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幼儿园中班第二学期工作总结幼儿园中班其次学期工作总结篇1在紧急与劳碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度,喜爱幼儿,喜爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作该学期,我班幼儿的生活自理力量明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的进展家长工作开展得较顺当家长乐观支持各协作,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐进展渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有肯定的生活自理力量,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特殊是在绘画、音乐、英语等方面,我班幼儿较感爱好在一般话表达力量方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况
一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天亲密观看幼儿的健康状况,并做好记录,乐观开展各项户外活动,提高幼儿身体的反抗力量,增加幼儿的体质同时加强对幼儿自理力量的培育,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮番当“值日生,的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等让幼儿把握更多的卫生学问,我与本班老师一起,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿把握更多的平安学问,如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍与家长共同商讨对策在主题活动实施期间,我们利用家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动在家长的大力支持与协作下,使我班的主题活动得以顺当有效的开展六一活动期间,我们也常常与家长沟通,邀请家长参与幼儿的活动,加强了家长的参加和互动,真正做到让家长放心、满足
四、个别幼儿的教养工作与成效每个班级都会有特别的幼儿,我班也不例外,个别孩子总是喜爱打别人,在学习时影响他人所以小伴侣都不原意和他玩,他也不喜爱小伴侣,总是攻击别人,有一段时间还不原意上幼儿园,发觉这个问题后,我们针对幼儿状况实行了肯定的措施,刚开头,我们总是实行批判教育的方法,并与家长联系,将幼儿这种坏习惯告知家长,盼望家长多多教育,可这种方法收效甚微,后来,我发觉他很想得到小红花,于是利用午睡表现好的状况,准时表扬了他,并嘉奖他小红花,他很兴奋,整个下午都很守纪律,以后,我们转变教育方式,总是借机会表扬他,鼓舞他,渐渐地,孩子变得很听话,除了进餐、午睡表现好外,他还学着画画,关心小伴侣穿鞋子,这在以前想都不敢想另外,我班有两个小伴侣性格很内向,我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会,使幼儿有了明显的进步
五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了肯定的成果,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力幼儿园中班其次学期工作总结篇410忙劳碌碌中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班老师都能仔细贯彻国家的教育方针政策,遵守本园的规章制度,喜爱幼儿喜爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作在我们班三位老师的相互关心、默契协作下,班务工作开展得井井有条该学期,我班幼儿的生活自理力量明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的进展家长工作开展得比较顺当,家长都能乐观支持协作在家园共育下幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐进展渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有肯定的生活自理力量,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特殊是在绘画、语言方面,我班幼儿较感爱好在一般话表达力量方面也有明显进步现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况
一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长一学期来,我班能协作保健老师做好每天晨检以及体检工作每天亲密观看幼儿的健康状况,并做好记录,每月依时上报幼儿疾病状况乐观开展各项户外活动,保证每天两小时的户外活动时间,提高幼儿身体的反抗力量,增加幼儿的体质同时加强对幼儿自理力量的培育,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮番当“值日生的形式,让幼儿学习擦桌子等这学期,我园两个大班都发觉了几例手足口病,为防止其他孩子传染,把患病儿隔离,并全班放假两周我们仔细做好各种预防工作,加强晨检,教室、午睡室定期消毒通风等,经过大家的努力,很11好地杜绝了手足口在我班的漫延平常留意提示孩子多喝开水,养成良好的喝水的习惯并提示幼儿依据天气变化准时穿脱衣服,预防感日目本学期,各地平安大事频发,平安工作列入了幼儿园头等重要的大事我们协作园部组织幼儿拍摄照片,制作接送卡,并向家长解释各种平安措施,让他们熟悉到运用接送卡的必要性,家长们很是理解并乐观协作另外,平安教育课程也有系统地排进了日程,让幼儿把握更多的平安学问如《不要轻易信任生疏人的话》,《远离家中的电老虎》等,还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点,教育幼儿一些玩水的平安学问
