幼儿园大班班务总结范文汇总

佚名 · 0905

幼儿，幼儿园，范文

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幼儿园大班班务总结范文汇总幼儿园大班班务总结范文汇总篇1

一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责任意识和学习乐观性，进步尤为突出另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有共性的那么在一个集体中，如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章如在集体教学活动时，要仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，急躁地从事嬉戏活动;就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规章同时运用不断跟进的方法，去观看指导幼儿的行为一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识在不断加强面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行急躁沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和谐、和谐，生气盎然了

二、生活常规方面毒，教室紫外线消毒在生活护理方面我们做到保教结合，常常沟通孩子的一日状况，特殊是对体弱的幼儿进行照看，除此之外，我们三位老师坚持做好每日的每项清洁消毒工作，并相互监督共同努力另外，我们每天坚持晨午检工作，对幼儿进行卫生教育礼仪教育对个别挑食的幼儿进行教育与引导，从而幼儿养成了好的生活习惯因此孩子们在本学期都能健康欢乐的学习生活

五、家园共育家长工作也是我们教育的一个重要部分，为我们利用多种形式开展家园共育工作，如感恩节，家长会，教学展现，学问竞赛，家访、电访、放学的时间与家长沟通沟通，以及共同关注幼儿的作业状况及作业完成的状况形成家园合力，共同促进幼儿进展

六、不足之处虽然大班上学期工作已结束，但在工作中我们也有不足之处如孩子在体育方面，熬炼的时间比较少，另外我觉得应当更多的在关注全体的同时，注意个别差异，和孩子年龄的差异回顾这学期，欣喜的看到孩子们的进步，班级各项工作有序的进行，在以后的工作中我们还要扬长避短，乐观进取，争取在新学期更上一层楼幼儿园大班班务总结精选7在欢乐与成长中，我们顺当结束了大班第一学年的工作回顾本学年孩子、老师的变化，我们感到欣慰和骄傲，由于我们老师在不断地进步，天真可爱的孩子们在健康、欢乐、幸福地成长结合本班10实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际进展水平开展了各项工作使幼儿在各个方面取得较大进步现将本学年工作总结如下鉴于大班幼儿生活自理力量是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿自理力量的培育在平常让他们养成良好的生活习惯，如:午睡脱衣后将衣服叠放整齐、留意自己衣着干净、宁静吃饭、保持桌、地、碗都能洁净、常常洗手的习惯等通过我们不断努力，幼儿形成一套自己的生活习惯常常给幼儿讲讲究卫生、爱洁净、爱干净的学问一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高我们老师都能仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会每个孩子都情愿讲、也会讲上课时留意力集中，仔细乐观的参与各项活动每一个的教学活动，我们都让孩子举手回答问题在一次次的鼓舞下，很多小伴侣都能集中留意力了当老师提问时，有些小伴侣会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓舞的眼光，孩子就能英勇地举起小手平常我们常常组织幼儿一起讲故事、背古诗、念念儿歌，所以我们班幼儿表达力量较强，能大胆叙述自己的想法，能正确表达自己的看法，平常不怎么开口的小伴侣也变得活泼开朗我们常常讲一些小故事让幼儿了解小伴侣之间应当团结、平常准时发觉一些好的行为等，如相互关心扣扣子、穿鞋子等准时表扬，逐步形成相互关心的良好品德—、—小伴侣都能关心其他小伴侣，我们都准时赐予确定和表扬，鼓舞其他小伴侣像他们一样，同11时还是老师的小帮手，渐渐地爱关心别人的小伴侣也就多了看到这些场面真的很兴奋!不过有些小伴侣爱欺侮别人，会有小伴侣告状说他们有打人、抓人了于是有一段时间我们对他们进行留意、观看发觉不好的行为准时让他们改正，对于他们消失好的行为既是赐予表扬也尽量让他们少犯错误这学年我们老师对孩子照看得无微不至从对杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午睡后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到保证了我们班小伴侣能在清洁、洁净的环境中成长家园互动是我们工作的一个重点部分，针对这一点，我们利用晨接、离园和《家园联系手册》与家长取得联系，了解幼儿在家状况以便我们更好的教育孩子为了家长多了解幼儿在园状况，我们每隔两周都会仔细填写与发放《家园联系手册》元旦期间我们开展了一个体运会活动，让全部家长和幼儿之间搭建一个亲子同乐会，让幼儿知道父母对自己的关怀，同时也让家长知道幼儿在园的各种状况，在大家的努力下，我们取得一点成果，但后面的路还很长，工作也需要努力因此我们乐观发觉问题和不足，找到前进的方向，争取下学期做到更好!有了前进目标，再加上大家的努力，信任我们这个爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们会带给孩子们更多更绚烂的阳光幼儿园大班班务总结精选8时间飞逝，转瞬，大班的学习生活已经结束，看着孩子们一每天长大，一个个顺当的进入学校，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜12悦，骄傲，现将我的工作总结如下:

1、思想方面一学期来，我仔细的做一名合格的幼儿老师，乐观参与幼儿园组织的园务学习，仔细做好笔记并仔细的汲取，使之真正成为自己的东西，保持一个向上的心态.

2、教育教学方面

1、虚心听课外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，仔细听课及反思.

2、仔细备课仔细备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅是具备学问，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样让孩子们感觉到新奇，以嬉戏的方式让学习不枯燥无味.

3、准时反思蔡园长要求我们准时的反思自己的教学行为于是，每天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水平再上一个新台阶.

3、工作态度方面我经常提示自己凭良心做自己的本职工作，我喜爱幼教工作所以，我会努力工作，提高自己的力量，每天用自己最绚烂的微笑去迎接每一位家长和孩子让领导信任，家长快乐！当然，工作不能做到完善无缺，人无完人，我的工作还有许多13不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿老师！幼儿园大班班务总结范文汇总篇4本班共有30名幼儿，男小伴侣18人，女小伴侣12人，除3名新生外属于〃原班人马〃，所以，老师对幼儿的状况、性格特征、脾气有了一个基本的了解;另外，三位保教人员在工作支配上也是非常和谐，这就为班级的工作开展打下一个好的基础

一、连续仔细落实常规要求，引导幼儿较快适应大班的学习生活，形成良好的行为习惯孩子进入大班的其次天，我们就发觉孩子们的确长大了，自我掌握的力量较中班结束时有了很大的提高于是我们打算实行同步方法一方面，连续抓一日的生活、学习常规;另一方面，引导小伴侣关心新伴侣，做到一步到位，使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和每星期的小班长制度，由力量强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小伴侣都有表现的机会在自己值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规章内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了

