幼儿园教师年度个人工作总结

幼儿园教师年度个人工作总结幼儿园老师年度个人工作总结篇1经过了一年紧急而又劳碌的工作，转瞬又到了岁末，回想走过的日日夜夜，日子是那么快却又是那么的充实现在我就对这一学年的个人工作做如下总结

一、德作为一名青年老师，在思想上我能乐观要求上进，仔细参与每次的政治学习，树立正确的世界观和人生观在工作中我能爱岗敬业，尽职尽责，作到为人师表，树立良好的师德形象同时我能以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作乐观参与园内各项活动，做好各项工作我能喜爱每一位幼儿，对他们一视同仁，热忱接待每一位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中

二、能随着二期课改的不断深化，通过学习新纲要、新课程，我的观念与行为也在不断转化确立〃以幼儿进展为本〃的观念，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗这些新理念都能熟记于我的心中在教育活动中，针对我们本学期讨论的〃目标的制定与设计有效提问〃我在制定的目标时尽量留意要适切、详细、可操作，同时要在幼儿已有阅历的基础上，具有肯定的挑战性家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，因此我首先摆正和家长之间的位置，常常换位思索，了解家长的要求同时仔细、准

二、老师务必具备较高的业务素养要实施创新教育理念，创新型老师务必具备以下几种业务素养:⑴有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证2有较高的管理艺术管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导3有丰富的情感老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的专心情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因〃亲其师而信其教〃，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐

三、老师要有敬业精神能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业要有〃捧着一颗心来，不代办根草去〃精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自我，会使每个人透过自我的修养，约束本我的不正值欲念，到达超我的境界如果不抓住老师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力带给一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业有了这个基础，老师10的教育观、质量关、人生观等就比较简单调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格老师

四、力求胜利教育胜利教育认为，教育面对的是人，培育的是社会需要的人每一个同学都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和需要透过教育，每个同学都能够在原有的基础上获得胜利，取得进展胜利教育强调，透过教育的改善，促使同学获得多方面的胜利，激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜利者做好基础素养的预备胜利教育既有改革教育目标的.好处，又有改革教育方法的好处改革教育目标的好处在于教育的本职任务、老师的本职任务原本就就应为社会培育胜利者，使每一个同学在各个方面都能得到主动进展胜利教育把激发、构成同学的内部学习动力机制作为培育目标，强调为同学修身进展的长远需要服务改革教育方法的好处在于转变传统的外压式的强制教育，透过老师制造胜利机会，同学主动参加的活幼儿园老师年度个人工作总结篇5我班共有幼儿112人，这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过这期的幼儿园学习生活，每个孩子都比上期有了更大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼11儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况:本班幼儿有一部分是新生，为了更好的完成本期工作任务在完成本期学习工作之外我们还在平日的活动过后通过多种嬉戏的方式对上期的学习工作进行了肯定的复习让新生幼儿学得更多，我们将嬉戏与学习相结合，让幼儿在玩中学，在学中玩;每周坚持一次体育活动，进展幼儿身体的敏捷性;半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任

1、在数学活动中本期我班胜利完成了教育教学工作;通过多种嬉戏学习方式熟悉了数字110；

2、在音乐活动中我们不仅让幼儿学唱歌，还通过一些音乐嬉戏、音乐表演来增加幼儿学习的爱好，使幼儿更愿主动地去学唱歌，让幼儿喜爱唱，情愿唱

3、在卫生保健方面，我班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;吃点心前还专让幼儿洗手对于在园午餐的幼儿我们也随时关注其健康，时时教育幼儿饭前便后勤洗手;另外，本期我园还特殊关注手足口病及水痘，为了预防手足口病和水痘，我班坚持每天早晨和中午对其入园的幼儿进行全面检查，并随时做好记录;在我们的细心工作下，使得我班无一例手足口病和水痘的发生

4、在家园工作中，我们总是乐观主动地与家长沟通联系，通12过《家园栏》，准时向家长汇报了幼儿的学习状况和一些保育常识及一些信息资料，关心家长随时了解班级状况对于有问题的孩子，准时与家长取得联系、交换看法，取得全都的教育方法通过本期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持本期，我班还开办了舞蹈、美术特长班，我负责舞蹈教学工作;这使得一些喜爱跳舞的幼儿能够得到肯定的指导，充分挖掘幼儿的艺术才能，培育其艺术细胞，使他们能从小得到艺术渲染;得到了家长的极力支持在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成班级工作，为幼儿园大集体增加光荣！幼儿园老师年度个人工作总结篇6不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我和孩子们要给〃中班〃画上句号了回顾这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实〃为了每一个孩子都有进步〃，这是我为之不懈努力的动力令人欣慰的是，我兴奋的看到了孩子们的进步，为进入大班打下了坚实的基础下面将教学效果做出以下总结数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学力量上进步很大，幼儿的思维和理解力量，以及操作、探究的乐观性都有不同程度的提高，特殊是在观看理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得13学有所用从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的力量也有不足之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究力量上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，不爱思索，处于懒散的状态，不情愿意主动与别人沟通自己的成果，对数学方面的表达力量和归纳、总结力量还有一点点的差距生活与健康方面以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自己，培育良好的生活习惯（饭前便后洗手、进餐时保持宁静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯）具有保持个人卫生和环境干净的习惯，使得七月份的手足口病得到了很好的掌握了解一些粗浅的平安学问，学习处理生活中可能消失的担心全因素，培育幼儿在运动中的遵守规章在体能的熬炼上，促进幼儿的身心进展，从嬉戏中培育幼儿学会平安意识，获得了户外运动中得到欢乐和健康，并使幼儿的各方面得到了进展动员家长，在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的教育经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的进步都很大，平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，100%的幼儿都能大胆的参与各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参与各项活动，喜爱关心别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，乐观向上，开朗大方但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有肯定的差距不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱大方，不敢独自展现在集风14光前幼儿园老师年度个人工作总结篇720X年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立〃以同学为主体〃，〃以培育同学主动进展〃为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展在这年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作

一、加强学习，不断提高思想业务素养这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立〃以同学为主体〃，〃以培育同学主动进展〃为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展我在思想上严于律己，喜爱教育事业时时以一个好老师的身份来约束自己鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要一学年来，我还乐观参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师15们做好校内外的各项工作〃学海无涯，教无止境〃，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习所以，本学年，除了乐观参与政治理论学习外，我还乐观进行业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案并虚心向有阅历的老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，乐观利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高教学质量总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育同学力量，提高同学的成果与素养为目标，力求让数学教学对同学的成长和进展起到更大的作用16