二、仔细按方案开展班务工作,保证完成教育教学任务
1、加强常规教育,建立良好的班级常规习惯幼儿的一日生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立因此,我注意加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求,并不断地提示、督促幼儿按要求去做,在各位老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步
2、仔细按方案组织活动,保证教学质量在教学上,我能仔细制定各类教学方案,并按方案预备教玩具仔细实施方案,仔细组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得开心而充实在教学方法上,我提倡做中学它让幼儿有机会亲12自探究自然神秘,在观看、提问、设想,动手试验、表达和相互沟通的探究活动中,体验科学探究过程,从而获得初步的探究力量在活动中,幼儿对学习的爱好越来越浓,爱动脑筋,乐观发言,思维特殊活跃
3、注意加强个别教育,订正孩子不良习惯文明礼仪是我园的讨论课题我们通过开展主题教育活动,利用环境熏陶,创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中,收到了很好的效果但还是有个别幼儿消失打同伴、不守纪律、不守规章的行为针对这种现象,我加强幼儿的个别教育如星宇,他是个淘气的孩子,总是管不好自己的小手遇到什么事就举起小手,平常嬉戏时趁人不留意就推推这个,拍拍那个,惹得大家始终来告状说起星宇,大家都有好多话要说,但好像都不怎么喜爱他但,怎样让孩子转变过来呢我一时找不到方法我深知,孩子的转变不行能立竿见影,特殊是这种顽皮捣蛋的孩子,更需要时间去引导他而在一次美术活动中,由于无意中听到星宇跟别的孩子的对话,我发觉他也很有荣誉感因此我从这方面着手,努力改掉星宇的不良习惯在我坚持不懈的努力下,星宇渐渐开头转变了现在,他己肯听从成人的教育,讲道理,打人现象已极少,在活动中变法规多了,而且能仔细上课乐观思索,踊跃发言看着他在一每天的进步,我的心感到甜滋滋的
4、乐观参与教研活动,提高教研力量本学期,中心考虑到各幼儿园师资状况都不甚抱负,并不具备驾驭课程的力量,因此,有针对性地组织了部分老师对课程进行整理13再把它下发给各个幼儿园参照执行拿到新的课程的时候,我们仔细学习、汲取,慢慢把新的东西进行内化特殊是对于初次接触的水墨画,我们更是坐下来,一起讨论从鼓起士气拿起笔到最终能和孩子一起完成一幅比较令人满足的作品,这从无到有的阅历,一点一滴的摸索,能看到我们老师参加教研活动的乐观性及教研力量的提高对孩子来说,从一开头的“用毛笔画画真难啊!到现在的“又能用毛笔画画了吗T这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从奇怪到喜爱,从一无所知到布满爱好本学期,我们还有针对性地进行了角色嬉戏的特地研讨期初,市教研员王明珠老师来我园进行调研,对我们的课程支配进行了调整角色嬉戏从区域活动中脱离出来,并增加了它的量从分到合再到分,每一次的变动都对我们不断地提高了要求,如何很好地开展角色嬉戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题我们开头了仔细地研讨及摸索,并进行了展现活动,再由大家对活动进行再次研讨,提出看法建议,最终总结出几点共识
三、亲密联系家长,努力做好家园同步教育工作在家长工作方面,我们坚持做到热忱接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作由于各地平安大事频发的缘由,我园实行了家长接送幼儿时不能入园的措施,因此,老师与家长直接接触的机会削减,定期出版的家长园地也没有家长光顾,我们便抓住晚接的时间,多与家长勾通,并经常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系本学期,我们进行了一次家长会,一次家14长学校上课,向家长们传授了一些育儿理论及学问,并结合实际状况向家长宣扬幼儿园的教育教学内容、方法及保健学问我们还组织了一次家园同乐的亲子嬉戏活动,让家长亲身体验孩子在园的开心生活,并体验了亲子嬉戏的乐趣每次活动我都能有方案、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长特别重视,参加的乐观性高,活动的出勤率达到100%通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活进而更支持、协作我们的工作,达到家园同步教育的目的本学期,在我们班三位老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺当完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高今后我们将一如既往地连续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更健康、活泼、欢乐地成长幼儿园中班其次学期工作总结篇5接近学期结束,酷热的夏天来到了,我们这个学期的工作也即将进入尾声我们三位老师齐心合力,坚持以〃小甸中心校20-年春学期幼儿园工作方案〃为指导,以〃一切为了孩子,一切便利家长〃为宗旨,努力提高教育教学质量,促进幼儿体、智、德、美诸方面全面进展在园领导的悉心教育和同事们的大力支持下,在孩子们的欢声笑语中,度过了丰富充实的一学期回顾这学期,虽然很劳碌但很充实而开心,在我们老师的团结协作、共同努力下,孩子也不断的在进步,教育教学工作也基本完善了,现将语言教育教学工作总结如下
