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幼儿园健康教育工作总结报告幼儿园健康教育工作总结报告篇1一个健康的幼儿既是一个身体健全的幼儿也是一个“开心,、主动:大胆:自信,、”乐于交往\不怕困难峭勺幼儿《纲要》一再强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是敬重主体、乐观、制造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思因此我非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性,努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育,对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范我尽量多与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的进展制造良好的条件本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参加,并乐观支持、关心家长提高教育力量同时还重视到幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的进展但更重要的是,幼儿健康教育实施中,不仅应重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设老师期望小伴侣每天欢快,做个人人喜爱的欢快珍宝幼儿园健康教育工作总结报告篇6抓好幼儿园的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措通过幼儿园健康保健卫生教育,是增加幼儿健康观念,培育健康习惯和建立健康行为的最有效手段结合幼儿园健康教育开展状况总结如下
一、健全组织,提高熟悉幼儿园健康教育遵循预防为主,严堵源头为重的原则成立以园长为组长、副园长为副组长,各班班长、医务人员为成员的健康教育领导小组使幼儿园对健康教育责任到人落实到位,切实有效地开展健康教育工作充分发挥幼儿园健康教育管理组织,即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系,组织学习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康教育等文件,进行动员宣扬教育
二、制订方案依据教育部和卫生部幼儿园健康教育要达到的提高幼儿健康促进相关学问的知晓率培育幼儿健康的生活方式;增加自我爱护意识和力量改善幼儿的健康从而提高幼儿的生活力量;改善体质和精神健康
三、把健康教育融入到生活中根据幼儿园健康教育基本要求,将健康教育纳入幼儿园教学方案,提高健康教育的效果通过常规教育、讲解故事等形式,将有关学问渗透到生活的点点滴滴,使健康教育工作做到制度化、常常化、教育形式的多样化,反复强调、不断渗透、贯穿整个学年,确保健康教育工作方案贯彻、落实、有效10
四、把健康教育融入到班级活动结合幼儿园的实际,针对孩子的年龄的特点,把健康教育以活动课的形式绽开教育活动利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生学问,幼儿期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防学问宣扬并依据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、养分卫生等宣扬教育推动素养教育的重要组成部分,必需和幼儿园的各项工作完整的结合在一起健康教育工作是一个长期的过程,是和幼儿园面对全体,全面进展的素养教育的培育目标全都的通过实践,我们熟悉到师生对常见疾病预防基本学问的知晓率有了很大的提高幼儿园的政策、制度及老师对健康教育的熟悉也有了很大进步幼儿的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、常常洗手等不健康的生活行为方式已幼显着成效我们已确保健康教育工作贯彻执行并落到实处幼儿园健康教育工作总结报告篇7一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个开心、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿,仅有充分地敬重幼儿,使其发挥应有的主体性,幼儿才有可能主动、进取、制造性的活动健康〃包括两个方面的资料身体健康和心理健康生理的健康发育和心理的健康进展是有机结合、密不行分的《指南》将幼儿在健康领域中的学习与进展划分为“身心状况〃“动作进展〃〃生活习惯和生活本领〃三方面资料本学期我们健康领域组教研活动首先就围绕这三大部分幼儿的学习与进展目标进行了学习经过文章学习,视频观摩,让成员明白健康儿童的意义,熟识11了解健康教育的进展目标,把握健康教育的基本途径和方式方法,在组织幼儿一日活动时做到心中有数开学初,应对患有“入园焦虑症〃的孩子们,我们进取创设简便开心的环境氛围,开展丰富趣味的教学活动,吸引他们的留意,喜爱参加团体活动,让第一次离开家的孩子们感受到浓浓的关爱,化解身心的不适在幼儿一日生活中蕴含着丰富的健康教育因素,因而结合日常生活各环节实施健康教育是培育健康幼儿的重要措施如在小托班,我们会利用进餐环节,鼓舞幼儿养成自我入厕、洗手、进餐、漱口的好习惯;在午睡环节,会鼓舞中班的小伴侣学习自我穿脱衣服和鞋子,提高自理本领;在书写阅读活动中,指导大班的幼儿养成正确的书写姿态和用眼习惯秋季,鼓舞幼儿多吃蔬菜和瓜果,尽量不挑食;养成良好的卫生习惯,预防传染病冬季,鼓舞小伴侣不怕寒冷,养成早睡早起的良好生活作息;供应丰富的户外玩具和开展相宜的体育运动,加强熬炼,增加体质经过进行消防演习,邀请牙科医生做讲座等活动帮忙幼儿获得和把握日常生活中最基本的平安学问和技能,使幼儿逐步懂得爱惜自我和他人,不断增加幼儿的自我爱护意识和本领在本学期〃一课三研〃的教研活动中,我们选择了“跨跳〃这一活动资料并结合大班幼儿喜爱小马宝莉这一形象开展了《挽救云宝》的教学活动活动前我们全体组员对教案一次又一次地进行研讨、修改、完善,在此基础上进行“二研〃“三研〃最终构成了较为成熟的教学方案情景化的环境创设,具有挑战性的拼图查找线索,极大地激发12了孩子们的活动爱好孩子们表现进取主动,跨跳本领在一次次的嬉戏中得到了熬炼,各项运动本领获得显著提高执教老师仲佳倩,在整个“一课三研〃的活动中主动担当,仔细参加,细心预备,教学本领与专业素养得到了快速地熬炼与成长在幼儿健康教育实施中,我们进取为幼儿园的小伴侣创设舒适平安的场地,供应丰富趣味的器械玩具开学初,幼儿园重新翻新种植了新草坪,以便让幼儿更平安地在草坪上玩各种户外大型体育器械玩具幼儿园从进展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能动身,先后多次添置了彩色轮胎、爬垫、独轮车、平衡脚踏车等,新奇趣味牢固耐损,受到孩子们的追捧我们老师也在课余时间利用多种废旧材料,依据不一样年龄阶段幼儿的进展特点制作了体育玩具,精致小巧,易于拿取,深受小伴侣的宠爱在与玩具的互动中,孩子们更大胆、进取地参加体育活动,进展了多种运动技能,同时还培育了大方友善的交往本领幼儿健康教育与家庭教育亲密相关,幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安常识,我们经过老师与家长的口头沟通、家校路路通、家长园地、班级博客等多种形式与家长取得全都,特别是在秋季预防流行性疾病期间,利用多通道,向家长宣扬相关学问及预防措施在今后的工作中,我们将连续努力,不断总结阅历教训,提高幼儿的身体素养,使其健康健壮地成长幼儿园健康教育工作总结报告篇813全面贯彻执行以的重要思想为指导,进一步加强生态教育环境优化人文环绕意识,我园仔细根据政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督、分类指导〃的工作方针,深化开展健康教育,现总结如下我园是一所综合性幼儿园,几年来我园非常重视幼儿园的进展关怀下一代的成长,每年拨出必需的教育健康经费用于幼儿与教职工身上,每个班级都配有紫外线消毒灯,厨房有消毒柜、防蝇、防尘、防蝇灯等设备,在健康教育工作方面从以下几方面做起
1、卫生保健,幼儿园每年对全园教职工进行一次全面体检,并建立教职工健康档案仔细作好防病预防工作,我园制定一套完整的卫生保健制度,并仔细落实幼儿入园前体检达100%教职工每年体检率达100%发觉幼儿某些方面疾病,家园协作进取治疗
2、贯彻以预防为主的方针,做好幼儿的预防接种工作,做到方案免疫,疾病防治健康率达100%接种率达90%为掌握传染病的流行制造了条件,建立病儿隔离制度,传染病年发率不超过幼儿总数的
0.5%
3、幼儿的牙齿、视力、贫血、养分不良等各种矫治率
81.6%管理率达100%o我园进取协作市儿保所每年对全园幼儿进行一次视功能测查及预防脯齿的防治工作防治率达100%o每年对全园幼儿进行一次驱虫工作,幼儿园常常性的开展对幼儿家长及老师宣扬保健防护学问
4、幼儿园有严格的卫生消毒制度,餐具做到三餐都要严格消14毒,毛巾、口缸每一天消毒,并有记录,坚持室内幼儿寝室用品每周用紫外线消毒10次,其中每一天2次,幼儿玩具进行日晒、紫外线消毒等,桌椅开饭前用消毒水及清水擦拭,班上有消毒记录
5、幼儿园做到对家长宣扬,宣扬不吸烟与健康教育的作用,推行幼儿园无烟区,幼儿园在明显的地方有“禁止吸烟〃的标志,能起到较好的效果
6、幼儿园有固定的卫生宣扬橱窗,做到每月定期出卫生宣扬栏目,能依据季节变化出一些保健小常识不断加强卫生与健康教育工作,普及卫生科技学问
7、同时利用幼儿园的电教VCD进行卫生科普学问的教育,参与润州区妇保所对全园女职工的体检,起到良好的效果,我园将好的连续坚持下去,再接再厉,使幼儿园全体教职工进取参加到健康教育,提高自我保健本领,使之养成一个良好的生活习惯和健康的生活方式保障教职工及幼儿的身体健康,为幼儿园供应一个美丽的教育环境而作出贡献幼儿园健康教育工作总结报告篇9健康既是幼儿身心和谐进展的结果,也是幼儿身心充分进展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不行能近尽情嬉戏,也不能用心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅仅能够带给幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间因此,我认为健康教育要充分思索到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行15幼儿健康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点,否则不仅仅不能促进健康,而且可能有损健康本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务促进幼儿身心健康进展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康进展提出几点
(1)身体健康,在群众生活中心情安定、开心
(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理潜力