三、任劳任怨，完成学校其他工作我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、争论在教学中存在的问题

四、加强反思，准时总结教学得失反思本学年的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足不足有以下几点

1、对数学教学的理论学习还不够深化，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点

4、工作的乐观性不够高，主动性不够强，有惰性思想这也有待于今后工作中的进一步改正和加强

五、继往开来，开创新的天地鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是

1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练做到精讲精练，注意对同学力量的培育

2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在17各方面有更大进步

3、加强同学行为习惯方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己

4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感幼儿园老师年度个人工作总结篇8元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的脚印已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20_年，回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信是他们赐予了我许多关于教育的火花我还要感谢我们班的牛老师和邓老师对我工作上的关心和支持，是他们关心我很快的融入了这个大集体现将本学期的工作总结如下

一、在教学方面

1、开学初，我是新老师到大二班所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离让幼儿对我产生平安感、亲切感幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体

182、在针对大班幼儿心理状况，以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的乐观性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣

3、在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信

4、在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友幼儿园老师年度个人工作总结篇9紧急开心的一学年工作结束了，本学期在上级领导的领导下坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实新纲精神，以素养教育为目标幼儿教育工作取得一些成果但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下

一、加强学习，提高老师的思想素养我园老师的思想乐观要求进步，加强思想政治职业道德学习，仔细学习各种纲要，更新观念，提高熟悉的同时还学习《老师职业道德规范》、《教育法》不断提高老师的师修养和老师自身的政治素养，树立良好的师德形象，增加了老师的事业心和责任感，不断提高老师的自身素养，通过学习提高了思想熟悉，强化了老师的意识

二、工作方面19时的写好每月的家园联系册内容，按时更换家园联系栏的内容，我还常常把好的教育阅历介绍给家长，使家长们从中学到了许多育儿学问在家长中树立了良好的老师形象在完成老师这一本职工作的同时，我能仔细开展大教研组的工作每次教研活动前仔细预备好教研活动的内容，事先查询相关的资料，积累相关的理论学问我还乐观参与区先导小组的培训，虚心地向姐妹园学习组织教研的阅历在参与现场教研活动中，我能仔细听取阅历，认真记录，并在自己的实践过程中进行尝试，带领全园老师一起学习，分析实践活动中遇到的一些案例活动，使老师的专业水平有了肯定的提高但是我也深知自己的力量水平还很不够，在担当大教研组长的过程中还存在着一些困难，今后还需要不断的努力，提高自己的教研力量，使我园老师的业务水平得到大步提高

三、勤作为一名老师，不断学习是特别重要的，而终身学习是老师必需具备的精神我常常翻阅一些专业杂志、书籍，扫瞄一些教育网站，每当看到好的文章、内容，我总会欣喜不已，不失时机地将有价值的内容保存下来，以便提高自己的专业水平与技能，使自己的学问能适应社会快速进展的需要由于我深深明白〃学海无涯〃，老师要在孩子心目中树立良好的形象，成为孩子观赏的榜样，只有对自己高标准、严要求，不断加强学习，加强自身修养工作中，我能充分发挥自身的分散力作用，不计较个人得失，常常主动加坚持做到以身作则、老师能仔细遵守工作时间，工作中仔细执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，老师之间团结协作、相互支持、相互勉励、相互协作、相互学习是一个生气勃勃的集体集体间总体质一种和谐、融洽的气氛

三、教学方面

1、老师能仔细执行教学方案和教学进度授课，能仔细学习业务理论把握各学科的教法和技能实行恰当的方法组织幼儿活动使幼儿在开心的活动中学到学问，达到寓教寓乐的目的

2、课堂教学上老师能以直观教学为主，教学过程以同学为主体，老师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，防止幼教学校化，对幼儿进行多鼓舞，少批判，爱护幼儿的自尊由于有了自尊才能有自信，有了自信才能自强

3、嬉戏有目的、有要求、有组织、嬉戏内容适合幼儿年龄特点，活泼、欢快、健康

四、加强管理改善办学环境

1、本学期重新制定了相关的制度，加强日常工作检查和督促，常常听课指导，对各们老师进行了责任分工

2、对园内物品落实责任，做到准时登记、常常过问、对桌椅破损准时修补

五、平安方面我园把平安工作放在各项工作之首，要求老师定期或随时向幼儿进行平安教育，由于老师对此项工作做的到位，一学年里我园没有20发生任何事故存在的不足和改进措施

1、老师专业水平有待提高，在今后的工作中连续开展培训基本功活动并在教学内涵多下功夫，从多方面不断提高老师专业水平

2、办园条件有待更新完善

3、多开展一些幼儿活动幼儿园老师年度个人工作总结篇10望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学年转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平以下我从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学年工作做总结:

一、思想政治方面老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己乐观参与园内各项活动并仔细做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象

二、教育教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展

1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体

213、为幼儿创设良好的学习环境幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展

三、业务学习方面我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革我非常注意业务学习，不断充实自己解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展我自制一本幼儿观看记录在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题

四、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了的支持22

五、存在不足

1、在下学期的工作中力争做到〃今日事今日毕〃，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量高尔基曾经说过“谁爱孩子，孩子就爱他只有爱孩子的人，他才可以教育孩子〃在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步幼儿园老师年度个人工作总结篇11在这丹桂飘香的一月里，孩子们在幼儿园已经度过了一个月的生活，从刚开头的茫然到现在的从容，从眼泪汪汪挥手向父母告辞，到现在高兴奋兴的走进幼儿园孩子们的成长与进步，让我们老师觉得欣喜，也让家长伴侣慢慢卸下心里担忧，放心的把他们的珍宝交给我们现将本月的工作小结如下

一、保育方面结合这个月的主题活动甜甜美蜜，孩子们再我们的指导之下知道了要爱护我们的牙齿并学习了一些爱护牙齿的方法如吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等天气慢慢冷了，孩子们的衣服也渐渐多了起来，户外活动之前考虑到孩子活动量很大，我们都提示并关心衣服穿得多的小伴侣脱掉厚外套，进了教室再提示幼儿穿好衣服午睡起床是最劳碌的时候我们要快速的关心、指导孩子们将衣服穿好，防止孩子着凉感冒孩23子放学回家之前，我们关心孩子整理着装，再次细心地检查孩子的鞋子穿对了吗裤子有没有盖住小肚脐，上衣的扣子、拉链都扣好了吗孩子在户外活动之后，小手上沾满了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃点心之前我们急躁的指导孩子把小手洗洁净我们和孩子一起编了一首洗手的小儿歌小手洗湿、涂点肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡冲洁净、小手甩甩、擦擦毛巾、工作总结小手洁净孩子们再说说、做做的过程中开心得完成洗手的事情班里有个别小伴侣非常挑食，这样也不要吃，那样也不想吃在家里也是如此，宝宝的妈妈也特别焦急看着宝宝清瘦的面容实在是于心不忍我们只能哄她、〃骗〃她，只盼望她能多吃一些她多吃了一些我们都会立即赐予表扬或嘉奖这几天，宝宝的食欲比前些日子好了些，吩望宝宝能多吃点，健健康康地成长