一、教育教学的状况15我认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分加强对幼儿语言训练,对于提高幼儿的口语表达力量,培育幼儿的良好共性,促进智力进展作用特别大由于幼儿遗传素养、家长的文化层次等各种因素的不同,幼儿的语言进展必定存在差异因此,我深化了解,进行分析,把握好本班幼儿的现有语言进展水平遵循〃最近进展区〃的原则,提出了略高于幼儿现有水平的目标并设计了多种多样的活动和生动活泼的嬉戏如在学习故事类的文学作品时,情节简洁,角色对话比较多的,我就实行表演的方式让幼儿复述;以培育幼儿制造性叙述力量为目的的活动,就与幼儿的操作活动结合进行;我还让幼儿凭借自己的想象绘画或制作其他手工制作然后凭借自己的.绘画或演示手工制品进行制造性叙述另外,我常常让幼儿观赏优秀的文学作品,感受作品中语言的丰富和美丽,学习独立的翻阅图书,养成良好的阅读习惯我尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动乐观性,使其听与说都能处于最佳状态这样一种氛围我以表扬鼓舞为主,使每个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心因此我班幼儿语言方面有了明显的进步,语言表达力量强,能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈,能用较完整的语句讲话和回答问题,而且喜爱在集体中说一般话
二、存在的不足经过一个学期的努力,虽然我们班的小伴侣在语言方面有了肯定的进展,学问面也丰富了,独立性也增加了,但也存在着不足
1、思维不开阔,导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥
162、淡化了对特别幼儿的观看与指导,忽视了培育幼儿〃自我管理〃的意识基于以上不足,下学期,我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物,以此来增长幼儿的学问,培育他们〃自我管理〃的良好意识
三、下期努力的方向
1、加强自身的训练,注意对孩子力量的培育,提高自身随机教育的力量
2、提高自身理论科研水平
3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步总之,这学期来,我努力做好本职工作但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,连续努力,把工作做好,力争更上一层楼!我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵幼儿园中班其次学期工作总结篇6转瞬间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和协作看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的个人工作做如下总结
一、思想方面能够乐观参与园里组织的业务学习,仔细记笔记,数量足,内17容丰富乐观参与园里组织的各项活动喜爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退乐观响应工会号召,并参加各项活动在廉洁从教上,我始终遵循人民老师的职业道德要求,从不做败坏我园的声誉的事情
二、工作方面在日常的工作中,我能仔细的完成各项工作方案,记录,仔细对待每天的半日活动,有时还组织丰富好玩的教育活动留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓舞下,很多小伴侣在上课时都能集中留意力了当老师提问时.,有些小伴侣就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时,有的孩子就能英勇的举起小手通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手力量、想象力、制造力也大大提高了同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的特长来补自己的短处为此,我通过各种途径及手段,自身素养得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点,我班开展了“比比谁最棒’的主题活动,充份利用了环境布置,让环境在主题活动中起到重要的作用
三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分我班的家长们对于幼18儿园各项工作开展的目的,方式方法有所熟悉很多家长特别重视教育,也知道从何下手,来协作老师因此,我们主动和家长们沟通具体介绍同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图,急躁、细心地回答他们的怀疑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好
四、德育工作方面许多人都说,你们好辛苦呀,必需要有急躁才可以,否则孩子们成天吵死了其实做为一名幼儿老师光有急躁是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要公平的对待每一个孩子这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和伴侣们的心爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况于是我和家长成了伴侣,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的心情,以便我更好的在一日生活中观看孩子的,并有针对性的进行个别教育爱孩子就是敬重孩子,我们有个孩子鼻子上总是带着19还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点,教育幼儿一些玩水的平安学问
