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幼儿园推门听课实施方案范文(精选7篇)幼儿园推门听课实施方案范文(精选7篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量,就需要我们事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的幼儿园推门听课实施方案范文(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友幼儿园推门听课实施方案1
一、指导思想听课活动可以强化教学管理,规范教师的上课行为,避免教师上课的盲目性,全面提高教师备课、授课质量,了解教师的课堂教学情况,切实打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂,帮助教师来提高教育教学水平教学质量的提高,学生各种能力的获得,主要是来自教师常态课的教学听课的目的就是以听课为手段,了解一线真实的教情学情,感受体验课堂的全部信息,从而更有针对性地搞好学校的教学改革,不断提高课堂教学的效益,不断提高教师队伍的业务水平不断提高学校的教学质量
二、听课领导小组组长副组长组员
三、听课人员安排由各教研组长组织本组教研的公开课开课活动,由教研组长及同学科分管领导和同学科其他教师参加本学科的听评课活动,领导小组成员可实行推门听课
四、听课任务量
1、领导小组成员每学期每人听课节数不少于15节
2、青年任课教师每学期每人听课节数不少于28节
五、听课形式i推门听课
2、评委评课要做到公开、公正、公平,客观地对每节课做出评价严禁打〃感情分〃
3、要保证活动的过程严肃认真,不流于形式,起到互相学习、交流的目的
4、听课活动结束后,领导小组成员要将评课情况汇总、综述
六、活动说明L备课环节应注意全组的共同参与,汇聚全组教师的智慧,备好每节课
2、活动进行的基本程序,组内活动与同课异构流程相似,参与听课、评课的教师应记好笔记(作为检查依据),上课教师课后必须写出反思
3、听课、评课是为了改进为了提高所以评课时,不要避重就轻、隔靴搔痒,要知无不言,言无不尽,成功之处要讲到位,缺点和问题也要说透,对发现的问题要深入分析,重在找出改进措施
4、每位老师、每个教研组对评课意见要有正确认识,必须懂得表扬与批评都不只属于个人,而是整个教研组课上好了,成绩属于全组;出了问题,问题也在全组(在本次活动中,将同时评出精品课中的等次,组内成员将分享成果,适当加分)
5、评课的应该评什么?参看课堂教学评估标准
七、日程安排
1、11月10日之前各组将参与校级比赛成员名单上交教导处,以便作统一的安排教导处将活动安排表发在校园网上上课教师向教导处提交教师教学设计,评课后上课教师写出教学反思听评课人员都要写评课材料(校级听评课活动以学科或教研组为单位进行,现场与书面相结合)
2、12月份教师论坛总结本学期听课、评课活动开展情况⑴各组教师代表汇报个人活动收获;⑵各教研组长总结本组活动情况;⑶教学处总结学校听课、评课活动幼儿园推门听课实施方案7
一、听课方式
1、系部集体听课和个人听课相结合;
2、听课与评课相结合;
3、随堂听课和示范性听课相结合
二、听课计划
1、系主任、副主任听课8学时;
2、辅导员、教务办主任听课6学时;
3、教研室主任听课10学时,教师听课6学时;
4、青年教师每周至少听指导教师2学时授课指导教师每月至少听被指导教师4学时授课
三、听课要求
1、听课人员应按照要求完成听课数量,听课的专业、班级、时间自定系教务办给予听课教师提供本学期课表协助;
2、听课人员必须认真填写《广州大学田松学院听课表》,每听课一次填写一次,本着〃互帮互学,共同进步〃的宗旨听课人员在听完课后要立即与讲课教师交换意见并于学期末汇总后填写《广州大学田松学院听课登记汇总表》;
3、各教研室成员于18周周五前将《广州大学田松学院听课表》及《广州大学田松学院听课登记汇总表》交回教研室由教研室归纳《广州大学田松学院听课表》所记录的教学信息交给系教务办;
4、辅导员于18周周五前将《广州大学田松学院听课表》及《广州大学田松学院听课登记汇总表》交给学生管理副主任,由学生管理副主任归纳《广州大学田松学院听课表》所记录的教学信息交给系教务办;
