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幼儿园见习工作总结幼儿园见习工作总结篇1我作为一名数学与应用数学专业的师范类同学已经学习并把握了许多数学专业学问及教育教学理论历史证明,实践可以关心我们对所学理论有更深刻的理解和体会所以我情愿在学习之余适当地参与一些相应的实践活动这次10月1的假期正好给我们供应了很好的实践的机会我准备在实践中加深对教学理论的认知,提高自己的教学力量我之前业余时间做过初高中同学的学习辅导工作而这次我选择创意珍宝幼儿园由于我准备初步探究人们在接受教育之初一刚开头接触教育的孩子们的学习状态和对学习的习惯态度我在创意珍宝幼儿园参与了我的为期一周的实践活动时间是10月8号到14号的早晨6:00-12;00下午1400-18:00实践内容分为四块
1、维持早操秩序
2、带早上的活动课及下午的数字课
3、中午分发午饭及支配午休
4、把孩子交到家长手中并描述孩子今日的生活及学习状况所以每天早晨我们起床后就开头和孩子们打交道孩子在家吃完饭后来到学校第一件事就是早操这时我的工作就是维持孩子的秩序留意孩子的平安孩子幼年时期健康成长需要家长和老师的共同重视在这个阶段幼儿园的作用及责任感不容忽视我深感自己的责任重大及任务崇高一方面,幼儿园需要给孩子支配适当的活动,让他们动手动脑,以便增长智力,成长身体在这些活动中早操是一个关键活动早上,孩子们穿戴整齐、纵横排开、伸展胳膊、儿园就能自主学习到更多的学问,为今后的学校学习打下了良好的基础,有助于幼儿的长远进展但其中一些蒙氏教具的用法也需要老师苦心专研才可以教授给孩子,否则连我们自己都会被难倒,也就谈上教子们怎么去做了我想这些都是我们应当留意到的问题
四、幼儿园日常教学活动圆通幼儿园蒙班的教学活动主要还是以分组活动为主,每个老师带一个组在早餐后,老师会组织全部宝宝围坐在一起进行共享阅读,此间老师会适当的赐予幼儿一些日常秩序或是行为规范的教育十点半左右则由老师带领着幼儿进行早操老师会适当的加入一些自己的新教学内容,如让幼儿学习小动物走跑跳的小嬉戏,从中熬炼幼儿的肌肉活动力量和身体健康第一个周,我们主要是以看老师上课为主,期间我们不仅看到了音乐教育活动,数学教育活动,语言教育活动,美术教育活动,体育教育活动,还观看了社会教育活动总结下来,一个完整的教育教学活动,首先需要老师下去完成活动方案,不仅要明确活动内容,活动目标,活动过程,还要明确活动预备以及活动细节,这样在上课的时候才能很好的根据环节走,也很少会走题据观看下来,老师们上课的时候都会要求宝宝们遵守课堂纪律,究竟好的课堂秩序也是良好课堂效果的保证之后会根据活动方案紧紧扣住目标来进行授课,且许多时候老师都是从幼儿的爱好动身加以一些教具学具的帮助,许多时候还是需要自己动手做教具幼儿会对动画片或者小装饰之类的东西特别感爱好,从而对课程教学也就有很高的爱好连续了解,并乐观10协作老师的教学,以求达到师生互动的效果第一个周,我们也在班级老师的指导下进行了活动设计和半日活动设计,且在老师的反复修改下完成了我们的定稿在活动设计过程中,我就发觉我们的阅历尚且不足许多,在进行活动设计时存在许多问题,如活动目标还不能预备把握,活动的重点和难点还不能清楚的确定其次就是在活动过程设计中还有许多细节没有留意到这些都是需要我们今后在各种技能操作培训中应当很好的改善的4月x日,我们有幸参与了幼儿园的教研活动,并且听了四个幼儿园老师组织的公开课其中又有一个音乐教育活动,一个数学教育活动,还有两个社会教育活动看完活动后感受颇深一个好的完整的教学活动不仅需要老师的细心预备以及敏捷的临场发挥技能,还需要可以有一种东西引导孩子,让孩子跟着老师动起来要让幼儿有爱好跟着老师一起走,跟老师一起互动是特别重要的这些都要求老师要有好的素养,不但可以很好的组织活动,还要能紧扣主题,完成活动目标或许这也是我们今后需要经受的,需要我们渐渐熬炼,在见习实习的过程中虚心向有阅历的老师学习
五、实践教学其次个周我们最终每个人都第一次给幼儿上课了根据设计好的活动方案,我主要进行了语言教育活动教学和音乐教育活动教学第一次上音乐教育活动的时候,我心里很是紧急,只是紧紧根据活动方案一步一步往下走,所以忽视了许多教学中的问题如在教学方案中涉及到轮奏时,我并没有正确的进行教学,本该是一组进行打拍11子,一组进行打节拍进行打击乐器伴奏的时候,我完全只是让要他们打节拍,弄错了轮奏这个概念之后在老师的点评中才留意到这个问题这对于我是一次珍贵的阅历总结其次次上语言活动课的时候我避开了许多第一次课中的不足,但是仍需要留意许多细节,要适时并努力的达到教学目的我自己觉得这次实践教学中,我留意到的是如何吸引幼儿的留意,让他们有爱好上课,并且达到目标中的学习任务例如,在语言教育活动时,我做了一个大公鸡的头饰,这很好的调动了小组小伴侣的学习爱好,并且这个教具很好的关心我让小伴侣跟我互动,很好的完成了整节课在这里我对自己教学实践的总结是要留意每个年龄组孩子的上课时间,争取在有限的时间里教授完学习内容,达到教学目的其次便是留意一些细节,很好的把握活动内容的重点和难点,以后再今后的活动中改善
六、小结两个周的见习时间过得很快,可是在这短短的两个周里却让我学到了许多的东西不仅是幼儿园的老师教会了我们一些教学中的东西,从小伴侣身上我也学到了许多不能从成人身上学到的东西,如简洁的纯真、友爱、和善我想这将是我今后学习生活中一笔珍贵的财宝许多的空话也不再在这里说了,这需要我以后再学习中一点点的去发觉、去完善我想这两个周的见习是非常珍贵的每一次的见12习,每一次的实践都会让我收获许多的新东西我会记得第一次为孩子饭的感觉,第一次给孩子上课的感觉幼儿园见习工作总结篇3这次去沧浪试验幼儿园两周的教育见习,让我学到了许多的学问,让我清晰的了解了以为幼儿园老师,应当做些什么,怎样才称的上是一位优秀的幼儿老师这次,我们所在的班级还是上次教育见习班级,所以,我们又再一次见到了那些小伴侣,他们和中班相比,感觉长大了很多这次与保育见习不同的是,我们不仅帮阿姨做活,还要听老师上课学习老师上课的方法,汲取上课的阅历由于这次的见习是教育见习,所以园长让我们每人都要上一节课,再推举一个人带半日活动,我们的知道老师是让我们自己选择上的课,基本上五大领域的可都涉及到了原来我是想上一节体育课的,但是老师和我说,体育课不好带,管不住幼儿,所以,我就选择了上美术课由于之前从来,有上过美术课,所以有些紧急,每天回到学校都要想想应当怎样上好这节课每次当幼儿午睡的时候,我们便会主动的关心老师做教具,虽然做起来有点累,可是在做的过程中,我们也穴道了许多的学问,学会了做许多的间距比如像孩子们在玩角色嬉戏时,所用到的饿一些食物的做法学会了后,等到我们以后当上老师时,也就自己可以使用了这次带我们的知道老师是一位刚来的新老师,所以她对我们很热忱,她在我们上课前,先让我们不要太紧急我是第一个上课的,13所以小伴侣们还是很仔细的听我的课,而且他们也很喜爱玩橡皮泥的所以我那节课的效果还是很好的等到接下来另外两个人上课时,小伴侣门就显得很不协作课堂里的秩序就有点混乱,必需要指导老师亲自发话,他们才会乖乖坐好所以,我发觉想要胜利的管住幼儿还是要有肯定的本领和方法!幼儿园见习工作总结篇4两周的教育见习已经结束,在这两周的时间里.,我学到了许多,也体会到了许多在和孩子的交往方面,我发觉和他们在一起,我感到轻松、随便、纯粹,由于他们的心灵是天真单
一、剔透净明的我记得第一天进大⑴班的时候,小伴侣们都很惊异的看着我一个叫吴永继的小伴侣问我〃你来干什么〃我回答说〃我来这里学习呀!〃旁边的一个小伴侣特别惊异的看着我说〃你已经是大人了,就不用去学校了大人都不用去学校的,我爸爸妈妈就都不用去学校了然后我就问她〃那你为什么要上学呀〃那个小伴侣说〃小孩原来就要上学的我长大了,也就不用上学了〃看着她那说话一本正经的样子,我忍不住笑了起来他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的,没有什么东西可以干扰到他们,比如上学,他们把上学看成是一种任务,他们肯定要完成的还有些东西他们认为现在他们做了,以后就不用做了后来,我问了吴永继小伴侣一个问题,我说〃长大了你想干什么呀〃问题刚说出口,还没有等他来回答,其他小伴侣就七嘴八舌的在那边说起来了一个叫葛思哈的小女孩说〃长大我想当医生,由于医生14是好的〃吴永继小伴侣说〃长大我想当宇航员〃还有一个小伴侣说〃长大我要开飞船,由于飞船好大〃……小伴侣的幻想好多,这也代表着他们对将来的向往今日怀揣幻想的他们,明天或许会书写新的历史篇章有时候,眼神也代表着自己想说的话,而孩子好像也是最擅长读这种语言的了孩子知道这种语言的全部含义对自己的表扬、善意的提示、悄悄的鼓舞、严厉的批判、对自己的责备……季欣捷小伴侣上课举手乐观,踊跃发言当他回答完问题转过头来看我的时候,我会投以确定的目光还会很快的翘起大拇指那么在接下来的活动中他会始终保持这种状态,表现得特别的精彩朱宇杰小伴侣上课不仔细,有时会东张西望当他看我的时候,我会嘟起嘴巴,神情严厉,眼睛朝他瞪一下,这时他会很快的在位置上坐好,仔细的听老师讲课在嬉戏方面,自主性嬉戏给我许多的感受在自主性嬉戏中,小伴侣选择自己喜爱的职业,然后扮演相应的角色有的小伴侣选择做建筑师,有的小伴侣选择做银行工作人员,有的小伴侣选择做厨师,还有的小伴侣选择做医生比如做服务员的,他学着如何与他人沟通,怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然这也就激发了小伴侣之间语言交往的乐观性这种角色扮演的嬉戏,有利于小伴侣适应生活,适应将来的进展小伴侣在嬉戏中经常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言,那么他们的语言力量也在不断的提高比如嬉戏“医院〃里,我看到两个小伴侣在争吵,〃病人〃对〃医生说我不要在你们这里看病,你们这里连体温表都没有医生〃15拉着〃病人〃说〃你不要走,我先给你看病,看完后,我们一起想方法,解决这个问题,好吗〃后来我看到两个小伴侣拿了一根筷子,用彩笔在上面画了一些刻度线,一个简易的体温表就做好了在这个嬉戏中,小伴侣的自主性,探究性,独立发觉和解决问题力量得到了进展,嬉戏本身与发觉问题,解决问题自然地融为一体,这也为小伴侣供应了自由探究,大胆想象的机会小伴侣们在嬉戏过程中会不断地遇到这样或那样的问题,当他们面对不同的问题时,他们会进行思索探究解决问题的各种方法,体会其中的乐趣比如嬉戏〃点心师〃里我发觉小伴侣们因买不到自己喜爱的蛋糕而苦恼,我对点心师说〃师傅,你们这里供应的糕点已无法满意顾客的要求,你应当怎么办呢〃然后我就观看到,〃点心师〃拿了橡皮泥,捏了许多外形的糕点,有草莓外形的,有香蕉外形的,有苹果外形的……还给顾客供应免费品尝,制造能使嬉戏顺当开展,是嬉戏进展的动力,而且还能调动小伴侣的制造力幼儿园见习工作总结篇5