二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段:大班的孩子的情感有了进一步的进展，也有了初步的集体荣誉感老师准时抓住时机，引导幼儿感受〃大班孩子比中、小班的孩子强〃、〃我们是大⑴班的小伴侣，应当最神气〃在学期中的军训活动14中，幼儿真正感受到了胜利的喜悦和骄傲，也在运动会中品尝到了失败的苦涩，在胜利与失败中，老师的孩子一同相互支持，共同努力为的是〃我们是大⑴班的小伴侣〃幼儿意识到了这一点，平常的工作就开展的顺当了午睡时，能较快的脱下衣服、盖在被子上，学习自己裹被、独立入睡;起床后也能在督促下宁静穿衣，还能关心小班和本班穿的慢的小伴侣一起穿衣，体验到了〃能干〃的含义，原先穿得慢的小伴侣也不好意思了，自觉加快穿衣的速度，班级呈现出蒸蒸日上的景象

三、从本班的薄弱问题动身，全面提高幼儿的力量在抓常规的同时，我们也发觉常规好了，又似乎缺少幼儿园的那种氛围于是，我们在怎样发挥幼儿的自主性〃上下功夫，为幼儿供应数量多的智力棋，如〃担担棋〃、〃苹果树棋〃、〃交通棋〃等;鼓舞孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同观赏;小伴侣和老师一起学习新的儿歌和歌曲等，既开阔了眼界，又使老师和小伴侣成为好伴侣在自由活动中，你帮我来捏捏肩，我帮你来捶捶腰，老师不再老师，大家成为好伴侣可是欢快之后，孩子们知道，做什么事有什么样子，也就是始终说的〃自由活动时都是好伴侣，可学本事时有学本事的样子〃于是，在班级中幼儿能较好的收放自如另外，针对幼儿的口语表达力量较弱的状况，我们针对个别孩子进行指导关键培育活泼的性格，和老师没距离了就敢说、会说钱肖松、王斌、叶敏敏的胆子都以前大了很多，家长对孩子的表现感到非常满足

四、注意个别幼儿的教育，使每一个孩子在原有的基础上得到15提高虽说常规较中班有了很大的进步，但是有些孩子还时不时的发些小脾气作为老师，首先看到的是他们的进步，抓住闪光点，如:叶俊杰的学问面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达值日的仔细等;同时利用自由活动与晨间活动等一切机会和他们交伴侣，向糜耀乾、陈星源学下围棋;和袁荧蔚、叶小凡一同玩〃我家住在123〃的嬉戏，努力在他们的心中建立伴侣的形象另外，在进行教育的同时，争取家长们的协作，如为了保证陈艺帆的午睡，延迟了晚上的入眠时间;督促周炬早晨喝牛奶以及华灵、王哲、杨东方在家的表现，通过每天的询问、准时表扬、教育，关心幼儿改掉一些不良的行为与习惯

五、保教人员共同协作，保证幼儿一日活动的顺当开展一个班级就是一个家，三位老师谁也离不开谁，大家的工作需要彼此的协作与支持早晨劳动时，老师和保育员一同作好幼儿来园劳动的预备工作;午睡时，大家一同督促幼儿较快入睡;吃饭时，保证班上有两位老师…由于我们知道，班级是大家的，只有大家的共同努力，才能使班级的管理得到提高在我们的努力下，我们班在这个学期的考核中连续二次被评为〃班级管理一等奖〃

六、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理力量在每日的工作中，能严格根据周方案所制定的内容进行教学并且努力仔细的设计教学过程，不任凭更改内容;同时注意与家长的联系，孩子哪天没来，晚上便会打电话到家询问其缘由，把关怀送给每一位生病的幼儿，拉近了家长和老师的距离;我们还注意〃家长园地〃16这块阵地，能按时、仔细地出示相应的内容，并针对家长关怀的问题，在园地中推举一些文章供家长阅读，如《责罚孩子的艺术》、《养成正确的形体姿态》、《要学会约束孩子》、《培育孩子自信念》等，我们的工作得到了家长们的确定

七、努力克服不足，立志再上新台阶在取得成果的同时，班级也存在着不足之处，幼儿的声音较响虽一再引导和提示，但效果不大;幼儿在操作后的收归有拖拉现象;幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强;这些不足是我们下学期努力的方向，我们将连续努力，再接再励，争取更大的进步幼儿园大班班务总结范文汇总篇5

一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学方案》，综合本班幼儿的实际状况，制定出每周的详细教育教学方案，每周仔细填写周方案表，每天按方案进行教育教学，在教学过程中留意多学科的整合大班幼儿的学习力量比较强，汲取新的学问比较快，所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展

二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、17爆晒，仔细做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生，对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教育，让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服

三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观看小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆采摘蚕豆在自然角，我们带领幼儿进行了，《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中观看到的结果进行记录

四、环境创设结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了乐观的创设老师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸伴侣》《你了解钱吗》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们亲自去制作

五、幼小连接工作幼小连接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我要上学校了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿到学校参观，参观后让幼儿画出心目中的学校和学18校老师，说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前应做的一些预备工作

六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成全都学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过，如”三八妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;“端午节让家长来和幼儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况，准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点幼儿园大班班务总结范文汇总篇6

一、班级状况说明由于我园是本学期新开办的幼儿园所以幼儿人数并不多本班从刚开园的3名幼儿渐渐增加到7名幼儿6个男生1个女生，由于他们都来自不同的幼儿园，因此他们的好多习惯都不一样还特殊有共性，尽管孩子特殊少但是我并没有丝毫怠慢忽视我的工作

二、教学教育工作我们西瓜班主要学习的科目有《英语》、《语言》、《数学》、《健19在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提示，自己能做到视状况而洗手吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小伴侣就会提示他留意幼儿的卫生习惯已经养成在老师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到订正同时，我们还协作保健老师，做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长

三、仔细开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展因此，本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理平常做好开窗通风定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己在“手足口病高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作每天做好四个时间段的检查即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录虽然是高发期但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率康》、《社会》、《科学》、《礼仪》、《艺术》在教学活动中，我们结合实际开展了〃老师的节日〃、〃我们的家乡〃、〃秋妈妈的模样〃、〃庆元旦〃等主题活动在〃老师的节日〃主题活动中，让幼儿了解了9月10日是老师的节日，并让幼儿知道要敬重老师、喜爱老师在〃我们的家乡〃主题活动中我们组织幼儿观看了家乡的建筑，了解自己所居住的环境，通过观看录象、图片，加深幼儿对家乡名胜古迹、特产、人文历史的熟悉，拓宽幼儿的学问面;在开展〃秋妈妈的模样〃主题活动时我们通过学习歌曲《秋》、《秋风起来了》让幼儿了解秋天感受秋天;在〃庆元旦〃主题活动中，我们参与园里的庆元旦活动，让幼儿与家长一起亲子的欢乐节日的欢乐通过这些丰富多彩的活动让幼儿各方面都得到了肯定得提高

