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幼儿园教师个人总结报告幼儿园老师个人总结报告篇1转瞬间,一年过去了,即将迎来新学年的开头但它赐予我的是更多的深思!在过去的一年里,我从一个刚毕业的同学渐渐成长为一个成熟稳重的幼儿老师,成长的里程在她人看来或许是微不足道拥有的仅仅是一般、平凡幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业在全社会召唤师德的形势下,我有一份这样以爱为主题的工作我欢乐,我爱我的事业回顾过去的一年,劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成果一年里,我仔细做好各项工作,乐观完成学校布置的各项任务下面我把一年来的工作总结如下政治思想.喜爱祖国,喜爱人民,坚持四项基本原则,坚决拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表按时参与政治学习,坚持理论联系实际,仔细听讲,仔细做好笔记,努力改造自己的人生观,以三个代表重要思想为指导,仔细学习党中央的文件和有关教育的法律、法规教育教学力量、能够胜任中学校各班级的音乐教学工作,但我仍乐观报名参与本科函授学习,坚持把自己的学习作为自我完善和提高的重要途径,既乐观参与学校组织的各种学习,又广泛地开展自学乐观参与进修校组织的新老师培训,工作上听从领导的支配,仔细负责、踏实肯干,凡事乐观主动,迎难而上,不怕苦,不怕累在众多状况,增进与幼儿间感情,争取家长的信任与支持实现了家园共育产生了颇佳的教育效应和社会效应开学时我们要付出很多的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,刚开头时,孩子们哭的哭、闹的闹,跟本无法开展正常的教学活动我亲切地安抚每一位幼儿,午睡时轻轻地拍着他们睡觉,直到孩子们一个一个地进入梦乡,使他们感受到老师的爱,让他们感受到充分的关注,攻克了一个又一个难关关心幼儿养成了良好的午睡习惯我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务方案、教学方案等,从敬重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活乐观为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境,留意动静交替,制造各种机会让幼儿相互学习、乐观尝试,并鼓舞幼儿学习各种生活技能,获得开心胜利的心情体验俗话说良好的开端是胜利的一半,为了削减孩子对亲人的依恋稳定他们的心情,我们增加了一日活动的丰富性和趣味性,让孩子以愉悦的心情投入到幼儿园的学习生活中来托班幼儿最重要的是护理工作,我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能急躁与家长沟通,共同探讨针对不同孩子的教育方法孩子一点一滴的进步,我都会与家长共同共享;孩子少许的退步,我也会与家长一同教育有些家长工作繁忙,我们会电话沟通孩子在院的变化对于有看法的家长,我准时实行措施,体量家长心情,从家长的角度动身,共同解决问题我们细致的工作,赢得了家长的信任和赞许在教育活动中,我能敏捷运用多种教学手段,尽可能地打破传统教学模式,采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好10在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑我还特殊留意结合托班幼儿的年龄特点,选择生动、形象的材料供幼儿操作,并激发幼儿各种感官的共同参加在嬉戏活动中,我依据幼儿的爱好开设了娃娃家、喂娃娃吃饭等一系列嬉戏区角,让幼儿体验不同的角色位置,从而激发他们高兴奋兴上幼儿园的愿望,促进幼儿与同伴的交往及口语表达力量等方面的全面进展对幼儿的一日活动,我做到准时发觉问题、解决问题从而使教育工作有的放矢在元旦亲子联欢活动时,家长们看到自己孩子的点点进步,感到由衷的兴奋,对我班的工作也赐予了很高的评价总之在这一年里我的工作取得了肯定的成果,但仍有不足我将总结阅历教训,对不足之处找到补足的途径,把工作干好,迎接新时代的挑战幼儿园老师个人总结报告篇6在不算短的学习与培训过后,我最终踏上了幼师这条道路,初次成为一名幼师,在奇怪之余还有一份紧急、一份对将来老师生涯的向往在经受过一个月的老师工作之后,我不仅从孩子们、老师们、家长们身上学到了许多,也慢慢对“幼师这一职业有了新的感想
一、老师要有一颗”七窍玲珑心,以同学为本作为老师的我们在许多时候都会被问到这样一个问题你觉得做为一名合格老师,应具备哪些基本的素养这个问题刚提出的时候我脑中的第一反应便是老师需要有一颗爱心,爱孩子、爱同事、爱家长、爱教育事业的心果真,很多新老师也和我想的全都,不管你有11多高的文化修养,不管你有多丰富的教学阅历,你首先要爱你的孩子们当然,只有一颗爱心是不够的,我觉得老师还要有一颗急躁,急躁地对待每个如白纸的孩子,用我自己的话来说,老师需要有一颗爱孩子、关注孩子、教育孩子的七窍玲珑心T这也是一个合格老师的最基本道德修养我信任这是一个相互的过程,你用这样的心来对待每一个孩子,同样的,孩子也会用一颗颗布满爱童心来对待你同时,三位老师始终强调”以同学为本要把孩子当人看,这也提示了我除了对孩子心存爱心等之外,还要用正确的、有效的方法来对待孩子
二、用专业学问、力量教学,因地制宜,因时制宜我始终认为老师如同一个有一手绝活的工人一样,没有扎实的专业学问与力量,是很难来进入这个行业的当我开头用自己的理论学问进行实践时,发觉又是另一种状况这些专业学问如何转化为课堂活动和嬉戏活动等,又是另一门技能技巧,对于不同的孩子需要用不一样的方法教学如做人,不能太过死板,了无生趣,同时也不能圆滑过头,失去最真实,最重要的东西,全部的学问与力量,都要依据以幼儿的进展为中心,关注他们的最近进展区以准时代的变化、当地经济文化的要求等来做适当的转变
三、终身学习是一名合格老师的终身目标在日新月异的今日,学问的更新在不断加速,特殊是书本上的学问与实践中的学问差距甚大我们不仅要用前人的学问阅历来充实自己,更要在实践教学中积累阅历,在做中学,并学以致用,假如不紧跟潮流很简单被潮流所冲走要想成为一个合格的老师,要好学、12会学,把终身学习作为一个终身目标幼儿园老师个人总结报告篇7又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,老师的人生就要甘于实实在在,甘于悄悄无闻,甘当辛勤的“园丁,这样才能浇灌出艳丽的花朵半年的集体生活,让孩子们学会了很多,也进步了许多看着慢慢成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种骄傲感欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的阅历教训,与大家一起共享,取长补短,以便在今后的工作中更好的呈现园丁的本色俗话说的好”三岁看老:幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工,要想完成教书育人的责任,首先其自身必需具备良好的政治思想素养,树立正确的世界观和人生观我作为一名老师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题但每当别人提出看法、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字,进餐时我会提示他们宁静进餐,不掉饭粒,午睡时关心他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力协作搭班老师做好预备工作,并在半日活动中较好的完成了教学、嬉戏、保育、平安为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育引用普希金一句话来表达我工作时的感受书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的13笑容、他们的欢乐’空余时间,我还常常在网上扫瞄幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念我深切的感受到学习对自己的关心的确很大,也很重视一切学习的机会,由于我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新每天早上学时,我根据稚嫩园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三问、四查,仔细填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里而在课堂上,我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并具体讲解了正确洗手的五个步骤,我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所,深得家长们的信任”三人行必有我师T在教研活动中,我仔细学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还许多,要学的东西还许多通过这一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持仔细学、仔细做,我才会更上一层楼通过这一学期的工作,我在其他同事的关心下学到了不少东西但在教学活动的组织上仍有很多不足之处我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学,多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工而不断努力长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,作为幼儿园的一名”园丁1我觉得幼儿园深得家长们的宠爱,还有着巨大的进展潜力现在,我已经融入幼儿园,我和稚嫩园的各位同事就像姐妹一样,团结在幼儿园的这个大家庭里,盼望为幼儿园的进展贡献自己的一份力气14幼儿园老师个人总结报告篇8校本研修是教育工作的重要环节,它包括校本教学讨论、校本教育讨论和校本老师培训,旨在通过开展一系列活动促使老师不断成长,提高老师队伍的整体素养在关注同学进展的同时,更加关注老师的进展校本研修作为学校的一项重要工作,我们学校不断学习、研讨,立足校情,踏踏实实走出了一条研修探究之路现将详细工作总结如下
一、强化师德,提高熟悉终身学习是新时期老师职业道德规范给予老师的神圣使命,也是促成老师专业成长的重要途径对于学校来说,老师的专业力量打算着学校进展的命运和方向当前,部分老师职业懈怠意识倾向严峻认为已有的学问已能满意同学的需要,使得老师不重视学习,对校本研修持抵制态度为此,我校利用政治学习和业务学习等一切可以利用的机会,反复强化对校本研修的熟悉,使全体老师充分熟悉到校本研修的重要意义,把大家的思想统一到校本研修的熟悉上来,从而乐观参与校本研修活动,使自己成为校本研修的真正仆人
二、搭建平台,提升师能
(一)加强业务学习,更新教育观念为引导老师学习教育教学理论,更新教育教学观念,我校制定了老师业务学习制度为提高老师集中学习的效果,我校规定双周集体学习,单周自学,老师主要通过“学、看、议情动来充实学习内容即学习课程准标和各类报刊杂志上有关课程改革等方面的文章;组织15观看优质课课堂实录;评议观看收获和当前教学中的困惑
(二)推行随堂听课,诊断课堂教学课堂教学是教学质量的生命线,是校本教研的主阵地如何提高各学科课堂教学效率,是我们始终在思索讨论的问题,我校实行随堂推门制,为了能准时了解教情、学情,诊断课堂教学中存在的问题,并能作出准时的调整,我校规定校委会成员每周至少听两节课,老师每周听一节课听课后准时交换看法,对教学中存在的问题提出整改看法这样的听课活动自开展以来,我们发觉,大部分老师都能静下心来钻研教材,能仔细上好每一节课,尤其加速了青年老师的专业成长
(四)建立博客沟通,深化校本教研博客沟通是我学区为老师展现自我而搭建的教研平台,老师每周将自己的心情,教学感悟等上传到博客上,老师之间相互沟通提高自身业务素养
三、专业引领,促进成长青年老师是学校的生力军,是学校的将来,为了提高我校青年老师的综合素养,促进青年老师专业成长,努力造就一支高素养青年老师队伍,我校要求青年老师制定一年入门、三年达标、五年成为骨干的专业成长规划,并努力为他们搭建成长的平台
1、抓教学基本功竞赛,技能大赛、粉笔字、等竞赛,以赛促练,掀起青年老师苦练基本功的热潮
2、连续实施u师徒结对话动,使青年老师在指导老师的带领下16言传身教,健康成长,督促青年老师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程
3、参与名师大篷车参与学区联盟等多种形式,为青年老师的成长搭建平台为青年老师外出学习、观摩等供应强有力的物资保障
