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幼儿园大班班务工作总结幼儿园大班班务工作总结篇1一个学期的时间,在转瞬间,如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影,纵然如此,照旧会留下一道痕迹,正如我们班的孩子一样,他们的成长,也见证了我们师生共同走过的一段脚印在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的进展回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作
一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗,和大班上学期相比,在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特殊是幼儿的责任意识和学习乐观性,进步尤为突出另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有共性的那么在一个集体中,如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了因此我们老师和阿姨拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章如在集体教学活动时,要仔细倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,急躁地从事嬉戏活动;就餐时,宁静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规章同时运用不断跟进的方法,去观看指导幼儿的行为一学期下来,幼儿的
2、连续仔细落实大班的常规要求,引导幼儿快速适应大班的学习生活,形成良好的行为习惯
3、要努力把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段
4、要从本班的实际状况动身,重点演剧本班幼儿的薄弱问题,全面提高幼儿的努力量
5、重视个别教育,让每一个孩子在原有的基础上得到相应的提高幼儿园大班班务工作总结篇4孩子的成长成才是一个漫长的过程而每一阶段都是一个量变累积引起质变的过程以下是第一我整理的幼儿园大班班务工作总结范文共享,欢迎参考,更多具体内容请点击第一查看俗话说十年树木,百年树人孩子的成长成才是一个漫长的过程而每一阶段都是一个量变累积引起质变的过程这一个学期以来,在老师们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在健壮地成长每天都在进步而作为一名幼儿老师,回顾这一学期的工作,深深地感觉到有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作
一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗,和中班相比,在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特殊是幼儿的责任意识和学习乐观性,进步尤为突出另外,幼儿作为独立的个体来说,都10是富有共性的如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了因此我们老师和阿姨同一种理念面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章如在集体教学活动时,要仔细倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,急躁地从事嬉戏活动;就餐时,宁静地吃完自己的一份饭菜等等一学期下来,幼儿的规章意识、自律意识在不断加强在我们几位老师的共同努力下,我们班这个大家庭变得更加和谐、和谐,更加生气盎然
二、生活常规方面在日常生活中,我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提示,自己能做到视状况而洗手吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的洁净,假如有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小伴侣就会提示他留意幼儿的卫生习惯已经养成同时,我们还协作保健老师,做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长
三、平安教育方面我们始终高度重视幼儿的平安防范教育从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提示幼儿意外就在身边,通过以点带面的方法,提高幼儿的平安意识,让幼儿学会了一些必要的爱护措施11知道简洁的身体爱护方法,尽量避开事故的发生使幼儿意识到要玩的快乐,但更要玩的平安这在肯定程度上也提升了整个班级的班风班貌
四、家长工作方面家长和孩子是我们老师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印因此,急躁、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法班内很多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求经常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会急躁给他们解读通知,使他们了解对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能把握孩子的状况有的放矢地进行教育回想和孩子们在一起的时间,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来当日历慢慢翻完今年的最终那张时,我们全体幼儿老师真心地祝福全部的孩子们能每天欢乐,健壮成长!幼儿园大班班务工作总结篇5仁里中心幼儿园孙兴芳在忙劳碌碌中本学期又将结束了在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺当,也取得了肯定的成果在新学年来临之际特此对一学期来的工作做一总结也借此机会,回顾一下工作中的胜利与不足,以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作,体现12班级特色
一、班级概况我班共有48名幼儿,男生少,女生多通过大班上学期的培育及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特殊幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步
二、保教工作
(一)保育方面
1、做好了消毒卫生工作,关注幼儿身心健康本学期我班更加注意幼儿的身体健康严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照看通过各项措施促进幼儿身心健康成长,让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理
2、本学期加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育,尽量避开幼儿平安事故的发生在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯
3、乐观带领幼儿熬炼身体,组织幼儿参与的体育熬炼活动和户外嬉戏活动
4、提示幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照看体弱儿童
(二)教育方面13我班幼儿聪慧、活泼,好表现自我,汲取学问快艺术方面进展较好,基本动作协调,节奏感强,喜爱跳舞和画画
1、从幼儿的爱好入手,带动家长,小组教学和个别教育相结合,让老师和家长,幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话鼓舞家长参加到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力气,开拓幼儿视野
2、用好新教材,老师深化理解教材,仔细分析教材了解本班幼儿的实际状况,在了解幼儿的爱好和需要后,敏捷运用教材,和其他老师一起亲密合作,共同建构本学期的园本课程.o
3、合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习爱好开展活动注意让幼儿动手操作,如科学小试验等活动
4、加强学习常规和生活常规的培育孩子都养成了良好的洗手习惯学习习惯有很大的提高,上课时有肯定的纪律性,举手比较乐观,但坐姿要加强培育常规习惯由于孩子心情比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由
5、师生共创活动环境为了让孩子在良好的环境下受到教育,老师和幼儿一起创设丰富的墙饰;依据季节的变化更换室内的环境老师和幼儿一起选择墙饰的内容,一起共同制作和布置并让幼儿参与节日的环境布置,加深幼儿对美的感受力量,促进幼儿全面进展
6、举办“庆六一亲子活动,,促进亲子感情,增加家园合作,14共同享受新年之乐让家长和幼儿感受到在幼儿园的欢乐,对提高幼儿园教学质量具有重要作用幼儿在各领域的进展状况
(三)健康领域幼儿在集体活动中心情安定、开心乐观参与跑步、跳绳、体育嬉戏、体操表演等丰富多采的体育活动,体质增加了,发病率也低了基本动作也有了明显的进步,身体进展比较协调会正确洗手、使用手帕,能保持衣着干净养成了良好的生活卫生习惯,有较强的生活自理力量幼儿有了肯定的集体荣誉感和自我爱护意识,熟悉基本的平安标志,把握了应付意外大事的基本方法,提高其自我爱护力量
(四)语言领域幼儿在日常生活中能使用礼貌用语,能留意听别人讲话,不任凭插嘴愿意与老师和同伴交谈,语言连贯,能清晰地说出自己的想法和愿望幼儿喜爱听故事,能正确的理解语言的内容能运用交谈,叙述,争论等多种表达方式和表达技巧开展语言沟通活动喜爱看图书,并与同伴沟通其中的内容乐观思索并回答老师的提问,能用一般话复述故事的大体情节幼儿对儿歌、诗歌、散文有肯定的观赏力量,对文学作品的感受力、想象力有所增加对文字书写感爱好,了解部分文字、标记与日常生活的关系
(五)科学领域幼儿对自然现象比较感爱好,有肯定的观看力量能主动探究四周生活中常见的现象,对事物的特征观看有肯定的挨次从数学进15展看,规律思维培育进展一般,有肯定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培育幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化,特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面
(六)艺术领域幼儿的音乐节奏感强,能听音乐进行表演,愿意在集风光前表现自己;幼儿喜爱参与艺术表现活动,能有动作,图画来表现自己的想法和情感喜爱绘画活动,能够添画,自愿画和想象画但作品要突出共性化本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育,过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力卜七)社会领域幼儿喜爱家乡,爱祖国敬重老师、能有礼貌地向老师问好主动与同伴交往,能与同伴合作玩玩具有较强的集体意识,情愿关怀集体,具有初步的责任感与荣誉感主动地参与各项活动,富有怜悯心幼儿能理解生活中的行为准则,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感关怀需要关心的人,有是非辨别力量知道自己是中国人,并知道自己的祖国是地域宽阔、民族众多、物产丰富的国家,有初步的民族骄傲感
三、家长工作
1、利用多种形式,如家访、电话沟通、便条等与家长沟通准时反馈幼儿的进展状况,真正成为合作伙伴
2、利用幼儿《成长档案》,由老师和家长分别记录宝宝的成长点滴,老师会给宝宝们拍一些幼儿园生活的照片,家长们贴些家里16的照片,再做一些文字记录,多了解孩子自己身边的一言一行
3、邀请家长观摩教育嬉戏活动,仔细倾听家长的看法
4、准时更换家教宣扬栏,向家长宣扬科学的育儿学问
5、节日如六一开展亲子活动,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面进展的状况
6、建立家长委员成员,并常常地听取看法,向家长宣扬科学育儿的学问定期召开家长会议,听取家长的看法等
四、存在的问题和下学期的工作重点
1、良好的学习习惯仍需要进一步培育肯动脑筋乐观发言的幼儿面还不广,有的幼儿留意力不够集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等
2、对自理力量还比较差的小伴侣,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成总之,在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作,使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天幼儿园大班班务工作总结篇6时间飞逝,转瞬间又过了一个学期在这个学期中,我的班级傲然保持着团结协作、共同努力的良好风气具体体现在以下几点
一、教育教学事情
1、仔细备课,提早做好备课事情备课是确保教育活动能顺当完成的前提我每次备课前城市与平衡班老师先争论,确保目标的全都性每次的教案城市仔细写,做到目标明确、条理清楚
2、过细、17仔细地做好每个孩子的察看记录仔细做好保育事情每天晨检、午检都能过细地察看、记录一朝发觉小儿童来晚、旷课都能准时联系家长询问启事;孩子入园后,每天都在察看他们的动向,了解的他们的学习、糊口、性格,更关怀他们的身体健康状况,只要发觉有谁不舒适就能准时报信家长,并送到四周诊所就医特别病症的马上上报,能尽上限包管满有把握总之,不论在何时城市仔细地察看孩子,把孩子发生的点滴都牢牢记在心中
二、环境创设环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点,我选择了一些有特点的装饰布置,为节流纸张,还利用一些废旧物品在布置中,我们让孩子们参加到其中,让他们动手去建筑同时我还依据讲堂要求建筑大量的教具
三、社团大型活动
1、文艺汇演这是这个学期的熬头项大活动为了排演好这个节目,我几次身体不舒适也没有休息过一天,即使家庭事务繁忙也能做到教学、排演两不误为的是不耽搁本班的事情我崇尚刻苦禁得起劳累的精神为的是培育孩子们良大好人格形成正是有了我们老师的付出,才会有共同努力和相互协作的班集体,在这次演出中我们的小演员们的精彩表演博得了泛博乡亲们的阵阵喝彩
2、六一绘画竞赛为了迎接六一幼童节的开放活动,我们中心进行了绘画竞赛活动既然是绘画竞赛,就要让孩子们体现出绘画水平的崇高名贵我们利用平常的教学和中午的午休时间辅导孩子们绘画,最终我们班的选手用本身的巧手画出了一幅颜色明丽,构图合理、画面丰满的画,获得了中心小儿童园画赛一等奖
四、卫生保健和常18规教育尽管我平常忙着做教学事情,也不放弃我们班的卫生保健事情尽量做到每个事情都很切合卫生轨制教育他们科学饮食,了解日常事物的基本养分成分,一日三餐均衡搭配;不吃三无食品少吃零食还特别留意孩子们的常规培育,确保孩子们时时在老师的视线内,并提示淘气的孩子要遵守老师的规定,以是我们的常规虽然说不是很好,可是也不差呀!