三、平安教育工作现在的世界到处存在着危急，而小孩子往往都是的受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教育幼儿一些有关防火、防电、防拐骗等等的自保平安学问例如我利用礼仪课学问开展了一个防火的消防演习活动中，我们在事先幼儿不知情的状况下，在园内点燃一小火种，并按响警钟，摸索幼儿的应变力量及幼儿的自救力量本以为幼儿在遇到危急的时候会表现得很惊慌，但事实证明我们的担忧的错误的，当警钟响起的时候，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿手巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷而又平安的地方去在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危急发生时的应急力量另外在日常20生活中，我还会时时提示幼儿要懂得爱护自己，不要做危急的事，不做有害的事等;并在发觉幼儿做出危急动作的时候做到准时教育、准时改正等故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长

四、保育工作

1、常规教育常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教育如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手平常勤洗手，勤剪指甲，保持清洁的个人卫生经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高另外每天晨间检查时仔细做好晨检工作，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了许多，上课的插嘴现象也明显削减，但仍旧需要在下学期连续监督管理，加强幼儿的自控力量

2、保健教育我们在开展户外体育熬炼活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育培育幼儿爱劳动的习惯首先我们培育幼儿的自我服务力量，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了许多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，幼儿的自理力量得到了很大的提高在培育幼儿自我服务力量时，我们还指导幼儿参加一21些力所能及的劳动，如擦桌椅、倒垃圾等并准时予充分的确定与鼓舞家长也反映幼儿回家后能主动关心他们做一些家务，他们感到非常兴奋

五、培育孩子的上进心，形成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红旗栏，在孩子的标志上贴上小红旗花而小红旗也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动而小伴侣也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红旗少的幼儿便会对着自己的标志说〃我的红旗比他的少，我要做的更好了〃他们便说到做到，做事情也便仔细了同时，我们也开展了〃共同进步〃的活动，对于一些力量差的幼儿，我便请力量好的幼儿对其进行关心，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处真是一举两得呀!同时♦我们也用各种方法进行嘉奖，鼓舞他们上进现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小伴侣的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为

六、家长工作对于家长工作，本学期我主要是以打电话或发信息及家园联系手册的形式与家长沟通交谈，准时全面地了解每位幼儿的思想变化了解幼儿的学习状况并赐予准时的建议和看法在元旦活动中也让家长参加到活动中来一起体验节日的欢乐

七、将来工作总结了这个学期的点点滴滴，在这种轻松开心的氛围中我们的22工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问在欣喜之余，我们也在反思不足，如班级特色主题活动开展不多;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;幼儿绘画力量有待提高;家访工作不是很到位;幼儿纪律性不是很强;个别幼儿很挑食等，在今后的工作中，我将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也连续保持，信任经过我们老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展，取得更大的进步幼儿园大班班务总结范文汇总篇7时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入学校，成为一班级的学校生，开头新的学习和生活幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结

一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教育指导纲要》，综合本班幼儿的实际状况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动《生活小卫士》《我生病的科学》《奇异的动物世界》《我要上学校了》，并于每周初制定出详细的教育教学方案，每周仔细填写周方案表，每天按方案进行教育教学，在教学过程中留意多学科的整合，大班幼儿的学习力量比较强，汲取新的学问比较快23所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展

二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细组做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教育，让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服

三、环境创设结合幼儿园讨论课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的乐观的创设，老师和幼儿共同创设了《纸绳贴画》《夏天的故事》《我要上学校了》《毕业照》《庆祝六一》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们动手去制作

四、幼小连接工作幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上学校了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿视频观看学校，观后让幼儿画出心目中的学校和学校24老师，说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前因做的一些预备工作

六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成全都月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的一些问题行为与家长交谈充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如”六一’儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目;“端午’节让家长和幼儿一起包粽子讲端午由来的故事在六月底我们向家长们介绍一些学校状况，准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点

七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入学校学习，我感到很兴奋总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项力量得到了进展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足；

1、幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，平安意识不强

2、区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉25戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进幼儿园大班班务总结范文汇总篇8

一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责任意识和学习乐观性，进步尤为突出另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有共性的那么在一个集体中，如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章如在集体教学活动时，要仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，急躁地从事嬉戏活动;就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规章同时，运用不断跟进的方法，去观看指导幼儿的行为一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识在不断加强面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行急躁沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和谐、和谐，生气盎然了26

二、生活常规方面在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提示，自己能做到视状况而洗手吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小伴侣就会提示他留意幼儿的卫生习惯已经养成在老师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到订正同时，我们还协作保健老师，做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长

一、幼儿的自理力量29另外，我们还不忘对幼儿进行平安防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过”以点带面，的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安，在肯定程度上也提升了整个班风班貌

三、构建互动桥梁，寻求家园沟通家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印因此，急躁、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会急躁给他们解读通知，使他们了解对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能把握孩子的状况有的放矢地进行教育在幼小连接中，我们带领幼儿参观学校，听学校生上课，看学校生写字，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上学校生的愿望，作为我们老师，心里的确也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，在肯定的程度上都有了明显的进步

（一）进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展；

（二）盥洗方面幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来要要求幼儿在入厕后就要伸出小手来检查长期督促幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

二、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育

（一）幼儿的倾听力量本学期老师将着重培育了幼儿的倾听力量，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，做幼儿的主要倾听者使师幼之间的感情又增进了一步

（二）幼儿的合作意识幼儿在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏活动中遇到问题不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，针对这个问题来解决本学期我们班常常开展此类嬉戏活动，比如:让一组的小伴侣们合作完成一幅画，或在午睡起床时让幼儿相互帮忙穿鞋等等一经过鼓舞，幼儿进步了不少！

（四）礼貌、出勤和常规只要有付出就会得到回报;经过这半学期下来，班上小伴侣学习30和自理方面都有提高这学期幼儿出勤率始终都保持较好，在保育方面，信任班上的老师可以做得更好，在这一点上以后我们班老师都会尽自己的努力做到更好但在礼貌这方面还需要多多加强.班上小伴侣在礼貌方面不够主动，见人不够主动问好，打招呼幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语〃请、感谢、对不起、没关系〃等等需要我们老师时时提示.