4、成立了以校长为班长的青年老师读书班要求青年老师每天保证半小时以上的研读,每月至少写好一篇有质量的读书心得;每周利用星期二到星期四下午放学后的一小时集中阅读,读书班成员每人每月推举一篇文章供集体沟通,并说明推举理由,结合实际谈心得;要求青年老师做到”勤读、勤做、勤思、勤写,在读书的基础上,结合自身教育生活实际,撰写读书心得和论文;开展形式多样的读书活动,如读书研讨会等活动,让更多的老师读书,在读书中真正成长起来校本研修是一项关乎学校进展的系统工程,我们在摸索中实践着,在实践中摸索着,也遇到了不少困惑,消失了不少问题L师资缺乏,专业老师缺少,校本活动难以有效开展
2、老师问题意识不强,教研活动缺乏针对性
3、学校所受干扰较多,影响校本研修的深化今后,我们将努力克服各种困难,连续以新课程改革为重点以提高老师教育教学水平为主线,不断开发校本研修内容、创建校本研修的新形式,为青年老师的成长供应宽阔的舞台,开创我校校本研修的新局面!幼儿园老师个人总结报告篇917时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又充实的学期又过去了回顾这学期,劳碌而开心的工作在各位老师的团结协作下,取得了较好的成果本学期我仔细做好各项工作,乐观完成园里布置的各项任务下面我把这学期的工作做一个总结
一、思想品德本人能乐观参与政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,喜爱集体,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作乐观参与园内各项活动及班级组教研活动,做好各项工作,乐观要求进步爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子
二、本学期取得的成果
(一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施关注全体幼儿,注意个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,制造良好的课堂气氛乐观地参与公开课和各种竞赛活动多看对业务有关心的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,供应充分的操作材料依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知18事物,使之在参与活动的过程中,认知和把握事物的特征与属性在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量
2、在教育教学活动中仔细备课,做好课前的物质预备和学问预备工作留意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历,每月撰写教育随笔,以提高自身力量与写作力量
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,仔细领悟了新《纲要》精神
4、仔细填写周、月方案及各种表格
5、仔细做好特别儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈
6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面进展力量
(二)保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动教育幼儿关怀集体,关怀同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起订正幼儿不良的习惯19前辈毫无保留的指导和关心下,我教学力量增加了,在教学中克服了紧急感,能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动,并能达到肯定的教学效果我着力于培育大班幼儿敢于表现自己的力量,所以在活动时留意营造活泼自然的氛围,仔细在活动中贯彻《纲要》的要求,多给孩子表现的机会,多多赐予孩子鼓舞和表扬,关心孩子从小树立自信,许多家长都反映原本内向的孩子活泼、开朗多了出勤方面严格遵守学校的各种规章制度,乐观参与政治业务学习,教研活动、校、班级活动,各种会议及其他集体活动都是按时参与,听从学校支配,本年度出全勤幼儿园老师个人总结报告篇2从跨出学校,到跨入幼儿园做孩子王已有五个月了在这五个多月来,我用爱心扣响了童心的大门,尽管我还没有完全走进他们但那一扇扇美妙的心灵之门已经向我放开了我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师,带小班记得我刚接触孩子时,孩子们仿佛视我为坏人二哭的哭,闹的闹,面对这样的情景,毫无工作阅历的我束手无策,幸亏有邵老师在旁边指导我我微笑着走到孩子们中间,跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做嬉戏,慢慢地从孩子们那友好和信任的眼光里我找到了自信为了以后更好地开展工作,特作如下总结
一、爱心、天职幼儿园老师首先要有爱心,她们应给幼儿母亲般的爱抚,使孩子感受到老师是那么亲切可近,从而把老师当成可爱可敬的人,爱孩子是每一个老师最起码的道德,爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的孩子简
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的进展
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥干净舒适
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安使用乐观协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒
5、勤为幼儿剪指甲,避开抓伤的平安事故发生留意观看幼儿不同的破坏性行为,老师赐予准时的制止,并进行随机教育
6、加强了幼儿午睡的管理及巡察,保证午睡时室内的空气质量培育幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡会整理床铺,衣服折叠整齐放好
7、经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的进展
(三)平安工作平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安是每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点
201、教给了幼儿一些平安学问,强化了幼儿的平安意识和自护力量不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危急时,会大声呼救
2、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园管理好病儿药品,避开幼儿吃错药
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
4、做好交接班工作,仔细填写交班内容
(四)家长工作
1、主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更亲密
3、让家长参加到我的工作中在主题教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园观看孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作与特别儿童的家长亲密联系,使记录得到较好的结果,真正的关心到幼儿
4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的进展状况,并制定了相宜的教育措施,并记录家访状况更好地做到家园同步教育
5、与家进步行了亲密沟通,向家长宣扬幼儿园保教任务和科21学育儿学问,提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉,协作幼儿园做好保教工作总之本学期特别忙也特别累,收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习老老师的教学阅历对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注意幼儿自身力量的培育并与家长亲密联系,实现家园同步与配班老师团结协作,共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素养,乐观地进行专题讨论,乐观地参加各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!幼儿园老师个人总结报告篇10
一、班况分析本班孩子共37人,其中男孩子21人,女孩子16人,半托孩子9人,全托孩子28人由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参与幼儿园这个大集体中,所以开头的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不情愿参与集体活动等现象都有,经过一学年的熬炼和学习,现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病,大部分孩子都能喜爱上幼儿园了,喜爱老师了,还能乐观参加各项活动,现将本学年的详细工作总结如下
二、保教工作22为了让幼儿能够尽快地适应集体,能乐观参加各种集体活动我们班四位老师齐心协力,共同给幼儿制造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布置了一个精致的娃娃家,一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、妈妈,渐渐地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到集体中我们重视对幼儿进行各项平安防护意识教育,将担心全因素毁灭在萌芽状态,准时发觉各种平安隐患,并立即处理,从而保证本班无平安事故的发生由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理力量较差,针对这一现象,我们在开学初期开班务会,争论对策实施方案,对盥洗、进餐、穿脱-衣服,叠被子、取放玩具、坐姿等,通过示范讲解,采纳集体与个别练习、指导,常常是一个一个地教他们穿脱-衣服、穿好内衣,扣纽扣、叠被字、擦大便等,把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果如我们都熟识的洗手歌,搓搓盟还有进餐歌”吃饭了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得洁净饱’午睡歌等等孩子可爱念了,也从中不知不觉地把握了常规要求,不过孩子们的坚持性差,一段时间就很简单忘,于是我们四位老师就相互协作全都要求,发觉个别幼儿有一点点进步以嘉奖小苹果小红花,的表扬形式,关心幼儿养成良好的行为习惯,每当遇到幼儿吃鱼的时候23张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来,对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采纳劝吃、喂吃方法,鼓舞孩子吃完自己的一份饭菜,我们班孩子普遍饭量好,通过医生测身高、体重,发觉大部分孩子长高了,长胖了,体质增加了,使幼儿能健康、活泼成长,幼儿的出勤率在90%以上,依据体检结果泽方小伴侣是中度肥胖,本班老师乐观协作医务室对她进行个别指导,适当掌握她的食量,加强体育熬炼,并与家长达成共识,制定了一个循序渐进的长期方案,一学期以来,她的体重有所掌握,初具成效
三、教育教学工作本学年两位老师深化学习理解和贯彻《新纲要》及《福建省教育指南》,探究幼儿课程改革,创设一个有益于幼儿自主进展的教育环境,在实践中树立”一切为了儿童进展的理论,打破分科为主的教学方式,通过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程,并关注幼儿在活动中的表现与反应,乐观推动小组学习,促进每个幼儿富有共性的进展通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式,孩子们在社会认知,社会情感和社会行为方面都有一个质的变化,大部分孩子在活动中喜爱与同伴交往,有了初步的合作意识学会与同伴友好交往,但是个别孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)活泼好动,有攻击性行为,经过个别教育和家长协作,共同做好转化工作,现在他们不但能与同伴友好相处,相互关心,还交到很多伴侣呢!班上个别孩子(康夕、子莹、志汝、俊捷)胆子较小,我们就有意识通过集体活动加以熬炼,现在大方多了,会用较大的声音与同伴、24老师交谈了,还能独立地完成各项学习生活的任务家长们都说,孩子上了一年小班,懂事成长了很多,不乱发脾气了,也懂得敬重长辈了语言是人们交往的一项基本工具,培育他们的口语表达力及倾听力量,与同伴交谈的力量是非常重要的,因此,黄、林两位老师仔细学习园部组织的《全语言教育》的相关理论,并将叙述活动、谈话活动、听说、文学活动、早期阅读渗透于日常教学及生活中注意培育他们良好的倾听习惯,阅读习惯,正确发音技能等,平常我们为培育本班孩子说一般话,我让幼儿从常用的礼貌用语,如“老师好小伴侣好您好再见等学起,小伴侣学得很仔细但有部分幼儿分发音不准,如把”老师,说成老思T小伴侣,说成了小甭友,等等于是我将这些发不准音的字挑出来,作为重点反复练习,并利用晚间活动加强辅导,同时要求见面、道别时坚持使用,这不仅巩固了他们已学会的一般话,也培育了他们文明礼貌的好品质幼儿园老师个人总结报告篇11时间总是在充实的工作中过去得飞速一转瞬,一个学年又即将结束了,回顾这一年来所经受的事,工作虽然很忙但忙得很充实为了每一个孩子都有进步‘,这是我为之不懈努力的动力在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了一年的工作
