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幼儿园中班老师工作总结幼儿园中班老师工作总结篇1一年匆忙而过,中班一学年很快又过去了,每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的力量也有了不同水平的提高溢涵、钦灿等幼儿思维活跃,愿意发言;林浓、宇元等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动;君圣、思容等幼儿在老师的提示关心下也养成了每天午睡的好习惯;泽雨、吴婿等幼儿自理力量有了很大的提高幼儿在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感、态度正渐渐养成,力量、学问与技能也得到了进一步的进展现将本学期的各项教育、教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺当开展
一、保教工作㈠树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康
1、幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观看与指导,乐观鼓舞幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服,并会将衣服叠放整齐冬季来临,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难,我们一方面急躁的赐予关心,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做在我们的努力下,,动手力量有了明显的提高
3、在对幼儿进行生活照看的同时,我们在日常生活中也重视提高幼宠爱的活动之一,每次活动都有不同的新收获为了将我班盘纸特色活动的脚印清楚,增加幼儿的成就感,我们将幼儿平常作的盘纸作品,粘贴整理出一幅幅画卷,让幼儿观赏,并在学期末向家长展现,很多家长看到孩子们盘出的一幅幅花圈赞不绝口,还用照相机拍照下来,因此,我班的特色盘纸活动对外达到了宣扬、展现的良好效果,幼儿在特色活动中也得到了多方面的熬炼
四、本学期全园的重要工作一一向全市开放本学期,十月份为迎接全市开放活动,我班的三位老师团结一心,奋斗拼搏,加班加点,付出了艰辛的努力,为开放活动做好了各项预备,陈老师为了帮助郭老师做好开放课,细心设计和预备了书写半日活动方案在开放过程中,收到了良好效果在开放之前,陈老师独自担当了班内两次十多名家长动员工作,使家长能够乐观协作支持班内的工作班内当时的工作也得到了家长的理解,并且使班内各项工作能顺当有秩序地进行十月份,陈老师义务加班80多个小时,为全市开放做出了应有贡献郭老师被调到本班担当做课任务她在本班近20天的时间里,全身心地投入到班内的各项预备工作之中,为了布置室内环境,制作玩教具,培育幼儿的常规,付出了很多努力她舍下年龄小的孩子,在班上加班加点,周六周日还来班上加班,布置楼道环境,为开放活动作了多项预备,体现出一名区骨干老师的工作热忱和全局观念,并为开放活动做出了应有贡献刘老师担当班内保育工作,她任劳任怨,打扫室内卫生,协作管理幼儿的一日10生活,协作两位老师的教学工作,常常加班加点,周六周日还主动来园加班,为开放活动付出了艰辛的努力并在这次大的活动中得到了熬炼,丰富了自己的视野,增加了工作阅历为日后开展工作打下了良好基础谢老师在开放活动的过程中,能听从园内支配,在分园中班,协作郭老师的工作,在工作期间她仔细踏实,工作主动,使本班工作顺当开展总之,在全市开放活动中,增加了老师们工作的分散力,也体现出了老师们极大的工作热忱和无私的奉献精神,并通过开放活动促进了多项工作的开展我班特色盘纸活动在开放活动中也得到了绽开和宣扬幼儿的活动常规扎实,家长工作效果好,为这次开放活动打下了良好基础
五、家长工作的开展本学期,我班的多项工作得到了家长的大力支持与协作,爱好班,全市开放,幼儿调升班,班内日常工作的开展等等都是顺当圆满地完成本学期,无一例因老师的工作不周到,退园、调班平常家长们还能遵守园内作息时间,坚持送孩子来园,协作班长和老师的工作本学期,在家长的重视下、支持下,我班幼儿的出勤人数名列第一,这说明白班上三位老师在平常工作的细致周到,在家长方面的重视和努力本学期,我们遵守园里规章制度,拒收了家长送给我们的一份份礼物,我们的做法得到了园领导的赞扬和家长的信任,也说明白我们一学期的工作,得到了家长们的确定和谢意11
六、迎新年活动的预备在新的一年来临之际,为了让幼儿过上一个欢乐,有意义的新年,我们提早布置教室,贴拉花,挂彩灯,有的家长还为班上送来了圣诞挂件和新年拉花,体现出家园互动的节日气氛为了增进师生之间的感情,让孩子们有个美妙的记忆,我们自费为每名幼儿买了小手套,自费为孩子们冲洗照片,粘贴在幼儿的《成长手册》中,自费买圣诞树,布置环境,还自费买食品,福娃相册,送给相关小伴侣,老师们的心愿和做法使孩子们和家长深受感动因此,说在新年来临期间,我们也收到了很多家长送给我们短信、贺卡和礼物这也说明家长和我们的很多想发和做法是相同的,都会持有一份感恩的心这样也增加了我们工作的信念和乐观性、主动性,也使我们的家园互动、师生互动,迈出了新步伐为今后的工作开展打下了更好的基础一个学期的工作已经结束,所取得的成果也成为了过去,我们将在今后的工作中,不断的总结阅历,发扬成果,脚踏实地,勇于挑战,乐观开展工作,在班内三位老师的团结和共同努力下,以饱满的工作热忱,去迎接新学期的工作,争取取得更多更好的成果幼儿园中班老师工作总结篇4时间过得真快,转瞬间,在这已经一学期了.回顾这学期,虽然很劳碌但很充实而开心,在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步,教学也基本完善了,总结如下
一、状况分析我班原有30人现有幼儿29人,男孩16人,女孩13人有12几个孩子六一过后由于各种缘由请了假经过这学期的学习和生活孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们在这学期特殊注意每个幼儿生活力量的培育,如穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等他们生活自理力量也在不段提高,爱劳动特殊乐观,主要有以下几个方面的优缺点⑴优势表现
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感
2、奇怪心强,乐于表现喜爱关心老师做事情,敢于当小老师
3、特殊喜爱嬉戏活动,对嬉戏的奇怪心特殊强,喜爱探究,爱动脑筋
4、进入中班下学期,我班幼儿的规章意识进一步增加,大部分幼儿都能意识到自己长大了,知道关心别人,知道错对分明5对人特殊有礼貌,见到熟悉的人都会打招呼,并且很乐于关心他人⑵弱势表现
1、班上有部分幼儿,他们在生疏人面前还有一点点大方的表现同时,这学期图书受损现象严峻,一些幼儿阅读习惯较差,下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯
3、教学目标及详细措施13这学期我担当中⑴班的班主任,从事语言及数学活动美术的教学基本上都得到了目标
(一)科学领域
1、对四周事物现象感爱好,有奇怪心和求知欲2能运用各种感官,动手动脑探究问题3能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结4爱惜动植物,关怀四周环境,亲近大自然,珍惜字热按资源,有了初步的环保意识5熟悉动植物5-8种,能了解他们的生活习性
(二)健康领域1身体健康,在集体生活中心情安定开心2生活卫生有很大的改善,生活自理力量增加了很多3知道必要的平安保健常识,在户外活动中爱护自己,喜爱参与体育活动4有了良好的的作息时间,睡眠习惯,饮食习惯其本上养成不挑食的,疼惜粮食的好习惯
(三)语言领域1喜爱语言活动,能有礼貌地用语言与人交往2能愿意与人交谈,留意听别人讲话,能清晰的说出自己想说的事情,能用一般话与人沟通3能感受语言美,内容美理解故事内容4能认汉字50个,会写20个,书上儿歌基本能背诵喜爱14看图讲故事
(四)数学领域1喜爱数学,了解数的意义,基本能感知熟悉10以内的各数的分合关系数的大小相对关系特殊是双数和单数把握的特殊好有特别大的爱好2感知数学与自己生活的关系,体会数学的重要和好玩3都能熟悉生活中常见的图形4能数数1-50会写1-20o
(五)社会领域1能感受自己长大了,体验成长的欢乐2信任自己能做力所能及的事,能有始有终地做完一件事还喜爱关心别人3很愿意参与劳动,会整理整理玩具和自己的生活物品能关怀关心同伴和弟妹4能知道一些简洁的平安意识和标志
(六)艺术领域1,初步的感受并喜爱环境,生活中的艺术美,喜爱参与艺术活动,并大胆地表现自己的情感2能用多种感官观赏歌曲,舞蹈,绘画,手工等艺术作品的主要特征3会唱老师教的全部歌曲并加有舞蹈动作,特殊喜爱美术本学期我们二位老师各项工作都协作的特别好,通教育阅历丰富老师15的教导,自己也学会了许多东西,在教学方面也得到了很大的改善时常反思自己的不足之处,盼望能做到最好,盼望下学期能再接再厉同时也盼望我班有什么需要改进的地方,请园长们即时提出看法
