幼儿园托班个人工作总结

幼儿园托班个人工作总结幼儿园托班个人工作总结篇1在劳碌的20xx年里，我们放飞的是盼望，收获的是充实，看时间匆忙的溜走，我们又将迎来新的一年回顾一年来的工作，有汗水，有收获，现将在本学期工作中取的收获和存在的不足总结如下:

一、思想政治方面在这学期，喜爱自己的教育事业，无论是面对孩子，还是面对家长，始终保持微笑，树立了良好的老师形象用老师和〃妈妈〃的双重身份去关爱着每一位幼儿，滋润着每一颗童心对每位幼儿一视同仁，并且时刻告诫自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长时刻留意到自己的言谈举止，严格要求自己

二、教育教学方面本年度上学期我连续担当托班的教学工作，为了给孩子营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制作了符合托班幼儿年龄特点和学习特征的主墙饰，制作了与主题教育相结合的教学玩具依据本班幼儿的年龄特点、爱好爱好，制定了教育教学方案，用文字、照片等形式进行了记录和保存了孩子活动的资料，并且布置了丰富的主题墙饰这里成了家长和孩子们最爱看的地方我们把教学活动变成了嬉戏，以嬉戏的身份和口吻与孩子进行了沟通，让孩子在开心的嬉戏中主动地学习，努力做到了使每一个孩子都能获得满意和胜利这一纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学方案上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量在教育教学活动中，我和赵老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动大大提高了我班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对英语律动的爱好通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步，家长们也都很满足

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录如晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水让10幼儿明白口渴时应准时补充水分

2、常规教育我们非常重视孩子常规的培育在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯

四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园协作工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况发觉问题准时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园托班个人工作总结篇4

（一）幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人

（二）存在的状况

1、幼儿存在分别焦虑

2、幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，11饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象

3、幼儿生活规律、方式的变化在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随便性很大想喝就喝、想睡就睡幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯

4、家长焦虑心情对幼儿的影响幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心有的家长难以掌握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去有的家长在门口，或在窗外窥看家长自身心情对幼儿有很大影响

（三）优势我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历，每个老师合作意识强，沟通、协调好

二、主要措施幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合’是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意”保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一’的观点结合规程与实践工作中发现的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长

（一）保教工作

1、创设良好的生活环境，如通过创设我在幼儿园生活”开心12的一天的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动

2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯本班老师与保育员要留意教育全都，相互协作对幼儿进行各个环节的培育教育，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动

3、建立良好的班级一日常规老师要依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在老师的共同协作教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理放好引导幼儿乐观参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见

（二）平安工作小小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下儿个方面进行

1、老师学习平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施

2、每周检查班内有无平安隐患，如有准时实行措施

3、严格执行一日生活卫生消毒制度

134、各个老师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生

（三）家长工作

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活

2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作方案及需要家长协作的内容

3、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作如做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案

4、向家长宣扬，引导家长乐观参与家长学校的讲座，鼓舞家长乐观参与园务活动如亲子活动、征文、开放日等活动

（四）月份支配九月份

1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿心情

2、依据本班幼儿状况制定班级方案，建立幼儿个人成长档案

3、家长工作

（1）召开家长会

（2）家长学校讲座⑶选家委会会员2名

144、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范十月份

1、引导幼儿乐观参加嬉戏活动

2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌，会说简洁的礼貌用语

3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育

4、家长工作协作班级活动，引导孩子熟悉家中各种玩具的名称、用途H■■一月份

1、参与全园性秋游活动

2、培育幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯

3、家长工作

（1）家长学校讲座

（2）协作班级活动让孩子知道家里的玩具怎么玩（

3、）协作园部开展“我和孩子共成长像教征文活动十二月份

1、与家长合作创设环境，开展“迎新’活动

2、教育幼儿在活动中爱惜玩具

3、家长工作

（1）家长开放日活动

（2）新年亲子登山活动⑶进行家园协调对孩子进行爱惜玩具的教育（协作幼儿成长档案进行）一月份

1、协作园部开展”亲子乐园，新年游园活动

152、攥写班级总结

3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发

4、家长工作在假期中家长连续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来幼儿园托班个人工作总结篇5一年又在孩子们欢歌笑语中度过了又到我们为一年工作做总结的时候了时间过得真快，我担当小二班保育工作也一个学期了虽然工作阅历较少，但是我都很仔细的对待每一项工作；在遇到不懂的地方准时的请教保健医生和有丰富阅历的老老师在工作中发觉不足的地方准时的订正把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，协作班中老师培育幼儿的日常生活常规整理一下自己的思绪把本学期的工作总结如下

