幼儿园中班上学期个人工作总结

幼儿园中班上学期个人工作总结幼儿园中班上学期个人工作总结篇1不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力令人欣慰的是，我们兴奋的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果下面就是教学效果做出以下总结数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学力量上进步很大幼儿的思维和理解力量，以及操作、探究的乐观性都有不同程度的提高，特殊是在观看理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，特殊是在操作活动中，幼儿玩的兴奋，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的力量在数学方面也有不足之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究力量上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，操作中不爱思索，处于懒散的状态，不情愿主动与别人沟通自己的操作成果，对数学方面的表达力量和归纳、总结力量还有一点点的差距生活与健康方面以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自己，培育良好的生活习惯（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、内外环境的清洁，定时消毒在5月份，由于有“手足口病〃这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要认真观看班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一个幼儿，使家长放心！

二、教育工作在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，乐观参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，在幼儿四周生疏的生活和环境中，依据幼儿的爱好和需要有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼10儿乐观主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展

三、家长工作家长工作也是我们教育的一个重要部分为了切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用家长会与家进步行沟通，通过多种形式（家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们

四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善2o在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等

3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿自我管理〃的意识在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！幼儿园中班上学期个人工作总结篇5时间飞逝，短短的一学期又过去了悄悄的回顾一下这学期的11工作，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提升

一、教学方案完成状况由于前学期的教学方案制定得具体而结合实际，并在园领导的正确指导、支持关心下，在我们中班的三位老师的齐心协作下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，依据教学方案结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，教学方案完成良好

二、教学绩效

（一）主要成果按方案顺当完成了本学期的教育教学活动，并细心支配幼儿一日活动，动静结合，在体育嬉戏活动上依据中班幼儿年龄特点合理支配，在玩嬉戏的同时得到了合理的熬炼，在保育工作上给幼儿制造了一个洁净、干净、舒适的活动环境，做到适时为幼儿增减衣物，供应饮用水杜绝了传染病的滋生，小伴侣度过了一个平安欢乐有意义的学年在带班的同时努力协调好本班三位老师的关系，相互讨论争论拧成一股绳，从本班实际状况及爱好爱好入手加以教育，得到了很好的教育效果

1、我深化细致的备好每一节课在备课中我们仔细讨论教材，力求精确把握难点重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿12熟悉规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提升教学水平

2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发掘幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的严谨性及规律性，在教学中提升幼儿的思维素养，保证教学质量

3、留意听取幼儿的看法准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导

4、坚持听课.注意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的看法与教学模式

5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育

（二）培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步

（三）提升幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情幼儿在13合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们三位老师意识到幼儿合作的重要意义并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿仿照比如说在发放书本时，三个老师是你帮我我帮你的，相互帮忙我们还会鼓舞幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等一经过鼓舞，幼儿进步了不少！

（四）幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系〃等等

三、本学期教学得失一学期下来.我们班的教学水平得到很大的提升经过一年半的幼儿园生活，中班幼儿已习惯于集体的上课活动，他们求知欲强，学习乐观性提升，教学要求和内容也相应提升，课时增加，每一节课的时间也有所加长，要求幼儿能仔细倾听老师的指示和讲解，乐观地表达自己的思想和提出问题，独立完成作业，遵守上课规章，培育幼儿良好的学习习惯和自制力量同时幼儿的自理力量也得到提升，使幼儿身心健康成长，本学期的成果是可喜的，但不足之处颇多，与家长的沟通不够，对力量差的幼儿和个别幼儿关注不够自身的常识不够从事幼教工作以来，幼教学问和理论还比较缺乏，虽然也曾经仔细读了一些有关幼教方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标今后要努力把每一节课都当成熬炼14自己的课堂，学会捕获教学契机，提升自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量，我应当以身作则，身体力行，严格要求自己，跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提升了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和关心

四、整改措施依据班级工作中存在的问题，我们应朝以下几个方面努力

1、我会在老师之间做到常常沟通，相互支持，提升班级工作效率

2、在延长上多加引导，进展孩子想象力，培育探究精神、创新意识

3、供应丰富的物质材料，进展幼儿的动手动脑的操作力量

4、对力量差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培育，提升全班整体水平

5、针对本班特点，进行风格化管理，使班级工作不仅井井有条又颇有特色总之，我会更加努力，向优秀班学习，让班级工作及老师教育技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成果！幼儿园中班上学期个人工作总结篇6转瞬间一个学期将要过去本学期我们依据幼儿园德育工作的指导方向，结合本班实际状况，仔细制定了德育工作方案并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基矗经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了肯定的提高，形成了15一个具有良好常规、团结向上的班集体回顾本学年我班德育工作开展的状况作如下总结

一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感.为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿供应活动与表现力量的机会，让幼儿成为环境的小仆人其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，止匕外，我们还留意随机榜样教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说“谁做了什么好事’激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境

二、从培育幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神有欢乐的心情，幼儿才能热忱地参与活动，对其身心进展有益也为活泼开朗的性格打下基础，”学习哪些本事最喜爱什么？最能干的是什么’这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩挛孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如关心分餐盘、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成我行、我能做到我爱集体的心理意识和自信，同时为集体服务

