幼儿园教育工作总结

幼儿园教育工作总结幼儿园教育工作总结篇1“教育好幼儿，服务好家长’是我园的办学宗旨多年来，在园长的正确领导下在前辈的教育影响以及同事们的关心下，自己对幼儿的培育教育照看等各方面都有很大的提高虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了芳香这项工作我越干越感到开心，感到幸福由于我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获多年来照看幼儿虽然没有什么问题，但是不足之处还许多，详细如下

1、对待幼儿的教育急躁不够，爱心不足，不像是对待自己的孩子有时对幼儿发脾气，使高腔，不急躁说教，导致幼儿不敢说不敢动，使幼小的心灵受到损害，从心里不服气

2、管教幼儿方法不科学，不敏捷幼儿稍有不对就恐吓，比如在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很苦恼

3、有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新颖都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕消失平安问题，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满意幼儿的奇怪心不足之处还许多，呈请领导以各种方式提出，我虚心接受为了今后更好地教育好幼儿，使家长更放心，幼儿更认可我还要更加努力地学习，更近一步地把握幼儿的心理，时刻不忘自己的职责给从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容仔细组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题

三、常规教育方面

1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处

2、课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话

3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物10

四、业务学习方面我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革我非常注意业务学习，不断充实自己解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平

五、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现

2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作

3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长

六、存在不足

1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到”今日事今日完成‘

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量

七、今后工作规划

111、乐观、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能

2、珍惜教学机会，加高校习力度一是保持工作热忱，连续加强自身科学文化学问的学习;二是虚心谨慎，连续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正我肯定再接再厉，努力工作在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步幼儿园教育工作总结篇5本学期，在劳碌中圆满地完成了学前班的教育教学活动这学期我们幼教组在两个地点工作，在辛苦劳累的同时我们也有了很大收获，现将本学期的工作向领导汇报如下

一、思想方面我们学前班全体老师能始终严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，乐观参与学校组织的各项培训以及政治业务学习，常常向身边的师德先进学习，来塑造自己的师德形象，全体老师同心协力做好学前教育教学工作

二、工作方面我们学前班开学初，在原新发学校的平房上课我担当组长，主抓学前班的日常工作，学前班分大小两个班，原来每班两名老师任课，由于工作需要，被调出两名老师，现在每班只有一名老师任课，大班班主任郝迎环，小班班主任—课间看护开学初我每天总是12提前到校，关心两个班生炉子，打扫室外卫生，两名任课老师每天乐观组织教学活动，仔细上好每一节课，小班孩子小，大班孩子多，两名老师特别辛苦，特殊是大班的班主任，但她们从没有一句怨言，我作为负责人很受感动课间活动时，无论外面刮多大的风，吴老师始终坚守在操场看护孩子们，他的细心看护，受到了家长们的全都好评_月_日，由于学校出卖，我们学前班搬迁到新发学校的教学楼刚搬进来别说孩子们很生疏，就连我们几名老师也不熟识，又赶上学校硬化校内，每天我们几名老师忙个不停，特殊是_老师，每天在烈日下看护孩子们工作中消失了许多困难，比如孩子小上厕所时很危急，课间有时与中学校的同学在时间上发生冲突等，我们几名老师想尽方法去克服，此时的我既体验到了同志们的辛苦又要领悟领导的难处，还要协调好上下级的关系，好在领导能感受到同志们的辛苦并能赐予鼓舞和成果的确定，信任领导心中是有数的

三、管理方面由于上下课时间与中学校不同，为了保证与他们在走门时和操场上活动时的碰撞，我们进行了奇妙地支配和场地的随时更换由于人员的变动，老师的工作支配又进一步调整，几名老师虽都有特长但更有特点，教学中提倡因材施教，而学前班老师我还得因人而议帅前重范，多做多干，多费心，多方面协调来完善学前班的老师队伍

四、家园方面我们对家园工作很重视，常常与家长沟通，相互沟通孩子在园在家时的状况，并有针对性的进行指导，关心家长了解科学的教育学13问，进行彼此的阅历沟通，让家长发表自己的见解我们的工作得到了家长们的支持和协作，同时家长们也赐予了我们充分的确定，这将激励我们学前班老师更好地开展教育教学活动

五、平安方面我们深知幼儿平安的重要性，所以平安工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发觉平安隐患便准时处理来将平安系数提高到_%坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的平安重点对幼儿进行平安教育，在增加幼儿自我防护意识的同时熬炼了幼儿自我爱护力量每日平安检查，防范未然课堂时间常常讲一些平安常识让幼儿更进一步发觉、探究，从而培育自我爱护意识课间要求幼儿活动时留意不要发生碰撞，上下台阶要当心避开发生踩踏大事把好入离园关，防止丢失每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿宁静的集体活动不熟悉的人一律不接，先问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生离园做好检查，以防疏漏我们在离园时，会仔细检查班内各处，如水、电、门、窗、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿状况平安，是落实在时时到处的，保证幼儿的平安是我们每个老师的职责总之，我们幼教组的老师虽然不都是专业的幼儿老师，但我们对待工作认仔细真，踏踏实实，尽职尽责，我信任在以一校长为辅，一校长为核心的领导下，我们新发学校的学前教育会更上一层楼14幼儿园教育工作总结篇6回顾这过去的xx学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切！一.班级状况分析开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等二.严格班级管理，抓紧“养成教育首先，从思想、行动上仔细落实”一切为了孩子，一切为了明天’的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态有的家长说:你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了।我的回答是15我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多;其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信适度的表扬也是班主任工作最常用的手段再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友三.仔细写好《家园联系册》我随时与家长沟通孩子的状况听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关心这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班）几个家长听后全都同意说孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步幼儿园教育工作总结篇7时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上工作了一年，从走出校内校门，踏上工作岗位，从事幼儿老师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了变化，经受了一次质的飞跃我从一名在校高校生渐渐蜕16转成一名幼教工作人员虽然我已从一名毫无实践阅历的新老师逐步转转成拥有必需阅历的老师，但火候还是不够的，岌待前辈们的指导，幸亏园领导及老师们在工作上赐予了极大的帮忙，使我很快成长起来回顾这一年的工作有苦也有甜，回顾一学期的工作真的是太多每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀！本学期的工作总结如下

一、思想素养我毕业于淄博师范高等专科校内，共六年的师范生活炼就了我扎实的基本功毕业时，我各项成果名列前茅，被评为优秀毕业生本人不断提高自身的素养和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师能把握作为一名幼教工应具备的职业道德，虚心理解老师们的指导平常严己律己，“爱字融于于心，职责重于身〃时刻把老师职业道德标准放在首位，把爱心和关怀留给每一个孩子既然家长把他们的期望交托于我的手中，我就会尽我所能，倾我所授

二、教育教学方面爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况在我刚接接到本班时由于对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离让幼儿对我产生平安感、亲切感，17我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，从幼儿的实际动身，针对幼儿不同的特点因材施教，留意调动幼儿学习的专心性和制造性思维培育幼儿的学习爱好为主要目的，不断在教学中积累总结教育教学阅历，与同事们沟通、探究，讨论新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好伴侣

三、卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，做到三教一体〃，协作*和张老师一齐抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予共性照看老师和保育员每一天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生

四、家长工作幼儿需要老师的确定才能建立自信，家长工作亦如此我把每一位家长当成是自己的伴侣，本着我的原则专心去和他们沟通我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，家长们专心协作我们开展主题活动，家园联系亲密，仔细填写各类调查表，按时发放《亲子手册》，也正由于本着真诚对待的原则，生活中难免有些小的摩擦但我们会急躁的解释，我们敬重了他们，到处为他们着想家长也就非常支持我们的工作了18

