就应以身作则,身体力行,严格要求自己我信任叫青诚所致,金石为开幼儿园大班户外活动工作总结篇6时间过得真快,转瞬之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入学校,成为一班级的学校生,开头新的学习和生活幼儿经过三年的幼儿园学习和生活,各方面的力量都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结17一.教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,依据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育教学方案》,综合本班幼儿的实际状况,我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动《生活小卫士》《我生病的科学》《奇异的动物世界》《我要上学校了》,并于每周初制定出详细的教育教学方案,每周仔细填写周方案表,每天按方案进行教育教学,在教学过程中留意多学科的整合,大班幼儿的学习力量比较强,汲取新的学问比较快所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展
二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,仔细组做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心提示他们喝水、吃药发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动,并在体育活动中渗透平安教育,让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况,并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服
三、科研活动的开展18随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展,我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动,春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜,观看小麦、笋林,在饲养角饲养各种小动物,并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养夏初带领幼儿在种植园里种瓜、蚕豆,采摘蚕豆在自然角,我们带领幼儿进行了,《谁是土壤的好伴侣》、《比一比谁长得壮》、《叶子长的一样吗》等科学小试验并设计了各种表格让幼儿在平常活动中观看到的结果进行记录
四、环境创设结合幼儿园讨论课题和教育主题活动的开展,以及季节,节日的变换,我们班级的环境进行的乐观的创设,老师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真开心》《我要上学校了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注意让孩子参加到其中,让他们动手去制作
五、幼小连接工作幼小连接工作作为本学期的一个重点工作,我们开展了《我要上学校了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿到学校参观,参观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师,说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上学校的预备,以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前因做的一些预备工作19这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和制造把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械,如饮料瓶、易拉罐等,还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械在幼儿自由操和器械操的音乐选择上老师们也独具创意,有的旋律激扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等总之,这次活动充分展现了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力,增加了老师与孩子户外体育活动的熟悉,提高了本园户外体育活动的质量幼儿园大班户外活动工作总结篇2《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园要“乐观开展适合幼儿的体育活动但是,现在的独生子女都是父母的掌上明珠,家长望子成龙、盼女成凤心切,在家庭育儿上消失重智育轻体育、重保育轻熬炼的现象,因此幼儿户外活动的时间很少,普遍缺乏熬炼在幼儿园的实际工作中,经常偏重有形的、使用运动器械的活动,形式上热喧闹闹,而运动质量却不高,对体育活动的重要性和意义存在熟悉上的不同有的认为户外体育活动的场地大,老师不好组织;有的认为户外体育嬉戏活动简单出事故,还是少开展为宜因此,幼儿园户外体育嬉戏活动经常流于形式,或停留在方案上,而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证
六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况,争取与家长的教育思想达成全都月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿消失的一些问题行为与家长交谈充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如”三八妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;”端午,节让家长来和幼儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况,准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点本学期我们班还参与了幼儿园的大型活动练生睿小伴侣在“健美丽宝宝,竞赛中获得了第一名的好成果我班还排练了舞蹈《好收成》,参与庆”六一,文艺活动,这样既取得了荣誉也提高了幼儿素养
七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长,就要进入学校学习,我感到很兴奋总结这个学期点点滴滴,不仅孩子们的各项力量得到了进展,我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足;.幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象,平安意识不强.区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导,幼儿的嬉戏水平提高不大20以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进幼儿园大班户外活动工作总结篇7一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规章意识,培育良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少这一学期,进一步深化学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问从不同的角度促进幼儿的进展
一、保育工作在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中支配值日生及小助手,并对幼儿进行监督和订正,在幼儿当中养成相互监督的习惯要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理力量进步较大,特殊是在做值日生时,都能关心分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护力量的培育,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何爱护自己,爱惜别人,避开危急事故的发生在季节转换时期,留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服,并特殊关怀生病、有困难的孩子平常乐观21鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼,增加幼儿体质
二、常规工作本学期针对班级的常规状况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己争论形成各项活动的规章,在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教育特殊是对幼儿即将进入学校生活做好预备
三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维灵敏等特点体育活动中,幼儿心情饱满,较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏,学会新的徒手操这个学期结合主题”运动,幼儿还学会了区域性体育活动自选,把握了多种的体育器械活动大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快在教育教学中,采纳探究在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性,特殊是在数学方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,把握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展,有时,我们也让幼儿相互检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的22机会,乐观性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜爱探究,观看事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爱惜、爱护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感这学期,在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界,请幼儿带新闻,在班级讲新闻,通过这个活动,幼儿的学问面变更广了,培育了幼儿的倾听力量及表达力量,提高幼儿对文学作品感爱好,促进幼儿思维的进展在老师的指导下,幼儿学会尝试简洁的科学小试验如”磁铁的特性:弹性,、”声音,等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作力量,同时也获得了胜利的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和老师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、支配画面,初步呈现了绘画方面的制造力
四、家长工作这学期重点围绕“幼小连接,通过请学校老师到园上课,组织孩子到学校参观,并带孩子到学校和学校生一起上课等形式,向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备,激发幼儿的入学愿望与家长协作,做好家园联系,每周展现周方案,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿23在园的表现,对幼儿消失的问题准时家访、电访,与家长交谈,商讨更乐观有效的教育方法,促进幼儿的进展