一、思想工作方面在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜爱集体能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁与同事相处融洽听从领导的安排，愿意接受各项任务，并且尽力把它完成班上消失问题，能够与班上的老师共同商议解决同时制造新的好的方法传授给大家，乐观仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决，主悦耳取保健医生的看法，做到不隐瞒自己的不足和错误;常常与保健医生沟通

二、卫生保健护理工作

161、每天开窗通风，原则是避开对流风，做好室内外环境及物品的清洁及消毒工作坚持每天三餐餐前做好10分钟的桌面消毒工作；坚持幼儿用过的毛巾进行定时消毒；坚持每周五清洁大扫除玩具、图书、毛巾等物品的消毒

2、由于托班幼儿自理力量、卫生习惯等方面都很弱，我以培育幼儿的各项生活习惯为主，关心幼儿熟悉自己的水杯、毛巾、柜格学会男女分厕坚持餐前便后要洗手、饭后要擦嘴，我会伴随儿歌教幼儿正确的洗手方法

3、由于天气变化，空气干燥，我还提示幼儿要多饮水，饮水原则是按需赐予每日至少支配幼儿4次饮水，上下午各两次，每次的饮水量为半杯到一杯，依据天气状况我们会适当增加幼儿的饮水量每次嬉戏活动、课后都会组织幼儿喝水，保证幼儿充分的饮水量

4、坚持进餐环节工作，每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进餐量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭现象另外还教育幼儿细嚼慢咽，保证幼儿30分钟的进餐时间对于吃的快的幼儿，不断提示，要求幼儿慢点吃，嚼烂了再吞

5、保管好班级物品及幼儿衣物，避开遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方

6、如有幼儿尿裤子或拉裤子现象发生，做到屎尿裤子、床单准时更换，准时清洗消毒

7、乐观协作医务室做好各项工作及幼儿疾病的预防常晒被17子、枕头，削减细菌滋生

8、做好了防暑工作夏季到来，天气酷热，我准时的与见家长沟通，为我们班的宝宝们更换了相宜的被褥、凉席准时关注幼儿睡眠室的温度避开了中暑现象的发生（依据阅历，有的家长对于凉席材料的选择有肯定的误区，不知道哪种凉席最适合幼儿？为了削减这种现象的发生，我们在园所醒目的位置，为家长悬挂了一个凉席范本，通过这个范本，家长一目了然，在选择凉席的时候就知道选择什么样的了）

三、平安方面平安问题使我们不行忽视的一部分，平安工作，警钟长鸣因此我们把平安工作放在了重中之重的位置上做到

1、加强幼儿平安教育工作，培育幼儿自我爱护力量

2、定期定时检查班级物品的缺损状况，排解班级隐患

3、严格要求家长接送，采纳〃手递手〃方式，若要托付他人接送的状况，务必与老师提前取得联系加强早晚接送幼儿工作，不得将幼儿交给生疏人，防止接错

4、严格做好晨检工作，做到〃一摸二看三问四查五记载〃摸摸有无发热，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，发觉者准时隔离问问幼儿饮食、睡眠、大小便有无携带危急物入园

5、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带异物（如豆豆、刀片等）入园，发觉状况准时妥当处理

6、组织幼儿活动前，要先检查场地是否平安，排解平安隐患，18幼儿活动范围在保教老师的视线范围内

7、孩子有要吃药的，请家长把药交到老师手中，并写明服药时间，剂量以免药吃错的现象发生

8、防止开水、食物等烫伤幼儿开水、食物这些都要远离幼儿

9、加强水、电的使用和管理工作（夏季是一个用水、用电的高峰，节省用水用电，是我们现在提倡的低碳生活口号，我们也要把这些学问教给我们的小伴侣，让他们从小就要懂得节省能源）

