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幼儿园中班保教工作总结幼儿园中班保教工作总结篇1新学期开头,围绕园保教工作目标和重点,结合本班幼儿进展实际本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时,更将树立点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事〃的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的25名孩子
一、现况分析我班现有人数25人,女孩12人,男孩13人,本学期新生3名,都是男孩通过上学期末的测查及平常的观看,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解幼儿经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜爱上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理力量有了肯定的提高,喜爱参与各项嬉戏活动班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的爱好口语表达力量也有了提高,喜爱说,喜爱做,这对我们的工作提出了更高的要求但由于现在的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面针对以上状况,本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,提高幼儿的社会交往力量
二、工作任务1常规工作1
二、三月份工作支配
1、打扫卫生,做好开学前的各项预备工作,创设干净、温馨的环境做好消毒工作,开窗通风,记录好《幼儿联系册》,预防手口足病与甲流加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育
2、热忱欢迎幼儿返园,和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具制作区域活动和角色嬉戏的材料,每周定期开展角色嬉戏和区域活动
3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾
4、开展三八节主题活动《我的小巧手》,与父母一起利用废旧物品进行小制作
5、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼儿留意个人卫生
6、丰富自然角,并填写观看记录表
7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达力量的培育
8、召开本学期家长会,宣读并解说本学期幼儿园平安打卡方案召开班会,制定班级工作方案四月份工作支配
1、结合主题活动”春天T引导幼儿留意观看春天的变化,体验春天的气息结合季节进行春种,并做好观看记录
2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿留意个人卫生,严格进行班级检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发10生
3、准时丰富桌面玩具材料,定期更新角色嬉戏和区域活动的内容
4、以“4月22日地球日二“爱鸟周,为主题,开展《爱护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动
5、观看”春天的变化T进行晨练和“一物多玩,活动学习跳绳的技能五月份工作支配
1、节日平安教育及谈话活动,开展节日主题活动开展半日开放活动
2、教育幼儿自己的事情自己做,情愿为大家服务,提高幼儿的独立生活力量
3、连续抓好一日常规教育
4、预备庆“六一”主题活动的预备工作六月份工作支配
1、开展庆”六一,主题活动,感受节日的开心氛围
2、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法
3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况,和大班幼儿沟通,激发幼儿做大班小伴侣的愿望
4、做好放假前的各项工作写评语,填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等在今后的工作中,我们班三位老师要以树立”以幼儿为本,的教11育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长!幼儿园中班保教工作总结篇3新学期我们班三位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康进展以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,听从领导支配,做好本职工作,关注幼儿的成长与进展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规,不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展通过形式多样的活动,促进幼儿全面素养的进展乐观探究教育教学新方法,关注幼儿不同的进展特点和潜质,关注幼儿不同的进展需要和力量倾向用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子,促进孩子身心健康、富有共性的进展
一、班级状况本学期我班幼儿人数为38人,男孩19名,女孩19名其中一名幼儿去上学前班,我班将添加一名幼儿我班三名老师,保育老师将换为薛老师通过近两周的观看,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿,接12受力量强有初步的责任感交往力量提高很多,乐于做〃值日生〃工作乐于关心他人,学会了共享,喜爱运动(活动量偏大)特别喜爱嬉戏,且很投入,所以从第一周开头的每周五为玩具日和劳动日,劳逸结合让孩子们把周五称为〃欢乐的一天〃依据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区分如很简洁的一件事情穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长关心才能完成做家长的是不是要反思一下呢还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好问题是你要协作我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧喝水是家长始终以来特别关怀的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量还有个别家长问我幼儿园为什么不教孩子识字、写字识字到中班后已经开头进行,是在嬉戏中进行,学习熟悉一些简洁的字至于写字,教育者明确表示杜绝幼儿园学校化