一、思想方面能乐观参与政治学习,团结同志,喜爱集体,听从安排,对班25级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作乐观参与园内各项活动及班级组教研活动,做好各项工作爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子
二、教育工作方面
1、在教育教学活动中,我仔细的领悟新《纲要》精神,以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动,并主动去学习,更好地因材施教因人施教,依据每周制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,为幼儿创设良的机会与条件,供应充分的操作材料依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,为幼儿的学习和进展供应更丰富的资源和宽阔的空间使之在参与活动的过程中认知和把握事物的特征与属性在一日活动中,留意教给幼儿初浅的简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的力量在开展主题领域活动中,从幼儿的爱好动身,有意识的从幼儿中生成课题,让幼儿能知道自己想了解的学问和嬉戏
2、在教育教学活动中仔细备课,做好课前的物质预备和学问预备工作留意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历,每月撰写教育随笔,以提高自身力量与写作力量在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施关注全体幼儿,注意个别教育,使其保持相对稳定性,同时26激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,制造良好的课堂气氛
三、保育工作方面注意加强幼儿一日常规的养成教育,注意加强幼儿各种行为习惯的培育和训练使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了肯定的进展,身体及健康有所提高在幼儿的一日环节中,时时将幼儿的冷暖放在首位,并能注意保教结合,在生活环节渗透教育,使幼儿增加自我爱护力量及自理力量
四、平安工作方面平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安是每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点
1、教给了幼儿一些平安学问,强化了幼儿的平安意识和自护力量不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危急时,会大声呼救
2、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园管理好病儿药品,避开幼儿吃错药
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
4、做好交接班工作,仔细填写交班内容
五、家长工作方面主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况老师与家长互动效果直接27影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定真诚地对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的伴侣,有困难大家一起解决当问题消失,第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿进展很在意在平常工作中,我常常主动与家长联系,通过设置家园之窗,家园联系册,上门家访等形式,准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况,以便更好地教育好下一代同时,我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标,让他们了解班内课程特点,并针对一些问题开展争论在“半日开放日,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,找到了连续教育引导的方向
六、利用各种机会,提高自身素养在珍惜幼儿园供应学习机会的同时,我也努力汲取外界的信息和学问,扫瞄站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品尝的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永久处于一湾活水、碧水之中经过自己的努力,在工作中多次受到同事的认可和园领导的欣赏幼儿园的生活总是那样令人回味无穷,孩子的纯真与质朴常会28唤出我们的美妙童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界我们真诚地理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧!总之,本学年的工作虽然很忙也很累,但我觉得很舒心由于在工作中我享受到收获的喜悦,也发觉了一些存在的问题在今后的工作中,我将以省一级示范幼儿园的标准来严格要求自己,不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法努力地把自己的工作做的更完善!幼儿园老师个人总结报告篇12在校领导和同事们的关心下,我顺当的完成了本学期的工作回顾这一学期,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高
一、仔细反思,教学工作抓紧抓勤在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》作为一名工作多年的老师,虽说有许多教学阅历但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到了很多困惑什么是整合怎样整合等等于是,我首先抓紧时间认真阅读新的教材了解教材的纲领、结构、内容和形式接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行为进行仔细的反思找出相宜的行为,下次连续实施;找到不相宜的行为,分析缘由在下次教学过程中彻底改进不仅如此,最重要的是勤学习、29单,但爱那些不怎么讨人喜爱的孩子,甚至是爱那些有缺陷的孩子,那就需要有一颗真正的爱心,神圣的师爱是广博的,它应当是面对全体幼儿的“博爱这是老师的天职小班幼儿年龄小,生活不能自理,孩子由个体进入到群体中生活,开头会有一种生疏感、恐惊感我急躁的抱着这个哄着那个,不怕脏,不怕累的和邵老师一起象慈母般的照看着每一个孩子对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示,而这微笑来自于老师对孩子心灵的召唤,来自对工作剧烈的责任感,每天我们都是微笑着迎接孩子,微笑着送走孩子,尽全力做到让每一个孩子开快乐心的来,高兴奋兴的回家
二、童心、知心幼儿天真活泼,无忧无虑,正处在共性进展的关键时期,老师的活泼开朗会给孩子们生气勃勃的印象,能创建一个轻松活泼的气氛会使幼儿的心境始终保持开心,渐渐形成健康开朗的性格老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众,这是老师的才智和力量的表现,这就需要老师要有一颗童心,去和孩子们叫知心伴侣我到处以孩子为动身点,走进孩子世界,做到敬重孩子,信任孩子,把他们的每件事情都当作大事情来看,敬重孩子的人格,敬重孩子的爱好和需要,使孩子真正生活在自由宽松的环境里,把老师当成知心伴侣一样吐露心声
二、尽心尽职人们常说”学高为人师、身正为人表时代的进步要求老师不断提高素养水平,努力培育出跨世纪的接班人我自感自己是才疏学勤反思,写好反思笔记做好案例分析,使自己的教学水平不断提高
二、加强学习,教研组工作抓实抓细作为教育工,想要在专业进展上有新的收获,就必需不断地学习所以,在自身进展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组老师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神组织每一次教研活动时,大家都能依据自己的特点,相互关心着设计教学形式,分析教材特点等正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩我们的家委会成员是在教研活动中评比产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评比产生的;还有我们班级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游留意事项及支配、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的特殊是我们的家教园地设计版面清晰明快、内容精彩新奇、形式给予变换,获得领导和老师的全都好评可见,要想有成果,教研组的工作必需抓实抓细
三、增进联系,爱好班工作抓头抓尾园内的爱好班工作始终是我在负责的今年,虽然我们的活动形式进行了改进,但是活动的实质并没有转变我们照旧本着为家长服务、为幼儿进展的精神来组织爱好班的工作的新学期开头了,如何让家长伴侣放心的让孩子参与爱好班活动呢我认为必需抓好宣扬也就是抓好这个头〃所以,开学初我就给每位家长发了爱好班活动的通知书,全园的老师也大力地宣扬和动员,使得报名的家长不断增加我们开了一个好头〃在爱好班活动的整个学期里,我也会和老师相互沟通心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法30等当然,每位老师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换看法,使我们的爱好班活动更有成效最终,我们还要抓好爱好班教学的汇报工作,就是要抓好〃尾〃邀请家长来观摩自己孩子的爱好班活动,让孩子在家长面前展现自己的本事,赐予每位孩子表现的机会这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长最重要的是能通过这个活动来进一步宣扬我们的爱好班教学活动,使得我们的爱好班活动更红火!
四、互动沟通,电教组工作抓好抓新本学期我们的网站版块全面更新,分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项为了使网站内容能不断的更新,我们全体电教组成员都做了认真分工,全园的老师也都各自有分工然而,我们每个人都是幼儿园的一份子,每个人都有义务向网站投稿我也正是怀着这样的一份心,努力写笔记、写论文,不断上传文章虽然,我只负责家园互动的栏目,但是我同样关怀其它版块的内容更新当然,我也深深知道,这学期的网站更新和电教组的工作,我还没有做实在盼望,在下学期通过我们的努力,共创佳绩吧!幼儿园老师个人总结报告篇13为进一步做好平安教育工作,切实加强对平安教育工作的领导学校把平安工作列入重要议事日程
1、签订责任书学校与班主任和老师签订责任书,明确各自的职责严格根据学校的要求规范自己的行为
2、常常对教室内外易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱31环节,开展深化全面的大检查,消退隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作
3、开展丰富多彩的教育活动利用班会、活动课、平安课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对同学开展平安预防教育,使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教育还利用进行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教育通过《致同学家长的一封信》,增加家长的平安意识通过教育提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量