三、亲密家园协作，留意品德教育的全都性家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用家长与幼儿之间有着亲密的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象通过16与家长的直接交谈、家长开放日等形式，准时把教育信息、各项活动支配等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应会更有力地促进幼儿良好品德的进展

四、将德育工作渗透与嬉戏中在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如请了感谢了对不起，等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩并鼓舞幼儿试着协商解决以上是本学年德育工作所取得的成果，但仍存有不足总之，幼儿德育是一个反复教育、不断培育的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着”一切为了孩子，的宗旨，连续将德育工作推向一个新的台阶幼儿园中班上学期个人工作总结篇7时间飞速，一学期的工作又即将结束首先我特别感谢各位领导和老师的协作，使自己得到了熬炼和成长，也使得整个班级组合班级工作顺当开展这一学期中我们都听从领导安排，合理的协调好班级组的各项事宜，虽然零碎的事情许多，但我们都乐观仔细对待，尽可能精彩的完成各项任务回望点滴，有很多感慨，现对这一学期工作做一个总结

一、状况分析我班原有33人，男孩19人，女孩14人经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们在这学期特殊注意每个幼儿生活力量的培育，如系鞋带、扣扣子、拉拉17练、整理床铺、穿衣服等他们生活自理力量也在不段提高，爱劳动特殊乐观，主要有以下几个方面的优缺点⑴优势表现

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感

2、奇怪心强，乐于表现喜爱关心老师做事情，敢于当小老师

3、特殊喜爱户外活动，对嬉戏的奇怪心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋

4、进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关心别人，知道错对分明

5、对人特殊有礼貌，见到熟悉的人都会打招呼，并且很乐于关心他人，知道老师及爸爸妈妈的辛苦还会特地送上一句老师您辛苦了，爸爸妈妈您辛苦了，我来帮你捶背，这都是一种很好的表现⑵弱势因素分析

1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯

3、教学目标及详细措施这学期我担当中一班的班主任，从事语言及数学活动的教学基本上都得到了目标18

一、踏实有效地开展主题活动本学期共有三个主题活动，分别是“成长的我〃、“多彩的秋天〃、冬天不怕冷〃在主题活动的开展过程中，每个班级都能深化挖掘主题教育，带领孩子进行了多方面内容的学习，并且能准时、合理地布置主题墙，充分发挥主题的教育价值

二、尽心尽则的组织各项活动对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心预备，突出自己班级的特色，给最好的状态呈现给大家1召开主题教学研讨会开学初组织班级组老师学习新教材，并制定本学期的主题内容2送别大班哥哥姐姐升入一班级3老师五项技能竞赛为迎接竞赛每位老师都细心预备，每日练习，得到了很优异的成果4开展各班级组讲故事竞赛为提高幼儿的语言表达力量，我们开展了讲故事竞赛竞赛分为班级竞赛和班级组竞赛，每个班级都仔细预备，乐观参加经过竞赛，幼儿的语言表达力量提高了，很多内向的幼儿也大胆的表现自己5迎接省示范园复评为了迎接各老师的参观，我们每个班级都做了大量的预备工作每个班级都严格要求自己，将最好的状态都呈现出来

（一）科学领域19不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境干净的习惯，了解一些粗浅的平安学问，学习处理生活中可能消失的担心全因素，培育幼儿在运动中的遵守规章、合作意识和公正竞争的精神在体能的熬炼上我们每天都让幼儿参与户外熬炼，促进幼儿的身心进展，从嬉戏中培育幼儿学会平安意识，获得了户外运动中得到欢乐和健康，并使幼儿的各方面得到了进展在这方面的教学上，我们采纳嬉戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面力量，并动员家长，在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的教育经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，100%的幼儿都能大胆的参与各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参与各项活动，喜爱关心别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，乐观向上，开朗大方但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有肯定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱大方，不敢独自展现在集风光前艺术方面音乐本学期的音乐活动共有以下内容《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《伴侣越多越欢乐》《八只小狗抬花轿》《小蜘蛛》《小鸟落落》《萤火虫》《粉刷匠》《猪睡觉》等幼儿对这些歌曲、都特别感爱好，很乐观地投入其中通过这些内容的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够仔细倾听音乐，并能依据

1、对四周事物现象感爱好，有奇怪心和求知欲2能运用各种感官，动手动脑探究问题3能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结4爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识5熟悉动植物5-8种，能了解他们的生活习性

（二）健康领域1身体健康，在集体生活中心情安定开心2生活卫生有很大的改善，生活自理力量增加了很多3知道必要的平安保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动4有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯

（三）语言领域1喜爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往2能愿意与人交谈，留意听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通3能感受语言美，内容美理解故事内容4能认汉字50个，书上儿歌基本能背诵喜爱看图讲故事

（四）数学领域1喜爱数学，了解数的意义，基本能感知熟悉10以内的各数的分合关系数的大小相对关系特殊是第几和几把握的特殊好有20特别大的爱好2感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和好玩3都能熟悉生活中常见的图形4能数数1-100会写l-10o