五、人际交往无论是同事还是孩子，由于专心去关怀别人是我做人的第一条我尤其感谢班组的的各位老师赐予我的帮忙，使我能很快熟识环境和状况，给我的工作赐予极大的帮忙但是由于我阅历尚浅，还有好多事情做的还不够，例如理论阅历、育儿阅历、课堂教学等各方面，园里的好多老师都是我学习的榜样，以后我将以更专心的心态来应对工作和学习在下一阶段，我会更加努力提升自己，多学多问，这对于我的带班潜力或是学问面的扩充都有帮忙我信任，由于我对自己布满信念，我努力，由于校内给我制造了良好的发挥条件，所以我坚信，我必需能做的更优秀！幼儿园教育工作总结篇8在市区学前教育工作的引领下，运用先进的教育理念，紧紧围绕区“规范管理，彰显特色，促进均衡〃中心工作，以幼儿快乐、老师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作现将本季度各项工作总结如下

一、园务管理平安工作是幼儿园最重要的工作之一，我们通过定期学习提高员工的思想熟悉，通过定期检查准时发觉担心全隐患，努力做到防患于未然园务管理关注“人文关怀〃，对教工从思想、生活上实行人文关19幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股衣服、鞋袜、床单、被子，勤换勤洗勤晒看幼儿玩耍要集中精力，不在一块叙话和同事搞好团结，互帮互助对家长多说幼儿的优点，少说幼儿的缺点或不说对幼儿坚决不说粗话、脏话、恼话，不使高腔不恐吓幼儿，让幼儿乐于接近自己用我们的上进心去激发幼儿的奇怪心，用我们的爱心去暖和幼儿的童心，用我们的急躁去呵护幼儿的心灵让每个幼儿都能够开快乐心地玩耍，舒舒适服地休息，健健康康地成长幼儿园教育工作总结篇2多年来我始终工作在教学一线，脚踏实地，努力工作，在教学教研工作中取得了肯定成果，现将近五年来的工作学习状况总结如下:

一、仔细参与政治学习，增加大局观念、我一贯喜爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，为人正直通过参与思想政治学习，使我对党的基本理论和国家的方针政策有了新的熟悉，实现全面建设小康社会奋斗目标，又提出了新要求特殊强调“育人为本，德育为先〃作为一名老师，我喜爱幼教事业，喜爱孩子、到处严格要求自己，教书育人，为人师表，工作仔细负责，受到领导和同志们全都好评

二、加强学习，不断提高文化素养和业务水平学无止境，作为教育工，想要在专业进展上有新的收获，就必需不断地学习充实自己乐观参与上级业务部门主办的各项培训进修活动，平常广泛阅读学习《学前教育讨论》《幼儿教育》等专业刊物和幼儿心理学教育学等方面的专业书籍，并常常通过网络学习把握最怀发挥工、妇、团各组织的作用，以及教代会督促民主管理的作用，利用重大节日开展主题系列活动

二、师资队伍幼儿园树立目标意识，加强对骨干老师队伍与新老师、临时代课老师的管理与培育提高老师教学力量、科研力量、基本功的培训和运用现代教育信息技术力量全体老师参加园本教研与评价课程实践全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在老师中开展五个一活动〃读一本教育名著，写出读书随笔上一节公开课，写出教后反思整理一个教育故事，写出案例评析开展一个小课题讨论，写出教育论文讨论一位名师授课写出成长感悟〃通过评价，不断提高幼儿园保教质量

三、卫生保健工作做好卫生保健工作是完成好幼儿园〃保育〃工作的关键一是供应养分均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标二是常规性与季节性卫生保健工作相结合幼儿与员工体检率达100%o三是开展形式多样的户外体育活动，增加幼儿体质我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每天、每周有方案的活动，家园协作自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的内容坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园始终长抓不懈，协作区医院做好牙齿测查保健等检查工作成果本季度手足口病、流感为零，幼儿园无重大平安责任事20故

四、教研工作园本教研以教科研为抓手，重点搞好园本教研制度建设与老师进展〃教研重点围绕如何进行有效教学保教并重在日常环节中的渗透开展园本教研〃同课异构〃活动的外出观摩与本园语言教学一次研讨，通过“示范课、特色课、仿照课〃多样化的方式活动开展音乐、计算教学轮教活动骨干老师下乡支教活动，师徒帮教结对活动不同范围开放活动不断摸索与研发具有实幼特色的课程加强老师对教育案例、教育教学的反思力量，提高她们的业务素养园内老师优秀案例、课例的解读学习活动激发老师参加科研活动的乐观性，并形成课题定期沟通讨论进度制度保育员例会制度并进行操作规程再学习活动彰显国际象棋办园特色开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程成果参与区保教能手竞赛一名，骨干老师下乡支教帮教一次接待—幼儿园开放活动一次接待—市师范学院公开教学一节

五、家长工作我园把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长活动我园还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作满足度调查问卷，虚心听取家长们的看法和建议幼儿园教育工作总结篇9转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领21导、老师的支持和关心下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年现把这学期的班级工作总结如下

一、班级现状分析我班共有幼儿XX人，其中男孩XX人，女孩XX人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望

二、师德方面我喜爱集体，乐观参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的伴侣老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人

三、教育教学方面在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动利用每天晨检的时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，同时制作了纸球、沙锤等体育玩具，乐观参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的行为规章，学会了自律，树立了22规章意识;并结合了日常生活，开展平安教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿乐观主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展

四、家长工作一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重幼儿年龄小，自理力量较差，家长们不放心是在所难免为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施老师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能达到真正的目的我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是老师与家长沟通的最好方式有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上认真将幼儿的言行照实反应，并向我提出一些问题作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长供应育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现23有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢

五、平安工作幼儿园中班老师个人工作总结幼儿园里无小事，平安责任重泰山我尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围今年在我们三位老师的高度警惕和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教育工作，使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天

六、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等以后的工作中，在加强对幼儿的观看与指导，培育幼儿”自我管理’的意识同时一，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！24幼儿园教育工作总结篇10炎炎的夏日来到了，让全部人都希望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧急的工作也将结束了经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长现将这些进行如下

一、本班状况在这一年中班的生活中，幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要也越来越强了从简洁的自己穿衣服到自己叠被子到简洁的劳动我们抓住了孩子的这一心理特征浅移默化中培育了幼儿良好的行为习惯从而促进了整个班风班貌的提高

二、教育工作由于我班男生多，女生少，且大部分幼儿共性好动较淘气，针对这一现象我们三位老师步调全都，共同合作课前反复强调经过一段时间的重抓教育，团结友爱的、相互关心、关怀集体、喜爱劳动的小伴侣多了比如许多小伴侣能主动的相互关心穿脱衣服早晨来园较早的幼儿能主动和小伴侣和和老师打招呼，能主动办老师做一些力所能及的小事虽然都是一些小事，但是从侧面培育了幼儿的好习惯上个学期，班内幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有发生在25本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，不说“我〃，对有改进的幼儿赐予准时的表扬通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手而且声音洪亮

三、德育工作在开学初期我们依据本班的实际状况制定了适合我班级的德育方案，并将它贯穿与幼儿嬉戏，学习，劳动及一日生活的各个环节中，使德育工作无所不在，无时不在，将德育工作渗透与嬉戏中，在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如“请〃，感谢〃，“对不起〃等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着协商解决