二、教育教学本学期初我们将把力量培育作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识创设健康、丰富的环境,强化一般话的学习,以环境促教育,保证幼儿的进展关注幼儿社会性的进展,促进幼儿良好共性、情感的养成科学合理地开展教育教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展结合日常生活,开展平13安教育,提高自我爱护的意识和力量能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操喜爱并能乐观参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯团结友爱、爱惜公物,具有肯定的集体意识对科技活动有主动探究的愿望学期初开展的庆三八〃亲子主题活动,孩子们与家长动手动脑制作的作品充分呈现了才智、力量等的升华这不单单是玩,重要的是在玩中学到了学问,在玩中得到了乐趣,语言等力量相应的也得到了进展初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为促进幼儿和谐进展,结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案,注意方案的可操作性和有用性,把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言力量的提高加强对幼儿进行平安教育A、生活常规的培育
1、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况
2、能够有序上下楼梯,守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小伴侣不玩危急嬉戏,不去危急地方知道平安的基本常识及自我爱护方法,会处理可能遇到的简洁危急
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手
4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴
5、宁静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床14后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无特别
6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识
7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱惜公共卫生
8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道
9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动B、教育教学常规
1、乐观参与早熬炼活动,增加体质
2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动
3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、乐观举手发言、能大胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培育幼儿的语言进展力量培育幼儿大胆、英勇的品质,鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议激发幼儿对四周事物、现象的爱好,能用多种感官探究四周环境
4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法〃,引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通
5、乐观参与户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱惜体育器械开展〃一物多玩〃为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动
156、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏,和同伴友好、协商一起玩
7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱惜图书,学会自己修补图书
8、爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日知道为集体争光,不做损害班级的事情
9、做好值日生工作,做好老师的小帮手
10、学习跳绳,把握跳绳的技能
11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿快乐、欢乐的与小伴侣共享
三、卫生保健
1、严把好晨检关,做好全日观看及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播加强检查、指导
2、严格执行卫生消毒保健制度,对比消毒制度来进行幼儿园一日生活
3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问
4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长
四、家长工作
1、定期召开家长会、家长委员会、班会,反馈家长对园工作的建议、看法,帮助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步进展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用
2、提高家长育儿学问,沟通家园联系,达到家园同步教育,16促进幼儿全面的进展
3、准时与家长了解幼儿在家状况,反馈幼儿在园状况,发觉问题准时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育全都搞好家园联系,促学园工作全面进展;亲密家园联系,形成有效教育合力
4、丰富幼儿平安的相关学问,提高家长和幼儿的平安意识
5、通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,达成教育共识
五、月工作支配
二、三月份工作支配
1、打扫卫生,做好开学前的各项预备工作,创设干净、温馨的环境做好消毒工作,开窗通风,记录好《幼儿联系册》,预防手口足病与甲流加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育
2、热忱欢迎幼儿返园,和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具制作区域活动和角色嬉戏的材料,每周定期开展角色嬉戏和区域活动