五、平安事情平安事情是小儿童园事情的重中之重,以是来不得半点不放在眼里于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的担心全隐患检查,每天讲堂晨检、午检,放午学、放晚学时间,依据具体状况对小儿童准时进行平安教育,并教给孩子们正确的自我掩护的方法和力量如发觉问题即使上报我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的学习、糊口环境
6、家长事情小儿童园教育是一个浩大的教育不是家庭一方面可以胜任的,也不是小儿童园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效因此家长对小儿童园开展各项事情是否顺当也显的特别重要在我们班老师与家长的关系措置惩处得特别好我的法门就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作尊长,我们敬重了她们,到处为他们着想家长也就会特别支持我们的事情了,比如这次六一文艺汇演,我原来不想让家长破费买一套很贵的时装,可是家长说注意的舞台效果,钱是小事另有这次六一绘画竞赛,我说虽然只一张画可家长要买许多的,要花许多多少钱的我们懂得学画画是很花钱的,可家长特别激扬大方地买了绘画所需的质料和工具并且都是超级市场里最贵的货这些都让我好感动,假如说同事之间的相互协作和19规章意识、自律意识在不断加强面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行急躁沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺本学期在我们两位老师的共同努力下,我们大二班这个大家庭变得更加和谐、和谐,生气盎然了
二、生活常规方面在日常生活中,我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提示,自己能做到视状况而洗手吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的洁净,假如有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小伴侣就会提示他留意幼儿的卫生习惯已经养成在老师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到订正同时,我们还协作保健老师,做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长
三、仔细开展卫生保健工作,让幼儿拥有健康强壮的体魄做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展因此,本学期我班更加注意幼儿的身体健康,严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理平常做好开窗通风支持我开展事情的源泉的话,那么家长对我们的协作和支持就是我开展事情的动力本学期的事情在繁忙中即将结束了,我信任我们这个班集体将会以富强的朝气、昂扬的锐气去迎接美妙的明天由于我爱这份职业情愿以敬业精神和全部的细心、急躁和愈来愈高的职业素养来培育着可爱的孩子们幼儿园大班班务工作总结篇7
一、幼儿基本状况分析通过本学期的培育及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特殊幼儿在幼儿的教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步了较大的进步从身体进展状况看,我班幼儿对体育活动的爱好较高,从身体进展状况看,我班幼儿对体育活动的爱好较高,跑平衡力量进展快速,但合作力量培育不够我班幼儿聪慧、活泼,跳、平衡力量进展快速,但合作力量培育不够我班幼儿聪慧、活泼,接受新学问快,但心情过于浮躁,常规习惯学习习惯要特殊加强培育,接受新学问快,但心情过于浮躁,常规习惯学习习惯要特殊加强培育,衣服保洁洁净,但动作时间概念要加强幼儿上课时能遵守纪律,衣服保洁洁净,但动作时间概念要加强幼儿上课时能遵守纪律,常规培育有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态规培育有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直20状态从语言进展看,我班幼儿语言进展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清晰的表达自己的看法,但倾听力量要言表达较完整,大部分幼儿能清晰的表达自己的看法,加强培育从科学进展看,对自然现象比较感爱好,有肯定的观看力量从科学进展看,对自然现象比较感爱好,有肯定的观看力量能主动探究四周生活中常见的现象,对事物的特征观看有肯定的挨次,能主动探究四周生活中常见的现象从数学进展看,规律思维培育进展一般,有肯定的数概念,从数学进展看,规律思维培育进展一般,有肯定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培育幼儿认知范围不全面、数的分解、组成理解要重视培育幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化,特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面够深化,特殊是年龄较小的儿个幼儿进展不够全面
二、班务活动
1、从幼儿的爱好入手,带动幼儿以小组教学和个别教育相结合,让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话
2、合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法、提高幼儿的学习爱好
3、加强学习常规和生活常规的培育在洗手过程中,关心幼、加强学习常规和生活常规的培育孩子饭前便后,玩玩具后,喝水前,都养成了良好的洗手习惯
4、开展小班长竞选活动,激发孩子的爱好,让每位幼儿参加进来,使幼儿真正成为表达力量和熬炼幼儿的胆识21
三、保育工作
1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持晨间消毒水泡、我班严格地执行消毒制度和隔离制度和饭前便后洗手
2、每天坚持户外活动,乐观带领幼儿熬炼身体,开展了跳绳、转呼啦圈、嬉戏等丰富多彩的体育活动,增加幼儿的体质
3、保证幼儿充分的睡眠,提示幼儿穿适量的衣物午睡,保证幼儿充分的睡眠
4、提示幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次
5、教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间
四、家长工作
1、利用多种形式家访、电话沟通、谈话、家园联系本与家长沟通,准时反馈幼儿的进展状况,真正成为合作伙伴
2、准时更换家教宣扬栏,向家长宣扬科学的育儿学问
3、大型节日开展文艺演出,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面进展的状况
4、并常常地听取看法,向家长宣扬科学育儿的学问
五、将来工作总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到进展,我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了很多珍贵的阅历,增长很多的学问在欣喜之余,我们也在反思不足,活动中老师的观看注意全面性,个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等22在今后的工作中我们将连续努力,不放松任何一个环节,扬长避短连续努力,不放松任何一个环节,将本学期做的不到位的工作加以改善做的好的方面也连续努力信经过我们的共同努力,本班工作将会做的越来越好,本班的幼儿也将得到更好的进展,取得更大的进步幼儿园大班班务工作总结篇8随着元旦亲子联谊会在欢歌笑语中落下帷幕,新年的钟声静静地接近之时,一学期的工作也在紧急、劳碌中即将划上圆满的句号回顾这一学期的工作,辛苦中倍感欣慰,劳碌中收获希冀由于我们真真实切见证了孩子们的成长历程下面我对这一学期的工作作一个小结,以便于与大家共勉,不足之处,有待改进
一、思想方面思想打算行动因此在平常我都严格要求自己,仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以乐观的情感态度和幼儿应对在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素养,做好本职工作作为一名毕业班老师,我深知自己的责任重大,遇到问题我主动和配班老师商议,使班级工作得以稳定我不仅以我的爱心、急躁、细心去教育班上的每一名幼儿,而且用恳切的态度去引导家长感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系这在幼儿园突然实行五天制时,我发觉家长有特别剧烈不满的心情,我尽量不去和家长冲突,而是用温柔的态度,动之以情,晓之以理去劝说家长,使得家长23愿意接受这一事实老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的思想直接影响到孩子们在工作中,我从不带个人心情每天对着天真无邪的孩子,纵有的苦恼、不快都烟消云散平常园内的各种活动,每周的例会,我都乐观参与园里的作息制度,我从不违犯,做到不迟到,不早退,树立为人师表的形象
二、教育教学方面从本班幼儿的实际状况动身,设计好主题活动,细心支配好月方案,周方案内容,仔细组织好每节活动在教学方面,我和配班老师分工协作,我主带特色课程拼玩识字,园内其他课程由王老师带,我们协作默契,井然有序,顺当而圆满地完成了这一学期的教学任务在亲子联谊会上,我班的启智阅读,弟子规等各项教学成果展现赢得了家长热闹的掌声这阵阵赞誉更让我坚决了信念,孩子是可塑的主体,作为老师,我们总是在不断摸索中订正孩子的错误,缺点,使一个自然人胜利过渡到一个社会人在教学手段上,我力求新奇,从不循规蹈矩由于我深知大班的幼儿正值语言进展高峰期,我尽量运用多种教学模式来吸引孩子的留意力讲故事,画画,猜谜语,唱儿歌等都能成为活动设计的内容,正是有了这份乐观向上的心态,使得孩子们与我的关系特别融洽
三、保育工作方面幼儿园的保育工作至关重要我本着“一切为了孩子,为了孩子的一切的办园宗旨,仔细对待每天繁琐而细致的方方面面以一24个老师的角色,一个母亲的身份去对待每一个孩子例如每天外出做操时,总有一些孩子喜爱在地面上捡些细小石子或是一些果子,为了杜绝孩子的这些不良行为,我没有直说,只说等会回去比一比看谁的小手最洁净,孩子们特别愿意接受这种方式久而久之,这种现象越来越少了在进餐上,有的孩子挑食,比如有的小伴侣不喜爱吃豆腐,青菜而专挑肉食,火腿肠之类,这时我会说你看老师高不高呀孩子们都说高那老师就特别喜爱吃豆腐才长的这样高,你们回家问问妈妈是不是呀孩子们都比较仔细,有的真回家问了,家长当然不盼望孩子挑食慢慢地,孩子们也很少有挑食现象了
四、平安工作方面平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重在园领导的带领下全体老师仔细学习了平安学问教育,从而尊强了老师的责任感和使命感,对于网上报道的各种平安事故,案例,分析产生的缘由,进行争论,谈自己的心得体会园内还把10月份定为平安教育月,我们遵循园内方针,对孩子们进行不定期的平安教育,做到“防患于未然还通过温馨提示,短信平台与家进步行沟通,从而使家长在家中也做到留意各种平安隐患例如在班级内,我本着班级大,人数多的特点,让孩子分开坐,免得因打闹而抓伤彼此,个别淘气孩子做到让老师独领或是放在醒目的位置,尽量创设多种形式的活动吸引孩子的眼球避开因无聊而带来的损害
五、家长工作方面家长工作是幼儿园生源保障的后力支柱,如何做好家长工作,25协调幼儿园与家长之间的冲突,这就使得老师是不行缺少的调和剂一个家长对幼儿园的确定,不是园内设施多么完备,环境多么美丽最主要的是活动的开展,老师的素养水平本着这一点,我以我最大的爱心,诚意,细心与急躁去和家长沟通,去倾听家长对幼儿园的期盼与嘱托,关注家长对孩子目标的设制在这点上,我设身处地,以一个母亲的身份去体会家长,假如我的孩子正在上幼儿园,我会有什么样的想法和要求这在前不久的亲子联谊会上,我班的律动舞蹈《蜗牛与黄鹏鸟》赢得80后家长的全都好评在活动结束时,从家长们那声声“老师,你辛苦了,的话语中,我真真实切感受到家长对我们工作的确定