五、反思调整总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到进展,我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了很多珍贵的阅历,增长很多的学问在欣喜之余我们也在反思不足,如主题活动的产生和开展预设老师干预的多幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的观看注意全面性,个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方等,在今后的工作中,我们将依据以上存在的不足,仔细的反思调整,吸取先进的阅历和管理方法,扬长避短幼儿园大班户外活动工作总结篇8班级状况分析本学期我班有34名幼儿,有女生20个,男生14个,其中新转过来一个男孩子和一个女孩子在这学期中,我们班许多幼儿在各方面都有了很大的进步在学习方面,一些幼儿进步很大,如姚琪、夏薪,以前不怎么举手回答问题的,现在常常能看到他们举起的小手;严姝慧、沈晓艳等幼儿在绘画方面,进步特殊的大,构图很合理,颜色搭配也很协调,绘画内容富有想象力;在进餐习惯方面,许多幼儿都有了很大的进步,如江博语、王婷钮等幼儿,这学期能够顺当的吃完自己的一份饭菜,而且吃饭速度也提高了不少;在常规方面,许多24幼儿都能够遵守班中的规章进行各项活动,如张雨轩、计静育等幼儿他们在上课的时候也能坚持坐神气,安宁静静地听老师上课而新转来的幼儿侯昱玮和陆欣韵,他们两个的进步也是特别大的刚来的时候,侯昱玮的生活习惯和学习习惯不太好,吃点心和饭菜的时候常常吃得地上很脏,被子也叠不整齐,上课从不举手,喜爱跟旁边的小伴侣讲静静话,现在已经有了很大的进步了,吃饭又快又洁净,被子也叠得很整齐,上课能仔细听讲,会乐观举手回答问题;而陆欣韵刚来的时候表现就不错,但是有点小脾气,现在好多了,有事情会多跟我们老师沟通回顾这一学期来工作中的点点滴滴,方方面面,真的感觉这是劳碌而又充实的一学期,现将工作总结如下
一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长一学期来,我班能做好每天晨检工作,每天亲密观看幼儿的健康状况,并做好记录这学期有个别幼儿消失了手足口病,我们准时对班级中的生活用品和玩具进行消毒,乐观开展各项户外活动,提高幼儿身体的反抗力量,增加幼儿的体质同时加强对幼儿自理力量的培育,鼓舞幼儿自己的事情自己做,坚持让幼儿自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮番当“值日生〃的形式,做老师的小帮手帮小伴侣搬积木、发本子、擦桌子等让幼儿把握更多的卫生学问,我与本班老师一起,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿把握更多的平安学问,如上楼下楼不推不挤、不在教室内奔跑等还结合季节或节假日的特点,教育幼儿一些外出游玩的平安学问同时利用阳光的25照耀,乐观组织午间漫步活动,促进幼儿体格的生长利用来园、离园时间,加强家园联系,共同督促幼儿改正挑食的习惯,全面均衡养分
二、注意思想品德教育,让幼儿取得发面进展现在的孩子都是家里的“皇帝〃,父母长辈非常宠爱,导致了孩子们有些任性,幼儿刚升上大班,虽然已有当大班哥哥姐姐的荣誉感但是还是有部分幼儿爱任性针对这一状况,我们开展了一系列的工作首先与家长个别联系,知道幼儿在家的状况,在家长的协作下制定思想品德教育方案在实施过程中,我们首先做好家长工作,向家长介绍我们的德育教育内容,取得家长的理解和支持,提高教育效果,家长都比较协作,孩子们的进步很大,如罗佳瑞小伴侣挑食严峻,爱吃肉不爱吃蔬菜,与家长联系后,我们共同的鼓舞和监督下,他现在好多了我们还抓住国庆、元旦等节日活动,带领幼儿共同参加环境的创设,带领他们参加庆祝活动,共享事物,让幼儿感受到集体的暖和,与同伴共享的欢乐一学期来,我们抓住一次次的机会,对幼儿进行品德教育,使孩子们改掉了很多原来的坏习惯,使家长对我们的教育更加满足
三、仔细按方案开展班务工作,努力完成教育教学任务
1、加强常规教育,建立良好的班级常规幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立因此,我们注意加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级26的重要位置,在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求,并不断地提示、督促幼儿按要求去做,同时本班老师商议共同打算实行全都的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有所进步
2、仔细按方案组织活动,保证教学质量在教学上,仔细制定各项教学方案,并按方案预备教玩具,仔细实施方案,组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得开心而充实在教学方法上,我更多地采纳直观教学、启发式,故事提放法教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿多种感观参加活动,从而调动幼儿的参加乐观性课前仔细预备,做好教具为开展教育教学活动做好充分预备
四、团结协作,家园共育我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作我们班的家长与我已经有了较长的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了,说孩子不喜爱上幼儿园通过家长们给我们提的珍贵看法,我们为了打消他们的顾虑,我们两位老师一起与家长面对面的交谈,沟通,了解他们的生活习惯、家庭教养方式,以及父母对孩子的期望,以及孩子在家各方面的状况,我们也准时反馈孩子近段时间在园的各方面的状况另外,我们还利用家长园地、家校路路通等一系列的活动来开展家园联系,老师和家长27共同关注幼儿的进展,使幼儿各方面得到了均衡的进展
五、找出不足,指明方向在大家的关心和努力下,我们取得了肯定的成果,但前面的路还很长,因此,我们有必要在连续前进之前,来发觉问题,找到更好的前进目标,本班孩子的思维不开阔,导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥下学期,我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看,多了解一下新奇的事物,以此来增长幼儿的学问有了前行的目标,再加上大家的努力,信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长,明天我们将制造更绚烂的阳光!幼儿园大班户外活动工作总结篇9幼儿园健康教育工作至关重要,只有扎扎实实地做好健康教育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作本学期我们主要培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,进一步培育幼儿行为规范、自我爱护及养成良好的学习习惯让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯我们三位老师在园领导的带领下,重视卫生与健康的教育工作,通过各项活动熬炼,将健康教育工作落到实处,并取得了较好的成果,现总结如下在日常的保教工作中,我坚持平安第一,注意培育幼儿良好的学习、生活习惯,主动协作班主任的各项工作本学期幼儿进入大班下学期,孩子之间爱打闹,但我们依旧在人数较多的状况下做到了平安事故为零,这与幼儿园常以平安第一作为宗旨及我们三位老师的付28出是分不开的在平常我们除了每天早上入园的时候仔细地做好晨检工作,杜绝让幼儿带进危急小物品,时刻提高警惕,准时阻挡幼儿的危急性行为,还针对大班幼儿已较懂理这一特点,在集中教育活动中对幼儿进行养成教育,让孩子懂得伴侣之间要团结友爱,这样既让孩子们养成了好的习惯,也做到了无平安事故发生,可谓一举两得在日常生活中我们努力为幼儿创设良好的环境,心理环境上喜爱、关怀、敬重每一位幼儿,留意观看每个幼儿、急躁教育幼儿得体处理幼儿间发生的冲突,关注幼儿个别差异、关心适应环境较慢的幼儿排解不开心心情;物质环境上,依据主题,分别更换区角布置,使环境符合本班幼儿的年龄特点活动区中为幼儿增设更多的材料增加老师自制教玩具,让幼儿的分组学习更加丰富依据儿童成长目标,制定相关教学活动,依据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异,因材施教,有针对性地进行教育努力挖掘每个幼儿的爱好点在活动中,由于大班幼儿有了肯定的思维与想象,所以我注意制造自由轻松的环境,多让幼儿参加活动,这样不但丰富了幼儿的学问面,而且提高了幼儿的学习乐观性通过这一学期的共同努力,学期初制定的活动方案基本实现时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、学问还有许多,还要不断努力,多向有阅历的老师虚心请教,使自己成为更加优秀的幼儿老师幼儿园大班户外活动工作总结篇
10、领导重视,组织得力29鉴此,我们大班组乐观贯彻落实《规程》精神,在保证每天一小时户外体育活动时间的基础上,因地制宜,不断优化幼儿户外体育嬉戏活动,以进一步提高对开展幼儿户外体育嬉戏活动重要性的熟悉真正促进幼儿身心的全面进展参照新《纲要》的精神,我班组在实施课题讨论《幼儿园户外嬉戏活动中组织的讨论》和我园特色户外体育嬉戏活动所遵循了的原则有以下几点
一、活动实施的原则性
1、目标性原则以幼儿进展目标为核心,将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿进展目标的指导思想,幼儿进展卫生学是制定目标的理论基础大班组的幼儿身心进展特点是制定目标的现实依据依据实现目标的需要,选择相应的教育内容、教育方法及手段,克服过去教育工作中重内容动身,忽视教育目的的现象
2、进展性原则幼儿体育嬉戏活动的动身点和归宿是促进幼儿的进展进展不仅体现为幼儿学问、技能的增长,更体现在幼儿的心理机能和身体素养的提高,幼儿的进展规律既遵循一般的规律,又体现着个体的差异为此,我们班组对幼儿体育嬉戏活动的指导必需把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐进展和素养的全面提高上从观看、讨论幼儿入手,了解每个幼儿的进展需要,依据每个幼儿进展的不同特点,因人施教,促进每个幼儿在不同水平上得到充分的进展清明节活动涉及面广,工作量大,既要有布满教育意义的活动又要有整套的实施方案和平安保障,为此,我园对这项工作非常重视加强了组织领导成立了活动领导小组,统一领导,协调协作,指导协调清明节活动的有序开展结合我园的实际,仔细制定了具体的活动方案为加强平安保障,增加责任意识,活动领导小组对各班级组层层进行平安责任分解,从活动方案到组织实施,事事有人督促落实把清明节活动的开展状况纳入学校常规考核,确保活动的顺当开展
二、围绕主题,活动纷呈L祭祀先烈,寄予哀思清明节前夕,我园组织大班全体幼儿开展了“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈〃的主题活动当来到烈士陵园,看到悄悄屹立在眼前的烈士纪念碑时,孩子们没有了往日的吵闹,没有了来时路上的嬉笑都悄悄地肃立着,低头默哀,缅怀革命先烈们的丰功伟绩,并献上了花圈,寄予我们的哀思本篇文章来自资料管理下载祭扫结束后瞻仰了先烈们的遗像、遗物等,进一步追念革命烈士的名贵品质,树立长大报效祖国的抱负理想.慎终追远,缅怀先辈4月2日,大班的幼儿在老师的带领下参观了新四军革命纪念馆和坝口广场浮雕听纪念馆的工作人员介绍革命先烈们勇敢感人的事迹,了解家乡悠久的历史、绚烂的文明激励幼儿继承先烈遗志珍惜现在的幸福生活,长大后为建设和谐美妙新姜堰作出贡献
30.弘扬民族传统,感受文化魅力古诗词是我国民族文化的精髓,利用清明节这个传统节日,我园组织幼儿广泛开展中华经典诵读活动,进行了古诗词诵读竞赛孩子们纷纷登台朗诵了许多耳熟能详的经典古诗词,赢得了阵阵掌声通过这种活动,不仅可以培育幼儿高尚的情操,提升幼儿的个人修养还可以关心孩子充分感受中华民族源远流长、博大精深的传统文化的魅力.了解节日渊源,感受春日的美妙清明节时万物复苏,是春游春游、亲近自然的好时机我们组织孩子们到户外春游,看红的花,绿的草,沐浴春日暖和的阳光,亲吻和煦的.春风孩子们追赶着、嬉笑着,如同一群放飞的小鸟我们还带孩子们一起放风筝、荡秋千,欢乐的心情也随着风筝和秋千飞扬激荡在这一系列的活动中,幼儿初步了解了清明节节日的渊源、传统习俗等,切身感受到了春日的美妙、春景的漂亮