(一)嬉戏活动嬉戏是儿童最主要的活动之一,儿童在嬉戏中体验欢乐、经受社会阅历、学得学问,它在学龄儿童中起着重要作用,对儿童的身心进展有着重要的影响通过平常的观看,我常常看到小伴侣们一有点大运动量的活动或者伙伴之间玩耍性的吵闹如假装打架,老师就很紧急,有的老师为了便于管理,甚至很少让儿童进行伙伴嬉戏管理是便利,教学目标是达到了,但儿童之间相互沟通、互帮互助的机会就16削减了儿童嬉戏产生,是其生理和心理的共同需要在嬉戏活动中,儿童能体验欢乐,能扮演成人,完成现实中不能完成的事情,还可以想象各种他们想要的东西,满意他们现实中不能满意的愿望嬉戏让儿童体验了胜利老师应当要正确对待儿童的自由嬉戏,允许儿童嬉戏的自由进展,不应强加干涉我和仇老师也曾上过一节嬉戏活动课,虽然只是短短的20分钟,但受益非浅,在嬉戏中,我们要以儿童为主体,设计适合这一年龄阶段儿童的嬉戏,我们还要在嬉戏中留意对儿童的正确引导,比如嬉戏规章、分组等,最重要的是让我学到了〃一物多用〃,原来还在想一天到晚就用那么些活动器材(绳子、健子、报纸)是不是太单调了,可实践之后才发觉原来一根绳子还能有那么多种玩法,这样不仅能节省资源,还可以大大提高资源的利用率有的小伴侣很快就会对一个嬉戏失去爱好和激情,这时候就需要我们以合的身份加入到儿童的嬉戏中,以我们的学问引导儿童深化开展嬉戏活动,有效延长儿童嬉戏的时间,激发儿童探究嬉戏的爱好,并尽可能让儿童的想象力得到进展
(二)学问的学习与把握其实在见习期间,我们没有看到许多的文化课,依据幼儿园的支配,每天时间的安排都是有肯定规律的,留给儿童正式学习学问的时间也许只有2个小时由于二期课改,老师的上课模式就趋于综合不再是我们常见的分科课程了,其中往往包含着语言、绘画、嬉戏等等,当然,有时候老师还是会偏重某一方面技能的培育17在学习学问的过程中,我发觉同一年龄阶段儿童的进展水平是很不同的如生字的学习,有的儿童学一遍就会写了,但记忆的再现差,过不了一两天就遗忘了;有的儿童学习起来很慢,记忆一个生字需要一两天,但是一旦记住就不会遗忘这就需要老师在教学的过程中,依据儿童的特点进行个别教育学得慢的孩子多重复儿遍,学得快的就留意不断的复习旧学问在绘画力量上,就更能看出儿童之间的差距了,有的对于图形的构造、画面的整体感、颜色的协调等方面已经表现出了很高的才华,而有的则明显差了一个档次一堂课中老师不行能解决全部同学的问题,那么该如何合理支配老师个别指导的时间实践中,我探究出在一堂课中,老师可以依据本堂课儿童的反应状况,重点解决一两个儿童的学习难题,让一两个儿童先把握,然后再依据下堂课的反应状况,解决其他儿童的问题如此持之以恒的个别教学,使每个儿童都能学到东西当然也可以把个别儿童的问题汇总起来,然后在全部的儿童面前一一解决每次学习,老师都会在最终通过练习来反馈小伴侣的学习状况,我认为这样不仅能训练儿童的记忆力和思维思索力量,还能够增加儿童间的竞争,促进学习光靠这2个小时左右的教育当然是不够的,教育无处不在,教育无时无刻存在我们的身边,关键是我们怎样用敏锐的眼睛去发觉教育素材老师要擅长观看儿童平常的一举一动,从他们的言语中发觉问题,并抓住机会帮他巩固概念,更可以在这基础上提升阅历比如有次我们班的一个小伴侣对火发生了爱好,老师就说了一下火的用途和危害,后来还引申到了火灾发生后应当怎么办其实我观看下来18儿童一天中通过各种途径接受的学问还是许多的
(三)纪律其实对于幼儿园的孩子来说,他们对纪律的概念还是特别模糊的,尤其是小班和中班的小伴侣,每次做早操和吃饭的时候都会有许多人不听老师的支配乱跑,而我们大班的小伴侣或许是由于已经呆了4年的缘由吧,都还蛮守纪律的,但每当有生疏人比如我和仇芸进教室的时候,这些孩子就会显得特殊的兴奋老师允许他们在画图的时候自由表达、纪律活跃一些但他们常常把这种特殊活跃的气氛带到平常的英语课和文化课上,使课堂纪律显得非常松散其实我认为纪律并不是要使儿童看到老师就象老鼠看到猫一样,但是适当的与儿童保持肯定距离有助于对儿童的管理,特殊是课堂调控我自己就有切身的感受,我的教育原则就是温顺地对待每一个儿童,在见习期间,无论他们是否完成老师交给的任务,我都赐予真诚的赞扬和支持,致使他们觉得我从来不会批判他们,永久会表扬他们,而且我从来没有由于小伴侣的错误或不守纪律而严峻的教训过他们,原来以为这样做能和他们走得近些,没想到最终好象走得有些太近了,以至于完全没有在他们心目中建立起威信,睡觉的时候那些老油条看到别的老师至少还会假装把眼睛闭上,但看到我的时候个个都把眼睛睁得大大的,有的甚至还对着我笑,哎!看来做老师有时候不凶一点是不行的啊幼儿园见习工作总结篇6在这三周的的见习生活中,使我更深刻地了解到了一个幼儿老19伸展身体、笑容洋溢、活力充足、仔细又不失活泼地做早操看着他们仔细的样子,活力四射的样子,我的心里好像也布满了朝气,着实兴奋和兴奋我前后走动左右巡察他们仔细与否在这个过程中同学会有如下几个问题
1、不做操却和身边的小伴侣们玩耍打闹
2、不熟识早操的做法步骤
3、不情愿活动,待在原地东张西望针对不同的问题我们会实行不同的措施首先,对和其他小伴侣玩耍打闹的同学我一般是到他们旁边告知他们要遵守纪律,仔细做操然后,对不熟识做操步骤的同学我会鼓舞他们学习身边同学的动作还有,对不情愿活动的同学,我们首先要关怀他的身体是不是舒适,结合他的平常表现及性格解决此事孩子的早操,看似轻松活泼的一件事情实则需要每位老师的仔细负责和真诚关怀只有我们都切实履行好自己的职责早操这件简洁又需操劳的活动才能更好的发挥强身健体调整平衡伸展心情的作用在孩子们健康健壮成长的过程里每一个环节都需要老师和家长们辛勤的照看早操过后,孩子们排队去厕所,然后洗手,吃点心,每一个环节都需要老师的悉心照料然后通常在创意珍宝幼儿园第一节课是活动课这节课由阅历颇多的高老师和我负责首先是让孩子们快速的做到自己的位置由他们自己把凳子从桌底抽出来摆正坐好,这个过程很好地熬炼了他们的急躁及自己动手的责任感这个过程中我很兴奋的发觉有些孩子很快地摆完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出来摆正我着实兴奋,由于他们从小就养成乐于助人的习惯有时候我会特殊仔细的走过去表扬他或她一句由于我深深认为这种简洁却师的工作;更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面的支配;同时也熟悉到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位见习的日子说长不长说短不短,从一开头的度日如年到最终的依依不舍,在这三个星期里我经受了很多,学到了很多书本上没有的东西我在见习初期的时候,看到小伴侣椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等我以为我是在关心他们,可事实却并非如此经过曲老师提示后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯我的动身点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺,这把尺其实就是老师坚守的原则,这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量我把在见习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的力量在渐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名老师,肯定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注意阅历的积累,注意观看有阅历的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的力量这是一个成长的过程,也是必经的过程,假如自己的态度虚心,观看认真,汲取得当那么,就肯定能够取得进步,得到提高和进展20在短短的15天见习生活中,我深刻感受到为人师表肩上的重责不管将来多么困难,我都要把老师这一神圣的职也坚持究竟,由于我爱小伴侣,喜爱他们的天真烂漫,而能让他们得到进步和欢乐让他们的父母为他们的进步而兴奋,将是我今后所不断追求的目标这个世界是个竞争的时代,正确熟悉自己,正确看待自己,不骄不馁才是胜利之关键我现在还有1年多的学习时间,我要好好把握住争取在这期间在把握理论学问的同时能多学会几项艺术特长,为我将来踏作岗位奠定良好的基础和筹码幼儿园见习工作总结篇7XX市妇联幼儿园简介XX市妇联幼儿园座落在风景秀丽的云龙公园西侧,是一所环境美丽、设备精良、师资力气雄厚的省示范性幼儿园该园自1992年建园至今,十年来,先后被命名为省妇联系统重点园,、XX市一类幼儿园、XX市一类二级幼儿园1999年被省教委评估验收为“江苏省示范性幼儿园江苏省优秀家长学校)该园以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子为办园宗旨,在办园理念、办园目标等方面走出一条自己的办园路子,尤其是该园的艺术教育,不仅赢得了家长的拥护,而且在同行中享有很高声誉近几年来该园在硬件设施,软件建设上加大管理力度,新建成教学楼内有多功能活动室、科学探究室、电教室、保健室、幼儿陶艺室、图书室等设施成为xx市对外开放的窗口在内部管理上,该园实行层层把关,纵向管理,末位淘汰制等管理理念,使幼儿园形成一种”团结科学奋21进、奉献协同创新,的良好园风在师资培育上,该园以青蓝工程为依托,充分发挥不同层面讨论形老师的示范作用把幼儿老师划分为教学层面、教学讨论层面、科学讨论层面加以培育大批年轻老师脱颖而出一跃而成XX名老师现在,该园的“在泥塑中培育幼儿的制造力量’已被省教育学会审批为省级科研课题作为该园的园本课程不久将呈现在广阔幼教工面前今后该园将在遵循市场经济规律和教育规律的前提下,以一流的教育、一流的设施、一流的管理、一流的服务,为XX市幼教事业的进展作出新的贡献今日是星期五,是我们见习的最终一天,离开妇联幼儿园,我的心中似乎卸下了重担,回想着一个星期的点点滴滴,大