二、仔细按方案开展班务工作,保证完成教育教学任务
1、加强常规教育,建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立因此,作为班主任,我注意加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求并不断地提示、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风
2、仔细按方案组织活动,保证教学质量在教学上,我能仔细制定各项教学方案,并按方案预备教玩具,仔细实施方案,做到以嬉戏为主,想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得开心而充实在教学方法上,我更多地采纳直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参加活动,从而调动幼儿的参加乐观性因此,我班幼儿对学习的爱好越来越浓,活动中爱动脑筋,乐观发言,思维特殊活跃,智力水平明显提高
3、注意加强个别教育,做好培优转差工作我班的幼儿特殊活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为针对这种现象,我加强幼儿的个别教育
4、乐观参与教研活动,提高教研力量本学期,我园进行了鼻涕,我并没有嫌弃他脏而不理他,相反当我观察他的鼻涕流出来是给他送上纸,或亲自为他擦洁净爱孩子就是责任,由于有了这份沉甸甸的责任,我们才会做的更好孩子们由于年龄小,独立生活力量差,自我爱护力量也不强,所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿,在今后的工作中,我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业,为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围,让每个孩子都能够健康欢乐的成长!幼儿园中班其次学期工作总结篇7时间飞逝,短短的一学期又过去了悄悄的回顾一下,这短短的儿个月,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高回顾这学期的工作,我在园领导的正确指导、支持关心下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际状况,实行各种教育形式、方法、手段,以实际进展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:
一、提高幼儿的自理力量,使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理力量提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和关心
(一)盥洗方面幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到,后来我采纳只要有幼儿入厕出来后,就要伸出小手来检查幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;20
(二)整理衣着方面本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育,由于这学期要面临冬天的来临,而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子,总是随便一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就开头对幼儿进行这个方面的培育,首先我们从树立小榜样开头,把几个衣着整齐的小伴侣请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小伴侣带上小红花,使其他幼儿从艳羡到仿照,其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐经过这三个月的不断培育,幼儿进步不少,值得表扬!
二、不断开展教育教学工作,增加幼儿的素养教育
(一)培育幼儿的倾听力量,加强师幼的沟通本学期我针对幼儿的进展,着重培育了幼儿的倾听力量,以往我以是注意幼儿学会倾听,让幼儿倾听老师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本事,首先我从自身做起,做幼儿的主要倾听者,由于在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜爱和老师说,可由于老师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可仿照的,从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展,而且老师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的沟通,使师幼之间的感情又增进了一步
(二)提高幼儿的合作意识,增加了幼儿之间的友情幼儿在合作方面有肯定的欠缺,并且缺乏合作的力量,在嬉戏21和区角活动中遇到问题不会分工和沟通,发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决,因此我意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我也准时有效的进行了培育幼儿合作意识我也会为幼儿树立榜样让幼儿仿照我还会鼓舞幼儿共同参加嬉戏,一起帮老师搬凳子等等一经过鼓舞,幼儿进步了不少!