(3)明白必要的平安保健学问,学习爱护自己⑷专心参与体育运动,动作协调、敏捷这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培育目标本学期主要做法如下第一树立明确的指导思想一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿也是一个开心!、主动、大胆\自信)乐于交往不怕困难,的幼儿《纲要》一再强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是敬重主体、专心、制造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和专心性,努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为其次设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,群众教育、16小组活动与个别交谈相结合目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育对于这些片面的熟悉我们就应加以留意和防范我们尽量多与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的进展制造良好的条件本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参加,并专心支持、帮忙家长提高教育潜力同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们透过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的进展在幼儿健康教育实施中,我们不仅仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了超多的幼儿可选取的活动器材,以此来引导、鼓舞幼儿大胆、专心地参加活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往潜力第三实施相宜的教育方法给幼儿自由选取、争论、合作的空间,让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体,熬炼意志幼儿园健康教育工作总结报告篇10健康既是幼儿身心和谐进展的结果,也是幼儿身心充分进展的前提,健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不行能尽情嬉戏,也不能用心学习甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间因此,健康教育要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异,要依据幼儿身心进展的特点有方案有目的的进行17本学期我们小班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务经过大家的努力,孩子们在生活习惯,身体保健及熬炼中,在原有的基础上增进了不少,现将本学期的健康教育工作作如下总结身体进展方面孩子们能协调地进行仿照操,协调地进行走、跑、钻,爬的动作也较上学期有了进步孩子们对大型玩具的爱好更加深厚,并能协调地在大型玩具上进行活动,个别幼儿还克服了胆小体验到了大玩的乐趣本学期,我们以邛日光运动会,为载体,乐观鼓舞和引导各班幼儿参与体育运动项目地练习和竞赛运动会紧急而开心,幼儿们通过运动会熬炼了身体,进展了动作,培育了竞争意识取得了良好的效果生活、卫生习惯方面孩子们的自理力量有了进一步的提高经过一学年的学习和实践,绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简洁的衣物大小便在身的状况较上学期有了明显的削减午睡时分孩子们能较宁静、准时入睡另外,孩子们基本能学会自己独立地用餐,努力做到不挑食、不铺张,但部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面,需要连续引导与提示平安和自我爱护方面幼儿经过老师的提示与引导,已经开头有了肯定的平安意识,知道什么事情可以做,什么事情不能做,如;不能将异物塞进鼻子、耳朵,不把脏东西放入口腔;不任凭关门,不把尖锐的物品放在口袋中;知道走路要轻轻地、渐渐地走;知道正确的搬椅子的方法等等本学期我们小班生成了《平安教育周》主题活动,18支配孩子们学习相关平安逃命学问,观看相关录像,组织全园幼儿进行火灾平安疏散演活动,请来了消防局的指战员为孩子们现场表演消防车灭火过程,了解了消防车的装备等等,生动形象地消防学问和消防活动,给孩子们留下了深刻的印象,加强了幼儿的消防意识,提高了幼儿的消防自救力量但小班孩子的平安意识不是很坚固,具有反复的特性,因此还需老师进行不断的提示与加强心理健康方面孩子们的焦虑心情有了明显的改进,通过创设良好的环境与氛围,孩子们开头情愿与大家共享自己的食物、玩具以及欢乐,沟通的机会也日渐增多,活泼开朗的性格在每个孩子身上有了肯定的体现他们情愿上幼儿园,并能乐观参加幼儿园的各项活动体验着幼儿园生活的乐趣陈鹤琴先生说”儿童离不开生活,生活离不开健康教育;儿童的生活是丰富多彩的,健康教育也要把握时机)为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的社会力量让我们一起来作出不懈的努力,关心孩子们欢乐成长!幼儿园健康教育工作总结报告篇11幼儿园健康教育工作总结学期已接近尾声,我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下,在市教育局的关怀和支持下,在园领导全体教职工的大力支持协作,团结全都专心工作,使我园的卫生保健工作有了很大进步为了以后能更好地提高保健工作质量,现将本学期工作作一简洁的总结
一、坚持保教并重在我园领导的重视下开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道,切实地把卫生保健工19这是健康教育的重要手段本着了解幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓舞幼儿大胆、乐观地参加活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往力量给幼儿自由选择、争论、合作的空间,让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体,熬炼意志本学期还严格要求根据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育,避开了幼儿平安事故的发生;培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;乐观协作保健医生作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期班级孩子的身体素养明显得到提高,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率始终保持较高的水平也为其他教学活动的顺当开展奠定了良好的基础幼儿园健康教育工作总结报告篇2鉴于本学年的健康教育方案,我们事无巨细地把健康教育提至到重要位置上来,全园职工目标全都,群策群力,通过以下各种措施全力保障幼儿的健康
一、制定周详的方案每学年全园要制定一份总的健康教育方案,各班再针对幼儿的详细状况,年初制定学期方案、养成方案,并有条不稳地落实到月方案、周方案、日工作方案表中为了体现我们方案的周详性,各班可依据季节、疫情的变化,随时调整做到方案在心中,皆以健康为本作渗透到一日保教活动中去,使我园的卫生保健工作得以正常开展,为幼儿创设了一个平安、舒适、卫生的生活、学习、嬉戏的环境,针对期初的卫生保健方案,我园扎扎实实真正做到保教并重,以保为笼头开展了一系列的工作,在一日活动环节中非常注意幼儿的体育熬炼结合季节特点开展多种形式的体育活动,各班依据幼儿年龄特点每一天坚持开展两小时的体育、嬉戏活动每次进餐前都要进行适当的活动,共性是午餐后老师带领幼儿进行20分钟左右的漫步午睡时老师坚持巡察,准时观看幼儿有无身体不适,并给幼儿盖好被子,照看好幼儿午睡午睡后老师保育员帮忙幼儿穿好衣服,梳好辫子,每一天坚持做到让幼儿干洁净净,整整齐齐,高兴奋兴回家
二、严格做好晨检工作
1、本学期坚持严把晨检关我园严格按一摸、二看、三问、四查来进行;并杜绝危急品的带入,准时向家长了解幼儿在家的健康状况,同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作发觉特别或传染病做到准时隔离与治疗,并依据幼儿的状况发放红、黄牌标志,掌握了传染病病菌的传播,把好了平安的第一关卡
2、对患病儿我们将随时进行观看,做好记录,按时喂药;准时了解班级幼儿的健康状况、帮助班级共同做好生病幼儿的全日观看记录、发觉问题准时汇报准时处理,坚持晨检与全日观看相结合,并做到有记录、有分析、有措施
3、本学期,我园还专心协作卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作,并仔细组织幼儿体检(体检率达100%)确保幼儿健康、欢乐地成长
三、加强卫生消毒工作消毒就应是幼儿园日常20工作中的一部分,制定消毒记录是非常必要的我们全体教职工利用业务学习时间学习了《市托儿所,幼儿园卫生保健管理方法实施细则》在学习中保育员和老师们深刻地熟悉到加强卫生保健管理,提高保育质量是幼教工作的首要任务因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒,做到一人二巾一杯制,坚持幼儿餐具每日进行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,为削减常见病、多发病的发生,每一天一早打开门窗,以保证空气清爽干净,并定期进行空气消毒,每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时);床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次,环境卫生做到一周一大扫,早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等我园还建立了一整套卫生消毒制度,并严格对比制度做好各种消毒工作,做到餐具餐餐消毒,玩具积木、各种物品定期消毒,职责到人,职责到班,从而大大提高了我园卫生消毒工作质量,预防和掌握了传染病的发生,使我园幼儿健康活泼地成长另外,在卫生消毒方面,各班的保育员和养分员对比卫生保健消毒制度,严格按挨次规范操作,定期对保育员、养分员进行业务培训;定期与不定期的对保育员和养分员工作进行抽查,做到与月考核挂钩,使每位保育员、养分员都能规范操作消毒和削减疾病有着亲密的关系由于我园重视了消毒工作,幼儿的出勤率一向很高,有效地保证了幼儿少生病或不生病多年的工作阅历告知我们消毒是幼儿健康的最好爱护伞
四、均衡合理支配幼儿膳食我园本着卫生、平安、富有养分利于消化的总21要求,每周仔细为幼儿制定带量食谱,做到品种多样,搭协作理并保证按量供应对一些别的幼儿园的好食谱,专心接受选购中,我们抱着对孩子极端负责的态度,选购食品的质量与供应商签订平安职责书强调带给的菜务必新奇、无毒,严把食品的验收关为了提高伙食质量,我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫,组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作,保证幼儿吃饱吃好,让家长放心一向以来,我园从未发生过一齐食物中毒现象每月我还准时仔细做出养分分析透过养分分析及结合召开膳委会,争论改善措施,广泛听取老师、厨房人员、家长的看法和推举,适当调整幼儿食谱,保证幼儿各类养分素摄取更加均衡合理同时我们还将每周食谱向家长公布,让家长了解自己孩子在园的用餐状况,增加幼儿伙食的透亮度幼儿伙食帐专人负责,与老师伙食严格分开,每月向家长公布幼儿的伙食盈亏状况,自觉让家长监督另外,我们还进一步做好餐前餐后的管理工作,培育幼儿养成良好的进餐习惯进餐前,我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的教育,削减幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿持续宁静,有必需次序,小腿放在桌子的下面等等;进餐后,要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且培育幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯
五、加强幼儿平安工作在幼儿园一日生活中,我们在做好各种卫生保健工作的同时,我园非常重视平安教育建立了相应的平安制度,保教人员透过各种途径对幼儿进行平安卫生教育,增加22幼儿的平安意识为了扎实有效地抓好平安工作,我园成立了平安工作领导小组,每周进行平安检查,若发觉问题准时向领导汇报,并做妥当处理,记录在册,杜绝了各种担心全因素室内外环境及大型玩具定期进行修理保养,确保平安;各班的消毒药品有专人保管,存放平安,标志醒目等本学期无一例平安事故发生
六、加强家园联系为了让家长专心协作学校做好卫生保健及平安工作,我园透过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动,加强家园合作,使家长把握科学的育儿学问及常用卫生保健学问,并晓之以理,动之以情,让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性,从而能专心协作幼儿园做好卫生保健工作回顾这一学期的保健工作全园教职工也付出了艰辛的劳动,工作得到了家长的确定与赞扬当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作我们坚信没有最好,只有更好!幼儿园健康教育工作总结报告篇12食品保质期活动目标