四、家长工作方面

1、主动与家长沟通，反映幼儿在园的状况，解除家长心中的疑虑

2、有针对性的通过多种渠道，给幼儿家长供应一些关于幼儿健康的阅历通过这半学期的共同生活和学习，我与乖乖班的幼儿建立起了深厚的感情，听到孩子们快乐的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深的为自己的这份职业感到骄傲与傲慢以上是本学期的工作总结，如有不恰当之处，请园领导指出，感谢！幼儿园托班个人工作总结篇6在忙劳碌碌中学期接近了尾声，回顾这学期来的工作，可以用紧急劳碌四个字来形容，真是有喜有忧幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业在工作中，我对每一件事情都仔细负责，为了今后扬长避短地开展工作，现将这学期的工作总结如下19学期我以不是第一次接触托班在开学前，我们针对托班幼儿的年龄特征进行了环境布置在幼儿入园后，我们以老师和〃妈妈〃的双重身份去关爱每一位幼儿，在稳定好了幼儿的心情后，就先教会幼儿最基本的幼儿园生活常规，让幼儿学会了能听老师点名喊〃到〃、知道了自己的小标记，让幼儿学会了能双手平拿端小椅子，吃中饭前学会了自己洗手通过介绍饭菜引起幼儿食欲，还认真观看了幼儿进餐状况，关心幼儿进餐让幼儿学会了入厕能够自己脱裤子、午睡时关心幼儿解纽扣、脱鞋子、脱外套，关心幼儿盖好被子，订正睡姿有些孩子午睡时小便的频率多我们就依据个人的状况，估量好时间提示他们去小便还让力量强的幼儿学习自己穿脱鞋子、穿脱裤子、，自觉躺下来睡离园时.，我们就给孩子们整理衣裤，让他们干净的回家每天都以嘉奖的方式鼓舞着幼儿，从开头的糖果到后来的大苹果、星星，幼儿们都喜爱的不得了并通过了一系列的教学嬉戏活动来教育幼儿，渐渐地让幼儿学会了独立进餐，正确使用勺子做到了让幼儿知道自己吃饭，不要别人喂；饭前洗手，饭后擦嘴；学会独立，宁静地入睡；学会独立上厕所幼儿们一天一天的都在进步，我的带班阅历也在一天一天的增多孩子慢慢地喜爱上了幼儿园的生活，也喜爱上了我们每天早上幼儿们都是兴奋来园，下午尽兴离园托班幼儿自控力量差，一日生活的自理力量还很弱，因此，在常规教育中我们与幼儿家长保持了肯定的联系，让自控力量差的孩子在家中也能得到肯定的常规教育反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉我们都有一种感觉当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了些许望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声这有半年的集体、嬉戏生活使孩子们学会了很多、各方面进步也不错为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己乐观参与园内各项活动并仔细做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象

一、教学方面从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容仔细组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题

二、常规教育方面

1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处

202、课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂请保留此标记上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话

3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物

三、业务学习方面我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平

四、家园沟

1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现

2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长21的亲密协作

3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长

五、存在不足

1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成，

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量

六、今后工作规划

1、乐观、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能

2、珍惜教学机会，加高校习力度一是保持工作热忱，连续加强自身科学文化学问的学习;二是虚心谨慎，连续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正我肯定再接再厉，努力工作在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步幼儿园托班个人工作总结篇722时间总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间如今悄悄地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着欢乐和托班孩子相处了半年，对孩子需要欢乐的理解更深刻了带着让每一个孩子在欢乐中成长〃的信念，我连续向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着下面就这一学年的学习、工作进行小结

一、参与各类学习，提高自身素养终身学习已是形势所向，作为一名老师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事在平常工作中，我重视自我学习，常常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势在不断的学习中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和专业素养，才能为幼儿园的进展添力平常我也乐观为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领悟新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益