(三)幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简洁的礼貌用语”请、感谢、对不起、没关系’等等
一、主要成果幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的爱好,对事物和现象的了解比较乐观主动为此,我们依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期方案另外,依据中班年龄特点,我们在促进幼儿全面进展的基础上,将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解,学习正确处理个人与集体的关系,扩大对环境的熟悉,培育幼儿的多种爱好上面我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去,敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学⑴体育方面做好预防工作是提高和进展幼儿身体素养的保证,我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识,让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系,以及如何预防疾病,增加幼儿的自我爱护意识另外,还组织幼儿学习了关于平安教育方面的常识,使孩子们懂得了如何爱护自己我们坚持组织幼儿每天进行体育熬炼,利用幼儿园内各种身体熬炼活22动,开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操,有时还玩各种嬉戏等2常识方面我鼓舞幼儿能主动地参与科学活动,大胆地探究四周自然界的事物学会了运用多种感官感知事物的主要特征,能对事物进行观看、比较和思索了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系,比如我们会带着孩子一起去区外漫步,让他们感知四周的一切事与物〜〜冬天来到时,我们和幼儿一起戴上口罩、帽子,探讨有关冬天的故事带他们观看冬天的数目,我们和幼儿一起制作冬天的图画和下雪天一起观看雪花做雪花剪纸OO3音乐方面本学期进步较大,能娴熟地把握2/
4、3/4拍的节奏型,学会了具有童趣的十多首歌曲,还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种唱歌形式同时还学习了集体舞、歌表演,孩子们动作进展较好,对活动布满了爱好、表现力和感受力都不错能用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲喜爱仿照创编歌曲和动作喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏学习集体艺术活动的规章,体验集体艺术活动的乐趣4手工方面幼儿越来越喜爱参与手工活动,在使用剪刀和粘贴的技能上有了较大的进步学会运用图形组合和各种颜色来装饰手工作品熟悉23了多种颜色,会有目的地选用颜色,能小面积涂色会使用多种工具材料,喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简洁造型孩子们还乐观参加创设班级环境的活动,乐观关注四周生活中具有美感的事物5语后方面我认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分加强对幼儿语言训练,对于提高幼儿的口语表达力量,培育幼儿的良好共性,促进智力的进展作用特别大当然也包括在整合这一部分!整合课程中,幼儿在理解故事上比较令人满足的,他们一边复述故事一边自己表演有时候所表达的很令人欣喜三保教结合我坚持保教结合的原则,本学期的保育工作做的有声有色,家长们都比较满足
1、每天早晨坚持在教室门口接幼儿并仔细进行晨检,不仅检查孩子的精神状况,身体状况,还检查幼儿的书包,记录幼儿带药状况,以便准时为孩子喂药
2、每个星期坚持为每位幼儿剪2次指甲
3、培育幼儿的自我服务力量,教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服
4、培育幼儿良好的为他人服务的力量,如重点指导值日生工作,使全部的孩子做起值日生工作都井井有条
5、依据天气冷热变化准时给幼儿增减衣服
6、每天提示幼儿至少喝2-3次水24以上就是我们保育工作的状况,另外,在班级卫生工作方面我坚持每天两次小扫,每天一次打扫,杯子、毛巾、桌子每天消毒教室里的摆放保持整齐有序
(四)平安工作我们的教育是全面进展的教育,增加幼儿体质,进展幼儿基本动作,培育幼儿对体育活动的爱好是素养教育的目标之一我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动如制作了健子、跨栏等玩教具并带领幼儿去户外进行熬炼同时,还培育了在实施教育的过程中,注意保教结合的原则,使教育自然渗透于各项活动中每天进行平安教育,并针对平安教育,开展一系列活动,如;丢失了怎么办发生火灾地震怎么办手受伤了,流鼻血了怎么办掉到水里怎么办遇见坏人怎么办等,逐步增加了幼儿自我爱护意识,提高自救自我爱护的力量
(五)家长工作在一个学期的时间里,我与家长保持了较好的关系,相互合作取得了较好的成果,本学期我们连续大力开展家长工作,主要进行的活动有
1、家访每月针对班内的个别儿童进行家访,并做好记录,便于针对孩子的不足赐予提高的方向和方法
2、开展家长会活动家长们都很重视,来的也整齐会议中我们向家长介绍了本班的学期方案,有关需要协作的事项,家长们也提出了珍贵的看法
253、每周按时发放《家园联系手册》,做到每周定期与家长反馈幼儿状况
4、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况对家长协作幼儿园工作提出要求,如幼儿的家园联系手册要仔细的写好促进家园之间的沟通
(六)努力方向依据班级工作中存在的问题,我应朝以下几个方面努力
1、我会在老师之间做到常常沟通,相互支持,提高班级工作效率