六、存在不足1本班幼儿常规还不太好,比如玩玩具时喜爱争抢上卫生间或是做操排队时较混乱,不能有组织,有秩序的自觉遵守2对书本的疼惜程度不够,早晨读书时总发觉有个别孩子拿书当废纸,任意撕扯这些都是平常的教育不到位所造成在今后的工作中,我会时刻关注类似大事鉴于以上几点,有成果也有失落面对成果,喜悦是短暂的更多的是压力,只有变压力为动力,才能不断地提高自己俗话说学无止境,只有站得高,才能看得远信任自己,路就在你的脚下幼儿园大班班务工作总结篇9转瞬之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入学校,成为一班级的学校生,开头新的学习和生活26幼儿经过一年的幼儿园学习和生活,各方面的力量都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结
一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,依据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学方案》,综合本班幼儿的实际状况,制定出每周的详细教育教学方案,每周仔细填写周方案表,每天按方案进行教育教学,在教学过程中留意多学科的整合大班幼儿的学习力量比较强,汲取新的学问比较快,所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展
二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,仔细做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们留意个人卫生,对生病的孩子多留心,提示他们喝水、吃药,发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动,并在体育活动中渗透平安教育,让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况,并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服
三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动,春天我们带领幼儿来到田27间地头采摘野菜,观看小麦、笋林,在饲养角饲养各种小动物,并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆,采摘蚕豆在自然角,我们带领幼儿进行了,《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验,并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中观看到的结果进行记录
四、环境创设结合季节,节日的变换,我们对班级的环境进行了乐观的创设,老师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸伴侣》《你了解钱吗?》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注意让孩子参加到其中,让他们亲自去制作
五、幼小连接工作幼小连接工作是本学期的一个重点工作,为此我们开展了《我要上学校了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿到学校参观,参观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师,说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上学校的预备,以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前应做的一些预备工作
六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况,争取与家长的教育思想达成全都学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现28充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过,如〃三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;〃六一〃儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;〃端午〃节让家长来和幼儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况,准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点
七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长,就要进入学校学习,我感到很兴奋总结这个学期点点滴滴,不仅孩子们的各项力量得到了进展,我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足;
1、幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象,平安意识不强
2、区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导,幼儿的嬉戏水平提高不大在以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进幼儿园大班班务工作总结篇10级的学校生,开头新的学习和生活幼儿经过一年的幼儿园学习和生活,各方面的力量都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结
一、教育教学工作29定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,爱护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有肯定的感受,并学会主动增减衣物,照看自己在“手足口病〃高发期间,我们严格做好班级卫生工作和检查工作每天做好四个时间段的检查即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等,并做好详实的记录虽然是高发期,但班级生病请假孩子却比较少,保持了较高的出勤率另外,我们还不忘对幼儿进行平安防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提示幼儿意外就在身边,通过〃以点带面〃的方法,提高幼儿的平安意识,让幼儿学会了一些必要的爱护措施,知道简洁的身体爱护方法,尽量避开事故的发生使幼儿意识到〃要玩的快乐,但更要玩的平安〃,在肯定程度上也提升了整个班风班貌
四、构建互动桥梁,寻求家园沟通家长和孩子是我们老师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印因此,急躁、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法班内很多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求经常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会急躁给他们解读通知,使他们了解对于工作较忙的双职工家长,我们本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,依据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学方案》,综合本班幼儿的实际状况,制定出每周的详细教育教学方案,每周仔细填写周方案表,每天按方案进行教育教学,在教学过程中留意多学科的整合大班幼儿的学习力量比较强,汲取新的学问比较快,所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展
二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆哂,仔细做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们留意个人卫生,对生病的孩子多留心,提示他们喝水、吃药,发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动,并在体育活动中渗透平安教育,让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况,并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服
三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动,春天我们带领幼儿来到川间地头采摘野菜,观看小麦、笋林,在饲养角饲养各种小动物,并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆采摘蚕豆在自然角,我们带领幼儿进行了,《我是这样长大的》、《我30们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验,并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中观看到的结果进行记录
四、环境创设结合季节,节日的变换,我们对班级的环境进行了乐观的创设,老师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸伴侣》《你了解钱吗》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注意让孩子参加到其中,让他们亲自去制作
五、幼小连接工作幼小连接工作是本学期的一个重点工作,为此我们开展了《我要上学校了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿到学校参观,参观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师,说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上学校的预备,以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前应做的一些预备工作
六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况,争取与家长的教育思想达成全都学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过,如”三八妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;”端午,节让家长来和幼31儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况,准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点
七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长,就要进入学校学习,我感到很兴奋总结这个学期点点滴滴,不仅孩子们的各项力量得到了进展,我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足;.幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象,平安意识不强.区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导,幼儿的嬉戏水平提高不大在以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进幼儿园大班班务工作总结篇11辞旧迎新,在忙劳碌碌中,一个学期就要结束了在我们的努力之下,我班各方面的工作都开展得相当顺当,也取得了肯定的成果现在,我对本学期的工作做一总结
一、学期方案的制定在本学期开学初,我班结合园务方案,针对本班的实际状况进行分析、思索,制定了详实详细,切实可行的班务方案,确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的详细要求,并拟定了详细措施和方法,制定了季节特征相吻合的各科教学进度表32
二、教育教学工作