四、保育工作.每日早晨都做好晨检工作，并做好记录，在晨检过程中，我发觉有些幼儿的口袋中总放着一些担心全的东西，如小刀，铁钉等所以每次晨检都很细致，为了幼儿的平安，我还发动小群体，鼓舞幼儿”检举揭发〃防患于未然，在晨检活动，进餐前，午睡前稳定好幼儿的心情，户外活动有组织有纪律的进行，确保幼儿的平安，同时我不断对幼儿进行平安教育，通过图片，故事，操作，试验等方法，使平安教育形象化，生动化为幼儿所接收，运用日常生活中，活生生的事例教育幼儿，通过分析缘由，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵让幼儿知道什么地方是危急的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危急等提高幼儿自我爱护力量.现在幼儿正处于生长发育时期，所以我们非常重视培育幼儿26良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们帮助老师做一些力所能及的餐前预备工作，如放凳子，发小碗等这样在身体内也会发生一系列反应，使他们食欲大增在幼儿吃饭时伴放一些轻音乐，有助于幼儿心情轻松开心，平常留意训练幼儿集中思想进食，从小养成用心吃饭细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等.在班里我留意培育幼儿独立自主的力量，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想方法解决，同伴之间要相互关心等.中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较猛烈的活动，准时拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个宁静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿态，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下面，这样有助于增进幼儿健康通过一学期的努力，我班幼儿就餐、睡眠等方面都养成了良好的习惯每位幼儿的身体素养都不错

五、家长工作《纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量〃本着这样的指导思想，我们在家27园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展如家长开放日半日活动，亲子活动，环保服装秀，父亲节活动等

六、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足想象力部够丰富，对待某些问题不能进行大胆的想象发挥一些幼儿的脾气不是很好，总是以自己为中心，不能为为别人着想下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！幼儿园教育工作总结篇11转瞬间已走过半学期了，在教育办的领导下，通过全体教职员工的努力，以及在各位家长的大力支持下，使幼儿园的工作得以顺当的开展，现将半学期的工作小结如下

一、严格制度，规范办园

1、制定平安工作制度开学之前，我园就组织全体老师对全园的平安隐患进行了排查，为开学工作作好了充分的预备，制定了各28类平安工作方案，明确责任，与各负责人签定了《平安工作责任书》

2、制定常规管理制度要求老师严格根据制度工作

3、制定学期工作方案，同时要求老师结合园的方案和本班详细状况编写工作方案，并在工作中详细执行

二、学园工作管理

1、加强教育教学工作管理，严格执行岗位责任制，仔细制定学期的园务工作方案、明确进展思路和工作目标，在这半个学期中参与了老师阅读书竞赛、幼儿唱歌竞赛、平安演练等几项比较大的活动

2、规范明确收费项目，做到收费前一周公示，让家长了解收费的标准

3、定期召开老师例会，组织老师学习工作文件精神，要求全体教职工在工作中树立“一切为了孩子〃的精神，创优质服务，服务于幼儿，服务于家长

4、开展〃平安教育日〃、“平安教育周〃、防溺水专题教育、消防、防震等活动，加大平安教育宣扬活动

三、学习创新，整体提高

1、加强老师业务学习我们将《幼儿园教育进展纲要》等国家法律法规打印成册让老师们学习，让老师们知法、懂法，以法律法规为准则来规范自己的行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生提高了老师的职业道德水平

2、家园协作胜利的教育不是孤立的学校教育因此，我园特殊注意与家长的联系我们通过班级群、家教栏、家长座谈会，使29新的教育动态和教育理念，记录了大量的教育笔记和学习心得，不断提升自己的专业素养和理论水平我自02年开头参与了山东师范高校主考的自学考试本科段的学习，通过刻苦地学习，每次考试都是一次性通过，仅用两年多时间就完成了全部课程的学习，在20-年7月以平均78分的优异成果取得了本科学历同时坚持利用课余时间学习英语，参与了山东高校举办的成人英语进修班，提高了自己的英语水平，20-年取得全国公共英语等级考试三级证书

三、求实创新，仔细开展教学、教研工作多年来我先后教过大中小各个年龄班，涉及各个领域的教学特殊是新《纲要》颁布和新的幼儿活动教材的使用，作为一名从教多年的老老师，虽然有丰富的阅历，但在实施新课程的过程中，还是遇到不少的困惑，于是首先抓紧时间认真阅读新的教材了解教材的纲领、结构、内容和形式接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行仔细的反思找出相宜的行为，下次连续实施；找到不相宜的行为，分析缘由在下次教学过程中彻底改进写好反思笔记，做好案例分析使自己的教学水平不断提高在反思过程中，通过对教学阅历，特殊是问题性阅历做出客观理性的批判分析，探讨各种与教学行为有关的因素，端详自己教学中所依据的观念，并乐观查找新的教学策略以解决所面临的问题努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中渗透于教育教学活动的每一环节，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高教学质量，培家长们正确熟悉了解幼儿园的教育，争取得到他们的乐观协作，达到家园共同育人的目的除此外，老师每天都与班上表现特别的幼儿家长联系，了解详细状况，并作好记录

3、为爱护和弘扬中华传统文化，让孩子们从小培育孝敬长辈、学习感恩的情感，我们在学园乐观开展系列雅言诵读的教学活动，开展新童谣传唱、《弟子规》《古诗词》《闽南童谣》诵读活动，寓教育于活动之中，使幼儿在学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，陶冶情操，促进其健康和谐的进展

四、预备庆六一〃活动老师们拟订了庆〃六一〃活动方案利用时间排练节目、制作道具，让每位幼儿都有登台机会，感受节日的欢乐半学期的工作就这样过去了，工作中虽然有小成就，但也存在许多的不足之处，为此我们将连续带领全体教职工团结奋进，踏踏实实迈好每一步下半学期规划

1、5月开展〃家长开放周〃活动

2、大班幼小连接学问讲座

3、庆六一〃诵读经典〃亲子系列活动

4、大班毕业典礼

5、做好幼儿的进展评价工作

6、做好园、班各项总结

7、做好幼儿期末的家访工作

8、各类资料的整理与归档30幼儿园教育工作总结篇12时间是一为永不知疲乏的老人，转瞬间一个紧急而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，劳碌而又开心在各位领导老师的关怀指导下，我仔细做好各项本职工作，乐观完成园里布置的各项任务看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的力量在提高，我感到极大的欢乐为了使今后的工作有所进步，使自己的力量有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结

一、政治思想原来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能仔细贯彻执行党的教育方针严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，乐观接受领导和班级组长安排的各项任务对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份严格要求自己

二、业务学习乐观参与园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来我还仔细阅读《早期教育》等幼教专业书籍，巡游幼教网站领会其中的精华，吸取别人的阅历本人在本学期报名参与学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素养，争取做一名合格的幼儿老师31

三、教育保育开学初，我依据本班幼儿的实际状况、《幼儿园教育工作方案》、《幼儿园教育指导纲要》仔细制定了本班的班务方案，设计好每月的主题活动，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动在教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段进展幼儿的综合素养在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏方案开展各类嬉戏活动在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域嬉戏，并不段的更新丰富嬉戏材料为了协作主题教育活动和节日活动的开展，我乐观创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务力量坚持每天让幼儿记录天气，学习依据天气的变化添减衣物

四、家长工作仔细填写《家园联系册》，准时向家长反映幼儿在园的状况利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同争论教育孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和看法利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动“三八’妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节’请家长来远与幼儿共同32包粽子;“六一儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小连接主题活动时，请家长来园开家长会，听取学校老师有关入学校事宜的讲解这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的全都欢迎