二、教学工作这个月我们开展了主题活动《甜甜美蜜》，这个主题中有三个方面的内容第一个方面在感知的基础上了解各种甜食的种类、特征其次方面在共享的过程中，体验共享带来的甜美第三个方面尝试用多种方式表达爱，理解相互之间的关爱也是一种甜美这三个方面构了一个整体，三方面的内容对孩子的挑战与要求是逐步递进的关系另外本月的最终一周我们还开展了主题《娃娃爱秋天》第一周的活动结合主题的内容，我们预设了一些嬉戏如用皱纹纸、报纸等材料做糖果、涂色给糖宝宝穿衣服、糖果分类、泥工冰糖葫芦、24棒棒糖、糖果店等，这些嬉戏孩子们非常感爱好，参加的乐观性高同时，我们还创设了理发店的嬉戏环境，增设了理发店的嬉戏内容班里的宝宝的自主性嬉戏的环境与内容正逐步优化结合主题的开展，我们一起布置了主题墙《甜甜美蜜》包括超级糖果屋、甜甜的食品、甜美的伴侣、甜甜美蜜一家人、给亲人送甜美等内容第

三、家长工作这个月，我们召开了小班满月家长会会上，我向家长伴侣介绍了班级宝宝的总体状况，在对个别宝宝的进行评价的时候尽量多方面、多角度，以鼓舞表扬为主另外，我还给家长伴侣供应了一些育儿的建议与来园的一些小要求，家长伴侣都表示情愿协作我们的工作为了协作主题活动的开展，我们请家长伴侣带来了一些甜食、与大家共享的小食品、全家福照片等有了家长伴侣的支持与协作，我们的活动得以有声有色地开展发动家长收集幼儿嬉戏的材料•，优化了班级的嬉戏环境如陈赵缘的妈妈拿来了很多纸筒，我们将它做成了各个嬉戏区的分界标志第

四、其他工作组织幼儿参与消防疏散演练，提高师幼消防平安意识、增加防火自救和逃命力量这是篇好范文参考内容，涉及到我们、孩子、个人、嬉戏、宝宝、家长、伴侣、内容等方面，看完假如觉得有用请记得CTRL+D保藏25幼儿园老师年度个人工作总结篇12本周，园长亲自和我们学习了有关早教的学问，全面提高教养服务质效现总结如下

一、教育教学方面

1、老师能依据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，特殊是以多种形式对孩子们的动手动脑力量，如撕纸、折纸、点画、嬉戏等组织教学，还进行主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能主助教老师既分工又合作，转变以往的教学模式，以嬉戏的形式为主大大提高了孩子们的学习爱好

2、文明礼仪教育是今年的重点我们早教班多次召开班会以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌

3、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的东西不能吃;不要用脏手揉眼睛;不行以将脏物和手放到嘴里

二、平安方面切实加强对孩子们的平安教育，我们把平安教育放在了首位由于我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危急，自控力量差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强观看，在排解平安隐患的同时26也留意个别提示准时制止危急行为的发生

三、家长工作准时向家长反映幼儿在园的特别状况，做好个别教育;定期更换家长园地，向家长宣扬保教小窍门和教学内容;定期家访或电话访问，准时与家长沟通;让家长了解幼儿在园的状况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子工作中我深深的体会到了，作为老师不能简洁的凭借年龄来推断幼儿的进展水平和实际阅历，由于每一个推断，都应当从自己班上的儿童的详细实际状况动身，留意针对幼儿的个别差异进行指导这样，我想一位老师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的虽然，在这一年中，我进步，成长了很多，但仍有很多不足之处如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏许多的阅历与技巧如何做到收、放自如，是我今后努力的目标幼儿园的生活总是那样令人回味无穷孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也将努力吸取更多幼教新知，让自己永久处于一湾活水、碧水之中幼儿园老师个人总结1望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等27方面对本学期工作做总结

一、思想政治方面老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己乐观参与园内各项活动并仔细做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象

二、教育教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展

1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻’即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升

3、为幼儿创设良好的学习环境小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里28布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展

三、业务学习方面我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革我非常注意业务学习，不断充实自己解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展我自制一本幼儿观看记录在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行观看，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物”是不会搭房子吗还是什么问题呢’后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中消失了不知所措他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放29勤勤恳恳我能遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到、不早退

四、绩在过去的一年中，我通过自己的努力取得了一些小成果如:我指导幼儿参与〃花卉与美妙生活〃绘画竞赛获得一等奖;指导幼儿参与节能主题绘画竞赛获得三等奖;指导幼儿参与〃爱满天下〃绘画竞赛获得二等奖等;我还多次被评为园内文明之星;我们级组还被评为文明班组的称号等这一年来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，力争更上一层楼！幼儿园老师年度个人工作总结篇2本学期的工作从以下几个方面做一个小结

一、政治思想原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能仔细贯彻执行党的教育方针严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，乐观接受领导和班级组长安排的各项任务对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份严格要求自己

二、.业务学习乐观参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来我还仔细阅读《早期教育》等幼教专业书籍，巡游幼教网站数量并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品孩子们不在为动物而相互争吵了我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏而是看到问题的实质去解决问题

三、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬我创设的“爱心服务站受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿教育，介绍育儿学问新书班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持如在进行主题活动《玩具总动员》时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习

四、存在不足

1、在下学期的工作中力争做到”今日事今日毕I避开因自身懒散思想造成的拖拉现象

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量高尔基曾经说过“谁爱孩子，孩子就爱他只有爱孩子的人，他才可以教育孩子’在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步幼儿园老师年度个人工作总结篇1320xx年x月x日，我有幸参与了xx省农村幼儿园骨干老师培训，在这一个周的培训中，我倾听了多位专家的精彩讲座，如特级老师、等，她们以鲜活的实例和丰富的学问及精湛的理论阐述，给了30我们剧烈的感染与深深的理论引领下方是我透过培训获得的几个方面的总结