1、我在班上定期开展区域活动和角色嬉戏依据本班幼儿的年龄特点、喜好和进展需要投放幼儿的嬉戏活动材料,并且依据主题进展需要设计一些与主题有关的区域或角色活动材料,做到有方案、有目的地投放,并准时增减活动材料另外,我们还引导幼儿乐观仔细参加区域活动,满意幼儿进展的需要针对幼儿个别差异、爱好和力量投放不同难度的活动材料
2、本学期加强了幼儿阅读、讲故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小连接工作充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的乐观性越来越高
三、课外活动依据我园的园务方案,我们还定期带幼儿进行户外活动在每年一次的重阳节,我们带着孩子去敬老院慰问老人,孩子们带着从家里带来的小吃,分发给敬老院的爷爷奶奶们通过这次的社区活动孩子们对老人的敬重之情更加深了,也更加懂得对老人要孝顺、谦让另外,我们还在十一月份还去公园秋游了孩子们都从家里带来了许多的零食我们排着整齐的队伍,唱着《郊游》,小手牵小手,兴高采烈地向公园走去在公园里,我们的孩子在运动器械上玩了会儿然后品尝起了美味的小吃,大家还一起共享着自己的欢乐我们还组织幼儿去公园写生虽然孩子们并不能把写生理解得很透彻,但是在幼儿天真无邪的理解下,再加上他们自己的诠释,孩子们的画极富33有制造性和想象力孩子们还是第一此写生,虽然刚开头时无从下手但是,没有几分钟,他们已经能够把握本次活动的主旨了都画得相当不错
四、卫生保健工作本学期,由于甲型H1N1流感病毒的盛行,我班更加注意幼儿的身体健康我班不仅严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作卫生程序规范化,而且还加强了幼儿体能活动,以增加幼儿的体质其中,对于个别幼儿,有针对性进行辅导,让幼儿在拥有健康体质的也拥有健康的心理幼儿能主动做到文明进餐,乐观协作保健医生作好各项体检工作在大班的跳绳竞赛中,我班的幼儿获得了优异的成果本学期,我们还通过观看平安纪录片,加强幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育,避开了幼儿平安事故的发生,培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯
五、家长工作我第一次接手一个班级,对本班幼儿的状况还不甚了解,所以家校路路通和家访就是我了解本班的着眼点我定时将本班幼儿的学习状况、在幼儿园的表现准时地告知其父母,让家长了解幼儿在班中的第一手资料本学期,我还注意了和家长的面对面沟通,准时全面地了解每位幼儿的思想变化,并赐予准时的建议和看法家长对班级工作支持度高,能乐观参加园里、班级的各项活动,愿意为班级孩子多做贡献本学期还发放了班级电话联系表,成立了班级家长委员会2名,家长委员会切实发挥了桥梁作用有了家长的参加,我们本学34期的教育教学活动真正做到了家园共育
六、不足之处
1、对幼儿的细致观看不够,班级老师在指导活动时指导不过来,活动区材料制作需更多创意
2、连续仔细落实大班的常规要求,引导幼儿快速适应大班的学习生活,形成良好的行为习惯
3、要努力把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段
4、要从本班的实际状况动身,重点演剧本班幼儿的薄弱问题,全面提高幼儿的努力量
5、重视个别教育,让每一个孩子在原有的基础上得到相应的提高幼儿园大班班务工作总结5时间过得真快,转瞬之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入学校,成为一班级的学校生,开头新的学习和生活幼儿经过三年的幼儿园学习和生活,各方面的力量都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结
一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,依据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育教学方案》,综合本班幼儿的实际状况,我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动《生活小卫士》《我35生病的科学》《奇异的动物世界》《我要上学校了》,并于每周初制定出详细的教育教学方案,每周仔细填写周方案表,每天按方案进行教育教学,在教学过程中留意多学科的整合,大班幼儿的学习力量比较强,汲取新的学问比较快所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展
二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆哂,仔细组做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心,提示他们喝水、吃药,发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动,并在体育活动中渗透平安教育,让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况,并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服
三、科研活动的开展随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展,我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动,春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜,观看小麦、笋林,在饲养角饲养各种小动物,并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养夏初带领幼儿在种植园里种瓜、蚕豆,采摘蚕豆在自然角,我们带领幼儿进行了,《谁是土壤36的好伴侣》、《比一比谁长得壮》、《叶子长的一样吗》等科学小试验并设计了各种表格让幼儿在平常活动中观看到的结果进行记录
四、环境创设结合幼儿园讨论课题和教育主题活动的开展,以及季节,节日的变换,我们班级的环境进行的乐观的创设,老师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真开心》《我要上学校了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注意让孩子参加到其中,让他们动手去制作
五、幼小连接工作幼小连接工作作为本学期的一个重点工作,我们开展了《我要上学校了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿到学校参观,参观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师,说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上学校的预备,以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前因做的一些预备工作
六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况,争取与家长的教育思想达成全都月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿消失的一些问题行为与家长交谈37充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如〃三八〃妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;〃六一〃儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;〃端午〃节让家长来和幼儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况,准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点本学期我们班还参与了幼儿园的大型活动练生睿小伴侣在〃健美丽宝宝〃竞赛中获得了第一名的好成果我班还排练了舞蹈《好收成》,参与庆〃六一〃文艺活动,这样既取得了荣誉也提高了幼儿素养
七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长,就要进入学校学习,我感到很兴奋总结这个学期点点滴滴,不仅孩子们的各项力量得到了进展,我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足;
1、幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象,平安意识不强
2、区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导,幼儿的嬉戏水平提高不大幼儿园大班班务工作总结篇12时间过得真快,转瞬之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入学校,成为一班级的学校生,开头新的学习和生活幼儿经过一年的幼儿园学习和生活,各方面的力量都38有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结
一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,依据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学方案》,综合本班幼儿的实际状况,制定出每周的详细教育教学方案,每周仔细填写周方案表,每天按方案进行教育教学,在教学过程中留意多学科的整合大班幼儿的学习力量比较强,汲取新的学问比较快,所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展
二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,仔细做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们留意个人卫生,对生病的孩子多留心,提示他们喝水、吃药,发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动,并在体育活动中渗透平安教育,让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况,并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服
三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动,春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜,观看小麦、笋林,在饲养角饲养各种小动物,并和39尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能把握孩子的状况有的放矢地进行教育在幼小连接中,我们带领幼儿参观学校,听学校生上课,看学校生写字,还开展了一系列的配套活动,使得孩子们产生了上学校生的愿望,作为我们老师,心里的确也舍不得他们离开,回想他们在幼儿园的表现,欢声笑语,有喜有忧,愿他们在新的学习中能有更大的进步回想和孩子们在一起的时间,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来当日历慢慢翻完今年八月的最终那张时,真心祝福在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们,能每天欢乐,学习进步!幼儿园大班班务工作总结篇2
一、培育自理力量及常规教育
1、自理力量的培育在中小班孩子们的自理力量就得到了很好的培育,到了大班其次学期我们着重培育幼儿在自理的同时关心别人在刚开学我们就制定了值日生支配表,孩子们从表中便能得知自己那一天做值日我们要求值日生根据要求从早晨入园到晚上离园的时间内,为班级和小伙伴做自己力所能及的事情
2、培育良好的班级常规一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用,本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实,班上多数幼儿已形成孩子们亲自捉来了小鸡饲养夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆,采摘蚕豆在自然角,我们带领幼儿进行了,《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验,并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中观看到的结果进行记录