4、春季对同学进行春季传染病预防学问讲座,夏季对同学进行防溺水大事发生的平安教育,同时开展防火、防电、交通、饮食等平安教育今后,我将连续重视平安教育工作,准时解决平安工作中发觉的新问题,不断提高我校平安工作水平学校平安工作事关千家万户的幸福,是维护社会稳定,学校开展正常的教育教学工作的基础保障为进一步做好平安教育工作,切实加强对平安教育工作的领导,学校把平安工作列入重要议事日程我仔细贯彻学校平安工作的部署,坚持以防为主,乐观开展各类平安学问培训I、教育活动,落实各项防卫措施,使学校平安工作得到全面、深化、有效地开展,其它平安意识显著增加现将一年来的平安工作总结如下
321、签订责任书学校与班主任和老师签订责任书,明确各自的职责严格根据学校的要求规范自己的行为
2、常常对教室内外易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节,开展深化全面的大检查,消退隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作
3、开展丰富多彩的教育活动利用班会、活动课、平安课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对同学开展平安预防教育,使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教育还利用进行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教育通过《致同学家长的一封信》,增加家长的平安意识通过教育提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量
4、春季对同学进行春季传染病预防学问讲座,夏季对同学进行防溺水大事发生的平安教育,同时开展防火、防电、交通、饮食等平安教育今后,我将连续重视平安教育工作,准时解决平安工作中发觉的新问题,不断提高我校平安工作水平常言说得好平安如山,责任如天平安关系到千家万户的切身利益,不能有丝毫马虎人们都说平安不保,谈何教育就是说平安的重要性所以,作为一名老师,时时刻刻要把平安工作放在重中之重的位置33
一、培育同学的平安意识平安工作常抓不懈,教育同学在学校里不玩危急嬉戏;出校门时,要求同学慢行通过校门;在大路上,要靠右边走,不能在路上玩耍;要按时回家还常常教育同学留意饮食卫生教育,教育他们不喝生水,不能变质的食品班级中没有平安事故发生
二、培育同学遵守纪律习惯我任教的班级有很多淘气同学,行为习惯很难培育首先向同学贯彻落实学校里的规章制度和《新中同学日常行为规范》,常常利用班活动课、教育同学怎么样遵守课堂纪律平常上课发觉某些同学或者个小组做得好的准时表扬,在班级中树立榜样发觉不良现象准时订正,并实行班干部分工负责,逐步形成让同学自己管理自己的班级管理模式
三、培育同学文明礼貌习惯要求同学做到仪表美、语言美、心灵美强化要求同学执行学校的中同学行为规范;衣着干净,结合三项竞赛评比制度,促使同学自觉自悟在语言行动上,他们懂得讲文明礼貌无论在校内、外见到老师都有礼貌地叫声老师好〃同学之间团结友爱、互动关心,拾金不昧的事屡见不鲜
四、做好家访工作老师要教好同学,除了做好校内的教育,还要做好校外的延长工作一一家校合作利用课余时间,常常与家长联系,取得家长帮助这学期家访10人次,成果显著,特殊是那些顽皮和学习散慢的同学34在老师和家长共同努力下,已经转变了许多,成果上升很快在今后的工作中,还要连续做好同学的思想教育和教学工作为培育新时代的好少年而努力奋斗幼儿园老师个人总结报告篇14时间是一为永不知疲乏的老人,转瞬间一个紧急而又充实的学期就要过去了,回顾这一学期,劳碌而又开心在各位领导老师的关怀指导下,我仔细做好各项本职工作,乐观完成园里布置的各项任务看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的力量在提高,我感到极大的欢乐为了使今后的工作有所进步,使自己的力量有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结
一、政治思想原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能仔细贯彻执行党的教育方针严格遵守幼儿园的各项规章制度,仔细学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作仔细负责,乐观接受领导和班级组长安排的各项任务对幼儿有爱心,对家长主动热忱,与同事友好相处,时时到处以一个老师的身份严格要求自己
二、业务学习乐观参与园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来我还仔细阅读《早期教育》等幼教专业书籍,巡游幼教网站领会其中的精华,吸取别人的阅历35本人在本学期报名参与学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素养,争取做一名合格的幼儿老师
三、教育保育开学初,我依据本班幼儿的实际状况、《幼儿园教育工作方案》、《幼儿园教育指导纲要》仔细制定了本班的班务方案,设计好每月的主题活动,细心支配好每周活动,组织好每日的教学活动在教学过程中注意渗透整合理念,运用多种教学手段进展幼儿的综合素养在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间,每月依据制定好的嬉戏方案开展各类嬉戏活动在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域嬉戏,并不段的更新丰富嬉戏材料为了协作主题教育活动和节日活动的开展,我乐观创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务意识和服务力量坚持每天让幼儿记录天气,学习依据天气的变化添减衣物
四、家长工作仔细填写《家园联系册》,准时向家长反映幼儿在园的状况利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况,与家长共同争36论教育孩子的方法,仔细听取家长提出的各种要求和看法利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动三八〃妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;端午节〃请家长来远与幼儿共同包粽子「六一〃儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展呦小连接〃主题活动时,请家长来园开家长会,听取学校老师有关入学校事宜的讲解这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情,又让家长了解了幼儿园的教育教学工作,受到了家长们的全都欢迎
五、不足与努力方向一学期下来收获自然不小但也存在着很多不足,特殊是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增加幼儿的平安意识,增进幼儿平安学问,努力做到幼儿在园的人身平安,使家长满足幼儿园老师个人总结报告篇15回顾一学期以来的工作,我始终是保持着高度的责任感,以乐观进取的精神投入到工作中,做到对幼儿急躁、细心、关怀和爱心并能以《规程》为依据,围绕园里的中心工作方案,结合本班的实际状况及幼儿的年龄特点,仔细开展各项教育教学活动,较好地完成各项工作任务,现就一学期以来的工作总结如下前阶段工作的不足:
37.班内部分小伴侣用餐时的卫生状况较差,桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢,常有剩菜剩饭的现象.幼儿刚入园,和老师的沟通力量较差,经常不能表达清晰自己的想法和要求.班内部分小伴侣纪律还没有形成,课堂常规较差,常有开小差、不仔细听讲的现象现阶段工作措施及成效
一、思想工作本人能乐观参与政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,喜爱集体,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作乐观参与园内各项活动,做好各项工作,乐观要求进步爱岗敬业,做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子
二、教学工作在依据幼儿的年龄特点,仔细分析分析的基础上,仔细开展各项教育教学活动在教学活动中注意以嬉戏贯穿整个活动,充分调动幼儿的三性,运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动,激发他们的活动爱好,创设条件引导他们主动感知、操作、探究事物,从促进幼儿的进展,平常仔细备好每一个活动,每一个环节,找出重难点为幼儿预备充分的教具及操作材料,在活动中留意发挥老师的主导地位与幼儿的主体地位,面对全体幼儿,注意个体差异注意对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等力量的培育,平常仔细做好每个活38动的观看记录及效果分析
三、家长工作.主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况.使用家园联系册、电话多种形式进行访问这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更亲密
3.与家进步行了亲密沟通,向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问,提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉,协作幼儿园做好保教工作
四、平安工作在一日保教活动中,我班老师始终以“平安第一〃为原则由于孩子有了平安才有健康进展从晨间入园到离园,老师都要随时留意幼儿的平安,并检查幼儿活动场所的平安隐患托班幼儿有流尿现象我们也同样做到勤检查,勤换洗,像对待自己的孩子一样
五、心得体会古话有云学海无涯苦做舟〃,对呀,老师更应当如此,中心幼儿园有许多教学阅历丰富的老师,有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求要虚心,要有苦心,对事情要有恒心由于刚来试验园,所以许多事情都得从头开头学,我虚心向别的老师请教班级管理的心得,仔细对待每次的教学调研,争取上好每节课我仔细预备每次活动,得到了家长对我工作的确定39浅,只有不断提高自身素养,不断完善自己,才能担此重任因此我特别注意自身的修养,我经常刻苦钻研教材,有空就阅读幼教书刊遇到好文章、儿歌、教学阅历等都记录下来,进行仔细的学习,讨论以便提高自己的业务水平,在工作中我乐观探究、虚心接受领导及有阅历老师看法邵老师是我的好老师,她看我的课指出我的不足之处使我从实践到理论再理论再提高中成长这学期园内还组织了老师专业素养竞赛,我以乐观的状态投入每一项竞赛,虽然并未取得优异的成果,但我已在过程中得到进展幼儿教育事业是绚烂的,幼儿老师的使命是崇高的,我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己,尽心尽职的工作,如苏霍姆林斯基所论的老师应当成为儿童幸福的制造者,成为儿童心灵的医治者和治愈者幼儿园老师个人总结报告篇3
一、作为一名幼儿老师,首先应当在思想上严格遵守师德规范、喜爱教育事业,喜爱并敬重每一个孩子有了这种心境,师生之间就能够在一种和谐的状态中相处,很多事情也迎刃而解我们要敬重和信任幼儿、关怀爱惜幼儿,只要是我的同学,无论活泼、顽皮、或害怕、宁静,我都会一视同仁对性格孤僻的幼儿,我会赐予他们更多的关注,关心他们树立起自信,走出自我封闭的误区我班的,刚来幼儿园自己坐在一角,不和小伴侣们在一起玩每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩引导他和孩子们渐渐熟识,渐渐融和,喜爱小伴侣,喜爱老师,更喜爱幼儿园不能冷落任何一个幼儿,让每个孩子
六、反思和今后改进方向这一学期来,我的工作中还存在着许多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够疼惜,在整理玩具和学具时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象同时,今后我要仔细学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工作中刻苦钻研新教材.加强理论学习,不断提高自己的理论水平幼儿园老师个人总结报告篇16时间如逝,岁月匆忙转瞬间20_年已成为过去的一页史册,回顾这半年来的工作历程,点点滴滴则铭刻在我心里有高兴,有忧虑,有付出也有收获现将我的学期工作汇报如下