1、了解食品的保质期及它的作用,明白应当在保质期内有用食品,激发幼儿的食品卫生意识;
2、能较清晰地表达自我的探究和发觉;活动预备教室里面的各种废旧物品活动流程谈话导入一一观看感知一一联系315活动过程
231、谈话导入师老师今日的身体有点不舒适,我的肚子有点疼,你们明白怎样回事吗(幼儿猜想)其实,我是吃坏了东西了,哎,昨日的时候,老师和好伴侣出去玩,买了一些牛奶喝了,谁明白牛奶是过期的,所以,老师的肚子此刻还疼呢吃了过期的东西会不舒适的,会生病的老师是怎样明白吃过的牛奶是过期的呢(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期
2、观看感知哪些食品有保质期啊看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊你在哪里找到保质期师生小结一般来说,饮料的保质期都在哪里(瓶口上)盒子包装的保质期在哪里啊(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊(口袋边上)原先他们的位置都不一样的啊师那保质期的时间是不是都是一样的呢回家的时候你们看看再告知我
3、联系315讲一讲昨日老师吃了过期的食品后,你们明白老师是怎样做的吗我去消费者协会投诉了,由于昨日是
3、15号,也就是
3、15消费者权益爱护日,假如你买的东西质量不好或者是过期食品都能够为自我讨回公道的幼儿园健康教育工作总结报告篇13大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯那么,对于幼儿园的孩子来说,必需从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的力量,提高身心健康水平老师为他们供24应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式首先在幼儿健康教育的过程中,必需丰富幼儿的健康学问教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育熬炼习惯可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏,训练行为,培育习惯等方式进行其次在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能例如结合日常生活进行并与其他学科结合进行最终在培育幼儿健康行为过程中要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育,转变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,〃大家都这样,我也要这样〃再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育本年度,在老师不断地提示下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯在身体进展方面通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉进展达到肌体的有效熬炼幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉进展不够敏捷,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等在自我保健方面,通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健教育,提高幼儿自我爱护意识,从而使幼儿适应外界变化和抵挡疾病力量的增加但嬉戏中,自我爱护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣在生活力量方面,幼儿的自我服务力量普遍较低穿25衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示在心理健康方面通过创设宽松和谐公平民主的班级氛围开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格,增加自信念,促进交往力量的进展,使幼儿形成良好的共性幼儿园健康教育工作总结报告篇14卫生与健康教学工作是幼儿园教学工作的有机组成部分,它关系到整个民族将来的振兴与进展,是素养教育的内容之一幼儿园非常重视卫生与健康的教育工作,通过课堂教学、日常监督、卫生清洁劳动、户外活动熬炼等,将各项工作落到实处,增加卫生健康学问培育良好卫生行为习惯,提高环保意识和社会实践力量现将本学年卫生健康工作总结如下
一、成立幼儿园健康教育领导小组领导小组对幼儿园的健康教育活动进行监督和指导同时加强领导干部健康意识,不定期开展健康学问询问活动,组织学习常见病、流行病的预防措施,指导防患
二、将卫生健康教育落到实处一是保证授课时间,将卫生健康教育支配进课程表,确保每周上课一次;二是保证有授课人员,幼儿园分三个班(大班、中班、小班)落实卫生健康教育,三是保证有内容,幼儿园班主任自编教案一份,全园共享资源;老师依据孩子年龄特点,在课堂中随时渗透
三、创设浓郁的卫生健康教育环境,利用家长会、家园沟通材料、发放宣扬品等多种形式,专设“健26康教育园地〃,依据季节更换,图文并茂,生动形象的提示师生留意身体变化,防患流行病的传播,介绍防疾病常识,准时掌握流行病的传播,关心患者早日康复同时加强对幼儿的心理健康教育,关注幼儿的成长引起的生理心理的变化,准时对孩子进行思想教育和身体检查
四、在常规工作中落实卫生健康教育任科老师与卫生保健老师做到了亲密协作,一方面能教育同学常常参与体育活动,每天坚持上好户外活动和八个一活动;另一方面加强保健指导,不断增加孩子的体制健康要求班主任每周一坚持个人卫生检查,使大多数孩子做到头发指甲干净,面、耳、颈洁净,衣服鞋帽洁净整齐幼儿园也能协作上级部门做好每年的孩子体验工作其他任课老师在上课时也留意到了孩子的日常行为习惯的养成教育,如〃写字姿态〃、看书的正确姿态〃及正常活动等使我们的孩子真正了解了健康的含义,提早走进健康生活、学习的行列
五、坚持搞好室内外卫生
1、依据幼儿园的实际状况,常常提出卫生要求,执行制度规定教室内外卫生每日三打扫,每周五下午进行全园打扫除,由领导,值周老师,进行检查评比总结,表扬先进,给孩子一个良好的学习活动环境
2、定期在厕所等处进行消毒杀菌工作,并严格做好登记工作幼儿园健康教育工作总结报告篇15今日,我带孩子们参观了食堂,看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、27切菜、做饭等等,活动结束时,他们产生了争辩我们每一天吃的菜究竟是怎样搭配的是不是想吃什么就吃什么有的小伴侣认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些;有的认为蔬菜要多吃,于是我们就生成了《健康宝塔》的活动,让孩子了解健康的膳食搭配活动名称健康宝塔活动目标
1、了解合理的饮食养分结构
2、为自我设计养分菜谱活动预备合理膳食示意图活动过程
1、你最喜爱吃什么?(幼儿自由发言)
2、你觉得哪些东西应当多吃,哪些应当少吃怎样最相宜?
3、每一天吃的东西就像宝塔一样,最底层的要多吃,最上头一层要尽量少吃(观看示意图)
4、吃的最多的应当是什么(米饭、馒头、面包等)这些是粗粮做的食物,吃了就会有力气幼儿园健康教育工作总结报告篇16学期已接近尾声,我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下,在市教育局的关怀和支持下,在园领导全体教职工的大力支持协作,团结全都乐观工作,使我园的卫生保健工作有了很大进步为了以后能更好地提高保健工作质量,现将本学期工作作一简洁的总结:、坚持保教并重28在我园领导的重视下,开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道,切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去,使我园的卫生保健工作得以正常开展,为幼儿创设了一个平安、舒适、卫生的生活、学习、嬉戏的环境,针对期初的卫生保健方案,我园扎扎实实真正做到保教并重以保为笼头开展了一系列的工作,在一日活动环节中非常注意幼儿的体育熬炼,结合季节特点开展多种形式的体育活动,各班依据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、嬉戏活动每次进餐前都要进行适当的活动,特殊是午餐后老师带领幼儿进行20分钟左右的漫步午睡时老师坚持巡察,准时观看幼儿有无身体不适,并给幼儿盖好被子,照看好幼儿午睡午睡后老师保育员关心幼儿穿好衣服,梳好辫子,每天坚持做到让幼儿干洁净净整整齐齐,高兴奋兴回家
二、严格做好晨检工作
1、本学期坚持严把晨检关我园严格按一摸、二看、三问、四查来进行;并杜绝危急品的带入,准时向家长了解幼儿在家的健康状况,同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作发觉特别或传染病做到准时隔离与治疗,并依据幼儿的状况发放红、黄牌标志,掌握了传染病病菌的传播,把好了平安的第一关卡
2、对患病儿我们将随时进行观看,做好记录,按时喂药;准时了解班级幼儿的健康状况、帮助班级共同做好生病幼儿的全日观看记录、发觉问题准时汇报准时处理,坚持晨检与全日观看相结合,并做到有记录、有分析、有措施29
二、责任落实到人幼儿园的健康工作可以说事无巨细,为了更好地执行方案,达到预期效果,必需责任到人幼儿健康教育分成幼儿身体保健与身体熬炼两大部分身体保健除了支配合适的保健人员,还特地成立了伙委会,全面保障幼儿的养分摄取,最大限度地促进幼儿身体的生长发育,为孩子们的成长补充分够的养分在幼儿健康教育过程中,除了合理卫生的膳食条件,还必需要丰富幼儿的健康学问,改善幼儿对增进健康的态度,教给幼儿出金健康的方法,训练幼儿保持健康的行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯,而这些必需依仗于老师的学问素养和传授学问的态度我园不由于孩子们供应了良好的进展空间,同时注意提高老师的教育教学理论,鼓舞全体老师参与大专进修,定期开展园本培训
三、勤抓勤管,持之以恒幼儿健康教育在幼儿园涉及的范围较广,有时老师虽然三番五次地说教,但幼儿由于其他缘由还是不能很好地执行若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教育,未免铺张时间,故必需老师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导如对某个经常尿湿裤子的孩子多谢关怀和爱惜,多提示他准时入厕对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等因此,幼儿健康教育要勤抓勤管,持之以恒
四、家园共育幼儿健康教育的内容与家庭教育的内容亲密相关,幼儿园中有
3、本学期,我园还乐观协作卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作,并仔细组织幼儿体检(体检率达100%)确保幼儿健康、欢乐地成长
三、加强卫生消毒工作消毒应当是幼儿园日常工作中的一部分,制定消毒记录是特别必要的我们全体教职工利用业务学习时间学习了《市托儿所,幼儿园卫生保健管理方法实施细则》在学习中保育员和老师们深刻地熟悉到加强卫生保健管理,提高保育质量是幼教工作的首要任务因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度,对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒,做到一人二巾一杯制,坚持幼儿餐具每日进行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,为削减常见病、多发病的发生,每天一早打开门窗,以保证空气清爽干净,并定期进行空气消毒,每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时);床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次,环境卫生做到一周一大扫,早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等我园还建立了一整套卫生消毒制度,并严格对比制度做好各种消毒工作,做到餐具餐餐消毒,玩具积木、各种物品定期消毒,责任到人,责任到班,从而大大提高了我园卫生消毒工作质量,预防和掌握了传染病的发生,使我园幼儿健康活泼地成长另外,在卫生消毒方面,各班的保育员和养分员对比卫生保健消毒制度,严格按挨次规范操作,定期对保育员、养分员进行业务培30训;定期与不定期的对保育员和养分员工作进行抽查,做到与月考核挂钩,使每位保育员、养分员都能规范操作消毒和削减疾病有着亲密的关系由于我园重视了消毒工作幼儿的出勤率始终很高,有效地保证了幼儿少生病或不生病多年的工作阅历告知我们消毒是幼儿健康的最好爱护伞