（五）教学方面班上的工作是否能顺当的进行，除了班上老师的协作，还有就是班上幼儿的常规这学期班上的常规还是进步了许多班上幼儿在学习上，多数幼儿能够把老师所教学问牢记在心，但还有个别幼儿对学问的把握不坚固，并且幼儿在书写力量上有较大的进步，我班这学期只有一两个小伴侣对书写没爱好经过这学期垫下地基础和发觉的不足之处，老师不断的改善信任后半学期幼儿可以做得更好，肯定会更有进步的！

三、保教结合

1、仔细进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药状况，以便准时为孩子喂药

2、每个星期坚持为每位幼儿剪指甲

3、培育幼儿的自我服务力量，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服

314、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确

5、幼儿离园前，关心幼儿整理好衣服

6、依据天气冷热变化准时给幼儿增减衣服

四、平安工作本学期里班上的平安事故是大事没有，但在幼儿平安方面，班上老师的工作有时做得不够到位，没有时时把视线放在幼儿的身上，还是有一些不必要的抓伤.碰伤等现象的发生，这点以后需要改进!争取把平安工作做到最好

五、家长工作为做好家园沟通的桥梁，使老师的工作更加完善，在本学期我们常常和家长沟通幼儿的各种状况，并在每星期的家园联系册上和家长保持联系，以便更好地与家长做好的沟通，多向家长了解幼儿在家的表现，听听家长的反映，让老师一起家园共育，避开幼儿有〃两面人〃的现象以上是本学期我们班各项工作的总结半学期的成果是可喜的但不足也是存在的在不足的地方，我们会加强管理和改进，争取孩子们每天能在幼儿园欢乐的学习生活，争取让每一个幼儿都能够进步起来幼儿园大班班务总结范文汇总篇11转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入学校，成为一班级的学校生，开头新的学习和生活幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的32提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结

二、保育工作本学期我们乐观做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生，对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教育，让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服

三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观看小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和33孩子们亲自捉来了小鸡饲养夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆，采摘蚕豆在自然角，我们带领幼儿进行了，《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中观看到的结果进行记录

四、环境创设结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了乐观的创设，老师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸伴侣》《你了解钱吗？》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们亲自去制作

五、幼小连接工作幼小连接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我要上学校了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿到学校参观，参观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师，说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前应做的一些预备工作

六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成全都学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来34与幼儿度过，如〃三八〃妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝；〃六一〃儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目；〃端午〃节让家长来和幼儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况，准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点

1、幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，平安意识不强

2、区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大在以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进幼儿园大班班务总结范文汇总篇12孩子的成长成才是一个漫长的过程而每一阶段都是一个量变累积引起质变的过程以下是第一我整理的幼儿园大班班务工作总结范文共享，欢迎参考，更多具体内容请点击第一查看俗话说十年树木，百年树人孩子的成长成才是一个漫长的过程而每一阶段都是一个量变累积引起质变的过程这一个学期以35来，在老师们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在健壮地成长每天都在进步而作为一名幼儿老师，回顾这一学期的工作，深深地感觉到有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作

一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗，和中班相比，在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责任意识和学习乐观性，进步尤为突出另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有共性的如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了因此我们老师和阿姨同一种理念面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章如在集体教学活动时，要仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，急躁地从事嬉戏活动;就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜等等一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识在不断加强在我们几位老师的共同努力下，我们班这个大家庭变得更加和谐、和谐，更加生气盎然

二、生活常规方面在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提示，自己能做到视状况而洗手吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等现在，幼儿能做到不挑食，保持餐36桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小伴侣就会提示他留意幼儿的卫生习惯已经养成同时，我们还协作保健老师，做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长

三、平安教育方面我们始终高度重视幼儿的平安防范教育从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生使幼儿意识到要玩的快乐，但更要玩的平安这在肯定程度上也提升了整个班级的班风班貌

四、家长工作方面家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印因此，急躁、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会急躁给他们解读通知，使他们了解对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能把握孩子的状况有的放矢地进行教育回想和孩子们在一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走37来当日历慢慢翻完今年的最终那张时，我们全体幼儿老师真心地祝福全部的孩子们能每天欢乐，健壮成长！幼儿园大班班务总结范文汇总篇13

一、培育自理力量及常规教育

1、自理力量的培育在中小班孩子们的自理力量就得到了很好的培育，到了大班其次学期我们着重培育幼儿在自理的同时关心别人在刚开学我们就制定了值日生支配表，孩子们从表中便能得知自己那一天做值日我们要求值日生根据要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情

2、培育良好的班级常规一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自觉地遵守秩序还能关心和提示个别违反常规的幼儿改正错误在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了，乐观发言的多了;下课、入寝时也能约束自己的行为

二、开展各类主题教育，组织丰富多彩的活动我们依据园内、班级组方案，结合本班实际状况开展了丰富多彩的主题活动，详细措施内容如下

1、召开家长会四次，家长开放日一次，在科学和早期教育上38向家长展现了幼儿园的教育教学同时为丰富幼儿的科学学问，我们在班级组进行了一次科普试验观摩活动，我班的〃比比谁滑得快〃坡度试验受到老师们的好评

2、在四月末和五月初我班幼儿先后去了渭源路社区和兰州残疾人福利院演出，为幼儿园在社会上争得了荣誉〃五一〃长假时我们为幼儿设计〃大三班成长音符报千旷小记者采访表和小记者证，让孩子们在家长的关心下独立的去采访社会上各行各业的人，了解这些人的工作和生活状况，活动不但让孩子们丰富了社会阅历还让更多的人了解了我们实幼

3、在大班幼儿风筝节中我们乐观收集资料、图片和家长、孩子们一起布置展出了风筝节的相关内容，并参加风筝的学问问答竞赛在此后的龙源之行更是我们风筝节的一个很好的连续活动，我们组织家长分组带领孩子在龙源查找龙的学问，并在龙壁下开展了气氛热闹的风筝学问抢答赛;在微风缓缓的黄河岸上与家长孩子一起放飞风筝放飞我们的心情回来后，我们为了使孩子们得到更多的学问，在班上进行了龙的学问我知道〃活动，让孩子和家长一起查找龙的学问进行学习

4、本学期最大的一次活动要属〃实幼第一届合唱节〃了，在合唱节期间，我们的孩子们努力的练习，我们的家长们更是不辞辛苦地坚持排练，比起上次艺术节大家的兴致更高了，付出也更多了虽然这样辛苦但是我们听不到一句怨言，只听到了大家美丽的歌声，在努力后我们最终争得了荣誉从今老师、家长、孩子们的心更加贴近了39进步幼儿园大班班务总结范文汇总篇2