5、教务办归纳汇总所有的教学信息报系领导审批后,将本学期系部听课情况总结交教务处
四、听课安排L举办3场公开课,组织我系全体教师观摩与学习;
2、系主任、教研室主任对本系青年老师不定期听课指导附
1、法政系2011-2012学年第二学期公开课安排表
2、法政系2011-2012学年第二学期青年教师听课计划表法政系2012年3月12日法政系公开示范课安排序号教师课程名称示范课主讲内容时间及地点参加人员1行政管理学行政监督第6周二下午6-502室全系教职工、学生代表各班5人2行政管理学行政权力第6周二下午6-501室3行政管理学行政决策第8周二下午6-503室4行政管理学行政职能第8周二下午6-504室5刑法学共同犯罪第8周二下午6-502室6财说法政府采购法律制度第9周二下午6-502室7国际经济法信用证第9周二下午6-502室
1、听课对象青年教师(包括兼课教师)
2、推门听课要求1课前不提前通知授课教师,根据学校课程表确定〃推门听课〃具体时间、班级、对象2听课教师听课不得迟到或早退,不得做任何与当时听课无关的’事情3听课教师要填好听课记录表,并在记录表上写上评议
④听完课后应针对授课教师的课堂教学情况认真填写《听评课记录表》,及时与开课教师反馈
⑤授课教师不得以任何理由拒绝听课,也不得为听课随意调换内容,改变教学进度ii公开课
1、听课对象本学期所有科目
2、公开课要求
①科研处根据教师的教学计划统一安排其上公开课的时间、内容、教室(课题根据教师教学进度由本人决定,提前报教务处备案)
②听课教师听课不得迟到或早退,不得做任何与当时教学内容无关的事情
③每位教师听课时,要认真填写听课记录,评议后交教务处收集、整理、备案
④教务处在课后(原则上当天)组织听课教师对本堂公开课进行评议并写好评课记录表
⑤上公开课的老师在进行评课时要说课还要对自己所上的课进行自评
⑥青年教师应根据需要合理使用多媒体技术,其教学课件应由本人自制完成幼儿园推门听课实施方案2
一、思想认识通过听课,提高课堂教学水平,不断探索特色的教学模式,并在一定范围内推广;组织体验教学,旨在感受教学工作力度,转变工作作风,促进教师专业发展,提高教师队伍的整体教学水平,切实提高课堂教学效益全面提升教学质量
二、预约听课、通知听课的安排.预约听课、通知听课的运行方式预约听课为事先与上课教师进行预约,以利于上课教师充分准备每组配备一名组长,组长统筹小组活动,由相关行政或教研组长带领1-2两位中青年教师参加听课并进彳亍评议既促进相关行政或教研组长听、评课的水准,又提高参与听课的中青年教师的听、评课的能力每组按要求每周至少听一节课通知听课为在听评课的过程中发现教师存在很大问题,由校长室会同教导处发通知,通知该教师去听相关有经验教师的课(校内、校外的均可),并做详细听评课记录和基于本人近阶段教学内容不少于1200字的自我教学反思总结(手写稿).组成若干小组,各小组分配如下(有☆者为组长)语文分两组语文一组语文二组^xx语文三组☆xx数学分两组数学一组^xx数学二组X英语组:*xx
三、操作办法.每组要有计划安排听课对象,扩大预约听课的听课面.听课者要认真填写听课笔记,然后与被听课者进行交流,及时将情况反馈给被听课者特别是相关行政或教研组长带领1-2两名中青年教师参加听课,指导参与听课的中青年教师的听、评课.对实行阶段中出现教学很大问题的,在发通知听课前与其交流谈话,促进其提升,视效果后再决定发通知听课.行政会集中反馈,反馈教师课堂教学中的共性优缺点,商讨解决问题的办法,对下一阶段本学科教学要提出指导意见
5.分学科由相关行政与学科组教师进行交流,促进教师们改进课堂教学,提高质量幼儿园推门听课实施方案3为了深化课堂教学改革,扎实推进〃有效课堂〃活动的开展,全面了解常规课堂教学信息,尤其教师在教学过程中对新课程、新课标的理解和运用,及时发现教学过程中存在的问题,总结经验教训,并努力营造教师之间互帮互学的良好教研氛围,不断提高教学水平及教育质量,特制定本活动方案
一、听课评课活动领导小组组长成员
二、活动目标
1、全面落实教学常规管理制度,使每位任课教师精心准备、上好每一堂课,消除听课心理障碍,给自己一点压力,也给自己一点自信,让自己从此迈向成功