3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾
4、开展三八节主题活动《我的小巧手》,与父母一起利用废旧物品进行小制作
5、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼儿留意个人卫生
6、丰富自然角,并填写观看记录表
177、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达力量的培育
8、召开本学期家长会,宣读并解说本学期幼儿园平安打卡方案召开班会,制定班级工作方案四月份工作支配
1、结合主题活动春天〃,引导幼儿留意观看春天的变化,体验春天的气息结合季节进行春种,并做好观看记录
2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿留意个人卫生,严格进行班级检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发生
3、准时丰富桌面玩具材料,定期更新角色嬉戏和区域活动的内容
4、以〃4月22日地球日〃、〃爱鸟周〃为主题,开展《爱护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动
5、观看〃春天的变化〃,进行晨练和〃一物多玩〃活动学习跳绳的技能五月份工作支配
1、节日平安教育及谈话活动,开展节日主题活动开展半日开放活动
2、教育幼儿自己的事情自己做,情愿为大家服务,提高幼儿的独立生活力量
3、连续抓好一日常规教育
184、预备庆〃六一〃主题活动的预备工作六月份工作支配
1、开展庆〃六•一”主题活动,感受节日的开心氛围
2、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法
3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况,和大班幼儿沟通,激发幼儿做大班小伴侣的愿望
4、做好放假前的各项工作写评语,填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等在今后的工作中,我们班三位老师要以树立〃以幼儿为本〃的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长!幼儿园中班保教工作总结篇4我们中2班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体一共有39个孩子这些孩子分别来自不同的家庭,所受的教育不同,进展水平也不同他们是由原中⑶中⑷班各一半幼儿组成虽然他们都有着相像的肌体进展水平,但是在自我服务力量、适应力量、语言进展力量、思维力量等等诸方面都存在较大的不同因此,面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境,关心个别幼儿尽快适应新的学习生活环境,顺当度过心理上的断奶期其次要从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展同时要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务力量,形成良好的行为习惯
191、班级卫生保健管理为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活,班中的卫生工作也显得尤为重要,在每日的饮食起居中,得到微小的养护照看,受到科学的健康教育,身心得到良好的进展从班内卫生到为幼儿剪指甲,将一件件事情都责任到人,并且留意清理一切卫生死角,对幼儿的食物要多观看,实实在在地观看、填写好幼儿服药记录,确保孩子的健康
2、幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导有仔细按挨次洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净,餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室,在老师的关心下,能按挨次脱衣裤,放在固定的地方,宁静就寝,睡姿正确
3、幼儿平安管理与教育结合幼儿年龄特点,进行适当的平安教育,增加其自我爱护意识和力量
4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规2幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式,确保教育目标和任务的完成我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,乐观争论,吸取其他班的特长仔细开展科学领在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学,针对不同孩子的不同进展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地进展
一、教育进展目标(课程目标)学前教育阶段是人的一生进展的奠基阶段,为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育,必需摒弃〃学问教育”的价值取向和短视行为确定培育〃完整儿童〃的概念,特殊要注意儿童生存力量和乐于学习,奇怪探究,自主、自信、制造性,责任感等影响人终身进展的教育目标的价值因此,依据纲要精神,在健康教育领域,我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好,培育儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域,培育儿童怜悯责任等社会性情感,进展儿童的交往、合作力量;在科学教育领域,注意引发幼儿探究的爱好,注意幼儿的探究过程和获得的阅历,熬炼解决问题的力量;在语言教育领域,着重培育孩子语言交往的爱好和力量;在艺术教育领域,注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现,制造的品质并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计
二、本学期教学目标和教学内容
(一)健康领域
1、学习掌握、调整自己的心情
2、独立进餐、盥洗,穿脱衣裤、鞋,学习整理床铺,管理自己的物品
203、知道必要的卫生保健学问,熟悉身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的爱护爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯留意生活环境卫生
4、了解不要的平安常识,对生疏人和危急事物有警觉
5、乐观参与体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调