五、不足与努力方向一学期下来收获自然不小但也存在着很多不足，特殊是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增加幼儿的平安意识，增进幼儿平安学问，努力做到幼儿在园的人身平安，使家长满足幼儿园教育工作总结篇1320xx年第一季度，经过全园教职工全身心的投入到工作中，使我们幼儿园无论在外部环境、硬件设施、园务管理，还是幼儿园的教育教学水平、家长的满足度都有了很大的提高现将第一季度的工作内容做如下总结

一、制造和谐氛围、促进老师成长宽松、和谐、民主、公平的工作氛围，能使每一位老师感到幼儿园工作的开心，产生认同感、暖和感、归属感、平安感，激发制造力，提高工作效率首先，我们利用一切机会，尽一切可能，一旦发觉老师的闪光点，勇于向她们学习自己未知的东西，敢于在教职工面33前承任自己的不足之处，从而让教职工在这种公平的沟通中体验被敬重、被信任与被关爱的情感，同时更乐于接受来自管理者的鼓舞、引导与关心其次，宽容老师无意的失误，特殊重视老师以失败为代价的探究精神，使教职工感到管理者对她们的宽容与理解，从而增加老师的自信念和胜利感，敢于探究，敢于创新第三，擅长识人用人用其所长，人事适宜，着眼于个人的专长和特点，使之有用武之地第四，我们允许老师结合本班幼儿园的爱好和进展水平自主调整班级课程支配，这样既可调动老师的乐观性，又可发挥幼儿的主动性，并且使课程设置接近幼儿的最近进展区，从而取得教育的最佳效果，如生成活动的确定，对园本课程的随机调整等等

二、实施人本管理，激发老师潜能内在的管理是幼儿园进展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证本学期我园乐观提倡一种公平宽松的管理氛围追求一种更具人性化的管理模式充分突出老师的主体地位，让老师参加到管理中来在决策上集群众的才智，在行动上聚集体的力气在日常的管理中，我们常常听取不同层面的看法幼儿园的工作任务园内的大事、热点、难点问题都让大家共同争论，形成认同感、归属感，鼓舞大家共同参加园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增加园荣我荣的仆人翁意识当然，严明的纪律也是一个集体赖以生存进展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证在实行约束管理的过程中，首先建立一套符合本园实际，科学合理的规章制度，其次是要加强思想工作和师德教育、增加责任感34和事业心，变制度为自觉行动

三、家园合作共育，提高保教质量

1、重视教科研工作，提高保教质量走”科研兴园，之路，向科研要质量，是提高办园水平的必定选择依据当前幼教进展趋势、社会环境的转变及孩子的薄弱之处，幼儿园坚持培育完整儿童，着眼于终身进展，永生命”爱与美，来启迪儿童的办园理念，以进展为目标，以科研为先导我们立足农村幼儿园的实际，坚持理论与实际相结合，仔细组织开展《农村乡镇幼儿园办园质量提升的策略讨论》的科研课题

2、仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点，实现家园合作共育当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工的关注因此我们乐观提倡建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的进展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力气和资源帮助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能其次，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、家长开放日等，关心家长建立全新的育儿观此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，一年一次的家庭走访工作使老师更好的开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行

四、树立良好形象，提高办园信誉幼儿园要顺当进展，形象建设是推动公共关系活动必不行少的35手段做好对外宣扬工作，提高幼儿园的知名度，是创名牌幼儿园的先决条件为向外界充分展现我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息准时、精确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解提高幼儿园知名度和美誉度，发宣扬单让家长了解幼儿园让家长懂得如何让孩子接受早期教育这样，也就提高了入园率，我园的入园率都在逐年上升，年均已达到85%以上为了和家托竞争，便利孩子上下学，我园特雇佣了2台社会信誉度高的校车，并要求车主聘请有多年阅历的司机每天接送孩子，而且分别和车主、家长签订了责任状作为园长的我，为确保孩子人身平安，无论酷暑寒冷，每天都亲自跟车，看着孩子们每天健康、欢快的进出校内，那是我最欣慰的事进入春、夏季，是传染病的高发期、是孩子平安的高危期，为防止孩子野浴、我又和家长签订平安责任状让家长也保证做好每天的亲自交接工作，不将孩子托付给生疏人、防止孩子半路消失意外，收到了良好的效果

五、优化老师队伍，提高教育质量教育质量的提高，很大程度上都有赖于老师素养因此建设一支高素养的老师队伍显得尤为重要我们一方面乐观引进优秀的幼儿老师，另一方面进行合理配置，优化重组，以求发挥最大效益开学初，我园聘了一名幼儿师范的毕业生（舞蹈类）任舞蹈老师，学校又派九班级的英语老师任大班的英语课鼓舞老师进行进修，我园有6名老师，3名大专学历，2名在进修大专，1名老师在进修本科学期初，我们幼儿园组织老师进行培训，学习先进的理论，以36武装头脑，用理论去指导实践

六、提高办学条件，追求持续进展硬件质量是办园所进展的第一保证为了使幼儿拥有一个平安、舒适、美丽、丰富的活动环境，XX年在政府的大力支持下，我们幼儿园新更换了幼儿桌椅，买了大型室内活动玩具调皮宝宝，及多种健身器材，专用活动室每班均有活动室和配套用房，大大提升了家长、社会对幼儿活动环境的满足度室外宽敞、平整的活动场地，平安的大型玩具真正成为了孩子们的一方乐园幼儿园教育工作总结篇14在紧急的工作中这一学期接近尾声，回顾这一学年自己的工作我才真真实切的领悟到一名幼教工的人生五味，老师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取!这使我更深地感到老师职业的崇高，职责的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增其间，有甜美也有伤心，有委屈更有骄傲，有欢乐也有哀痛，有辛酸更有欣慰即将过去的这一年，我在各位领导和校内老师的帮忙下，在各方面都有一些体会，这一年的幼儿教育工作总结以下几点

一、在思想上我重新熟悉了幼儿教育在踏入幼儿园之前，我脑海里的幼儿园，就是老师带领着小伴侣一齐做嬉戏，学习简洁学问，可当我真正踏入这工作当中实践时，却不是我想像的那样，孩子们年幼无知，琐事不断，真所谓“幼儿园里无小事，到处都是大事〃幼儿老师的职业是琐碎的，细小的幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是校内教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是37实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿这一学年中每个月的园本培训让我在思想上有了提高，同时，依据以上思想及幼儿园的任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展!有一位哲学家说过:人生的价值莫过于充实，人生排解无聊的方法就是仔细对待你现有的工作任务，并努力精彩的去完成他我一向将这句话牢牢的记在心里，时时用此激励自己，我所追求的是充实的欢乐和胜利的满意

二、在工作中我喜爱这一行工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完话的可爱的孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!与孩子们朝夕相处的这段日子里我有喜，有悲，有累也有汗，记得刚上班的第一天，孩子的不熟识不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看着手臂渗出血来，我的眼泪在眼眶里打转，当时真有不想干的念头但是，园长、指导老师的亲切关怀，父母的鼓舞，更多的是孩子带给我的欢快，让我越来越离不开幼教岗位，越来越爱这群可爱的孩子们工作中虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态，由于工作的劳碌而感到劳累但是由此在心中总会涌起一种剧烈的职责:那就是“我是老师〃与孩子朝夕相处，我始终想着一句话，那就是假如我是孩子〃这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重记得六一节布置教室的时候38我需要爬上梯子把装饰物品挂在教室顶上，孩子们看到了忙说:“老师留意阿!〃一年中与孩子们相处的点点滴滴，让我深深感到一种深情，让我在关怀孩子们的同时也得到了他们的关怀，这是一种他人体会不到的幸福！