一、更新观念、德育至上我是一名从事幼教工作近十年的老老师,我深知师德素养对教育工作的影响和促进在工作中,用伟人的精神指引自己的工作与生活,时时刻刻严格要求自己学高为师身正为范,严格遵守学校的规章制度,做到服务育人、奉献为本
二、加强修养,勇创佳绩本学期,我与班上的龚老师、郝老师能团结一心,时时到处心往一起想,劲往一起使,在校领导和园领导的正确指导关心下,各项工作都得到了较好的进展开展主题活动教学中,在每月初,为了给孩子们营造一个与主题活动相全都的环境氛围,我都能准时与同班老师搜寻各种丰富好玩的资料,并请请幼儿与家进步行亲子互动制作精致好玩的相关主题作40品,一起制作精致的主题墙、主题挂饰、主题作品,让孩子们充分地在主题环境中应用和实践相结合,熟悉和把握主题学问自9月份开通个人博客以来,自己书写了做名贵幸福的孩子王〃、伞花朵朵开〃、给你一封信〃、“瞧,我们制作的小书!〃、孩子你是好样的〃、幼儿冬季远足〃等近百篇教育感想、工作随笔和处事感言的博文虽然文笔较浅,但在宽阔的网络平台中,在众多的良师益友的关心下,在自己不断坚持、不断积累中,明显感觉无论是教育思想,还是教学理念都有了明显的进步与提高同时,在教学工作中,我能以满腔的热忱与激情乐观组织和开展各项班级工作严格根据方案细心开展字宝宝、珠心算和奥尔夫、蒙氏等幼儿潜能教学,孩子们都把握了较好的进步9月初,召开了家长会,受到了广阔家长的大力协作与全都认可;同时以严格仔细的态度参与了“爱心育人真心服务〃的演讲竞赛六课工程〃教学观摩中,在园长的教导下乐观预备,也迈出了令人惊喜的一步10月份仔细筹备,细心预备,开展了幼儿早操竞赛,取得了班级组其次名的好成果11月份参与了一年一度的老师技能技巧的竞赛,熬炼了自己,同时又深深受益匪浅12月份在园里统一组织下,带领幼儿进行了冬季远足和“庆元旦暨半日开放〃汇报演出取得了较好的效果,深受家长的赞誉和孩子们的喜爱
三、家园共育,培育新人孩子是祖国的花朵,将来的盼望教育的责任是学校、家庭和社会共同合作的产物,家园共育培育新人更是特别重要我通过家访、41电访、短信等各种方式与家长准时沟通,共同培育孩子良好的行为习惯和爱好爱好家长对孩子在园、在家的表现特别满足,对老师表示由衷地谢意一句句〃老师您辛苦了、老师受累了……〃让我感到无限的骄傲与崇高我是一名幼儿老师,我时刻都牢记自己的职责用爱心、急躁、悉心、细心培育每一棵幼苗,是我的职业操守,做一名优秀的好老师更是我一生的追求过去的工作,我充实、我欢乐我要感谢领导对我理解、支持与爱惜,感谢同事们对我的关心与协作在新的一年里,我将再接再厉,不断努力,把自己的各项工作做到更好!幼儿园老师个人总结报告篇17本期的工作即将结束,我的工作也在紧急而又充实的时间里度过了回顾这学年,劳碌而开心的工作,让我成长了许多,也取得了肯定的成果在这里我对本学期的工作做个小结,并从中拮取精华加以保存,查找不足加以弥补,争取在新的一年中取得更大的进步
一、思想政治方面老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己乐观参与园内各项活动并仔细做好记录做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象
二、教育教学方面从本班幼儿的实际状况动身,设计好主题活动,细心支配好每周方案活动的内容,仔细组织好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的仆人,在获得全面、和谐进展的42同时也得到共性的进展
1、从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯本学期,依据我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿准时表扬,对落后的幼儿赐予鼓舞;在活动中,我有针对性的对个别幼儿进行教育,做到”三轻即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周方案活动中,依据幼儿的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量
3、为幼儿创设良好的学习环境,细心选择适合幼儿的教学方法,充分预备教具在每一次活动中,我还留意到发掘每次活动的嬉戏价值,让幼儿在嬉戏活动中得到自我进展注意环境的创设,让幼儿在环境中学习,通过与环境、材料的互动,使幼儿得到进展
三、业务学习方面我深刻的熟悉到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革我非常注意业务学习,不段充实自己解剖自己,正视自己不断为自己充电,提高自身素养提高文化专业学问水平我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必定;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,乐观向有阅历的老师学习请教,做中学、学中做,不段积累阅历,使自己的业务水平有所提高,有所进展43
四、家长工作方面老师和家长通过沟通,可以了解幼儿在家和幼儿园的状况,所以,家长和老师的沟通显得尚为重要,每天放学后,我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况,做好的赐予准时的鼓舞和表扬做得不够的请家长协作,助幼儿订正如发觉缺席的幼儿,我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作幼儿园教育是一个简单的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效让家长了解孩子在园的状况,同时也让我们了解孩子在家的状况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的看法和建议,努力使孩子得到更全面的进展
五、存在的不足
1、在以后的工作中力争做至『今日事今日毕)避开因自身懒散造成的拖拉现象
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量“谁爱孩子,孩子就爱他只有爱孩子的人,他才可以教育孩子,在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点,争取更大的进步作为一名幼儿老师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素养,不断的完善自身修养,不断的吸取阅历这学期,我努力作好本职工作,但也存在着不足对自己缺乏高要求我会在今后的工作中加以改进,连续努力,跟上社会时代的步伐幼儿园老师个人总结报告篇1844伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧急而又充实的一个学期又要过去,小一班的孩子们也将要变成中一班的孩子,看着他们一点一滴的成长,我做为老师倍感欣慰,我爱我的职业也更爱我的孩子们本学期我仔细做好各项工作,对每一件事情仔细负责,回顾一学期的工作现总结如下
一、工作态度在工作中,本人能遵守劳动纪律,团结同志,喜爱集体,听从安排,对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新,以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作,乐观参与园内各项活动及教研活动,爱岗敬业,并做到用急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子
二、教育教学工作
1、本学期仍旧根据孩子们园的支配对孩子们进行分组上课严格根据周方案表的课程支配给孩子们上课
2、在教学活动中仔细备课,做好课前的预备工作,课后仔细总结阅历,填写教学反思,随时撰写教育随笔,以提高自身业务力量与写作力量
3、在教育教学活动中,为孩子们创设良好条件,供应充分的材料在一日活动中,注意教给孩子们初浅的,简洁的生活学问阅历,培育孩子们独立解决问题的力量
4、依据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证孩子们每天的嬉戏及户外活动时间,供应孩子们活动材45料,更好地培育孩子们的全面进展力量
三、保育工作在日常生活中教育孩子们关怀集体,关怀同伴,礼貌待人对孩子们进行品德教育,使孩子们养成有道德、懂礼貌的好孩子,并与家长亲密联系,听取家长看法,对孩子们进行因人施教,和家长一起订正孩子们的不良习惯
1、进一步加强孩子们常规教育,对孩子们的生活习惯、学习习惯进行培育,使得孩子们在原有的基础上有肯定的进展
2、培育孩子们养成良好的入厕洗手喝水的习惯,做到排好队,不推不挤有序进行
3、严格坚持卫生保健制度,按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒,乐观协作保健医生做好工作
4、加强孩子们进餐习惯,使孩子们养成不调食、不偏食、进餐时不讲话,不掉饭粒
5、加强孩子们午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,鞋子摆放整齐,衣服折叠整齐放好,起床后会自己爹被子,整理床铺
四、平安工作平安工作是最重要的工作之一,本学期我们力求从每件小事情做起,急躁细致,保障每一个孩子们的人身平安,是每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让孩子们能在一个平安的环境中生活、成长我做到了以下几点
1、教给了孩子们一些平安学问,如不吞食异物,不玩火、水、46电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生疏人的东西,不跟生疏人走,发生危急时,会大声呼救
2、严格坚持晨检制度,不让孩子们带担心全物品入园
3、加强一日活动各个环节的管理,加强孩子们日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
4、做好交接班和药品登记工作,并仔细填写孩子们一日各种状况记录
五、家长工作
1、主动亲切与家长沟通,充分利用傍晚接待孩子们时间与家进步行沟通,使家长了解孩子们在园状况
2、通过家访家园联系手册电话等方式与家进步行亲密沟通,向家长宣扬孩子们园保教工作和科学育儿学问,协作孩子们园做好保教工作
3、通过孩子们园班级网站以及我们班级的群定期向家长展现孩子们在园的学习状况,使家长了解孩子们在园的教学活动以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性在这个学期中,我班四位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!幼儿园老师个人总结报告篇19我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝这不,转瞬间冬天来了,寒假又到了一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是47什么呢欢乐、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中成果也好,圆满也罢,承前避后,为了更好地工作还是仔细地回顾一学期的工作吧!
一、师德方面政治思想是重中之重,因此在平常我都能严格的要求自己,仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以乐观的情感态度和幼儿应对我在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素养,干好本职工作虽然作为一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商议,使班级工作稳定我不仅以我的爱心、急躁、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿,而且还能用恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都特别的满足我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你〃的团队精神作用,团结全都地做好班级工作
二、班级管理方面
1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境结合本班幼儿的特点构建一个平安、开心、宽松的外部环境让幼儿在老师,集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的确定在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加,而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录