一、观看儿童与叙事讨论在X教授简要精辟的阐述下，让我明白了观看、了解儿童是教育的动身点对于幼儿教育工来说，观看既是重要的教育技能，又是应把握的教育讨论方法，观看的重要性毋庸置疑X教授围绕观看、记录儿童方法的基本问题进行阐述为什么要观看儿童什么是观看怎样才是有好处的观看观看有哪些详细的方法怎样记录观看的过程和结果每一种观看记录方法的要求是什么等等对幼儿园老师来说，X教授的讲座具有非常重要的指导好处和实践价值

二、幼儿园教研活动组织实施XX市试验幼儿园特级老师X老师为我们叙述了开展幼儿园教研活动的好处和任务等，让我们熟悉到

1、开展教研活动是有利于教育质量，

2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量，

3、能够激发老师的敬业精神任务

1、组织老师的业务学习，

2、组织沟通活动，

3、群众备课，

4、讨论教育实践中遇到的热点、难点问题

5、制造、编写教材，设计教学活动教研活动策略中存在的问题等

三、谈谈对幼儿园区域活动的熟悉XX幼儿师范学院XX教授的精彩阐述，使我了解到区域活动的重要性，由于这是幼儿自由、自主和共性化的活动，我们需要带给一个宽松的环境，让幼儿有更多按自我爱好和潜力选取活动的机会，在玩玩、做做、嬉戏中生动、活泼、主动地学习之后X教授与我们共31同沟通、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题，在大家的共同探讨下，克服了一个个让老师们头疼的问题

四、幼儿园进展潜力课程策略试验幼儿园特级老师X老师为我们叙述了”一日活动链的简介:她认为一日活动链应为自选活动早熬炼生活活动教学活动课间操、生活活动教学活动自选活动餐前预备、进餐自选活动午睡、起床、清醒操、点心户外活动教学活动放学预备、离园然后，一一为我们讲解一日活动链的含义、背景、依据与形态展现等在这一周的学习中，专家们从各种角度、形式上给我们留下了一笔珍贵的财宝，和深深的回忆这些财宝为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途幼儿园老师年度个人工作总结篇14现将本年度幼儿老师德育工作总结如下，敬请各位领导提出珍贵看法经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能推断日常大事的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和敬重劳动者等等这一切，都归功于我们班支配的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的培育主要工作总结如下

一、细心设计活动，在活动中培育幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动，注意综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松开心的活动32气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的化⑴节日活动一年四季，有不少节日，我国在庆祝节日的同时・，利用节日，开展系列教育活动如〃三•八〃节进行爱妈妈教育十五•一〃节进行劳动教育;“十・一〃节进行爱国教育等等⑵参观活动组织幼儿参观小区风光，熟悉各种花草让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱惜花草树木、爱惜公共设施的情感3消遣活动幼儿喜爱看表演，也喜爱参与表演，因此，在消遣活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径⑷体育活动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透供应了得天独厚的条件如在各类竞赛性嬉戏中，教育幼儿团结全都激发上进心和胜不骄、败不馁的品德；5〃大带小〃活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感爱好了看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄重和神圣通过这种活动，培育了幼儿相互关怀、相互照看、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质

二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园33后，一方面受到幼儿园的教育，一方面连续受到家庭教育的影响俗话说，〃孩子是父母的一面镜子〃家长的品德共性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和进展，具有特别的潜移默化的作用依据这些状况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，准时了解家长对子女教育的状况，向幼儿家长宣扬和普及教育幼儿的学问和方法，关心他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调全都通过教育的实践和思索，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探究点滴，今后将更深层次地讨论幼儿德育的问题，做好德育工作方案，连续寻求幼儿教育整体优化的途径幼儿园老师年度个人工作总结篇15时间飞逝，我进—幼儿园已有两个月多了时间虽短，但对于我来说，却是受益匪线啊!这期间，在园长与老师们的关怀支持下，我逐步对幼师这份职业有了更深的熟悉与了解我在幼儿园担当幼师的工作，刚开头我认为幼师工作比较简洁不过是教教书陪陪小伴侣玩耍等工作，但通过一段时间后，才明白自己对幼师工作的熟悉与了解太肤浅了幼师工作责任重大，由于小伴侣都是祖国的花朵我们不仅爱护幼儿精神方面的，而且也要爱护幼儿身体方面的所以做好幼儿平安的工作极为重要我不仅力量欠缺，34而且缺乏工作阅历还好在友好的老师们的关心下，我学会如何讲课和护理幼儿等学问现在我也喜爱这个工作了每当看到孩子们一张张笑脸，心里感到非常欣慰回想起点点滴滴的工作历程，作一个小小的总结

一、达成度分析我们中

（三）班的孩子，男女数目不同，而且有些小伴侣比较好动，但我们始终能依据幼儿的特点，共性，让幼儿全面进展其一，针对幼儿品德进行教育

1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪，和同伴友好相处

2、爱班级，爱集体，懂得爱惜公共财物其二，对幼儿健康方面的教育

1、常常组织户外活动，保证户外活动时间

2、教育幼儿养成良好卫生习惯，并保持仪容仪表的干净饭后不能猛烈运动其三，对幼儿进行学习方面的教育

1、能学会简洁的儿歌，数字宝宝等

2、乐观参与嬉戏，在嬉戏中学会道理

3、能对四周事物产生奇怪，好问

二、家长工作开展家长开放活动，虚心听取家长的看法和建议利用家长读刊，家访等形式，与家长沟通取得家长的信任和对我们工作的支持这样家园互动，师生互动，就能够顺当的开展35

三、存在问题

1、幼儿有挑食的习惯，不爱吃蔬菜

2、在活动中，缺乏探究精神

四、缘由分析以上状况，主要是受家庭和外界环境的影响，我们应当发觉问题后准时与家长联系，盼望得到协作和支持，使得消失问题能够准时的订正

五、改进措施

1、督促

2、制造气氛

3、请家长协作

4、学习总之，以循循善诱和鼓舞为主，正面引导幼儿，使他们能更快的取得进步以上是我个人的总结，盼望我以后越来越有进步幼儿园老师年度个人工作总结篇16在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我喜爱我的职业在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将这学期的个人工作总结报告如下

一、在保教工作上，我力求一每件小事做起，做好教学工作方案，急躁细致36我班小伴侣刚进园时，大部分自理力量都很差吃饭许多都要喂，刚开头时我是一边喂，一边急躁地讲一些吃饭的小故事给他们听，后来就鼓舞他们自己吃，教他们正确的吃饭姿态我班没有几个小伴侣会自己擦屁股，我手把手的一个个教，当然我是看特别状况或天气状况，有时候也赐予帮忙的尽量让小伴侣自己的事情自己做，鼓舞他们对小伴侣微小的进步赐予确定与表扬让他们体验胜利的喜悦，使全班小伴侣的自理力量有了很大的提高每天对每个小伴侣的健康牌记在心里留意他们的精神状况，该多喝点水的就多提示一下，该休息的就让他（她）休息等等对生病的小伴侣细心照看，多带在身边便利照看与赐予关怀心卉对婆婆说〃我生病时，老师跟我讲了好多静静话，还亲我呢!〃她婆婆后来笑着告知我我也笑了，孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀！