二、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并乐观支持、关心家长提高教育力量’本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注意与家长的沟通和理解,准时将我们的教育理念本文来自第一网传递给家长我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教方案,幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历,拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家校通家园联系册等方式与家进步行沟通沟通对于家长提出的问题我们赐予准时的答复,在家长的大力支持与协作下,使我班的各项活动得以顺当有效的开展
三、存在不足与努力方向经过一个学期的努力,我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展,学问面丰富了,独立性增加了,但也存在着不足
1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善
2、思维不开阔,导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥
3、加强对特别幼儿的观看与指导,培育幼儿自我管理,的意识下学期,我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的16事物,以此来增长幼儿的学问有了前行的目标再加上大家的努力,信任孩子们能更健壮、更健康地成长,明天我们将制造更绚烂的阳光!
四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向
1、加强自身的训练,注意对孩子力量的培育,提高自身随机教育的力量.
2、提高自身理论科研水平.
3、在教学上下功夫努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步.社会在进展,时代在前进.作为有责任感的教育工,必需以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我喜爱幼儿教育事业,我也深深体会到幼教工作的崇高,责任的宏大,体会到实践工作中的意义与欢快!总之,这学期来,我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,连续努力,把工作做好,力争更上一层楼!我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵幼儿园中班老师工作总结篇5又到学期末,回顾半年来的工作,我深深的感受到,老师的人生就要甘于实实在在,甘于悄悄无闻,甘当辛勤的“园丁〃,这样才能浇灌出艳丽的“花朵〃半年的集体生活,让孩子们学会了很多,也进步了很多,看着17慢慢成长的孩子们回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种骄傲欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的阅历教训,与大家一起共享,取长补短,以便在今后的工作中更好的呈现“园丁〃的本色俗话说的好三岁看老〃幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工,要想完成教书育人的责任,首先其自身心须具备良好的政治思想素养,树立正确的世界观和人生观我作为一名年轻老师,有时在工作中可能存在考虑不周,毛毛糙糙的问题,但每当领导或家长提出看法或建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己在教学中,我以多种教学方法,仔细设计每节课,来让孩子们把握每节课的重点内容,有个别孩子跟不上,我们会为他单个辅导孩子们在做作业时,我会提示他们用正确的姿态写字进餐时,我会提示他们宁静进餐,不掉饭粒午睡时,关心他们盖好被子并教会个别幼儿叠衣服;在家长会,花样操,庆元旦,在李老师和田老师的齐心协作下,做好了每项大型活动的预备工作,并且较好的完成了教学,嬉戏,保育,平安为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育,看着孩子们兴奋、欢乐的表情,大家都感到无比的兴奋引用普希金一句话来表达我工作时的感受书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到,我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容,他们的欢乐’空余时间,我还常常在网上扫瞄幼教方面的网站,以了解最新18的幼教前沿资讯及教学理念,我深切的感受到学习对自己的关心的确很大,也很重视一切学习机会,由于我知道只有不断接触新思想,新事物,才能在工作中不断的自我创新“三人行必有我师〃在每一次的开会中,领导给我们贯穿出新思想,大家都能够做的那么好,尤其是张静老师和花玉琼老师,让我觉得我不懂得东西还许多,要学的东西还许多,通过一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持仔细学,仔细做,我才会更上一层楼通过这一学期的工作,我在其他同时身上也吸取了不少的阅历但在和家长沟通方面,仍有很多的不够之处,我将在以后的工作中,不断的鞭策自己多学、多想、多思、、多试,成为一名优秀的幼教工不断努力,盼望能为我们幼儿园的进展,贡献出自己的一份小小力气幼儿园中班老师工作总结篇620xx中班下期工作即将结束每个孩子都在原有水平上有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下
一、保育方面几位老师默契协作做好班级卫生清理工作,严格执行消毒制度并准时记录幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒本学期我们在注意培育幼儿的生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透平安自我爱护教育
二、教育方面19儿的身体素养,乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间,鼓舞幼儿乐观与材料互动我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体嬉戏,有方案地熬炼各种基本动作,每周一次的走竹梯深受幼儿宠爱我们制作了纸杯降落伞、飞盘、拉力器等体育玩具,乐观参加幼儿的活动与幼儿一起追赶奔跑,拍球扔飞盘,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热忱和投入感染了每个幼儿,大家都能乐观开心地参与户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏㈡以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,实施课程整合
1、新的纲要颁布后,我们开展的活动主要是主题与领域相结合,由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制,幼儿自己生成活动机会较少,主要还是要老师擅长捕获时机,在幼儿四周生疏的生活和环境中,依据幼儿的爱好和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学习本学年我们从幼儿感爱好的、并与他们生活息息相关的话题习动身,生成了《秋天》、《漂亮的春天》等有季节性的主题活动,并围绕了这些主题开展了一系列的活动,乐观引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中,准时供应丰富的材料,使我们的主题活动更加丰富和深化得到开展
2、结合主题活动开展自主嬉戏,为幼儿供应丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角,依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少好玩有用的嬉戏内容,常常更在教学活动中老师之间能够相互取长补短,发挥自己的特长,依据主题活动随时调整班上的教学方案,在遇到问题时老师们能够共同商讨,收集大量的有关资料完善班上的教学任务,使得班上的教学工作能够顺当的进行
三、健康针对中班幼儿的年龄特点,除了开展一些丰富好玩的体育嬉戏还增加了竞赛嬉戏,完成各项体育活动目标同时萌发幼儿的竞争意识,并从中懂得一些公正竞争的规章意识此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育,如上下楼梯时提示孩子靠右边走,不推挤,天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等但由于幼儿的自制力不是很强,虽然懂得其中的道理,但没有了老师的提示还是不会自觉爱护自己看来健康教育不能只是靠谈话,靠说教就能对孩子产生影响的健康教育下一学期将是我们工作的重点
四、语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言,愿意看图书并边看边讲直到现在发觉我们的孩子是能大胆发言,但在看图书时只有少数孩子能边看边讲,大多数孩子还处于宁静看书阶段,这将是我们下学期努力的方向在进展幼儿语言表达力量时,老师方面,我们注意在各个领域进行渗透,而针对孩子来说,我们努力创设一个自由宽松的语言环境,主动和孩子交往,鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话,并多给这些孩子表现的机会止匕外,还通过家园联系本和个别20谈话的形式和家进步行沟通,共同促进孩子的进展