(四)班的小伴侣们给我带来了无比的欢乐和优越的幸福感在这一个星期里,流过了不少汗水,我的心每时每刻都在想着假如这一次是实习,要备课上课,那么我该怎么去做,如何管理好幼儿园班级里上课的纪律,怎么在将来的工作中做好一名优秀的合格的幼儿老师我觉得幼儿老师不仅要为人大度谦和正直,对事业认仔细真,兢兢业业,而且要在思想上力量上还要突出作为一名幼师生,我觉得需要学习的东西还有许多许多我可以说“我并不是幼教界的顶尖人才,也不肯定很能干,但为了心中的抱负,我正在努力r回想第一天,与老师和小伴侣们在一起熟识环境当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品,然后就是幼儿大型的游乐场地看到眼前的一切,我感觉立刻回到了童年时间,进入了童22话的王国,孩子们的世界星期一早晨是固定升旗的,作为一所教育机构,幼儿园也要进行升旗仪式,从中培育孩子们浓重的爱国情怀幼儿园里支配了6个小伴侣敲打小鼓,4个小伴侣在老师的带领下,每个人手拎着国旗的一角,用正步前进的方式缓慢地走到旗杆下,升旗仪式正式开头然后回到教室吃完早餐,紧接着上课了,我通过听课初步了解老师们的教学方式,大致把握该年龄阶段同学的授课特点第一天的见习,指导老师的生动的教学过程是我印象特殊深刻,说实话,内心有点蠢蠢欲动了,真想和小伴侣们上一节课通过第一天的见习,也学到了许多,回顾二班级第一次见习,对幼儿教学过程有了大致的了解,也盼望这次见习为以后的教学实践供应良好的基础其次天,我们每天都一样帮助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室保育员,作为幼儿老师的助手,她帮助老师负责幼儿的保健、哺育、并帮助老师对幼儿进行教育,是幼儿教育工作的重要组成部分那天我才真正体会到想要看护这些幼儿园的孩子们有多不简单来到幼儿教室,看到了一张张小床,床上面还有可爱的卡通图案,想到正在酣睡的孩子们,心里真是艳羡,多幸福的孩子们啊!真盼望他们都能够健康的成长,长大以后成就一番事业接下来的几天里,我进一步通过和指导老师的沟通了解了幼儿老师的工作状况,体验到了幼儿老师工作的辛苦和重要并且在下课的时候和指导老师进行了一番沟通,同时也聊了一些关于我国幼儿园逐步实行学校化的问题,觉得现在幼儿园里消失了这种状况,有两种可能
1.民办幼儿园和公办幼儿园为实现统一管理,导致民办幼儿23园为了要战胜公办幼儿园使自己幼儿园里的孩子升学率更高,平常课上大量提前教一些学校的学问2现在的孩子都是独生子女,孩子是作为父母的唯一盼望,每个父母都盼望自己的孩子比别人强,都望子成龙,望女成凤,因此父母的攀比心理特殊重,总喜爱拿自己的孩子和别人家的孩子比,[第一范文]有一点点比不上人家,就开头批判孩子和给孩子大量的学习任务进行请家教,补课,上小课;
3.学校一班级的面试现在大部分都是有关汉语拼音和算术的考核,所以幼儿园的老师压力特殊大,因此就大量的教小伴侣这些学校阶段才学的东西我想假如我国教育部处理好这三个问题,那么我国幼教事业的进展将是一次大的变革,一次大的跨越!应老师的要求,我给孩子们改作业,组织玩嬉戏等等一些力所能及的事情做这些事情前,我不断的回想着见习时老师上课的情景老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言,我告知自己要笑着用最简洁的言语能让宝宝们听明白的话语讲给宝宝们听虽然很紧急,有时候很无助,但是我不断的提示自己,只有笑才能让孩子们喜爱你,才能和孩子们拉近距离,老师说的每一句话在小伴侣的眼里都是对的辅导的几位小伴侣仔细的听我讲解孩子们很聪慧,没多长时间就会一道题目,看着小伴侣快乐的笑容,我的心里觉得甜甜的百年大计,教育为本人生百年,立于幼学,学龄前阶段是幼儿成长最重要的启蒙时期,目前我国幼教事业需要大量的骨干人才去改善幼儿教育,在当前学前教育专业大力进展的形势下,我们作为免费男生内心突然觉得压力特殊大,因此我们应当在接下来的两年时间24里,努力学习专业技能理论学问,为培育祖国将来的花朵奠定良好的基石幼儿园见习工作总结篇8带着对美妙将来的向往和吩望,我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园开头了我的实习生活幼儿园高雅的环境,秀外慧中的老师群体给我留下了深刻的印象俗话万事开头难在工作的初期,我感到了很大的困难刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外,可以说毫无工作阅历面对新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪不知工作应当从哪里下手,站在旁边看着老老师们,轻松的带着宝宝开展各种活动于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班经过几次之后,我的紧急的心理才渐渐退去这还是工作的第一步新老师面临的最大问题是不熟识教材,也不知道应当怎么上课对此我的心里非常焦急,生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的爱好所以,我每次都仔细的备课,查阅资料把自己的教案写好听课是提高自身教学力量的一个好方法,新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历所以对每一次听课的机会我都非常珍惜听课的主要对象是师傅这学期我听了很多节课,我的收获很大,逐步把握了一些上课的技巧除了听课之外,平常我也常常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题这些老师都特别热忱的帮我解答,特殊是我所在班25里的老师,使我获益匪浅从中我也明白了,学问和阅历不是自己从天上掉下来的,必需发扬勤学好问的精神,把自己当成同学一样,乐观吸取四周其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平此外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向要做一名合格的老师,除了有良好的教学阅历外,最重要的是应具备良好的职业道德为此,我始终用自己的爱心,去热忱的关怀身边的每一位孩子在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关怀和爱惜他们在实习期间我始终以仆人公的态度,乐观帮助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度得到了园领导、指导老师,乃至家长的全都好评,给我自己的工作注入了新的动力这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人由于阅历的缺乏,我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的,这一点在平常的上课纪律上可以看出来我上课的时候由于讲课不生动所以,往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力有了明显的提高在组织这些活动时,我看到了自己的一些不足,如
1.我们语言不够美丽,不够吸引小伴侣,表情、动作不丰富,不够感染小伴侣,可能是由于自己放不开,没有做到适度的夸张
2.评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性
3.没有照看到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教
4.对于幼儿的意外答26案和突发行为和语言,不能快速地敏捷地应答和处理以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方我们同学之间在一起沟通的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师得出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于
1.对于教学活动态度仔细,备课和预备充分
2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导
3.每个活动都能完整地完成,没有消失没有组织完的活动
4.组织活动时教态比较自然,语言清晰,声音和语速适度
5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主,在设计和预备教案、教具时,也以这个为动身点
