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文本内容:
幼儿园健康教育工作总结幼儿园健康教育工作总结篇1一班级概况记得刚开学的时候,有二十九张崭新的面孔看着对他们来说很生疏的我我对小伴侣做了自我介绍我姓吴,但大家可以叫我花花老师,我带大班两年时间了,这学期我是小伴侣们的版主任老师,我很喜爱倾听小伴侣们的心声,所以大家以后有什么欢乐和不欢乐的事儿肯定记得跟老师共享哦!我的介绍结束后,小伴侣们的眼神和热忱告知了我他们很喜爱我,当小伴侣们各自做了介绍后,我对他们有了也许的了解,也知道了班上有男生十名女生十九名二教学方面对于年龄平均只有四岁的他们,我有自己的教育方式和指引目标当小伴侣做错事或者不讲理的时候,我会把其错误以故事的形式讲出来,让小伴侣自己发觉自己的不足,并知道怎样做才是正确的指导幼儿今后怎样改正,怎么做,同时也教育了其他小伴侣经过和小伴侣们长时间的相处后,渐渐的小伴侣们也会自己编故事了,也会跟大家共享自己从中受到的启发了语言表述力量提升的很快,当他们在家里遇到了什么兴奋或不兴奋的事儿时,他们一来幼儿园就会与老师小伴侣共享自己的感受,这样更有效的拉进了师生关系,也融洽了班级的和谐氛围洗桌面,为削减常见病、多发病的发生,每一天一早打开门窗,以保证空气清爽干净,并定期进行空气消毒,每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时);床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日哂一次,环境卫生做到一周一大扫,早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等我园还建立了一整套卫生消毒制度,并严格对比制度做好各种消毒工作,做到餐具餐餐消毒,玩具积木、各种物品定期消毒,职责到人,职责到班,从而大大提高了我园卫生消毒工作质量,预防和掌握了传染病的发生,使我园幼儿健康活泼地成长另外,在卫生消毒方面,各班的保育员和养分员对比卫生保健消毒制度,严格按挨次规范操作,定期对保育员、养分员进行业务培训;定期与不定期的对保育员和养分员工作进行抽查,做到与月考核挂钩,使每位保育员、养分员都能规范操作消毒和削减疾病有着亲密的关系由于我园重视了消毒工作,幼儿的出勤率一向很高,有效地保证了幼儿少生病或不生病多年的工作阅历告知我们消毒是幼儿健康的最好爱护伞
四、均衡合理支配幼儿膳食我园本着卫生、平安、富有养分利于消化的总要求,每周仔细为幼儿制定带量食谱,做到品种多样,搭协作理并保证按量供应对一些别的幼儿园的好食谱,专心接受选购中,我们抱着对孩子极端负责的态度,选购食品的质量与供应商签订平安职责书强调带给的菜务必新奇、无毒,严把食品的验收关为了提高伙食质量,我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫,组织厨房人员学习尝试新菜10肴、新点心的制作,保证幼儿吃饱吃好,让家长放心一向以来,我园从未发生过一齐食物中毒现象每月我还准时仔细做出养分分析透过养分分析及结合召开膳委会,争论改善措施,广泛听取老师、厨房人员、家长的看法和推举,适当调整幼儿食谱,保证幼儿各类养分素摄取更加均衡合理同时我们还将每周食谱向家长公布,让家长了解自己孩子在园的用餐状况,增加幼儿伙食的透亮度幼儿伙食帐专人负责,与老师伙食严格分开,每月向家长公布幼儿的伙食盈亏状况,自觉让家长监督另外,我们还进一步做好餐前餐后的管理工作,培育幼儿养成良好的进餐习惯进餐前,我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的教育,削减幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿持续宁静,有必需次序,小腿放在桌子的下面等等;进餐后,要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且培育幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯
五、加强幼儿平安工作在幼儿园一日生活中,我们在做好各种卫生保健工作的同时,我园非常重视平安教育建立了相应的平安制度,保教人员透过各种途径对幼儿进行平安卫生教育,增加幼儿的平安意识为了扎实有效地抓好平安工作,我园成立了平安工作领导小组,每周进行平安检查,若发觉问题准时向领导汇报,并做妥当处理,记录在册,杜绝了各种担心全因素室内外环境及大型玩具定期进行修理保养,确保平安;各班的消毒药品有专人保管,存放平安,标志醒目等本学期无一例平安事故发生
六、加强家园联系为了让家长专心协作学校做好卫生保健及平安工作,我园透过告家长11书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动,加强家园合作,使家长把握科学的育儿学问及常用卫生保健学问,并晓之以理,动之以情,让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性,从而能专心协作幼儿园做好卫生保健工作回顾这一学期的保健工作全园教职工也付出了艰辛的劳动,工作得到了家长的确定与赞扬当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作我们坚信没有最好,只有更好!幼儿园健康教育工作总结篇5健康既是幼儿身心和谐进展的结果,也是幼儿身心充分进展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不行能近尽情嬉戏,也不能用心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅仅能够带给幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间因此,我认为健康教育要充分思索到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点,否则不仅仅不能促进健康,而且可能有损健康本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务促进幼儿身心健康进展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康进展提出几点
(1)身体健康,在群众生活中心情安定、开心⑵生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理潜力
(3)明白必要的平安保健学问,学习爱护自己⑷专心参与体育运动,动作协调、敏捷这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培育目标本12学期主要做法如下第一树立明确的指导思想一个健康的幼儿既是一个身体健全的幼儿也是一个“开心、“主动大胆、”自信’、乐于交往不怕困难’的幼儿《纲要》一再强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是敬重主体、专心、制造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和专心性,努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为其次设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,群众教育、小组活动与个别交谈相结合目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育,对于这些片面的熟悉我们就应加以留意和防范我们尽量多与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的进展制造良好的条件本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参加,并专心支持、帮忙家长提高教育潜力同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们透过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的进展在幼儿健康教育实施中,我们不仅仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创13设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了超多的幼儿可选取的活动器材,以此来引导、鼓舞幼儿大胆、专心地参加活