四、环境创设结合季节,节日的变换,我们对班级的环境进行了乐观的创设,老师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸伴侣》《你了解钱吗》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注意让孩子参加到其中,让他们亲自去制作
五、幼小连接工作幼小连接工作是本学期的一个重点工作,为此我们开展了《我要上学校了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿到学校参观,参观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师,说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上学校的预备,以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前应做的一些预备工作
六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况,争取与家长的教育思想达成全都学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来40与幼儿度过,如三八妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;六一儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;端午节让家长来和幼儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况,准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点
七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长,就要进入学校学习,我感到很兴奋总结这个学期点点滴滴,不仅孩子们的各项力量得到了进展,我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足;L幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象,平安意识不强
2.区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导,幼儿的嬉戏水平提高不大在以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进幼儿园大班班务工作总结篇13我们班是一个活泼向上的集体,在集体中53位小精灵,都有着其独具的特点聪慧活泼的,顽皮好动的ss他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光,孩子们一每天成长,一每天的进步,我们三位老师感到无比的欣慰、骄傲有过辛勤的汗水,才会有收获的喜悦本学期,我和冯老师以新《纲要》为指导,乐观协作,科学施41教围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动,有利的促进幼儿综合素养进展,特总结如下
一、加强幼儿日常生活、常规及自我爱护教育幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心我们的工作方能顺当实施为了让孩子有一个合格、健康的体格我们老师相互协作,合理支配幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间并努力制造条件,开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动,如开展跳绳、拍球等活动为了让幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照看自己培育幼儿良好的常规习惯,就是让幼儿学会自律老师榜样作用尤为重要,日常里,我们坚持说一般话,与幼儿交谈时主动使用文明语言,注意仪表干净、文明举止老师的互助、礼让都给幼儿以深刻乐观的影响同时,组织”我为集体争荣誉’的谈话,开展了以小组为单位的评比活动,使幼儿熟悉到自己言行直接影响着本组的荣誉,因而约束自己的行为,并在嘉奖方法上也作了转变,从传递送小红花变成了幼儿喜爱的粘贴画和小印章,孩子们被这些漂亮的图案吸引了、爱好更浓了幼儿行为习惯有了很大的转变,收到了较好的效果幼儿将逐步走出幼儿园,走向社会,社会中隐形的危急因素势必对幼儿造成损害为了削减、防止损害,我们对幼儿进行平安防范教育如结合“幼儿追跑、推拉’现象绽开现场争论,进行了“我该怎么办灭火好方法’等谈话活动,时刻提示幼儿意外就在身边,将自我爱护注入到幼儿生活阅历中,为今后学习生活打下良好基矗42
二、大胆尝摸索索,引导幼儿生动活泼,主动学习教育就是向幼儿施加乐观的影响,在开展各类教学实际工作中我们注意突出重点,以人为本、充分进展幼儿感官,在做中学、在玩中学,在嬉戏性体验中获得进展在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中,我们乐观尝试将重心移向了”如何在科学活动中培育幼儿探究力量,的讨论依据幼儿的进展需要,爱好爱好不断生成出新的教学内容,如汪老师开展的《小小工具用处大》,陈老师接待“区网片,活动《奇异的云》及区双优’评比活动《燃烧的隐秘》等为幼儿制造了宽阔的探究空间,充分敬重幼儿,鼓舞幼儿,有效的提高了幼儿科学探究的爱好和力量,深受幼儿的喜爱,我们将再接再厉,不断实践积累阅历早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的颜色、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程由于本班幼儿即将面临进入学校,进行早期阅读是特别必要的在全班开展了“如何创设阅读情趣,激发幼儿阅读爱好’的个人专题讨论从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学,充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试,幼儿对早期阅读有了较为深厚的爱好,阅读力量有了很大的提高在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象经过了从小班到大班的层层磨练,我们班的孩子又踏上了一个新的台阶进入大班阶段,标志着孩子们在自理方面的进展以及情感方面的成熟为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作,班上三位老43师和一位保育阿姨同心协力,无论在学习还是生活方面都赐予孩子们无私的关心和细心的照看•,让每一个孩子都感觉到班级的暖和,把班级也当作自己最爱的家现将本学期班级状况以及在各个方面做出的工作进行以下总结
一、班级概况我班共有39名幼儿通过大班本学期的培育及教育,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿学习的乐观性提高了,很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教;有些孩子还能动脑动手,完成一个个小创造制造班上的三名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处,也基本适应了本班的生活常规
二、保育方面在幼儿园一日活动中,保育工作也是非常重要的班上的三位老师和保育阿姨亲密协作,使每一个环节都相互协调,把孩子们的平安放在第一位一旦发觉幼儿有危急性行为,便马上在幼儿面前引起重视,通过乐观的教育让他们都有防范危急的意识和力量这一学期无一事故发生幼儿园这学期针对防震平安开展了防震平安演习T幼儿在这次活动中,学会了遇到地震时一些爱护自己的方法,老师也通过这次的演习,活动后连续向孩子们灌输一些有关防震平安的学问在生活方面我们更盼望孩子能做到“自己的事情自己做T培育他们从一些简洁的生活小事做起从晨间来园开头,让幼儿摆放好自己的用品,并能检查自然角中的植物,以此培育幼儿做事仔细的态度;午唾时让幼儿学会脱衣,摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣,有困难时44可向老师寻求关心经过这一系列的熬炼,在每位孩子的身上都产生了不错的效果
三、常规工作
四、教学工作
1、在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料,依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有方案有目的地投放,并准时增减活动材料引导幼儿乐观仔细参加区域活动,满意幼儿进展的需要针对幼儿个别差异,爱好、力量投放了不同难度的活动材料
2、在主题活动中,依据幼儿的爱好特点,我们设计了《我是哥哥姐姐》《大中国》《丰收的季节》《环保小卫士》《生命的神秘》《过冬了》《英勇的人》《迎新年》八大主题,从孩子们乐观参加程度可以看出,这是特别受孩子欢迎、适合孩子进展水平的主题活动在这八个主题活动中,我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究,调动了孩子各种感官参加,强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满意了孩子奇怪心,孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获,阅历得到了一次又一次的提升和运用
五、家长工作本学期更加注意了和家长的沟通,准时全面地了解每位幼儿的思想变化,并赐予准时的建议和看法,更多地组织了丰富多样的家园活动,让家长参加到活动中来仔细做好家园共育栏的定期更换工作针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系,沟通教育心得建立家45庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作与家长常常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,选择符合幼儿特点的教育措施,共同协作完成教育任务,达到家园共育的目的与全都性以上是我们班这个学期的班级工作总结,我们将在下学期的工作中,仔细总结阅历,结合我班幼儿的实际状况,为幼儿创设生动、好玩的教学活动,再接再厉,为给幼儿一个欢乐无忧的童年生活而不懈努力幼儿园大班班务工作总结篇14俗话说十年树木,百年树人孩子的成长成才是一个漫长的过程而每一阶段都是一个量变累积引起质变的过程这一个学期以来,在老师们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在健壮地成长每天都在进步而作为一名幼儿老师,回顾这一学期的工作,深深地感觉到有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作
一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗,和中班相比,在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特殊是幼儿的责任意识和学习乐观性,进步尤为突出另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有共性的如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了因此我们老师和阿姨同一种理念面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意46识薄弱等状况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章如在集体教学活动时,要仔细倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,急躁地从事嬉戏活动;就餐时.,宁静地吃完自己的一份饭菜等等一学期下来,幼儿的规章意识、自律意识在不断加强在我们几位老师的共同努力下,我们班这个大家庭变得更加和谐、和谐,更加生气盎然