二、我学习了新《纲要》，并严格根据《纲要》的精神进行教育在教学上我依据幼儿不同的共性与爱好实行不同的教育方法认真观看，发掘小伴侣的优点我们班的王楚雄，平常比较好动，淘气，爱理不理但他对画画很有爱好，涂色涂的特殊好我就从画画这方面对他引导与教育我力求敬重每个小伴侣，依据本班的实际状况制定教育方案，仔细备课我努力让每一位小伴侣都有发言的机会多数用嬉戏的方式进行各项教育，让他们在嬉戏中开心学习养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格我平常多鼓舞小伴侣多方面的进展在平常活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小伴侣听，37让他们学会观赏有时候放比较动感的音乐跟小伴侣一起笑啊，唱啊跳啊，让小伴侣有真正自由空间!让我也回到了童年时间!我鼓舞每一个小伴侣用自己的方式去表现自己让小伴侣在一日生活环节中有所放松!我还利用废旧料对小伴侣对生活中进行各种教育例如，我们用饮料瓶，在科学中开展《变魔术》活动，让小伴侣了解由清水变成个种颜色的水的整个过程!再可以利用瓶子的大小，凹凸加以数学教学!利用一面写过的纸，进行绘画和折纸活动升华到无时无刻的教育，让小伴侣明白到要节省资源，爱护环境等等的问题!努力让小伴侣全方面的进展！

三、在教育小伴侣的过程中，我也不断的努力提高自身的素养不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历到总园和吉山幼儿园观摩学习，让我受益非浅!我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中！我喜爱幼儿教育事业我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大!体会到实践工作中的意义与欢快!总之，这学期来，我努力做好本工作但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进做好个人工作方案，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！幼儿园老师年度个人工作总结篇17为本学期划上了一个圆满的句号回首这半年来的工作，我们倍感欣慰虽然说不上制造了一流业绩，但是我们燕京幼儿园立足邹城市锐意进取，推动幼儿教育事业进展又上了一个新的台阶，我园老38师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次领导班子团结全都精诚合作带领教职员工发奋探究以人为本、科学管理的办园策略与方法透过不懈的发奋在实践与探究中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效现将本学期工作进行反思总结如下

一、强化内部管理，提高办园档次科学的管理是透过组织、方案、协调和决策等为幼儿园带给相宜进展的保障条件加强领导班子队伍建设，我们注意强化三个意识:〃一体意识、〃开拓意识〃、〃服务意识班子成员团结全都、分工明确、勤政廉洁、严以律己，是一支〃开明、团结、廉洁、高效〃的好领导班子大家讲奉献、作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风本学期逐步完善各项规章制度制订了〃聘用协议〃〃员工福利待遇、〃〃惩处条例〃等从每一个细节入手，广泛征求教职工看法，鼓舞大家参政议政，发奋为教职工建立有弹性的工作空间透过述职报告形式引导教职工珍爱自己、喜爱生活、欢乐工作透过对保教人员进行专业学问、业务技能、消防平安等方面的培训I既提高了保教人员的综合素养，又使情感化、弹性化的管理分散了全园老师的心，激发了广阔教职工的工作热忱

二、紧抓内涵建设，提升园内教育质量在〃务实与敏捷兼俱、求真与创新统一〃的思想指导下，以抓本园内涵建设，大力提升办园质量为重点我园在教育教学、幼儿日常管理、班级工作协作、活动支配筹备等各个方面制定了具体的目标和方案，幼儿园的中期目标，给老师们指明白方向我们每支配一项工39领会其中的精华，吸取别人的阅历本人在本学期报名参与学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿老师

三、教育保育开学初，我依据本班幼儿的实际状况、《幼儿园教育工作方案》、《幼儿园教育指导纲要》仔细制定了本班的班务方案，设计好每月的主题活动，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动在教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段进展幼儿的综合素养在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏方案开展各类嬉戏活动在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域嬉戏，并不段的更新丰富嬉戏材料为了协作主题教育活动和节日活动的开展，我乐观创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务力量坚持每天让幼儿记录天气，学习依据天气的变化添减衣物

四、家长工作仔细填写《家园联系册》，准时向家长反映幼儿在园的状况作任务都会以〃人人有潜力，个个能胜利〃的激励方式，让老师们开心的理解本学期我园组织的活动中有以下几大亮点

1、北京木偶剧团皮影戏，在邹城市产生了巨大的影响力

2、亲亲珍宝半日活动及亲子班的开设，为我园的进展增加了活力

3、宝宝爬行大赛，奠定了我园扩大招生的基础

4、在家园共育工作中完成〃珍宝任务”次

5、幼儿外出活动3次西韦水库一游、孟府、孟庙参观、超市理财活动

6、万圣节活动，渐渐将西方文化渗透于每个孩子脑海中，做世界小公民

7、家长开放日各班老师细心打造了两节公开课和一节活动课在教学活动中得到了家长的初步认可

8、秋冬季户外会这次活动是对我们园老师团队的又一次考验!是从一个视觉到宏观视觉转变的重要标志

9、圣诞嘉年华活动，是对我们全体教职工协作、协作以及潜质的大检验透过精密的组织和领导班子一次次争论细心策划，从去外地选购所需物品到从每一个区域活动入手，因地制宜，讨论出了适合本园的嘉年华活动方案教务主任凭借以往的阅历，周密布置和合理支配，并选拔精明强将负责各区角活动项目对于幼儿英语剧、老师开场舞、区域活动等逐个仔细指导，严格把关活动当天，幼儿园的一切都给家长们留下了深刻的印象，同时也赢得了社会各界的好评40梦幻般的模拟社会把孩子们带进迷你世界幼儿园老师年度个人工作总结篇18一年来，幼儿园的保教工作，在上级教育部门关怀支持下，以晋升市示范幼儿园为目标，以加强教学讨论、提高保教质量为重点的特色教育，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，让每一个孩子“健康欢乐、多才多艺、聪慧才智二已成为全体教职员工不行动摇的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果