5.接受传统教育老师身先士卒我园青年老师较多,加强对青年老师的爱国主义教育和革命传统教育也是清明节活动的重要内容本篇文章来自资料管理下载除了和幼儿一起扫墓、参观、春游外,我园组织老师开展了书法竞赛、集体观看革命题材的电影,部分青年老师还利用节假日到漆湖风景区当志愿者,为前来参与“濠潼会船节〃的八方游客介绍家乡日新月异的变化和会船节的盛况精彩纷呈的活动不仅为老师供应了展现自我的31舞台,老师的心灵也在活动中受到了震撼,精神得到了洗礼
三、成效显着,影响深远在组织开展清明节活动时,我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近幼儿,充分利用本地现有的人文资源,细心设计幼儿乐于参加、便于参加的活动,并与“德育宣扬月〃活动相结合,收到了预想效果,爱祖国、爱家乡〃的种子在幼儿的心中生根萌芽今后我园将连续乐观营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围,把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面,关心幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价值观幼儿园大班户外活动工作总结篇n
一、思想品德教育要在日常生活中进行,时时到处在进行把品德教育支配在幼儿日常生活环节之中,注意品德教育的随机性日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响,并且为幼儿供应了行为练习与实践的机会幼儿在一日生活中,吃饭、入厕、洗手、睡觉,整理等要占去一半时间,我们充分捕获各种教育时机,将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中,养成孩子生活自理的初步力量,并从中培育幼儿良好的品德例如早晨来到幼儿园向老师说早上好,向爸爸妈妈挥手告辞说再不当心踩到别人要说对不起;别人关心了你要说感谢;餐前便后要洗手,进餐时细嚼慢咽;午睡时,要宁静地睡不允许说话影响大家休息;在班级中要结小伴侣不说脏话;在班级中爱惜班级中的公共财物;在小伴侣不快乐或是有困难时关心他渡过难关等各方面的品德培育32都需要老师和家长的常常性的教育和吩咐
二、德育并非单纯性的一门课程教育,它往往也融合在其他的学科教学中如幼儿在学习科学《我的联络好方法》时,会涉及到电话这一通讯工具,老师可把贝尔是如何经过千辛万苦才创造出电话的点故事讲给给幼儿听,这样幼儿在无形之中就接受了艰苦奋斗不怕吃苦不怕困难的思想品德教育
三、结合各种节日开展德育主题活动依据幼儿的年龄特点,设计了一些适合幼儿的主题活动,主要以嬉戏为主,中间渗透情感教育、道德教育例如〃三八〃妇女节到了,我们提议幼儿每人做一张卡片送给妈妈,上面可以画一幅画可以写一句你最想说的话还可以开展〃我的好妈妈〃的主题活动,请幼儿回家替妈妈做一件力所能及的家务事幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母六一儿童节〃到了,为了让全部的儿童都感受到节日的欢乐我们全园联合组织了游园活动在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个开心的节日
四、利用好家校合作,开展德育教育亲密家园联系,使家庭、社会和幼儿园有机协作,共同实施对幼儿的品德教育,以期共同培育幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等家长和老师要不断加强自身修养,严格要33求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康进展这样一来幼儿在学校接受到的德育教育成果又在良好的家庭教育环境中得到了深化和巩固,这对于大班的小伴侣进入学校接受新的学习和生活是大有好处的幼儿园大班户外活动工作总结篇12时间飞逝,岁月如流一个学期即将结束,回首这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢快在此,我将自己的工作总结如下:
一、思想工作平常严格要求自己,遵守幼儿园的规章制度,做到不迟到不早退乐观参与幼儿园组织的各项活动听从上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康进展
二、教育工作
1、培育幼儿的自理力量,以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步,由于现代家庭的特别环境,使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会,只有以培育幼儿的自理力量为基础,才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动
2、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为,充分反映了他们参加社会交往,适应四周世界的力量,对幼儿进行德育教育,对培育幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响
343、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位随着课程改革的深化开展,对我们老师提出了更高的要求在教学中打破了各个科目领域的划分,依据新课程教材的要求,结合班级实际状况,有机地将各个领域学问加以融合课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展作为一名幼儿老师,我们不能依靠教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、制造,不断拓展教育活动的资源
4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面进展力量
四、家长工作
1、幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导,取得的效果肯定不会很明显,只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导,才能达到真正的目的通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况,则能让我认真了解幼儿在家中的表现,更全面的把握每个孩子的特点
2、与家进步行了亲密沟通,向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问,提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉,协作幼儿园做好保教工作
五、存在不足
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯,但个别幼儿尚未养35成(如吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)
2、大部分幼儿大方、活泼,但个别幼儿倾听习惯较差,显得特别好动,不能很好地遵守活动规章
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简洁的礼貌用语”请、感谢、对不起、没关系教育是多角度的全方位的教育,我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步,今后我们将进一步学习与讨论,一步一个脚印,踏实地做好每项工作,使我班的孩子身心健康进展,同时具备良好的身体素养,良好的才智素养,良好的品德素养,良好的审美素养,成为体智德美全面进展的幼儿总结本学期的工作,其中也有欠缺与圆满但更多的是喜悦与收获在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的关爱和栽培,更不会辜负同事们对我的关心和信任,我会不断地充实自己,弥补不足,使自己的专业素养和工作成果能够迈上一个新台阶我坚信我会做得更好幼儿园大班户外活动工作总结篇13幼儿园大班上学期教学总结一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规章意识,培育良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少现总结如下36
一、对幼儿进行了操作习惯的培育
1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法,学会怎样疼惜书
2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具
二、嬉戏式的教学活动在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题〃的力量为主旨,活动以〃嬉戏式数学〃的精神为主轴,增加数学学习的乐趣,让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质特殊是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维〃的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一〃的方式,让幼儿进行学具教学操作活动通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的学问绽开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知力量并且在活动中我注意增加教学的多样性,提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量通过一学期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受用的基础37
三、亲密的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习力量进展欢迎您本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都仔细的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好可见,亲密的家长工作取得了肯定的成效
四、取得的成果
1、孩子们对数学活动特别感爱好,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用
3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己的数学力量
3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯
4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望
5、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评幼儿园大班户外活动工作总结篇14
一、实习时间x月x日至20_年x月x日38
二、实习地点试验幼儿园
三、实习内容此次实习的主要内容包括两大方面一是保育实习来园活动如厕与盥洗,进餐,午睡以及离园活动二是教育教学实习包括集体教学的组织(教学目的、教学时间、教学预备、教学环节、老师与幼儿的互动、教学效果等);室内嬉戏的组织(嬉戏时间、嬉戏内容、嬉戏材料、嬉戏的组织、老师的观看与指导等);户外体育活动的组织(活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、老师的观看与指导等)三是班级环境和区角创设包括班级墙面装饰,区域活动设计,各个房间的功能及设施配备、环境布置
四、实习目的
1、增加对学前教育的感性熟悉,提高专业意识
2、了解幼儿园的一日活动支配、常规要求和组织方式方法,并且能够渐渐独立完成一日活动支配