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往潜力第三实施相宜的教育方法给幼儿自由选取、争论、合作的空间,让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体,熬炼意志幼儿园健康教育工作总结篇6本年度,在老师不断地提示下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯在身体进展方面通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉进展达到肌体的有效熬炼幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉进展不够敏捷,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等在自我保健方面通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健教育,提高幼儿自我爱护意识,从而使幼儿适应外界变化和抵挡疾病力量的增加但嬉戏中,自我爱护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣在生活力量方面幼儿的自我服务力量普遍较低穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示14在心理健康方面通过创设宽松和谐公平民主的班级氛围,开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格,增加自信念,促进交往力量的进展,使幼儿形成良好的共性幼儿园健康教育工作总结篇7健康既是幼儿身心和谐进展的结果,也是幼儿身心充分进展的前提,健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不行能尽情嬉戏,也不能用心学习甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间因此,健康教育要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异,要依据幼儿身心进展的特点有方案有目的的进行本学期我们小班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务经过大家的努力,孩子们在生活习惯,身体保健及熬炼中,在原有的基础上增进了不少,现将本学期的健康教育工作作如下总结身体进展方面孩子们能协调地进行仿照操,协调地进行走、跑、钻,爬的动作也较上学期有了进步孩子们对大型玩具的爱好更加深厚,并能协调地在大型玩具上进行活动,个别幼儿还克服了胆.小体验到了大玩的乐趣本学期,我们以“阳光运动会,为载体,乐观鼓舞和引导各班幼儿参与体育运动项目地练习和竞赛运动会紧急而开心,幼儿们通过运动会熬炼了身体,进展了动作,培育了竞争意识取得了良好的效果15生活、卫生习惯方面孩子们的自理力量有了进一步的提高经过一学年的学习和实践,绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简洁的衣物大小便在身的状况较上学期有了明显的削减午睡时分孩子们能较宁静、准时入睡另外,孩子们基本能学会自己独立地用餐,努力做到不挑食、不铺张,但部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面,需要连续引导与提示平安和自我爱护方面幼儿经过老师的提示与引导,已经开头有了肯定的平安意识,知道什么事情可以做,什么事情不能做,如;不能将异物塞进鼻子、耳朵,不把脏东西放入口腔;不任凭关门,不把尖锐的物品放在口袋中;知道走路要轻轻地、渐渐地走;知道正确的搬椅子的方法等等本学期我们小班生成了《平安教育周》主题活动,支配孩子们学习相关平安逃命学问,观看相关录像,组织全园幼儿进行火灾平安疏散演活动,请来了消防局的指战员为孩子们现场表演消防车灭火过程,了解了消防车的装备等等,生动形象地消防学问和消防活动,给孩子们留下了深刻的印象,加强了幼儿的消防意识,提高了幼儿的消防自救力量但小班孩子的平安意识不是很坚固,具有反复的特性,因此还需老师进行不断的提示与加强心理健康方面孩子们的焦虑心情有了明显的改进,通过创设良好的环境与氛围,孩子们开头情愿与大家共享自己的食物、玩具以及欢乐,沟通的机会也日渐增多,活泼开朗的性格在每个孩子身上有了肯定的体现他们情愿上幼儿园,并能乐观参加幼儿园的各项活动体验着幼儿园生活的乐趣16陈鹤琴先生说”儿童离不开生活,生活离不开健康教育;儿童的生活是丰富多彩的,健康教育也要把握时机)为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会力量让我们一起来作出不懈的努力,关心孩子们欢乐成长!幼儿园健康教育工作总结篇8本学年,我在园领导的关怀、同事们的关心和自身的努力下,无论是政治思想还是业务技能等方面,都取得了一些较为可喜的成果作为幼儿园的青年老师,我始终都争取多开课多实践,不断反思提高自身业务水平为了今后更好的开展工作,现将本学年的工作、学习状况小结如下
(一)政治思想方面二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中我仔细学习《走进新教材》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》、等关于课改的书籍资料,提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平见习中我乐观参与区新老师职初培训,为做一名名副其实的幼儿园老师而努力我仔细学习新纲要,用其崭新的教育理论指导自己的工作,不断地完善、充实自己,开拓创新、与时俱进
(二)业务力量方面为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战,我始终以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南,坚固树立正确的儿童观、教育观、进展观,17坚持理论联系实践,坚持保教结合,科学合理地组织幼儿一日活动有较扎实的专业学问和教学基本功
1、乐观做好迎新工作,把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节,寓教于乐
2、乐观、仔细开展课题讨论,多方面的提高专业技能作为新老师我参与了区里的”萌芽杯半日活动竞赛,并在竞赛中荣获三等奖此外还代表幼儿园参与区”劳动者之歌歌咏竞赛,也荣获优秀奖,为幼儿园的集体荣誉增光添彩平常,我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式,虚心学身边人、身边事,做好听课记录,取长补短,不断提高自身的教学水平幼儿园健康教育工作总结篇9健康是身体、心理和社会适应的健全状态,健康教育是以健康教育为目标,以卫生科学、体育科学为内容的教育,也是对幼儿进行爱护身体和促进心理健康的教育现如今社会竞争日益激烈,面对错综简单的社会环境,对于新一代的接班人,不仅要有健全的体魄,更重要的是要有良好的心理素养和社会适应力量鉴于本学期的健康教育方案,我们事无巨细地把健康教育提至到重要位置上来,全园职工目标全都,群策群力,通过以下各种措施全力保障幼儿的健康
一、制定周详的方案作为实施集体教育的幼儿园是进行健康教育的有利场所社会18心理学家勒温K.Lewin认为不同的群体回对个体产生不同的影响个体与群体之间常处于平衡状态,这种平衡如被破坏,会引起个体的紧急,这种紧急刺激会促使个体通过努力与群体取得新的平衡因此,我们在年初就商讨制定了周详的方案,旨在通过幼儿健康教育关心幼儿提高对健康的熟悉水平,改善幼儿对个人卫生和公共卫生的态度,是幼儿形成自己也有责任保持健康的初步意识,养成良好的生活习惯,同时依据幼儿的生长发育和体育活动的规律,以身体联系为手段,充分利用空气、阳光、水等自然因素,熬炼幼儿的身体,增加幼儿体质,促进其身心全面和谐的进展每学年全园要制定一份总的健康教育方案,各班再针对幼儿的详细状况,年初制定学期方案、养成方案,并有条不稳地落实到月方案、周方案、日工作方案表中为了体现我们方案的周详性,各班可依据季节、疫情的变化,随时调整做到方案在心中,皆以健康为本