四、均衡合理支配幼儿膳食我园本着卫生、平安、富有养分利于消化的总要求,每周仔细为幼儿制定带量食谱,做到品种多样,搭协作理并保证按量供应对一些别的幼儿园的好食谱,乐观接受选购中,我们抱着对孩子极端负责的态度,选购食品的质量与供应商签订平安责任书,强调供应的菜必需新奇、无毒,严把食品的验收关为了提高伙食质量,我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫,组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作,保证幼儿吃饱吃好,让家长放心始终以来,我园从未发生过一起食物中毒现象每月我还准时仔细做出养分分析,通过养分分析及结合召开膳委会,争论改进措施,广泛听取老师、厨房人员、家长的看法和建议,适当调整幼儿食谱,保证幼儿各类养分素摄取更加均衡合理同时我们还将每周食谱向家长公布,让家长了解自己孩子在园的用餐状况增加幼儿伙食的透亮度幼儿伙食帐专人负责,与老师伙食严格分开,每月向家长公布幼儿的伙食盈亏状况,自觉让家长监督另外,我们还进一步做好餐前餐后的管理工作,培育幼儿养成良好的进餐习惯进餐前,我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学31问的教育,削减幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿保持宁静,有肯定次序,小腿放在桌子的下面等等;进餐后,要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且培育幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯
五、加强幼儿平安工作在幼儿园一日生活中,我们在做好各种卫生保健工作的同时我园非常重视平安教育,建立了相应的平安制度,保教人员通过各种途径对幼儿进行平安卫生教育,增加幼儿的平安意识为了扎实有效地抓好平安工作,我园成立了平安工作领导小组每周进行平安检查若发觉问题准时向领导汇报,并做妥当处理,记录在册,杜绝了各种担心全因素室内外环境及大型玩具定期进行修理保养,确保平安;各班的消毒药品有专人保管,存放平安,标志醒目等本学期无一例平安事故发生
六、加强家园联系为了让家长乐观协作学校做好卫生保健及平安工作,我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动,加强家园合作,使家长把握科学的育儿学问及常用卫生保健学问,并晓之以理,动之以情,让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性,从而能乐观协作幼儿园做好卫生保健工作回顾这一学期的保健工作,全园教职工也付出了艰辛的劳动工作得到了家长的确定与赞扬当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作我们坚信没有最好,只有更好!32幼儿园健康教育工作总结报告篇
171、了解食品的一些卫生常识,明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类
3、愿意吃一些比较有养分的绿色食品,并参加绿色食品嬉戏赛活动预备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干
2、幼儿用书人手一册,红颜色笔人手一支活动过程
1、幼儿进行谈话活动1)老师你喜爱吃什么食品为什么?2)老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类
2、经过观看幼儿用书,了解留意饮食卫生的重要1)看图说说图上的小伴侣在做什么想一想这样做对吗为什么?2)观看画面,说说这些小伴侣怎样啦他们为什么会生病?例如观看拉肚子的小伴侣,说说为什么他会拉肚子(吃蔬果不清洗,也没有洗手)……观看一名肥胖儿童他为什么会这么胖(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)
3、引导幼儿参加争论吃什么食品比较好什么样的食品要少33吃,为什么?
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品老师请幼儿谈论自我记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以“绿色食品〃和“垃圾食品〃的称号
5、食品抢答,老师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品1)老师水果、蔬菜幼儿绿色食品;2)老师薯片、妙脆角、炸鸡腿幼儿垃圾食品
6、引导幼儿评比出2个绿色食品
7、嬉戏“蹲一蹲〃老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排玩法分别说出自我蹲和别人蹲,要接得快例如有绿色实物黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲〃青菜听到后幼儿园健康教育工作总结报告篇18一班级概况记得刚开学的时候,有二十九张崭新的面孔看着对他们来说很生疏的我我对小伴侣做了自我介绍我姓吴,但大家可以叫我花花老师,我带大班两年时间了,这学期我是小伴侣们的版主任老师,我很喜爱倾听小伴侣们的心声,所以大家以后有什么欢乐和不欢乐的事34儿肯定记得跟老师共享哦!我的介绍结束后,小伴侣们的眼神和热忱告知了我他们很喜爱我,当小伴侣们各自做了介绍后,我对他们有了也许的了解,也知道了班上有男生十名女生十九名二教学方面对于年龄平均只有四岁的他们,我有自己的教育方式和指引目标当小伴侣做错事或者不讲理的时候,我会把其错误以故事的形式讲出来,让小伴侣自己发觉自己的不足,并知道怎样做才是正确的指导幼儿今后怎样改正,怎么做,同时也教育了其他小伴侣经过和小伴侣们长时间的相处后,渐渐的小伴侣们也会自己编故事了,也会跟大家共享自己从中受到的启发了语言表述力量提升的很快,当他们在家里遇到了什么兴奋或不兴奋的事儿时,他们一来幼儿园就会与老师小伴侣共享自己的感受,这样更有效的拉进了师生关系,也融洽了班级的和谐氛围三生活方面由于开学后始终都是阴雨天,很多小伴侣很爱请假,老师要抽出时间给他们补课,由于平常在家里小伴侣吃饭不是很规律,所以有些小伴侣在幼儿园里吃饭不习惯,也吃得很慢;等到了十月份请假的小伴侣基本上都能按时来园了,小伴侣们的出勤率也提升了不少,吃饭也好了;十一月十二月份天气慢慢转凉了,老师要很细心的照看好每一个小伴侣,冬天到了,告知小伴侣们不要吃冰凉的食物,不能喝冷水,以防咳嗽感冒35老师要每天打扫教室环境卫生,教育幼儿要保持个人卫生,要爱惜集体卫生四平安方面教育小伴侣平常走路时不乱跑,上下楼梯要靠右行,站队时不拥挤,玩玩具时不争抢,上下幼儿园要家长亲自接送,一个人不能处处乱跑,以防意外事故的发生在老师的教育和督促下,小伴侣们都能遵守要求,各个都平平安安健健康康总之,是缘分让我与这些天真欢乐的小伴侣们相遇,是相互信任让我和家长伴侣们亲如家人,我爱我的工作,我更爱这些可爱的孩子们,我会用我全部爱心浇灌这些幼苗,为他们美妙的明天发出自己的光和热幼儿园健康教育工作总结报告篇19健康教育工作是关系到幼儿健康成长,体现公民素养教育的重要内容通过健康教育,提高健康文明素养和健康意识为完善学校健康教育课程设置,促进学校健康教育工作的开展
一、指导思想坚持“健康第一〃指导思想和“育人第一〃的教育宗旨,切实贯彻“以人为本〃的原则,提高幼儿健康水平培育幼儿的竞争意识和合作精神,全面提高幼儿的身体素养,促进幼儿身心全面和谐进展
二、重点任务及工作措施
(一)开好幼儿园生健康教育课遵循幼儿身心进展规律,做到有方案、有教材、有教案,确保36开课率达到100%保证健康教育的实践性与实效性
1、开足课时健康教育课时数,各班级每学期在少先队队课课程中支配开健康教育课
2、做好健康教育考核工作仔细做好健康教育考核评价工作,包括健康教育教学学问考核和日常健康教育行为考核两部分
3、建立健全幼儿健康档案有幼儿形态、机能统计分析,有改进措施
4、幼儿体检和综合体质测评按学校日常健康体检指标对幼儿进行体检,生成幼儿健康档案和幼儿视力监测统一报表进行体能测试,生成《幼儿体质健康标准》综合测评数据并上报数据库
(二)加强健康教育的宣扬教育工作
1、学校要有固定的健康教育宣扬阵地,利用红领巾广播站宣讲健康教育基础学问,利用红领巾板报办好健康教育专栏,主要内容:
(1)健康睡眠,不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便,饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿态,预防脊柱弯曲特别;正确的读写姿态;正确做眼保健操;每天早晚刷牙,饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择相宜的牙刷和牙膏;预防脯齿(熟悉龈齿的成因、留意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康,每日相宜饮水量,提倡喝白开水;吃好早餐,一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;常常开窗通气有利健康;37文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、嶂螂等会传播疾病⑵疾病预防接种疫苗可以预防一些传染病⑶心理健康日常生活中的礼貌用语,与同学友好相处技能
(4)生长发育学问,知道〃我从哪里来〃
(5)平安应急与避险常见的交通平安标志;行人应遵守的基本交通规章;乘车平安学问;不玩危急嬉戏,留意嬉戏平安;燃放鞭炮要留意平安;不玩火,使用电源要留意平安;使用文具、玩具要留意卫生平安;远离野生动物,不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急状况会拨打求助电话(医疗求助电话120火警电话119匪警电话110)o
2、利用校内广播宣扬卫生和健康学问
(三)开展多种形式的健康教育活动
1、进行健康学问竞赛和健康实际操作力量竞赛
2、利用主题班队会对幼儿进行健康行为习惯教育
(四)做好常见病防治工作传染病(皮肤病、肠道传染病、肝炎)、流行病、眼、耳、鼻、口、脊弯、肺病等常见病防治是对常见病进行登记,跟踪幼儿园健康教育工作总结报告篇20大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯那么,对于幼儿园的孩子来说,必需从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自38己做,还要加强自我保健的力量,提高身心健康水平老师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式首先在幼儿健康教育的过程中,必需丰富幼儿的健康学问教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育熬炼习惯可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏,训练行为,培育习惯等方式进行其次在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能例如结合日常生活进行并与其他学科结合进行最终在培育幼儿健康行为过程中要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育,转变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,大家都这样,我也要这样再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育本年度,在老师不断地提示下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯在身体进展方面通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉进展达到肌体的有效熬炼幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉进展不够敏捷,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等在自我保健方面,通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健教育,提高幼儿自我爱护意识,从而使幼儿适应外界变化和抵挡疾病力量的增加但嬉戏中,自我爱护意识不强;季节变化,不懂39个人与公共卫生问题、饮食问题、平安问题,这些问题在家庭中同样存在因此,我园乐观通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识,并通过各班班主任与家长的口头与书面沟通、家长园地等多种形式与家长取得全都所以我园的健康教育已取得了较好的进展,以后我们会在今后的各种中,吸取教训,不断进步(幼儿园健康教育工作总结报告篇3健康既是幼儿身心和谐进展的结果,也是幼儿身心充分进展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不行能近尽情嬉戏,也不能用心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务促进幼儿身心健康进展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康进展提出几点⑴身体健康,在集体生活中心情安定、开心