3、能将课堂中所学的理论学问与幼儿园教育教学实践有机联系,在班级老师指导下根据方案,进行各种类型的教学活动
五、实习状况俗话说万事开头难刚进入到幼儿园实习,总觉得困难很大,自己工作毫无阅历,面对性格各异的孩子,面对新工作,的确工作很难开展毫无头绪可言,究竟该从哪里下手呢,看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的嬉戏,看着孩子们一张
393、发挥老师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则我们班组对幼儿进行户外体育嬉戏活动的指导是有方案、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面进展的过程因此老师的作用体现在依据幼儿的进展需要、方案、组织幼儿园的户外体育嬉戏活动,为幼儿供应良好的教育环境,激发、引导幼儿主动与环境相互作用在教育过程中观看、指导幼儿,在发挥老师主导作用的同时,应充分熟悉到幼儿的进展是一个乐观主动的过程,没有幼儿的主动参加任何教育难以获得良好效果因此,要敬重幼儿爱好与需要、留意、激发幼儿的内部动机,调到幼儿的主动性和乐观性,克服了长期以来以老师为中心,忽视幼儿进展需要和幼儿主动性的倾向,同时,也要留意防止消失新的儿童中心,消弱老师作用的现象
4、活动性原则活动是幼儿与环境相互作用的桥梁,是幼儿活动进展的基本途径因此,我们依据幼儿进展的需要,供应适当的教育环境,开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动,活动多方面的阅历,促进幼儿主动参加活动的倾向
5、整体性原则不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的进展有重要作用,因此,我们充分发挥教育的整体功能,使体、智、德、美等方面的教育,多种形式的教育过程,大班组与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体克服重智轻德、重课轻游、幼儿园教育与家庭教育相脱节的现象张兴奋、热忱高涨的小脸,我深深地被感染了,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧急心理才逐步退去,渐渐的融入这个小集体当中实习第一天的画面还历历在目,那是多么让人印象深刻早晨早早的起床,带着那一点兴奋,那一点紧急,那一点奇怪预备开头实习的第一天刚进班级,我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我,并且喜爱我大班的幼儿在面对生疏人时,都是那么心怀奇怪,他们会主动上来和你打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟识起来,打成了一片我的指导老师可是一名阅历老道的,我会乐观观看袁老师如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会准时请教老师,并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动,成为自己的阅历在袁老师的指导和关心下,我很快得就熟识了工作,并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况,我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成敬重幼儿、喜爱幼儿、关怀幼儿、理解幼儿的教育观念在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想关心他们改正缺点,不仅要关怀和照看幼儿,和幼儿家长的沟通也特别的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们40沟通幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很珍贵的东西首先,在保教工作方面,我乐观和保育员老师搭配,体现了“教中有保,保中有教〃在户外活动时,提示幼儿慢跑,假如热了,要主动提示幼儿增减衣服;回教室时,要记住告知幼儿在外边玩耍时有细菌,提示幼儿洗手洗手时,要留意打上肥皂消毒杀菌,而且水龙头不要放太大,以免弄湿衣服;喝水时,要排队,不要拥挤,并且不能说话,以免被水呛到;吃饭时,要遵守习惯,提示幼儿饭前要洗手,吃饭时不能讲话,不能挑食,不吃剩饭,要宁静就餐,不随便扭动以免把饭菜弄洒,烧到自己;在睡觉方面,要准时提示幼儿大小便,盖好被褥,宁静睡觉,睡觉时不讲话其次,上课在课堂上,如何把握上课的时间,各个步骤的连接,以及幼儿心情的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对于一位老师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求有阅历的老师告知我:在上课中不要死板去教学,要抓住小伴侣的爱好爱好使用技巧和方法去教,时间不易过长,一般时间掌握在10分钟左右,于是我就通过画画或者扮演小伴侣喜爱的动画人物去教学,之后用这样的方法去教学,小伴侣们不仅感爱好而且我自己教的也不累再次,听课,看常规,做好记录,谈听课感想在几天的听课过程中,我懂得了在上课期间,必需做好充分的预备,随机应变幼儿各种怪异的提问,前往不能让幼儿觉得老师什么都不会另外,家长工作在幼儿教育中,家长工作也尤为重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于无理的要求,要妥当处理41幼儿在园的表要准时通告家长,同时赐予表扬和批判我所在的东营区试验幼儿园实行的是发博客的形式,将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中,让家长了解孩子在园的点点滴滴最终,新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫有些幼儿常常会这样说“我喜爱某某老师,她唱歌可好听了!〃“我喜爱某某老师,她跳舞可好看了!〃等等可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径同时,老师还应当做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应当唬弄幼儿,只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己,树立良好的形象有一位有阅历的幼儿老师说在幼儿园里,老师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必需做到当然这些要求不是过分的例如,在活动中,有活动规章;在嬉戏中,有嬉戏规章,老师必需在微小处树立威信假如在微小处不留意,那更不用说在别的地方了树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必需遵守〃可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要留意的是生活中的点滴和微小之处,要讲求原则和急躁,而不是靠几节胜利的课一个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位42
六、实习收获和体会回顾这些H子,些许心酸、些许甜美虽然成天忙劳碌碌,但却欢乐一滴汗水,一级台阶;一分耕耘,一成秋色仅仅只是一名幼儿老师就如此不简单幼儿的教育和成长,都把握在幼儿老师的手中,我真正感受到这份职业的神圣!这段经受,带给我的东西实在是许多许多幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击,这些都渐渐在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀,发酵成一种不能用纸笔所形容的感动更多的是我对自己有了新的熟悉,我有了自己的努力方向对教育这个方面也有了新的想法和新的熟悉,给了我前行的力气老师是一个崇高而神圣的职业,但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工急躁、细心、爱心、责任心并重,缺一不行总之,要当一名好幼教不简单啊!在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高我情愿用我的全部热忱与爱心,换取孩子们的快乐以及家长的诚意实习间让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到将来的幼儿教育事业幼儿园大班户外活动工作总结篇15我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝这不,转瞬间冬天来了,新年又到了一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢还是认真地回顾一学期的工作吧!43
一、仔细反思,教学工作抓紧抓勤在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》作为一名工作多年的老师,虽说有许多教学阅历但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到了很多困惑什么是整合怎样整合等等于是,我首先抓紧时间认真阅读新的教材了解教材的纲领、结构、内容和形式接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行为进行仔细的反思找出相宜的行为,下次连续实施;找到不相宜的行为,分析缘由在下次教学过程中彻底改进不仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析使自己的教学水平不断提高
二、加强学习,教研组工作抓实抓细作为教育工,想要在专业进展上有新的收获,就必需不断地学习所以,在自身进展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组老师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神组织每一次教研活动时,大家都能依据自己的特点,相互关心着设计教学形式,分析教材特点等正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩我们的家委会成员是在教研活动中评比产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评比产生的;还有我们班级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游留意事项及支配、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的特殊是我们的家教园地设计版面清晰明快、内容精彩新奇、形式给予变换获得领导和老师的全都好评可见,要想有成果,教研组的工作必需抓实抓细44
三、增进联系,爱好班工作抓头抓尾园内的爱好班工作始终是我在负责的今年,虽然我们的活动形式进行了改进,但是活动的实质并没有转变我们照旧本着为家长服务、为幼儿进展的精神来组织爱好班的工作的新学期开头了,如何让家长伴侣放心的让孩子参与爱好班活动呢我认为必需抓好宣扬也就是抓好这个头所以,开学初我就给每位家长发了爱好班活动的通知书,全园的老师也大力地宣扬和动员,使得报名的家长不断增加我们开了一个好”头在爱好班活动的整个学期里,我也会和老师相互沟通心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等当然,每位老师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换看法,使我们的爱好班活动更有成效最终,我们还要抓好爱好班教学的汇报工作,就是要抓好尾邀请家长来观摩自己孩子的爱好班活动,让孩子在家长面前展现自己的本事,赐予每位孩子表现的机会这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长最重要的是能通过这个活动来进一步宣扬我们的爱好班教学活动,使得我们的爱好班活动更红火!