二、责任落实到人幼儿园的健康工作可以说事无巨细,为了更好地执行方案,达到预期效果,必需责任到人幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体熬炼两大部分身体保健除了支配合适的保健人员,还特地成立了伙委会,全面保障幼儿的养分摄取,最大限度地促进幼儿身体的生长发育,为孩子们的成长补充分够的养分在幼儿健康教育过程中,除了合理卫生的膳食条件,还必需要丰富幼儿的健康学问,改善幼儿对增进健康的态度,教给幼儿出金健19三生活方面由于开学后始终都是阴雨天,很多小伴侣很爱请假,老师要抽出时间给他们补课,由于平常在家里小伴侣吃饭不是很规律,所以有些小伴侣在幼儿园里吃饭不习惯,也吃得很慢;等到了十月份请假的小伴侣基本上都能按时来园了,小伴侣们的出勤率也提升了不少,吃饭也好了;十一月十二月份天气慢慢转凉了,老师要很细心的照看好每一个小伴侣,冬天到了,告知小伴侣们不要吃冰凉的食物,不能喝冷水,以防咳嗽感冒老师要每天打扫教室环境卫生,教育幼儿要保持个人卫生,要爱惜集体卫生四平安方面教育小伴侣平常走路时不乱跑,上下楼梯要靠右行,站队时不拥挤,玩玩具时不争抢,上下幼儿园要家长亲自接送,一个人不能处处乱跑,以防意外事故的发生在老师的教育和督促下,小伴侣们都能遵守要求,各个都平平安安健健康康总之,是缘分让我与这些天真欢乐的小伴侣们相遇,是相互信任让我和家长伴侣们亲如家人,我爱我的工作,我更爱这些可爱的孩子们,我会用我全部爱心浇灌这些幼苗,为他们美妙的明天发出自己的光和热幼儿园健康教育工作总结篇2伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧急而又充实的一个学期又要过去,小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子,看着他们一点一滴的康的方法,训练幼儿保持健康的行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯,而这些必需依仗于老师的学问素养和传授学问的态度我园不由于孩子们供应了良好的进展空间,同时注意提高老师的教育教学理论,鼓舞全体老师参与大专进修,定期开展园本培训
三、勤抓勤管,持之以恒幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广,有时老师虽然三番五次地说教,但幼儿由于其他缘由还是不能很好地执行若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教育,未免铺张时间,故必需老师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导如对某个经常尿湿裤子的孩子多谢关怀和爱惜,多提示他准时入厕对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等因此,幼儿健康教育要勤抓勤管,持之以恒
四、家园共育幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容亲密相关,幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安问题,这些问题在家庭中同样存在因此,我园乐观通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识,并通过各班班主任与家长的口头与书面沟通、家长园地等多种形式与家长取得全都所以我园的健康教育已取得了较好的进展,以后我们会在今后的各种中,吸取教训,不断进步幼儿园健康教育工作总结篇1020幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素养的重要时期幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所,有责任和义务关心我们的孩子克服缺点,逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为,使他们将来能适应社会的进展,做一个有益于社会的人因此在幼儿园向幼儿进行德育是特别重要和必要的但是,我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多不足如在德育内容上过于抽象,德育内容不遵循幼儿社会性进展的规律,将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂在方法上以老师主导为多,忽视了幼儿的主体作用;以集体教育为多,忽视了幼儿的个体特点和差异;以道德学问灌输为多,忽视了幼儿的内在需要幼儿园中”重说轻行,的倾向,使得有些孩子讲起来头头是道,而行动却是另外一套,德育成效不高,现行的德育内容和方法亟待更新因此,我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着
一、在日常生活中渗透德育幼儿园的德育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,它每时每刻都影响着孩子们的成长例如在晨间活动时,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼,来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角,给自然角的植物浇浇水我们转变了以往传统的点名方法,让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园,使幼儿学会关怀自己的同伴,喜爱集体自由活动时,我们引导孩子学会相互谦让,学习与人交往的语言,并愿意和同伴共享自己的玩具午餐时我们培育幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后21能自觉地将餐具整理好等,抓住有利的教育时机,有的放矢地进行教育每两周的升旗仪式也是我园的亮点,由于它也是对幼儿进行德育教育的有利途径,在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点,以及社会上的重大大事制定相应的方案,并选择幼儿喜爱的形式,如儿歌、歌曲、表演等形式,在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪
二、优化教育活动,使幼儿成为德育活动的仆人在开展幼儿园德育活动时,要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体德育活动要转变形式化、单打一的现状,与各科活动有机整合,开展综合性活动,要走到儿童生活中去,重感悟、体验,并充分释放儿童的生命潜能,激活制造精神,注意培育幼儿探究性讨论、终身进展的力量,使幼儿在活动中学会做人与处世我们不是通过灌输让幼儿把握道德学问,而在于幼儿的实践和亲身体验我们采纳日常渗透、嬉戏、情境表演、幼儿主体参加的方式进行,鼓舞幼儿成为德育活动的仆人如在幼儿嬉戏中渗透德育内容给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣组织幼儿参与自助餐、玩具大家玩等活动,从中幼儿感受到了共享的欢乐一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关怀他人的乐趣在活动中幼儿成为活动的仆人,幼儿园德育活动不枯燥乏味,幼儿产生了学习的爱好和动机,这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则
三、在德育主题活动中深化德育教育新学年一开学,就迎来了两个新小班的小伴侣,幼儿园对他们22来说既生疏又新奇,为了关心他们尽快适应幼儿园的生活,融入集体中,我们中大班的小伴侣充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用,带领弟弟妹妹参观了幼儿园,通过才艺展现,关心弟弟妹妹简洁了解了幼儿园的学习生活,在大带小的过程中,孩子们的交往力量得到了培育,中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹,学会了谦让中秋节我们则是以班级组的形式开展大活动,孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果,在活动中,孩子们你尝尝我的,我尝尝你的,学会了与人共享国庆节到了,我们开展了“我是中国小娃娃,的德育主题活动,在活动中我们和小伴侣一起了解了祖国的大好河山、民族文化,深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感为了装扮教室,孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼,还做了小国旗,把我们的教室装扮得非常漂亮而秋天真漂亮”,迎新年长大一岁二”寒冷的冬天等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性