一、状况分析我班有幼儿39名，其中男孩23名，女孩16名，5名幼儿是本学期的插班生，经过了中班一学年、以及大班上学期的生活、学习，幼儿在体、智、德、美诸方面都取得了较大的进步，但是由于孩子们来自不同的家庭，因此存在各自不同的性格特点，特殊是有几位幼儿胆子小、内向，在活动中不敢大胆表现，针对这些状况，我班三位老师同心协力，共同制定适合本班幼儿的活动方案，为幼儿创设良好的师幼互动氛围，充分发挥幼儿在活动中的主动性和制造性，促进幼儿在原有水平上得到进展与提高在我们共同努力下，我班的各项工作开展得丰富多彩，圆满完成领导交给的各项工作，现将本班详细工作总结

二、保育工作保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们将保育平安工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等每天我们都仔细打扫室内外环境，严格执行消毒制度，幼儿园的茶杯、毛巾、桌椅每天都按时消毒擦洗在疾病流行期间，紫外线每天消毒，每天观看记录幼儿的身体状况，发觉特别幼儿马上隔离;同时我们还要求家长乐观协作幼儿园，培育幼儿的卫生习惯此外我们还留意培育幼儿良好的进餐习惯，我班幼儿的进餐良好，但有个别幼儿有挑食、偏食的坏习惯，

5、为了表扬孩子们的付出和进步，我们评比出实幼五星好孩子，给每个幼儿发了奖状和小星星的奖品

6、在幼小连接活动中，我们组织幼儿先后去了〃南河滩学校〃和〃科学院学校〃进行参观在参观完校内后我们指导孩子们画出自己心目中的学校校内并进行展出「而后，又在听学校生上课后，请家长关心写出孩子们心目中的学校生活演讲稿，在音乐厅进行了别开生面的〃我心目中的学校〃小鬼演讲活动在这两项活动中，消退了孩子对学校的生疏感和恐惊心理，激发了孩子们渴望上学校的剧烈愿望

7、在幼儿园因房屋问题提前放假前一天，我们在班上为孩子们进行了一个小小的但难忘的毕业典礼那时的我们与孩子们一样泪流满面，心中有着一样的难舍难分

8、本学期依据班级组制定主题方案，我们和孩子们共同制作出《交通大世界》、《电的隐秘》、《小水滴旅行记》、《各行各业的人》、《环保小卫士》、《种子日记》、《端午节里的卫什么》等几期主题墙饰

三、平安教育

1、严格执行晨检制度，每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、心情状况进行仔细地检查

2、有序地组织幼儿的一日活动，仔细做好幼儿的出勤统计，填写好交接班记录

3、通过教育教学活动增加幼儿的平安意识及自我爱护力量

四、幼小连接大班其次学期也是幼儿入学校前的预备阶段，我们做了大量的40幼儿连接工作幼儿园大班班务总结范文汇总篇14一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段脚印在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的进展回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作

一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责任意识和学习乐观性，进步尤为突出另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有共性的那么在一个集体中，如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章如在集体教学活动时，要仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，急躁地从事嬉戏活动;就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规章同时运用不断跟进的方法，去观看指导幼儿的行为一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识在不断加强面对不能遵守的幼儿，我们也会与41他进行急躁沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和谐、和谐，生气盎然了

三、仔细开展卫生保健工作做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展因此，本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理平常做好开窗通风定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜42绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己在“手足口病高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作每天做好四个时间段的检查即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率另外，我们还不忘对幼儿进行平安防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过”以点带面，的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安，在肯定程度上也提升了整个班风班貌

四、构建互动桥梁，寻求家园沟通家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印因此，急躁、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会急躁给他们解读通知，使他们了解对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能把握孩子的状况43有的放矢地进行教育在幼小连接中，我们带领幼儿参观学校，听学校生上课，看学校生写字，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上学校生的愿望，作为我们老师，心里的确也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的进步回想和孩子们在一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来当日历慢慢翻完今年八月的最终那张时，真心祝福在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能每天欢乐，学习进步！幼儿园大班班务总结范文汇总篇15在忙劳碌碌中这学期又结束了，在我们的努力下，已经画了一个圆满的句号在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结也值次机会回顾一下工作中的胜利和不足以促使我们在今后的工作中胜利和不足，以促进我们在今后地工作中，更好地开展班级工作来体现班级中的特色首先，对常规管理常抓不懈，体现班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规对这方面我们做了以下努力我们发觉幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小班长是他们的奋斗目标于是，他们针对这一点开头让幼儿轮番做，接着是请小伴侣自己推选合适的人，再举手打算，对推选的幼儿要表达自己的想法，例如张一博小伴侣说〃假如我是小班长，在课堂上我会仔细听讲，并让小44伴侣做守规章的好孩子〃;刘琪说〃假如我是小班长，我会帮老师打扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还熬炼了幼儿的语言表达力量，在教学工作中制造了良好的条件〃其次，对幼儿学习习惯的培育也是常规管理的一方面，如坐姿握笔姿态，看书姿态等准时指导和订正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告知幼儿，幼儿将能准时的去预备好这样，不仅削减了老师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理力量的培育，有的幼儿会把自己的一桌东西整理地井井有条，我们会准时表扬，鼓舞大家向这一桌的小伴侣学习再次，在常规管理中，一些特别的孩子需要老师的关怀，如:〃宗桐初，徐晓雯比较淘气，行动比较自由，爱和别的小伴侣唱反调，我们一方面在日常活动特殊留意他，对他们严格要求，在另一方面也要准时地表扬他所以这一学期他们几个的进步很快，尤其在上课时间，不再有意影响他人，而能乐观举手发言了第四，品德教育，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发觉对幼儿的品德教育的最佳良机，从中培育幼儿良好的品德，如〃上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长监督等〃最终，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域三味书屋，乐悠城，创意阁，穿越，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中神秘和学习45我们班还有几个特别的孩子，一个是朝朋松，体制方面特殊弱很简单感冒，送孩子时特殊不放心，所以我们在日常工作中做到细心周到，并准时和家长沟通，让家长放心把孩子交到我们手里盼望我们下学期不断进步，能关心大班的小伴侣顺当过渡到学校去幼儿园大班班务总结范文汇总篇16

一、幼儿基本状况分析通过本学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步了较大的进步从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，跑平衡力量进展快速，但合作力量培育不够我班幼儿聪慧、活泼，跳、平衡力量进展快速，但合作力量培育不够我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，接受新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强幼儿上课时能遵守纪律，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累够多，语46言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听力量要言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，加强培育从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次，能主动探究四周生活中常见的现象从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育幼儿认知范围不全面、数的分解、组成理解要重视培育幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面

二、班务活动

1、从幼儿的爱好入手，带动幼儿以小组教学和个别教育相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话

2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法、提高幼儿的学习爱好

3、加强学习常规和生活常规的培育在洗手过程中，关心幼、加强学习常规和生活常规的培育孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯

4、开展小班长竞选活动，激发孩子的爱好，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为表达力量和熬炼幼儿的胆识

三、保育工作

471、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡、我班严格地执行消毒制度和隔离制度和饭前便后洗手

2、每天坚持户外活动，乐观带领幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质

3、保证幼儿充分的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，保证幼儿充分的睡眠

4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次

5、教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间

四、家长工作

1、利用多种形式家访、电话沟通、谈话、家园联系本与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴

2、准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问

3、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面进展的状况

4、并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问

五、将来工作总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问在欣喜之余，我们也在反思不足，活动中老师的观看注意全面性，个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等在今后的工作中我们将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短48连续努力，不放松任何一个环节，将本学期做的不到位的工作加以改善做的好的方面也连续努力信经过我们的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展，取得更大的进步幼儿园大班班务总结范文汇总篇17大班上学期，我们三位老师一起负责大一班的保教工作一学期来，在上级部门的正确领导下，我们以《规程》教育思想为指导仔细执行园和班级教育教学方案，相互协作、团结协作，较好的完成了本学期的工作幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的进展现将一学期以来的一些工作状况作一总结

一、培育幼儿良好的行为习惯针对一日生活各环节，制定明确、详细的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、把握每一环节的常规要求这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为在实际工作中，我们得出以下阅历

1、准时打〃预防针〃在日常生活和嬉戏中，我们有意识地观看本班幼儿在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观看，若发觉问题，就准时给我班幼儿打〃预防针〃，告知他们，什么好、什么不好，应当怎样做，不应当怎样做，把不良行为杜绝在发生之前

2、重视个别教育日常中我们能留意依据每个幼儿的性格及接受力量，准时进行49我们乐观引导教育，关心幼儿渐渐克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不偏食、不挑食、不剩饭同时还注意培育幼儿的生活自理力量以及平安爱护意识，如教幼儿穿脱衣服、系鞋带、整理玩具、文具，在保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家

三、教育教学工作在教育教学中，我们以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育规程》为理论指导，敬重幼儿的人格和权利，面对全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使每个幼儿在原有的基础上得到进展

1、健康方面本学期，健康教学中，我们从身体保健和体育两方面进行教育在体育教学中我们进一步培育幼儿走、跑、跳、投、爬、钻等力量结合第六届幼儿运动会，激发幼儿参加体育活动的爱好，关心幼儿把握有关体育活动的基本学问，在组织活动时，我们乐观为幼儿预备大量的活动材料，并将一些民间嬉戏融合与体育活动中，增加活动的趣味性我们重视户外活动对幼儿身心进展的重要作用，本学期我们按时参与晨间活动和下午的户外活动

2、科学方面《纲要》告知我们，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认知爱好和探究的欲望因此，我们首先利用正规性的科学活动，引导幼儿熟悉黄豆和豆制品、动物怎么过冬，还通过幼儿的观看熟悉好玩的叶子，了解其特征和作用，组织幼儿进行一些科学试验个别教育，留意爱护幼儿自尊心如国烟是一共性格较爆糙的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大愿意接受批判，当被老师批判了或自己心情不好时，经常会打小伴侣或扔幼儿园的物品针对这一现象，及依据他的性格特点（即老师对他越是批判，他的气就越不顺，越倔强）每当他心情不好时，我们就对他表示体谅并表示理解如说〃我知道你现在很生气，对不对〃使他觉得老师能理解他此时的心情，如:引导他观看被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手，说〃多惋惜，即使补好了，也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的〃唤起他的内疚感渐渐的，国娘变得较讲道理了，也能愿意接受老师的看法了

3、对好的行为准时表扬、确定、推广，达到以点带面的效果当幼儿消失良好行为时，老师赐予准时的确定，嘉奖或表扬如奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来并让他的良好行为成为别的同伴仿照的榜样，达到以点带面的效果

二、围绕教育目标创设班级教育环境本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获得最佳的进展，为了使幼儿受到较好的环境教育，在工作中我们重视围绕教育目标创设教育环境开学初，我们首先讨论本学期各科目领域较大的教育内容是什么？然后确定创设什么环境能帮助教育目标的实现其次分析讨论教室里可利用的环境有哪些哪些地方干什么更合适？设计前做到心中有数，同时体现以幼儿为主体，老师为主导，师生共同创设将全面进展的教育内容寓于室内（语言区、数学区、感官区、常识区）四50个区域环境布置之中，并在室外设计有表演区、建构区、角色嬉戏区等，同时开拓一些专栏如《新闻报道专栏》、《家园叶办奏曲，专栏》开拓了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动另，对课室绒板画的环境布置我们能依据教育内容、节日、季节的变换而更新，让环境围绕教育目标发挥作用如这学期我们布置的主题画有9月份〃老师，我爱你〃;10月份〃祖国妈妈，生日欢乐!〃11月份〃嗨，开心的郊游〃

12、1月份〃我的新年愿望〃通过让幼儿大胆创新，使幼儿成为活动室的真正仆人，让这有限的空间为幼儿无限的进展供应了良好服务后来，11月份开展方案主题教学活动《我爱中山》，活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深化而不断的丰富多彩起来

三、在教研活动中，尝试开展方案教学本学期，在教育教学中，我们尝试进行改革，开展方案教学从理论学问的预备到实践工作的开展，我们都做了大量的工作，首先依据幼儿的生活阅历和爱好确定了活动的主题《我爱中山》，然后以该主题为中心加以集中，编制主题网络包括有（中山的历史、建筑物、特产、旅游景点、公路、灯等），让幼儿通过自己的学习探究概念的内涵我爱中山主题进行了四周，老师与幼儿是在不断实践、观看、发觉、思索和争论中完成了主题的探究学习在这四周的活动，幼儿对中山的熟悉由模糊到较深化地了解，从而也拓展了幼儿的学问面在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的乐观性和主动性，也加深了我们老师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新51的教育理念，老师应成为幼儿活动的支持者、合、引导者的精•神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通但在开展主题教学中也存在着肯定的困难和问题第

一、在家长方面，他们的文化水平和熟悉水平差异较大，未能很好地帮助孩子收集材料和引导孩子学习;其次、师生关系，一方面表现在未建立起较深厚的民主、公平、相互敬重以及和谐的精神环境，另一方面表现在老师扮演的老师较为单调等因此，在日后，我们必需从多角度开展家长工作，如通过调查准时向家长征求看法，仔细了解和分析家长的现实需要，从不同角度进行有效的指导等等;其次，是在日常生活中，加强师生之间的关系，能真正做到民主、公平、相互敬重幼儿园大班班务总结范文汇总篇18一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段脚印在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的进展回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作