二、保教结合，深化教育改革我努力了解每个孩子的不同爱好，挖掘每个孩子的潜能通过一日活动的各个环节，培育幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下牢固的基础与此同时，在教育活动中，能依据《规程》进行敏捷多样的教学设计，充分调动23幼儿的乐观性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的仆人，引导他们去发觉〃和制造〃我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右为了让新生更快地适应幼儿园一日生活一使他们活泼开心地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿详细状况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持，将老师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一珍贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应刚开头时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个难关〃托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能急躁与家长沟通，共同探讨针对不同孩子的教育方法针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一状况我们急躁的劝慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们暖和的家在培育幼儿行为习惯上，我们实行循序渐进法，收效显著，一学期下来每个孩子都有了可喜的进步在他们的潜意识里，己真正把我们当成他们的亲人，爱园如家看到孩子们绚烂如花的笑脸，我庆幸这群皇帝〃、公主〃已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和谐相处赐予孩子一份急躁，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待

三、仔细做好家长工作，取得家长的信任24老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务微小处见真情〃是我对家长工作的感受我和家长沟通的方式通常采纳电话以及接送时面对面沟通沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导沟通的方法依据家长不同的心理和共性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术依据我的实践阅历总结出以下几个〃要〃与〃不〃要微笑、要详细、要保持；不呆板、不说白、不间断微笑可以使彼此有好感；详细的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观看得细致，更加信任老师的工作；保持即定期有联系，特殊是孩子表现不稳定时要准时沟通面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应关心，将每项工作做到前面，照看好每个孩子让每个孩子高兴奋兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心我们赐予家长一份权利，得到了家长一份认可只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康〃家长会〃、〃亲子运动会〃等是老师与家长沟通的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证幼儿园托班个人工作总结篇8时间飞逝，转瞬一学期已经过去了在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作详细体现在以下几占・

八、、•

一、班级状况幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦25虑，我们和孩子一起做嬉戏、玩耍引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活本学期刚开头，幼儿年龄小，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，我们两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境平常，我们乐观工作、到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失老师每天早早到园把教室内外打扫的干洁净净，尽职尽则的把工作做好

二、教育教学工作

1、本学期，我和赵老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学方案上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量在教育教学活动中，我和赵老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对英语律动的爱好，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步，家长们也都很满足

262、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时还利用一些废旧物品在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健我班的卫生保健工作一向也较为细致我们两位老师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录如晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应准时补充水分

2、常规教育我们非常重视孩子常规的培育在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯如入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯

四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持为此，我班把家园协作工作作为重点来抓通过家访、家园联系册、电话等方式，27让家长们了解幼儿园的状况在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况发觉问题准时与家长沟通在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园托班个人工作总结篇9

一、教育教学

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园爱上了班上的老师孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应我班的三位老师始终用“爱心、急躁、细心，真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶老师带着孩子相互学习、共同进步一方面，老师对自己的教28观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度

3、组织生动好玩的活动，让孩子生活充实更有意义孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精•神如我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观看秋天的现象，感受大自然的美我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋“‘国庆।活动;班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理力量的提高;尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操’更是展现了孩子们的丰采迎得了大家的阵阵掌声在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信

二、保育工作

1、注意孩子身、心健康我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长

2、严格执行班级卫生消毒工作保育老师每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强29一学期下来，幼儿们学会了不少的本事他们不但学会了愿意与人交谈，讲话有礼貌，而且学会了互助和共享，并能清晰地说出自己想说的事此外，他们不仅能对四周的事物和现象产生深厚的爱好有奇怪心和求知欲，还能大胆地表现自己的心情的体验他们除了能听懂和会说一般话，还学会了用心听故事，看图书，涂鸦等等平常他们会有礼貌地向老师、家人问好，会自觉地开起〃小火车〃学做简洁的仿照操，还会欢乐的扭动起小屁股本学期我们按方案胜利地举办了一次“亲子活动〃

三、反思和今后改进方向这一学期以来，在我的工作中还存在着许多不足，我班幼儿的自控力量不太抱负，常规仍旧存在一些缺憾，如玩玩具时，不够疼惜；在整理玩具时，有时会消失争抢现象等在下学期我要连续抓好幼儿的常规，不断转变教学方法，解决本学期中消失的诸多问题同时，我还要刻苦钻研新教材加强理论学习，将理论结合实际，开拓创新，不断积累更多的托班教学阅历，完善自我，提高自己的教学水平幼儿园托班个人工作总结篇2时间飞逝，转瞬间我们小小班下学期的各项工作已经圆满结束了，在本学期中，我以为幼儿制造温馨和谐、舒适开心、自由宽松的交往环境为我的工作目标，使本班的各项工作都卓有成效，得到了领导和家长们的全都认可，下面我从几方面总结如下