三、在新课程学习中，与孩子们一齐成长新世纪、新时期的老师要连续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的长久和深化随着二期课改的不断深化透过各种培训、观摩，学习了新纲要、新课程，确立了“以幼儿进展为本〃的基本观念，也在工作中深刻理解体会这一教育理念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于心中每一个孩子就犹如一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我专心去观赏、研读，准时赐予支持在实践工作中，我也遇到了许多的问题，一次次公开实践活动课，一次次和指导老师的沟通学习，还有参加的多次园本培训，区级新老师培训、外出观摩实践活动，更难能珍贵的是我的带教指导徐梅老师，她总是在我遇到困难时准时赐予鼓舞和支持记得在二期课改推动会中没有阅历的我要上一堂面对区级层面的公开实践活动，我忐忑担心，没有信念根本无心做事徐老师看出了端倪，温顺的送给我一句话，“我一向信奉一句话，胜利是留给有预备的人的〃于是我走出了低谷，全身心投入预备而她送给我的那句话此刻也成了我的座右铭其实，还有许很多多的老师给了我许多的帮忙，正是她们的无私帮忙，让我在原有的理论基础上进一步强化了实践潜力39育幼儿对学习的爱好和求知欲如在每天的点名时渗透了科学课的分类活动每次点名都有一个设计的主题，如主题是昆虫则每名幼儿点到名字时都要说出一种昆虫的名字在点名的过程中答案是开放的，会消失各种意想不到的问题，象有的幼儿就说蜘蛛是昆虫，从而引发全班小伴侣的争议而对于这些问题，我并不急于回答，而是组织幼儿通过争论和课后搜集资料来查找正确答案在搜集资料和查找答案的过程中，幼儿有的去书店和图书馆查找书籍，有的请爸爸妈妈关心从网络查找答案，还有的小伴侣去请教了在高中教生物课的姑姑通过这些活动，培育了幼儿自己动手动力脑解决问题的力量，激发了幼儿深厚的学习爱好和探究欲望依据幼儿的年龄特点，为他们供应了丰富材料的环境，充分调动幼儿的多种感官，启发运用幼儿的多种智能针对不同幼儿的智能特点和学习风格，供应不同的教学环境，实行不同的教育方法和手段真正做到“因材施教〃把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节寓教于乐努力尝试，使自己的教学富有制造性只有制造性的老师，才会培育有制造性的同学，只有制造性的教学，才会培育出制造性的人才因此，我留意在教学活动充分发挥创新意识，有制造性地设计和组织教学引导幼儿解决实际问题，培育幼儿的制造力量如在一次综合教育活动中我设计了《一张旧报纸》的活动，请幼儿发挥自己的创意，设计出一张旧报纸的多种用途、在我的启发引导下，幼儿想出了许多的奇思妙想，旧报纸可以用来团成纸球来踢接，可以卷成纸棒

四、在成长中，连续努力的方向在二期课改浪潮的不断冲击下，总觉得要学习的东西太多太多，如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何准时捕获幼儿的有价值的生成热点，并有价值的、准时赐予支持记得泰戈尔说过:“花的事业是甜美，果的事业是尊贵，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着绿荫〃幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，她没有高科技的累累硕果，也没有建筑事业的立竿见影更没有诗人的浪漫和潇洒;她象绿叶一样平凡，悄悄地垂着绿荫，为大地带来生气，添上一片温馨经过一年的学习实践，让我在很多老师的身上学到了很多学问，无论是理论方面的还是技能技巧方面的都有了提高，同时也很庆幸自己在我们幼儿园这个团结温馨的大群众中和孩子们一齐成长微小处见真情〃是我对家长工作的感受应对形形色色的家长我总是虚心地听取他们的合理化推举，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们带给帮忙，将每项工作做到前面，照看好每个孩子让每个孩子高兴奋兴来，开快乐心走，使每个家长都感到放心、安心生活能够一成不变，也能够多姿多彩，布满斗志，工作也是一样，我坚信只要客观地看待自己，克服自身的缺点，专心发挥自己的特长和优势，敢于尝试，敢于创新，确定会有更大的收获正如林语堂说过:“满意的秘诀，在于发觉自己的潜力和限制所在，在能做好的活动中找到满意，再加上才智以明白自己的境况，不论多重要或多胜利，在宇宙中永久也算不得什么，要有士气做真正的自己!〃过去的工作成果已成为历史，我要不断学习，不断进取，努力奋斗40在今后的工作实践中我会不断的煨练自己，提高自己，不断的充实自己的学问和阅历“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来〃我会更加努力地工作，工作中会更加细心、急躁，力争为园多做贡献!为幼教事业多做贡献！幼儿园教育工作总结篇15

一、教育教学工作

（一）在教学中，我们依据课程的需要和新《纲要》的精神仔细讨论教材，共同制订教学方案，探讨大班幼儿的年龄特征，大班幼儿的常规培育问题和幼小连接问题等

（二）加强大班老师间的沟通，共同互促提高老师间常常观摩各班的组织教学、备课状况，相互沟通自己的教学心得，教学阅历，推动老师间的共同提高

（三）细致、仔细地做好每一个孩子的成长记录这学期的成长记录要求是做细做透，针对幼儿的行为及共性进展，老师能准时做好观看记录，分析幼儿的行为特征，并适时实行合理的教育手段

（四）仔细进行主题教学，创设丰富的教育环境针对大班幼儿的探究力量、动手力量强的特点，我们将教室环境创设的任务交于幼儿，给幼儿展现的空间，在班级环境创设中充分显示幼儿的主体地位

二、班级管理工作严格班级管理，培育幼儿的良好常规首先，从思想、行动上41仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天〃的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观其次，树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大在班级中为他们树立自信再次，仔细作好幼儿的幼小连接工作有意识地多向孩子介绍学校里的一些生活、学习状况使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做一个学校生，从思想上做好入学预备;组织幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟悉；尝试根据学校的作息制度来生活，上课时不入厕，不去喝水培育幼儿的任务意识，独立意识，培育幼儿良好的前阅读和书写习惯，并养成良好的生活习惯

三、平安工作全组老师保教结合，把平安放在首位，有剧烈的平安意识，整个学期无任何平安责任事故，并且教给幼儿初浅的平安学问，培育幼儿的自我爱护意识，使大班组的平安工作落到实处

四、家长工作我们做到常常与家长沟通幼儿在园状况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境通过幼儿成长记录，家长会，班级网站等各种方式了解孩子的活动状况，让家长亲身感受幼儿教育的欢乐与辛苦，家长们对我们的工作也都乐观协作，他们为我们供应各种制作材料从而我们与家长建立42了一种乐观的合作伙伴关系，相互敬重、支持、合作家长、老师一同感受到幼儿成长的喜悦，是我们幼儿老师工的最大胜利

五、丰富多彩的年段活动俗话说，良好的开端是胜利的一半，新的学期一开头，我们各班师生就以全新的姿势投入到幼儿园的学习生活中，大家共同装扮自己的活动室，为自己班级营造一个良好的学习生活气氛三月八日母亲节，孩子们用自己稚嫩的小手亲自为母亲制作了一张张贺卡，并利用各种材料装扮妈妈，虽不是很精致，但却感人表达了孩子们对妈妈无尽的爱另外，在“开展文明礼仪教育活动〃中我们大班也组织幼儿开展了“幼儿故事大赛〃活动，孩子们用自己的语言来倡仪开展文明礼仪教育活动四月春意盎然，是春游的好时机，我们组织幼儿春游活动，到湿地公园去做沙雕，孩子们想像丰富，大人与小孩玩成一片，一起感受活动带来的乐趣幼儿园教育工作总结篇16_年_月二月我有幸参与了农村幼儿园老师培训这次培训使我开阔了视野，在这较短时间里，让我受益匪浅，学到了不少学问那些教育界的专家们把自己教育积累的阅历拿出来与我们共同共享解决了我们在实际教同学活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所转变，在观念上有所更新通过这次国培学习，我才发觉自己原来是那么的肤浅，原来我还需要不断汲取新的教育观念学习更多的方法，实行不同的措施总结阅历，做好幼教工作我要把43这次学习到的新教育教学观念好好消化，把它们有效地转化为实践不断地提升自己在这次学习中我感悟很深，我将从以下几个方面进行总结