(二)语言领域
1、学习留意倾听、理解日常用语
2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事
3、学习观赏文学作品,愿意表达自己的感受能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事
4、学习有挨次地看图书,愿意与同伴沟通图书的主要内容喜爱看电视、听广播,并愿意将熟识的内容与同伴进行沟通
(三)社会领域
1、关爱并敬重父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动
2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式,共享群体合作中产生的欢快和成果
3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现,并尝试做出相宜的反应
4、学习简洁评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信
215、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规章
6、愿意接受成人的指令,完成力所能及的任务
7、了解家乡闻名的设施,景观,宠爱参加民间节日活动,萌发爱家乡的情感
(四)科学领域
1、对四周的事物、现象感爱好,有奇怪心
2、喜爱用多种感官探究四周环境宠爱提问情愿收集感爱好的信息
3、常识用适当的方式表达自己的探究过程
4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法
5、关怀四周环境,爱惜动物、植物,萌发初步的环保意识幼儿园中班保教工作总结篇5
一、班级状况分析本班共有40名幼儿,其中男小伴侣21名,女小伴侣19名,其中有6名小伴侣是从托班升上来的,其他的小伴侣是从小一班升上来的,年龄上相差不到半年,新插入1个孩子他们通过一年的幼儿园生活,,学习活动已基本适应,在生活自理力量、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些不足之处尤其现在的幼儿都是独生子女,满意不了自己的要求就耍小脾气,比较任性、霸道,不能和其他幼儿友好的相处,而且部分幼儿的生活自理力量也22不够等等
二、本学期工作支配及要求针对本班的详细状况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:连续抓好幼儿的一日常规,进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的进展九月份
1、创设有利于孩子活动的教室环境,以手工区和自然区为重
2、迎接新升上来的幼儿进班,让两班的幼儿顺当适应新的境,融入集体中
3、关心幼儿熟悉水杯号、毛巾号、床位号,让幼儿快速地形成良好的生活秩序
4、教育幼儿爱惜教室环境布置、爱惜嬉戏玩具
5、依据园里工作支配,召开新学期班级家长会十月份
1、迎接国庆,在班里开展“我爱祖国,的主题活动,对幼儿进行喜爱祖国的情感教育
2、全力以赴,迎接一类幼儿园的复评工作
3、重阳节期间,组织“爷爷奶奶我爱你,的活动,让幼儿从自己做起,从身边的小事做起,关怀爱惜老人
4、开展家园互动活动,与家长一起带领孩子参与户外嬉戏,共同去体验嬉戏的乐趣
5、支配好幼儿的课间活动场地及内容,组织幼儿多参与户外嬉戏活动,增加体质
236、充实区域活动材料,加强幼儿常规的培育十一月份
1、细心组织开展园里支配的中班班级的“家长半日开放活动
2、进一步做好班级主题环境创设,丰富区域环境
3、教育幼儿做个讲究卫生的人,会自己洗脸,自己整理衣物爱清洁、讲卫生,在老师的关心下能保持个人卫生,情愿参加的环境干净活动
4、增加自我爱护的观念,学习避开危急和意外大事的有效方法十二月份
1、初步了解预防接种对健康的作用,具有肯定的预防疾病的学问和力量
2、能乐观参与体育活动,初步养成运动的习惯,情愿到大自然中熬炼身体在体育活动中学习遵守规章,初步具备不怕困难的英勇精神
3、做好圣诞节和新年的节目支配,乐观组织幼儿参加节目
三、对班级工作的详细支配
(一)语言
1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,心情开心,喜爱阅读图书,观赏和表达文学作品的内容和情境仔细地倾听他人说话,不插嘴、不随便干扰,有良好的倾听习惯
2、用较完整的语句讲话和回答问题,会运用情景表演,在观看理解的基础上,会叙述整套图片和情境表演的内容能用完整的连贯的语言,围绕主题进行谈话,能学会运用新词
243、能正确运用文学作品的内容,观赏作品语言,感受作品中语言的富和美丽,会用语言、动作表达对作品的理解会独立背诵诗歌,较完整的叙述故事,进行表演
4、会独立翻阅图书,能理解和叙述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯
(二)科学
1、动地参与科学活动,大胆地探究四周自然界中的事物,关怀爱惜动植物和四周的自然环境
2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系
3、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观看、比较和思索力量并会根据肯定(指定、自定)的标准事物进行简洁的分类
4、会用多种方式表达自己的发觉,并与人、同伴沟通探究的过程与结果社会
1、能开心地参与各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣
2、了解自己的爱好和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和共享
3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规章,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规
4、学习大胆表达自己的愿望或看法,情愿担当力所能及的自己需要做的事
5、初步形成诚恳、助人等良好品德
256、爱父母长辈、爱集体、爱家乡爱老师和同伴并能敬重他们的劳动成果
(三)艺术(音乐)
1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的潮快、渐慢
2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步把握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值
3、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽
(四)美术
1、喜爱美术活动,有观赏美和表现美的愿望
2、熟悉多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色