(2)生活、卫生习惯良好有基本的生活自理力量⑶知道必要的平安保健学问,学习爱护自己⑷乐观参与体育运动,动作协调、敏捷这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培育目标本学期主要做法如下:得自行增减衣在生活力量方面,幼儿的自我服务力量普遍较低穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示在心理健康方面,通过创设宽松和谐公平民主的班级氛围,开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格,增加自信念,促进交往力量的进展,使幼儿形成良好的共性幼儿园健康教育总结篇三健康既是幼儿身心和谐进展的结果,也是幼儿身心充分进展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不行能近尽情嬉戏,也不能用心学习,甚至无法正常生活因此我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点,否则不仅不能促进健康而且可能有损健康本学期主要做法如下:第一树立明确的知道思想《纲要》一再强调让幼儿主动活动健康教育的第一条件就是敬重主体、乐观、制造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性,努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为其次设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合目前,幼儿健康教育实践中存在着一些40误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育,对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范在幼儿健康教育实施中我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材以此来引导、鼓舞幼儿大胆、乐观地参加活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往力量第三实施相宜的教育方法给幼儿自由选择、争论、合作的空间,让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体,熬炼意志本学期我们中班组还严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育避开了幼儿平安事故的发生;培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;乐观协作保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生幼儿园健康教育工作总结报告篇21跳皮筋是我国传统的民间体育嬉戏,把皮筋嬉戏和民间童谣奇妙的结合在一齐,正好贴合了幼儿活泼好动的特点结合我园每星期五讲杭州话这个特色,活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》提高幼儿对讲家乡话的爱好结合我园的民间特色,所设计了这节健康教育活动活动重点定位于幼儿自由探究并能初步把握跳皮筋的方法,以到达熬炼的目的,从中也培育了孩子们的探究精神我以幼儿为主体,制造条件让幼儿参与探究活动,自由探究本次活动采纳了尝试法、41嬉戏法,让孩子在嬉戏中学到学问,身体素养得到进展
一、活动目标L引导幼儿初步把握跳皮筋的方法.激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好,体验合作嬉戏的欢快.熬炼幼儿的腿部力气,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性
二、活动预备.阅历预备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》.材料预备:7根皮筋,一段跳皮筋的视频,小鼓一个
三、活动过程
(一)老师带领幼儿听音乐做热身运动小伴侣我们听着音乐一齐来做做运动吧
(二)经过嬉戏,初步把握跳皮筋的方法.引导幼儿尝摸索索跳皮筋的基本方法今日余老师带来了一些皮筋,请你找个空地方和好伴侣一齐玩一玩.结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳).结合民间童谣《马莲开花》,尝试双脚交替绕圈跳⑴幼儿看视频,分组练习
(2)请一组幼儿示范
(3)跳皮筋竞赛此刻我们要进行跳皮筋竞赛了,看哪组小伴侣跟着老师的节奏42跳的又快又整齐幼儿园健康教育工作总结报告篇22本学年,我在园领导的关怀、同事们的关心和自身的努力下,无论是政治思想还是业务技能等方面,都取得了一些较为可喜的成果作为幼儿园的青年老师,我始终都争取多开课多实践,不断反思提高自身业务水平为了今后更好的开展工作,现将本学年的工作、学习状况小结如下
(一)政治思想方面二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中我仔细学习《走进新教材》、《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》、等关于课改的书籍资料,提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平见习中我乐观参与区新老师职初培训I为做一名名副其实的幼儿园老师而努力我仔细学习新纲要,用其崭新的教育理论指导自己的工作,不断地完善、充实自己,开拓创新、与时俱进
(二)业务力量方面为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战,我始终以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南,坚固树立正确的儿童观、教育观、进展观,坚持理论联系实践,坚持保教结合,科学合理地组织幼儿一日活动,有较扎实的专业学问和教学基本功
1、乐观做好迎新工作,把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每43个环节,寓教于乐
2、乐观、仔细开展课题讨论,多方面的提高专业技能作为新老师我参与了区里的“萌芽杯半日活动竞赛,并在竞赛中荣获三等奖此外还代表幼儿园参与区劳动者之歌,歌咏竞赛,也荣获优秀奖,为幼儿园的集体荣誉增光添彩平常,我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式,虚心学身边人、身边事,做好听课记录,取长补短,不断提高自身的教学水平幼儿园健康教育工作总结报告篇2320-年度已将结束,回顾一学年来的健康教育工作,我们始终把实施素养教育,关怀幼儿的健康成长,作为我们工作的重点,共性是对幼儿的健康成长作为重中之重对于校内的健康教学,我们表此刻长抓不懈,领导重视,老师仔细贯彻等几方面,并取得了可喜的成果
一、领导重视我们校内在抓健康教育时,建立了健全的领导班子,定期召开有关工作会议每学期开学初,特地召开健康教育领导小组和校中层领导会议,讨论校内的健康教育工作,明确分工并实行定期检查,保证方案任务的落实,为搞好健康教育带给了有利保证
二、仔细落实好学科教育方案体育与健康课是校内的必修课之一,教育处在学期初切实支配好体育与健康课的任课老师,落实好课时,要求每位任课老师根据教44学管理常规的要求,制定教学方案,备好课,上好课,做到有作业,有考核教育处还与其它课程一个样,业务检查时对健康教育课的备课、进行检查,并记入老师个人档案
三、关怀幼儿健康,做好后勤保障工作卫生设施,与幼儿的健康专有亲密的关联校内的设备一切为幼儿着想,从坐的桌凳到照明设施,从环境到饮食卫生,都有完整的规章制度,职责到人,定期检查评比,各种设施,人为损坏,照价赔偿,自然损坏准时修理,保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好
四、加强常规教育,不断提高幼儿健康卫生意识不断培育幼儿的卫生习惯和丰富幼儿的健康卫生学问,对幼儿的健康成长能起带专心的促进作用每学期我们除开设好健康课之外还充分利用校会和班会课对幼儿进行卫生习惯的常规教育,对幼儿做好宣扬教育,并要求幼儿对比实行利用校内的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生学问讲座校内利用橱窗班级利用黑板报定期开拓专栏,进行卫生学问的宣扬,使幼儿的卫生健康学问,得到了进一步提高,增加了健康意识
五、做好幼儿的体检工作和预防工作防重于治,是我们一贯坚持的方针,为了了解幼儿的健康状况,遵照上级指示,我们做好家长的宣扬工作,每年上半年定期做好幼儿的体检工作,并做好汇总对发觉的问题,准时向家长通报,准时做好治疗工作
六、绿化美化校内,制造良好的学习生活环境45近年来对校内的绿化我们做了超多的工作,为校内环境制造了基本条件
七、食堂管理常抓不懈校内食堂现有100多人用餐,对幼儿的生命健康,起着举足轻重的关键作用,我们不敢有丝毫的马虎大意,校内由专人负责,严格管理制度,对上级卫生防疫部门提出的问题,准时进行整改,确保了师生的用膳平安,从未发生过食物中毒大事综上所述,校内的健康教育和卫生工作,做了不少工作,也取得了必需成果,并帮助镇顺当透过省一级卫生城镇的验收工作虽然取得了突出成果,但是我们必需会一如既往,遵照上级指示,再接再厉,把健康教育和卫生工作做得更好,为幼儿的健康成长作出更大努力幼儿园健康教育工作总结报告篇
24.本学期工作目标团围绕一个主题求质量,突特色团树立两种理念以人为本、促进进展〃的办园理念,“服务于老师、幼儿、家长〃的理念团构建三高目标思想觉悟高、业务水平高、教育质量高团坚持四个到位敬业爱岗、严谨治学、敬重幼儿、优质服务团做好五项工作一小连接课题和十五规划课题的讨论工作—好0-3岁与幼儿教育的连接讨论工作46_-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善_强课程管理,提高实践反思(观看记录讨论),卖探究课程评价与幼儿进展评价方法.加强内部管理,提高办园质量.完善幼儿园的量化考核评估细则在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高老师工作乐观性为目的此项工作在学期初期完成