五、社会这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规章,愿意与人交往,有初步的合作意识,有怜悯心在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜爱的玩具,通过相互交换玩具孩子们的交往主动性增加了,有了初步的初合作意识,还能在嬉戏中做到爱惜别人的玩具,而且通过这一活动,不少孩子熟悉了星期知道一个星期有七天,在幼儿园六天,而且总会希望着星期六的到来他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具在其他活动中老师也尽量为幼儿供应合作探讨的机会,所以孩子们已经基本上学会了合作在活动中,三位老师对孩子要求全都,所以孩子的常规比起上一学期来好了很多,但还是不太抱负,好多细节还是需要老师不断提示没有养成习惯,有待我们连续努力争取下一学期有更好的成果
六、科学这一学期科学领域的大目标有三一是爱惜动植物,关怀四周环境,有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和好玩三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果由于我们走的是主题活动,所以科学领域目标的完成大部分是在主题”好玩的尝试,和“动物伴侣中完成的,由于活动比较集中,所以孩子的活动印象比较深,特殊是在主题动物伴侣,以后,孩子们一看到环境被污染的的现象都会乐观主动的告知老师,我们老师就会乘机引导他们“你们要好好学本事,快快长大,找到好的方法关心他们‘21在一些探究活动中老师会尽量为幼儿供应沟通探究的机会,增进孩子之间的交往,提高表达力量现在孩子们做一些简洁的记录还是可以的而对于一些数学活动,我们尽量是在生活中进行渗透让幼儿在嬉戏生活中学习数学
七、艺术艺术领域的目标重在喜爱参与艺术活动,能大胆表现自己的情感和体验这一学期我们通过教学活动,区域活动等多种形式为幼儿供应活动机会,大胆表现自己但是对技能技巧的学习老师没有专心思索如何让孩子学得扎实,所以活动进行过了,但孩子的技能不扎实所以在表现时心有余而力不足所以在下一学期中,老师要在技能技巧上下功夫
八、环境创设依据主题和孩子、家长共同创说话其中重点是区域活动中材料的投放这一学期,通过参与教研活动,我们从理论上更加熟悉到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响,但在实际教学活动中老师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料做相印的指导止匕外,作为老师也没有把握好整个学期的主要完成目标,特殊是角色区的目标,而且没有方案所以区域活动的创设很不抱负,盼望在下学期,在大家的关心下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶
九、家长工作与家长很好的合作,能够直接影响班上各项工作的进行,为了22更好的搞好班上的家长工作,我们总是热忱的接待每一个家长,对家长提出的问题进行急躁的回答,对家长的嘱咐总是专心去完成对需要进行个别教育的孩子我,们就通过个别交谈或联系本与家长交换看法,共同促进孩子的成长以上是我们班一学期的班级总结,在以后的工作中我们还要共同协作,连续努力,对一些薄弱环节还要加强训练,争取更大的进步幼儿园中班老师工作总结篇7”日出而作,日落而息’这或许是农夫的写照而对于老师,特殊是幼儿园老师的写照,那便是日出而作,日落而不息工作至今,使我渐渐懂得了”累,字的内涵,懂得了”爱,字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获,现做一简洁的小结,胜利的做法愿跟老师们共勉,不足的地方也盼望各位班主任能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上
一、意培育幼儿的自理力量,以提高孩子的自我服务水平幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步,由于现代家庭的特别环境,使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会,在幼儿园主要表现为一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等只有以培育幼儿的自理力量为基础,才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动培育自理力量时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求如在23指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按挨次、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水有些自我服务的内容对幼儿来说比较难把握,也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果肯定没有提高孩子爱好,引导他们自发的去练习见效的快例如,看似一个简洁的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了很多死结,要么干脆不系,拖着鞋带处处走后来一想何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带于是就教孩子们念起了”两个好伴侣见面握握手,变成两圆圈,再来握握手’的系鞋带儿歌,小伴侣们非常愿意的接受了当然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中
二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼儿的行为,充分反映了他们参加社会交往,适应四周世界的力量,对幼儿进行德育教育,对培育幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响俗话说“榜样的力气是无穷的,特殊对正处在成长期的幼儿,老师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说“我们老师就是这样做的’可见,幼儿观看是何等的细致这些都对我提出了更高的要求,作为一名老师在平常肯定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到平常也要留意常常检查自己,一旦发觉自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是特别重要的24一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界孩子越小,年龄差异就越大,我经常提示自己要面对全体幼儿,落实“两个优先两个关注T学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点,把握个体特点,才能准时解读幼儿,调整自己的教育行为,让教育真正适应并促进幼儿的进展如徐坤从外地转学而来,各方面行为习惯较差,我们在平常的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓舞,现在他已经能有意识要遵守班级纪律周宇帆小伴侣具有较强的攻击性行为,老师通过一次次谈话、接触,先培育他与老师的感情,渐渐引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小伴侣友好相处的机会,渐渐的小伴侣的告状声就少多了
三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位随着课程改革的深化开展,对我们老师提出了更高的要求在教学中打破了各个科目领域的划分,依据新课程教材的要求,结合班级实际状况,有机地将各个领域学问加以融合课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历,但不能涵盖每个幼儿的生活阅历作为一名红幼的老师,我们不能依靠教材抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、制造,不断拓展教育活动的资源依据教材中各个主题的目标,细心地进行每周的集体备课,在课前的预备方面,打破了以往的由老师一人预备究竟的状况,而是充分发挥幼儿和广阔家长的乐观性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就收集到了很多方面的材料在收集的过程中,增加了幼儿的25参加性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问在课上更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类从而将个人的学问转化为大家的学问在新教材的指导下,活动中加强了幼儿的动手训练,让每个幼儿都有动手的机会,让他们在各自的基础上得到提高每次活动结束后,我们并没有彻底得告辞这个主题而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来把主题活动进行延长,让孩子有一个体会、回味的机会课改的不断深化,使我重新熟悉了新的课程观,让我明白幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织支配,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点因此在活动中我努力将一些学问以直接阅历呈现给幼儿,通过嬉戏、日常活动及相关事物的帮助作用,使幼儿所学习的学问更实际化、感性化我努力使自己从一个“实践型老师转变为一名”反思型老师,重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行,让幼儿真正的成为活动的主体