3、能正确使用多种手工工具和材料喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型
4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美,并着叙述自己对作品的感受能乐观关注四周生活中具有美感的事物
5、参加创设艺术化环境的活动,感受制造美的欢乐
四、工作重点
1、保育工作每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理支配好幼儿的一日生活整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯教育幼儿留意个人卫生不能把脏东西放入口中,以防止病从口入加强幼儿自理力量的培育,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺
262、教育教学连续加强幼儿的常规培育,常规的好坏直接影响教学,从而影响到孩子的进展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,逐步培育幼儿的自我约束力精神,重点培育幼儿的阅读爱好与力量,提高幼儿的叙述力量,关心幼儿把握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿叙述故事的力量培育幼儿的动手操作力量,孩子对手工很有爱好,本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练
3、班级管理仔细制定月、周、日方案,按方案开展各项活动科学的管理好班级物品
4、财产管理准时清点班级的财产并做好登记,教育幼儿要爱惜班级中的设备、设施,发觉损坏,时修理
5、家长工作做好家长工作,提高家园共育的效果,不来园的孩子当天电话联系家长,了解孩子不入园的缘由通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现每天准时完成未出勤幼儿登记本的桥梁作用定期出好”家园共育栏目,让家长准时了解教学支配及内容,并向家长介绍育儿阅历
6、嬉戏活动从幼儿的爱好动身,开创嬉戏内容,组织幼儿一同收集嬉戏材料,充分体现幼儿的参加性和自主性新的学期开头了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,做到老师快乐地工作,幼儿健康地生活
五、防电平安培训27
(一)电平安发生火灾怎样报警发觉火灾时,应镇静快速、简明精确地报警,基本要求是1话报警时,要镇静冷静地拨打119火警电话;要讲清晰起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、儿幢儿室,说明是什么东西看火,有无爆炸危急物品等状况;要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码;待对方说明可以挂断电话时,方可挂断电话2报警后,要马上亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口等候消防车,并带领消防队快速赶到火场
(二)生与自救
1、发觉火灾快速拨打火警电话119报警时要讲清具体地址,起火部位,着火物质,火势大小,报警人姓名及电话号码,派人到路口等候消防车
2、家中一旦起火,不要心慌失措,假如火势不大,应快速利用家中备垢简易灭火器材,实行有效措施掌握扑救火灾
3、油锅着火,不能泼水灭火,应关闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖或用湿抹布掩盖,令火窒息还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火
4、燃气罐着火,要用浸湿的被褥,衣物等捂盖灭火,并快速关闭阀门
5、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不行直接泼水灭火,以防角电或电器爆炸伤人
6、救火时有要贸然开门窗,以免空气对流加速火势扩散
287、火灾袭来时要快速逃命,不要领恋财物
8、家庭成员平常就要了解把握火灾逃命的基本,熟识几条逃命路线
9、受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物,被褥等向平安出口方向冲出去
10、穿过浓烟逃命时,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻
11、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗遇火灾不行乘坐电梯,要向平安出口方向逃命室外着火门己发烫时,千万不要开门,以防大火蹿入室内要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝,并泼水降温若全部逃命线路被大火封锁,要马上退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援
(三)水扑救的五种火灾.电器发生火灾时,首先要切断电源在无法断电的状况下干万不能用水和泡沫扑救,由于水和泡沫都能导电应选用二氧化碳、
1211.干粉灭火器或者干沙土进行扑救,而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离
2.油锅起火时,千万不能用水浇由于水遇到热油会形成“炸锅,使油火处处飞溅扑救方法是,快速将切好的冷菜沿边倒入锅内,火就自动熄灭了另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上,使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息29域以外的〃语言、社会、健康、情感〃等领域的探究活动仔细参与园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,乐观并准时参与各种培训I提高自身素养与业务力量
1、重视个别教育幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法有利于幼儿各方面的快速进展
2、加强特别幼儿的护养工作孩子小,而且每位孩子都有各方面的差异有的幼儿体质比较差,简单出汗感冒,老师应加强对这些幼儿的护养
3、环境布置
三、逐月工作方案二月份
1、做好新生接待工作,稳定新生幼儿的心情
2、熟悉幼儿园环境,加强平安教育
3、召开家长会
4、与幼儿一起创设环境,激发幼儿的主动性及制造性三月份
1、丰富自然角
2、做好〃三八〃节庆祝活动,开展母子同乐活动
3、进一步加强嬉戏体育熬炼幼儿园中班保教工作总结篇6踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期新学期,对家长来说蕴含着新的盼望,对老师来说,面临新挑战本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取阅历,本学期初我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案