一、通过学习，让我了解到国家对幼儿教育的重视从中央到地方都对幼儿教育极其重视，作为幼儿老师在当前好形势下更要不断学习充实自己，提高自身的教育教学水平，加强自己的责任心，以身立教，为人师表

二、加深理解《纲要》转变教育观念我现在农村幼儿园从事幼教工作农村的幼教工总是受到家长的牵制，常常会听到家长这样的质问老师今日怎么没有作业老师你们幼儿园怎么不教拼音老师你们怎么不教写字等等许多家长只注意给孩子灌输学问和训练技能，违反了幼儿进展的规律，忽视了孩子共性的健康进展，忽视了情感、社会性和实际力量我们老师虽然明白要敬重幼儿意愿、满意幼儿需要、培育幼儿爱好但常常迫于无奈，时不时地向家长要求有所倾斜通过这次学习，深深体会到教育必需要以幼儿进展为本，在今后的工作中我要更进一步渗透《纲要》精神，加强做家长工作转变家长观念，让家长和我们全都的推动幼教的科学化，促进幼教朝着更加健康、正确的方向前进，让全部的幼儿健康成长

三、坚持保教并重将保教渗透于幼儿一日生活中随着对幼儿身心进展讨论的日益加深，遵循保教结合的原则尤为重要保〃其一是对幼儿加强养分和熬炼，使幼儿有健康的身体;44其二是培育幼儿良好的心情，对其进行健康、乐观的情感培育;其三是培育幼儿良好的交往力量，适应社会我通过这一多年从事幼教工作发觉，更多人只注意幼儿身体上的健康进展，虽然我们必需把爱护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位，但我们不能忽视了幼儿心理和社会方面的健康进展，否则将致使越来越多的孩子孤僻、自我为中心、封闭等这些虽然是保育工作范围，但我们可以通过教学活动、嬉戏活动来培育孩子各方面的力量如体育活动可熬炼幼儿身体、培育幼儿团结合作和乐观向上的精神;嬉戏活动可以培育幼儿的交往力量、制造力;孩子们可以从教学活动中猎取更多的做人的道理等等“教〃是老师依据幼儿年龄特点有目的、有方案地设计各项活动对幼儿进行全面进展的教育教育活动首先要利于幼儿身心进展，让幼儿在活动中获得健康、欢乐和自信在幼儿一日活动中，我们做到让幼儿在生活中学习，在嬉戏中学习，学习联系生活，使一日生活成为真正的教育整体

四、老师要有敬业精神能否成为一个好老师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业要有捧着一颗心来，不代办根草去〃精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界如果不抓住老师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中45楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处

五、在以后的工作中我力争做得最好老师的职业是相通的，喜爱事业，喜爱孩子是第一位的幼儿不同于学校，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有〃敬业、乐业、专业、创业〃的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱通过这次国培学习我深深体会到对老师进行连续教育的重要性，连续教育是对我们的学问和技能进行更新、补充、拓展和提高;进一步完善学问结构，提高专业水平，这次培训使我开阔了视野，学到了许多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用，在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐走，渐渐地研，在教和研中走出自己的一路风采让我们基层幼儿教育工不断提高自己的水平，把幼儿工作做得更好幼儿园教育工作总结篇17古人说得好一一光阴似箭，岁月如梭，转瞬间本季度的教学工作即将结束，回想这飞逝的又一个季度，有收获，也有感想立足现46在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本季度的工作作出总结

一、思想品德本人能乐观参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新以乐观热忱的心态去完成学校支配的各项工作任务乐观参与各项活动及班级组教研活动，乐观要求进步，爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子

二、陶冶情操，修身养性作为一名学前班教育工，要想完成教书育人的责任，首先应当具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己工作中我仔细学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能准时摘录下来，不断为自己充电，同时向有阅历的老师请教，在干中学在学中干，不断积累教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶

三、德育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯

471、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有肯定的进展

2、做好班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，干净舒适

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒

四、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课自己动手制作教学用具了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力

1、在教育教学活动中，为幼儿制造良好的机会与条件，供应充分的操作材料依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿48独立解决问题的力量

2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身力量与写作力量

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教

4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量幼儿园教育工作总结篇18我们班有一个叫明明的男孩，他是这个学期到我们班的明明在团体教学活动中留意力很难集中，是个‘坐不住的孩子〃，有时他会“骚扰〃四周的小伴侣而打断老师正在进行的活动;对于老师布置的任务，他经常不能很好地完成;他想参加同伴的活动，却由于不相宜的方式而被同伴拒绝四周的小伴侣实在驱除不了他的情景下还会去告状老师对于这个常常惹麻烦的孩子也伤脑筋，常常当众批判他，盛怒之下她勒令全班的孩子不要理睬他但这种教育方法的效果并不好时间一长，在其他孩子的眼中明明成了一个淘气、只明白惹老师生气的坏孩子场景一立即就要进行团体教学活动了，孩子们间续回到自我的座位上49当孙悟空，可以擦玻璃，可以做成纸浆娃娃，可以装饰花瓶，可以折成小篮子盛果皮，可以剪开粘成一条超长的长蛇……全班的幼儿竟然给一张旧报纸设计了179种用途，通过这些教育活动，培育了幼儿的开放性思维和制造力量加强与家长的联系与沟通，争取家长的信任与支持，实施家园共育、急躁与家长沟通，共同探讨针对不同孩子的教育方法孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同共享；孩子少许的退步，我也会与家长一同教育有些家长工作繁忙，我们会电话沟通孩子在院的变化对于有看法的家长，我准时实行措施，体量家长心情，从家长的角度动身，共同解决问题我们细致的工作，赢得了家长的信任和赞许在教育活动中充分利用家长资源，请家长帮助班内做了不少的工作、如请消防队的家长来给幼儿讲解《遇到危急怎么办》的讲座，受到幼儿的欢迎，讲座现场气氛热闹、产生了颇佳的教育效应和社会效应我利用各种课余时间，制作了大量的挂图，头饰等玩教具和多媒体课件，我制作的课件多次获奖、20-年我讲解的科学课《风》被评为市优质课回顾昨天，我百感交集；面对今日，我信念百倍；展望明天我任重道远！在今后的工作中，我将连续努力，争取更大的进步！幼儿园教育工作总结篇3本学期，我园在各级主管部门的领导下，仔细贯彻落实苏州市幼儿教育工作会议精神，以新纲要为指导，紧紧围绕“内涵进展〃这一核心，不断深化幼教改革，大胆探究，勇于创新，在管理上抓质量坐好，老师开头叙述今日教学活动的主要资料明明坐在自我的位子上没在认真听，他正用手撩旁边可儿的小辫子可儿皱了皱眉，将自我的小椅子往旁边挪了挪，明明想将可儿的椅子向自我这边拉近一点于是两个孩子开头拉拉扯扯起来，发出了一些声音老师向他们这边瞟了几眼，有点不兴奋但没有说什么，这时可儿突然叫了起来严老师，你看明明〃老师最终大声地对明明说道:明明，你给我坐好，再不听话，就让你出去!〃原来和可儿僵持着的明明被老师的呵斥镇住了，他怯怯地坐直了身体，瞪大眼睛看着老师，脸上流露出内疚的表情可儿之后又说道:“他刚才用劲地拽我的椅子〃“好了，好了，不许说了，你们以后听好了，从今日开头谁都不许惹明明，谁去惹他我就找谁，听见没有〃老师厉声说完这些话后严厉地看着全班的孩子对于老师的命令，孩子们异口同声地回答:“听到了〃明明用劲地绞着自我的手指，有些难受的样貌，但随着老师话题的转移，他又恢复了原貌，一副满不在乎的样貌，东张西望，不明白在想什么分析