二、生活常规方面在日常生活中,我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提示,自己能做到视状况而洗手吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的洁净,假如有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小伴侣就会提示他留意幼儿的卫生习惯已经养成同时,我们还协作保健老师,做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长
三、平安教育方面我们始终高度重视幼儿的平安防范教育从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提示幼儿意外就在身边,通过以点带面的方法,提高幼儿的平安意识,让幼儿学会了一些必要的爱护措施知道简洁的身体爱护方法,尽量避开事故的发生使幼儿意识到要玩的快乐,但更要玩的平安这在肯定程度上也提升了整个班级的班风班貌47
四、家长工作方面家长和孩子是我们老师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印因此,急躁、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法班内很多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求经常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会急躁给他们解读通知,使他们了解对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能把握孩子的状况有的放矢地进行教育回想和孩子们在一起的时间,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来当日历慢慢翻完今年的最终那张时,我们全体幼儿老师真心地祝福全部的孩子们能每天欢乐,健壮成长!幼儿园大班班务工作总结篇15在忙劳碌碌中这学期又结束了,在我们的努力下,已经画了一个圆满的句号在新年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结也值次机会回顾一下工作中的胜利和不足以促使我们在今后的工作中胜利和不足,以促进我们在今后地工作中,更好地开展班级工作来体现班级中的特色首先,对常规管理常抓不懈,体现班级特色,幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了,嗓门大了,活动的劲头更足了,如何保持良好的常规对这方面我们做了以下努力我们发觉幼儿升入大班后个48人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长,小班长是他们的奋斗目标于是,他们针对这一点开头让幼儿轮番做,接着是请小伴侣自己推选合适的人,再举手打算,对推选的幼儿要表达自己的想法,例如张一博小伴侣说“假如我是小班长,在课堂上我会仔细听讲,并让小伴侣做守规章的好孩子刘琪说“假如我是小班长,我会帮老师打扫卫生等,这不仅提高了班内常规的正常化,还熬炼了幼儿的语言表达力量,在教学工作中制造了良好的条件其次,对幼儿学习习惯的培育也是常规管理的一方面,如坐姿,握笔姿态,看书姿态等准时指导和订正,之后幼儿养成好的习惯,在做手工活动中,需要用到的东西,只要提前告知幼儿,幼儿将能准时的去预备好这样,不仅削减了老师的的时间,对幼儿来说也是一种自我合理力量的培育,有的幼儿会把自己的一桌东西整理地井井有条,我们会准时表扬,鼓舞大家向这一桌的小伴侣学习再次,在常规管理中,一些特别的孩子需要老师的关怀,如:“宗桐栩,徐晓雯比较淘气,行动比较自由,爱和别的小伴侣唱反调,我们一方面在日常活动特殊留意他,对他们严格要求,在另一方面也要准时地表扬他所以这一学期他们几个的进步很快,尤其在上课时间,不再有意影响他人,而能乐观举手发言了第四,品德教育,在幼儿的日常生活中,要随时关注品德教育的随机性,幼儿在一日常生活中,吃饭,入厕,洗手,睡觉等占去一大半的时间我们发觉对幼儿的品德教育的最佳良机,从中培育幼儿良好的品德,如“上厕所时,不在过道里大声喧哗,跑闹等,可让小49一种有序的行为规范,不但能自觉地遵守秩序还能关心和提示个别违反常规的幼儿改正错误在入厕、盥洗时懂得了谦让,不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了,乐观发言的多了;下课、入寝时也能约束自己的行为
二、开展各类主题教育,组织丰富多彩的活动我们依据园内、班级组方案,结合本班实际状况开展了丰富多彩的主题活动,详细措施内容如下
1、召开家长会四次,家长开放日一次,在科学和早期教育上向家长展现了幼儿园的教育教学同时为丰富幼儿的科学学问,我们在班级组进行了一次科普试验观摩活动,我班的〃比比谁滑得快〃坡度试验受到老师们的好评
2、在四月末和五月初我班幼儿先后去了渭源路社区和兰州残疾人福利院演出,为幼儿园在社会上争得了荣誉〃五一〃长假时我们为幼儿设计〃大三班成长音符报干产小记者采访表和小记者证,让孩子们在家长的关心下独立的去采访社会上各行各业的人,了解这些人的工作和生活状况,活动不但让孩子们丰富了社会阅历还让更多的人了解了我们实幼
3、在大班幼儿风筝节中我们乐观收集资料、图片和家长、孩子们一起布置展出了风筝节的相关内容,并参加风筝的学问问答竞赛在此后的龙源之行更是我们风筝节的一个很好的连续活动,我们组织家长分组带领孩子在龙源查找龙的学问,并在龙壁下开展了气氛热闹的风筝学问抢答赛;在微风缓缓的黄河岸上与家长孩子一起放飞风筝组长监督等最终,在本学期中,幼儿园开展了区域活动,我们班级开设一些活动区域三味书屋,乐悠城,创意阁,穿越,各个不同区域,各有各的不同,孩子们在区域活动中神秘和学习我们班还有儿个特别的孩子,一个是朝朋松,体制方面特殊弱很简单感冒,送孩子时特殊不放心,所以我们在日常工作中做到细心周到,并准时和家长沟通,让家长放心把孩子交到我们手里盼望我们下学期不断进步,能关心大班的小伴侣顺当过渡到学校去幼儿园大班班务工作总结篇16深冬的缕缕晨露伴随孩子们快乐的飘散在幼儿园的每一个角落,仿佛也感知到孩子们身上的欢乐气氛看着眼前个儿长高、天真无邪、活泼可爱的孩子们,有一股说不出的欣慰漂亮的画框里,敲出期末结束的钟声原来,20--过去,20--到来…•走过20-夏末至20--的深冬,一路上,总能忆起孩子们成长的每一个脚印而在这每一个脚印里,也深深的印记着我与孩子们共同成长和进步每一个汗滴翻开那一个个记得密密麻麻的书书本本,我看到了孩子们从初入园的〃不愿说〃,〃不知道该怎么表达〃,到现在能〃就一问题可以表述出几十种看法〃,从一个简洁的口令〃下楼道靠右行〃能将队伍拥靠在楼道里拎结成麻花,到如今人人能充当领队,见到弟弟妹妹主动让行…•…一路成长,一路帮扶在共度孩子们欢乐时间的同时,想得到50家长们的融合也需件件事事细致入微,才能在共享欢颜尽笑时更加绚烂得以家长的〃承认〃,〃信任〃,〃认可〃,在一个个〃炫美食〃、〃圣诞亲子活动〃〃送贺年卡〃活动中,才有孩子、团队、作品的出彩,才让我和孩子的进步如此之快而这团结、支持、协作、协作已成为了我和孩子们必需的养分品艰辛的20-,也是多彩和绚丽的期盼刚踏入20--新年脚步的来年,孩子们和我,能以更努力和拼搏的步伐,赢得教育、社会、家庭、校内的关爱,在幼教的舞台盛开出更绚丽的花朵,丰获更多的硕果幼儿园大班班务工作总结篇17大班上学期,我们三位老师一起负责大一班的保教工作一学期来,在上级部门的正确领导下,我们以《规程》教育思想为指导仔细执行园和班级教育教学方案,相互协作、团结协作,较好的完成了本学期的工作幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的进展现将一学期以来的一些工作状况作一总结
一、培育幼儿良好的行为习惯针对一日生活各环节,制定明确、详细的常规要求,并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、把握每一环节的常规要求这样,幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步,更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为在实际工作中,我们得出以下阅历
1、准时打〃预防针〃在日常生活和嬉戏中,我们有意识地观看本班幼儿在各项活动51中的行为表现,同时也对其它班的幼儿进行观看,若发觉问题,就准时给我班幼儿打〃预防针〃,告知他们,什么好、什么不好,应当怎样做,不应当怎样做,把不良行为杜绝在发生之前
2、重视个别教育日常中我们能留意依据每个幼儿的性格及接受力量,准时进行个别教育,留意爱护幼儿自尊心如国娘是一共性格较爆糙的孩子,遇到不顺的事爱发脾气,不大愿意接受批判,当被老师批判了或自己心情不好时,经常会打小伴侣或扔幼儿园的物品针对这一现象,及依据他的性格特点(即老师对他越是批判,他的气就越不顺,越倔强)每当他心情不好时,我们就对他表示体谅并表示理解如说〃我知道你现在很生气,对不对〃使他觉得老师能理解他此时的心情,如:引导他观看被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手,说〃多惋惜,即使补好了,也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的〃唤起他的内疚感渐渐的,国娘变得较讲道理了,也能愿意接受老师的看法了
3、对好的行为准时表扬、确定、推广,达到以点带面的效果当幼儿消失良好行为时,老师赐予准时的确定,嘉奖或表扬如奖红花或抱抱他等,让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来并让他的良好行为成为别的同伴仿照的榜样,达到以点带面的效果
二、围绕教育目标创设班级教育环境本学期,我们为了使幼儿在可能的范围内获得最佳的进展,为了使幼儿受到较好的环境教育,在工作中我们重视围绕教育目标创设52教育环境开学初,我们首先讨论本学期各科目领域较大的教育内容是什么?然后确定创设什么环境能帮助教育目标的实现其次分析讨论教室里可利用的环境有哪些哪些地方干什么更合适?设计前做到心中有数,同时体现以幼儿为主体,老师为主导,师生共同创设将全面进展的教育内容寓于室内(语言区、数学区、感官区、常识区)四个区域环境布置之中,并在室外设计有表演区、建构区、角色嬉戏区等,同时开拓一些专栏如《新闻报道专栏》、《家园,协奏曲,专栏》开拓了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动另,对课室绒板画的环境布置我们能依据教育内容、节日、季节的变换而更新,让环境围绕教育目标发挥作用如这学期我们布置的主题画有9月份〃老师,我爱你〃;10月份〃祖国妈妈,生日欢乐!〃11月份〃嗨,开心的郊游〃
12、1月份〃我的新年愿望〃通过让幼儿大胆创新,使幼儿成为活动室的真正仆人,让这有限的空间为幼儿无限的进展供应了良好服务后来,11月份开展方案主题教学活动《我爱中山》,活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深化而不断的丰富多彩起来
三、在教研活动中,尝试开展方案教学本学期,在教育教学中,我们尝试进行改革,开展方案教学从理论学问的预备到实践工作的开展,我们都做了大量的工作,首先依据幼儿的生活阅历和爱好确定了活动的主题《我爱中山》,然后以该主题为中心加以集中,编制主题网络包括有(中山的历史、建筑物、特产、旅游景点、公路、灯等),让幼儿通过自己的学习探究概念的53内涵我爱中山主题进行了四周,老师与幼儿是在不断实践、观看、发觉、思索和争论中完成了主题的探究学习在这四周的活动,幼儿对中山的熟悉由模糊到较深化地了解,从而也拓展了幼儿的学问面在开展主题教学活动中,不但激发了幼儿学习的乐观性和主动性,也加深了我们老师对方案教学理念的理解,更进一步的体会了新的教育理念,老师应成为幼儿活动的支持者、合、引导者的精神,初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应,促进家园的紧密联系与沟通但在开展主题教学中也存在着肯定的困难和问题第
一、在家长方面,他们的文化水平和熟悉水平差异较大,未能很好地帮助孩子收集材料和引导孩子学习;其次、师生关系,一方面表现在未建立起较深厚的民主、公平、相互敬重以及和谐的精神环境,另一方面表现在老师扮演的老师较为单调等因此,在日后,我们必需从多角度开展家长工作,如通过调查准时向家长征求看法,仔细了解和分析家长的现实需要,从不同角度进行有效的指导等等;其次,是在日常生活中,加强师生之间的关系,能真正做到民主、公平、相互敬重幼儿园大班班务工作总结篇18时间过得真快,转瞬之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入学校,成为一班级的学校生,开头新的学习和生活幼儿经过三年的幼儿园学习和生活,各方面的力量都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结