一、常规培育方面:消毒工作，将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境

三、家长工作

1、发挥家长园地的作用以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日表现》，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，家长特别关怀

2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通1向家长公布三位老师的家庭电话便利家长与老师间的沟通2充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中如在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演胜利在此，班上的老师也对他们表示感谢3协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性4胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活状况，参加的家长百分之百30本学期的幼儿与以往相同，都是间续入园的新生，但不同的是在年龄上比上学期下降了半岁，因此在培育教育这批幼儿时，我所付出的心血和汗水，比以往要多的多刚入园时，有一半多的幼儿他们的语言表达力量、自理力量还没有形成，，既不懂事又不明白什么道理，离开家人就会哭闹不止因此我拿出了百分百的爱心，细心地呵护他们，细心地照看他们，急躁地培育他们经过这一段时间的培育教育，孩子们在各方面都有了很大的变化，现在他们不但每天都能高兴奋兴的来园和老师小伴侣们开心的学习和嬉戏，而且养成了一日生活中必要的生活卫生习惯认知力量、自理力量也大大增加了，不但熟悉自己的毛巾、水杯、小床、衣橱等，并学会了自己吃饭、独立睡眠、自己穿、脱鞋、自己大小便，并懂得了饭前便后要洗手的道理学会了礼貌用语，懂得了与伙伴友好相处，和大家一起共享玩具、食物等等特殊值得一提的是，我班三个小伴侣他们还不到两岁半，但带给我的惊喜却接连不断，如今他们不但都学会了穿鞋，而且还都特别的有礼貌，每当班里来客人，他们都是最先跑到客人面前，与客人打招呼的宝宝不但得到了客人们的夸奖，也令领导和家长们特别满足，我更是心慰

二、教学方面本学期由于孩子的年龄下降了半岁，在教学方面存在这肯定的难度，因此我依据本班的教材，并结合本班孩子的年龄特点，将敏捷多样的活动内容，渗透到一日生活中的各个环节，让孩子们在不知不觉中把握各方面学问真正做到了，寓教育于嬉戏之中，寓教育于一日生活之中

1、健康领域为了促进幼儿身心正常协调进展，增加体质我每天带领孩子们坚持互外活动、做集体操、跳集体舞、进行体能熬炼、互外嬉戏培育了体育爱好，进展了幼儿身体各部位的协调力量和运动技能，并增加了自我爱护意识使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简洁器械活动中获得了开心的体验

2、语言领域为幼儿营造良好的语言环境，课余时间充分利用图书角，让幼儿看书、听故事、说儿歌并常常与他们沟通，培育他们的语言表达力量和对语言活动的爱好，使他们养成了良好的语言交往习惯并常常熬炼他们在集风光前展现自己，培育他们敢于表现自己的力量如入园时一个字都不会说的赵梦淇小伴侣，如今不但会唱歌、说儿歌，而且还能主动为大家表演还有让我最最费心的左万涛小伴侣如今也开口说话了，虽然现在只会说一两个字，但他的肢体表达力量却很强、很突出，对所学的每首歌曲、儿歌他都能用肢体语言表达出来从他们身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多、有多大

3、科学领域通过教学活动，增进了幼儿对大自然的情感，萌发了初步的环境意识，促进了认知力量的进展，培育了幼儿的求知欲，探究精神，及勤学好问乐观动脑的习惯

4、社会领域通过教学活动，丰富了幼儿社会阅历，进展了社会认知力量，进展了幼儿的交往力量，培育了良好的社会行为习惯和品质，使他们愿意在成人的关心下学习自己的事情自己做情愿亲近老师和同伴，并愿意帮他们做点事

5、艺术领域通过音乐美术活动，萌发了幼儿感受美和表现美的情感，使他们情愿参与音乐美术活动，愿意在同伴面前表现自己的本事能运用手指、手腕的活动进行粘贴、拼搭、串珠等操作华昌幼儿园陈蕾