（五）社会领域1能感受自己长大了，体验成长的欢乐2信任自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事还喜爱关心别人3很愿意参与劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品能关怀关心同伴和弟妹4能知道一些简洁的平安意识和标志

（六）艺术领域1初步的感受并喜爱环境，生活中的艺术美，喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感2能用多种感官观赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征3会唱书上歌曲并加有舞蹈动作，特殊喜爱美术本学期我们中班四位老师各项工作都协作的特别好，通过前段时间的教研课自己也学会了许多东西，在教学方面也得到了很大的改善时常反思自己的不足之处，盼望能做到最好，盼望下学期能再接再厉同时也盼望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出看法感谢幼儿园中班上学期个人工作总结篇821曾经在一本书上看到，老师分四种类型才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型工作以来，我始终不断努力，乐观思索如何做好幼儿老师工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进在本学期我的主要工作如下

一、思想方面能够乐观参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富乐观参与园里组织的各项活动喜爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退乐观参加园内各项活动

二、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待每天的活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战上个学期，班内幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有发生在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予准时的表扬通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪壳通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处为此，我通过各种途径及手段，自身素养22得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础

三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持我班的很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作老师为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结争取将这份工作做得更好

四、德育工作方面许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否则孩子们成天吵死了其实做为一名幼儿老师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和伴侣们的心爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们23的爱好、爱好、家庭状况于是我和家长成了伴侣，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的进行个别教育

五、卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看对出汗过多的幼儿准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生

六、自身的进步在大家的关心和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标

1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问24有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长!信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！幼儿园中班上学期个人工作总结篇9时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个新的组合体老师、孩子、家长都是新的但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下

一、教育教学工作

（一）乐观开展教研活动

1、主动准时参加园、段、班三级教研活动，仔细记录，踊跃发言，乐观提出疑难问题、准时调整落实

（二）各领域活动成效显著健康每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体，培育他们顽强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培育25孩子参与体育活动的爱好很习惯，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志语言通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂一般话，也能用一般话较流利、连贯地与人沟通本学期重点让幼儿学说一般话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆叙述，表达自己的想法和感受有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏、语言嬉戏鼓舞这些孩子大胆叙述，乐观参加嬉戏之中;我们还通过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很美丽;幼儿自带喜爱的图书与同伴共享，早期阅读《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的爱好社会现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事、语言嬉戏进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质科学幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望激发他们的奇怪心电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观看、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的爱好小试验中孩子动手参加试验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂对一些偶发大事，留意抓住教育时26机，适时引导幼儿观看一些自然现象，满意孩子的奇怪心、求知欲在数学活动中以各种各样的嬉戏让幼儿感知一和很多的关系、4以内的数量，学习把相同名称的物品放在一起，学习一一对应、分类，供应了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓舞幼儿大胆叙述操作的过程艺术幼儿能体验到参加音乐美术活动的乐趣，能初步感受四周景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美幼儿能乐观主动参加唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的心情特点、节奏型喜爱边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作通过一学期的学习，幼儿已熟悉几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等帮助材料、颜料、棉签等能在底图上添画简洁的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感爱好，熟悉红黄蓝三原色

二、组织丰富多彩的活动开学初为激发幼儿对幼儿园的宠爱之情，与中二班开展了“大带小，活动，让他们向哥哥姐姐学本事，使他们知道小伴侣应当上幼儿园才能学到许多学问，同时体验到集体生活的温馨秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然迎新春庆元旦组织幼儿参加年段游园活动，使幼儿在喧闹的气氛中与同年段幼儿共同嬉戏，充分感受节日的喜庆氛围进行班级自助餐、“生日，幼儿自带东西与同伴共享27沟通，体验共享的乐趣

三、兼顾个别幼儿教育我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难由于以前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、接受力量都比别人慢一拍，老师对他关注较少间或还挨批，造成对幼儿园有点恐惊感针对这个难题老师们从一开头就想方法做工作老师们分析这个孩子的共性特点觉得她是一个盼望引起别人留意的孩子，让别人重视她、关注她假如没有满意她的这些需要，她便会用特殊的做法来吸引别人的留意对于这种状况，老师们讨论在教育活动、嬉戏到生活护理中有哪些相宜的教育方法，并达成全都不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满意她的需要课上给她表现的机会，课下多与她玩玩多抱抱她孩子真的在转变从不爱来园，到现在已经能高兴奋兴地走进门，老师们都为她的进步感到兴奋现在她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还常常念着老师，常常闹着要给我们打电话说很想老师和小伴侣，家长为此很兴奋，很满足另一个小伴侣是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集风光前批判他说他的不是你越说他越有意与你作对甚至还会狡辩、说谎，间或还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家后来我们都很当心地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们都学会急躁地开导，带他到旁边讲道理渐渐的他的行为进步了许多，还常常帮我们督促其他的小孩子

四、培育自理力量及常规教育

1、生活护理28我班的生活护理工作较为细致，保证每天让每位幼儿都干洁净净、整整齐齐的回家去，每天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表在幼儿盥洗之前都提示幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子运动前提示他们饮水、脱衣服，依据天气状况准时增减衣服在一日中仔细观看幼儿心情，发觉特别现象准时请保健医生或通知家长，照看好个别体弱及生病幼儿