一、教育教学工作54本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,依据幼儿园《教育指导纲要》,综合本班幼儿的实际状况,我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动《生活小卫士》《我生病的科学》《奇异的动物世界》《我要上学校了》,并于每周初制定出详细的教育教学方案每周仔细填写周方案表,每天按方案进行教育教学,在教学过程中留意多学科的整合,大班幼儿的学习力量比较强,汲取新的学问比较快所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展
二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,仔细组做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心,提示他们喝水、吃药,发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动,并在体育活动中渗透平安教育,让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况,并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服
三、环境创设结合幼儿园讨论课题和教育主题活动的开展,以及季节,节日的变换,我们班级的环境进行的乐观的创设,老师和幼儿共同创设55了《纸绳贴画》《夏天的故事》《我要上学校了》《毕业照》《庆祝六一》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注意让孩子参加到其中,让他们动手去制作
四、幼小连接工作幼小连接工作作为本学期的一个重点工作,我们开展了《我要上学校了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿视频观看学校,观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师,说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上学校的预备,以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前因做的一些预备工作
六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况,争取与家长的教育思想达成全都月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿消失的一些问题行为与家长交谈充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如六一,儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目;“端午,节让家长和幼儿一起包粽子讲端午由来的故事在六月底我们向家长们介绍一些学校状况,准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点56
七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长,就要进入学校学习,我感到很兴奋总结这个学期点点滴滴,不仅孩子们的各项力量得到了进展,我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足;
1、幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象,平安意识不强
2、区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导,幼儿的嬉戏水平提高不大以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进幼儿园大班班务工作总结篇19
一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗,和大班上学期相比,在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特殊是幼儿的责任意识和学习乐观性,进步尤为突出另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有共性的那么在一个集体中,如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了因此我们老师和阿姨拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章如在集体教学活动时,要仔细倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,急躁地从事嬉戏活动;就餐时,57宁静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规章同时运用不断跟进的方法,去观看指导幼儿的行为一学期下来,幼儿的规章意识、自律意识在不断加强面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行急躁沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺本学期在我们两位老师的共同努力下,我们大二班这个大家庭变得更加和谐、和谐,生气盎然了
二、生活常规方面在日常生活中,我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提示,自己能做到视状况而洗手吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的洁净,假如有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小伴侣就会提示他留意幼儿的卫生习惯已经养成在老师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到订正同时,我们还协作保健老师,做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长
三、仔细开展卫生保健工作,让幼儿拥有健康强壮的体魄做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展因此,本学期我班更加注意幼儿的身体健康,严格根据我园的卫生消毒制度作好常规58工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理平常做好开窗通风定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,爱护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有肯定的感受,并学会主动增减衣物,照看自己在“手足口病高发期间,我们严格做好班级卫生工作和检查工作每天做好四个时间段的检查即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等,并做好详实的记录虽然是高发期但班级生病请假孩子却比较少,保持了较高的出勤率另外,我们还不忘对幼儿进行平安防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提示幼儿意外就在身边,通过“以点带面,的方法,提高幼儿的平安意识,让幼儿学会了一些必要的爱护措施,知道简洁的身体爱护方法,尽量避开事故的发生使幼儿意识到“要玩的快乐,但更要玩的平安’,在肯定程度上也提升了整个班风班貌
三、构建互动桥梁,寻求家园沟通家长和孩子是我们老师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印因此,急躁、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法班内很多幼儿都是由长辈接送,对59放飞我们的心情回来后,我们为了使孩子们得到更多的学问,在班上进行了〃龙的学问我知道〃活动,让孩子和家长一起查找龙的学问进行学习
4、本学期最大的一次活动要属〃实幼第一届合唱节〃了,在合唱节期间,我们的孩子们努力的练习,我们的家长们更是不辞辛苦地坚持排练,比起上次艺术节大家的兴致更高了,付出也更多了虽然这样辛苦但是我们听不到一句怨言,只听到了大家美丽的歌声,在努力后我们最终争得了荣誉从今老师、家长、孩子们的心更加贴近了
5、为了表扬孩子们的付出和进步,我们评比出实幼五星好孩子,给每个幼儿发了奖状和小星星的奖品
6、在幼小连接活动中,我们组织幼儿先后去了〃南河滩学校〃和〃科学院学校〃进行参观在参观完校内后我们指导孩子们画出自己心目中的学校校内并进行展出;而后,又在听学校生上课后,请家长关心写出孩子们心目中的学校生活演讲稿,在音乐厅进行了别开生面的〃我心目中的学校〃小鬼演讲活动在这两项活动中,消退了孩子对学校的生疏感和恐惊心理,激发了孩子们渴望上学校的剧烈愿望
7、在幼儿园因房屋问题提前放假前一天,我们在班上为孩子们进行了一个小小的但难忘的毕业典礼那时的我们与孩子们一样泪流满面,心中有着一样的难舍难分
8、本学期依据班级组制定主题方案,我们和孩子们共同制作出《交通大世界》、《电的隐秘》、《小水滴旅行记》、《各行各业的人》、《环保小卫士》、《种子日记》、《端午节里的卫什么》等几期主题墙饰于一些通知要求经常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会急躁给他们解读通知,使他们了解对于工作较忙的双职工家长,我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能把握孩子的状况有的放矢地进行教育在幼小连接中,我们带领幼儿参观学校,听学校生上课,看学校生写字,还开展了一系列的配套活动,使得孩子们产生了上学校生的愿望,作为我们老师,心里的确也舍不得他们离开,回想他们在幼儿园的表现,欢声笑语,有喜有忧,愿他们在新的学习中能有更大的进步幼儿园大班班务工作总结篇20本班共有30名幼儿,男小伴侣18人,女小伴侣12人,除3名新生外属于原班人马〃,所以,老师对幼儿的状况、性格特征、脾气有了一个基本的了解;另外,三位保教人员在工作支配上也是非常和谐,这就为班级的工作开展打下一个好的基础
一、连续仔细落实常规要求,引导幼儿较快适应大班的学习生活,形成良好的行为习惯孩子进入大班的其次天,我们就发觉孩子们的确长大了,自我掌握的力量较中班结束时有了很大的提高于是我们打算实行同步方法一方面,连续抓一日的生活、学习常规;另一方面,引导小伴侣关心新伴侣,做到一步到位,使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习能充分发挥幼儿的资源,设立了值日生制度和每星期的小班长制度,由力量强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿,使每一个小伴60侣都有表现的机会在自己值日的同时也明白为什么要这样做,促使这些规章内化,引导他们自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了
二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段:大班的孩子的情感有了进一步的进展,也有了初步的集体荣誉感老师准时抓住时机,引导幼儿感受〃大班孩子比中、小班的孩子强〃、〃我们是大⑴班的小伴侣,应当最神气在学期中的军训活动中,幼儿真正感受到了胜利的喜悦和骄傲,也在运动会中品尝到了失败的苦涩,在胜利与失败中,老师的孩子一同相互支持,共同努力为的是〃我们是大⑴班的小伴侣〃幼儿意识到了这一点,平常的工作就开展的顺当了午睡时•,能较快的脱下衣服、盖在被子上,学习自己裹被、独立入睡;起床后也能在督促下宁静穿衣,还能关心小班和本班穿的慢的小伴侣一起穿衣,体验到了〃能干〃的含义,原先穿得慢的小伴侣也不好意思了,自觉加快穿衣的速度,班级呈现出蒸蒸日上的景象