482、班级风貌方面开学期初,由于有几名插班幼儿的加入,使幼儿的心情有一些波动,但后来在我们的关心下,都很快的稳定了下来,但是插进来的几名幼儿还存在入园心情不稳,娇气、爱哭,依靠性强,还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的,几名幼儿各方面力量都较弱,因此给我们组织活动带来肯定的困难针对这一现状我们打算更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提示自己,要做好一名幼儿老师,需要心中有爱,专心去爱每一个孩子在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜爱上幼儿园在大家的共同努力下,现在我班大部分幼儿与学期初相比,均有明显的提高幼儿园老师个人总结报告篇20通过对幼儿园区域活动的教研学习及互查,使我们知道所谓区角活动,它能赐予幼儿自由的嬉戏空间长自主的嬉戏氛围,是幼儿自我学习,自我发觉,自我完善的活动同时它具有敏捷性,能满意幼儿进展的需要,是实施个别化教育的有效形式开学初,我们依据我班幼儿的进展水平,对部分活动区域材料进行了调整,在调整的过程中,充分考虑层次性、趣味性、易操作性通过孩子们的活动,也充分证明白我们投放的材料符合幼儿的进展特点特殊是我们在美工区投放的用面粉、盐、颜料混合在一起的绘画材料,幼儿的作品体现出立体的效果,增加了幼儿绘画的爱好制作区,始终是我们活动效果不佳的区域,由于幼儿的制作水平有限这学期我们经过反复研讨,为幼儿供应了新奇的衍纸画,新49都感觉到老师的关怀对活泼开朗的幼儿,我则会供应适合他们的展现和表现空间每天上午或下午我们会播放节凑感较强的音乐,让孩子们跳舞表现,展现自己的风采,不受任何压抑,同时还能带动一些比较宁静的幼儿一起唱一起跳人的感觉是相互的,老师的真诚,孩子是能感受到的坚持喜爱、敬重每一位幼儿,与之公平相处,让幼儿接受了你,就会以主动的态度接受你的教育
二、本学期我和阚老师、陈老师共同担当“
(二)班’的教学、保育工作我班共有15名幼儿,和这些可爱的孩子们在一起,我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭,每个孩子都有自己的小脾气和共性特点每次看到孩子们天真绚烂的笑容,很多苦恼的事情也会随之烟消云散了
三、由于孩子们年龄小,初来新环境,许多孩子不能很好的适应,怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢我们每次都会和家长沟通沟通,了解孩子的共性特点以及爱好、不良习惯,仔细填写一日观看表,与家长准时沟通孩子在园的生活状况在与孩子们的接触中,我们相互熟悉,相互培育和增进感情,孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境俗话说”良好的开头是胜利的一半在这一学期里,孩子们的变化很大了,从“哭哭闹闹,不情愿上幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了会关怀别人、关心别人的小哥哥、小姐姐这些小哥哥、小姐姐不仅学会了书本上的学问,更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了他们会发觉问题、提出问题、解决问题,慢慢喜爱探究一些新奇事物了我们班的珍宝,在整合课程上动手力量特别的材料,吸引了幼儿,每天选择这个区的幼儿多了,孩子们制作出来的作品也相当美丽但是在详细的区角活动中,我们遇到了一些问题问题一在科学区中,我班小伴侣利用反冲力制作的小汽车老师们提出有不卫生的现象,这一点,使我们没有考虑到的依据老师们的看法,适时地调整活动材料,我们可以尝试用替代物给气球进行充气,不直接用嘴充气同时对科学区的材料进行增加它的趣味性可以依据一些科学原理,制作一些孩子们宠爱的玩具让孩子在玩的过程中,发觉科学原理问题二图书区的环境有些不够宁静,这有客观缘由,也存在着幼儿在看书的过程中有担心静的因素,这要靠日常生活中的习惯培育老师也要准时调整一些图书资料,吸引幼儿的爱好,能够专注的看书止匕外,老师应当准时的分析、长反思,在观看长指导的基础上,做好观看记录进步行理论、实际的分析在这其中,可以从两个方面考虑一是老师自己,环创是否相宜,布局是否合理;材料供应上是否要做调整;嬉戏中的介入行为是否准时、适时,对幼儿的嬉戏是否有推动作用二是幼儿孩子的爱好在哪里,嬉戏中需要幼儿积累怎样的阅历,幼儿是否已经具备幼儿在嬉戏中的效、合作等达到怎样的水平,还存在什么问题,需要怎样的关心有了分析反思,才能体现指导的价值,关心我们不断发觉区活动的价值,促进幼儿在枕头的自主嬉戏中得到进一步进展同时,还可以进一步将主题与区角有机结合,相互渗透,使主50题在区角中生成和进展,使区角在主题背景下丰富和深化,体现出课程内容的整体性,促进幼儿整体性进展幼儿园老师个人总结报告篇21敬重的党组织其次批教育实践活动在全国范围内广泛开展作为第一批教育实践活动的进一步深化与落实,其次批教育实践活动将更加注意基层重视民生民情,重视基层行政其次批教育实践活动与第一批主题不变,坚持将”照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病,的总要求贯彻其中,将转变四风作为解决的重要方向实实在在地解决好百姓的实事也是一项重要任务”转四风,应结合各地各部门的实际状况,找准病根,对症下药,既不能手软放过,也不能矫枉过正要转变当前的不良风气,先得从思想上净化提高全体党员干部的思想意识势在必行只有转变了思想上的不足,才有可能发生行为上的转变需深化群众,听取群众的声音将群众反映的问题收集起来,再想方法如何解决将群众工作作为一项常态化工作开展必需让全体党员干部熟悉到,群众路线不仅仅是一个运动,而是中央作为执政党长期以来始终坚持的基本路线急群众所急,想百姓所想,为百姓谋福利,是我们全体党员干部的宗旨O在群众路线中,需长期与百姓建立沟通渠道,建立领导干部联系点,关怀群众,多与群众拉家常,面对面沟通,深化群众,深化基层,随时了解和把握民情民意,才能为百姓做实事,才能制定更有利于百姓的政策,有效准时地为群众供应各种服务,更51好的维护群众的利益汇报人幼儿园老师个人总结报告篇22每一次也都会是用新的开头来做最先的开端一点也不华丽却的的确如此在20xx年新学期的教育教学中,依据班级老师们的商讨打算根据一下工作进行我对班级中的协作做到以下工作一平安方面平安教育是幼儿园中一项最最不行缺少的活动只有在平安的环境下,才能进行良好的教育,平安最为重要
1、幼儿必需在老师的视线范围内
2、每天检查班内的平安隐患,准时发觉、准时排解
3、每月进行两次防震、防火、防踩踏的演练,让孩子多加了解平安意识
4、每星期开展平安、健康的活动
5、利用每天的过渡环节中,从电脑中搜寻有关爱护牙齿、过公路、独拘束家、轻轻走路、熟悉包装食品的生产日期、上下楼梯等等相关的平安食品二教育教学活动L多在教学中不断提高自己的教学水平让每一次的教学活动都有它的价值,让孩子们真正受益
2、重视每一节活动的开展,仔细组织好嬉戏活动提前预备好活动开展需要的教具、材料
524、学会利用身边的一切资源,来进行沟通、共享利用好每一天的一日环节活动,注意每一个活动的教育、多学习一些有价值的、新奇得事物、激发幼儿的探究*、吸引幼儿
5、每一次的组织活动都要尽自己的最大所能去带好孩子们幼小连接依据大班孩子的特点即将进入学校生,我们将进行了多个小活动进行从生活中的自理力量的培育,例如叠衣服,整理物品,正确的书写姿态及握笔姿态进行教学活动协作好班级两位老师一同完成幼小连接,为孩子们即将进入学校打下一个较好的基础三保育方面
1、重视幼儿的各项习惯培育(自己整理衣物、整理书包、叠衣服、系鞋带、物归原处等等)
2、保证幼儿每天的喝水量,给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯
3、每天做好班内的消毒工作
4.连续为孩子们讲睡前故事给孩子以好氛围进行午睡四家园活动
1、记录好家长一切交代的事情,并在下午后在反馈给家长,让家长放心
2、准时和家长反馈孩子在幼儿园发生的好玩的事情,进步的事情,及不好的习惯等,真正的做到家园共育幼儿园老师个人总结报告篇2353时间是一为永不知疲乏的老人,转瞬间一个紧急而又充实的学年就要过去了,回顾这一学年,劳碌而又开心在各位领导老师的关怀指导下,我仔细做好各项本职工作,乐观完成园里布置的各项任务看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的力量在提高,我感到极大的欢乐为了使今后的工作有所进步,使自己的力量有所提高,现将本学年的工作从以下几个方面做一个小结
一、政治思想原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能仔细贯彻执行党的教育方针严格遵守幼儿园的各项规章制度,仔细学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作仔细负责,乐观接受领导和班级组长安排的各项任务对幼儿有爱心,对家长主动热忱,与同事友好相处,时时到处以一个老师的身份严格要求自己
二、业务学习乐观参与园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来我还仔细阅读《早期教育》等幼教专业书籍,巡游幼教网站领会其中的精华,吸取别人的阅历本人在本学年报名参与学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素养,争取做一名合格的幼儿老师
三、教育保育54开学初,我依据本班幼儿的实际状况、《幼儿园教育工作方案》、《幼儿园教育指导纲要》仔细制定了本班的班务方案,设计好每月的主题活动,细心支配好每周活动,组织好每日的教学活动在教学过程中注意渗透整合理念,运用多种教学手段进展幼儿的综合素养在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间,每月依据制定好的嬉戏方案开展各类嬉戏活动在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域嬉戏,并不段的更新丰富嬉戏材料为了协作主题教育活动和节日活动的开展,我乐观创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务意识和服务力量坚持每天让幼儿记录天气,学习依据天气的变化添减衣物
四、家长工作仔细填写《家园联系册》,准时向家长反映幼儿在园的状况利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况,与家长共同争论教育孩子的方法,仔细听取家长提出的各种要求和看法老师年终工作总结5篇幼儿老师年终工作总结5篇利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动“三八〃妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;〃端午节〃请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一〃儿童节请家长观看55幼儿的体操表演;开展〃幼小连接〃主题活动时,请家长来园开家长会听取学校老师有关入学校事宜的讲解这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情,又让家长了解了幼儿园的教育教学工作,受到了家长们的全都欢迎
五、不足与努力方向一学年下来收获自然不小但也存在着很多不足,特殊是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增加幼儿的平安意识,增进幼儿平安学问,努力做到幼儿在园的人身平安,使家长满足幼儿园老师个人总结报告篇24时间如流水,转瞬之间一学期已经结束了,回顾这个学期教育教学的工作中;我通过自己的不断努力有了一些收获,但是也有值得深思和努力的地方那就先说一说我认为自己做的好的一方面吧!首先,我认为我这学期做的好的一方面是稳定了幼儿的心情我是这个园的新老师,刚来的时候对这里的一切环境都是生疏的,包括班上的幼儿,我不熟识他们,他们也不了解我这个新老师为了使他们更了解自己,我用我的爱心来和他们沟通最终功夫不负有心人,经过3个月的努力,孩子们和我越来越亲近,能够做到老师上课的时候不讲话,不做小动作,能够用心致志地听老师讲课,还能56做到能时刻跟着老师学习并学好每节课,并在学的过程中常常问到各种各样的为什么其次,我认为我做好的其次方面是,我班的幼儿在文明行为上都有了明显的提高记得我刚来的时候我班各别幼儿常常动不动就喜爱打一些小伴侣,推一下别人,并且做过错事也不向别人说对不起之类的话我发觉了之后,就在班级上讲一些打小伴侣的后果之后的大事,并教育他们不要动不动就动手打别人,这样是不好的行为,经过多次的课堂教育,现在我班幼儿的行为有了明显的进步,并能在不当心遇到别人之后主动说,对不起,之类的话了这一点让我感到特别欣慰当然,我也有做得不完善的两方面,比如这学期失误的第一点就是没能够教幼儿学习简洁的英语,现在的家长都比较重视自己孩子的各方面学习但是各别有素养的家长还会重视自己孩子的双语学习,我原来在别园工作时每个星期都学1——2个简洁的英语单词,或许是自己偷懒了吧,这学期也没有教幼儿学习英语这学期还有一点失误就是我班幼儿在吃饭的时候不讲卫生,这或许是我刚开头的时候没留意这一点吧!以至于到现在每天吃过饭地上、桌上、都有些许的饭粒,不知道吃饭的时候渐渐吃所以,在下学期的工作中,我要做到以下2点