6.大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步这几点也是自己反思后总结的效度和信度较高在保育方面,这几周我做了许多从来没有做过的事情,也学会不少比如说给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等我们同学谈天时说到,我们是提前体验做妈妈的生活,为以后做预备像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的急躁、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培育的确有关心头几天觉得很新奇,做事情很有爱好很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的,保育工作上,经过自己的仔细思索和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于能够很快地适应这些工作,基本上能够做好不足在于还不够细心,没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育,最主要的缘由是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够在组27织半日活动的时间里,我组织过5个上午半日活动上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动在组织幼儿半日活动中,我发觉要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难老师要照看到每个幼儿也很难,特殊是幼儿人数比较多的班级所以要想有一个胜利的半日活动,需要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的乐观协作幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特殊是生活活动,可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威武和威信不够短短的几周实习,在指导老师细心地指导下,通过自己的努力,我学到了许多,自身的专业素养也得到了很大的提高在实习期间,我也看到了一些问题,自己也进行过思索
1.幼儿园称教学活动为上课或者组织活动它们的区分在哪里,分别有什么效果和影响
2.幼儿能在幼儿园学到什么
3.老师的评价语言如何能做到恰到好处
4.社会领域活动的情感态度目标如何达成
5.如何对待特别幼儿,比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、进展水平较高或较低的幼儿等等
6.如何培育和加强幼儿与老师之间的感情
7.幼儿称老师为妈妈毕竟是好还是不好
8.老师如何做到对全部的幼儿一视同仁
9.如何提高幼儿老师的地位和待遇
10.怎样做到让幼儿老师有职业荣誉感和归属感
11.配教在教学活动中应当发挥什么作用,如何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己28遇到过的我自己也思索过,可到现在,还有许多问题没有想清晰的我还会连续查找答案,连续发觉,连续思索我觉得实习期间我最大的优点就是热忱和随机应变我们作为实习生,本身就应当抱着学习的态度,恳切的向班上的老师学习阅历实习工作应当要热忱,不能等事儿做,要找事儿做孩子有什么小“纠纷,老师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算主动自考的时候学过一个名词叫”教育机灵,幼儿园的生活更能体现教育机制的存在大多数时候,你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的,甚至大相径庭,假如你抱着一个死板的态度,是确定干不好这一行的随机应变对与老师来说也是必备的以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注这次在幼儿园实习,第一次完整的观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务,一门值得重视的学问黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有方案的教育和随机教育相结合,如我们班有两个小伴侣铺张洗手液,黄老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能铺张并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的仆人真正走进孩子的世界,去发觉他们,转变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界只有不好的老师,没有不好的孩29非常美妙的美德特殊重要他们小时候知道在班里关心同学拉凳子长大了是不是就会给老人让座,以及做一些对社会有益的其他事情这一点也不夸张,我们中国人的才智是一叶知秋,从一个人小时候的举动或许能观察他长大后的影子所以我会仔细的表扬他一句我盼望通过鼓舞来让他们保持好身上的这些品质,同时也让其他同学加以仿照我给孩子们上课的过程中发觉孩子们值得表扬的地方特殊多比如活动课时我给他们发积木,当我把一筐积木放到他们面前的桌子上时有些同学就会主动帮我分发,虽然这种同学不是非常多,但我会通过树立榜样的方式来让其他同学学习在一个孩子由幼年到童年的过程中榜样的作用非常重要当一个同学被表扬时,其他同学就模糊知道,哦,他是我的榜样类似的例子不胜枚举,比如当地上掉东西时,老师帮他捡起来,他会颇成熟地说“感谢T当他们离校回家时他们会回过头来仔细的跟我们说再见这些都让我颇为欣慰但孩子们上课时不行避开会有一些问题需要老师认真处理活动课上同学消失的问题表现在如下几个方面1争抢积木2拿着积木和别的小伴侣打闹处理这些问题时,开头我是劝告,他们一般都很听话但有两个同学不好处理,一个是老师劝告后,他还是和别的同学打闹,扰乱课堂秩序,这时阅历颇多的高老师就会过来和他交谈几句话下来他就听话了我从心底里对高老师佩服我会想高老师究竟说了什么呢?是什么让一个淘气的孩子这么听话?于是课间的时候我会请教高老师高老师的话让我醍醐灌顶高老师说,一个孩子是不是听老师的话取决于他是不是信任你,是不是把你当伴侣当自子幼教原来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子我们更应当用母亲般的心去呵护他们短暂的实习,我更加坚决了自己的选择经受了实习生活,让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣回顾和孩子们一起走过的日子,不禁想起自己的同学时代,也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆孩子的力量一代比一代强,要求也越来越高因此,要想在孩子中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路总之,老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的老师是不简单在此次实习中,我也看到了自己的不足之处社会的不断进步,使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高,还要面临更大的挑战,“学高为师,行正为范,的内涵也在不断地加深这就要求我们不断完善自己,预备全身心投入将来的教育事业幼儿园见习工作总结篇9两周的教育见习已经结束,在这两周的时间里,我学到了许多也体会到了许多在和孩子的交往方面,我发觉和他们在一起,我感到轻松、随便、纯粹,由于他们的心灵是天真单
一、剔透净明的我记得第一天进大⑴班的时候,小伴侣们都很惊异的看着我一个叫吴永继的小伴侣问我〃你来干什么〃我回答说〃我来这里学习呀!〃旁边的一个小伴侣特别惊异的看着我说〃你已经是大人了,就不用去学校了大人都不用去学校的,我爸爸妈妈就都不用去学校了〃然后我就问她‘那你为什么要上学呀〃那个小伴侣说〃小孩原来就30要上学的我长大了,也就不用上学了〃看着她那说话一本正经的样子,我忍不住笑了起来他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的,没有什么东西可以干扰到他们,比如上学,他们把上学看成是一种任务,他们肯定要完成的还有些东西他们认为现在他们做了,以后就不用做了后来,我问了吴永继小伴侣一个问题,我说〃长大了你想干什么呀〃问题刚说出口,还没有等他来回答,其他小伴侣就七嘴八舌的在那边说起来了一个叫葛思哈的小女孩说〃长大我想当医生,由于医生是好的〃吴永继小伴侣说〃长大我想当宇航员〃还有一个小伴侣说〃长大我要开飞船,由于飞船好大〃小伴侣的幻想好多,这也代表着他们对将来的向往今日怀揣幻想的他们明天或许会书写新的历史篇章有时候,眼神也代表着自己想说的话,而孩子好像也是最擅长读这种语言的了孩子知道这种语言的全部含义对自己的表扬、善意的提示、悄悄的鼓舞、严厉的批判、对自己的责备季欣捷小伴侣上课举手乐观,踊跃发言当他回答完问题转过头来看我的时候,我会投以确定的目光还会很快的翘起大拇指那么在接下来的活动中,他会始终保持这种状态,表现得特别的精彩朱宇杰小伴侣上课不仔细,有时会东张西望当他看我的时候,我会嘟起嘴巴,神情严厉,眼睛朝他瞪一下,这时他会很快的在位置上坐好,仔细的听老师讲课在嬉戏方面,自主性嬉戏给我许多的感受在自主性嬉戏中,小伴侣选择自己喜爱的职业,然后扮演相应的角色有的小伴侣选择做建筑师,有的小伴侣选择做银行工作人员,有的小伴侣选择做厨师,还有31的小伴侣选择做医生比如做服务员的,他学着如何与他人沟通,怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然这也就激发了小伴侣之间语言交往的乐观性这种角色扮演的嬉戏,有利于小伴侣适应生活适应将来的进展小伴侣在嬉戏中经常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言,那么他们的语言力量也在不断的提高比如嬉戏“医院〃里,我看到两个小伴侣在争吵,〃病人〃对