一、加强教学讨论，大胆尝试课程改革，提高保教质量

1、从转变观念入手，以教研为手段，乐观探究素养教育的新方法、新途径每周中午进行一次教研活动活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，老师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向力量的培育转变，由单一模式走向多元模式努力建构乐观、有效的师幼互动式的活动形式

2、加强教学常规管理对老师的备课、教学活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上乐观丰实保教内涵各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角特殊是各班增设了美扮装饰一新的幼儿活动室，丰富多彩的自由墙、艺术园地、我的画廊、英语角，以及家长园地等等，即发挥了老师们的真才实学，又让幼儿们在各个41区角活动中发挥各自的聪慧才智;即体现了老师们的组织调控力量，又很好地培育了幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新力量;即全面详细一目了然地呈现了各班的教学内容与成果，又准时客观地将每周教学活动反映给了家长

3、加强幼儿一日活动的讨论与实施对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，并且对中班、大班、学前班幼儿进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态

4、大胆进行幼儿园教育课程改革由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如舞蹈班、美术班、武术班、图书室、器乐室、手工制作、科学试验、以及各班区角活动

5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点如“庆六一文艺汇演，家园同乐趣味活动，庆”六一呦儿绘画展和幼儿武术表演，”迎新年、庆元旦欢快圣诞节’文艺演出和“家园共育联欢会’，这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥

二、加强师资培训，提高老师素养42保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师老师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平我们坚持外学习内讨论（培训）选择性地汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手提高老师的整体水平

1、更新观念，树立新的幼儿教育理念我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教讨论的作用，进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构乐观的师幼互动活动形式》的业务讲座，使老师们真正理睬《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展

2、沟通与创新通过开展培训I各班相互听讲课、观摩课，以及优质课的评比、自制教具的评比，各班室内外环境创意的评比等活动来提高老师的教学水平和业务力量

三、努力争取晋升市级示范幼儿园进一步改善和美化幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园为迎接市示范幼儿园的评估验收，老师们本着勤俭节省的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，依据季节、依据主题细心设计，奇妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮总之，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工43作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创辉煌

四、新学期新目标

1、成立家长委员会每班2名家长担当委员，定期召开家长委员会，主要任务真实反映家长看法和建议，帮助和监督园方各项工作

2、申请组建幼儿园共青团支部，充分发挥团员模范带头作用

3、加强消防、交通、卫生、保健、防疫等平安互动机制，提高平安防范意识

4、启动教育科研工作方案，完善教育科研管理机制，促进教育科研工作规范化、制度化和科学化

5、进一步提升幼儿园特色教育，将“健康欢乐、多才多艺、聪慧才智’为我园将来进展的教育品牌幼儿园老师年度个人工作总结篇19一年的时间很短，转瞬间孩子即将要升入中班;一年的时间很长，我们和孩子们共同度过了三百多个日夜看一年来孩子们的变化:个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了主动与同伴进行沟通、乐观参加集体活动学习新学问，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情与此同时，我们感受着孩子们成长的欢乐，体会着教育工作的乐趣随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习爱好、44教学常规，大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容收到较好的效果现将本学期的工作总结如下培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育在集体活动中鼓舞幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的乐观情感教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法在社会实践活动方面，我们依据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、走进美院，的找春天活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴共享美食、共享欢乐的乐观情感，感受大自然变化为了幼儿的全面进展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好氛围，做好家长工作是我们始终特别重视的

1、抓住家长来园的各种机会与家长们沟通早操展现活动、”六一’贸易节展现活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都是与家进步行沟通的良好机会通过沟通家长们关怀关注的各种问题使我们理解了家长们的辛苦与不易，家长们也更加理解支持我们的工作

2、通过小任务的形式与家进步行沟通我们每天将教育教学活动内容写在周方案表上，使家长们清晰的知道幼儿的每日教学内容同时我们留一些小任务，比如请爸爸妈妈听幼儿演唱歌曲、和孩子45一起做嬉戏等形式，关心促进幼儿巩固所学内容，结束后请家长观赏幼儿作品家长通过关心幼儿完成这些小任务了解了我们的日常工作和自己孩子的把握水平，又增进了与孩子们之间的感情

3、依据每位幼儿的特点、水平填写《幼儿成长评估体系》《幼儿成长评估体系》特别的科学、系统，从各个方面评价幼儿我们除了仔细的填写，还将家长的填写的内容准时的进行反馈，使孩子们在轻松愉悦的氛围中清晰的熟悉到自己的不足，引导孩子们为以后改进不足，而不断努力

4、利用好幼儿园网站这个沟通的平台，用现代化的技术搭起家园共育的桥梁准时的把我们的活动支配、班级新闻介绍给家长并把孩子们在园的活动拍成照片进行上传，让家长直观的了解孩子们在园的生活、活动状况

5、重视家园联系栏的更新通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动支配等板块增进与家长的沟通和沟通

6、通过外出组织丰富多彩、有益身心进展的活动，加强与家长之间的沟通通过春游活动中的亲子小嬉戏使孩子们与爸爸妈妈之间更加亲热、默契通过自愿参与分组活动“假如我走丢了，怎么办T和“找出四周的文明或不文明行为，使家长们意识到对幼儿进行平安防范意识教育以及人人来当环保小卫士，具有爱惜环境、爱护环境意识的重要性是多么的重要孩子们的成长与进步，欢快与健康以及家长的认可是对我们工46作的一种支持和确定，更是使我们做好各方面工作不断向前迈进的动力，在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严谨，使孩子们在各方面获得更大的进步与有提高！幼儿园老师年度个人工作总结篇20本学期的新老师培训进入了尾声这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析通过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧活动前我仔细反复的看了-x老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录再结合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整我发觉-x老师在说到保质期的时候出示的是20xx-20xx的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x老师说的比较清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有接受所以对于这一现象，我进行了调整我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明由于我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解在看了yy老师上的《盒子上的数字》后，我也思索着一个问题由于在yy老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一47点我也进行了调整我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡-通，简单吸引孩子们的爱好药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能简单接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值这次的变动还增加了一个重量概念在刚开头的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思说的太简洁了怕没说出理由，说的简单了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了所以我也简洁说明白〃克”就是重量的意思，并且还详细说明白〃克”前面的数字越大代表着东西越重而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子让他们运用新学到的本事进行探究和比较这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克〃的意思当然其实这次活动的缺点也是许多的比如刚开头时对孩子们提出的“101〃我就没有一个很好的解释而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自由探究发觉甚少，基本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改进信任通过下学期的新老师培训I我会进步的更快幼儿园老师年度个人工作总结篇21时间飞逝，转瞬间我已跨入工作岗位一年作为一名新老师48我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作在这初为人师的一年里，我庆幸自己实现了自己的老师幻想，实现了由同学向老师过度的角色转变，真正适应了幼儿园正常的教育教同学活，融入到幼儿园这个大家庭中一年来在学校领导和同事们的关心下，我无论是学习力量、教学力量还是专业水平都得到较明显的提升不行否认，在这个过程中有过太多的不足，也有过埋怨，但更多的我想是收获现将详细工作总结如下