一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责任意识和学习乐观性，进步尤为突出另外，幼儿作为独立的个体来52说，都是富有共性的那么在一个集体中，如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规章如在集体教学活动时，要仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，急躁地从事嬉戏活动；就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规章同时运用不断跟进的方法，去观看指导幼儿的行为一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识在不断加强面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行急躁沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和谐、和谐，生气盎然了

二、生活常规方面在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提示，自己能做到视状况而洗手吃饭时.，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小伴侣就会提示他留意幼儿的卫生习惯已经养成在老师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整53齐个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到订正同时，我们还协作保健老师，做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长

三、仔细开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展因此，本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理平常做好开窗通风定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己在〃手足口病〃高发期间，我们严格做好班级卫生工作和检查工作每天做好四个时间段的检查即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率另外，我们还不忘对幼儿进行平安防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过〃以点带面〃的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生使幼儿意识到〃要玩的快乐，但更要玩的平安〃，在肯定程度上也提升了整个班风班貌54

一、思想方面思想打算行动因此在平常我都严格要求自己，仔细关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以乐观的情感态度和幼儿应对在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，做好本职工作作为一名毕业班老师，我深知自己的责任重大，遇到问题我主动和配班老师商议，使班级工作得以稳定我不仅以我的爱心、急躁、细心去教育班上的每一名幼儿，而且用恳切的态度去引导家长，感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系这在幼儿园突然实行五天制时，我发觉家长有特别剧烈不满的心情，我尽量不去和家长冲突，而是用温柔的态度，动之以情，晓之以理去劝说家长，使得家长愿意接受这一事实老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的思想直接影响到孩子们在工作中，我从不带个人心情每天对着天真无邪的孩子，纵有的苦恼、不快都烟消云散平常园内的各种活动，每周的例会，我都乐观参与园里的作息制度，我从不违犯，做到不迟到，不早退，树立为人师表的形象

二、教育教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好月56方案，周方案内容，仔细组织好每节活动在教学方面，我和配班老师分工协作，我主带特色课程拼玩识字，园内其他课程由王老师带我们协作默契，井然有序，顺当而圆满地完成了这一学期的教学任务在亲子联谊会上，我班的启智阅读，弟子规等各项教学成果展现赢得了家长热闹的掌声这阵阵赞誉更让我坚决了信念，孩子是可塑的主体，作为老师，我们总是在不断摸索中订正孩子的错误，缺点，使一个自然人胜利过渡到一个社会人在教学手段上，我力求新奇，从不循规蹈矩由于我深知大班的幼儿正值语言进展高峰期，我尽量运用多种教学模式来吸引孩子的留意力讲故事，画画，猜谜语，唱儿歌等都能成为活动设计的内容，正是有了这份乐观向上的心态，使得孩子们与我的关系特别融洽

三、保育工作方面幼儿园的保育工作至关重要我本着“一切为了孩子，为了孩子的一切的办园宗旨，仔细对待每天繁琐而细致的方方面面以一个老师的角色，一个母亲的身份去对待每一个孩子例如每天外出做操时，总有一些孩子喜爱在地面上捡些细小石子或是一些果子，为了杜绝孩子的这些不良行为，我没有直说，只说等会回去比一比看谁的小手最洁净，孩子们特别愿意接受这种方式久而久之，这种现象越来越少了在进餐上，有的孩子挑食，比如有的小伴侣不喜爱吃豆腐，青菜而专挑肉食，火腿肠之类，这时我会说你看老师高不高呀孩子们都说高那老师就特别喜爱吃豆腐才长的这样高，你们回家问问妈妈是不是呀孩子们都比较仔细，有的真回家问了，家长当然不盼57望孩子挑食慢慢地，孩子们也很少有挑食现象了

四、平安工作方面平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重在园领导的带领下全体老师仔细学习了平安学问教育，从而尊强了老师的责任感和使命感，对于网上报道的各种平安事故，案例，分析产生的缘由，进行争论，谈自己的心得体会园内还把10月份定为平安教育月，我们遵循园内方针，对孩子们进行不定期的平安教育，做到“防患于未然还通过温馨提示，短信平台与家进步行沟通，从而使家长在家中也做到留意各种平安隐患例如在班级内，我本着班级大，人数多的特点，让孩子分开坐，免得因打闹而抓伤彼此，个别淘气孩子做到让老师独领或是放在醒目的位置，尽量创设多种形式的活动吸引孩子的眼球避开因无聊而带来的损害

五、家长工作方面家长工作是幼儿园生源保障的后力支柱，如何做好家长工作，协调幼儿园与家长之间的冲突，这就使得老师是不行缺少的调和剂一个家长对幼儿园的确定，不是园内设施多么完备，环境多么美丽，最主要的是活动的开展，老师的素养水平本着这一点，我以我最大的爱心，诚意，细心与急躁去和家长沟通，去倾听家长对幼儿园的期盼与嘱托，关注家长对孩子目标的设制在这点上，我设身处地，以一个母亲的身份去体会家长，假如我的孩子正在上幼儿园，我会有什么样的想法和要求这在前不久的亲子联谊会上，我班的律动舞蹈《蜗牛与黄鹏鸟》赢得80后家长的全都好评在活动结束时，从家长们58那声声“老师，你辛苦了’的话语中，我真真实切感受到家长对我们工作的确定

六、存在不足1本班幼儿常规还不太好，比如玩玩具时喜爱争抢上卫生间或是做操排队时较混乱，不能有组织，有秩序的自觉遵守2对书本的疼惜程度不够，早晨读书时总发觉有个别孩子拿书当废纸，任意撕扯这些都是平常的教育不到位所造成在今后的工作中，我会时刻关注类似大事鉴于以上几点，有成果也有失落面对成果，喜悦是短暂的，更多的是压力，只有变压力为动力，才能不断地提高自己俗话说“学无止境T只有站得高，才能看得远信任自己，路就在你的脚下幼儿园大班班务总结范文汇总篇20时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入学校，成为一班级的学校生，开头新的学习和生活幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结

一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学方案》，综合本班幼儿的实际状况，制定出每周的详细教育教学方案，每周仔细填写周方案表，每天按方案进行教育教学，在教学过程中留意多学科的整合大班幼儿的学习力量比较强，汲取新的学59“蜡烛:找空气，等，让幼儿体验试验的乐趣，另外我们还留意抓住时机引导幼儿观看常见的自然现象和自然物的特征，在自然角中开展了一些种植活动在数学活动中幼儿学会了10以内的序数、单双数、相邻数、顺到数;学习了6以内数的分解和组成;学习了6以内的加减;学会了按图形找特征或按特征勾画图形;学习了正方体和长方体等