2、培育幼儿的自理力量自理力量的培育使我们本学期工作的又一重点，老师非常重视孩子自理力量的培育从这学期开头，老师让孩子们练习自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸刚开头许多幼儿都说“老师我不会‘，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时间的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要一再提示了，还有部分幼儿做得特别好

3、培育良好的常规”没有法规不成方圆T在幼儿渐渐适应集体生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规方案，使活动各环节有序进行我们通过各种手指嬉戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了同时经过多种途径培育幼儿良好的学习常规，使幼儿情愿参与各项集体活动，留意力集中;会爱惜玩具不与人争抢，玩后会整理、整理;学会用语言表达自己的意愿，喜爱阅读，学习看书的正确方式等

五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴29音乐的节奏、音色等说出自己的感受因此，我在教学中实行了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后老师再加以指导美术在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些观赏活动，如《画妈妈》《好伴侣画像》《蛋壳娃娃》《好看的气球》等内容，通过这些内容的学习，使幼儿在观赏力量方面有了很大的进步，能够通过观看对比两幅作品，发觉不同从不同的角度动身，画出来的作品是不同的;并从中学到一些绘画的技能，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高，能够从不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响习惯方面

1、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口

2、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱惜公共财物，不随地乱扔垃圾

3、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培育，全班幼儿都得到了全面的进展，各方面均有不同程度的提高本学期的教育教学工作取得了一点成果，在成果中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己阅历和方法上的提升总结阅历，查找不足，盼望以后的工作会更精彩教学中的收获在本学期的教育教学中，幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高，根据本学期的教学内容，幼儿在各方面的日常性工作我们用早晚接送时间，家园联系手册及家长园地等日常性工作，随时与家长取得联系，交换看法，互通状况信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，赐予解答供应家教科学学问、指导方法、介绍家教阅历

1、期初我们完成新生普访工作，通过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参加，增加老师与家长的相互理解，增进情感联系

2、成立家长委员会，帮助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁

六、存在的不足和今后工作方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达力量有了飞跃性的进展，自理力量在不断提高在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！200*年班级工作思路

1、加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理力量的提高

2、开展小小故事王，等形式多样的活动进展幼儿的口语表达力量

3、结合各节日创设相应的环境，举办各种好玩活动

304、连续作好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴幼儿园中班上学期个人工作总结篇10时间飞逝，短短的一学期又过去了悄悄的回顾一下，这短短的几个月，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持关心下，在我们大一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下

一、提高幼儿的自理力量，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和关心

（一）进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展；

（二）盥洗方面幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

（三）整理衣着方面本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，由于这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿31主动整理好自己的裤子，总是随便一提，星皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开头对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样开头，把几个衣着整齐的小伴侣请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小伴侣带上小红花使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的星皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐经过这三个月的不断培育，幼儿进步不少，值得表扬！

二、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育

（一）培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步

（二）提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情幼儿在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针32对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿仿照比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，相互帮忙我们还会鼓舞幼儿共同参加嬉戏，一起帮老师搬凳子等等经过鼓舞，幼儿进步了不少！三幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系〃等等

三、主要成果幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较乐观主动为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期方案另外，依据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面进展的基础上，将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的熟悉，培育幼儿的多种爱好上面我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学1体育方面做好预防工作是提高和进展幼儿身体素养的保证，我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识，让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系，以及如何预防疾病，增加幼儿的自我爱护意识另外，还组织幼儿学习了关于平安教育方面的常识，使孩子们懂得了如何爱护自己我们坚持组织幼儿每天进行体育熬炼，利用幼儿园内各种身体熬炼活动，开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做33韵律操，有时还玩各种嬉戏等科学的养分膳食也是我们工作的重点，许多家长缺乏养分学问不懂科学喂养，加上孩子任性的缘由往往造成幼儿膳食不合理、不平衡因此我们针对不同幼儿的状况有方案地进行教育一方面通过讲故事、学学问、做嬉戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等，让幼儿知道它们的养分成分，讲解偏食、挑食、厌食的危害，另一方面在幼儿进餐时，介绍饭菜的色、香、味、食谱几养分成分，用鼓舞、表扬、以及榜样的影响等方法，引起幼儿的食欲三是增加幼儿的运动量，使孩子产生饥饿感，从而增加食欲，产生“我要吃〃的欲望本学期全班的孩子食欲都有增加，基本上每天都保证吃两碗，以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完，做到不剩饭2常识方面我们鼓舞幼儿能主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界的事物学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观看、比较和思索了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系，比如，我们会带着孩子一起去区外漫步，让他们感知四周的一切事与物”冬天来到时，我们和幼儿一起戴上口罩、帽子，探讨有关冬天的故事带他们观看冬天的数目，我们和幼儿一起制作冬天的图画和，下雪天一起观看雪花做雪花剪纸.3音乐方面本学期进步较大，能娴熟地把握2/