2、使学校形成浓厚的互听互学的良好教研氛围,互相切磋、共同反思,在提高自我的同时提升学校的教学品味
三、实施要求
1、保证听课数量,做好听课记录按照常规检查细则要求自20xx年9月1日至11月18日,校长、副校长、每学期听课不少于15节,各学科任课教师听课不少于10节听课人必须在听课笔记上认真做好记录听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面教学实录主要围绕〃教学环节、教学内容和学生活动〃进行,包括
1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;
2、教学过程包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法;
3、各个教学环节的时间安排;
4、学生活动情况;
5、教学效果教学评点主要围绕〃哪些方面好,为什么好〃、〃哪些方面不足,为什么不足〃、〃对于不足之处如何改进,为什么这样改进〃的思路进行,包括
1、教材处理与教学思路、目标;
2、教学重点、难点、关键;
3、课堂结构设计;
4、教学方法选择;
5、教学手段运用;
6、教学基本功;
7、教学思想
2、完善听课形式,强化听课管理听课的形式应该灵活多样,主要包括以下几种1独立听课包括学校领导、任课教师随机到班听课;2集体听课学校组织校级观摩课、汇报课等;3新教师与指导教师跟班听课;4外校学习听课;5观摩优质课堂教学录象课听课分为教师自主随机听课和学校统一安排听课两种其中学校统一安排听课原则上教师本学期不少于1节,鼓励和倡导教师随机听课教师自主随机听课原则上每人每周不少于1节教师自主随机听课的班级由听课者课前随机选择学校安排的听课由学校教导处统一安排,制定安排表明确听课人和被听课人
3、落实评课工作,提高评课质量独立听课原则上当天听课当天评课,听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评,授课者要做好有关记录,可作为教后小记集体听课年级组或教研组活动必须组织研讨和评课,每位听课者必须发言并有专人作好记录听课要根据新课程要求,对授课教师作恰当的评价,达到取长补短、互相促进、共同提高的目的,评价后,评课教师还应认真填写好〃评课记录表〃,并上交教导处,教导处应及时细致的对各教师的评课记录进行审阅,对马虎了事,不认真对待的应重新填写
四、活动考核学校将随时抽查并定期检查每位教师听课记录情况,若发现听课评课记录弄虚作假、听课节数不足等情况将取消期末个人评优资格,并在全校进行通报批评幼儿园推门听课实施方案4
一、指导思想通过听课、评课,提高课堂教学水平,不断探索特色的教学模式并在一定范围内推广;组织体验教学,旨在感受教学工作力度,转变工作作风,提高教学敬业精神水准
二、活动目的通过活动以评促研,浓厚教研氛围;以评督学,促进教师加强学习通过活动不断总结推广教学经验,解决教学中存在问题,促进教师专业发展,提高教师队伍的整体教学水平,切实提高课堂教学效益全面提升全镇教学质量
三、活动领导小组组长副组长成员
四、活动时间、内容、地点及人员安排定于20xx年8月26日(星期五)上午8点同时在龙广小学、小场坝小学举行语文、数学听课和评课活动;下午2点开始到幼儿园、四轮、三中、二中四所学校进行教师教学工作体验、班级管理学习具体分组如下
五、活动要求L做好听课记录,保证听课质量听课教师必须在听课笔记上认真做好记录听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面教学实录主要围绕〃教学环节、教学内容和学生活动〃进行,包括
①听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;
②教学过程包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法;
③各个教学环节的时间安排;
④学生互动情况;
⑤教学效果教学实录记到什么程度,要根据每次听课的目的和教学内容来确定,通常有下面三种形式:一种是简录,简要记录教学步骤、方法、板书等;二种是详录,比较详细地把教学步骤记下来;三种是记实,把教师开始讲课,师生活动,直到下课都记录下来要根据不同课型及教师特点,倡导教师运用不同形式记录教学评点主要围绕〃哪些方面好,为什么好〃、〃哪些方面不足,为什么不足〃、〃对于不足之处如何改进,为什么这样改进〃的思路进行,包括