3、语言方面本学期我们连续加强幼儿的口语训练，鼓舞幼儿在集风光前大胆讲话，班级一些内向、不爱讲话的幼儿我们多鼓舞、多表扬努力给他们创设一个轻松的语言氛围，在午餐前、放学前、区域活动的语言角中，鼓舞幼儿到集风光前大胆表现，现在这些孩子都能大胆的在集风光前说儿歌、讲故事了这学期我们开展了各类的语言活动如:“我们的城市、“我喜爱的运动明星等，另外，我们还注意培育幼儿早期阅读的习惯，在阅读中熟悉一些简洁的汉字，如“小小船;冬天的雪，、”熊猫邮递员等，慢慢的孩子的阅读力量和语言表达力量都有了很大的进步

4、艺术方面在艺术活动中，我们为幼儿供应了自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象幼儿在音乐观赏中，能用各种身体语言来表达对音乐的理解，在韵律活动中，幼儿乐观参加，感受活动带来的欢乐，在学期结束的音乐律动竞赛中，每个幼儿都能开心的问比较快，所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展

四、环境创设结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了乐观的创设老师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸伴侣》《你60了解钱吗》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们亲自去制作

六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成全都学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过，如三八妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;六一儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;端午节让家长来和幼儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况，准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点

七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入学校学习，我感到很兴奋61总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项力量得到了进展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足；.幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，平安意识不强.区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大在以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进幼儿园大班班务总结范文汇总篇21级的学校生，开头新的学习和生活幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下儿个方面作一个总结

二、保育工作62本学期我们乐观做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细做好消毒记录在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生，对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教育，让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服

三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到出间地头采摘野菜，观看小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆采摘蚕豆在自然角，我们带领幼儿进行了，《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平常活动中观看到的结果进行记录

五、幼小连接工作幼小连接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我63要上学校了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设组织幼儿到学校参观，参观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师，说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以乐观地态度迎接即将到来的学校生活利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前应做的一些预备工作

六、家长工作平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成全都学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过，如”三八妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;”端午，节让家长来和幼儿一起包粽子在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况，准时的解决家长们的困惑通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点

七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入学校学习，我感到很兴奋总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项力量得到了进展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历但在工作中也存在着一些不足；.幼儿常规工作不抓得到位在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，平安意识不强

642.区域嬉戏开展的不到位在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大在以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进65参与，表现很好另外，孩子的绘画也有了特别大的进步，大胆作画，大胆着色，幼儿的作品栏中经有新的绘画作品产生，孩子充分感受着胜利的喜悦，本学期幼儿在手工制作方面也有了很大的进步，孩子们用自己灵活的小手制作了“雪花二”窗花I、”链花I、还相互合作折叠出了家乡的宝塔、用手工制作的折纸装饰教室，为“迎新年’活动增加了一分喜庆同时，我们还“漂亮的城市弓导幼儿观赏各种建筑，以及家乡的变化培育幼儿的审美情趣，提高他们的审美素养

四、家长工作我们特别重视家园联系工作，平常通过与家长沟通、家园联系栏、家教询问等形式与家长沟通，在幼儿生病缺席期间，主动上门探望，缩短家长与老师之间的距离

五、存在问题和进展方向

1、老师对孩子的观看还不够细致入微，需要完善对孩子的个案跟踪记录

2、对孩子的评价制度还不够完善，下学期将对红花榜进行重新设计，务求把孩子的评价落到实处

3、孩子评价他人的力量较强，但评价自己的力量还需有待改善

4、对幼儿基本动作技能如立定跳远、单手投掷的训练还不够，需要进一步加强回顾这学期，欣喜的看到了孩子们在各方面都有了明显的提高班级的各项工作也秩序井然，有声有色，在即将来临的工作中，我们还要扬长避短，乐观进取，争取在新的学期里更上一层楼幼儿园大班班务总结范文汇总篇3时间过得真快，转瞬间一个学期即将结束本学期在我们三位老师的共同努力下，班级的各项工作开展的井然有序看着孩子们如此之大的进步，我觉得自己的付出没有白费，自己的努力是值得的现在我就对这学期的班级工作做如下总结

一、班级状况本班有幼儿31名，其中女生9名、男生21名这些孩子是有三个班级的幼儿组成的，所以我们老师对个别幼儿的状况、性格特征、脾气都不是，非常了解，并且他们都已有了自己的生活、学习习惯、要统一常规，进入一个团结的集体氛围这就需要肯定的引导和时间支持但是，通过我们三位老师的团结全都，和相互协作，很快我们大二班的工作就进入了一个稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好的基础

二、常规工作针对班级的特别状况，从学期一开头，我们便着重加强了幼儿的常规管理工作，从统一对规章的熟悉到遵守规章，孩子在这一段时间有许多不适应，比如每个班级的学习进度不一样，吃饭要求不一样、学习、生活习惯不一样，有的幼儿缺乏平安感等为此我们老师以幼儿的心理疏导为工作重点，老师不厌其烦的去教育孩子，让孩子在平安感中，渐渐接受新的规章和习惯经过我们共同的努力孩子们很快适应了行的生活，新的环境，新的班级他们也已经习惯老师提出新的常规要求，以为幼小连接做好先期预备另外，我们还重视孩子的养成教育，从小培育幼儿的礼仪、道德行为习惯，人际交往，解决问题的力量

三、教育教学大班的教育教学特殊重要，由于上完这一年就要上学校了，幼小连接特殊重要，他们所要学的东西也许多大班的幼儿求知欲特殊旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也很快，在学习的过程中，我们老师以多种形式大大的去激发幼儿的学习的乐观性和主动性数学方面数学是一门特殊难学的学科，它的规律思维的别强个别孩子就是难以理解，另外孩子的年龄差异不同，理解的力量不同因此我们花许多的时间在给孩子们讲解，操作，练习上学期主要是10以内的组成、分解、加减法运算，比较大小，高矮、长短、熟悉钱币等经过我们共同的努力学习基本都完成了，孩子们的数学规律思维力量得到了较大程度的进展语言方面进行礼仪教育，阅读时间，帮我早读书，古诗等，孩子在语言方面有了很大的进步拼音方面熟悉了单韵母、声母，并能正确书写，而且还能进行拼读识字方面能正确书写笔画、汉字，能读出汉字，并能正确写出汉字的笔顺美工方面:我们进行了手工和美术的结合，孩子们都特殊喜爱，动手力量都有了很大的进步

四、保育工作一个班级好比一个家，我们三位老师谁也离不开谁，大家的工作是相互协作相互支持的，在工作中每天对幼儿的餐具消毒，毛巾消。

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