一、班级状况分析经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步我们注意每个幼儿生活力量的培育,如系鞋带、扣扣子、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务潮渐形成了具有相对趋向的班级进展特点,主要有以下几个方面的优缺占•
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1、优势表现⑴共性进展较好我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感2奇怪心强,乐于表现在科学活动中,孩子们经常爱好深厚、发言踊跃3活跃、好动,宠爱参加体育活动我班幼儿精力充足,喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等,大部分幼儿身体动作较协调、敏捷幼儿总体体质水平有较大幅度提高⑷班级常规进一步完善进入中班,我班幼儿的规章意识进一步增加,大部分幼儿能较好的听取老师的看法,掌握自己的行为,遵30守班级常规
2、不足表现1我班有部分幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出,需要老师针对他们的实际状况赐予引导和教育⑵与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多
3、其它个别状况⑴我班有个别幼儿交往力量较弱、不能主动与人沟通同时,不不愿主动参加集体活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,关心他们进到集体中来2我班有个别幼儿,生活自理力量进展尚慢,还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师赐予关心这与其家长平常这多宠爱,包办代替过多有关措施在与家长沟通的同时,在班内乐观鼓舞他们自己动手,关心他们获得自我服务的胜利体验,促进他们生活自理力量的提高二家长状况分析
1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任日常通过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通平台家长们也经常主动与老师沟通,了解孩子的在园状况听取老师的看法和看法
312、家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区总的来说,我班家长的总体水平较高对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的进展趋向
二、本学期培育目标
1、动作技能1鼓舞幼儿乐观英勇地参与体育活动,不怕困难2跑步时曲臂迈大步,较敏捷地掌握跑步的速度和方向,上下肢动作较协调⑶学习单手、双手向前上方用挥臂掷物4探究多种运动器材的方法5学会使用简洁的操作工具和材料,主动参与各种手工活动
2、生活卫生习惯⑴轻松、开心地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和整理餐具,能主动饮水2连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便⑶引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺⑷学会整理整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画
3、自我爱护⑴乐观协作成人进行体检,并情愿接受疾病的防治和治疗322既学会“学习爱护自己不受损害,也要留意不损害别人3记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危急知道呼喊求救4熟悉日常生活中的平安标识,知道如何留意平安,懂得简洁交通规章,留意平安二认知进展包括科学、语言、艺术幼儿园中班保教工作总结篇7在保先教育的乐观影响下,我园全体保教人员团结奋进,奉献才智,付出汗水,为幼儿园创品牌,创效益做出了很大贡献,开创了我园保教工作的新局面为了促进来年工作,现总结
一、抓软件建设,以强势取信面对民办园所的迅猛增加,优越的硬件设施对家长们的吸引,我们公办园应当以何取胜立于不败之地我们仔细的分析了我园的状况我们是一所历史悠久的老园,硬件无法和民办园所相比,但是我们有一支过硬的师资队伍,如何发挥我们的强势,是值得我们思索的为此,我们做了以下几方面工作
1、强化老师的竞争意识思想是一个人行动的指南,我们利用业务学习时间和老师一起分析现阶段安康幼教形势的新进展,教育职工要有居安思危意识和忧患意识,激发了大家的工作主动性
2、强化服务意识,提高服务质量生源是一所幼儿园进展的命脉,有较高的教学质量是远远不够的,还应有优质的服务,才能得到家长的信耐和认可因此,要求老师做到四心,即”关怀、爱心、33急躁、细心在各班务组长的乐观带领下,在保育工作上从每日的各个环节入手,做好晨检、洗手、喝水、进餐、入厕等各项工作,准时为幼儿换尿裤,晾晒被褥有些老师还把工作细致到为体虚出汗的幼儿垫干毛巾,削减这些孩子的感冒机率,真正体现了老师的爱心在卫生保健方面,各班在能坚持按时消毒餐饮具,保持室内外环境卫生,乐观协作保健医生做好幼儿体检工作,在秋季腮腺炎流行时期,我园坚持每天用红外线为幼儿测量体温,做好环境消毒,胜利的预防了腮腺炎的传染此外,在养成教育方面,老师们着力培育幼儿良好的生活习惯,指导和关心幼儿做一些力所能及的事情•,制造幼儿参与劳动的条件,如定期组织幼儿擦床、洗椅子,在大班和学前班开展值日生值日工作等等通过发放家长问卷调查表,反馈了老师良好的服务态度,进一步提高了老师的服务意识
3、以理论学习为先导,全面提高老师素养首先,坚持两周组织一次全体老师业务学习,进一步深化学习幼教《纲要》和多元智能教育理论,引导老师转变教育理念,一切活动以利于幼儿的终身进展为核心,强调幼儿的自主探究、欢乐的学习,发挥老师的引导作用同时,教育管理者用新的评价理念对老师实行针对性评价,敬重和理解每个老师,赐予老师进展空间,激励老师在促进幼儿欢乐成长的过程中自身也得到欢乐的进展其次,实行派出去,请进来的方式,对老师进行培训暑期,派英语老师参与英语培训,回园后对全体老师进行日常用语培训;邀请北京、西安、四川及本地的专家来园对老师进行了英语、手工制作、美术教学的指导再次,通过老师之间相互34学习观摩,提高了老师的整体业务素养,在中青年老师全能竞赛中,各位参赛老师都能仔细对待,利用休息时间勤学苦练,乐观预备,在周末竞赛时,中老年老师也来虚心学习,取长补短,吸取精粹由此证明我园有一支好学上进,团结敬业,综合素养很高的老师队伍
二、以实践创新为动力,不断提高教育力量