一、思想态度本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作乐观参与园内各项活动及教研组活动，做好各项工作，乐观要求进步爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子

二、保育工作今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜有忧，也有苦累，但更多的是欢快这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我也由于有爱而满心高兴，也由于有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨因他们的不听话而失态由于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本49利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同争论教育孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和看法利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动三八〃妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;〃端午节〃请家长来远与幼儿共同包粽子十六一〃儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展幼小连接〃主题活动时，请家长来园开家长会，听取学校老师有关入学校事宜的讲解这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的全都欢迎

五、不足与努力方向一学期下来收获自然不小但也存在着很多不足，特殊是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增加幼儿的平安意识，增进幼儿平安学问，努力做到幼儿在园的人身平安，使家长满足幼儿园老师年度个人工作总结篇3这一学年里，在领导的关怀，同事们的关心下，较好的完成了各项教学工作，现将一学年来的工作总结如下，通过总结吸取阅历和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成果

一、思想方面本人能仔细遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志，做到最美的书这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是〃假如我是孩子〃假如是我的孩子〃这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重我想，只要我们用自己的〃心〃仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的此外，我在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯

三、教学工作我从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容仔细组织好每节活动在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性在教态上具有儿童化形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新《纲要》精神50在课余时间我仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈并准时对自己的教育教学工作进行反思总结，发觉问题，解决问题，期盼自己能一次比一次做得更好！幼儿园老师年度个人工作总结篇22望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结

一、教育教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到共性的进展

1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到”三轻‘即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量一个学年以来，孩子们51的身体素养逐步上升

3、为幼儿创设良好的学习环境小班幼儿的学习途径是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展

二、业务学习方面我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展我自制一本幼儿观看记录在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行观看，原来他们在争辩房52子里住的是什么小动物”是不会搭房子吗还是什么问题呢’后来我发觉，是由于建筑区的帮助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中消失了不知所措他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休因此，我调整了建筑区的帮助材料的投放数量并引导幼儿用各种帮助材料丰富自己的作品孩子们不在为动物而相互争吵了我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏而是看到问题的实质去解决问题

三、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬我创设的“爱心服务站受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿教育，介绍育儿学问新书班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持如在进行主题活动《玩具总动员》时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习

四、存在不足

1、在下学期的工作中力争做到”今日事今日毕T避开因自身懒散思想造成的拖拉现象

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量高尔基曾经说过“谁爱孩子，孩子就爱他只有爱孩子的人，他才可以教育孩子’在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步53幼儿园老师年度个人工作总结篇23步入大二，我们迎来了其次次的幼儿园实习活动，这一次我们摆脱了第一次实习的青涩、懵懂，在对幼儿园的事务基本的熟识上，带着更多的问题去观看幼儿，去了解老师们的更深层次的工作与付出幸运的是，我们是从小班跟上来的，因此我们应当能从某种方面观看到儿童的进展与变化这学期第一次去实习的时候，小伴侣们早上还没有来，他们早上到园的时间比在小班的时间略微提前了当他们吃早餐的时候，我发觉，他们已经不需要像中餐一样分桌子来吃，第一次他们就是一个个离开位子排队去领取饼干，然后再自己回到位子上吃，同时，喝牛奶也同样是保育员到他们的位子上倒给他们，当我再次到幼儿园的时候，他们的早餐就只剩喝牛奶了他们的晨间活动也变得多种多样啊从前的活动一般都是熬炼跑步之类的，现在的活动器材比之前的多许多，比如挑瓶子，骑小车，投小球等挑瓶子有助于培育儿童的平衡力量，投小球，能够刺激触觉，学习向前掷小球，来熬炼小伴侣的手臂力气，骑小车，是小伴侣们最爱的户外活动之一它不仅可以熬炼孩子的大肌肉，还可以关心宝宝在玩耍的过程中以嬉戏化的形式建立良好的规章意识以及平安意识，例如，在规章意识方面一一红灯停、绿灯行，小伴侣们嬉戏后要将小车送回到停车场〃;在平安意识方面一一小手扶好小车把渐渐骑，看到车辆要避让另外，小伴侣们的早操也转变了，比较小班的早操，中班的早操好像更加注意团队的合作了，不仅有个体的动作，还54有需要与他人合作的力量了小伴侣适当削减了嬉戏时间，增多了集体活动进入中班后我发觉有很多平常我觉得在小班很少说话的小伴侣，现在的语言力量好像变强了，能够与你有完整的句子交谈，且好像也情愿与别人讲话了有一次，我观察老师上课的时候在用照相机拍一个小伴侣，我很惊奇当小伴侣们分组嬉戏的时候，老师走过来跟我讲，你是不是奇怪我今日老是拍他啊，我点点头老师讲，那个孩子上课老是挨在别的小伴侣身上，还骂老师，小伴侣，找家长，家长总说孩子没问题，所以想拍几张〃证据〃，以便在找家长的时候想有话可说组织和指导幼儿开展各种不同类型的嬉戏，满意幼儿开展各种嬉戏的愿望是幼儿园教育和教学工作的基本任务角色嬉戏是幼儿最主要的嬉戏活动类型，对幼儿的社会性进展、认知进展、语言进展等都有着重要的影响，值得关大教育者重视我们这学期要求观看的角色嬉戏和结构嬉戏角色嬉戏是幼儿时期最典型的一种嬉戏，是一种主体性活动幼儿主体性的发挥与进展是角色嬉戏的本质所在，但这并不意味着幼儿的角色嬉戏不需要老师的指导它在幼儿园主题探究活动中常常得以应用，角色嬉戏是幼儿对现实生活的反映，把握和积累生活阅历是角色嬉戏产生的源泉，是角嬉戏开展的基础不管是幼儿园中哪个年龄阶段的幼儿，生活阅历越丰富他们的嬉戏内容与题也会越充实、越广泛，情节也越深化，甚至具制造性55角色嬉戏的特点有社会性，象征性，戏剧性而其结构也有情境迁移，替代物使用，角色扮演而在幼儿园里一般的角色嬉戏是娃娃家，娃娃家通俗点来讲，就是一家人来进行日常活动，这能加深幼儿对角色的理解，能较形象地仿照社会角色的语言、行为，反映角色职责角色嬉戏的的教育作用，促进幼儿认知力量进展，促进社会性进展，培育幼儿乐观的心情情感，促进幼儿语言的进展幼儿里的娃娃家有着小小的烹饪工具还有小推车，小宝宝等等家中必备的东西，布置得很温馨我观看小伴侣们玩娃娃家，我观察有个男孩子和我讲，他不想玩娃娃家，缘由是其他女孩子不让他碰，我觉得是不是现在的小伴侣对于性别已经意识到了呢，不想和异性玩还有他们在嬉戏过程中，对嬉戏道具的争抢需要值得留意角色嬉戏的评价有预防性评价，即时性评价，总结性评价，而总结性评价里又分为评价幼儿是否能正确反映生活阅历，幼儿的角色意识，幼儿在嬉戏中使用材料的水平和幼儿的嬉戏习惯结构嬉戏，又叫建构嬉戏，是幼儿利用各种建构材料和玩具，通过意愿想象、动手造型，构造物体等有一系列活动，实现对四周现实生活的反映这种嬉戏对幼儿手的技能训练和进展思维力量有非常乐观的作用它的特点有多样性，操作性，创作性，艺术性它可分为积木搭建类，积塑插接类，自然物建构类一般前两种是幼儿园里常见的早上，当小伴侣们到园时，总会玩积塑插接类的嬉戏，用片，块，棒等部件，通过任意方法来组成各种物体这种嬉戏在早上用的56比较便利，便于快速收起，只不过，在嬉戏过程中会有小伴侣彼此争抢嬉戏塑片，有时，我会上前制止他们而积木搭建则在一个时间比较集中时进行，我观看过小伴侣们的积木，搭建得特别好，想象力非常丰富，我觉得积木区区域太小，不怎么施展得开结构嬉戏就是用不同的积木来搭造，有利于提高幼儿的动作精确性即手眼协调力量，促进幼儿的认知进展，又有助于培育儿童良好的意志品行和合作精神，由于这项活动不仅仅只靠一个人，需要团队的合作，它还有利于提升幼儿的艺术审美力和制造力，激发幼儿的生活情趣及对生活的喜爱我观察过小伴侣们拿积木当枪假装攻击别人，甚至任凭乱丢我会觉得小伴侣还没有平安的这个意识，不明白这样做的后果可能会很严峻，所以他们需要我们来引导他们，所以在以后的过程中，在以后的活动中，连续巩固幼儿与同伴共享玩具的意识，鼓舞幼儿有谦让精神，老师适时表扬鼓舞，交给孩子与同伴相处的方法，让幼儿明白有问题时可以大家相互争论，解决问题比较小班，我发觉现在中班的小伴侣搭积木搭的更好了，规模，000000000这学期我在班上发觉小伴侣们坐的位置像一个马蹄，所以就很有怀疑，我们平常上课都是一排一排的，为什么在幼儿园里会有所不同呢后来经过上课，我才知道，马蹄形座位，有利于各年龄段的幼儿更好地理解操作活动的要求别的位置排列，有时在看挂图，或者教学活动时，两侧的幼儿会很难看到，而马蹄形的位置排列，幼儿更57加集中，活动空间较小，虽然便于老师管理，便于与幼儿互动和幼儿的活动另外，也可以使幼儿理解老师的行为58爱园如家，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人我喜爱幼教事业，立足于本职工作，爱岗敬业仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，乐观参与各种培训与观摩新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展，所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本上吸取养分，仔细学习认真体会新形式下怎样做一名好老师