1、教幼儿学习简洁的英语单词,以丰富幼儿的双语学习力量
2、在平常的教育中再多加一点,让幼儿养成良好的讲卫生习惯57以上就是我本学期的总结,在以后的幼儿教育中,我要发扬自己的教育教学优点,努力改正自己工作中的不足之处,做到时时学到处学,做一个幼儿心中的好老师!幼儿园老师个人总结报告篇25时间飞逝转瞬一学期过去了,我班是一个全新的组合体但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,由于这是幼儿园学习的最终一年,是幼儿园与学校相互连接的一年,幼儿将来能否较快适应学校生活关键还在于大班的学习生活通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期幼儿园老师工作总结如下
一、不断学习提高自身素养提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事本人在本学期中,乐观参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作本学期中,充分发挥自身的分散力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你〃的团队精神作用,团结58全都地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案,
二、教学工作推陈出新教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说家长是特别重视的这一学期中,我们仔细认真地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他老师沟通,保证学问的正确性我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况,针对他们不会的、把握不好的,加以辅导与练习
三、平安工作不容忽视生命平安高于一切为了保证幼儿在园内的平安,我们要加强幼儿园的各方面平安工作,对幼儿进行平安教育,提高幼儿的平安意识及自我爱护的力量,并深化进行平安教育及检查,做到防患于未然为了进一步提高我园师幼的消防平安意识,熟识灭火、应急疏散平安常识,娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本力量,增加组织实施扑救初期火灾的力量以及引导人员疏散的技能建设“平安校内〃构建和谐社会,制造平安的教育环境,我园举办了消防演习活动参与消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新学问、新方法,娴熟把握了使用灭火器的要领,增加了消防平安意识,还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础,达到了预期目的
四、协作园领导,完成各项任务59强,孩子们情愿贴一些小贴画,基本上都能正确的贴上也情愿做一些小手工
四、擅长与家长沟通在幼儿园工作中,家长工作是非常重要的,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的,我们与家长们面对面沟通的机会比较少,于是我们实行电访和写宝宝本的方法,定时向家长反馈幼儿在园学习、生活状况,同时也听取家长们的想法和建议假如有孩子发生突发状况,我们也会准时与家长电话沟通或上门家访一学期来,我通过多种渠道与家长沟通,让家长准时了解孩子在园的一些状况,做到家园共育
五、在日常工作中,有时也会心情会急躁,但是经过冷静和反思过后,特殊是想到孩子们天真的笑脸和很多趣事,心态就会自然调整过来,连续把精力投入到工作中去
六、在今后的工作中,我更会更加踏实和努力,关怀和爱惜每一位孩子,让每一个孩子都能健康的成长幼儿园老师个人总结报告篇4本学期,依据班级方案中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成一是制作“幼儿一日生活〃评比栏用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况对进步的幼儿准时表扬,对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,老师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻〃即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;本学期我班乐观协作园内领导,完成各项任务在完成领导所交任务的同时,进展了幼儿的力量,也熬炼了老师,促进了幼儿园的进一步进展这每一项都是展现自己,表现幼儿的机会,我们班的三位老师相互协作,仔细的完成好每一项任务
五、家长工作必不行少增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日〃活动中,我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现对个别幼儿消失特别状况时,我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况,及早把握幼儿状况的第一手资料对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措,家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有肯定进步时,我们立刻与家长取得联系,请家长协作,使该幼儿能连续进步今日的幼儿是国家将来的栋梁之材,是祖国明天的盼望要使之成为有用之材,需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可依据不同家长的特点,从实际动身,采纳多种方式,乐观而有效地做好家长工作以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿
六、存在的不足和今后工作方向这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达力量有了飞跃性的进展,自理力量在不断提高在看到成果的同时,我们也留意到了自身的不足,如有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣焦60急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉,幼儿进餐的速度有待进一步的提高对此我们都进行了仔细地总结,以便于以后更好地开展工作辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!幼儿园老师个人总结报告篇26一学期很快就过去了,又到了一学期的总结在这一学期的工作学习,自己有许多收获,也有许多需要提升的地方这学期我和林老师、杨老师一起,负责试验小班的日常教学工作这也是我第一次带小班的孩子还记得在刚开学的时候,虽然已经做好了心理预备,知道小班的孩子刚入园的时候会有哭闹的状况,可是真到了第一天开学的时候,我还是被实际的状况弄得手忙脚乱记得开学的第一天,看到孩子们一个一个被家长带进来,大多数的孩子一看到家长离开就开头哭闹了整个教室完全就是一片哭声为了稳定幼儿的心情,林老师用了许多的方法,比如带着幼儿一起唱歌跳舞,让幼儿玩玩具,看动画片来分散幼儿的留意力,记得孩子心情最不稳定的时候,我们三位老师会一人抱着两个孩子,让孩子心情稳定下来刚来的孩子什么都不懂,什么都要从头来教记得刚开学吃饭的时候,孩子们都只是哭闹,压根就不吃睡觉的时候也没有任何的法规,把他们放到床上,我们一不留意,幼儿就光着脚满教室地跑那个时候我们中午睡觉的时候常做的一件事情就是不断地把孩子抓回来,放回到床上61在以前我自己始终都在在带大班的孩子,所以对于小班幼儿的状况,用什么方式和他们沟通都不是很有阅历有时候看到他们不停地在我面前哭的时候,我自己会觉得很无奈,不知道如何来稳定幼儿的心情,那段时间,真是辛苦了林老师和杨老师通过一学期的学习,孩子们都进步很大由刚开头哭闹不休到渐渐削减哭闹的时间,到能够早上来主动给老师问好,跟父母说再见吃饭也有法规多了,由刚开头要老师来喂饭,到自己吃饭印象比较深刻的就是我们班的邱谦,她刚来时吃饭的习惯很不好,不爱吃饭,而且把菜都扔到桌子上,或者其他小伴侣的碗里我们每次看到她这样的就会提示她不行以这样,这样是不对的到现在她吃饭这样的坏习惯改了不少幼儿的睡觉也是,刚来的时候孩子心情不稳定没有方法安稳入睡,还会有哭闹的现象,到现在孩子们大多数都能够很快入睡比如郑楠馨,这个孩子刚来的时候心情显得特殊不稳定从一早来就会始终哭闹,谁劝都没有用入睡也很困难,必需要一个老师在旁边陪伴她,假如老师一走开,她就会下床满教室跑通过一学期的学习,她的习惯也好了许多,虽然入睡还是显得比其他幼儿困难,但是现在不会老师一走开就下床满教室跑了自己在这个当中也渐渐地对于如何来和小班的幼儿沟通有了肯定的了解渐渐的幼儿的心情有基本稳定下来之后,我们就开头对幼儿的日常行为进行规范比如在幼儿上厕所的时候教会幼儿要排队等待洗手时也要排队,吃饭的时候不能讲话等等,一点一滴的行为都需要去对幼儿进行规范在这个过程当中,我感受到的确孩子们就像一张62白纸一样,他们刚刚走进幼儿园,什么都不知道,我们就在这一张白纸上给他们涂上了第一笔颜色,教会他们如何与其他小伴侣一起生活学习如何在幼儿园生活,学习基本上到了其次个月,幼儿的心情都比较稳定了,我们才渐渐开头给幼儿上课这学期我负责试验小班蒙氏数学和一般大班的阅读由于以前始终接触到的都是语言课,所以刚开头接触到蒙氏数学,自己还是有许多不太了解的地方比如怎么支配课程,怎么给孩子上课,孩子比较简单接受、理解呢对于这一些疑问,我请教了上学期负责试验小班蒙氏数学的张萍老师,张老师给了我许多很好的看法告知我蒙氏数学的一个内容可以分为三堂课来上,第一堂课给幼儿讲解这一部分内容,并且可以给孩子讲解操作册上的两页作业后面的两堂课每堂课可以让孩子来操作学具来复习这一部分内容,然后完成作业纸上的作业这样孩子接受得就会好许多有了张老师的这些珍贵的阅历,自己对于怎么上蒙氏数学有了一个也许的轮廓在上蒙氏的过程中还是会遇到一些问题由于小班幼儿的年龄特征,自己以前也没有过带小班幼儿的阅历,因此怎么在上课的过程中吸引孩子的留意力,一堂课应当怎么来支配,才能让幼儿更好的理解,怎么样去了解幼儿把握的状况也成为了一个个摆在我面前的问题在这个过程中我也请教了几位比较有阅历的老师,他们给了我许多的关心比如在教孩子点数的时候,这个内容是层层递进的,先是3以内的点数,然后是4以内的点数,最终是5以内的点数刚开头在学3以内点数的时候,我发觉绝大多数的幼儿其实都已经会了,而且把63握的效果很好然后再学习4以内点数和5以内点数的时候我就有点掉以轻心了,觉得孩子们应当都是没有问题的后来在请幼儿来点数的时候发觉幼儿对于5以内的点数把握的并不是我想象中的那么好对于这一点我去请教了周老师,周老师跟我说由于小班幼儿的年龄特点,他们对于3以内的点数很简单把握,但是3以上的就是一个坎儿了,需要老师反复强调,幼儿才能把握地较好听了周老师的话,我才恍然大悟,原来是这样啊于是我在上这个内容时,我再也不敢掉以轻心了,反复地给孩子们强调,孩子大部分都能够把握了其次是一般大班的阅读虽然对于大班幼儿的阅读自己还是比较熟识的,但是大班这学期幼儿有35名,我还从没有上过人数这么多的班级,而且我每周只有两堂课的上课时间才与他们接触还记得第一次到一般大班上课时,自己站在上面,望下去只觉得下面全是脑袋刚开头上课,课堂纪律便成了一个老大难的问题那时候感觉自己像个救火队员,这边的火扑灭了,那边又起火了朱老师看我还不太适应在一般大班上课,在我上课的时候就关心我在下面掌握纪律渐渐地随着我对一般大班幼儿的熟识,课堂纪律好了很多平常我除了上课都几乎很少能够去辅导大班幼儿的阅读,都是朱老师在辅导,很感谢朱老师在传统文化方面,这学期在传统文化这方面主要有每周五下午的家长课堂,幼儿每周的力行,以及最终一个月德育课这学期幼儿园共开展了15堂家长课堂,家长课堂的时间仍旧是每周五下午4点30到6点这样一个半小时的时间家长课堂共分64为3个班家长班,儿童大班和儿童小班平均每堂课参加的家长近20人家长班这学期我们主要以复讲蔡老师的细讲(弟子规)为主,到了后期我们又加进了一部分看碟的课程支配感觉家长对于这样的课程支配反应还是比较好尤其是看靳雅佳老师的音乐碟,家长的反应特殊好,下了课就有许多的家长来询问哪里可以找到这样的碟片给我印象很深刻的是宗博文的妈妈,每次我们看碟的内容她都要拷贝回去给她的先生看还经常给我们发短信,跟我们说她先生的变化我们几位老师听到都感觉很快乐这学期在家长班,我自己一共复讲了4集蔡老师的内容,自己感觉还有许多的不足之处就像上次我爸爸来听过我的复讲之后跟我聊到了一些这方面的状况关键还是在于自己的心境还达不到,其次在讲课的过程中,对家长的关照还是不足就像上次复讲11集的时候,蔡老师在这一集当中提了一个问题作为家长,我们盼望孩子走出什么样的人生道路当时我也是用同样的问题来问家长,问他们我们盼望孩子走出什么样的人生道路,其中有一个婆婆就说了,其实这人生道路太大了,我们都没有想过我才发觉其实在座的许多都是婆婆爷爷,那对于这样的一个听课人的现实状况,在我自己讲课的过程中就应当依据听课人的状态,而在一些用词上要做一些相应的调整其次是儿童班,由于自己没有孩子,许多时候对孩子的一些问题自己也没有什么阅历所以在一开头的教学支配上,有一些支配就显得不是特殊恰当比如最开头儿童小班幼儿观看的故事碟片就显得65不是很适合小班的幼儿看,因此这学期儿童班的课程我们也做过一些调整在上的过程中,我们也有许多的体会比如上次儿童小班正好讲到弟子规的“亲有过,谏使更,贻吾色,柔吾声〃,发觉小班的幼儿对这一句都不太能理解,了解之下才知道小班的幼儿都没有建立正确是非推断,所以他们都还分不清晰什么是对,什么是错儿童大班的孩子通过一学期的学习,明白了什么是孝知道孝顺不仅仅是长大了买大房子给父母坐是每一个当下都能够孝顺父母其次在这一学期我们通过家长记录幼儿在家的力行状况,课堂上嘉奖做得好的幼儿这样的方式,让家长和幼儿都能够对力行引起重视许多家长都反应,幼儿虽然刚开头是为了完成老师布置的作业而去做,但是渐渐得习惯成自然,通过这样的方式,幼儿养成了许多的好的习惯在下一学期里,我们还会将这样的一个力行的内容再完善一点对于我们试验小班的日常弟子规的力行,还是有部分家长还是没有引起足够的重视在下一学期里,我们将会加强于家长的沟通盼望能让家长对弟子规力行重视起来我的总结就到这里,不到之处,请各位老师批判指正幼儿园老师个人总结报告篇27匆忙的又过了一个学期,让我不禁感到时间的飞逝.回想这一个学期我带给孩子们了些什么有欢乐、有成就、也有学问的收获随着孩子们的成长,我也在成长,我所收获的不仅仅是孩子们的爱,更重要的是自身的提高和家长们的信任和支持,有了这些力气,让我勇66往直前迎接新的挑战,连续不遗余力的关心孩子和自己欢乐成长