四、老师与家长形成教育合力,做到家园同步我园的办园特色是家长工作,因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导,取得的效果肯定不会很明显,只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导才能达到真正的目的我就通过家长园地将肯定的教育方法、阅历介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况26每月不定时的家访,则能让我认真了解幼儿在家中的表现,更全面的把握每个孩子的特点本学期我园又开通了,这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式他们能准时了解班级最近的活动,并做好协作又能了解到自己孩子最近的表现状况;有的家长特别留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在时间飞速,我踏入幼教生活已经三个学期了,现在教中班,在这儿有开心放松的时候也有苦恼紧急的时候,”开心放松I是由于和孩子们的共同学习成长,是他们带给我开心、放松,”苦恼紧急,是由于我要独自面对一个班级小伴侣的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而苦恼、紧急,不过我不会松懈我的工作,我会仔细对待自己的这份工作,盼望以后的工作越来越顺当,加油!幼儿园中班老师工作总结篇8在各级领导和同志们的共同关心下,尽职尽则地完成了自己的本职工作,下面,我从以下几点方面总结如下
一、政治思想方面老师是幼儿心中的榜样,在全面推动素养教育的今日,作为老师更应提高自身素养,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响幼儿当好幼儿健康的指导者和引路人因此,我能够提高自身的职业道德修养和素养,搞好班级的团结,相互协作,努力完成园领导交给的任务27
二、保育工作方面仔细执行卫生保健制度,严格执行消毒工作我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作,把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重通过我们的努力,有效的掌握疾病的传播,确保了幼儿的健康在日常教学活动中,我能够协作其他老师工作,为幼儿预备活动用品,户外活动时,乐观帮助老师组织活动,做到眼疾手快,保证幼儿的平安在指导幼儿值日生工作时,能够急躁、细致的讲解,订正幼儿的错误,使我班幼儿值日生工作得到领导认可,在半日开放活动中,受到家长的好评工作中,我听从领导安排,能做到干一行爱一行,并对比保育员职责逐条逐项地进行自查按要求完成本职工作不怕脏不怕累,不怕苦,勤勤恳恳,任劳任怨,并于五月份,获得了卫生保健与消毒工作先进班组奖状今年六一活动期间,我能够克服家中的困难,加班加点赶制演出服装,受到园领导的表扬
三、存在的不足之处
1、工作中,有时会消失一些急躁心情在轻声教学方面有待加强
2、业务上的学习还不够,今后我会不断学习专业学问,提高各项技能幼儿园中班老师工作总结篇9每一次总结都会去感叹时间过的很快,时间总是在我们弹指间28静静消逝,中班下学期立刻就结束了,一个学期的成长无论对孩子还是作为班主任的我们都有许多的收获和不足之处,为了下个学期工作能有效进展,把本学期工作做一个总结
一、班级现况分析本班有男孩XX名,女孩XX名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及中班下学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、冬季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子供应自我展现的机会,让孩子更加自信和活泼了,当然由于孩子性格差异也有比较内向的,在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子,导致这些孩子不大方、不敢展现自己到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高我们班有两名代课老师,一名保育老师,我们三位老师分工合理、相处融洽,会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成,相互体谅、相互沟通本着和谐、团结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化,把责任、爱心放在工作的首位,对工作乐观不拖后腿,在本学期中我们班XX老师还被评为“师风师德标兵
二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作,只有平安工作做好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生,有件跌伤、29新活动内容和材料,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注意引导,不断增加相关内容,鼓舞幼儿探究、发觉,引导幼儿动手动脑乐观地与材料相互作用,幼儿活动的爱好很高在《彩色世界》主题活动中,我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺,引导幼儿发觉、感受颜色在旋转时的变化又如:在《酷热的夏天》主题活动中,我们在表演区为幼儿供应各种道具、材料,引导幼儿运用材料合作表现各种天气为幼儿供应各种材料更注意引导幼儿深化的探究,既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展
3、重新熟悉环境的价值,让墙面说话开学前我们花费了许多的时间和精力,为幼儿布置了美丽的活动室墙饰,然而这并没引起幼儿太多的关注,幼儿好像早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了,而能让幼儿参加的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间在《彩色世界》主题活动中,我们转变了这种做法,尝试和幼儿一起布置活动室环境,我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里,自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上,他们欢呼雀跃我们的教室太美丽了r原来幼儿最喜爱的是自己真正参加的环境在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的进展,都鼓舞幼儿乐观参加环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与制造的乐趣在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们供应的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,更有幼儿的观看记录和活动记录,使我班的主题环境不断的磕伤事故发生,我们准时针对这种状况自己反省总结阅历,对孩子进行平安方面的再教育,通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式,让孩子知道平安的重要性,到学期末孩子的平安意识也有所提高但是还是不够好,需要重点抓
三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下,我们的教育教学工作也有了肯定程度的进步,每节课能做到课前有预备课后有反思,虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升,通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议,反思自己的不足进行提升由于我们的孩子还处于幼儿阶段,留意力不集中、理解力量、社会阅历、学问的积累都不够丰富,在教学技巧上还需要再学习