四、互动沟通,电教组工作抓好抓新本学期我们的网站版块全面更新,分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项为了使网站内容能不断的更新,我们全体电教组成员都做了认真分工,全园的老师也都各自有分工然而,我们每个人都是幼儿园的一份子,每个人都有义务向网站投稿我也正是怀着这样的一份心,努力写笔记、写论文,不断上传文章虽然,45我只负责家园互动的栏目,但是我同样关怀其它版块的内容更新当然,我也深深知道,这学期的网站更新和电教组的工作,我还没有做实在盼望,在下学期通过我们的努力,共创佳绩吧!过去已然过去,新的挑战已经开头我也深知书痴者文必工,艺痴者技必良’终身学习应成为我们教育工的基本要求所以,在以往的学问不能满意将来进展需求的时候我要与时惧进、勤奋读书、充实自己,要努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新!幼儿园大班户外活动工作总结篇16在忙劳碌碌的教学中,一个学年也接近尾声了,回顾到我们幼儿园大班这一学年自己的工作,真是有喜有忧,幼儿老师的职业是琐碎的、细小的,但我喜爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都仔细负责现将这学期的工作总结如下
一、老师的观念通过仔细学习《纲要》、学习很多幼教专家的教育理论及教研学习,我们的思想有了进一步的提升,在边学习边探究的过程中,我们的观念又有了很大的转变,意识到做一名老师最基本的条件是具有不断学习的力量,由于老师的进展与幼儿的进展是一个连续的整体只有老师不断进展,才能为幼儿的进展供应良好的条件,只有老师具有制造性,才能培育出具有制造性的幼儿因此,我们对老师的角色理念又有了进一步的理解,不仅要做幼儿的倾听者、合、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色,而且还要做一名讨论者和学习者,通过不断的学习、不断对实践进行反思,把理论学问转化为实46践,并运用到教学活动中,在教学上我依据幼儿不同的共性与爱好实行不同的教育方法不断提高和进展自己在实践中我深深体会到工作的意义与欢快
二、在教学工作上我力求从每件小事做起,急躁细致,时刻将平安放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小连接工作,充分利用了幼儿在园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动开展了学习星〃评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的乐观性也越来越高;幼儿对做算术题的爱好也更浓了在创设、更换区域时,我们先观看了解孩子们的爱好点和需求点,然后与幼儿共同商议、出办法,进行嬉戏,以满意不同幼儿的需要,激发幼儿主动探究的爱好;在区角设置上注意区域感,动静区分开,本学期结合教研子课题,组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料,与幼儿共同搭建“小栅栏〃当活动区的隔断,增加了活动区的区域感,幼儿活动时特别有序,同时利用废旧纸箱搭建了美工区展现台〃既可以当隔断又可以展现幼儿的作品,体现多个教育功能体现了“嬉戏教学一体化〃的内涵为激发幼儿自由制造的欲望和合作的意识,我们设立自由墙,鼓舞幼儿自由选择材料,大胆创作,幼儿爱好特殊高涨为了做好幼小连接工作,我们对幼儿做了各种训练47如遵守时间的训练训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的力量,在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练要求幼儿听上课铃声预备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规章,课堂规章这些训练都收到了很好的效果,我信任这些孩子到了学校肯定是最棒的孩子
三、在家长工作方面本学年我们更加注意了和家长的沟通,准时会面了解每位幼儿的思想变化,并赐予准时的建议和看法,如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会准时与家进步行更细致的沟通,最终使问题得到很好的解决同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如亲子活动〃、庆元旦活动〃,家长对班级工作支持度高,能乐观参加各项活动,有了家长的参加,我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育这个学年中,我班孩子的出勤率较好,自觉性提高,口语表达力量有了肯定的进展,自理力量也在不断提高在看到成果的同时我们也留意到了自身的不足,对此我们会进行仔细地总结,以便于以后更好地开展工作辞旧迎新,在新的学年中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!本学年的工作即将结束在我班三名老师的共同努力下,依据园内的教研方案和支配,结合班务方案,各项工作开展得较好回顾48劳碌、紧急的一学年,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学年来,全部的欢乐,全部的欢乐,以及全部为了执着而付出的努力让我们重拾那走过的每一程,细数全部的姓紫嫣红在本学年学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足幼儿园大班户外活动工作总结篇17
一、保育工作方面
1、做好消毒卫生工作,关注幼儿身心健康本学期由于跨越秋、冬两季,正是流行病多发的季节,因此我班更加注意幼儿的身体健康,严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗,而且乐观做好记录、杜绝传染病、流行病的发生做好日常保健工作保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照看
2、提高幼儿的自我服务力量,培育幼儿为集体服务的意识我和许老师进行鼓舞爱劳动的小伴侣,让其他幼儿受到熏陶,从而乐观参与各项值日活动o在日常生活中,我们常常提示幼儿饭前、便后洗手,关注幼儿的饮水量,检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖,每天都整理幼儿的衣物和被褥,凡是孩子衣物、被褥不合适的准时提示家长为幼儿预备,使家长对我们的工作更加放心
3、通过各种体育活动增加幼儿的体质我班每天坚持晨间活动,本学期我班和大1班进行运动会竞赛在让幼儿熬炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识本学期还加强49
二、工作实绩
1、我们发觉大班组内普遍存在体育嬉戏器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题,我们将就提高体育嬉戏器材在幼儿体育活动中的使用价值进行讨论,寻求合理运用体育嬉戏器械的规律充分运用社区资源,充分搜集废旧物品和自然物制作各种体育器械;探究创新,发挥体育器械的多种功能;因地制宜,为幼儿选择适当的体育器械
2、体育活动的方法多种多样,而我们常常使用的嬉戏的方法组织幼儿练习,把枯燥的动作和身体素养的练习变成好玩的仿照活动或有情节的嬉戏活动,使幼儿轻松、开心的参加活动,达到增加体制、促进全面进展的目的,我们将细心设计新奇多变的嬉戏活动,在详细形式和内容编排上进行改革,有目的、有方案的乐观引导幼儿探究嬉戏的玩法,促进幼儿的进展
3、以课程理论为指导,优化幼儿每日”一小时户外体育活动老师原来习惯于根据事先编排好的教学内容来实施幼儿每日“一小时,的户外体育嬉戏活动,注意表面形式,头脑中缺乏目标意识,我们在工作中加强老师的园本培训,树立目标意识,把握科学的教育策略从体育嬉戏的多维效应、多种角度见够户外活动的形式,多给幼儿一些自由的活动空间,使户外体育嬉戏活动更有特色
4、活动基本形式1个体活动老师依据当前目标的需要和幼儿的活动爱好供应环境,投入玩具和材料引发幼儿主动活动同时,老师亦留意在活动了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育,尽量避开幼儿平安事故的发生在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯
二、坚决信念,规范良好常规俗语说没有法规,难成方圆良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体健康有利于培育幼儿自我服务的生活力量,为今后生活和学习奠定良好的基础本学期,依据我班小伴侣的几个弱点如吃点心、吃饭时孩子们很吵,有时叫破了喉咙他们还没宁静下来,怎样让孩子自觉的宁静下来呢面对这个问题已经思索了很久,有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情,利用孩子这一特点让孩子宁静下来呢于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句今日谁来帮老师发饼干、发牛奶等,但老师有个前提就是谁坐的的小伴侣来做孩子们一下子宁静了下来,有一次我班的小伴侣正在上厕所听到说的话立马拉着裤子宁静地跑到了自己的位置上,我看了很感动,没想到我每天说的这句话的吸引力这么强我这一招,既培育了孩子喜爱劳动的习惯,也能在班中形成自觉宁静的习惯
三、教育教学方面在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采纳上,都力求突破,以人文教育为动身点我们两位老师仔细组织幼儿的每一次活动,培育幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会幼儿渐渐乐观参加、互动、探究,学习热忱较以往更加浓烈,呈现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲在每一次的50教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓舞下,很多小伴侣在上课时都能集中留意力了当老师提问时,有些小伴侣就会用求救关心的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时这时有的孩子就能英勇的举起小手在培育幼儿音乐爱好方面,我还依据教学不断地变更材料,常常丰富、充实区角内容,激发幼儿的学习、探究爱好通过一学期的活动,幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手力量、想象力、制造力也大有进展