4、3/4拍的节奏型，学会了具有童趣的二十多首歌曲，还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多34种唱歌形式同时还学习了集体舞、歌表演，孩子们动作进展较好，对活动布满了爱好，表现力和感受力都不错能用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲喜爱仿照创编歌曲和动作喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣

（4）手工方面幼儿越来越喜爱参与手工活动，在使用剪刀和粘贴的技能上有了较大的进步学会运用图形组合和各种颜色来装饰手工作品熟悉了多种颜色，会有目的地选用颜色，能小面积涂色会使用多种工具材料，喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简洁造型孩子们还乐观参加创设班级环境的活动，乐观关注四周生活中具有美感的事物⑸语言方面（整合）我们认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达力量，培育幼儿的良好共性，促进智力的进展作用特别大当然也包括在整合这一部分!整合课程中，幼儿在理解故事上比较令人满足的，他们一边复述故事一边自己表演有时候所表达的很令人欣喜

（三）保教结合我们2位老师坚持保教结合的原则，本学期的保育工作做的有声有色，家长们都比较满足

351、每天早晨坚持让一位老师在教室门口接幼儿并仔细进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药状况，以便准时为孩子喂药

2、每个星期坚持为每位幼儿剪2次指甲

3、鼓舞幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜给体弱的幼儿喂饭

4、培育幼儿的自我服务力量，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子

5、培育幼儿良好的为他人服务的力量，如重点指导值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有条

6、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确

7、幼儿离园前，关心幼儿整理好衣服，冬季为每位幼儿擦面相

8、依据天气冷热变化准时给幼儿增减衣服

9、每天提示幼儿至少喝2—3次水以上就是我们保育工作的状况，另外，在班级卫生工作方面我们坚持每天两次小扫，每天一次打扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序

（四）平安工作我们的教育是全面进展的教育，增加幼儿体质，进展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养教育的目标之一我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动如制作了毯子、跨栏36等玩教具并带领幼儿去户外进行熬炼同时，还培育了在实施教育的过程中，注意保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中每天进行平安教育，并针对平安教育，开展一系列活动，如;丢失了怎么办发生火灾地震怎么办手受伤了，流鼻血了怎么办掉到水里怎么办遇见坏人怎么办等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的力量

（五）家长工作在一个学期的时间里，我们与家长保持了较好的关系，相互合作取得了较好的成果，本学期我们连续大力开展家长工作，主要进行的活动有

1、家访每月针对班内的个别儿童进行家访，并做好记录，便于针对孩子的不足赐予提高的方向和方法

2、开展家长会活动家长们都很重视，来的也整齐会议中我们向家长介绍了本班的学期方案，有关需要协作的事项，家长们也提出了珍贵的看法

3、每周按时发放家园联系手册，做到每周定期与家长反馈幼儿状况

4、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况对家长协作幼儿园工作提出要求，如幼儿的家园联系手册要仔细的写好促进家园之间的沟通

5、利用和家长沟通，家长想了解孩子的状况可以利用晚上的时间和老师网上沟通

376、网站孩子平常的表现和一些活动状况都上传到网站，家长可以准时的观看幼儿在校表现

（六）努力方向依据班级工作中存在的问题，我们应朝以下几个方面努力

1、我会在老师之间做到常常沟通，相互支持，提高班级工作效率

2、多在科学试验方面加以引导，进展孩子想象力，培育探究精神，创新意识

3、供应丰富的物质材料，进展幼儿的动手动脑的操作力量

4、对力量差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培育，提高全半整体水平

5、利用家长资源，制作大量的幼儿操作材料和教玩具，开展好活动区活动，让幼儿真正成为活动区的仆人

6、针对本班特点，进行风格化管理，使班级工作不仅井井有条又颇有特色

7、进行分组活动的探究，找寻更符合孩子进展学习的分组方式，使分组活动内容更加丰富好玩总之，我们会更加努力，向优秀班学习，让班级工作及老师教育技能有新的突破，在新的学期里取得更好的成果!我信任“精诚所致金石为开〃，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天肯定更加辉煌！幼儿园中班上学期个人工作总结篇1138新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在宝宝班度过了一个开心而充实的集体生活为此，我们老师付出了辛勤的汗水一份耕耘一份收获当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下

一、以健康平安为核心，仔细细致地做好保育工作

1、注意孩子身、心健康把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天

2、严格执行班级卫生消毒工作班上老师每天必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境

3、加强平安教育，杜绝平安隐患老师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担心全因素的消失;在日常生活中渗透简洁的平安学问教育如不玩危急的东西，不做危急的事，不和生疏人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的担心全因素，发觉物品损坏准时报修以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境

二、依据托班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富好玩的教育教学活动39力量进展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规而且幼儿的操作力量、动手力量、动脑力量、观看力量、表达力量都有了明显的提高教学中的不足通过教学活动，使我发觉了许多的不足之处，本班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面把握的还不是很敏捷在探究力量和语言力量上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的爱好，在操作的过程中没有进行谨慎的思索，不愿与他人享受自己的发觉等在科学领域里幼儿原来会是以主题的形式消失在课堂上的，由于老师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的通过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去信任我们，更好的协作我们的工作，在家长的协作下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美妙！幼儿园中班上学期个人工作总结篇2在紧急与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作该学期，我班幼儿的生活自理力量明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展家长工作开展得较顺当，家长乐观支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐进展渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好在一般话表达力量入园时本班幼儿的年龄小依靠性强，动手力量差，且生活行为习惯没规律，因此老师的责任不仅仅在于文化学问的传授，更重要的是渗透常规力量的培育和情感方面的沟通，归纳为