四、家园共育本着相互敬重、公平的原则,我们会针对孩子的实际状况引领家长,共同努力让孩子健康进展,我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通,诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全都好评,在各项工作中也得到了他们的大力支持工作中会有甜也有苦,有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处我们都会乐观的去接受,工作中我们不计较自己的得与失,把班级工作放在第一位,把孩子的成长发在第一位,我们会不断地给自己充电,让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的进展,下学期加油!30幼儿园中班老师工作总结篇10经过一段紧急而劳碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作看着他们这学期来一步一个脚印地向前迈进获得不同程度的进步我们真的很欣慰,而回顾今学期的教育历程,我们记忆犹新看着孩子们的一张张笑脸,回想着与他们生活的情景,有些依依不舍,劳碌的日子总是那么快却又是那么充实带了一学期的中班幼儿,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当达到哪些目标已了如指掌,并能够在日常生活当中严格仔细地去执行这学期我们班没有加入新的幼儿,我可以依据他们不同的力量给他们相应的熬炼机会,例如我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等,他们几个人在班上的力量都比较强,我会依据每个人不同的特点,支配他们完成不同的任务这样做老师既可以省下时间去观看其他幼儿,又在他们自身的力量上赐予了熬炼,我和他们也成了无话不说的好伴侣平常,我能关怀爱惜班里的每一个同学对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我常常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓舞他们当他们有困难的时候,我总是急躁地关心他们一经发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况我总是准时性、主动地和家长联系,向他们了解状况,急躁地做他们的工作幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏奇妙地乐章用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们我们要擅长观看,发觉31孩子的闪光点,在与孩子的相处中,敬重喜爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪慧的孩子,同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的力量在原有基础上有所提高,我依据班级状况以纲要〃为准则,制订班级方案、月周方案、等各类方案在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学,并乐观使用确定鼓舞等方法,使幼儿身心开心地学习,使每个同学都能在原有基础上有所提高家园互动,做好家长工作教育不单单是学校教育,家长们的支持和关心也是很重要的因此,我经常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等准时向家长反馈孩子在园的学习、生活状况,宣扬科学育儿的学问同时,孩子们在学校中遇到了什么难题,我们总是第一时间与家长取得联系,家园全都共同教育回顾一学期的工作,也留下了一些不足如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够,往往找不到孩子们的热点生成需要同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中,也是必需讨论的话题在这一年中,我很幸运学到了不少东西,在业务上也有欠缺也需努力做好一点但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩还需进一步努力这一学期的工作,忙劳碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成果,但孩子的进步使我得到劝慰,也给了我干劲和士气我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做好幼儿园中班老师工作总结篇1132回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮忙下在我们中一班的两位老师的齐心协作下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际状况,实行各种教育形式、方法、手段,以实际进展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下
一、幼儿状况本班共有幼儿45名,其中男生27名,女生18名经过一个学期以来与老师和伙伴们的相处,也基本适应了本班的生活常规个个健康活泼,能表达能沟通,会合作、会共享,有了很大的进步与提高这些孩子经过了一个学期的学习熬炼,各个方面都有了很大的提高幼儿学习的专心性也提高了,很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教;孩子们还能动脑动手,完成一个个小小的手工制作但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些不足,这就需要我们今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力
二、提高幼儿的自理潜力,使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理潜力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮忙
(一)盥洗方面幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到,之后我们采纳只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香透过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;
(二)进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们33讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等进餐过程中多留意,从不爱吃到少吃,最终到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的进展;
(三)整理衣着方面本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育,由于这学期要面临冬天的来临,而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子,总是随便一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们*份就开头对幼儿进行这个方面的培育,首先我们从树立小榜样开头,把几个衣着整齐的小伴侣请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小伴侣带上小红花,使其他幼儿从艳羡到仿照,其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培育,有一大部分幼儿不用老师的提示而做到,并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持,使幼儿得到不断的进步透过这几个方面的培育和熬炼,使幼儿的自理潜力得到了良好的进展,并且更加适应幼儿园的群众生活
三、不断开展教育教学工作,增加幼儿的素养教育本学期我们两位老师以园的指导方针”全面加特色I的教育工作目标,结合本班幼儿进展状况,透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章,学会了自律,树立了规章意识;并结合了日常生活,开展平安教育,提高了幼儿的自我爱护的意识和潜力;帮忙幼儿34学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育了幼儿专心主动参与各项体育活动;在建立了棋类特色班中,培育了幼儿喜爱下棋的爱好使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展幼儿园中班老师工作总结篇12经过小班对幼儿基本力量的培育,在中班下学期我们更著重幼儿的思想教育,并对幼儿的合作力量以及动手力量加以培育
一、培育幼儿的倾听潜力,加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的进展,着重培育了幼儿的倾听潜力,以往我们以是注意幼儿学会倾听,让幼儿倾听老师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本事,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,由于在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜爱和老师说,可由于我们老师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可仿照的,从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展,而且老师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的沟通,使师幼之间的感情又增进了一步