〃医生〃说〃我不要在你们这里看病,你们这里连体温表都没有〃〃医生〃拉着〃病人〃说:〃你不要走,我先给你看病,看完后,我们一起想方法,解决这个问题,好吗〃后来我看到两个小伴侣拿了一根筷子,用彩笔在上面画了一些刻度线,一个简易的体温表就做好了在这个嬉戏中,小伴侣的自主性,探究性,独立发觉和解决问题力量得到了进展,嬉戏本身与发觉问题,解决问题自然地融为一体,这也为小伴侣供应了自由探究,大胆想象的机会小伴侣们在嬉戏过程中会不断地遇到这样或那样的问题,当他们面对不同的问题时,他们会进行思索,探究解决问题的各种方法,体会其中的乐趣比如嬉戏〃点心师〃里,我发觉小伴侣们因买不到自己喜爱的蛋糕而苦恼,我对点心师说「师傅,你们这里供应的糕点已无法满意顾客的要求,你应当怎么办呢〃然后我就观看到,〃点心师〃拿了橡皮泥,捏了许多外形的糕点,有草莓外形的,有香蕉外形的,有苹果外形的还给顾客供应免费品尝,制造能使嬉戏顺当开展,是嬉戏进展的动力,而且还能调动小伴侣的制造力在家庭教育方面,有些家长本身有良好的素养,他们能和老师乐观的沟通,共同争论教育孩子的问题但有些家长的文化背景、传32统思想等却给小孩子带来消极的限制平日里,家长们对孩子呵护有加孩子冷了,宁愿自己在冷风中跑回家帮孩子拿衣服;孩子饿了,自己哪怕还来不及吃饿肚子,先把孩子喂饱;孩子手工做坏了,边劝慰边亲自帮忙;孩子想要玩玩具,马不停蹄的去买,不管贵不贵但就是由于这样,有些家长认为只要满意孩子的物质需要就可以了而忽视了孩子真正需要什么在这两周的教育见习中,我看到,当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时,有些家长就表现的不屑一顾的样子,把手工作品往包里一扔,拉着小孩子直往校门口冲,嘴巴里面还要喋喋不休这是我观察小孩子的眼神是那样的迷惘,从中也不难看出,某些家长缺乏对孩子才艺的一种观赏现在的家长都是〃望子成龙,望女成凤〃,他们一味的要求孩子要怎么样怎么样,自己却从来都没有什么实际行动,就像英国心理学家希尔维亚克莱尔在〈控潜论〉一书中说〃假如你自己都不预备去有所成就,你也不能期望你的孩子做什么〃而且家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上,对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽视的态度,幼儿园里面小孩子的展览区也是始终处于无人问津的状态还有一个小女孩给我留下很深的印象,她今年才只有六岁,她的爸爸妈妈却把她送到大班学习由于年龄的缘由,小女孩的很多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹,比如在集体活动的时候,她有时会站在一边不知所措,不知道玩什么;在吃饭的时候,她也要比同伴要慢一点这些往往都使她简单养成活动的时候游离于活动之外的习惯我觉得那些家长还是依据自己孩子的详细状况让其接受相宜的教育,而不33是一味的认为早上学的小龄孩子就聪慧,聪慧是由许多因素所致的,每个孩子都有自己的特点,超常的孩子还是少数在教育活动方面,我虽然只是听课,但在听课的过程中我也有自己的体会记得我听了一堂数学课,小伴侣们主要学习在相邻的两个图形间,用短波浪线坐标记表示差别的个数上课的时候,小伴侣们表现的特别的乐观,手举的特别的高,生怕老师看不见他有时候,虽然有的答案其他小伴侣已经说过了,但小伴侣还是想站起来说一遍大家都不廿落后当我检查交给他们的任务的时候,我发觉有些小伴侣心抱负的是把图形画的一大一小,但是真正画的时候,又很难区分开了其中让我印象深刻的一个女孩子,她把她做的给我看,我发觉她一道题中用的是同一种颜色当时我说〃你怎么用同一种颜色去做那题目呢这样的话,你做的都是错的,你知道吗〃那个小女孩的脸一下子白了我当时吓了一跳,我感觉我似乎没有说错话呀!然后旁边一个小伴侣告知我,那个小女孩分不清晰颜色我一下子明白过来,她可能患有红绿色盲症为了弥补我刚才的过失,我说〃老师再给你讲一遍上课的内容,不用颜色也能解决问题你可以任凭选择一支蜡笔,当给出的要求是一方面或两方面不同的时候,你只要转变大小和外形就可以了〃当我讲完这些话的时候,小女孩羞怯的笑了一下,这才让我轻松了一下这时我发觉,真刚要让幼儿健康欢乐的成长,就要了解他们的各个方面,否则就会很有可能再不经意之间损害到他们就像今日,那个小女孩或许已经听懂了上课的内容,但是由于本身存在的缘由让她无法顺当完成任务假如事先我们不分青红34皂白的去责怪她,那势必会在她的心理留下阴影两周的教育见习活动已经结束了,但教育见习给我带来的巨大影响却远没有结束它使我走出校内,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去学习半个月的教育见习虽然比较辛苦但现在回想起来,才发觉,原来乏味中布满着吩望苦涩中流露出甘甜通过本次教育见习活动,一方面,我熬炼了自己的力量,在实践中成长;另一方面,我也学到了许多东西;但在教育见习的过程中,我也表现出了不足我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间,努力把握更多的学问,并不断深化到实践中,检验自己的学问,熬炼自己的力量,为今后更好地适应工作岗位打下坚实的基础机遇只偏爱有预备的头脑,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素养,在与社会的接触过程中,削减磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起抱负的风帆,驶向胜利的彼岸幼儿园见习工作总结篇10实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清晰自己的力量,更可以找到和书本上完全不一样的学问面,古人常说听不如看,看不如做人可以进展到如此强大当然也不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的进展在本次长达一个月左右的实习期间,我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任一个月的实习,让我第一次与幼儿亲热接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业,同35时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道和小伴侣搞好关系,让她们对你又爱又怕所谓爱就是让小伴侣都喜爱你喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小伴侣听你的要求,和你一起活动这次我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝实习让我的思想渐渐成熟,行为收敛了很多,在今后的日子里我将会连续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的教育生涯中我会做得更好通过这次实习,所带给我的,却能终身受益,这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子,要有许多许多的急躁、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜这是我在学校里学不到的这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子,要有许多许多的急躁、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财宝在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的学问36一些理论的东西,缺乏实践阅历在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要也总结出一些阅历首先,整理好本班教室的卫生,削减幼儿与细菌接触的机会坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特殊是幼儿的饮水柜,简单滋生细菌,发生交叉感染每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒教室、洗刷间的地板随脏随擦,避开地面有水使幼儿滑到给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境,同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯保育工作是很辛苦的,但是也要很细心,这样才能做好保育工作,要时刻检查卫生状况,厕所地面要保持洁净防止幼儿滑到我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿老师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实学问,弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的仆人真正走进孩子的世界,去发觉他们,转变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发觉,要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单,光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的快乐;我愿用我的实心,换取全部人的认同37幼儿园见习工作总结篇11在区试验幼儿园实习的一个月中,我深深的体会到幼儿老师身上所肩负的责任幼儿老师需要用新的教学理念,新的教学模式去挑战以往老师说教,幼儿学说的填鸭型传统教育模式,运用一种轻松、活跃、