四、做好家长工作,家园共建促教育对幼儿进行德育教育,不能单靠幼儿园一方面的努力,必需保持教育的全都性因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育,促进幼儿的健康成长我们通过家长园地、家长会、家长开放日来进行教育现在的孩子自私、任性、霸道的有许多于是,我们通过家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会,培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想,及初步的劳动习惯家长、老师必需行为正确,做幼23儿的榜样家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康进展
五、注意幼儿园德育的隐性资源我们通过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类,物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境,在物质环境的创设中,我们渗透了乐观向上的思想,以生动、可感、好玩的形象塑造幼儿可仿照的对象,让幼儿在不经意间受到道德的熏陶幼儿离开家庭来到幼儿园,老师成为他们一日活动的组织者,成为他们仿照学习的主要对象,老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成为此我们加强了老师师德行为的建设,要求老师以身作则,做好表率要求老师用高尚的行为塑造自身良好的形象,以自身乐观、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成在乐观向上的环境中,在潜移默化中,使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德幼儿园健康教育工作总结篇11学期已接近尾声,我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下,在市教育局的关怀和支持下,在园领导全体教职工的大力支持协作,团结全都乐观工作,使我园的卫生保健工作有了很大进步为了以后能更好地提高保健工作质量,现将本学期工作作一简洁的总结:
一、坚持保教并重24在我园领导的重视下,开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道,切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去,使我园的卫生保健工作得以正常开展,为幼儿创设了一个平安、舒适、卫生的生活、学习、嬉戏的环境,针对期初的卫生保健方案,我园扎扎实实真正做到保教并重以保为笼头开展了一系列的工作,在一日活动环节中非常注意幼儿的体育熬炼,结合季节特点开展多种形式的体育活动,各班依据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、嬉戏活动每次进餐前都要进行适当的活动,特殊是午餐后老师带领幼儿进行20分钟左右的漫步午睡时老师坚持巡察,准时观看幼儿有无身体不适,并给幼儿盖好被子,照看好幼儿午睡午睡后老师保育员关心幼儿穿好衣服,梳好辫子,每天坚持做到让幼儿干洁净净整整齐齐,高兴奋兴回家
二、严格做好晨检工作
1、本学期坚持严把晨检关我园严格按一摸、二看、三问、四查来进行;并杜绝危急品的带入,准时向家长了解幼儿在家的健康状况,同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作发觉特别或传染病做到准时隔离与治疗,并依据幼儿的状况发放红、黄牌标志,掌握了传染病病菌的传播,把好了平安的第一关卡
2、对患病儿我们将随时进行观看,做好记录,按时喂药;准时了解班级幼儿的健康状况、帮助班级共同做好生病幼儿的全日观看记录、发觉问题准时汇报准时处理,坚持晨检与全日观看相结合,并做到有记录、有分析、有措施
253、本学期,我园还乐观协作卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作,并仔细组织幼儿体检(体检率达100%)确保幼儿健康、欢乐地成长
三、加强卫生消毒工作消毒应当是幼儿园日常工作中的一部分,制定消毒记录是特别必要的我们全体教职工利用业务学习时间学习了《市托儿所,幼儿园卫生保健管理方法实施细则》在学习中保育员和老师们深刻地熟悉到加强卫生保健管理,提高保育质量是幼教工作的首要任务因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度,对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒,做到一人二巾一杯制,坚持幼儿餐具每日进行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,为削减常见病、多发病的发生,每天一早打开门窗,以保证空气清爽干净,并定期进行空气消毒,每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时);床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次,环境卫生做到一周一大扫,早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等我园还建立了一整套卫生消毒制度,并严格对比制度做好各种消毒工作,做到餐具餐餐消毒,玩具积木、各种物品定期消毒,责任到人,责任到班,从而大大提高了我园卫生消毒工作质量,预防和掌握了传染病的发生,使我园幼儿健康活泼地成长另外,在卫生消毒方面,各班的保育员和养分员对比卫生保健消毒制度,严格按挨次规范操作,定期对保育员、养分员进行业务培26训;定期与不定期的对保育员和养分员工作进行抽查,做到与月考核挂钩,使每位保育员、养分员都能规范操作消毒和削减疾病有着亲密的关系由于我园重视了消毒工作幼儿的出勤率始终很高,有效地保证了幼儿少生病或不生病多年的工作阅历告知我们消毒是幼儿健康的最好爱护伞
四、均衡合理支配幼儿膳食我园本着卫生、平安、富有养分利于消化的总要求,每周仔细为幼儿制定带量食谱,做到品种多样,搭协作理并保证按量供应对一些别的幼儿园的好食谱,乐观接受选购中,我们抱着对孩子极端负责的态度,选购食品的质量与供应商签订平安责任书,强调供应的菜必需新奇、无毒,严把食品的验收关为了提高伙食质量,我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫,组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作,保证幼儿吃饱吃好,让家长放心始终以来,我园从未发生过一起食物中毒现象每月我还准时仔细做出养分分析,通过养分分析及结合召开膳委会,争论改进措施,广泛听取老师、厨房人员、家长的看法和建议,适当调整幼儿食谱,保证幼儿各类养分素摄取更加均衡合理同时我们还将每周食谱向家长公布,让家长了解自己孩子在园的用餐状况增加幼儿伙食的透亮度幼儿伙食帐专人负责,与老师伙食严格分开,每月向家长公布幼儿的伙食盈亏状况,自觉让家长监督另外,我们还进一步做好餐前餐后的管理工作,培育幼儿养成良好的进餐习惯进餐前,我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学27问的教育,削减幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿保持宁静,有肯定次序,小腿放在桌子的下面等等;进餐后,要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且培育幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯
五、加强幼儿平安工作在幼儿园一日生活中,我们在做好各种卫生保健工作的同时我园非常重视平安教育,建立了相应的平安制度,保教人员通过各种途径对幼儿进行平安卫生教育,增加幼儿的平安意识为了扎实有效地抓好平安工作,我园成立了平安工作领导小组,每周进行平安检查若发觉问题准时向领导汇报,并做妥当处理,记录在册,杜绝了各种担心全因素室内外环境及大型玩具定期进行修理保养,确保平安;各班的消毒药品有专人保管,存放平安,标志醒目等本学期无一例平安事故发生