二、班级工作爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭状况、爱好爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解这是做好班级管理工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况经过长时间的了解，知道了很多在平常能主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系在生活中，我尽可能地关怀每一个孩子的健康成长在教学中我尽可能采纳了很多孩子们易于接受的方法进行教学

三、教育教学方面现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课，我觉得我已经战胜了自己这学期，每次开会都听到梅老师支配着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，最终按捺不住向领导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话机会永久留给有预备的人!我仔细、反复的分析了教材，为上课做了充分的预备，一节音乐活动得到了领导的好评和确定，同时领导也对了提出了建议和更高的要求，课后我再次对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二研和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和确定教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一每天成长起来，做为老师的我感到无比的欣慰孩子年龄小对新事物布满着奇怪心和求知欲，这就要求我拥有更多的学问能够满意幼儿的奇怪心和求知欲我就利用休息肘间仔细阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回答的，就通过书籍、上网查资料，告知幼儿最精确的答案在教学工作中，我课前仔细的书写教学方案，仔细备课，力求做到传授学问的精确性和教学方法的艺术性、敏捷性课堂上，乐观采纳多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的留意力，给幼儿充分的空间让幼儿发挥想象坚持面对全体幼儿，依据本班幼儿特点注意个别差异，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松开心的把握学问我始终坚持重力量培育，轻学问的灌输，注意培育幼儿的学习爱好，教给幼儿好的学习方法，使幼儿在实际运用中能够敏捷运用，举一反三大班的孩子，即将面临升入学校，我要成为他们的伴侣，多和他们沟通，使他们消退入学前的紧急心情在日常的教育活动中，我主要注意对幼儿常规和良好学习习惯的培育并常常在班级论坛里发一些关于幼小连接的文章，让家长和孩子们能对上学校有一个正确的理解，使孩子能够轻松、开心的升入学校作为老师关怀、喜爱每一个孩子是我们必需做到的，特殊是要公平对待每个孩子每个人都盼望得到别人的敬重和理解，幼儿园的孩子也是一样的，所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话，握握他的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很愿意接受，也很兴奋我把孩子们当成伴侣，他们也把我当成了伴侣

四、个人学习乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学乐观进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等

五、在总结同时我也为自己确立了努力方向

1、加强自身的训练，注意对孩子力量的培育，提高自身随机教育的力量

2、提高自身理论科研水平

3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步

4、记得在一本书上看到，老师分四种类型才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型在以后的工作中中，我会不断努力，乐观思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，朝着这个目标奋进社会在进展，时代在前进作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵幼儿园老师年度个人工作总结篇4老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，透过这次培训，我有几点体会

一、老师务必具备创新观念与创新思想教育的本质是培育人的社会属性，教育的价值在于促进人的进展和社会统一，这就是新的教育观创新老师教育观的基本内涵包括转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观，构成以培育同学潜力为主要教学目标的新教育观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性;要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学共性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、专心的态度对待同学;注意实践，打破封闭式教学传统教育中之所以消失高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，转变封闭的教学形式，让同学透过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界，从而激发其奇怪心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。