一、在本学期的工作中,日常生活方面孩子们在原有的基础上又向前迈出一大步,孩子们从不能宁静用餐到有秩序仔细用餐,还能够独立完成餐具的简洁冲洗、整理桌面和地等虽然过程很辛苦但是看到孩子们熟能生巧,我的心里总有说不出的兴奋,不得不信任孩子们长大了再回头想想孩子边说话边吃饭、不当心汤撒了满桌子、洗碗时衣服湿一大片、挑食剩饭等等不良习惯似乎已是很久以前的是了,比起现在的进步那些辛苦、挫折又算得了什么呢!午休时孩子们总是甜美的进入梦乡,穿衣叠被已不在话下,充分的显示独立自主的生活状态最令我欣慰的是孩子通过练习都能够自理大小便,原来还为此担忧,由于孩子在家都是成人关心擦屁股’没有熬炼机会的孩子能否把握正确的方法呢于是,孩子开头在老师的指导下学习“擦屁股’,起初有的孩子总会擦不洁净或弄倒手上后来,在一每天的熬炼和老师的引导下,工夫不负有心人孩子最终把握了正确的方法所以,我坚信只要给孩子正确的方法和熬炼的机会任何事情孩子都会做的很好让孩子真正的从生活上独立,才能真正给孩子自由的环境和更好的进展环境
二、孩子们的学习状况也有可圈可点之处,孩子们对儿歌、音乐的理解越来越有独道之处,并能够乐观踊跃的发表自己的见解,通过不断的学习,孩子们对学问的接受力量渐渐增加美术手工使孩子心灵手巧,手工作品从最初的寻求关心到现在独立完成,不仅提高了孩子们的动手力量,而且提高了孩子的专注力67科学文化的汲取也是显而易见的,通过《百科全书》找到了科学的答案,使我们不在模糊不清,和孩子们共同学习共同成长蒙特梭利的数学教育将抽象的数学符号化为实际的物品供应给孩子,孩子通过操作把握的是真正的数学规律,而不仅仅是数字本身的简洁熟悉孩子们有的对数学的学习已超出实际年龄所能接受的;有的正在打好坚实的基础,发觉数学神秘后也会快速进展孩子们的敏感期表现明显,如审美敏感期、秩序敏感期、人际交往敏感期、数学敏感期、识字敏感期等在次同时我们赐予孩子们爱和自由的环境,为孩子们供应进展所需要的各种条件,并赐予正确的引导还有家长的大力协作,使孩子不断的完善自己目前急需解决的是“人际交往’中的玩具交换问题,由于成人和孩子的价值观不同,所以部分家长多少对孩子有所影响在以后的工作中我将更多地帮助家长调整心态,以便关心孩子进展另外,每星期一次的社会实践课使孩子们近距离接触社会,不仅增长了见识,而且在每一次活动中获得了欢乐、提高了孩子们的团队精神每月一次的亲子活为家园合作建起一座桥梁,让孩子、家长、幼儿园有了沟通的机会,同时更加增进了亲子之情在本学期最终一次亲子活动中,我真实地感受到孩子们的进步,每一位孩子都在大家的凝视下大胆表现自己,连班上最大方的孩子都大胆地走上台为“观众,表演虽然部分孩子淘气捣蛋,在我眼里他们依旧是最棒的,由于无论何时和地他们都会呈现出真实的自我
三、平安工作是整个工作的重中之重,随着孩子的成长虽然平68安意识有所提高,但还是会消失磕伤、被人损害的状况,每当看到有孩子受伤时我的心都好痛,心疼孩子、自责没有照看好孩子、感到无法向家长交代,这些都原于对孩子的爱想要尽全力爱护好每个孩子的平安但是,我还是大胆面对现实找出失误之处加强防范平安隐患我还会连续努力做好平安工作
四、孩子们的点滴进步都会让我万分欣喜,孩子的收获也是我的收获也有不足之处,孩子们的日常生活秩序和部分规章需要多家努力调整,虽然在原有的基础上有所提高,但是影响到正常秩序就要有所改进比如做事拖泥带水、自由状态散漫等我也为此查找更加合适的方法解决同时,不断的反省自己的工作是否会有疏漏信任在我们共同努力下前方一片光明一切的收获都离不开我的好搭档张老师,有了我们的默契协作和彼此的真诚关心才有工作的成就和自我的成长感谢我们全部的合作伙伴,连续加油!在蒙特梭利思想的指引下,制造爱和自由的环境,和孩子一起成长!!幼儿园老师个人总结报告篇28语言是人们进行沟通和沟通的工具,儿童时期是语言进展的最佳时期,也是最快速的时期,因此,进展孩子口头语言是培育孩子接受一切教育的出国留学认为小班语言教学的主要任务,应当是抓好口头语言训练的最基础部分,即正确发音和短句的表达教会幼儿正确的发音是进展幼儿口语的语音是进展语言的基础,要进展幼儿语言,第一步就应当教会幼儿正确的发音只有发准69三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,老师专心协作,使各项工作目的、步调全都,目前已有必需的效果;四是抓好班级的队伍工作,为平安打下良好的基础,在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点,也是关键时期,通过一年的培育,班级常规初见成效,在升中班后,将进一步加大培育力度,争取更大进步突出特色,打造双语教学作为“双语班〃的老师,首先我对自我严格要求,在“一日生活〃环节中努力做到能用英语说的决不用汉语,为了提高自身的英语水平我同其他老师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们,经过一段时间的学习,英语水平有了明显的提高除了创设大胆的英语氛围外,我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同其他老师实行一些行之有效的教学手段一是在“一日生活〃的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语,由于这部分时间较短,幼儿留意力较简单集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段,各种形式,各种感官来学习英语如学习英语中的菠萝时,让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的专心性学习英语中的汽球时,让幼儿通过身体的各个部位来玩球,然后大胆地表述在搞笑的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合,调动一切感观来发觉学英语的乐趣工作上所取得的成果是显而易见的,幼儿学习英语专心性慢慢增加了,在“一日生活〃中,幼儿会不经意地说出英语我指导廖老师了音,幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言进展,还会影响他们德、智、体全面进展,对今后升学校,学英雄语拼音,正确朗读,书写汉字甚至对双语学习都起着重要的作用,因而必需引起我们的广泛关注在小班语言教学中很多幼师只注意抓发音练习和丰富词汇两项使得许多孩子只会一些单词,不会表达意思;有时个别单词发音订正了,但在语句中单词的发音又错了,所以,这一时段内不应单抓语音、词汇,而应当结合短句进行练习在日常生活中可以有意识地让幼儿大胆的表达出来,拿出一件玩具让他描述,孩子从玩具的各部分特征进行概括,从而使孩子从不会说、不愿说过渡到大胆地说留意听、说力量的培育是对小班幼儿口语训练的中的重要一环仿照、实践、训练、制造、运用是幼儿学习语言的规律这一过程的基础阶段首先要解决幼儿听、说力量的培育在听、说力量的培育中认为首先要教会幼儿留意听,听是说的前提,听得清晰才能说得明白所以,作为家长应当给孩子们制造适当的语言的环境我在培育小班幼儿听的方面提出了两点要求,即能留意倾听老师和同伴讲话;留意坚持给孩子制造听读的环境!总之在培育说的力量上,运用〃仿照玲实践玲制造〃这一过程,使幼儿在念儿歌、讲故事中,发音、口齿都变得清晰,能大致完整的描述某样东西、某件事幼教工应抓住一切有利因素,因势利导,启发幼儿,准时改进,进一步促进幼儿园小班幼儿语言力量,虽然已有4年时间没有教小班了,对小班幼儿的年龄特点,课70程渗透都不及别的老师,但既然接手了这个班,我想我有责任把这个班级管理好,服务好每个学期初,每年新生入园,解决幼儿的分别焦虑是老师的重要工作为了使幼儿尽快熟识幼儿园,喜爱上幼儿园我在历年阅历的基础上不断进行探究与实践,在深化了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上,尝试采纳幼儿园教育/趋于家庭化的方法收到了良好的效果71开设搞笑的A、B、C〃课题,在以老带新〃活动评比中获第一名,并参与课改汇报课德育工作,以环保为载体从身边的事情做起,以爱惜自我、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动,使幼儿从小养成良好的环境爱护意识,养成良好的行为习惯在我班开展主题为“搞笑的水〃活动中,我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看;让幼儿玩水,通过玩水使他们感觉水的质感,并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们就应怎样节省用水通过活动来使幼儿了解环保学问,增加喜爱大自然的意识在今后工作中,我将带领其他老师一道,吸取他山之胜利阅历在学习上仔细努力,讨论探究;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培育出一批高素养的,为我园添姿加彩的亮丽花朵幼儿园老师个人总结报告篇5在这收获的季节我细细品尝着过去的一点一滴,酸、甜、苦、辣尽在其中以下是我在一年实践中的几点总结
一、业务工作方面
1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境结合幼儿的特点我们构建一个平安、开心、宽松的外部环境让幼儿在老师,集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的乐观应对在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加,而是让幼儿出办法、参加设计、参加材料收集、布置、参加环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探究,在实践的过程中对已有的阅历进行整合并获得新阅历并创设了幼儿感爱好的活动区
2、教育教学方面依据开放教育理念,及幼儿全面平衡进展的理论基础,以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架,以幼儿的阅历、力量、爱好、需要为动身点,在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下,用主题统整的形式,将各领域的学习关联起来,使幼儿在生活中学习,在与环境中人、事、物产生交互作用中猎取各种阅历而成长在一日活动中我能依据主题目标、幼儿的进展需求选择适合的活动,在开学初制订周方案并每周准时调整教学内容,严格根据周方案开展活动,完成教育教学任务在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了讨论和实践,努力探究孩子自主学习的所需要的条件和因素总结老师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的自主学习力量的进展
3、乐观做好迎新工作把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节,寓教于乐为了让新生更快地适应幼儿园一日生活,使他们活泼开心地进行集体活动我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会消失的种种现象,并详细请家长做哪些协作幼儿入园后,我们从中了解幼儿详细。