六、加强家园联系为了让家长乐观协作学校做好卫生保健及平安工作,我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动,加强家园合作,使家长把握科学的育儿学问及常用卫生保健学问,并晓之以理,动之以情,让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性,从而能乐观协作幼儿园做好卫生保健工作回顾这一学期的保健工作,全园教职工也付出了艰辛的劳动工作得到了家长的确定与赞扬当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作我们坚信没有最好,只有更好!28幼儿园健康教育工作总结篇12鉴于本学年的健康教育方案,我们事无巨细地把健康教育提至到重要位置上来,全园职工目标全都,群策群力,通过以下各种措施全力保障幼儿的健康
一、制定周详的方案每学年全园要制定一份总的健康教育方案,各班再针对幼儿的详细状况,年初制定学期方案、养成方案,并有条不稳地落实到月方案、周方案、日工作方案表中为了体现我们方案的周详性,各班可依据季节、疫情的变化,随时调整做到方案在心中,皆以健康为本
二、责任落实到人幼儿园的健康工作可以说事无巨细,为了更好地执行方案,达到预期效果,必需责任到人幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体熬炼两大部分身体保健除了支配合适的保健人员,还特地成立了伙委会,全面保障幼儿的养分摄取,最大限度地促进幼儿身体的生长发育,为孩子们的成长补充分够的养分在幼儿健康教育过程中,除了合理卫生的膳食条件,还必需要丰富幼儿的健康学问,改善幼儿对增进健康的态度,教给幼儿出金健康的方法,训练幼儿保持健康的行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯,而这些必需依仗于老师的学问素养和传授学问的态度我园不由于孩子们供应了良好的进展空间,同时注意提高老师的教育教学理论,鼓舞全体老师参与大专进修,定期开展园本培训29成长,我做为老师倍感欣慰,我爱我的伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧急而又充实的一个学期又要过去,小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子,看着他们一点一滴的成长,我做为老师倍感欣慰,我爱我的职业也更爱我的孩子们本学期我仔细做好各项工作,对每一件事情仔细负责,回顾一学期的工作现总结
一、思想品德本人喜爱祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导能遵守劳动纪律,团结同志,喜爱集体,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新,以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作,乐观参与园内各项活动及教研活动,爱岗敬业并做到用急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子
二、工作方面教育教学在教学中,我知道要提高教学质量,关键是要上好每一节课我仔细备好每节课,自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿爱好,使幼儿产生开心心情,制造良好的课堂气氛关注全体幼儿,注意个别幼儿教育,使班级保持相对稳定课余时间看对业务有关心的书籍或上网查询最新教育理念,不断为教学内容注入新的活力
1、在教学活动中仔细备课,做好课前的预备工作,课后仔细总结阅历,填写教学反思,每月撰写教育随笔,以提高自身业务力量与写作力量
三、勤抓勤管,持之以恒幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广,有时老师虽然三番五次地说教,但幼儿由于其他缘由还是不能很好地执行若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教育,未免铺张时间,故必需老师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导如对某个经常尿湿裤子的孩子多谢关怀和爱惜,多提示他准时入厕对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等因此,幼儿健康教育要勤抓勤管,持之以恒
四、家园共育幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容亲密相关,幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安问题,这些问题在家庭中同样存在因此,我园乐观通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识,并通过各班班主任与家长的口头与书面沟通、家长园地等多种形式与家长取得全都所以我园的健康教育已取得了较好的进展,以后我们会在今后的各种中,吸取教训,不断进步幼儿园健康教育工作总结篇13健康既是幼儿身心和谐进展的结果,也是幼儿身心充分进展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不行能近尽情嬉戏,也不能用心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点30否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务促进幼儿身心健康进展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康进展提出几点⑴身体健康,在集体生活中心情安定、开心2生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理力量⑶知道必要的平安保健学问,学习爱护自己4乐观参与体育运动,动作协调、敏捷这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培育目标本学期主要做法如下第一树立明确的指导思想一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“开心”主动大胆”自信’、乐于交往不怕困难’的幼儿《纲要》一再强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是敬重主体、乐观、制造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性,努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为其次设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合目前,幼儿健康教育实践中存在着一些31误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育,对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范我们尽量多与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的进展制造良好的条件本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参加并乐观支持、关心家长提高教育力量同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的进展在幼儿健康教育实施中我们不仅重视幼儿园物质环境的创设而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材以此来引导、鼓舞幼儿大胆、乐观地参加活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往力量幼儿园健康教育工作总结篇14一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿也是一个“开心二“主动大胆,、自信:“乐于交往不怕困难,的幼儿《纲要》一再强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是敬重主体、乐观、制造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思因此我非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性,努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、32小组活动与个别交谈相结合目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