2、加强班级工作的管理力度本学期各个班级对常规管理常抓不懈幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施嘉奖,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,精彩完成各项工作任务.努力办出特色,推动办园创新幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力幼儿园将根据分类标准进行自查找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求.发挥省示范园的辐射带动作用本学期,与新的合作伙伴连续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步进展.加强平安管理,完善防范措施47本着为幼儿的平安和身心进展负责的态度,幼儿园结合平安月加强平安防范措施,从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患,完善平安制度重点是全园卫生平安要求和食堂管理,其次,各班老师把平安工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育.抓队伍建设,促进展成长.加强师德修养,树立良好形象结合师德月,幼儿园要求各班老师利用宣扬栏向家长、幼儿服务承诺,使老师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满足的放心园.抓队伍,促进展⑴利用互动式培训模式组织老师开展各类活动,采纳“以人为本、促进进展〃的理念进行参加式互动,切实提高培训质量⑵扎实开展“三个一〃阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法读书学习活动3营造良好的讨论氛围班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、沟通、反思、进取,形成讨论合力
3、强化培训,加快进展
①加强园本培训,提高业务素养本学期结合教科研需要,将组织老师加强科研方法培训,把握运用科研方法进行课题讨论止匕外,每月有教研组长组织老师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上老师进行争论,每个主题有48老师进行准时评估,不断提高老师驾驭教材的力量
②鼓舞老师乐观参与自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干老师供应外出学习的机会和进展空间
四、加强教育教学管理,促进保教质量提高重点工作连续贯彻两个《纲要》,加强对幼小连接课题进行调研,促进学校与幼儿园的讨论双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育讨论活动,注意与幼儿教育的连接和托幼一体化的早期教育讨论,全面提高老师素养
1、课程评价开展实质性评价,引导老师注意过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体老师共同讨论的评价表格用于实践中不断得到检验以达到相宜于幼儿的进展需要
2、开展园本培训,调整教研机制本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立讨论小组,每位老师随时随地乐观参加课题讨论,促进老师专业化的进展本学期将进一步完善教研成果制度,制造性的讨论教育管理的新机制,以适应课程改革进展的需要连续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行嘉奖
3、在科研方面,进一步做好幼小连接科研课题的实践与讨论,完善幼小连接园本课程49第一树立明确的指导思想一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个开心、主动:大胆,、”自信;”乐于交往,、”不怕困难,的幼儿《纲要》一再强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是敬重主体、乐观、制造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性,努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为其次设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育,对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范我们尽量多与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的进展制造良好的条件本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参加并乐观支持、关心家长提高教育力量同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的进展在幼儿健康教育实施中我们不仅重视幼儿园物质环境的创设而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器⑴开展《幼小连接课程方案》实施阶段性小结的讨论,进一步突出办园特色,体现制造性活动课程,探讨园本课程的改革⑵将与学校联合进行课题的讨论,如环境创设的连接、任务意识的培育、艺术教育、英语教育的讨论等,双方形成“手拉手班级〃,不断增加沟通与互动,扎实的开展讨论性工作,使幼小连接卓有成效⑶仔细做好十五〃规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化讨论暨幼儿园教育指导纲要的理论与实践讨论》,严格根据省课题组的要求完成讨论任务
4.加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育连接的讨论,讨论创设环境,连续开展欢乐亲子苑活动,乐观协作区成立早期教育讨论小组,讨论0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案,探讨制订题例与嬉戏
五、家园社区工作
1、加大宣扬力度,塑造良好形象乐观开展社区教育试验,树立服务到家〃意识,定期为社区散居家庭供应教育服务上门的关心,推动学习型家庭的讨论与延长如:到家中宣扬科学育儿学问,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园老师服务幼儿、服务家长、服务社区〃的意识,以争取家园社区资源的有效利用
2、开展形式多样的家长学校活动为了关心幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动如请家长参与亲子游园,幼儿生日会,召50开家长育儿阅历沟通会,组织家长参与家庭教育学问竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步
3、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目预备演出.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,病情家长参加幼儿园课程评价.幼儿园各班老师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有方案,并体现在教育课程方案和老师组织的各项活动中可与学校老师、同学产生互动,加强连接,园内、园外开展大带小活动,完成讨论性任务
六、卫生保健.不断提高幼儿饮食质量,在饮食的养分、花样品种和搭配方面多下功夫回学习儿童膳食学问,针对2—6岁幼儿每天所需的养分制定食谱团定期组织伙房师傅走出去,到兄弟园所参观学习,提高幼儿饮食质量团开展伙房师傅烹饪技能评比活动,集思广益不断增加花色品种,争取每周推出一道新的菜品或面点.不断提高幼儿保育质量保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘51老老师在保育工作中的闪光点,例如能够深化到幼儿生活中等,大家多沟通多学习,使幼儿保育工作更上一层楼.预防疾病,卫生最重要我园将仔细作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通.幼儿健康教育培育幼儿良好的生活卫生习惯,除了作好日常生活中的养成教育外,我园还将有方案有主题的开展健康教育活动,如爱护视力、爱护牙齿、消防平安模拟演练…….建立健康快车网站充分发挥幼儿园网络资源,建立“健康快车〃网站,定期为社区家长们供应育儿询问服务六.每月重点支配八月
1、制定各类方案
2、全园环境创设
3、各级部编排早操并进行师训
4、园本培训九月
1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动
2、大班老师深化学校做好问卷调查工作
3、进行幼儿园早操竞赛
4、活动区环境创设观摩评比52十月
1、加强学习,举办家长学校讲座
2、优质教育活动观摩讨论
3、连续完善课程评价体系,老师边实践边总结阅历
4、科研课题阶段性观摩与小结十一月
1、开展家长半日活动开放
2、进行亲子苑讨论活动小结沟通
3、各专题教研小组自行支配说课、上课活动
4、主题探究活动环境创设评比十二月
1、活动区观摩评比
2、家长学校讲座
3、幼小连接课题阶段性小结
4.各班迎元旦环境创设观摩下年1月
1、教研成果汇报沟通
2、做好终结性幼儿评估进展工作
3、老师做好年终总结幼儿园健康教育总结篇四大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯那么,对于幼儿园的孩子来说,必需从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己53做,还要加强自我保健的力量,提高身心健康水平老师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式首先:在幼儿健康教育的过程中,必需丰富幼儿的健康学问,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育熬炼习惯可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏,训练行为,培育习惯等方式进行其次在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能例如结合日常生活进行并与其他学科结合进行最终在培育幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育,转变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,大家都这样,我也要这样〃再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育本年度,在老师不断地提示下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯在身体进展方面通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉进展达到肌体的有效熬炼幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉进展不够敏捷,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等在自我保健方面,通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健教育,提高幼儿自我爱护意识,从而使幼儿适应外界变化和抵挡疾病力量的增加但嬉戏中,自我爱护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣在生活力量方面,幼儿的自我服务力量普遍较低穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地54提示在心理健康方面,通过创设宽松和谐公平民主的班级氛围,开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格,增加自信念,促进交往力量的进展,使幼儿形成良好的共性幼儿园健康教育工作总结报告篇25本年度,在老师不断地提示下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯在身体进展方面通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉进展达到肌体的有效熬炼幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉进展不够敏捷,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等在自我保健方面通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健教育,提高幼儿自我爱护意识,从而使幼儿适应外界变化和抵挡疾病力量的增加但嬉戏中,自我爱护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣在生活