一、老师教育方式产生的消极后果首先，旧的问题没有得到解决，又添新的问题老师想经过孤立的方式迫使明明改邪归正〃，不再违反纪律，可是实际上这种教育方式非但没有解决原有的问题，反而对明明产生了消极的影响，明明在自我善意的行为受到同伴的误会并遭到拒绝之后产生了破坏性的行为其次，老师在意识到自我教育方式不妥之后，想马上转变这种50孤立教育方式带来的不良后果，已经不是一件简单的事情了.缘由在于其一，年龄越小的孩子向师性越强，老师说什么就是什么，大班孩子的道德认知还处于他律阶段，老师作为孩子眼中的权威，她的话尤其是命令性的语言对孩子的话就是确定事物的标准老师常常当众批判明明，甚至动员其他孩子“不要理明明〃的命令，很快被孩子理解并坚决地执行其二，明明给同伴的坏印象部分是由于他自我淘气常常受批判造成的，老师孤立的教育方式导致了即使是明明善意的动机和行为也会被其他孩子误会并拒绝，应对同伴不分缘由的排斥明明明显受到了必需程度的挫折，在没有得到正确引导的情景下，他实行了消极的行为方式予以反击这种情景造成的结果是一种恶性循环，即明明的负面行为反应越多使其他孩子越加确定了他是个捣乱的坏孩子，也会越加排斥他，同时强化他们从老师那里获得的对明明的消极态度最终，孤立的教育方式使明明被迫陷入与同伴交往的逆境（如场景三中反映的情形），老师没有利用团体力气中进取的因素，而是恰恰相反她让其他孩子孤立明明，不仅仅不帮忙他反而不去理睬他老师的这种做法无形中在明明和其他孩子之间竖起了一道屏障，而学前期幼儿的同伴交往对幼儿的社会认知、交往技能、共性和道德品质的进展有着非常重要的意义，假如明明始终被同伴这样孤立，将会失去更多的与同伴交往的机会，这对明明日后的进展是不利的;另外，良好的人际交往是日常生活的调整器，会让人心境舒服地从事各种活51动，明明与同伴这种敌对的状态不转变的话也会干扰他正常的探究活动，降低他对外界环境的奇怪心

二、解决方式L老师首先要清晰明明的特点从明明的日常表现能够看出，他是一个淘气好动，留意力简单分散，对新奇事物奇怪心比较强，自控本领比较弱，缺乏急躁的孩子，止匕外，他想和同伴交往却不明白该怎样样被同伴接纳从明明园外背景来看，他是从其他幼儿园转过来的，并且据笔者的了解，明明的父母为孩子转园的目的是觉得他原先的幼儿园教育环境不太好孩子过于自由散漫，学到的东西也比较少，此刻明明所在幼儿园里受到的约束比以前要多也要严格;另一方面，明明转园之后很快升入大班，由于大班与学校的紧密连接，老师会在平常的要求中讨论到孩子对学校环境的适应问题，为孩子顺当地入学校做一些必要的预备，比较明显的一点就是团体教学的时间加长，会提出一些与学校教学要求相接近的要求，全部的这些对明明来说，都要去适应

2.帮忙明明建立与新环境相相宜的秩序感1老师一方面要多关注明明的举动，同时对于明明不正确的行为要准时制止，并明确地告知他错在哪里，应当怎样做老师此时不适合说一些反话或是隐语，由于年幼的孩子有时并不清晰老师话中暗含的意思，所以对孩子要说大白话，尤其是对明明来说，他对新环境的熟识程度还不够，对新班级一些详细要求还没有清晰的意识，并且相比他以前所在的班级环境，此刻班级的要求要严，这样对他来说适52应就更需要有一个过程;另一方面，老师还能够在同伴中给明明树立一个学习的榜样，鼓舞他向班上的好孩子学习，实际上是把抽象的要求详细化⑵对于明明时常由于奇怪心而违反了纪律.一方面不妨告知他，上课的时候要仔细听，不能够做其他的事情;另一方面答应明明，等老师上完课之后，能够和其他的小伴侣一齐玩这个玩具，可是前提是他必需要仔细听讲在那里笔者想提及的是，玩具是给孩子玩的，只是作为纯粹的装饰品就失去它对儿童的意义了⑶老师要有急躁，明明的特点使得他适应新环境需要一个过程老师对明明违规要不厌其烦，反复提示，不能由于急躁而时常出言不慎4对于孤立的教育方式已经产生的消极后果，即明明在同伴中的不良形象，一方面老师要有士气查找相宜的机会，当着全班孩子的面承认自我的错误，能够向孩子解释是自我太生气才会这么说，这样说是不对的，我们不应当不理睬明明，应当想方法帮忙他才对这种做法一方面能够削减明明在同伴中的一些负面影响，同时，让孩子学会去关怀别人⑸老师要擅长将团体力气用到进取的方面，能够鼓舞孩子们帮忙明明取得提高，让大家一齐监督明明，在明明取得提高时为他鼓掌加油，在他犯错误时指出错误之处，并帮忙他改正让明明体会到团体的暖和、同伴的友爱，渐渐被新团体所同化幼儿园教育工作总结篇1953案例描述午时起床时间，当小伴侣间续起床，穿好衣服和裤子，要去穿鞋子大多数的小伴侣还是自我会穿鞋可是有个别几个小伴侣还不会穿自我的鞋子，本案例先以贝贝为主进行描述，当时，贝贝只是手里拿着鞋子，小眼睛东张西望，即不要求老师帮忙，也不自我试着穿鞋，就傻傻可爱的站在那里当小伴侣们都穿好鞋或请老师帮忙穿好鞋的小伴侣完成后都去小便、洗手，预备吃点心他还是站在那里，一声不吭这时我过去问他贝贝，小鞋子怎样不穿啦他不回答我，只是看看我，“你不会穿吗〃他还是不回答我不会就点点头〃于是他点了下头“不会穿我们自我能够试着练一下你坐下来，我来教你怎样穿小鞋，先把鞋子和小脚找对家，然后小脚套进去，用力往前钻，小手拿住小鞋的后跟处，往小脚的后跟紧靠用劲就能把鞋子套进去结果说了半天，他还是站在原点不动，很无奈我只好帮他穿了这次鞋（类似的情景已经发生过好几次，有时不帮他穿，只教他方法，一圈转回来，他还是站在原点，不穿鞋）案例分析贝贝是共性格内向的小男孩，在平常的接触中，很少说话，与小伴侣之间也较少的沟通家庭方面也是重大因素，由于他父母平日很忙，没有太多时间还照看他，所以请了个专业的阿姨来伴随他，平常也是和他的阿姨一齐生活的，交际的范围受到局限所以溺爱更是发生在那里，由于照看，基本上他的一切生活起居都是他阿姨包办没有让他自我实践的机会并且爸爸妈妈间或见面，照看下也仅有疼54爱的份，更别说留意他的各方面的进展教育方式若不当，小伴侣的进展也会受到限制小班的幼儿在动作进展发面已起到了必需的阶段，也是从大到小的进展规律进行的其实贝贝的年龄在本班中并不算小，假如教育得当，他的生活自理本领方面较有较好的进展，最重要的是一种训练绝大多数也是进展在家中及他的主要抚养者给不给他实践的机会指导策略