三、从本班的薄弱问题动身,全面提高幼儿的力量在抓常规的同时,我们也发觉常规好了,又似乎缺少幼儿园的那种氛围于是,我们在“怎样发挥幼儿的自主性〃上下功夫,为幼儿供应数量多的智力棋,如〃担担棋〃、〃苹果树棋〃、〃交通棋〃等;鼓舞孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同观赏;小伴侣和老师一起学习新的儿歌和歌曲等,既开阔了眼界,又使老师和小伴侣成为好伴侣在自由活动中,你帮我来捏捏肩,我帮你来捶捶腰,老师61不再老师,大家成为好伴侣可是欢快之后,孩子们知道,做什么事有什么样子,也就是始终说的〃自由活动时都是好伴侣,可学本事时有学本事的样子〃于是,在班级中幼儿能较好的收放自如另外,针对幼儿的口语表达力量较弱的状况,我们针对个别孩子进行指导关键培育活泼的性格,和老师没距离了就敢说、会说钱肖松、王斌、叶敏敏的胆子都以前大了很多,家长对孩子的表现感到非常满足
四、注意个别幼儿的教育,使每一个孩子在原有的基础上得到提高虽说常规较中班有了很大的进步,但是有些孩子还时不时的发些小脾气作为老师,首先看到的是他们的进步,抓住闪光点,如:叶俊杰的学问面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达值日的仔细等;同时利用自由活动与晨间活动等一切机会和他们交伴侣,向糜耀乾、陈星源学下围棋;和袁荧蔚、叶小凡一同玩〃我家住在123〃的嬉戏,努力在他们的心中建立伴侣的形象另外,在进行教育的同时,争取家长们的协作,如为了保证陈艺帆的午睡,延迟了晚上的入眠时间;督促周炬早晨喝牛奶以及华灵、王哲、杨东方在家的表现,通过每天的询问、准时表扬、教育,关心幼儿改掉一些不良的行为与习惯
五、保教人员共同协作,保证幼儿一日活动的顺当开展一个班级就是一个家,三位老师谁也离不开谁,大家的工作需要彼此的协作与支持早晨劳动时,老师和保育员一同作好幼儿来园劳动的预备工作;午睡时,大家一同督促幼儿较快入睡;吃饭时,保证班上有两位老师…由于我们知道,班级是大家的,只有大家的共同努62力,才能使班级的管理得到提高在我们的努力下,我们班在这个学期的考核中连续二次被评为〃班级管理一等奖〃
六、重视每日的教学程序和家长工作,提高班级管理力量在每日的工作中,能严格根据周方案所制定的内容进行教学并且努力仔细的设计教学过程,不任凭更改内容;同时注意与家长的联系,孩子哪天没来,晚上便会打电话到家询问其缘由,把关怀送给每一位生病的幼儿,拉近了家长和老师的距离;我们还注意〃家长园地〃这块阵地,能按时、仔细地出示相应的内容,并针对家长关怀的问题,在园地中推举一些文章供家长阅读,如《责罚孩子的艺术》、《养成正确的形体姿态》、《要学会约束孩子》、《培育孩子自信念》等,我们的工作得到了家长们的确定
七、努力克服不足,立志再上新台阶在取得成果的同时,班级也存在着不足之处,幼儿的声音较响虽i再引导和提示,但效果不大;幼儿在操作后的收归有拖拉现象;幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强;这些不足是我们下学期努力的方向,我们将连续努力,再接再励,争取更大的进步幼儿园大班班务工作总结篇21
一、班级状况说明由于我园是本学期新开办的幼儿园所以幼儿人数并不多本班从刚开园的3名幼儿渐渐增加到7名幼儿6个男生1个女生,由于他们都来自不同的幼儿园,因此他们的好多习惯都不一样还特殊有共性,尽管孩子特殊少但是我并没有丝毫怠慢忽视我的工作63
二、教学教育工作我们西瓜班主要学习的科目有《英语》、《语言》、《数学》、《健康》、《社会》、《科学》、《礼仪》、《艺术》在教学活动中,我们结合实际开展了〃老师的节日〃、〃我们的家乡〃、〃秋妈妈的模样〃、〃庆元旦〃等主题活动在”老师的节日〃主题活动中,让幼儿了解了9月10日是老师的节日,并让幼儿知道要敬重老师、喜爱老师在“我们的家乡〃主题活动中我们组织幼儿观看了家乡的建筑,了解自己所居住的环境,通过观看录象、图片,加深幼儿对家乡名胜古迹、特产、人文历史的熟悉,拓宽幼儿的学问面;在开展〃秋妈妈的模样〃主题活动时我们通过学习歌曲《秋》、《秋风起来了》让幼儿了解秋天感受秋天;在〃庆元旦〃主题活动中,我们参与园里的庆元旦活动,让幼儿与家长一起亲子的欢乐节日的欢乐通过这些丰富多彩的活动让幼儿各方面都得到了肯定得提高
三、平安教育工作现在的世界到处存在着危急,而小孩子往往都是的受害者,为了减免这些意外的发生,在日常生活中,我会通过常识课的时间多教育幼儿一些有关防火、防电、防拐骗等等的自保平安学问例如我利用礼仪课学问开展了一个防火的消防演习活动中,我们在事先幼儿不知情的状况下,在园内点燃一小火种,并按响警钟,摸索幼儿的应变力量及幼儿的自救力量本以为幼儿在遇到危急的时候会表现得很惊慌,但事实证明我们的担忧的错误的,当警钟响起的时候,幼儿们都能听从统一的指挥,用湿手巾捂住鼻子,听从命令一个跟着一个靠64着墙走到空旷而又平安的地方去在这次活动中,幼儿不仅学会了正确的防火意识,更提高了幼儿在危急发生时的应急力量另外在日常生活中,我还会时时提示幼儿要懂得爱护自己,不要做危急的事,不做有害的事等;并在发觉幼儿做出危急动作的时候做到准时教育、准时改正等故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长
四、保育工作
1、常规教育常规方面,我加强了对幼儿进行个人的卫生教育如学习正确的洗手方法,严格督促幼儿用消毒皂洗手平常勤洗手,勤剪指甲,保持清洁的个人卫生经过长时间的练习,幼儿的洗手方法有了很大改进,而且自觉性也很高另外每天晨间检查时仔细做好晨检工作,留意幼儿当天的身体状况,对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教育,让幼儿尽量少去人口密集处,削减外出通过教育,幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高在个人卫生教育工作的同时,对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松如通过本学期的督促教育,幼儿的坐姿神气了许多,上课的插嘴现象也明显削减,但仍旧需要在下学期连续监督管理,加强幼儿的自控力量
2、保健教育我们在开展户外体育熬炼活动中,我不忘对幼儿进行劳动教育培育幼儿爱劳动的习惯首先我们培育幼儿的自我服务力量,如穿衣服、系鞋带、叠被子等,经过本学期的练习,幼儿穿脱衣物的速度快65了许多,大部分幼儿都学会了整理自己的床铺,幼儿的自理力量得到了很大的提高在培育幼儿自我服务力量时,我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动,如擦桌椅、倒垃圾等并准时予充分的确定与鼓舞家长也反映幼儿回家后能主动关心他们做一些家务,他们感到非常兴奋
五、培育孩子的上进心,形成良好的学习习惯在开学初,我们便设置了红旗栏,在孩子的标志上贴上小红旗花而小红旗也便使幼儿有了上进心,无论是上课、嬉戏、户外活动而小伴侣也每天去自己的标志上看,有时侯,一些红旗少的幼儿便会对着自己的标志说〃我的红旗比他的少,我要做的更好了〃他们便说到做到,做事情也便仔细了同时,我们也开展了〃共同进步〃的活动,对于一些力量差的幼儿,我便请力量好的幼儿对其进行关心,这样不仅拉紧了幼儿之间的关系,而且还能让幼儿共同进步、友好相处真是一举两得呀!同时,我们也用各种方法进行嘉奖,鼓舞他们上进现在,我在组织幼儿活动,上课都觉的比以前得心应手多了,小伴侣的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了,他们也会有意识得抑制自己的不良行为
六、家长工作对于家长工作,本学期我主要是以打电话或发信息及家园联系手册的形式与家长沟通交谈,准时全面地了解每位幼儿的思想变化了解幼儿的学习状况并赐予准时的建议和看法在元旦活动中也让家长参加到活动中来一起体验节日的欢乐66
七、将来工作总结了这个学期的点点滴滴,在这种轻松开心的氛围中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到进展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了很多珍贵的阅历,增长很多的学问在欣喜之余,我们也在反思不足,如班级特色主题活动开展不多;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;幼儿绘画力量有待提高;家访工作不是很到位;幼儿纪律性不是很强;个别幼儿很挑食等,在今后的工作中,我将连续努力,不放松任何一个环节,扬长避短,将本学期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也连续保持,信任经过我们老师的共同努力,本班工作将会做的越来越好,本班的幼儿也将得到更好的进展,取得更大的进步67
三、平安教育
1、严格执行晨检制度,每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问,从幼儿的卫生、心情状况进行仔细地检查
2、有序地组织幼儿的一日活动,仔细做好幼儿的出勤统计,填写好交接班记录
3、通过教育教学活动增加幼儿的平安意识及自我爱护力量
四、幼小连接大班其次学期也是幼儿入学校前的预备阶段,我们做了大量的幼儿连接工作幼儿园大班班务工作总结篇3辞旧迎新,在忙劳碌碌中,一个学期就要结束了在我们的努力之下,我班各方面的工作都开展得相当顺当,也取得了肯定的成果现在,我对本学期的工作做一总结
一、学期方案的制定在本学期开学初,我班结合园务方案,针对本班的实际状况进行分析、思索,制定了详实详细,切实可行的班务方案,确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的详细要求,并拟定了详细措施和方法,制定了季节特征相吻合的各科教学进度表
二、教育教学工作
1、我在班上定期开展区域活动和角色嬉戏依据本班幼儿的年龄特点、喜好和进展需要投放幼儿的嬉戏活动材料•,并且依据主题进展需要设计一些与主题有关的区域或角色活动材料•,做到有方案、有目的地投放,并准时增减活动材料另外,我们还引导幼儿乐观仔细参加区域活动,满意幼儿进展的需要针对幼儿个别差异、爱好和力量投放不同难度的活动材料
2、本学期加强了幼儿阅读、讲故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小连接工作充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的乐观性越来越高
三、课外活动依据我园的园务方案,我们还定期带幼儿进行户外活动在每年一次的重阳节,我们带着孩子去敬老院慰问老人,孩子们带着从家里带来的小吃,分发给敬老院的爷爷奶奶们通过这次的社区活动孩子们对老人的敬重之情更加深了,也更加懂得对老人要孝顺、谦让另外,我们还在十一月份还去公园秋游了孩子们都从家里带来了许多的零食我们排着整齐的队伍,唱着《郊游》,小手牵小手,兴高采烈地向公园走去在公园里,我们的孩子在运动器械上玩了会儿然后品尝起了美味的小吃,大家还一起共享着自己的欢乐我们还组织幼儿去公园写生虽然孩子们并不能把写生理解得很透彻,但是在幼儿天真无邪的理解下,再加上他们自己的诠释,孩子们的画极富有制造性和想象力孩子们还是第一此写生,虽然刚开头时无从下手但是,没有儿分钟,他们已经能够把握本次活动的主旨了都画得相当不错
四、卫生保健工作本学期,由于甲型H1N1流感病毒的盛行,我班更加注意幼儿的身体健康我班不仅严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作卫生程序规范化,而且还加强了幼儿体能活动,以增加幼儿的体质其中,对于个别幼儿,有针对性进行辅导,让幼儿在拥有健康体质的也拥有健康的心理幼儿能主动做到文明进餐,乐观协作保健医生作好各项体检工作在大班的跳绳竞赛中,我班的幼儿获得了优异的成果本学期,我们还通过观看平安纪录片,加强幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育,避开了幼儿平安事故的发生,培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯
五、家长工作我第一次接手一个班级,对本班幼儿的状况还不甚了解,所以家校路路通和家访就是我了解本班的着眼点我定时将本班幼儿的学习状况、在幼儿园的表现准时地告知其父母,让家长了解幼儿在班中的第一手资料本学期,我还注意了和家长的面对面沟通,准时全面地了解每位幼儿的思想变化,并赐予准时的建议和看法家长对班级工作支持度高,能乐观参加园里、班级的各项活动,愿意为班级孩子多做贡献本学期还发放了班级电话联系表,成立了班级家长委员会2名,家长委员会切实发挥了桥梁作用有了家长的参加,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育
六、不足之处
1、对幼儿的细致观看不够,班级老师在指导活动时指导不过来,活动区材料制作需更多创意。