力量方面幼儿的自我服务力量普遍较低穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示在心理健康方面通过创设宽松和谐公平民主的班级氛围,开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格,增加自信念,促进交往力量的进展,使55幼儿形成良好的共性幼儿园健康教育工作总结报告篇26当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而构成了孩子饭来张口、衣来伸手的习惯那么,对于幼儿园的孩子来说,必需从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自我的事情自我做,还要加强自我保健的本领,提高身心健康水平老师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿构成有益终身的健康行为方式首先,在幼儿健康教育的过程中,必需丰富幼儿的健康学问教给幼儿促进和坚持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育熬炼习惯能够用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏,训练行为,培育习惯等方式进行其次在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能例如结合日常生活进行并与其他学科结合进行最终在培育幼儿健康行为过程中,要团体与个别教育相结合先针对群体进行教育,转变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的构成,“大家都这样,我也要这样〃再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育本年度,在老师不断地提示下,(工作总结)幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯在身体进展方面经过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大56肌肉进展到达肌体的有效熬炼幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉进展不够敏捷,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等在自我保健方面经过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健教育,提高幼儿自我爱护意识,从而使幼儿适应外界变化和抵挡疾病本领的增加但嬉戏中,自我爱护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣在生活本领方面幼儿的自我服务本领普遍较低穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示在心理健康方面经过创设宽松和谐公平民主的班级氛围,开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格,增加自信念,促进交往本领的进展,使幼儿构成良好的共性幼儿园健康教育工作总结报告篇27幼儿园健康教育年终工作总结范文学期已接近尾声,我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下,在市教育局的关怀和支持下在园领导全体教职工的大力支持协作,团结全都专心工作,使我园的卫生保健工作有了很大进步为了以后能更好地提高保健工作质量,现将本学期工作作一简洁的总结
一、坚持保教并重在我园领导的重视下,开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道,切实地把卫生57保健工作渗透到一日保教活动中去,使我园的卫生保健工作得以正常开展,为幼儿创设了一个平安、舒适、卫生的生活、学习、嬉戏的环境,针对期初的卫生保健方案,我园扎扎实实真正做到保教并重,以保为笼头开展了一系列的工作,在一日活动环节中非常注意幼儿的体育熬炼,结合季节特点开展多种形式的体育活动,各班依据幼儿年龄特点每一天坚持开展两小时的体育、嬉戏活动每次进餐前都要进行适当的活动,共性是午餐后老师带领幼儿进行20分钟左右的漫步午睡时老师坚持巡察,准时观看幼儿有无身体不适,并给幼儿盖好被子,照看好幼儿午睡午睡后老师保育员帮忙幼儿穿好衣服,梳好辫子,每一天坚持做到让幼儿干洁净净,整整齐齐,高兴奋兴回家
二、严格做好晨检工作
1、本学期坚持严把晨检关我园严格按一摸、二看、三问、四查来进行;并杜绝危急品的带入,准时向家长了解幼儿在家的健康状况,同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作发觉特别或传染病做到准时隔离与治疗,并依据幼儿的状况发放红、黄牌标志,掌握了传染病病菌的传播,把好了平安的第一关卡
2、对患病儿我们将随时进行观看,做好记录,按时喂药;准时了解班级幼儿的健康状况、帮助班级共同做好生病幼儿的全日观看记录、发觉问题准时汇报准时处理,坚持晨检与全日观看相结合,并做到有记录、有分析、有措施
3、本学期,我园还专心协作卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作,并仔细组织幼儿体检(体检率达100%)确保幼儿健康、欢乐地成长
三、加强卫生消毒工作消毒就应是幼儿园日常58工作中的一部分,制定消毒记录是非常必要的我们全体教职工利用业务学习时间学习了《市托儿所,幼儿园卫生保健管理方法实施细则》在学习中保育员和老师们深刻地熟悉到加强卫生保健管理,提高保育质量是幼教工作的首要任务因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒,做到一人二巾一杯制,坚持幼儿餐具每日进行消毒,每次用餐前用消毒水擦洗桌面,为削减常见病、多发病的发生,每一天一早打开门窗,以保证空气清爽干净,并定期进行空气消毒,每周紫外线消毒1-2次(时间为半小时);床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次,环境卫生做到一周一大扫,早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等我园还建立了一整套卫生消毒制度,并严格对比制度做好各种消毒工作,做到餐具餐餐消毒,玩具积木、各种物品定期消毒,职责到人,职责到班,从而大大提高了我园卫生消毒工作质量,预防和掌握了传染病的发生,使我园幼儿健康活泼地成长另外,在卫生消毒方面,各班的保育员和养分员对比卫生保健消毒制度,严格按挨次规范操作,定期对保育员、养分员进行业务培训;定期与不定期的对保育员和养分员工作进行抽查,做到与月考核挂钩,使每位保育员、养分员都能规范操作消毒和削减疾病有着亲密的关系由于我园重视了消毒工作,幼儿的出勤率一向很高,有效地保证了幼儿少生病或不生病多年的工作阅历告知我们消毒是幼儿健康的最好爱护伞
四、均衡合理支配幼儿膳食我园本着卫生、平安、富有养分利于消化的总59材以此来引导、鼓舞幼儿大胆、乐观地参加活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往力量幼儿园健康教育工作总结报告篇4-年来,我校全面贯彻市教委的精神和卫生部、教育部的《学校卫生工作条例》,仔细作好健康教育工作,在本年度工作中取得了肯定的成果,现将取得的一些成果及一些不足之处作总结如下
一、我校的健康教育网络健全全校的健康教育工作领导小组得以健全,明确分工,责任到人校长亲自担当学校健康教育工作领导小组组长,分管校长任副校长校医及全校老师共同努力,作好学校的健康教育工作
二、仔细作好幼儿健康工作我校重视学校的健康教育工作,配有专职的健康教育老师,每学期指定学校健康教育方案,做到期初有方案年度有总结,把健康教育工作落到实处健康教育老师做到:有课本、有方案、有备课、有评价、有测验、有总结,平常仔细备好课,细心预备每一堂课,以提高上课质量期末统一对幼儿的健康学问进行一次摸底测验,以了解幼儿健康学问的把握程度平常还对每个幼儿的个人卫生做好检查和监测工作
三、切实做好幼儿的健康工作给每个幼儿建立健康卡,每学年对
一、
三、五3个班级进行全身健康检查,每学期对全校幼儿的身高、体重、视力、龈齿及沙眼等常见病进行检查,对每个幼儿的生长发育水平进行追踪观看,把握幼要求,每周仔细为幼儿制定带量食谱,做到品种多样,搭协作理并保证按量供应对一些别的幼儿园的好食谱,专心接受选购中,我们抱着对孩子极端负责的态度,选购食品的质量与供应商签订平安职责书强调带给的菜务必新奇、无毒,严把食品的验收关为了提高伙食质量,我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫,组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作,保证幼儿吃饱吃好,让家长放心一向以来,我园从未发生过一齐食物中毒现象每月我还准时仔细做出养分分析透过养分分析及结合召开膳委会,争论改善措施,广泛听取老师、厨房人员、家长的看法和推举,适当调整幼儿食谱,保证幼儿各类养分素摄取更加均衡合理同时我们还将每周食谱向家长公布,让家长了解自己孩子在园的用餐状况,增加幼儿伙食的透亮度幼儿伙食帐专人负责,与老师伙食严格分开,每月向家长公布幼儿的伙食盈亏状况,自觉让家长监督另外,我们还进一步做好餐前餐后的管理工作,培育幼儿养成良好的进餐习惯进餐前,我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的教育,削减幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿持续宁静,有必需次序,小腿放在桌子的下面等等;进餐后,要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且培育幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯
五、加强幼儿平安工作在幼儿园一日生活中,我们在做好各种卫生保健工作的同时,我园非常重视平安教育建立了相应的平安制度,保教人员透过各种途径对幼儿进行平安卫生教育,增加60幼儿的平安意识为了扎实有效地抓好平安工作,我园成立了平安工作领导小组,每周进行平安检查,若发觉问题准时向领导汇报,并做妥当处理,记录在册,杜绝了各种担心全因素室内外环境及大型玩具定期进行修理保养,确保平安;各班的消毒药品有专人保管,存放平安,标志醒目等本学期无一例平安事故发生
六、加强家园联系为了让家长专心协作学校做好卫生保健及平安工作,我园透过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动,加强家园合作,使家长把握科学的育儿学问及常用卫生保健学问,并晓之以理,动之以情,让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性,从而能专心协作幼儿园做好卫生保健工作回顾这一学期的保健工作全园教职工也付出了艰辛的劳动,工作得到了家长的确定与赞扬当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作我们坚信没有最好,只有更好!幼儿园健康教育工作总结报告篇28回忆起一学期孩子们的点滴,我们惊异地发觉,他们又进步了很多,个个像小大人,看到这些,我们本班的两位老师从心里感到欣慰满意现将本学期的班务工作总结如下
一、加强常规管理工作,培育幼儿良好的行为习惯俗话说〃没有法规,难成方圆〃良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调整,有利于培育幼儿自我服务的力量,为今后的生活和学习打下良好基础我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规在入厕、喝水、61出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话、举手回答问题等从整体上讲,幼儿的进步还是比较大的在平常各科教学中,幼儿的常规都还不错,虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小伴侣,刚来时影响了整体秩序,但他们的适应性很强,而他们也很快融入了我们的集体生活生活中,我们注意科学支配幼儿一日生活,注意在生活中对幼儿行为习惯的培育虽然我班孩子的交往意识提高了,开头和伙伴间沟通了,但是在自由休息的时候,总是有许多小伴侣自我约束力量不高,有抢话、吵架、打架的现象我们想了好多方法,但是效果不太好这是我们应当要重视的问题