范我尽量多与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的进展制造良好的条件本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参加,并乐观支持、关心家长提高教育力量同时还重视到幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的进展但更重要的是,幼儿健康教育实施中,不仅应重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设这是健康教育的重要手段本着了解幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓舞幼儿大胆、乐观地参加活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往力量给幼儿自由选择、争论、合作的空间,让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体,熬炼意志本学期还严格要求根据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育,避开了幼儿平安事故的发生;培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;乐观协作保健医生作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期班级孩子的身体素养明显得到提高,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率始终保持较高的水平也为其他教学活动的顺当开展奠定了良好的基础33幼儿园健康教育工作总结篇15食品保质期活动目标
1、了解食品的保质期及它的作用,明白应当在保质期内有用食品,激发幼儿的食品卫生意识;
2、能较清晰地表达自我的探究和发觉;活动预备教室里面的各种废旧物品活动流程谈话导入一一观看感知一一联系315活动过程
1、谈话导入师老师今日的身体有点不舒适,我的肚子有点疼,你们明白怎样回事吗(幼儿猜想)其实,我是吃坏了东西了,哎,昨日的时候,老师和好伴侣出去玩,买了一些牛奶喝了,谁明白牛奶是过期的,所以,老师的肚子此刻还疼呢吃了过期的东西会不舒适的,会生病的老师是怎样明白吃过的牛奶是过期的呢(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期
2、观看感知哪些食品有保质期啊看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊你在哪里找到保质期师生小结一般来说,饮料的保质期都在哪里(瓶口上)盒子包装的保质期在哪里啊(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊(口袋边上)原先他们的位置都不一样的啊师那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告知我
343、联系315讲一讲昨日老师吃了过期的食品后,你们明白老师是怎样做的吗我去消费者协会投诉了,由于昨日是
3、15号,也就是
3、15消费者权益爱护日,假如你买的东西质量不好或者是过期食品都能够为自我讨回公道的幼儿园健康教育工作总结篇16大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯那么,对于幼儿园的孩子来说,必需从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的力量,提高身心健康水平老师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式首先在幼儿健康教育的过程中,必需丰富幼儿的健康学问,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育熬炼习惯可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏,训练行为,培育习惯等方式进行其次在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能例如结合日常生活进行并与其他学科结合进行最终在培育幼儿健康行为过程中要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育,转变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,〃大家都这样,我也要这样〃再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育本年度,在老师不断地提示下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯在身体进展方面通过户外体育区域活动、远足活动、户35外体育嬉戏促进幼儿大肌肉进展达到肌体的有效熬炼幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉进展不够敏捷,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等在自我保健方面,通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健教育,提高幼儿自我爱护意识,从而使幼儿适应外界变化和抵挡疾病力量的增加但嬉戏中,自我爱护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣在生活力量方面,幼儿的自我服务力量普遍较低穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示在心理健康方面,通过创设宽松和谐公平民主的班级氛围开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格,增加自信念,促进交往力量的进展,使幼儿形成良好的共性幼儿园健康教育工作总结篇17学校健康教育是利用学校教育,使儿童少年获得卫生学问,转变卫生态度,产生卫生行为,养成良好的卫生习惯,促进身心健康为终身健康奠定良好的基础教育我校依据•《学校卫生工作条例》及〃学校健康教育评价方案(试行)〃的要求,结合本校实际状况,仔细贯彻落实,以全面贯彻落实教育方针,促进学校健康教育工作的进展不断增加广阔幼儿的健康学问,提高幼儿的健康水平详细做了如下工作
1、狠抓健康学问教育36确保每周三晨会上健康教育课,开课率为100%做到有课本、有老师、有方案、有教案、有课时、有考核、有等第这是传授健康学问的基础阵地,是面对全体幼儿的基础性教育,做到在欢快的、激进的气氛中让幼儿自觉地接受学问,理解并把握学问,从而建立健康的理念另外,定期或不定期地组织健康学问讲座,选择一些常用的、有难度的卫生学问,进一步强化传授,或依据季节性的变化,有目的地进行季节病的预防宣扬,如流感、腮腺炎、肠炎等
3、硬件实施到位采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等均对比评价标准进行添置、改善
4、培育幼儿良好的卫生行为学问教育是基础,让幼儿建立健康的卫生行为是关键,平常班主任及任课老师应时常督促幼儿行使卫生的行为,如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等,这些看似简洁的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿、剪指甲等要老师不厌其烦地反复训练强化,使之成为幼儿的一种习惯及技能
5、对幼儿的健康行为及幼儿健康课的学习状况进行考核通过考核,我校幼儿全部合格
6、营造宣扬舆论氛围学校画廊定期开拓健康园,班级每期板报做到有卫生角专栏37小百花电视节目有健康教育内容,利用一些特定的宣扬日时机,大力宣扬发动,有〃爱牙周〃、〃防近周〃等专题活动,使幼儿在活动中受到潜移默化的教育,开展一些如〃爱眼学问问答〃,通过班队课、家长会等宣扬等宣扬契机,进行健康传播活动,统计每学期达二十次多次幼儿园健康教育工作总结篇1820-年度已将结束,回顾一学年来的健康教育工作,我们始终把实施素养教育,关怀幼儿的健康成长,作为我们工作的重点,共性是对幼儿的健康成长作为重中之重对于校内的健康教学,我们表此刻长抓不懈,领导重视,老师仔细贯彻等几方面,并取得了可喜的成果