四、家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所熟悉很多家长特别重视教育,也知道从何下手,来协作老师因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,具体介绍同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图,急躁、细心地回答他们的怀疑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好幼儿园大班户外活动工作总结篇18举办此“童话世界〃圣诞主题活动,我最初的目的就是让幼儿体会节日欢愉的氛围了解圣诞学问由于在平常的观看中,我发觉本班孩子对圣诞学问较欠缺我就借此孩子们感爱好的活动,让幼儿在51没有任何枯燥压力的状况下了解更多的圣诞学问,何乐而不为其结果也是相当有效的另外,我加入了有关圣诞节活动的常识性内容,让幼儿丰富社会学问例如圣诞节是哪一天是哪个国家的节日?圣诞节与我们国家的什么节日是一样盛大的?圣诞节的象征物是什么?圣诞色是哪三种西方小伴侣用什么来装圣诞礼物圣诞礼物是由谁来送的他从哪里来呢等等一系列的问题,让幼儿在竞赛中了解并记住了这些常识活动氛围很活跃,孩子们的乐观性特殊高同时,大部分孩子都已对圣诞节有了初步的了解在此基础上,我又添加了圣诞节、圣诞树和圣诞老人的英语说法,让他们在不知不觉中学习了英语,丰富了词汇在整个活动过程中,我以幼儿为中心,敬重他们的意愿,让他们自主地参加到活动中引导幼儿制作圣诞贺卡,让他们学会跟父母合作制作圣诞节礼物,自己去跟抽到的小伴侣交换礼物等等孩子们都很快乐并情愿跟同伴共享欢乐不过在活动中我也发觉一些问题比如,有些孩子不懂得活动的相关规章,在交换礼物环节中,有个别幼儿没有去送礼物,却又得到了别人送给他的礼物这就导致了一些幼儿没有收到礼物消失这种状况后,我马上查找没有礼物的孩子,关心协调以免引起幼儿的心情波动幸好调解准时,孩子们在开心的氛围中结束了本次活动但是,作为引导的老师有必要事先做好充分的说明,务必让每一名幼儿都能够参加其中并获得惊喜在今后的活动中我会留意此类问题,避52开再次发生今年的圣诞节我们幼儿园进行了幼儿才艺表演,在才艺表演的当天,在表演的过程中小伴侣们都看着前面老师的动作,跟着老师认仔细真的做,都表现得很好这是我们幼儿第一次参与集体的表演对于我们来说孩子只要能够站在表演的队伍当中就是孩子的一次进步,而且在这次活动的排练期间,孩子也学到许多,对孩子也是一种很好的熬炼表演完后我们还在老师进行了活动与嬉戏,让家长和孩子一起做圣诞帽,站在旁边看着家长与孩子们认仔细真的选材料,用剪刀剪又用胶带粘忙的不亦乐乎,特别兴奋,究竟这次活动对家长和孩子都是一次难忘的记忆活动中,我班三位老师都参加了孩子们的兴致特殊高,都想获得老师为他们预备的礼物但是孩子们遵守嬉戏规章,谁抽中的谁就送被抽中者礼物他们享受这种交换的乐趣幼儿家长也相当地协作,他们期盼今后举办更多的类似活动在这里很感谢家长的协作,由于有了你们的支持我们这次活动才会这么的精彩,有了你们的支持活动才能圆满的画上句号,盼望在老师和家长的教育培育下,我们的孩子会更加的健康的成长也祝我们的孩子越来越懂事,每天都开开地心心的总而言之,活动算是比较胜利的!在今后的教学中,我们会再接再厉,不断总结提高,更好地融会贯穿“让孩子在乐中学、学中乐〃的幼教理念幼儿园大班户外活动工作总结篇195320_年即将过去,我们也将迎来新的一年,回顾这一年的工作有苦也有甜,但在各位老师的关心支持下,在园长的信任鼓舞下,使我在各方面都有所收获,回顾以往的工作学习,对自己的.工作表现也有满足与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人新《纲要》实施以来,我基本上依据《纲要》的内容进行教学工作,《纲要》中提出让幼儿在开心的心情中获得有益的学习阅历,“为了能更好的结合这一特点,我能依据幼儿的年龄特点,选取教育内容制定教学方案,选择相宜的教育目标,在20_年我们迎来多元智能课程对于新的课程实施,我都能够做到仔细组织好各节教育集中活动,认真备课,在上课时的教具学具都能够提前做好,课后能仔细分析上课的效果,保证教育教学的顺当进行在这一学年里,我能够乐观参与幼儿园的各种教验活动,深化学习,能主动翻阅材料,乐观的研讨,态度仔细并能够取得肯定的成果教育随笔是提高老师自身素养的重要途径,我能将发生在身边的事及感受即时记录,作为以后的教育手段制之一,而且为了丰富我们的内涵,园长为我们订阅了《学前教育》、《幼儿教育》、《早期教育》及《上海托幼》等刊物,使我在忙里偷闲地翻阅、摘抄,提高理念、理论的学习在园里我们青年老师常常参与观摩教学活动,其目的在于让我54们吸取其他老师的特长来弥补自己的缺点,也是为了更好的提高我们实际的理论与实践相结合的力量,今年我参与园里多元智能观摩活动得到老师的确定,成果的取得使我信念倍增,但还应加倍努力,同时也存在许多的不足在《纲要》的学习中还应当加强理论学习,深化的讨论,丰富内在修养,提高教育教学的评析今年我在班级特色教育观摩活动中上了两节课,效果不是很抱负,可能是由于刚刚开头进入所以教学活动内容的选材,没有充分考虑好,在目标制定上没有达到适合本班幼儿特点,而且在老师身上也看到了学问的狭窄,因此我应在学问水平上更加充实自己,把握肯定的学问基础,上好各种活动课在思想政治方面,我能乐观参与园里组织的政治学习,在园长的带领下,我们仔细的学习市里传达的平安教育和本园的平安教育并结合园里平安教育目标,制定大班的平安自查报告和大班平安措施内容,保证幼儿平安,增加平安意识幼儿园大班户外活动工作总结篇20进入大班的其次学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新
一、班级工作管理方面本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,仔细执行各种方案与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项55工作仔细学习园部工作方案,转变观念、提高熟悉,仔细参与园部组织的各项学习,关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、急躁服务,让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱,不断提高服务水平我们能定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动,的班级文化班组成员能以仆人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间常常沟通,有事大家商议,坚固树立幼儿第一的意识从而促使班上工作正常、有序、较好地开展在主题活动、六一嬉戏节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能乐观地出谋划策,共同地商讨,并乐观投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与仆人翁精神唐茸老师作为班级组长,能以身作则,凡事想在前,做在前,努力协调与组织好班级组的各项工作,使得我们大班班级组的各项活动开展得有声有色周晶老师作为一名年轻老师在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思索,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水作为班组长的我,一方面担当着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,在各项工作中,我能主动与两位老师常常沟通,达成班级管理中的各项共识,仔细听取两位老师的看法和建议,吃苦在前,乐于奉献
二、教育教学工作方面
1、充分的课前预备工作我们班的三位老师,能乐观的预备好教学具,常常上网查资料、56自制教学具,为的使教育效果更加明显而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增班级成员能够相互提示、相互督促
2、做好幼小连接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了孩子从幼儿园到学校,是人生道路上的第一个转折点由于生活上的骤变以及课目的繁重,许多孩子入学校后消失疲惫、可怕等状况,称为“困难期因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来关心孩子形成过渡有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况使他们对学习生活有肯定的了解,并希望自己做个学校生,从思想上做好入学预备和金牛学校的一班级结成好伴侣班T带幼儿去参观学校,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的熟悉尝试根据学校的作息制度来生活上课时不入厕、不去喝水午睡渐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包幼儿每人预备一只书包早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包养成良好的学习习惯培育自理力量常常布置简洁的家庭作业,培育幼儿的任务意识通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高57幼儿园大班户外活动工作总结篇21本学期的工作即将结束在我班三名老师的共同努力下,依据园内的教研方案和支配,结合班务方案,各项工作开展得较好回顾劳碌、紧急的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,全部的欢乐,全部的欢乐,以及全部为了执着而付出的努力让我们重拾那走过的每一程,细数全部的姓紫嫣红在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足以下是我班这学期的工作总结
一、本学期取得的成果
(一)教育教学方面我们依据《大钢》精神及大班幼儿进展目标,结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动,如《花儿朵朵》,《废旧物品大比拼》《漂亮的叶子》通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识进展了幼儿的制造力量,使主题活动开展的特别有意义我班主题墙面上都是孩子们的作品在教育教学方面主题活动是主线,我们还乐观开展了区角的活动在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习各种棋类的学习,排序、推理、观看的训练语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学,利用饭前活动培育幼儿朗诵唐诗的习惯到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动有竞争嬉戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体嬉戏提高幼儿身体的协调力量依据幼儿58力量的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高反抗疾病的力量
(二)保育方面作为班长的我特殊重视工作人员之间的合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是三个人共同劳动的结果特殊是在生活护理方面要做到保教结合就要常常沟通,不光是在班务会上的沟通,在平常交接班时就要准时和保育老师或是另一位老师进行沟通我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作,对孩子的关怀,体弱儿的照看都是一丝不苟的,我们两位老师也是大力关心她做好保育工作,就是由于我们有高度地责任心我们班的家长才很满足
(三)家长工作开学初,我们以满腔地热忱接待家长,仔细对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临特别头疼的问题有针对性的引导幼儿解决家长的后顾之忧,提高我园的知名度在幼儿正式入园以后,我们特别关注宋程宇小伴侣在幼儿园的心情变化,通过早晚家长接幼儿的时候沟通幼儿在园、在家的状况通过半个月到一个月的观看了解他的状况“对症下药〃有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说“现在他特殊爱上幼儿园,我这块石头终于落地了,没想到,他现在有这么大变化〃家长的满足就是对我们的工作的认可俗话说众口难调〃我想用在家长工作中再恰当不过了有59过程中观看、指导幼儿,对于较长时间内一种或几种行为练习的幼儿赐予适当指导,以使幼儿通过个体的活动获得进展2小组活动活动的主要作用是满意幼儿不同的活动爱好,照看幼儿不同进展水平,有利于老师因人施教、个别赐予身体熬炼技能上的重点指导,培育幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的力量⑶集体活动集体活动以传授身体熬炼的新学问、新技能为主这些方面的学问技能相宜通过集体教育传授给幼儿工作中,活动形式相互协作、相互渗透的,相互转化为有机整体
5、活动过程
1、大班组老师收集开展优化幼儿户外体育嬉戏活动讨论用的资料,组织老师进行学习,提高老师对优化幼儿户外体育嬉戏活动指导的理论水平,做好开展工作
2、各班老师要依据幼儿特点、力量、班级状况组织实施
3、班组间定期教研相互沟通、切磋,不断提高户外体育嬉戏活动的质量
三、不足之处大班组由于面临升入学校,在活动中偏重于学问、技能的传授幼儿自选嬉戏和小组嬉戏偏少,集体户外体育嬉戏活动较多,没有为幼儿的个体进展供应更多的机会在今后工作中,我们将连续努力将我园的户外体育嬉戏的特色活动提高到一个新的台阶!时是家长提出要求我们去照看,有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动状况,请家长协作教育依据我班家长的特点,我们常常利用休息时间给家长打电话,以诚相待,所以幼儿园进行的两次“家长满足度测评〃活动,我们的工作得到家长们的大力支持和充分确定,满足率都达到95%以上,这对我们来说是莫大的鼓舞!