二、提高幼儿的合作意识,增加了幼儿之间的友情进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有必需的欠缺,并且缺乏合作的潜力,在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通,发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决,因此我35们两位老师意识到幼儿合作的重要好处,并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识
1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信,老师的言行潜移默化地影响着幼儿因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作,会对幼儿产生直接的影响如,一老师组织幼儿进行操作活动时,另一老师主动帮着摆放、分发材料;一老师在教幼儿唱歌,而另一位老师就弹琴协作,这在无形中都为幼儿带给了专心的行为榜样另外,同伴也是幼儿观看学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的专心评价和鼓舞,如在区角活动中两至三位幼儿一齐合作搭建积木、二位幼儿一齐合作制作手工作品等,老师发觉后都是专心的评价和鼓舞,从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时,在表演嬉戏和主角嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的,使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的
2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法,指导幼儿怎样进行合作比如,搭积木或玩商店嬉戏前,应大家一齐商议,分工合作;遇到冲突时,要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时,可相互谦让、轮番或共同使用;当同伴遇到困难时,要主动用动作、语言去帮忙他;当自己遇到困难、一人无法解决时,能够主动找小朋反帮助等等透过这些详细的合作情景,帮忙幼儿渐渐习得合作的方法策略,在合作中学会了合作36
三、在区角活动中投放相宜的材料,进展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好我们依据园的指导方针”全面加特色及结合课程主题目标,在区角中投放相宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习进展边探究首先我们在科学区结合主题活动投放探究镜子的神秘、探究磨擦起电的由来、了解油水分别的道理以及沙漏的变化等等,让幼儿透过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;在透过投放不同的材料绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做试验的过程中发觉那一种材料是能够磨擦带电的,那一种不是,在玩水的过程中理解了油水是分别的道理;其次我们在益智区也是透过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类,学习图形之间的分类,认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会学问;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子,使幼儿的小手肌肉动作得到了熬炼;最终我们还在益智区里投放超多的各种棋类嬉戏,有民间棋类飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标制造设计的棋类蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的潜力);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的熟悉);找秋天棋、找冬天棋(是透过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿透过下棋了解那些行为是有礼貌的,那些是良好的行为习惯的)37
四、围绕主题目标,开展丰富多彩的教育活动本学期我们依据《纲要》结合园本课程,开展了各种各样、丰富多彩的教育活动,开展的主题活动有我升班了、庆祝节日(老师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的乐趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的进展,如在我爱家乡的主题活动中我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料家乡的风景、家乡的特产、家乡的、家乡的变化等方面来了解我们的家乡,在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的潜力,同时我们还开展了别开生面的秋游活动,这次秋游活动我们首先和幼儿一齐商讨秋游方案,到那里去,去干什么?留意什么事项等都是老师和幼儿一齐协商的结果,其次我们把协商的结果公布于家长,请家长再进一步确定,并且我们把家长吸纳进来和我们一齐共同参加,为便利家长的参加我们把时间定于周末,以便家长和我们共同活动一份耕耘,一份收获教育教学工作苦乐相伴我将本着”勤学、善思、实干,的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好幼儿园中班老师工作总结篇13伴随着炎炎夏日的到来,我们即将结束下学期的工作回顾这一学期所做的工作,在我们中班班主任老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了肯定程度的进步和提高现在就下学期的班级工作开展的详细状况总结如下
一、抓好班级常规教育管理38幼儿园工作中,教育孩子的工作当然重要,但保育工作也不能忽视只有一个洁净的环境,孩子有一个健康的身体,才能开心地学习和生活所以,我们两位老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,做好消毒工作对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也赐予照看,常常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特殊关怀他们,提示他们多喝水另外,我们还加强常规管理,培育幼儿良好的生活卫生习惯,并在一日生活各环节中加强观看与指导,乐观鼓舞幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服,正确使用筷子进餐,幼儿的劳动意识增加了,独立力量也提高了为要使孩子有一个良好的身体,我们还注意加强各项熬炼活动,鼓舞幼儿早入园进行丰富好玩的晨间活动重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育
二、注意幼儿力量的培育,促进幼儿的全面进展我们依据幼儿的年龄特点和主题活动,师生合作有方案有步骤地供应材料,布置了主题墙,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习例如结合主题活动《大树和小花》,我们让幼儿收集各种各样的花草,带领观看;结合季节,老师与幼儿一起种植药芹、黄豆、玉米等植物,并依据幼儿的年龄特点,引导幼儿观看、记录黄豆它们的的生长过程,为幼儿的探究活动供应了关心结合《红彤彤的年》主题活动,我们在手工区供应彩色皱纹纸、剪刀、胶水等,引导39充实和调整,真正发挥环境的价值㈢听故事,培育幼儿的倾听习惯开学初,我们发觉不少幼儿在集体活动中愿意发言,但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听,经常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事隔一段时间请幼儿来叙述故事,慢慢地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了,家长反映孩子在家也能宁静地听录音机里的故事在培育倾听习惯的同时,我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通,大胆发言的好习惯如在活动中,我们常常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们乐观鼓舞他们发言,并在各种活动中
二、家长与社区工作