一、领导重视我们校内在抓健康教育时,建立了健全的领导班子,定期召开有关工作会议每学期开学初,特地召开健康教育领导小组和校中层领导会议,讨论校内的健康教育工作,明确分工并实行定期检查,保证方案任务的落实,为搞好健康教育带给了有利保证
二、仔细落实好学科教育方案体育与健康课是校内的必修课之一,教育处在学期初切实支配好体育与健康课的任课老师,落实好课时,要求每位任课老师根据教学管理常规的要求,制定教学方案,备好课,上好课,做到有作业有考核教育处还与其它课程一个样,业务检查时对健康教育课的备课、进行检查,并记入老师个人档案
三、关怀幼儿健康,做好后勤保障工作38卫生设施,与幼儿的健康专有亲密的关联校内的设备一切为幼儿着想,从坐的桌凳到照明设施,从环境到饮食卫生,都有完整的规章制度,职责到人,定期检查评比,各种设施,人为损坏,照价赔偿,自然损坏准时修理,保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好
四、加强常规教育,不断提高幼儿健康卫生意识不断培育幼儿的卫生习惯和丰富幼儿的健康卫生学问,对幼儿的健康成长能起带专心的促进作用每学期我们除开设好健康课之外还充分利用校会和班会课对幼儿进行卫生习惯的常规教育,对幼儿做好宣扬教育,并要求幼儿对比实行利用校内的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生学问讲座校内利用橱窗班级利用黑板报定期开拓专栏,进行卫生学问的宣扬,使幼儿的卫生健康学问,得到了进一步提高,增加了健康意识
五、做好幼儿的体检工作和预防工作防重于治,是我们一贯坚持的方针,为了了解幼儿的健康状况,遵照上级指示,我们做好家长的宣扬工作,每年上半年定期做好幼儿的体检工作,并做好汇总对发觉的问题,准时向家长通报,准时做好治疗工作
六、绿化美化校内,制造良好的学习生活环境近年来对校内的绿化我们做了超多的工作,为校内环境制造了基本条件
七、食堂管理常抓不懈校内食堂现有100多人用餐,对幼儿的生命健康,起着举足轻
392、在教育教学活动中,为幼儿创设良好条件,供应充分的材料在一日活动中,注意教给幼儿初浅的,简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量
3、仔细的领悟新《纲要》精神,以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动,并主动去学习因材施教,因人施教,并在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位
4、依据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证幼儿每天的嬉戏及户外活动时间,供应幼儿活动材料更好地培育幼儿的全面进展力量
5、仔细填写周、月方案平安工作平安工作是最重要的工作之一,本学期我们力求从每件小事情做起,急躁细致,保障每一个幼儿的人身平安,是每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长我做到了以下几点
1、教给了幼儿一些平安学问,如不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生疏人的东西,不跟生疏人走,发生危急时,会大声呼救
2、严格坚持晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
4、做好交接班和药品登记工作,并仔细填写一日状况表重的关键作用,我们不敢有丝毫的马虎大意,校内由专人负责,严格管理制度,对上级卫生防疫部门提出的问题,准时进行整改,确保了师生的用膳平安,从未发生过食物中毒大事综上所述,校内的健康教育和卫生工作,做了不少工作,也取得了必需成果,并帮助镇顺当透过省一级卫生城镇的验收工作虽然取得了突出成果,但是我们必需会一如既往,遵照上级指示,再接再厉,把健康教育和卫生工作做得更好,为幼儿的健康成长作出更大努力幼儿园健康教育工作总结篇19抓好幼儿园的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措通过幼儿园健康保健卫生教育,是增加幼儿健康观念,培育健康习惯和建立健康行为的最有效手段结合幼儿园健康教育开展状况总结如下
一、健全组织,提高熟悉幼儿园健康教育遵循预防为主,严堵源头为重的原则成立以园长为组长、副园长为副组长,各班班长、医务人员为成员的健康教育领导小组使幼儿园对健康教育责任到人落实到位,切实有效地开展健康教育工作充分发挥幼儿园健康教育管理组织,即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系,组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康教育等文件,进行动员宣扬教育
二、制订方案依据教育部和卫生部幼儿园健康教育要达到的提高幼儿健康促进相关学问的知晓率培育幼儿健康的生活方式;增加40自我爱护意识和力量改善幼儿的健康从而提高幼儿的生活力量;改善体质和精神健康
三、把健康教育融入到生活中根据幼儿园健康教育基本要求将健康教育纳入幼儿园教学方案,提高健康教育的效果通过常规教育、讲解故事等形式,将有关学问渗透到生活的点点滴滴,使健康教育工作做到制度化、常常化、教育形式的多样化,反复强调、不断渗透、贯穿整个学年,确保健康教育工作方案贯彻、落实、有效
四、把健康教育融入到班级活动结合幼儿园的实际,针对孩子的年龄的特点,把健康教育以活动课的形式绽开教育活动利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生学问,幼儿期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防学问宣扬并依据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、养分卫生等宣扬教育推动素养教育的重要组成部分,必需和幼儿园的各项工作完整的结合在一起健康教育工作是一个长期的过程,是和幼儿园面对全体,全面进展的素养教育的培育目标全都的通过实践,我们熟悉到师生对常见疾病预防基本学问的知晓率有了很大的提高幼儿园的政策、制度及老师对健康教育的熟悉也有了很大进步幼儿的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、常常洗手等不健康的生活行为方式已幼显着成效我们已确保健康教育工作贯彻执行并落到实处幼儿园健康教育工作总结篇20今日,我带孩子们参观了食堂,看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等,活动结束时,他们产生了争辩我们每一天吃的菜41究竟是怎样搭配的是不是想吃什么就吃什么有的小伴侣认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些;有的认为蔬菜要多吃,于是我们就生成了《健康宝塔》的活动,让孩子了解健康的膳食搭配活动名称健康宝塔活动目标
1、了解合理的饮食养分结构
2、为自我设计养分菜谱活动预备合理膳食示意图活动过程
1、你最喜爱吃什么(幼儿自由发言)
2、你觉得哪些东西应当多吃,哪些应当少吃怎样最相宜?
3、每一天吃的东西就像宝塔一样,最底层的要多吃,最上头一层要尽量少吃(观看示意图)
4、吃的最多的应当是什么(米饭、馒头、面包等)这些是粗粮做的食物,吃了就会有力气幼儿园健康教育工作总结篇21一年来,我校全面贯彻市教委的精神和卫生部、教育部的《学校卫生工作条例》,仔细作好健康教育工作,在本年度工作中取得了肯定的成果,现将取得的一些成果及一些不足之处作总结如下
一、我校的健康教育网络健全全校的健康教育工作领导小组得以健全,明确分工,责任到人校长亲自担当学校健康教育工作领导小组组长,分管校长任副校长,42校医及全校老师共同努力,作好学校的健康教育工作
二、仔细作好幼儿健康工作我校重视学校的健康教育工作,配有专职的健康教育老师,每学期指定学校健康教育方案,做到期初有方案年度有总结,把健康教育工作落到实处健康教育老师做到有课本、有方案、有备课、有评价、有测验、有总结,平常仔细备好课,细心预备每一堂课,以提高上课质量期末统一对幼儿的健康学问进行一次摸底测验,以了解幼儿健康学问的把握程度平常还对每个幼儿的个人卫生做好检查和监测工作
三、切实做好幼儿的健康工作给每个幼儿建立健康卡,每学年对
一、