1、情感上的沟通在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴幼儿的全家福让孩子在惦念亲人时，情感也能得以托付而每位老师则以“急躁、细心、爱心，来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱最终能很快适应并喜爱上幼儿园，和老师建立深厚的感情同时，与好伴侣一起玩嬉戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让体现同伴间的友情

2、生活常规的培育由于都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成”以自我为中心、依靠性强、动手力量差、娇气等特点，针对这一状况我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法准时地关心幼儿提高自理方面的力量如有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓舞他自己动手，或实行力量强的孩子来关心他除此之外，我们还以各种好玩的嬉戏形式开展学习穿脱衣服;男孩、女孩入厕；洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务力量的培育鼓舞幼儿自己动手，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为慢慢地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受40文明的熏陶

3、组织开展各种生动好玩的嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中欢乐成长这学期我们依据幼儿的实际状况分别开展了好玩的主题活动:《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高兴奋兴上幼儿园》、《好玩的五官》、《小手真能干》等并渗透情感教育如在开展《冬天不怕冷》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，观赏节日的环境布置等，培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感让孩子了解节日方面的学问我们还带领幼儿看图书、听故事，培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣在秋天这个丰收的季节里，我们不仅开展了好玩的秋游活动还带领孩子户外游西湖，观赏、感受大自然的美，体验季节的变化此外，我们穿插了音乐嬉戏、体育嬉戏、建构、表演、角色嬉戏的开展，使幼儿在幼儿园能健康、欢乐地全面进展为了便利家长了解幼儿在园一日生活状况和老师的教育教学;以及更好地体现家园互动;参加到活动中来，这学期我们在“家长开放日当天开展了亲子活动《彩带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感受幸福，体验欢乐在幼儿园举办的“新年亲子运动会中，本班全体幼儿也乐观地参加了入场仪式;喊口号;参加运动会的各种嬉戏项目，受到园领导及很多家长的好评，而通过此次活动的开展培育了孩子的集体荣誉感和团队精神充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们的胆识得到了41熬炼，让他们更自信、更欢乐

4、结合园内组织开展课题讨论本学期，我班也参加、开展了音乐课题讨论《跟着音乐动起来》让孩子在布满音乐的氛围里，快乐得玩;快乐得唱:快乐得跳

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提

1、充分发挥家教园地的作用以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、协作我们的工作，如在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动方案、亲子嬉戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换留意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知这些内容定期更换，让家长能准时地了解班级工作、教育教学新动向

2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通1向家长公布两位老师的电话便利家长与老师间的沟通2充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中如亲子运动会，活动、”家长开放日和秋游活动⑶成立家长委员会本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员4定时或不定时地召开家长会使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动状况以及需要家长参加协作的事项⑸胜利的组织家长召开一次育儿阅历共享活动在本学期即将结束的时候，我们将仔细总结本学期工作的不足连续努力，把班级工作更上一个新的台阶42幼儿园中班上学期个人工作总结篇12一个学期在劳碌中就要画上句号，回顾这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦，幼儿园中班中班上学期工作总结但在付出和收获中，得到的更多的是阅历的积累，有了这些积累，我信任以后的工作会越做越好这学期的工作，我们在园领导的正确领导，支持关心下，结合本班实际状况，实行各种教育形式，方法以实际进展水平绽开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步现在就将自己这一学期的班务工作总结如下

一、班级概况

1、幼儿状况本班共有幼儿23名，我是班主任，经过了一个学期以来与幼儿相处，基本了解幼儿的性格特征，也快速孩子以的口吻进行沟通和沟通这些孩子经过了一个学期的学习熬炼，各个方面都有了很大的提升幼儿学习的乐观性也提升了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些不足，这就需要老师今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力

2、老师老师是新的组合队伍，能相互协作，细心备课，仔细预备每节活动务实求新，专业素养有所提升并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长

3、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常43规的培育上我们着重做好了两点

1、要求幼儿坐姿端正

2、要求幼儿能面朝老师，宁静的上课

3、养成上课举手发言的好习惯一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小伴侣粘上五角星，到了星期五在依据五角星的多少来发放小红花，通过不断的激励我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了讲话、开小差的少了

二、保育方面我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格根据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生乐观协作保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，正确引导幼儿心理加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育经过学期的熬炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定在生活方面我们更盼望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做〃，培育他们从一些简洁的生活小事做起从晨间来园开头，让幼儿整理好自己的衣服；喝完水后学会自己放杯子并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培育幼儿做事仔细的态度;午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求关心经过这一系列的熬炼，在每位孩子的身上都44产生了不错的效果每天支配几个幼儿当老师的小帮手，午睡之前关心排椅子等，幼儿从劳动中感受到欢乐，同时自己也得到了熬炼