1、抓好常规教育教学管理,不断更新管理模式严格执行保教管理制度,要求老师在学期初制定保教和班务方案、教研和各科教学方案,要求老师提前一周上交教案和周方案,并做到仔细的查阅,发觉问题准时赐予指导深化班级听课,检查一日生活常规管理工作,发觉问题准时处理学期末,要求老师上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结做到有检查,有记录,把平常的工作纳入学年考核,使各项工作走向制度化,规范化通过长期坚持,绝大部分老师都已形成了自觉上缴教案和方案的良好习惯在园内大型活动的组织支配上,我们发挥教研组长和班组长的集体才智,群策群力,做到分工协作,目标明确,既平衡了各组的工作量,又发动了全体老师的力气,保证了大型活动的圆满胜利
2、在扎实的教学研讨中谋求进展我们围绕园务方案,制定出了整体教研工作目标,指导教研组制订出操作性强的教研工作方案三个教研组组长都能各负其责,定期组织开展教研活动,围绕各组不同的领域目标和教育实践中存在的问题,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略;通过优质课的评比观摩活动,我们看到了各组青年老师乐观参与,不甘落后,中老年老师热心赐教,乐观发挥传帮带35的作用,体现了大家喜爱集体、团结一心的精神风貌,新老师的教学水平也有了显著提高为此,我们在珠心算、识字、绘画、英语和健康教育等方面取得肯定的成果,也促进了老师的进展
3、以强势智能带动弱势智能,全面提高幼儿素养乐观发挥我园老师的专长,组织开设美术、舞蹈、英语、珠心算爱好班,从不同角度满意幼儿的多元化爱好需求,通过老师的细心培育,使孩子的共性得到进展,智力得到开发,从而赢得了家长的好评
4、严抓平安管理工作,确保幼儿身心健康每次例会,都要提示强调易发生事故的环节和部位的管理工作,坚持事故上报制度每天实行值日人员全园检查制度,主管领导随时抽查,准时防范担心全隐患还邀请了消防中队的同志来园,向全体师生讲解消防抢救学问,提高了师生的消防平安意识
三、努力创设相宜的物质环境和精神环境,发挥隐性教育功能环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件一方面,各班老师努力为幼儿创设丰富而有用的物质环境(如创设各类活动区角,制作富有教育意义的墙饰)在全市首届学前教育观摩研讨会前夕,各班老师们牺牲了大量的休息时间,自己出资购买材料,用灵活的手把教室布置的生动而丰富,尤其是中二班两为老师在班组长不在的状况下没有丝毫怨言,这种精神让人鄙视,让人感动在元旦联欢活动时各班又在班组长的带领下,自够材料,装饰美化教室,为活动增加了节日的喜庆另一方面,努力为幼儿制造相对宽松、和谐且乐观向上的精神环境首先在全园营造友爱和礼貌教育的大氛围,坚持每天早36晨派值日人员和两名幼儿,在大门口用双语向幼儿和家长问好;通过全园献爱心捐款活动,让幼儿体会到用爱心关心有困难的人是一种欢乐为了对幼儿进行爱国主义教育,我们每周周一进行升国旗仪式通过这个庄重肃穆的仪式让幼儿体会对祖国的崇敬之情通过环境对幼儿施以潜移默化的影响,收到了良好的教育效果
四、以家园共育为基石,不断开创家教新思路
1、组织召开了家长会向家长宣扬新”纲要,精神,向家长宣扬多元智能理论的教育内涵,让其了解幼儿园的教学特点学前三班在班组长王惠带领本班老师,家长会上对家长热忱周到,自己买杯子、茶叶,给家长倒茶,让家长深切感受老师的细心服务
2、督促各班办好家园桥栏目,向家长宣扬育儿学问,公布每周教育内容
3、邀请北京“金色童年,家庭教育讨论中心顾问来园,免费为家长举办家庭教育讲座,关心家长提高熟悉,转变家教理念深受家长欢迎
4、为了让家长了解幼儿园的工作,组织各种开放活动,并传我园各项工作重点,提高办园知名度一是请家长走进课堂,深化了解自己孩子在园状况;二是胜利组织开展了各类展现活动,如运动会和庆”元旦।亲子联欢活动,很受家长欣赏和欢迎举办的庆元旦画展,共展出作品500余幅,呈现了我园美术教育扎实的功底;九月份在全园开展了三讲两实践活动,通过绘画、童谣朗诵、歌曲演唱等活动对幼儿进行品德教育,获得家长和社会各界好评
375、举办了家长膳食养分分析座谈会和家园共育座谈会,以达到家园共育的目的
6、发放致家长一封信、家长问卷调查表,让家长对我园工作进行评价和建议,争取家长的理解和支持
五、团结一心,共同制造辉煌成果通过全体老师的共同努力,我们在工作上取得了让人瞩目的成果,得到了上级主管部门和家长的确定和赞誉
1、三名老师的活动设计教案分别被省教育厅评为“现代教育技术讨论成果三等奖三名老师的优质课活动实录和教案参与了全市幼儿园优质课评比,10名老师的教案和论文也参与了市教研室举办的学前教育教案、论文征集竞赛(评比结果尚未评出)
2、胜利进行了“弘扬民族精神月一童谣歌曲演唱会和粉笔画竞赛,全园幼儿共演唱歌曲童谣50余首,学前班和大班幼儿画粉笔画50余幅,15名幼儿分别获得
一、
二、三等奖,培育了幼儿良好的思想品德,教育电视台为我园做了报道宣扬38四月份:
1、做好半日开放活动
2、做好长假平安、卫生教育,加强幼儿的自我爱护意识
3、期中家访
4、〃健康珍宝展活力〃系列活动
5、园内区角活动展现五月份
1、〃我能、我行〃幼儿自我服务力量展现活动
2、预备〃六一〃节活动六月份
1、〃爱心献给你〃幼儿捐款捐物活动
2、做好期末全面家访
3、做好学期结束的各项总结工作
4、假期困难班统计
5、暑期平安教育幼儿园中班保教工作总结篇2新学期我们班三位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康进展以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,听从领导支配,做好本职工作,关注幼儿的成长与进展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规,不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展通过形式多样的活动,促进幼儿全面素养的进展乐观探究教育教学新方法,关注幼儿不同的进展特点和潜质,关注幼儿不同的进展需要和力量倾向用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子,促进孩子身心健康、富有共性的进展
一、班级状况本学期我班幼儿人数为38人,男孩19名,女孩19名其中一名幼儿去上学前班,我班将添加一名幼儿我班三名老师,保育老师将换为薛老师通过近两周的观看,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿,接受力量强有初步的责任感交往力量提高很多,乐于做“值日生工作,乐于关心他人,学会了共享,喜爱运动(活动量偏大)特别喜爱嬉戏,且很投入,所以从第一周开头的每周五为玩具日和劳动日,劳逸结合让孩子们把周五称为“欢乐的一天依据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区分如很简洁的一件事情穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长关心才能完成做家长的是不是要反思一下呢还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好问题是你要协作我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧喝水是家长始终以来特别关怀的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量还有个别家长问我幼儿园为什么不教孩子识字、写字识字到中班后已经开头进行,是在嬉戏中进行,学习熟悉一些简洁的字至于写字,教育者明确表示杜绝幼儿园学校化