(四)环境创设在幼儿园教育中,环境教育是必不行少的新学期初我班老师依据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境,设立了“语言角,美工角,益知角,表演角,结构角〃为了使幼儿力量的多方面的进展,我班老师不断的在活动区内丰富活动材料特殊是美工角我们预备了大量的材料
(五)班级管理我比较提倡民主,团结的合作氛围,这学期间或会遇到班上老师的看法不统一的时候,发生了一点小冲突,我应当起调和剂的作用多与大家沟通,说清误会,争取没有冲突发生但是班上的物品,大家都很疼惜共同保管,总的来说两位老师都使特别支持我的工作,也能按时完成园里叫给任务,我特别感谢他们的协作,使我顺当完成班级管理工作
二、学期中存在的不足与措施我班的区域活动存在的不足
1、幼儿活动时间不能很好的保证
2、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺60少
3、老师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深化措施在下半学期中制定出详细的区域活动时间,并严格遵守依据月目标制作区域活动的材料,制作时留意材料的数量在幼儿玩的时候,要加强详细的指导例如对训练观看力的活动材料加以说明,用提问的方式引导幼儿探究材料的玩法我班家长工作存在的不足我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在不足作业布置的问题,有的家长要求回家还要做家庭作业措施针对幼儿的吃饭问题,我们可以做好有针对性的分析工作,并实行相应的措施还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家进步行沟通针对布置作业的问题,我想查找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看,让他们真正了解幼儿园的教育与学校教育的区分我信任只要我们怀着一颗执着的童心,连续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下学期我们的各项工作确定会更上一层楼,也祝福明天会更好!幼儿园大班户外活动工作总结篇22回顾20_学年的班主任工作,在我跟幼儿取得共同成长的过61程中,我心中布满感谢我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点,是他们赐予了我许多关于教育的火花我要感谢在座的领导和同事们,是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力气,是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与宏大是工作,是实践,给我供应了进行班主任工作讨论的生命土壤,我诚心地感谢这一切!
一、班级状况分析开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开头,不焦急,耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应当要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等
二、严格班级管理,抓紧“养成教育〃首先,从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子,一切为了明天〃的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业乐观向上的精神状态有的家长说“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么兴奋,假如换成是我,早烦了〃我的回答是〃我喜爱这些可爱的孩子们,他们62使我年轻了很多〃其次,要树立爱心、细心、急躁的原则,在学习上,生活上关怀爱惜幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特殊是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信适度的表扬也是班主任工作最常用的手段再次,在嬉戏活动时,仔细观看孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起嬉戏,做孩子们尊敬的良师益友
三、仔细写好《家园联系册》我随时与家长沟通孩子的状况,听取家长的看法和要求,发觉问题准时订正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与关心这样班级工作开展起来也会比较顺当,记得有一位家长对我说〃他儿子没上大班之前总是不敢来,可怕大班老师厉害,但来到大一班后,谭老师和陈老师对我很好,我爱上了大一班〃几个家长听后全都同意说“孩子们爱上大一班,说明这个集体对他们有肯定的吸引力,是一个暖和的集体〃我坚信,只要有有责任心,有爱心的老师,有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子,我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步幼儿园大班户外活动工作总结篇23这学期里,我们班的工作人员团结一心,努力工作,始终以“敬重幼儿,一切为了孩子〃的教育宗旨为指导思想,开展教育教学工作,63乐观参与各项学习,提高思想觉悟,提高工作责任心、服务质量遵守园里各项规章制度,团结同事,虚心好学,在各自工作岗位上相互学习协作,使我们的工作没有消失任何非责任事故和责任事故,我们感到特别欣慰,能取得这样的成果跟我们平常在工作中有着高度责任感是分不开的我班人员仔细学习专业学问,苦练基本功,端正工作态度,树立全心全意为家长、为幼儿服务的思想,团结全都齐心协力我班三位老师,对工作仔细负责,对幼儿很有急躁,对待全部幼儿一视同仁,能仔细备课,上好每一节课,教具预备充分,从不拖堂、拖课上课多以嬉戏的方法进行,动静交替,使幼儿在轻松开心的活动中学习学问,把握各种技能老师作为班长,能以身作则,大胆管理班上的各项工作,准时传达和执行领导交给的工作任务,严格要求自己对工作仔细负责,是一名阅历丰富的老师在工作中能仔细钻研教材依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的教育教学方案,仔细上好、备好每一节课,同时,也不放松对幼儿的常规及品德教育,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯在做好本班工作的同时,还在园领导的信任下乐观协作园里组织的各项班级活动,使孩子的想象力、制造力和动手力量有了肯定提高虽然我是一名老师,但利用业余时间我仔细学习汉语,钻研教法,与小伴侣融为一片从心底里去关怀、爱惜他们,准时发觉问题并实行相应措施解决问题做为一名老师能严格要求自己,对工作仔细负责,关怀照看每个幼儿,特殊是本班的卫生区死角每天都是仔细64的打扫几遍,对孩子用过的餐具准时进行消毒,对带药的幼儿,按时给孩子们服药,脏活、累活她抢着干,从不叫苦叫累,上班时不串岗、不拖岗,以高度的责任心对待每天的工作在做好本职工作的同时乐观关心两位老师组织教育教学活动,给孩子教古诗、做数学题等等使得我班保教工作非常协调,默契十足在园领导的关怀和班组成员的相互支持下,我们顺当完成了本学期的工作,但也存在着肯定的不足如与家长的沟通、联系还不够,使得一小部分家长不能充分理解和协作我们的工作,今后,我们将再接再厉取长补短,发扬成果,订正错误,更好的工作,信念百倍的迎接下学期的挑战幼儿园大班户外活动工作总结篇
24.教学方面提前做好教学工作方案,备好教案,预备好教具,尽量多预备一些幼儿感爱好的教具在课堂上基本以幼儿嬉戏开展活动,注意幼儿的动手操作力量,以进展幼儿教育的集中性思维为主,让他们自己开动脑筋,鼓舞他们说出自己的想法在这个月中,我简洁的小结本月所学的内容以及幼儿在课堂上一些突出表现1汉字宝宝《抢救车》《消防车》《冬天》《小鹿》等在学习《抢救车,消防车》后,小伴侣更了解抢救车和消防车,而且也对有了熟悉⑵拼音ui〃ao〃ou〃等认读写3蒙数熟悉《日历》《月历》等654美劳操作《海底探险》《舞动的海底生物》等在“海底探险的作品中,王旭的画面体现了,海底生物的活敏捷现,杨东诚的画也挺不错,很丰富幼儿学过之后把握的都还不错,只有几个小伴侣上课不太留意所以把握的不太好.构建互动桥梁,家园沟通家长和孩子是我们老师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标老师的一言一行,一个不经意的小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印象,因此,急躁你,细致,微笑迎人就成了我们的工作方式,班内很多幼儿都由长辈接送对于一些通知要求经常是一知半解,对此我们会急躁给他们解读通知,使他们了解,对于工作比较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们使家长能把握好孩子的状况盼望在下个月小伴侣们能有更大的进步,我们老师也能做的更细致一些,和孩子一起进步!幼儿园大班户外活动工作总结篇25幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础,而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到学校教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情66操,培育幼儿的集体主义精神,为幼儿进入学校打下良好的基础
一、将德育渗透于幼儿一日活动之中把品德教育支配在幼儿日常生活环节之中,注意品德教育的随机性日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响,并且为幼儿供应了行为练习与实践的机会幼儿在一日生活中,进餐、入厕、洗手、睡觉,整理等要占去一半时间,我们充分捕获各种教育时机,将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中,养成孩子生活自理的初步力量,并从中培育幼儿良好的品德例如早晨来园时,留意培育幼儿使用礼貌用语;通过常规训练和严格执行生活制度,培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;组织幼儿轮番做小值日生,来培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织力量;自由活动中我们同样注意幼儿与同伴的友好合作交往力量进餐时,我们培育幼儿良好的进餐习惯,吃东西的时候小椅子摆正,不掉面包渣、饼干渣等;午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并快速入睡离园活动:要求幼儿不追赶、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接总之,生活即学习,幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机,老师们在亲密协作中始终坚持从点点滴滴,时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育,在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱
二、把德育贯穿在各种教育活动中注意品德教育的系统化,在实施品德教育的过程中,各领域教育亲密联系、不行分割让孩子们学会了如何发觉问题、解决问题67同时他们还学会了将学到的学问和技能运用到生活中,成为自己的学问和本事