三、教学方面；在现在使用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进展作为教研组长，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展教育活动的资源，工作总结《幼儿园中班中班上学期工作总结》依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更突显该活动的目标在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的乐观性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的教育环境在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问在活动中，特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心活动后，乐观地反思，使自己能快速地找到活45动实施的不足，努力使自己从一个实践型〃老师转变为一名‘反思型〃老师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体每次活动结束后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进行延长，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿预备了一个展现自己胜利的机会在这个过程中每一个孩子都有了明显的进步

四、平安、卫生教育方面平安、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、健康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的平安责任意识，仔细细致地开展各项平安工作开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园平安教育指导，对幼儿进行如何参与户外活动和使用大型器械的平安教育共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改进方法六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的学问宣扬，并进行了相应的演习卫生教育活动不仅注意个人卫生也注意四周环境教育今年，有的地方消失了手足口病和水痘等传染病，我们为止做了乐观的宣扬和预防工作，并且带领幼儿到户外乐观参与体育熬炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力，使自己健康地成长

五、家长工作

1、《纲要》明确指出〃家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本46着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提升教育力量〃本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长

2、利用平常的早晚接送（打电话）时间向家长准时反映幼儿在幼儿园状况另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展

六、存在不足本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方（

1、班内部分小伴侣用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜.有挑食现象

2、班内部分小伴侣纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象剩饭的现象）主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化表现在大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章；极个别幼儿的卫生习惯欠佳还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进

七、现阶段工作措施及成效*生活自理力量的培育上，本学期我们着重做好两点

471、提升幼儿自我服务的力量经过半学期的熬炼，我们班的小伴侣基本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上

2、以值日生为带动点，以点带面，培育为他人服务的意识我们的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮番请小伴侣们收椅子、收玩具等学期里还有很多不足与需要完善的地方在今后的工作中，我将会更努力更有方案的支配工作把开心的心情停留在轻松假期的生活里，储存着那一份愉悦，迎接新学期的到来，以崭新的面貌接受新的挑战幼儿园中班上学期个人工作总结篇13幼儿期是儿童接受熏陶，形成良好的品德和行为习惯，培育共性的重要时期从小以正确的教育来影响孩子，形成良好的品德，不仅特别重要，也是可能实现的幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位它是指老师依据幼儿道德教育的任务，幼儿身心进展的特点和幼儿品德进展的实际状况，有目的、有方案地对幼儿进行道德教育最近我大量阅读各种教育刊物，从中吸取好方法、好思想，使我树立起新的德育观念，从而促进幼儿优良品质的形成在本学期的工作中我从以下几点入手，进行并提高了幼儿的思想及养成教育

一、将德育观念渗透于幼儿一日活动中，抓住日常生活中的小事，随时随地进行了教育48日常生活对幼儿的品德形成有多方面的影响，并且还为幼儿行为的反复练习与实践供应机会在日常生活中，依据幼儿的年龄特点，从常规教育入手，使道德教育与生活实践想结合，针对幼儿接触过的各种事情，随时随地的进行教育我们要把道德教育渗透到幼儿的衣食住行，言谈举止等生活的各个方面，使幼儿在详细的行为中，渐渐萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育幼儿诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯比如，有的孩子关心别人穿衣服、系扣子，嬉戏时玩具或头饰主动让给别人，孩子间或说出有礼貌的话语时，老师和父母要擅长抓住这些事例进行随机表扬鼓舞好的典型，对于那些抢别人东西、打架、骂人的孩子随时进行用建议的方式引导、教育，使孩子知道什么是应当做的、什么是不应当做的，引导幼儿养成辨别是非的好习惯，同时也在潜移默化的净化孩子的心灵

二、充分利用各种教学内容和教学手段，乐观有效的渗透了德育教育.本学期很多教材内容，如故事、儿歌、歌曲、以及一些常识、计算等教材本身都具有明显的思想品德教育意义，恰当的运用这些材料，也可收到潜移默化的德育效果例如设计一些“幸福一家人\送小鸟回家、”给老师或者妈妈送贺卡做孝敬老人的好宝宝等有意义的活动，就可以自然的渗透一些爱护环境，团结友爱，敬重长辈等教育一堂课，一次活动结束了，我每次都依据活动内容把含有德育教育内容的学问进行小结，把德育教育延长于下节课或日常生活之49方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密观看幼儿的健康状况，并做好记录，乐观开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生，的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等让幼儿把握更多的卫生学问，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿把握更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安学问

二、仔细按方案开展班务工作，保证完成教育教学任务

1、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立因此，作为班主任，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风

2、仔细按方案组织活动，保证教学质量中.结合节日活动进行德育本学期开展了重阳节活动，在嬉戏中培育孩子敬老爱幼的情感;国庆美食节活动在共享美食中一起感受祖国节日的喜悦之情;亲子趣味运动会让孩子们在亲子运动中拉近和爸爸妈妈的距离，体会亲子运动的欢乐;而“秋天真漂亮”迎新年长大一岁;寒冷的冬天，等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性