1、切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作争取家长的理解与信任,我们乐观利用家长会与全班家进步行沟通在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配,还结合新《纲要》将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍,我们供应了一些已开展的主题活动的资料,如幼儿采访老师的记录表、观看记录、幼儿自制的我的小书’等,家长在翻阅的孩子的作品、记录本中幼儿再一次沉醉到过年的氛围之中,随之的活动丰富多彩又紧紧围绕传统文化绽开“十二生肖、“中华龙、”红窗花、元宵乐、祝愿树在主题《大树和小花》中,我们带领幼儿一起到户外查找春天的隐秘,随着季节的变化,孩子们发觉了春天的花,春天的树、春天的小动物,发觉柳树发芽了,小草长绿了,小蝌蚪出来了,有的小伴侣还将小蝌蚪带到幼儿园,于是大家一起饲养小蝌蚪,并在老师的指导下学习记录小蝌蚪的成长过程,我们还充分利用家长资源,让家长带着幼儿在大自然中查找春天,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展本学期我们依据课题组还开展了特色的剪纸活动,通过剪纸活动的探究,幼儿增加了很多平常接触不到的事物与学问,更爱发觉、提出问题,并可以独立或和其他人共同解决问题在剪纸教学中,我们老师从领导者变成了参加者和观看者对此,我们平常认真观看幼儿,从幼儿的言语和动作中捕获到幼儿的爱好点,准时为幼儿供应学问和物质上的支持,使活动得到连续经过上学期的培育,幼儿对合作意识有了进一步的了解,本学期连续培育幼儿的合作意识,首先我们还是在日常生活中为幼儿制造、供应与同伴合作学习的机会,让他们在实践中进一步学会合作如在组织“小松鼠运转忙,的活动过程中,谁都不情愿当小松鼠,最终它们找到老师来关心解决,而我把这个问题留给他们来协商,并提出谁都不情愿当小松鼠,那可不行以不要小松鼠这个角色假如要而大家都不情愿当这个小松鼠,嬉戏不能玩应当怎么办最终孩子们在老师40的引导下,争论的结果是大家可轮番换角色,这次你来当,下次我来当;使幼儿最终开心的嬉戏,同时也尝识到同伴之间相互协商,分工合作带来乐观、开心的结果活动胜利,事情做成,增进友情
三、家园联系,取得家长的支持与协作家园合作是为老师和家长、家长和家长之间供应了一个沟通和阅历共享的平台家长可以从老师这里了解教育观念,而老师也可以从家长那里猎取有关孩子的有效信息,并且也了解家长对教育的理解和期望本学期我们加大了对家长工作的力度,通过家园联系卡、家长园地等形式与家进步行沟通在主题活动中,我们请家长关心幼儿一起搜集资料、查找信息,带孩子到大自然中去探究科学的神秘,因此,在活动中我们也取得了特别好的效果例如,在学期刚开头,我们为了丰富班级的植物角,让家长协作我们带一些花花草草和小动物大部分家长知道以后,都带来了,有的带来了花,有的带来小金鱼,还有的带来小乌龟从那以后,只要一有空,孩子们就会围在那里观看小动物由于有了家长的协作,让我们的植物角更加丰富
四、存在的不足和努力的方向虽然在本学期中我们取得了一些进步,同时也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善;要加强幼儿学习习惯的培育,鼓舞幼儿大胆发言,仔细倾听,培育幼儿良好的阅读习惯;多数幼儿动作协调力量差,在以后的教学工作中将多利用课余时间乐观开展各类体育训练幼儿动作的协调性;敬重和承认幼儿41个体间存在差异,擅长分析班级幼儿的个体差异,加强对特别幼儿的观看与指导,培育幼儿”自我管理,的意识回顾这学期来,我们有成果也有存在的不足,特殊是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强,在家长工作方面还有待于更好的开展,也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨在新的学期中,我班老师将仔细反思自己工作中的不足,确定努力方向,连续发扬团结合作精神,加强理论学习与实践探究,转变教育观念,全心全意为家长服务,使班级工作更精彩幼儿园中班老师工作总结篇14辞旧迎新,岁月好像只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和关心下,我仔细的做好各项工作,取得了良好的成果现把这学期的班级工作总结如下
一、班级现状分析本班是中班,共有幼儿人,其中男孩人,女孩人,经过两年的幼儿园生活和有方案的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知欲望也相对的增加,对唱歌、跳舞有肯定的爱好并能用简洁的语言表达自己的愿望
二、师德方面本人喜爱集体,乐观参与园内组织的各项活动和乡教研活动不迟到不早退,不缺勤,听从安排,团结同事,爱岗敬业,喜爱幼儿,做孩子们的伴侣老师,妈妈老师,细心周到的照看幼儿,做到既教书又育人42
三、保教工作方面我班是中班,开学初插班幼儿对新的、生疏的环境会产生害怕心理,来园心情极不稳定,时有哭闹现象,为了让插班幼儿尽快的适应幼儿园新环境和集体生活,我一成天都呆在幼儿园,就连午睡时也和配班老师一起在休息室照看幼儿,给幼儿最好、最暖和的照看和爱惜,让他们渐渐适应幼儿园的午睡环境针对我们中班幼儿状况,加强培育幼儿良好的生活、学习常规,俗话说”没有法规,不成方圆’良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,促使身体健康,有利于培育幼儿自我服务的力量通过两年的培育,使幼儿的吃饭、整理玩具、排队、入厕洗手、喝水、午睡等日常行为形成良好的常规习惯今年,我们实行是在原有备课的基础上创新及反思,我和配班老师细心的讨论备课,并把自己的创新具体记录,为了能让孩子开心的接受学问,我仔细讨论教材,力求吃透教材,把握重难点,深化细致的备好每一节课仔细上好每一节课,上课时留意调动幼儿的乐观性,发散幼儿的思维,注意幼儿综合力量的培育,并有意识的培育幼儿思维的严谨性及规律性,在教学中提高幼儿思维素养,并注意参阅各种杂志,集中别人的优点确定自己的教学思路,制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式,留意弱化难点强调重点,只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平对原有的备课,我都静下心来,仔细讨论每一个环节,取长补短,每上完一节课,都仔细进行反思,把孩子接受学问的状况、授课过程中消失的失误和应当怎样改进都记录下来43保证教学质量坚持听课,抓住每次外出学习的机会,留意学习其他老师的教学阅历并运用到自己的教学中去,真正做到学有所用通过公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处
四、配班工作本学期我担当了中班的班主任,作为班主任,我除了做好自己的本职工作外,还协作配班老师做好幼儿平安工作及教学工作,做到严于律己,宽以待人
五、家长工作一个班的工作能否得以顺当开展,离不开老师们的亲密协作和努力,更重要的是要得到家长们的支持和协作,家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小,自理力量较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和协作我们的工作,我实行了以下措施老师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导,取得的效果肯定不会很明显,只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导,才能达到真正的目的我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教育方法、阅历介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况,每月不定时的家访,则能让我认真了解幼儿在家中的表现,更全面的把握每个孩子的特点44对于工作比较繁忙的家长,家园联系册便是老师与家长沟通的最好方式有的家长特别留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上认真将幼儿的言行照实反应,并向我提出一些问题作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就仔细翻阅有关资料有时还向其他老师讨教,争取给家长最满足的回报幼儿园中班老师工作总结篇15转瞬,孩子们进入中班下学期已经结束了,其间,班级事务劳碌烦琐,我们做了大量的工作,孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水,每份工作都值得去终结和反思回首这走过的一学期,孩子们学会了许多,我也在与他们的交往中学到了许多,我和孩子们在共同进步,在园领导及各位家长的鼓舞和支持下,在我班老师共同的不懈努力下圆满地完成了各项工作,现总结如下
一、思想政治方面作为一名幼儿教育工,要想完成教书育人的责任,首先必需具备良好的政治思想素养,本人在本学期中,在园领导的领导下,乐观参与各项政治活动,并仔细揣摩各个问题,争取做到理论联系实际,将学到的学问运用到实际工作中来