一、阅读是全部学科的基础幼儿早期阅读应以培育幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的爱好为主要目标我在贯彻落实《纲要》的实践工作中深深体会到，良好的习惯是较好的开展幼儿教育的基础我观看到有的幼儿在看书时，东翻一下，西翻一下，有的幼儿把书打开，忽地一下翻到中间，又忽的一下翻到前面，个别幼儿有拿倒的现象，这阻碍了幼儿阅读的开展，因此引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要提高幼儿的阅读爱好是提升阅读生命力的重要方面爱好是乐观探究某种事物或某种活动的心理倾向，它使人产生开心的心情体验在精神上得到肯定的满意，引导和培育幼儿的阅读爱好，是培育幼儿阅读习惯的重要环节因此在幼儿期，阅读培育的主要目的就是培育幼儿良好的阅读习惯和激发幼儿对于阅读的深厚爱好

一、本年龄段幼儿阅读的现状分析

1、大部分幼儿知道书怎样拿，还有一小部分幼儿有拿倒书的现象

2、能够通过书面熟悉不同的图书，会假装自己在看书，有时还讲一讲书中的人物

3、特殊情愿和老师一起阅读，在引导下能够一页一页翻着看

4、能够指认图书中的物体

5、对于喜爱的书会反复看，并问老师书中的人物在干什么？

6、对书上的薄膜很感爱好，在看书时会把它撕掉

7、还不能够和同伴一起阅读，自己阅读时有撕书现象

8、阅读时间短，会不断更换图书，有时一连会拿好几本

9、幼儿观看很认真，往往大人不简单看到的他们能够发觉

10、间或有咬图书的现象，还会把图书撕破

11、对于喜爱的哪一页会反复看，不再看下面的内容

12、情愿把家中的图书拿到幼儿园和老师一起看

二、本年龄段早期阅读实施目标

1、培育幼儿阅读的爱好，引发幼儿阅读的愿望；

2、创设相宜阅读的环境；

3、培育基本的早期阅读常规，如翻书的方法以及如何取放图书，爱惜图书等；

4、丰富幼儿的生活阅历，为幼儿的阅读做好物质预备

5、情愿与小伴侣与老师简洁交谈；

三、实施方案与途径

1、依据幼儿年龄特点，细心选择适合幼儿阅读的颜色艳丽、形象详细、直观、富于情趣的图书

2、培育幼儿阅读的爱好，每天至少翻看图书一次，幼儿自由地翻看，随便翻看，不必一页一页地看，知道书是怎么拿着

3、班中创设适合托班幼儿年龄的阅读环境（包括看图叙述图片，供幼儿边看边说），阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体

4、坚持正面教育的乐观影响，培育幼儿做事善始善终，养成良好的阅读习惯如a、从书架上拿书b、看完书是否放回原处c、幼儿不撕抢图书d、不把图书乱放或仍在地上Ee、一次只拿一本书，并仔细阅读

3.5分钟

5、从了解图书的结构入手，进而对图书的阅读感爱好

6、为幼儿创设轻松自由的语言沟通环境如每周一创设谈话活动，或让幼儿简洁叙述图书情节等，鼓舞幼儿大胆的在众人面前沟通见闻进而使幼儿情愿与老师进行简洁交谈，情愿与小伴侣一起阅读图书

7、家园共同培育，形成家庭教育与幼儿园教育的协调统一幼儿教育是家庭教育、幼儿园教育、社区三方面教育的共同体家庭教育在幼儿的培育中占有重要的地位，因此家庭教育与幼儿园教育协调全都的培育为教育培育的过程和结果起到重要的促进作用如

①为家长供应幼儿园的活动资料，家长有意引导幼儿大胆表现

②在家园共育栏中与家长共同学习早期阅读培育学问，为幼儿制定合理的早期阅读培育方案

③利用家庭教育是一对一教育的有利时机有针对的对幼儿进行培育和强化幼儿园托班个人工作总结篇3时间飞逝，转瞬一学期已经过去了在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作详细体现在以下几占.

八、、•

一、班级状况幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们和孩子一起做嬉戏、玩耍引导幼儿尽快适应幼儿园的生活同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活本学期刚开头，幼儿年龄小，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，我们两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境平常，我们乐观工作、到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失老师每天早早到园把教室内外打扫的干洁净净，尽职尽则的把工作做好

二、教育教学工作

1、本学期，我和赵老师负责教学工作，学期初，我们依据大。