自由的课堂气氛感染每个孩子,让各个层次水平的孩子在原有的基础上,引导他们走向胜利、获得喜悦、体验欢乐我觉得在实习期间,的收获还是于对孩子的观看我始终有一个疑问,针对淘气而又思维活跃的孩子,我们老师是限制其活跃的行为还是引导其与听话懂事的孩子比较、挨次渐进,指引他们这个就需要我们老师〃应材施教〃,引导这类突出而章显共性的孩子,而不能用粗暴的语言、严峻的态度和目光,扼杀孩子童心,对孩子以后的成长产生负面的影响我们崇尚和谐,这里包含着人文的和谐、自然环境与孩子的和谐等等的一切我们所需要做的就是用那布满鼓舞的目光和言语,激发孩子的自信,鼓舞他们的斗志,让他们从小在幼儿园体验的是幼儿老师严厉亲切的关爱,体验学习活动过程的欢乐由此我深刻体会到了幼儿老师需要有慈母般的爱,需要有感恩的心,需要有倾听的急躁用暖和的语言对待每个孩子其实我们最需要做的就是转变我们和孩子之间的角色老师所扮演的只是一个活动的组织者,一个学习过程的引导者,我们要遵循孩子的身长规律,让我们的孩子奇思妙想,让他们成为课堂上的仆人自由的但是也有肯定常规约束的活动38在实习的期间,我也感受到了保育老师的工作艰苦这更加让我懂得了不管大人和孩子都因该敬重别人的劳动成果,让我们的社会更和谐我觉得从小让每个孩子有礼貌,敬重他人是我们的德育教育的重要内容,我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园,让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐(虽然这还需要有许多时间的磨合与成长)总之,我看到的是试验幼儿园上下团结一心,共同为了一个目标一切为了孩子,为了孩子的一切〃而奋斗着这种分散力是宏大的,我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的分散力而连续今后的工作和生活也盼望我能有这样实践感悟的机会幼儿园见习工作总结篇12时间又一次向我证明白它是转瞬即逝的不知不觉进入xx幼儿园工作已经3个月了在这段时间里,我从对老师对幼儿的不熟识到渐渐了解教学工作流程和如何照看幼儿在园的饮食起居及如何与家长沟通渐渐适应工作岗位诚心感谢园长和各位老师赐予我的无私关心试用期结束了,我也将自己这三个月以来的工作状况做了如下小结
1、师德方面我乐观参与学校组织的各种学习政治活动,坚决正确的信仰,不断提高思想觉悟,树立正确的人生观价值观与同事关系和谐,并发扬团队协作精神我以师德、师爱、师智、师能要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康进展我也常常阅读教学和教育类的39己人我茅塞顿开的确是这样,”爱是一切的答案,(疯狂英语前副总裁周建华语),当我们专心去爱一个孩子,我们就会专心去了解他,去了解他的父母,了解他的生活状态,多和他沟通理解他并爱惜他孩子们确定会情愿和这样的老师做伴侣,听这样的老师的话爱是高校问还有一个同学由于先天缘由脾气急躁,小小的一件事就会把他激怒,然后他会做一些疯狂的动作比如捶桌子,打门,甚至撞门刚开头的时候我真是不知如何处理后来其他老老师告知我他的状况后我觉得这样的孩子太可怜了这样的孩子更需要我们的爱惜我不容许别的孩子欺侮他我让同学们对他友爱,用爱心去关心他同学们都很协作,这让我很感动两天后,我发觉这名同学笑容多了起来我打心里兴奋接下来是孩子们午饭和午休的时间吃饭时,我常常听到的一句话是“老师,再来一碗’他们毫不顾忌地尽情地快乐的吃,看的我也很快乐吃完饭后孩子们就午休了午休前他们会关心老师铺床和被子他们这时都很懂事他们睡觉时表现的特殊宁静这时我们就去吃饭了吃午饭的时候园长翁老师对我非常热忱问我的想法我则抓住这个机会向他们请教我不懂得一些学问比如问题小孩如何处理家长来访如何接待翁老师告知我和家长沟通需要急躁和热心的确是这样我们与每个人的沟通沟通都需要急躁来听他们的问题,来理解他们的埋怨,需要热心来问他们介绍孩子的状况需要热心的帮他们分析孩子的表现以便准时实行措施这个过程中需要我们老师和家长的真诚孩子的优点我们要表扬,孩子的问题我们更不能隐瞒书籍,不断充实自己,提高自己
2、工作实际八月末开学钟声敲响的前夕,我进入到xx幼儿园大一班,在李老师和保育员张老师的带领下,开头班级内的环境布置及卫生打扫工作刚刚投入工作的我对很多东西知之甚少因而紧跟着李老师的脚步前行,间或有点小想法,也是和李老师商讨后再去执行的李老师为人热心,对于我的一些小想法也常赐予确定,使我深受鼓舞渐渐能够大胆的将自己的想法付诸实践,最终我和李老师一起将老师布置的焕然一新九月幼儿园迎来了活泼可爱的孩子们,而我正是幼儿园本学期的第一位早值班老师,每天和四位礼仪小伴侣一起在幼儿园一楼大厅门口,以微笑问候每一位老师、家长及小伴侣,并帮助靳老师给入园的孩子做晨间检查为期一周的早值班使我意识到老师必需以身作则才能成为孩子的好榜样而早值班老师更是得做好带头作用,必需准时入园,预备好一切等待礼仪小伴侣的到来,给他们戴上授带,并做好文明礼仪示范开学了,幼儿园内的教学工作也快速步入常规化,我在大
(一)班两位老师的关心下开头尝试组织教学活动而在正式教学前,我也有幸倾听了多位老师的公开课,并参加到老师们的研修争论中通过任课老师的自评和听课老师的评论,我深深的意识到,一节完善的教学活动,背后不仅分散了老师的无限期望和无限的努力,而且更是明证了老师的专业水平并使我熟悉到自己的教学力量及与孩子们互动40沟通等方面的不足为此我请教了老师们,并乐观备课,请老师帮忙指正自己的不足,同时也请老师们赐予指导三个月内我有幸接触到大中小三个不同年龄段班的教学工作,并从儿个班老师身上学习到很多好的教学策略以及和幼儿相处的小技巧两位园长也赐予了我很多学习的机会,让我有幸参加到幼儿园相关信息的录入工作,一些园内资料收集整理工作中真的很感谢园长和老师们赐予的无私关心,促使我在合格幼师的道路步步迈进在以后的工作中,我将更加虚心的向前辈们请教,更加仔细对待自己的各项工作,做到蹲下身来与幼儿公平沟通等我也会珍惜幼儿园供应的每一次学习机会,努力吸取更多幼教新知,让自己永久成为一湾活水幼儿园的生活是那样令人回味无穷孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界保教结合〃是学前教育的一大要求在保育工作方面,三个月的幼儿园生活,使我熟悉到作为一名合格的幼儿园老师,除需具备相应的教学力量外,还应当具备相应的保育学问,尤其秋季是水痘,腮腺炎及手足口易发季,而我所在的大一班,就有部分幼儿感染了水痘由于一些家长对水痘缺乏熟悉,所以老师和保育员不仅要做好每天的消毒检查工作,而且还需主动与家长沟通水痘的预防措施和感染后的留意事项而我也会和老师们每天一起检查孩子是否有长水痘并和送孩子入园的家长沟通,请他们每天给孩子喝板蓝根之类的增加反抗力的药物通过这件事,我熟悉到细心的观看和全面的保育学问,41对一个新手老师是非常重要的在接下来的工作中,我将多多学习,以弥补自己在保育方面的不足以便更好的照看幼儿,更好的促进幼儿健康欢乐的成长
3、切身感悟三个月的幼儿老师工作阅历,我坚决了〃献身教育事业,当一名辛勤园丁〃的信念,我将连续以仔细负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身专业素养和力量水平,为成为一名合格的幼儿老师而努力!为孩子们每天欢唱的我们是祖国的花朵,请你要好好的爱惜我〃而不懈努力!再次感谢中心领导园长和全部老师们的关心!将来我会更加的努力,盼望你们多多赐予批判指导.幼儿园见习工作总结篇13
一、在思想上,重新熟悉了幼儿教育在踏入竹园幼儿园之前,我脑海里的幼儿园就是老师带着小伴侣一起做嬉戏、学习简洁学问的场所,甚至于在之前参与的保育实习过程中,我也没有将自己定位为一个幼儿园老师,而始终是以一个同学、学习者的身份自居但这次,当我真正踏入这项工作当中参加实践时,将自己定位为一个老师的角色时,我开头对它有了进一步的了解幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育的基础阶段也是人才成长的奠基阶段幼儿园的工作是实施保育与教育相结合原则,对幼儿实施体智德美诸方面教育,促进其身心和谐进展这是国家对幼儿园教育工作的要求,也是幼儿园全部动身点和归宿通过42这个任务在活动中制定不同目标,大大丰富和满意了幼儿身心需要,真正使幼儿在生活中得到欢乐、得到进展因此,住院的孩子都是活泼的、向上的、精神抖擞的!
二、在过程中,喜爱幼教这一职业在见习过程中,每天面对一群嘴里总有讲不完话的可爱孩子们使我爱上了幼师这个职业不仅仅是由于孩子们的可爱,更由于在竹园我感受到了一股浓浓的人情味儿有一天早晨,我们班的孩子们排着队走出教室去活动,我走在最终一个由于天很冷,所以我始终在搓手哈气,突然走在最终一个的女孩子(蒋尹杰)停下了脚步转身握着我的手说”瞿老师,我帮你捂捂就不冷咯~这是我妈妈告知我的r在临走前的一天,我们带班的金老师对班里孩子说下周瞿老师她们就不来了,你们有没有什么话想对她们说的呀结果一大堆孩子跑上来叽叽喳喳的说个不停老师要来看我们哦~你要是来的话我就给你吃糖这一件件与孩子们一起发生的小事儿都让我深深地感受到了一股浓浓的人情味儿,让我明白在关怀别人的同时也在被关怀着,这是何等的幸福啊!我有什么理由不去喜爱这一份职业呢?
三、在实践中,成长了很多见习第一周的前三天,金园长为我们支配了观看大中小各年龄段班的孩子上课,这让我们的了解到不同年龄段孩子们的特点,之后便进入了指定的班级加入其一日活动其次周我被支配到两节课的任务,这对于我一个新手,而言,是一次巨大的考验,因此心里不免有些紧急[莲山课件]于是开头仔细具体地备课并询问了多方看法,43尽一切努力把课上好上完课后心里不禁松了一口气,并没有想象中的糟糕,我的课得到了老师的确定,但同时老师也负责地给我指出了很多细节方面的问题,我对此进行了反思总结,因此在其次次上课时,效果明显好许多我就是在一次次活动中,渐渐发觉问题、总结问题、反思问题,不断克服困难、总结阅历就是这样在实践中,我成长着!