二、提高自身素养在班级工作中,我留意教书与育人的结合,依据幼儿的共性特点和实际状况因材施教,并且虚心好学,在园内召开公开课时,虚心向老老师请教,我班孙老师给了我很大关心,仔细给我提看法和建议,找出我教案及讲课时的缺点,然后我尽量克服自身不足,在讲课时有45了很大进步在工作之余,我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍,同时向有阅历的老老师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己在授课水平上有所提高我能仔细履行老师职责、奉献爱心,用身教去影响幼儿、教育幼儿在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和急躁
三、保教工作方面在保教工作中,忠于职守,悉心关爱每一位幼儿,我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活,想尽方法,开展了一系列的活动来关心幼儿培育良好的生活、学习和卫生习惯我们依据本学期教材、及中班幼儿特点从活动内容的选择,组织形式、教学方法的采纳上,都尽量做到以幼儿为主体使孩子们渐渐养成良好的生活和学习习惯在活动中也渐渐变得活跃了,各种力量都有了明显的提高,自理力量提高了学会了自我照看(能够独立进餐、宁静的午睡、穿脱简洁的衣服,上厕所时不拥挤,学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)并知道有需要时,告知成人或向成人求助懂得友好相处在这个学期里,为了协作班主任做好班级工作,从做教具、布置环境、家长工作等,我都尽力协作班主任去做,并力争做到更好在此过程中,不懂的就学,不会的就问,虽然间或也有些失误、丢三拉四,但是总体而言,瑕不掩瑜在班里几位老师的共同努力下,家长对我们的工作表现出了极大的确定,孩子们的进步也特别的明显,看着孩子们一每天进步,一每天成长,并得到家长的支持和确定,我46们的心里由衷地感到欣慰
四、与班内老师共同合作学会合作,是现代人的又一基本素养一个优秀的老师,应擅长把自我完善与集体和谐统一起来在这个集体中,每一个个体都具有优势和弱势,处处都有可学习或关心的人我始终以虚心的态度取人之长,补己之短并热心关心人和同事之间相互学习、关心和合作促使我们共同进步、共同提高在班里的三位老师的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步,如动手操作力量、语言力量、自理力量等方面的进步都非常明显综上所述有播种就会有收获有付出就会有回报天道酬勤,诚不我欺,我们经过了半年的播种与栽培,最终收获了可喜的成果但是我们也不会遗忘在工作中仍存在有很多的不足与有待改进之处我意识到自己还有多缺点有时不能严格要求自己,思想上松懈就会影响工作,今后,我会针对自己的不足之处,向其他老师吸取更好的阅历,虚心学习,兢兢业业地工作,争取更好的成果,争取做一名优秀的幼儿老师47看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通,班级里的重大活动如需家长协作的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务每月收发的《幼儿评估手册》也是我们与家进步行沟通的桥梁,在家长会上我们向家长推举了几种记录的方法,对家长很有启发,有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的进展状况,乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长
2、乐观争取家长资源,丰富主题活动每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动在生成主题活动《过新年》中,我们设计《家长问卷调查表》,请家长针对运动提出自己的看法,恳切地听取家长的建议和要求家长纷纷出谋划策,其中我们采纳了宇元妈妈的建议,胜利开展了”大擂台,嬉戏,使每位幼儿都有机会在大家面前表现自己的特长在《酷热的夏天》主题活动中,家长乐观协作带领幼儿收集天气的各种资料,家长供应的信息引发了幼儿参观气象台的爱好,生成了参观活动,在家长的大力支持与协作下使我班的主题活动得以顺当有效的开展
3、组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情结合主题活动《漂亮的春天》我们开展了“我们去春游’亲子活动,通过我们的热忱邀请,全体家长参加了此次活动,家长和孩子一起在大草坪上随着热闹欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的嬉戏,每个幼儿的脸上绽放着欢快每个家长的脸上荡漾着欢乐,子涵、劭怡等家长都这么说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动做嬉戏真快乐,不仅熬炼了身体,还加深了与孩子之间的感情
三、教研工作
1、一年来我们注意区域活动材料的投放和规章制定的讨论,获得了一些阅历详见林淑玲老师的课题讨论总结
2、坚持做好每周的班级教研工作保教人员仔细地对一周来的状况进行总结,找出存在的问题、分析缘由,并争论相应的措施使每周的工作重点突出,有针对性和实效性
四、存在的问题
1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善
2、在学习习惯上,有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够洪亮等幼儿园中班老师工作总结篇2一年的光阴转瞬即过,孩子们也在不知不觉中各方面都有了很大的提高,摒挡一下思绪,回首一下曩昔,总结一下阅历,以便能更好的开展班级工作
1、仔细开展教育教授教化运动做为国际班,我们班半天的光阴都是外教上课,所以我们的中文教授教化运动光阴就相应7684有所削减但我们班仍旧将教授教化运动尽量支配的井井有条,稳步前行,同时还要包管幼儿的户外运动光阴而我也在尽己之所能的共同外教上课,尽力施展出本身的专业特长,令人欣慰的是,我们班参与英语考级的五个孩子中,四个优秀一个优越,这也给了我更大的鼓舞,让我有信念有劲头继承前行!
2、增加老例培育,使幼儿养成优越的行为习惯前半年的光阴,由于本身的工作阅历不够,低估了“没有法规,不成方圆〃的古训,忽视了对孩子们老例的培育,中班后,由于阅历富厚的先生的加入,使我意识到了老例培育的紧急性,颠末半年的光阴,班内先生的全力共同,孩子们的老例有了明显的提高我也加倍熟悉到了教授教化阅历的紧急性
3、形式多样,匆忙进家园互动我不停都坚信,优秀的孩子必要的不仅是优秀的先生,更离不开家长的通力共同所以,我通常会充分的应用早晚间的简短发言实时的与家长沟通,扣问孩子近期在家的表现,并将孩子取得的提高实时的见告家长;也会用便签的方法跟家长沟通,让家长共同我们的工作;贴在室外的每日教授教化内容也很受家长的关注当然,我们班在工作上仍存在必定的不够,如个别幼儿仍有摇椅子、跪坐地板等欠好的现象;个别幼儿的谛听习惯差,特别好动,难以遵守运动、嬉戏规章;幼儿的礼貌教育仍需蠢续改良等等总之,在往后的工作生活中,我会尽力做到多讨论、多思索客气的向阅历富厚的先生学习,尽力的做好本身的本职工作,争取取得更大的提高!幼儿园中班老师工作总结篇3一个学期的工作很快结束了,在班内三位老师的努力下,在园领导的关怀下,我班顺当完成了本学期的工作任务,并取得了肯定成果,现做以下总结
一、日常工作的完成本学期班上的三位老师能团结协作,相互支持协作,到处以班工作为重,把幼儿的一日生活、学习、嬉戏、家长工作放在首位,仔细完成园内布置的各项工作,一学期的工作能有方案地开展和落实收到了良好的工作效果陈老师能发挥一名班长的带头作用,注意调动班内老师的乐观性,挖掘老师潜力,并为老师创设宽松的工作环境,使班内保教工作协调共进同时,能随时指导青年老师开展工作,使她们在原有基础上有很大进步,增加了青年老师工作的自信念和工作热忱谢老师是一位新调到本园工作的老师,她最大的优点是工作踏实,能吃苦,平常能乐观协作班长的工作,与两位老师能相互协作与协调,还常常关心保育员做些卫生工作,不分你我,不计较得失在业务上能仔细钻研,虚心上进,能热忱为家长服务,使自己的工作有一个良好的开端刘老师工作稳定,态度仔细,能听从园内的支配,能仔细完成保育工作,平常能乐观协作两位老师的工作,在做好保育工作的同时还能帮助老师开展教育活动,并学到了一些教学阅历另外,她从不计较个人时间,参加到环境创设之中,为班内工作的完成发挥了个人的乐观作用
二、教学工作的完成本学期,我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标,做到分步实施,平常能仔细理睬《规程》精神,并有方案地落实在教学活动中,注意为幼儿创设良好的教育环境,发挥幼儿主体性,注意培育幼儿的学习爱好和学习习惯,发挥幼儿的想象力、制造力,考虑到在教学活动中,促进幼儿的全面进展本学期,我班幼儿在多方面得到了熬炼和进展,在很多方面有了明显进步
三、班级特色活动的开展状况本学期,我班的特色是盘纸活动,首先,我们从培育幼儿的爱好入手,制定有效的活动方案,创设室内环境,供应丰富多彩的操作材料内容的选择从简洁到繁琐,由浅入深为了让幼儿对盘纸产生爱好,并从盘纸过程中产生自信,体验胜利我们急躁地教幼儿如何搓纸盒和盘纸,如何将纸条盘紧,粘贴好教幼儿如何抹胶等等让不同力量的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品供应难难易不同的半成品,引导幼儿选择,从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到胜利的欢乐在我们的细心支配下,班内的盘纸,搓纸,成为了幼儿最。