三、做好家长工作，家园共建促教育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的全都性因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长我们通过成长档案、家长园地、家长会、及家园联谊活动来进行教育幼儿园中班上学期个人工作总结篇14本学年，我在园领导的关怀、同事们的关心和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成果为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习状况小结如下作为一名青年老师，我始终坚持学习幼儿教育理论，探究现代幼儿教育规律，不断讨论新状况，解决新问题，形成新熟悉，开拓新境界，并进修学前教育专科，以不断提升自己、充实自己，跟上21世纪学问更新快、社会进展快的步伐在工作中我时刻严格要求自己，努力发挥骨干老师带头作用，乐观协作园领导工作，在日常生活中，热心关心同事，从不迟到、早退，做到出满勤50在仔细学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》的基础上，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐仔细钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展能关怀爱惜班里的每一个孩子有了爱，还必需有过硬的教育教学力量，丰富的阅历，具备学者的睿智和超群的教育教学艺术，只有这样的老师才能在新时期引导同学对人类文明产生深深的吸引，从而滋生制造的欲望，每次的教研活动我都仔细对待，为了吸引孩子的留意力，让孩子更好、更快、更快乐地接受老师所授的内容，我总是不断的尝试、探究、创新，在日常教学活动中，我充分发挥本班幼儿的特点，让他们在教学活动中活起来、动起来，从而达到让幼儿自己探究、发觉的效果在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级氛围用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等教育不单单是学校教育，家长们的支持和关心也是很重要的因此，我经常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等准时向家长反馈孩子在园的学习、生活状况，宣扬科学育儿的学问同时，孩子们遇到了什么难题，我总是第一时间与家长取得联系，家园全都共同教育老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老51师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的合理要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决当问题消失，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意回顾一学期的工作，也留下了一些不足如对孩子在学习活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必需讨论的话题这一学期的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成果，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和士气即将翻开新的一页，迎来新学期在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多52在教学上我能仔细制定各项教学方案，并按方案预备教玩具仔细实施方案，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加乐观性因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，乐观发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高

3、注意加强个别教育，做好培优转差工作我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为针对这种现象，我加强幼儿的个别教育

4、乐观参与教研活动，提高教研力量本学期，我园进行了月末展现，老师之间相互学习，汲取好的阅历，通过童话剧的形式让孩子门对英语更加感爱好

三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作由于春季各种传染病电热的到来我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过电话进行联系本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况，向家长宣扬幼儿园的教育教学内容、方法每次活动我都能有方案、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的乐观性高，每次出勤率都在90%以上通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教育的目的本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长幼儿园中班上学期个人工作总结篇3时间过得很快，转瞬之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，他们让我们看到了自己工作的价值现将本学期的班级工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更加完善本学期我班仍旧以分组形式进行日常活动和实际教学，围绕”创新素养教育进行活动.结合本班特色和上学期的实践阅历，我们仍开展了小型多样的区角活动，设计各类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境每次晨间和集体教学活动后，我们就让幼儿随便地开展各类区角活动活动区通常是小组或个别形式开展，因此我们就有更多的机会观看了解幼儿有利于促进每个幼儿在原有水平上的提高在操作中，幼儿会遇到各种困难，他们常会消失畏难的心情，这时我们就适时地赐予鼓舞并乐观引导，树立他们克服困难的决心，使每个幼儿通过活动有所进展和提高活动区还可作为集体教学的预备和延长的场所，使集中教学没有把握的学问技能在活动区中得以弥补，较好地解决了力量差异问题例如每次数学活动后，活动后有些小伴侣会连续探究、操作，这样不尽巩固所学学问，还使幼儿有了更多的发觉，提高了小伴侣的动手动脑力量，激发了他们的求知、探究欲望同时，对于个别力量弱、教学中没有把握的幼儿，我们也可以在区角活动中加强个别辅导虽然区角活动的创设和材料投放倾注了老师的心血，但是看到幼儿在区角中的每一点发觉、每一丝创新、每一个进步，我们就更加坚决了区角活动的开展，的确幼儿在区角中受益许多我班幼儿在中班上学期就已形成了良好的卫生习惯，但进入下学期来来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，仔细做好餐前餐后管理对个别自理力量差的幼儿，急躁地教他们，培育良好的生活行为习惯同时我们还协作保健老师，注意幼儿的饮食管理和体弱儿由于我班幼儿人数较多，因此常规管理有些麻烦，为此我加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种状况，让幼儿自己来评价加强师生之间的沟通和沟通，使他们明辨是非改正不良的行为习惯本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得有声有色!六一节，我班排练了精彩的文艺节目，当家长看到孩子们美丽的舞姿、可爱的笑脸和男孩子好玩的表演，禁不住拉着我们的手连连道谢的确，我们的工作没有白做，由于我们得到了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持回顾这一学期的工作，我们老师都能尽心尽力去完成在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉将在以后的工作中更加努力相互协作，争取更大进步一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步在下学期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的进展幼儿园中班上学期个人工作总结篇4时间匆忙而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展

一、保育工作幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿*服，并会将衣服叠放整齐我们一方面急躁的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，，动手力量有了明显的提高幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室。