四、在细节里,学会了感恩两周的时间真的不长,但却很难忘!被孩子当老师、姐姐般敬重着,被园长、老师、阿姨们当晚辈一样照看着,我很幸运也很幸福!在此,我要感谢我的指导老师(金老师和陆老师),从她们身上我学到了很多书本上学不到的东西急躁、爱心、热心;感谢保育员阿姨对我们的照看在下雨天把自己的借给我们;在闲暇时间提示我们多喝水预防感冒;同时也要感谢金园长给我们供应了如此优秀的实践基地;最终我还要感谢我们班这群可爱的孩子们的陪伴,感谢你们让我两周的见习生活如此绚丽多彩!幼儿园见习工作总结篇14时间荏苒,转瞬间来幼儿园实习己经四个月了,四个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外,的收获莫过于〃转变〃二字从校内思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础说到从校内模式到职场思维模式就不得不把角色定位从进幼儿园开头,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将同学行为带到工作环境中,但是在学习新的学问时要保持虚心的态度四个月的实习快要结束了,我的感受只能用八个字来概括〃虽然辛苦,44但很充实〃刚开头的时候感觉时间好漫长,四个月呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转瞬间,最终一个月已经来到了当这一天真来时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的实习让我在欢乐中猎取许多学问,学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础成为我珍视的珍贵财宝当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品,吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地看到眼前的一切,我感觉立刻回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界走进教室,我观察满地是雪花片、玩具、积木和教具,就像当时,他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样,他们又失序了这儿个月来,我辛苦地训练他们,从不要求他们要将课文读熟,我只要他们懂得礼貌,知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好,从不要求他们唱歌要把调音唱准,我只要他们尽兴地唱歌,欢乐地跳舞,从不曾在他们嬉戏欢乐的时候制止他们,我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐跟他们相处这些日子来,我总是用于其它老师的方式跟他们沟通,不必大声地管教他们,他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话,不必打骂他们,只要抱着他们说说话,一次、两次他们就不再犯错一天有三之一的时间,他们都在我身边每个孩子都一样,他们是我的,他们的父母把孩子交到我手上,这群平均不到三岁的孩子,此时应在父母身边,享受着呵护的,却由于父母的工作无暇照看,所45以把他们放到这里某些孩子的父母说,孩子的成长就这么一次,很圆满错过这么多,而我何起有幸,看到这么多孩子的成长,由于孩子爸妈的劳碌所以还不到上小班的年龄,就得把孩子送到园所来,我无法一一喂他们吃饭,所以,他们必需自己学着独立自强,他们必需从闹脾气罢食、始终到学会自己拿汤匙吃饭,从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境,我脑中收集了很多个他们成长的画面,而这些画面连他们的父母都没机会观察我很珍惜这一切的,我给他们的是他们在任何地方都可以获得的,但他们给我的,却是特殊的、很无价的每天下午三点多,我总是帮着吃完点心的他们,整理着服装仪容,梳理小女生们的头发,等着家长们来接他们回家实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清晰自己的力量,更可以找到和书本上完全不一样的学问面古人常说听不如看,看不如做人可以进展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的进展在本次长达四个月的实习期间我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任我通过听课初步了解老师们的教学方式,大致把握年龄阶段同学的授课特点老师们介绍说幼儿园重点培育同学健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问和技能等方面的进展其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二非常的谈天时间,也就是培育语言方面语言力量的进展是在运用过程中进展起来的,进展幼儿46语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有机会说并能拿到乐观应答的环境老师与幼儿的个别沟通,幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言进展具有重要特别意义这里,老师首先引出一个小伴侣感爱好的一个话题,然后由小伴侣纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了举手踊跃,上课气氛特别活跃,在大家都发表完自己的看法后,老师再向他们阐释她的看法,这样既准时订正了有些小伴侣的一些不太正确的观点,老师与同学之间的情感进行了很好的沟通,语言力量也不知不觉中提高了不少,可谓一举多得以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注这一次在幼儿园实习,第一次完整的观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务一门值得重视的学问黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有方案的教育和随机教育相结合如,我们班有两位小伴侣铺张洗手液,黄老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能铺张,我们要争当勤俭节省的好孩子这些日常突发大事都成为老师培育幼儿行为习惯的机会还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足,如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能快速地敏捷地应答和处理说出了自己的不足,我也向老师请教过,得出结论是大部分都是由于我是47新手老师造成的,渐渐的磨练会让我这些不足得到改进通过这次的实习,我把握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财宝实习让我的思想渐渐成熟,也使我懂得了〃学高为师,行正为范〃的道理在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平这四个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做得更好幼儿园见习工作总结篇15要成为一名合格的保育老师,除了要有良好的教学阅历外,最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问,我吸取四周保育老师的先进阅历,提高自己的水平不能对此疏忽!学问和阅历都不是天上掉下来的,只有不断的吸取、提高,家长才会放心把孩子完全交给你,完全信任于你充分信任你并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关怀和爱惜他们,经过这次实习,在这五天里,让我真正的了解幼儿老师是那么的不简单哎,做什么都不简单啊噌经以为带幼儿是什么人都能上任的可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子和孩子们一起的喜怒哀乐,想想要分开,实习也落幕尾声,有多少的不舍保育工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要保育工急躁、细心、爱心、责任心并重,缺一不行,总之,保育老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好保育老师不简单啊~在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对保育老师的要求是越来越高我情愿用我的全部热忱与爱心,换取孩子们的快乐以及家长的诚48意,实习间让我增长了见识,做老师难,做个幼儿保育老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到将来的幼儿教育事业这就是我这几天的实习过程,想要当一名好老师不简单总之为了以后努力吧,加油!!幼儿园见习工作总结篇16时间荏苒,转瞬间来幼儿园实习已经四个月了,四个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外,的收获莫过于〃转变〃二字从校内思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础说到从校内模式到职场思维模式就不得不把角色定位从进幼儿园开头,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将同学行为带到工作环境中,但是在学习新的学问时要保持虚心的态度四个月的实习快要结束了,我的感受只能用八个字来概括〃虽然辛苦,但很充实〃刚开头的时候感觉时间好漫长,四个月呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转瞬间,最终一个月已经来到了当这一天真来时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的实习让我在欢乐中猎取许多学问,学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础成为我珍视的珍贵财宝当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品,吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地看到眼前的一切,我感觉立刻回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界走进教室,我观察满地是雪花片、玩具、积木和教具,就像当49午休过后是下午的课程下午我负责一节数字课教孩子们熟悉简洁的数字教学内容简洁越是简洁的内容越需要我们急躁的引导看他们是不是仔细听讲了看他们是不是想别的事情了我发觉假如我们喜爱这节课,时间就会过得很快光线传媒联合部经理刘同说”经受不总结就是经过是这样的,每一份阅历都是总结出来的没有总结的经受就铺张了一周的实践活动很快就完成了在这个过程中我始终记得自己来时的目的一我要探究人们最初时的学习状态和习惯在这七天中我每天都会写日记记录孩子们的学习表现和我的心得体会我把我的心得体会总结为如下四点1孩子们喜爱仿照,所以平常首先要为人师表规范自己的行为2孩子虽小,他们的心理感受也需要老师专心体会3孩子一旦把老师当伴侣就会特情愿协作老师的教学活动4多和家长沟通后我们会更全面的熟悉每个孩子我们深深记得韩延明校长的谆谆教导“蒙山高,沂水长,学海泱泱在教育事业上需要我们高校生走的路还很长很长,需要我们去探究的还许多许多,好多同学需要我们去爱惜,很多阅历需要我们去积累我跟自己说加油吧,向着来时的幻想!幼儿园见习工作总结篇2本次见习历时两个周,第一个周主要以〃看〃为主,其次个周主要以实践为主,在此做一总结,主要还是从幼儿园一日工作来分析