三、结合节日开展德育主题活动结合各种节日,依据幼儿的年龄特点,设计了一些适合幼儿的主题活动,主要以嬉戏化为主,中间渗透情感教育,道德教育如感恩节,我们提议幼儿每人做一张卡片送给爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶,并写一句你最想说的话教育幼儿要感恩四周的人,孝顺父母,敬重爷爷奶奶
四、开展家园同步教育,将德育延长到家庭对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的全都性因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,爱护幼儿健康成长我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动
1、进行五爱教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等依据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育
2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想,及初步的劳动习惯
3、家长、老师必需行为正确,做幼儿的榜样家长和老师要68不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康进展总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们顺当进入学校、走向社会做好充分预备幼儿园大班户外活动工作总结篇26
一、前阶段工作的不足
1、班内部分小伴侣用餐时的卫生状况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜剩饭的现象;
2、幼儿刚入园,和老师的沟通力量较差,经常不能表达清晰自己的想法和要求;
3、班内部分小伴侣纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不仔细听讲的现象
二、现阶段工作措施及成效
1、思想工作本人能乐观参与政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,喜爱集体,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作乐观参与园内各项活动,做好各项工作,乐观要求进步爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子
2、教学工作在依据幼儿的年龄特点,仔细分析分析的基础上,仔细开展各69幼儿园大班户外活动工作总结篇3对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学习环境注意多元智能的开发教育,乐观为入学校打好基础,作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育,以便大班孩子能较顺当地进入学校学习只有在家园的良好对话沟通形式下,我们才能有效的绽开以下探究工作,以下是总结的主要内容
一、本班状况分析幼儿状况通过在幼儿园三年的生活和学习,孩子们升入了大班,即将成为学校生,骄傲感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特殊快,三位老师观看到,大班的孩子思维活跃,接受力量强性格开朗、活泼、自主,富有共性从整体看人际交往力量及独立解决问题两方面有突出进步但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题(比如进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强其次,大班孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育部分大班幼儿动作进展和动手力量需个别辅导,自我反省的智能还需巩固数学规律智能,推理运算力量方面还需多培育虽然存在一些问题,但整个大班风貌乐观向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小活动中,为弟弟妹妹做出了好榜样
二、班级经营
(一)班级经营文化真诚、敬重、关爱、合作项教育教学活动在教学活动中注意以嬉戏贯穿整个活动,充分调动幼儿的三性,运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动,激发他们的活动爱好,创设条件引导他们主动感知、操作、探究事物,从促进幼儿的进展,平常仔细备好每一个活动,每一个环节,找出重难点为幼儿预备充分的教具及操作材料,在活动中留意发挥老师的主导地位与幼儿的主体地位,面对全体幼儿,注意个体差异注意对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等力量的培育,平常仔细做好每个活动的观看记录及效果分析
3、家长工作主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况;使用家园联系册、电话多种形式进行访问这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更亲密;与家进步行了亲密沟通,向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问,提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉,协作幼儿园做好保教工作
4、平安工作在一日保教活动中,我班老师始终以“平安第一〃为原则由于孩子有了平安才有健康进展从晨间入园到离园,老师都要随时留意幼儿的平安,并检查幼儿活动场所的平安隐患托班幼儿有流尿现象我们也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自己的孩子一样70
三、心得体会古话有云“学海无涯苦做舟〃,对呀,老师更应当如此,中心幼儿园有许多教学阅历丰富的老师,有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求要虚心,要有苦心,对事情要有恒心由于刚来试验园,所以许多事情都得从头开头学,我虚心向别的老师请教班级管理的心得,仔细对待每次的教学调研,争取上好每节课我仔细预备每次活动,得到了家长对我工作的确定
四、反思和今后改进方向这一学期来,我的工作中还存在着许多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够疼惜,在整理玩具和学具时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象同时,今后我要仔细学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工作中刻苦钻研新教材、加强理论学习,不断提高自己的理论水平幼儿园大班年度总结最新2来到幼儿园的这些日子里,今年一年让我特别的难忘这是我转正之后的第一年,每个老师最难熬的也不过是第一年了在这个过程中,我们会遇到许多的问题,同时也会经受一些超乎我们预期的事情所以这一年的我,在各种挑战中成长了不少,给自己也制造了一些成长的空间也特别感恩幼儿园在这一路中对我的包涵和支持,特别感恩,也特别的荣幸和感动,盼望接下来的日子里,我能够带着这些情感连续往后走,盼望能够遇见一个更加不同的明天和一个更加欢乐的自己71从我懂事开头,我就始终有一个老师梦在我的眼睛里,老师这个职业是始终在发光的,当伴侣们都在艳羡屏幕上闪闪发光的明星时,我的眼睛闪烁的都是老师们发散出的光辉我喜爱那些能够给他人制造价值的人,即使那时候我年纪尚轻,但我很清晰自己想要追求的、憧憬的事情所以我始终都特别的坚决自己的路线,最终我也来到了我们幼儿园,做了一名幼儿老师对于我的学历来说,我可以往更高的方向走,但是对于教育来说,我想从最初的地方开头我想从孩子们的启蒙开头,渐渐教会他们成长,探究和进步这就是我的初心,直至今日,我还是抱着这样的一种心态在自己的工作上悄悄前行这一年教大班,对于我这样的新晋老师来说,其实算是一种爱护了孩子们也渐渐的懂事了一些,没有那么难管了当我在上课的时候,孩子们也能够安宁静静的听课,至少不会在我讲解学问的时候发出怪声,处处吵闹这一点让我特别的欣慰,但与此同时,我知道孩子们现在的天性应当是更加活泼一些的,所以在每节课程中我都会制造一些情境,让孩子们可以更加参加进来,放松一下,调整课堂风气和秩序这一点在我的课堂中也是特别有作用的,它让孩子们更加喜爱我的课程了,也让孩子们能够更加接受我的教学这对孩子们的学习来说是一件有利的事情所以我也感到特别的满意这一年是我职业生活的开头,我也为自己胜利的开了一个好头盼望接下里的日子里,我可以连续努力,为这份事业制造一些不同的光辉,也为接下来的职业生活留下一些前期的美妙将来是值得期盼的,也是我可以不断努力的我会连续加油,连续坚守,连续制造!7273
(二)大班经营目标
1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个布满爱的班级氛围,让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升学校的意识
3、连续仔细学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为
4、关心家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是共性力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教育活动,形成良好的家园对话互动网
(三)详细的分工及措施在整体合作中我们将明确目标,协作默契,每个人都要具有乐观、主动的意识详细措施有
1、每周五中午进行班会,共同总结一周的工作状况,找出好的方法与不足;
2、每月底与家委会成员沟通一次(形式不限),商讨
三、本学期幼儿重点力量的培育总结A、培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质,尤其是在幼儿阶段更为重要我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育如让幼儿整理自己的床铺、关心老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等B、幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯1注意幼儿倾听习惯的培育,倾听就是细心听取别人说话,擅长倾听是一个人不行缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象因此良好的倾听习惯的培育绝非小事我们将实行以下措施多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的状况,清晰自己的说话的时机多开展谈话活动和嬉戏,老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子供应倾听的机会给幼儿播放音像作品,让孩子学会宁静地听,并开拓倾听角,供应倾听机会在活动中巩固开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿仔细听同伴讲,鼓舞他们大胆踊跃参与表演2培育规章意识与执行规章的力量包括熟悉、理解教育环境中的有关规章养成按规章进行活动的习惯养成按指令统一行动的习惯学习制定活动的有关规章,形成规章意识幼儿园大班户外活动工作总结篇4时间过得真快,转瞬之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入学校,成为一班级的学校生,开头新的学习和生活幼儿经过三年的幼儿园学习和生活,各方面的力量都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结.教育教学工作。