2、多在科学试验方面加以引导,进展孩子想象力,培育探究精神,创新意识
3、供应丰富的物质材料,进展幼儿的动手动脑的操作力量
4、对力量差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培育,提高全半整体水平
5、利用家长资源,制作大量的幼儿操作材料和教玩具,开展好活动区活动,让幼儿真正成为活动区的仆人
6、针对本班特点,进行风格化管理,使班级工作不仅井井有条又颇有特色
7、进行分组活动的探究,找寻更符合孩子进展学习的分组方式,使分组活动内容更加丰富好玩总之,我会更加努力,向优秀班学习,在新的学期里取得更好的成果!2627月末展现,老师之间相互学习,汲取好的阅历,通过童话剧的形式让孩子门对英语更加感爱好
三、亲密联系家长,努力做好家园同步教育工作在家长工作方面,我们坚持做到热忱接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作由于春季各种传染病电热的到来我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施,因此,老师与家长直接接触的机会削减,我们便抓住晚接的时间,多与家长勾通,还经常通过电话进行联系本学期,我们进行了一次家长会,一次家长学校上课,向家长们传授了一些育儿理论及学问,并结合我班实际状况,向家长宣扬幼儿园的教育教学内容、方法每次活动我都能有方案、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长特别重视,参加的乐观性高,每次出勤率都在90%以上通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、协作我们的工作,达到家园同步教育的目的本学期,在老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺当完成幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高今后我们将一如既往地连续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长幼儿园中班其次学期工作总结篇2其次学期的工作也就即将结束本学期,在我班二名老师的共同努力下依据园内的教研方案和支配,结合班务方案各项工作开展得较好回顾劳碌、紧急的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,全部的欢乐,全部的欢乐,以及全部为了执着而付出的努力让我们重拾那走过的每一程,细数全部的蛇紫嫣红在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足以下是我班这学期的工作总结
一、本学期取得的成果
(一)教育教学方面我们依据《大钢》精神及大班幼儿进展目标,结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动,如《花儿朵朵》,《废旧物品大比拼》《漂亮的叶子》通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,进展了幼儿的制造力量,使主题活动开展的特别有意义我班主题墙面上都是孩子们的作品在教育教学方面主题活动是主线,我们还乐观开展了区角的活动在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习各种棋类的学习,排序、推理、观看的训练语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学利用饭前活动培育幼儿朗诵唐诗的习惯到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动有竞争嬉戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体嬉戏提高幼儿身体的协调力量依据幼儿力量的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导力争使每个孩子提高反抗疾病的力量
(二)保育方面作为班长的我特殊重视工作人员之间的合作与沟通我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是三个人共同劳动的结果特殊是在生活护理方面要做到保教结合就要常常沟通,不光是在班务会上的沟通,在平常交接班时就要准时和保育老师或是另一位老师进行沟通我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作,对孩子的关怀,体弱儿的照看都是一丝不苟的,我们两位老师也是大力关心她做好保育工作,就是由于我们有高度地责任心我们班的家长才很满足
(三)家长工作开学伊始我们以满腔地热忱接待家长,仔细对待每一位幼儿的家长从家长方面了解幼儿的一些侧面主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临特别头疼的问题有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧提高我园的知名度在幼儿正式入园以后,我们特别关注宋程宇小伴侣在幼儿园的心情变化,通过早晚家长接幼儿的时候沟通幼儿在园、在家的状况通过半个月到一个月的观看了解他的状况”对症下药,有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说:“现在他特殊爱上幼儿园,我这块石头终于落地了,没想到他现在有这么大变化’家长的满足就是对我们的工作的认可俗话说冲众口难调’我想用在家长工作中再恰当不过了有时是家长提出要求我们去照看,有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动状况,请家长协作教育依据我班家长的特点,我们常常利用休息时间给家长打电话,以诚相待,所以幼儿园进行的两次“家长满足度测评‘活动,我们的工作得到家长们的大力支持和充分确定满足率都达到95%以上,这对我们来说是莫大的鼓舞!