二、教育教学本学期初我们将把力量培育作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章,学习自律,树立规章意识创设健康、丰富的环境,强化一般话的学习,以环境促教育,保证幼儿的进展关注幼儿社会性的进展,促进幼儿良好共性、情感的养成科学合理地开展教育教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展结合日常生活,开展平安教育,提高自我爱护的意识和力量能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操喜爱并能乐观参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯团结友爱、爱惜公物,具有肯定的集体意识对科技活动有主动探究的愿望学期初开展的庆“三八亲子主题活动,孩子们与家长动手动脑制作的作品充分呈现了才智、力量等的升华这不单单是玩,重要的是在玩中学到了学问,在玩中得到了乐趣,语言等力量相应的也得到了进展初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为促进幼儿和谐进展,结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案,注意方案的可操作性和有用性把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言力量的提高加强对幼儿进行平安教育A、生活常规的培育
1、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况
2、能够有序上下楼梯,守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小伴侣不玩危急嬉戏,不去危急地方知道平安的基本常识及自我爱护方法,会处理可能遇到的简洁危急
3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手
4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴
5、宁静午睡、将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无特别
6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识
7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱惜公共卫生
8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道
9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动B、教育教学常规:
1、乐观参与早熬炼活动,增加体质
2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动
3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、乐观举手发言、能大胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培育幼儿的语言进展力量培育幼儿大胆、英勇的品质,鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议激发幼儿对四周事物、现象的爱好,能用多种感官探究四周环境
4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通
5、乐观参与户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱惜体育器械开展“一物多玩为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动
6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏,和同伴友好、协商一起玩
7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱惜图书,学会自己修补图书
8、爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日知道为集体争光,不做损害班级的事情
9、做好值日生工作,做好老师的小帮手
10、学习跳绳,把握跳绳的技能11,每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿快乐、欢乐的与小伴侣共享
三、卫生保健
1、严把好晨检关,做好全日观看及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播加强检查、指导
2、严格执行卫生消毒保健制度,对比消毒制度来进行幼儿园一日生活
3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问
4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长
四、家长工作
1、定期召开家长会、家长委员会、班会,反馈家长对园工作的建议、看法,帮助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步进展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用
2、提高家长育儿学问,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的进展
3、准时与家长了解幼儿在家状况,反馈幼儿在园状况,发觉问题准时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育全都搞好家园联系,促学园工作全面进展;亲密家园联系,形成有效教育合力
4、丰富幼儿平安的相关学问,提高家长和幼儿的平安意识
5、通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,达成教育共识
五、月工作支配。