一、家长方面

1、转变现有的教育观念，老师要与其主要抚养人多沟通，沟通让他在家中能够得到熬炼的机会，家长只是交给他一种方法，让他多多尝试错误，最终总会穿鞋

2、多带他外出，与同龄人多接触这主要针对于他内向的性格，不要圈住他的交际范围不要以为只要在家中就是平安的，就是好的多于同龄人接触，才会更好地进展他的社会性

3、要学会持之以恒，有些习惯结果，并不是一两天的事，是一种持续、动态的进展过程，既然学会了穿鞋从今以后让他自我穿，再也不用帮忙他穿鞋，这才是真正习惯的养成，就可提升他的生活自理本领

二、老师方面

1、不断与幼儿沟通，明白他的弱项，想出方法帮忙他提升

2、多给幼儿自主熬炼的机会，允许小伴侣犯错，胜利时进行准时表扬

553、与家长个别沟通，家园同步，步调全都幼儿园教育工作总结篇20案例描述放学时郭x妈妈问我谁是涛涛呀〃我抓紧问怎样啦，他已经回家了，有什么事呀〃郭x妈妈说“他总是拿我女儿的铅笔不还〃我俯下身子问郭x“有这么回事吗〃他想了想说“是的，午时还观察他用的铅笔和我用的是一样的〃由于涛涛已经回家，并且我也没亲眼看到，只好说“那好吧，明天我问一下，然后答复你〃其次天一早，涛涛上学来我抓紧让涛涛打开文具盒，让郭x看看有没有他的铅笔，结果没有我让郭x认真想想是不是涛涛拿的，他想了想又说不是的，是自我猜疑的我的心咯噎一下，语重心长的对郭x说“你这样是不对的，平白无故冤枉小伴侣会损害你们之间的友情，下次不能够这样，什么事情都要想清晰了再说，明白吗〃案例分析涛涛是个比较淘气的一个孩子，会常常性地犯一些小错误，也会常常受到批判，孩子们就会不由自主的认为什么事情都有他的份就消失了本案例的情景，其实他也不是什么都不好，也有自我的闪光占yO案例反思有些孩子是顽皮调皮，我们不能一味地指责批判他们，认为他们是公认的“皮孩子〃我们应当多发掘这些孩子的闪光点，准时地进56行表扬，让其他孩子明白他们也很棒也很优秀在处理此事时，我感到欣慰的是，我没有不问清晰事实，就武断地指责涛涛，在以后的工作中，我们遇事必需要冷静对待，给孩子一个公正的机会57在质量上求提高，在教改中求进展、求创新，努力营造教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围，把我园的幼教工作推向新的进展阶段

一、完善办园设施优化育人环境创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面进展的基础因此这学期我园在原有的基础上连续加大硬件建设的投入力度更加完善了各专用活动室的装备，努力使幼儿园成为孩子们嬉戏的花园、生活的家园、学习的乐园为充分体现环境的育人功能，在注意硬件的支撑上更注意人文的修饰，使之赐予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感老师们利用各种材料和创作手段与幼儿共同装饰、修饰环境，并依据季节与教育主题的不同准时更换环境如欢乐的家、漂亮的家乡、奇妙的太空等，使之成为一本立体的、多样的、富有吸引力的无声教科书活动室里各种区域角的设置更是丰富多彩、琳琅满目，充分供应了孩子嬉戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康进展在太仓市自主性区域活动沟通中，受到了市领导和同行的全都好评

二、强化队伍建设提高保教质量教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业进展的根本在当今深化教育改革，实施素养教育的过程中，我们更深刻地体会到:教育的改革与进展，关键在与建设一支高素养现代化的老师队伍因此师资队伍建设是我们永恒的主题，我们的目标是建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的老师队伍.健全制度，明确责职为了使幼儿园管理工作向规范化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，形成健全的管理网络，做到分工明确，责任到人同时依据实际我园还制定了教职工岗位职责、月考核细则及学期考核等各项规章制度，并注意平常的贯彻与落实在实际工作中严格照章办事通过健全制度，明确职责，提高了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展.加强学习，提高素养为了加强师德、师风建设，提高老师的思想素养，我园坚持每周2小时的学习制度，组织老师仔细学习政治和教育理论，学习法律、法规，学习行为规范，学习全国各地优秀老师的先进事迹要求每位老师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的老师形象为了提高老师的业务力量，我们通过多种形式，多种渠道对老师进行业务培训一是实行请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训这学期我们先后派了部分老师去南京、苏州、吴江等地参观学习，学习姐妹幼儿园的先进管理阅历和教改理念，着力培育一支骨干老师队伍，在教育教学中发挥示范带头作用二是实行园本培训的方法，对全园老师定期进行学习讨论，对教学存在的问题进行争论查找策略同时还结合工作实际，请骨干老师传授教学阅历并组织老师开展教学技能的竞赛活动，提高老师的专业技能三是通过教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学讨论，提高实践力量四是鼓舞老师乐观参与高学历函授五是鼓舞老师乐观开展园本课程的讨论，促进老师不断提高讨论水平.加强保育，注意服务后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们依据新纲要精神，注意后勤管理的制度化、规范化、科学化，制定了校内清洁、班级卫生、餐眠护理、健康检查、放学候接等一系列幼儿保育制度要求后勤人员严格执行园产管理制度，仔细做好修理工作和平安保卫工作在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿供应养分平衡的合理膳食做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日健康观看每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案每年体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次，并定期对幼儿的身体健康进展状况进行分析、评价，结果上墙公布，注意幼儿口腔卫生与用眼卫生教育，由于抓紧了日常生活常规管理，幼儿良好的卫生习惯已基本养成.制造条件，重视家教我们在提高保教质量的同时，非常重视家园联系一是成立了家委会，建立了家园联系卡，通过家长学校，比较系统地向家长介绍科学，如早期家庭教育的重要性，幼儿的生理心理特点，正确的家教观念、原则及方法等二是通过各班的家长园地，以清楚的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家长和老师达成共识三是通过半日活动的观摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系

三、强化科研意识提升办园品位随着幼教事业的不断进展和教育改革的不断深化，教育科研已成为提高办学效益的增长点走“科研兴园〃之路，向科研要质量是提升办园品位的必定选择转变教育观念，注意科研实效我园结合课题讨论的开展，对老师进行教科研培训，组织老师学习教科研的理论和创新教育的文章，用创新的意识武装老师，树立现代的教育观、教学观、儿童观，提高老师的创新力量，变“灌输式〃为启发式〃，乐观制造条件开发幼儿的智能，让幼儿主动参加活动，在活动中发觉问题，丰富学问幼儿园教育工作总结篇4看着自己所带的幼儿们一每天成长，心里布满了喜悦和成就感为了在以后的工作中做得更好，现将本学期工作做如下小结

一、思想方面学高为师，德高为范，老师的政治思想会直接影响到孩子因此我在思想上高标准的严格要求自己，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表本人拥护党的领导，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利，不违反党和国家方针政策的言行，忠诚于人民教育事业志存高远勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，知荣明耻，严于律己，以身作则

二、教学方面。