三、五3个班级进行全身健康检查,每学期对全校幼儿的身高、体重、视力、龈齿及沙眼等常见病进行检查,对每个幼儿的生长发育水平进行追踪观看,把握幼儿的生长发育水平和健康动态,分析其发育等级及养分状况,做好资料的汇总和积累工作对个别患有高危性和先天性疾病的幼儿进行重点监测,日常门诊病人作好登记和处理工作,对个别幼儿进行随访严峻或急发病的幼儿作好转诊抢救工作,马上送医院进一步诊治另外,我校注意体育卫生和教育教学健康的卫生,使幼儿的健康知晓率和行为形成率进一步提高,我校还注意幼儿的饮食健康,对肥胖幼儿和养分不良的幼儿做好膳食指导工作一年来,取得了一些成果,得到上级领导的全都赞扬,我校的健康教育成为同级学校中的一个亮点,这与我们校领导的仔细工作43合理支配是分不开的,但从检查的状况来看,还存在着一些不足,我们将进一步加强学校的健康教育工作,多向兄弟学校学习,使我校的健康教育工作更上一个台阶!44保育工作在日常生活中教育幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子,并与家长亲密联系,听取家长看法,对幼儿进行因人施教,和家长一起订正幼儿的不良习惯
1、进一步加强幼儿常规教育,对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培育,使得幼儿在原有的基础上有肯定的进展
2、协作保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作,做到地上无灰尘、纸屑、门窗洁净、被褥整齐
3、严格坚持卫生保健制度,按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒,乐观协作保健医生做好工作
4、加强幼儿进餐习惯,使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话,不掉饭粒
5、加强幼儿午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,鞋子摆放整齐,衣服折叠整齐放好,起床后会自己爹被子,整理床铺家长工作
1、主动亲切与家长沟通,我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通,使得家长了解幼儿在园状况
2、与家进步行亲密沟通,向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学问,协作幼儿园做好保教工作
3、定期向家长展现幼儿在园的学习状况,是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性幼儿园健康教育工作总结篇3一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个开心、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿,仅有充分地敬重幼儿,使其发挥应有的主体性,幼儿才有可能主动、进取、制造性的活动〃健康”包括两个方面的资料身体健康和心理健康生理的健康发育和心理的健康进展是有机结合、密不行分的《指南》将幼儿在健康领域中的学习与进展划分为〃身心状况〃〃动作进展〃生活习惯和生活本领〃三方面资料本学期我们健康领域组教研活动首先就围绕这三大部分幼儿的学习与进展目标进行了学习经过文章学习,视频观摩,让成员明白健康儿童的意义,熟识了解健康教育的进展目标,把握健康教育的基本途径和方式方法,在组织幼儿一日活动时做到心中有数开学初,应对患有〃入园焦虑症”的孩子们,我们进取创设简便开心的环境氛围,开展丰富趣味的教学活动,吸引他们的留意,喜爱参加团体活动,让第一次离开家的孩子们感受到浓浓的关爱,化解身心的不适在幼儿一日生活中蕴含着丰富的健康教育因素,因而结合日常生活各环节实施健康教育是培育健康幼儿的重要措施如在小托班我们会利用进餐环节,鼓舞幼儿养成自我入厕、洗手、进餐、漱口的好习惯;在午睡环节,会鼓舞中班的小伴侣学习自我穿脱衣服和鞋子提高自理本领;在书写阅读活动中,指导大班的幼儿养成正确的书写姿态和用眼习惯秋季,鼓舞幼儿多吃蔬菜和瓜果,尽量不挑食;养成良好的卫生习惯,预防传染病冬季,鼓舞小伴侣不怕寒冷,养成早睡早起的良好生活作息;供应丰富的户外玩具和开展相宜的体育运动,加强熬炼,增加体质经过进行消防演习,邀请牙科医生做讲座等活动帮忙幼儿获得和把握日常生活中最基本的平安学问和技能,使幼儿逐步懂得爱惜自我和他人,不断增加幼儿的自我爱护意识和本领在本学期〃一课三研〃的教研活动中,我们选择了〃跨跳〃这一活动资料,并结合大班幼儿喜爱小马宝莉这一形象,开展了《挽救云宝》的教学活动活动前我们全体组员对教案一次又一次地进行研讨、修改、完善,在此基础上进行〃二研〃〃三研〃最终构成了较为成熟的教学方案情景化的环境创设,具有挑战性的拼图查找线索,极大地激发了孩子们的活动爱好孩子们表现进取主动,跨跳本领在一次次的嬉戏中得到了熬炼,各项运动本领获得显著提高执教老师仲佳倩,在整个〃一课三研〃的活动中主动担当,仔细参加,细心预备,教学本领与专业素养得到了快速地熬炼与成长在幼儿健康教育实施中,我们进取为幼儿园的小伴侣创设舒适平安的场地,供应丰富趣味的器械玩具开学初,幼儿园重新翻新种植了新草坪,以便让幼儿更平安地在草坪上玩各种户外大型体育器械玩具幼儿园从进展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能动身,先后多次添置了彩色轮胎、爬垫、独轮车、平衡脚踏车等,新奇趣味,牢固耐损,受到孩子们的追捧我们老师也在课余时间利用多种废旧材料•,依据不一样年龄阶段幼儿的进展特点制作了体育玩具,精致小巧,易于拿取,深受小伴侣的宠爱在与玩具的互动中,孩子们更大胆、进取地参加体育活动,进展了多种运动技能,同时还培育了大方友善的交往本领幼儿健康教育与家庭教育亲密相关,幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安常识,我们经过老师与家长的口头沟通、家校路路通、家长园地、班级博客等多种形式与家长取得全都,特别是在秋季预防流行性疾病期间,利用多通道,向家长宣扬相关学问及预防措施在今后的工作中,我们将连续努力,不断总结阅历教训,提高幼儿的身体素养,使其健康健壮地成长幼儿园健康教育工作总结篇4幼儿园健康教育工作总结学期已接近尾声,我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下,在市教育局的关怀和支持下,在园领导全体教职工的大力支持协作,团结全都专心工作,使我园的卫生保健工作有了很大进步为了以后能更好地提高保健工作质量,现将本学期工作作一简洁的总结
一、坚持保教并重在我园领导的重视下,开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道,切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去,使我园的卫生保健工作得以正常开展,为幼儿创设了一个平安、舒适、卫生的生活、学习、嬉戏的环境,针对期初的卫生保健方案,我园扎扎实实真正做到保教并重,以保为笼头开展了一系列的工作,在一日活动环节中非常注意幼儿的体育熬炼结合季节特点开展多种形式的体育活动,各班依据幼儿年龄特点每一天坚持开展两小时的体育、嬉戏活动每次进餐前都要进行适当的活动,共性是午餐后老师带领幼儿进行20分钟左右的漫步午睡时老师坚持巡察,准时观看幼儿有无身体不适,并给幼儿盖好被子,照看好幼儿午睡午睡后老师保育员帮忙幼儿穿好衣服,梳好辫子,每一天坚持做到让幼儿干洁净净,整整齐齐,高兴奋兴回家
二、严格做好晨检工作
1、本学期坚持严把晨检关我园严格按一摸、二看、三问、四查来进行;并杜绝危急品的带入,准时向家长了解幼儿在家的健康状况,同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作发觉特别或传染病做到准时隔离与治疗,并依据幼儿的状况发放红、黄牌标志,掌握了传染病病菌的传播,把好了平安的第一关卡
2、对患病儿我们将随时进行观看,做好记录,按时喂药;准时了解班级幼儿的健康状况、帮助班级共同做好生病幼儿的全日观看记录、发觉问题准时汇报准时处理,坚持晨检与全日观看相结合,并做到有记录、有分析、有措施
3、本学期,我园还专心协作卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作,并仔细组织幼儿体检(体检率达100%)确保幼儿健康、欢乐地成长
三、加强卫生消毒工作消毒就应是幼儿园日常工作中的一部分,制定消毒记录是非常必要的我们全体教职工利用业务学习时间学习了《市托儿所,幼儿园卫生保健管理方法实施细则》在学习中保育员和老师们深刻地熟悉到加强卫生保健管理,提高保育质量是幼教工作的首要任务因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒,做到一人二巾一杯制,坚持幼儿餐具每日进行消毒,每次用餐前用消毒水擦。
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