①教材处理与教学思路、目标;
②教学重点、难点、关键;
③课堂结构设计;
④教学方法选择;
⑤教学手段运用;
⑥、教学基本功;
⑦教学思想写教学评点可以采取两种记录形式:一种是间评,把师生双边活动后所产生的反馈感应,随时记录下来;二种是总评,就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上
2、听课形式,听课管理采取小组集体听课形式进行,听课教师不能打扰讲课,手机设置为振动
3、落实评课工作,提高评课质量听课人必须对所听的课与授课者进行交流点评,授课者要做好有关记录,可作为教后小记必须组织研讨和评课,每位听课者必须发言并有专人作好记录听课要根据新课程要求,对授课教师作恰当的评价,达到取长补短、互相促进、共同提高的目的,评价后,评课教师还应认真填写好〃评课记录表〃,并上交管委会王国云教师处,管委会及时总结归档
4、生活安排,活动安全活动期间的生活各校自理,校长要强调参加教师在活动期间注意安全,不能出安全问题〃听课、评课〃活动是教师提高自身素质的重要措施,也是提高教育教学质量的重要环节〃听课、评课〃活动重在实效,贵在坚持,因此建立〃听课、评课〃长效机制更为重要学校将实行长期把该活动纳入教学常规检查,实行定期检查与不定期抽查相结合,对教师〃听课、评课〃活动督查为全面提升我校教育教学质量提供又一保障幼儿园推门听课实施方5为迎接镇教研室五月份深入基层学校听课调研活动,促进学校课堂教学改革的深入开展,进一步提高教师的课堂教学教学水平,创新教学模式,积极打造高效课堂,提升课程实施水平,促进教师的专业成长经学区研究决定,在20xx年5月份开展以〃人人争上一堂精彩课〃为主题的推模月活动,特制订如下方案
一、活动目的努力营造以教学为中心,学校领导熟悉教学、重视教学、支持教学,教师教学规范、态度端正、治学严谨、作风严正的良好教学氛围以教风与学风建设为主要抓手,规范教学过程,加大教学管理力度,全面提高教育教学质量
二、活动时间5月5日——5月23日
三、听课对象每位专兼职教师
四、活动有关要求
1、本次活动以学校为单位组织实施,学校积极开展〃推模月〃活动,加强对活动的组织领导,成立听课小组,制定课堂评估标准,并对每位教师的课堂教学进行评估、打分,计入每位教师的个人业务量化
2、活动期间,镇教研室将根据本学区活动安排,至少派2名教研员参加活动,指导和督促活动的有效开展,并提出相关建议
3、〃推模月〃活动中要做到全方位听课、评课,即听课与评课同时进行,〃诊断性〃听课与教学评优同时进行学区在〃推模月内协调好工作、安排好听课计划,完成听课任务制定听课打分表,听课人员应认真做好听课记录,公平打分听课期间,及时将教师授课中存在的问题和意见反馈给任课教师教导处要及时收集和整理听课过程材料(打分表、照片等),做好统计和汇总听课结果
4、高度重视,认真领会通知精神,科学统筹,扎实落实,务求实效,确保此次活动顺利进行幼儿园推门听课实施方6为进一步深化课程改革,推进素质教育,探索教学新模式,促使教师业务水平达到优势互补,经校长室、教导处研究决定,在全校教师队伍中开展听、评课活动具体实施方案如下
一、组织领导组长副组长组员
二、参与人员全体教师
三、组织形式第一阶段(10月下旬至11月上旬)以教研组为单位进行活动,由教研组长负责制定本组活动计划,主持本组听课、评课活动,记录本组教师出勤、听评课的情况,(可与同课异构活动结合起来);推出本组参与校级活动成员第二阶段(11中下旬)
1、校级活动每一节课,都是面向全校的公开课,是本教研组教研能力的展示,全组老师应在组长带领下,共同参与备课、听课、评课和反思等环节,向全校展示本组的教研实力;同学科、同一教研组成员要参与听评课活动
2、教师根据教学进度自选教学内容
3、各科教师从实际出发设计教案,根据需要使用多媒体辅助教学
四、活动形式
1、各年级段自定内容,独立备课,集中上课,全组人员参与评课
2、语、数各年级推出上课和听评课人员各一名,英语中高年级级进行推荐,术科按教研组进行推荐
3、欢迎教师深入课堂听课
五、活动要求
1、各学科听课要保证到会,听课后要认真填写《课堂教学评价表》。