一、晨检工作圆通幼儿园每天都进行晨检,且每天晨检都是严格根据〃三把时,他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样,他们又失序了这几个月来,我辛苦地训练他们,从不要求他们要将课文读熟,我只要他们懂得礼貌,知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好,从不要求他们唱歌要把调音唱准,我只要他们尽兴地唱歌,欢乐地跳舞,从不曾在他们嬉戏欢乐的时候制止他们,我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐跟他们相处这些日子来,我总是用于其它老师的方式跟他们沟通,不必大声地管教他们,他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话,不必打骂他们,只要抱着他们说说话一次、两次他们就不再犯错一天有三之一的时间,他们都在我身边每个孩子都一样,他们是我的,他们的父母把孩子交到我手上,这群平均不到三岁的孩子此时应在父母身边,享受着呵护的,却由于父母的工作无暇照看,所以把他们放到这里某些孩子的父母说,孩子的成长就这么一次,很圆满错过这么多,而我何起有幸,看到这么多孩子的成长,由于孩子爸妈的劳碌所以还不到上小班的年龄,就得把孩子送到园所来,我无法一一喂他们吃饭,所以,他们必需自己学着独立自强,他们必需从闹脾气罢食、始终到学会自己拿汤匙吃饭,从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境,我脑中收集了很多个他们成长的画面,而这些画面连他们的父母都没机会观察我很珍惜这一切的,我给他们的是他们在任何地方都可以获得的,但他们给我的,却是特殊的、很无价的每天下午三点多,我总是帮着吃完点心的他们,整理着服装仪50容,梳理小女生们的头发,等着家长们来接他们回家实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清晰自己的力量,更可以找到和书本上完全不一样的学问面古人常说听不如看,看不如做人可以进展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的进展在本次长达四个月的实习期间我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任我通过听课初步了解老师们的教学方式,大致把握年龄阶段同学的授课特点老师们介绍说幼儿园重点培育同学健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问和技能等方面的进展其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二非常的谈天时间,也就是培育语言方面语言力量的进展是在运用过程中进展起来的,进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有机会说并能拿到乐观应答的环境老师与幼儿的个别沟通,幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言进展具有重要特别意义这里,老师首先引出一个小伴侣感爱好的一个话题,然后由小伴侣纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了举手踊跃,上课气氛特别活跃,在大家都发表完自己的看法后,老师再向他们阐释她的看法,这样既准时订正了有些小伴侣的一些不太正确的观点,老师与同学之间的情感进行了很好的沟通,语言力量也不知不觉中提高了不少,可谓一举多得51以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注这一次在幼儿园实习,第一次完整的观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务一门值得重视的学问黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有方案的教育和随机教育相结合如,我们班有两位小伴侣铺张洗手液,黄老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能铺张,我们要争当勤俭节省的好孩子这些日常突发大事都成为老师培育幼儿行为习惯的机会还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足,如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能快速地敏捷地应答和处理说出了自己的不足,我也向老师请教过,得出结论是大部分都是由于我是新手老师造成的,渐渐的磨练会让我这些不足得到改进通过这次的实习,我把握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财宝实习让我的思想渐渐成熟,也使我懂得了‘学高为师,行正为范〃的道理在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平这四个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做得更好52关〃来进行,第一关由幼儿园领导来,其次关由老师来进行,第三关由校医进入各个班级来进行,这样一来,既可以严格预防孩子手足口病的扩散,也可以保障孩子的身体健康幼儿园始终坚持这样的原则是对良好校风形成的重要保障其次,每天晨检老师都站在幼儿园门口以笑脸迎接孩子的到来,老师的表情、衣着、仪表,对幼儿的影响都很大老师干净的服装,慈爱的笑容,亲切的问候,都会给幼儿一种妈妈般的感觉,让幼儿可以怀着愉悦的心情进入教室,开头一天的学习校医亲自进入各班进行再次检查,更体现了人性化的特点,不仅可以让幼儿感受到幼儿园的暖和,也可以让家长放心让幼儿在幼儿园学习,这一点是非常值得推崇的孩子的健康即是良好学习的保障两个周观看下来,我也学会了几个简洁的方法看幼儿是否有病的现象,如观看大小便的颜色,观看幼儿上厕所的次数以及当天的精神状况和午睡状况我想这些也是今后我们作为一名幼儿园老师应当学会的东西,只有这样仔细对待幼儿的小事情,才能更悉心的照看到他们的健康,知道他们所需,也才能更好地尽到一名幼教的责任孩子的健康就是我们的责任,我们就是他们最好的后盾我也会好好记得这些重要的东西,在今后的工作中仔细运用
二、保育工作保育工作是幼儿园一日工作中重要的一环,同时保育工作的有效开展是幼儿健康的重要保障此次在圆通幼儿园见习,保育老师与授课老师都无区分,并不像其他幼儿园i般,将保育员与任教老师分开,这样一来,老师的任务就更重了第一个周,我们主要是跟着本班老师一起进行,帮助她们完成一些基本的保育工作从早餐后帮幼儿整理餐具、擦桌子,再到洗两遍餐具和幼儿喝水的口杯,老师都带着我们进行这期间,我也留意到幼儿园非常注意卫生健康,不仅在洗餐具时加入强力洗洁剂,同时必需用干毛巾将洗过的餐具和口杯擦干,之后再次放入消毒柜进行消毒其实这是一个很简单被忽视的环节,但是老师并没有马虎,而是严格根据这些程序来进行,久而久之不仅有利于幼儿的身体健康,也在无形中让老师养成了良好的卫生生活习惯,以便更好的教育孩子期间,我们还每天坚持扫地拖地、消毒,用消毒水擦拭教具学具,擦拭栏杆和鞋柜,全部干下来也要花费一个上午的时间,可知幼儿园老师的确很辛苦,可是为了孩子,这些都是有必要并且不行马虎的我想今后如果进入幼儿园工作我也是要这样严格要求自己的其次,在午餐时间,饭菜主要还是由老师帮忙盛饭给孩子,老师要求孩子宁静进餐,不掉饭,养成良好的进餐卫生习惯,日积月累,孩子也慢慢养成了好习惯,能很好很快的吃饭我留意到,在用餐期间,老师都在为幼儿营造一种良好的用餐氛围,而不是很尴尬低沉的气氛,这有利于幼儿对养分的汲取午睡的时候,班级都支配好了主班和配班老师,而这一次,我们特别感谢老师,他们许多的是考虑到我们的休息以及我们手头上要做的事情,因此没有支配我们跟班守午睡在午睡期间,老师都会悉心检查每个孩子的身体状况,看是否有发烧等消失午睡起来,我们主要是帮忙一些孩子整理床铺许多孩子都可以自行穿衣叠被,只存在少数小组小伴侣需要老师的帮忙,这样就可大大的熬炼幼儿的自主动手力量和自理力量午睡过后,老师也会支配用消毒水清洁卧房这些严谨的保育工作,无疑都是为了很好的保障孩子的身心健康,为孩子营造好的成长环境两个周的保育工作干下来,就是一个字来形容,〃累〃,大到幼儿在幼儿园的日常学具和教具需要清洗消毒,小到幼儿的日常起居老师需要提示幼儿饮水,需要提示幼儿如厕和吃药,还需维持秩序让幼儿养成良好的生活习惯,不与同学相互推挤,爱惜弱小同学这些都需要老师亲力亲为,悉心教育,而这些无非都是为了很好地保障幼儿的身体健康,让他们远离病菌其实我们完全可以马虎些,可是这对我们是一种历练,把孩子当做自己的孩子,才能真正尽心尽力为他们供应一个良好的学习成长环境或许以后我们每天都要面对这样繁琐的事情,或许每天都还是会很累,但是我会坚持,只有能吃苦才能做好自己的本分事,如此也才能不断在这些日常琐事中历练自己的急躁,从每一件小事做起,今后才能在日积月累中完善自己
三、蒙氏教学工作这次我们见习都分在蒙氏班级,所以早上所看的幼儿学习都为蒙氏教学,而其中又多以幼儿自行进行工作为主,老师只是在一旁进行适时的指导始终观看下来,每天在晨间共享阅读之后,老师都会为小伴侣安排今日的工作在此之间,还贯穿了平常对幼儿敬重他人自觉维护上课秩序的习惯培育老师一般都是先让比较宁静的孩子先去工作两周下来,我总结出,大班孩子一般以做数学为主,这在我中涉及到了一个幼小连接的问题,老师要求大班孩子多做数学主要是由于下半年他们就要进入学校,多做数学有助于为今后的学校学习打下基础,这是一种很好的学习方法,也充分考虑到了大班孩子的需要中小班的孩子,主要以他们的爱好为主,做自己想做的工作,其中也穿插了一些简洁的加减乘除四则运算的作业题我看到过其中几个小组女生则做了像茶艺这样的程序性工作,不仅学会了如何沏茶也学会了一些生活中常规性的程序工作还有些孩子则是做针线活,根据老师画好的勾线图缝这些工作不仅可以熬炼幼儿手指小肌肉,同时也可以让幼儿学会许多日常生活中的小东西,从小养成独立自主的生活习惯,对今后的进展有大大的好处这次我留意到,有些儿童进行的是主体工作,例如有一个孩子是依据本星期的音乐活动《地球爷爷生病了》用气球做了一个地球仪,他们将纸一张一张裁好后贴在气球在,等晾干一天后有将纸张表面全部上蓝色的颜料•,这样又等晾干一天后便开头将剪好的七大洲轮廓根据地球仪上的位置贴在蓝色颜料表面,这样一个地球仪便完成了做这个地球仪总共用了一个星期的时间这在幼儿教育中应当算是个案周主题活动这样不仅让幼儿体验到了自己动手做地球仪的乐趣,又让幼儿在自己动手的过程中更形象地学习到了地理位置为以后学习地理打下了肯定的基础总结下来,我觉得蒙氏工作主要还是敬重幼儿的自主选择性,从幼儿自身的爱好性动身,为幼儿营造一种自主学习的良好氛围通过自己动手操作一些工作,以及蒙氏数学独特的教育方法来培育幼儿敏捷的思维,也在自我工作中很好的涉及了学校教育,让宝宝们在幼。