二、做到保教并重,促进家园互动我们在日常生活中本着“给我一粒种子,还你一颗大树〃的宗旨,尽心尽力为幼儿服务从每个细节上去切实照看他们、教育他们,使幼儿的自理力量逐步提高我们还依据幼儿进展水平的不同,实行相应的教学教育组织形式不同水平的幼儿,在原有的基础上得到了进展和提高在注意保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作通过电话、家访等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特别状况准时和家长联系对于一些幼儿在园内取得了肯定进步,我们也立刻和家长取得联系,请家长连续协作,使孩子不断进步
三、平安工作《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把爱护幼儿的生命和敬重幼儿的健康放在工作的首位〃我们通过每周一节平安教育或其它62学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是平安,什么是危急什么事情可以做,什么事情不行以做等等让幼儿从小有平安意识并且知道如何预防担心全大事另外,我们也将平安教育渗透在幼儿一日生活中如上下楼梯时,告知幼儿担心规章做的后果,出去玩时,告知幼儿为什么要在老师身边玩,为什们不要乱跑乱跳,玩滑梯为什么不能躺着等等我们不单单告知幼儿为什么不能做,更重要的是让他知道这样做会很危急幼儿园里无小事,平安责任重于泰山我们尽量排解身边存在一些担心全因素,并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照看下,我班无任何事故发生,使我感到特别欣慰也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强平安教育工作,使孩子们安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天
四、家长工作一个班的工作能否得以顺当开展,离不开老师们的亲密协作和努力,更重要的是要得到家长们的支持和协作,家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小,自理力量较差,家长们不放心是在所难免为了使家长信任、支持和协作我们的工作,我实行了以下措施老师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导,取得的效果肯定不会很明显,只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导,才能达到真正的目的我就通过家长园地、及孩子入园、离园的63时间将肯定的教育方法、阅历介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况,有的家长特别留心孩子的一言一行但由于工作忙,与老师见面少,他们就在家长留言上认真将幼儿的言行照实反应,并向我提出一些问题作为老师我有责任给他们正确解决问题的.方法,于是我就仔细翻阅有关资料,争取给家长最满足的回报牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢
五、总结与反思回顾这一学期的工作,我尽心尽力去完成在取得成果的同时,我们也看到了不足之处,如在班级管理上还应加强学习,还有听之任之的现象,个别幼儿的常规还应加强指导班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断查找自己的不足,不断充电,提高自身素养,努力完善自己相互协作,争取使自己的工作更上一层楼!大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯那么,对于幼儿园的孩子来说,必需从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的力量,提高身心健康水平老师为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式64首先在幼儿健康教育的过程中,必需丰富幼儿的健康学问教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育熬炼习惯可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏,训练行为,培育习惯等方式进行其次在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能例如结合日常生活进行并与其他学科结合进行最终在培育幼儿健康行为过程中要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育,转变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样〃再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育本年度,在老师不断地提示下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯在身体进展方面通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉进展达到肌体的有效熬炼幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做仿照操等小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉进展不够敏捷,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等在自我保健方面,通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健教育,提高幼儿自我爱护意识,从而使幼儿适应外界变化和抵挡疾病力量的增加但嬉戏中,自我爱护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣在生活力量方面,幼儿的自我服务力量普遍较低穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示在心理健康方面,通过创设宽松和谐公平民主的班级氛围,开设各种65嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格,增加自信念,促进交往力量的进展,使幼儿形成良好的共性幼儿园健康教育工作总结报告篇29
一、成立校内健康教育领导小组领导小组对校内的健康教育活动进行监督和指导同时加强领导干部健康意识,不定期开展健康学问询问活动,组织学习常见病、流行病的预防措施,指导防患
二、执行“三保〃方针,将卫生健康教育落到实处一是保证授课时间,将卫生健康教育支配进课程表,确保每两周上课一次;二是保证有授课人员,校内分三处(教学处、德育处、后勤处)落实卫生健康教育,将26个班主任和三名体育老师确定为直接授课者三是保证有资料,校内班主任自编教案一份,全校共享资源;体育老师依据幼儿年龄特点,在课堂中随时渗透
三、创设浓郁的卫生健康教育环境,利用手抄报、发放宣扬品等多种形式,专设“健康教育园地〃依据季节更换,图文并茂,生动形象的提示师生留意身体变化,防患流行病的传播,介绍防疾病常识,准时掌握流行病的传播,帮忙患者早日康复同时加强对幼儿的心理健康教育,关注幼儿的成长引起的生理心理的变化,准时对幼儿进行思想教育和身体检查(主要针对高班级幼儿,共性是六班级幼儿)66
三、在常规工作中落实卫生健康教育科任老师与卫生保健老师做到了亲密协作,一方面能教育幼儿常常参与体育活动,每一天坚持上好三操(课间操、两个眼保健操)和课外活动;另一方面加强保健指导,不断增加幼儿的体制健康要求班主任每周一坚持个人卫生检查,使大多数同学做到头发指甲干净面、耳、颈洁净,衣服鞋帽洁净整齐校内也能协作上级部门做好每学年一次的幼儿体验工作其他任课老师在上课时也留意到了幼儿的日常行为习惯的养成教育,如“写字姿态〃、眼保健操的正确姿态〃及课间操的正常活动等使我们的幼儿真正了解了健康的含义,提早走进健康生活、学习的行列
四、坚持搞好室内外卫生
1、依据校内的实际状况,常常提出卫生要求,执行制度规定教室内外卫生每日三打扫,每周五下午进行全校打扫除,由校领导值周老师,德育处进行检查评比总结,表扬先进,给幼儿一个良好的学习环境
2、定期在楼道、厕所等处进行消毒杀菌工作,并严格做好登记工作
3、后勤处随时抽查校内内小饭桌的平安卫生状况,做到防患于未然
五、坚持体育熬炼,增加幼儿体质坚持开展阳光体育三个一活动,仔细落实国务院关于加强青少67年体育,增加青少年体质的看法,落实健康第一〃的指导思想我校依据幼儿年龄特点、季节特点、地方文化特色,本着易于学习、易于推广、易于普及的原则,仔细组织并实施着阳光体育“三个一〃活动
1、一人一绳校内要求每一位幼儿务必人手一绳,利用早晨到校、课间非常钟、课外休息时间,由班级组织,分小组检查每一天跳绳时间为推动跳绳的普及,校内每年冬季都要进行师生跳绳大赛
2、一人一鼓为了熬炼幼儿的体质,在市教育局提出地方特色要进课堂这一要求之后,我校就着力在体育课堂普及腰鼓,要求人手一鼓经过半年多的学习,目前,二一一六班级的每一位幼儿都会打腰鼓每一天课间操时,幼儿都先做一遍广播体操,再随着音乐的节奏舞动鼓锤尽情跳动每次结束,个个大汗淋漓,真正起到了熬炼的效果
3、一人一拍我校充分发挥地下操场的优势,与市乒协合作,在校内内安装了23台乒乓球桌,全天为幼儿开放并在每年秋季进行一场乒乓球大赛我校的阳光体育三个一活动,是专心响应健康第一〃,,达标争优,强健体魄〃的号召,三个一活动的实施,保证了幼儿“每一天熬炼一小时〃今后,我们将连续发扬胜利的做法进一步全面贯彻教育方针落实卫生工作条例,仔细做好卫生保健工作,努力上好每一节卫生与68健康课,不断提高校内卫生健康工作质量,为培育幼儿的良好的卫生行为习惯、环保行为,丰富卫生健康学问而努力69儿的生长发育水平和健康动态,分析其发育等级及养分状况,做好资料的汇总和积累工作对个别患有高危性和先天性疾病的幼儿进行重点监测,日常门诊病人作好登记和处理工作,对个别幼儿进行随访严峻或急发病的幼儿作好转诊抢救工作,马上送医院进一步诊治另外,我校注意体育卫生和教育教学健康的卫生,使幼儿的健康知晓率和行为形成率进一步提高,我校还注意幼儿的饮食健康,对肥胖幼儿和养分不良的幼儿做好膳食指导工作一年来,取得了一些成果,得到上级领导的全都赞扬,我校的健康教育成为同级学校中的一个亮点,这与我们校领导的仔细工作合理支配是分不开的,但从检查的状况来看,还存在着一些不足,我们将进一步加强学校的健康教育工作,多向兄弟学校学习,使我校的健康教育工作更上一个台阶!幼儿园健康教育工作总结报告篇5活动目标
1、在简便的环境中放开自我的心灵,欢快地交伴侣,表达自我真实的心幻想法
2、在美丽、浅显的语言中调整自我的心理行为活动预备轻音乐、小椅子布置的小树林区分不一样班级幼儿的标志从不一样的班级选取若干名幼儿,他们相互间不是很熟识活动过程
一、简便活动一一营造简便的心理氛围(播放轻缓的音乐)伴着轻缓的音乐,请小伴侣随便找个位置,摆个舒适的姿态坐下来,闭上眼睛老师配乐解说“让我们听着音乐,闭上眼睛,放松小手,放松小脚,让欢快来到我们中间吧〃“早上,太阳出来,阳光暖洋洋,好舒适!〃爸爸爱我,妈妈爱我,老师也爱我!我,是个欢快的孩子!〃请大家睁开眼睛
二、嬉戏《找伴侣》一一主动与别人沟通小伴侣应对面围成两个圆圈不停地交换位置,用语言和动作熟悉新伴侣
1、师幼熟悉
2、幼儿嬉戏,相互熟悉1争论怎样熟悉新伴侣呢?⑵嬉戏找伴侣“那我们来玩个找伴侣的嬉戏,熟悉一下新伴侣,好吗〃一半小伴侣围成圆圈站好,别一半小伴侣去找伴侣,老师用语言的动作提示小伴侣问候、相互介绍3找个新伴侣聊谈天3表达当你和新伴侣说〃你好〃、拥抱伴侣的时候,你有什么感觉〃
4、小结“生活中不能没有伴侣,有了伴侣,就有了欢快老师期望小伴侣有更多的伴侣
三、嬉戏《树林漫步》一一关爱伴侣、信任伴侣闭上小眼睛,让伴侣牵着小手在“小树林〃漫步
1、请一对小伴侣先走走,随机问一下他们的感觉(信任、放心、)小伴侣,想到树林去漫步吗〃
2、说一说感受你闭上眼睛走,伴侣牵着你的手,在〃树林〃漫步,有什么感觉呢〃
3、全体幼儿伴着音乐在“树林〃里漫步
4、小结信任你的伴侣、帮忙你的伴侣,是一件非常欢快的事情
四、嬉戏《跟我不一样》一一英勇地承认错误老师说相反的话,跟老师说做相反的动作,假如错了,就举起小手,大声说“对不起,我错了〃
1、跟老师说的相反
2、跟老师做相反的动作
3、小结英勇地承认错误,做个诚恳的好孩子,你会变得更欢快
五、小结:。