(四)环境创设在幼儿园教育中,环境教育是必不行少的新学期初我班老师依据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境设立了“语言角美工角,益知角表演角,结构角’为了使幼儿力量的多方面的进展,我班老师不断的在活动区内丰富活动材料特殊是美工角我们预备了大量的材料
(五)班级管理我比较提倡民主,团结的合作氛围这学期间或会遇到班上老师的看法不统一的时候,发生了一点小冲突,我应当起调和剂的作用,多与大家沟通,说清误会,争取没有冲突发生但是班上的物品,大家都很疼惜,共同保管,总的来说,两位老师都使特别支持我的工作,也能按时完成园里叫给任务,我特别感谢他们的协作,使我顺当完成班级管理工作
二、学期中存在的不足与措施我班的区域活动存在的不足
1、幼儿活动时间不能很好的保证
2、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少
3、老师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深化措施:在下半学期中制定出详细的区域活动时间,并严格遵守依据月目标制作区域活动的材料,制作时留意材料的数量在幼儿玩的时候,要加强详细的指导例如:对训练观看力的活动材料加以说明,用提问的方式引导幼儿探究材料的玩法我班家长工作存在的不足我们自认为对家长工作做得尽心尽力了但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在不足作业布置的问题,有的家长要求回家还要做家庭作业措施:针对幼儿的吃饭问题,我们可以做好有针对性的分析工作,并实行相应的措施还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家进步行沟通针对布置作业的问题,我想查找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看,让他们真正了解幼儿园的教育与学校教育的区分我信任只要我们怀着一颗执着的童心,连续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位下学期我们的各项工作确定会更上一层楼,也祝福明天会更好!幼儿园中班其次学期工作总结篇3伴随着炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作回顾这一学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了肯定程度的进步和提高现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下
一、教育教学方面
1、主题活动的实施本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注意趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中在主题漂亮的春天中,老师和幼儿一起到户外查找春天,随着季节的变化,孩子们发觉了春天的花,春天的树、春天的小动物发觉柳树发芽了,小草长绿了,小蝌蚪出来了,有的小伴侣还将小蝌蚪带到幼儿园,于是大家一起饲养小动物,并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程,我们还充分利用家长资源,让家长与幼儿一起填写我对春天知多少的调查表,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮
2、结合主题活动开展区域嬉戏我们依据幼儿的年龄特点和主题活动,与中2班共同创设了春天来了、我爱小动物、花园宝宝小手真能干我和数字做嬉戏区域,并在区域活动有方案有步骤地供应材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料•,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展
二、生活护理及常规教育
1、生活护理幼儿园工作中,教育孩子的工作当然重要,但保育工作也不能忽视只有一个洁净的环境,孩子有一个健康的身体才能开心地学习和生活所以,我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实,严格根据平安、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒除了每天给玩具、桌椅消毒外,我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒,认真观看班上幼儿状况对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也赐予较特别的照看常常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特殊关怀他们的冷暖,提示他们多喝水,准时给孩子更换汗湿的衣服,我班的小伴侣都带了衣服与毛巾,我们总是急躁地为幼儿更换,使家长放心
2、常规管理幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,加强常规管理,培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观看与指导,乐观鼓舞幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服,正确使用筷子进餐,有的孩子们在老师与家长的鼓舞下,还学着自己洗澡、洗衣服,幼儿的劳动意识增加了,独立力量也提高了为要使孩子有一个良好的身体,我们还注意加强各项熬炼活动,鼓舞幼儿早入园进行早熬炼工作坚持每天户外活动,并留意丰富户外活动的内容重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育今年体检,我班的三率达标状况良好
三、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并乐观支持、关心家长提高教育力量本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注意与家长的沟通和理解,准时将我们的教育理念传递给家长开学初就召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教方案,幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历,拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家长园地栏,与家进步行沟通沟通,对于个别特别的孩子,我们还进行了家访,。