幼儿园班级工作总结

幼儿园班级工作总结幼儿园班级工作总结篇1紧急开心的一学年工作又结束了，回顾本学期的工作历程，我园仔细贯彻了“一切为了孩子〃的办园宗旨，以幼儿进展为本〃为幼儿园的办园理念，以敬重幼儿学前教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有共性的、主动的人格为进展方向，为幼儿一生的进展打好起步为关键的教育理念，这一年来在各位领导和各个相关单位的关怀、支持及全园教职工的共同努力下，我们坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实幼儿园新的纲要精神，以素养教育为目标，以进展幼儿个体差异，培育和张扬幼儿共性为主题教育，注意开拓幼儿思维，所以在本学年度我园的幼儿教育工作取得了一些成果但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下

一、加强学习，提高老师的思想素养为了促使我园老师的思想乐观进步，我园加强幼儿老师的思想政治职业道德学习，仔细学习幼儿教育《新纲要》、《新理念》，更新幼儿教育观念，在多方面提高熟悉的同时还学习了《老师职业道德规范》、《教育法》等等不断的提高了本园老师的自身修养和政治素养，家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象，督促的同时也增加了各位老师的事业心和责任感

二、工作方面结合幼儿园的各项规章制度，我园老师能仔细遵守工作时间，确的户外活动方式，让幼儿先查找那些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方教育幼儿不触摸危急的角落如桌缝、桌角、门、琴等通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯班级里常会消失两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小伴侣的名字，告知大家小伴侣就是椅子的爸爸〃和“妈妈〃爸爸妈妈要带好〃椅子宝宝〃，要爱惜“椅子宝宝〃通过这样的问题解决，班里再没有消失抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了明显的改善我们注意培育孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题怎样才能进行有效地调整和掌握，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧

二、保育工作方面

1、我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他们的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心地成长

2、注意细节的观看，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长满足、放心

3、严格执行班级卫生消毒工作我们两位老师每天必需根据规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将10传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境

三、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外更重要的是要得到家长们的支持和协作因此，我们特别重视家长工作我们开设家园联系栏，为家长供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等当然，在课程实施时需要家长关心的地方还真多，有了这些在家长协作下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且预备充分了，活动开展起来也会特殊的顺当所以我们虚心接受家长给我们提出的看法和建议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，沟通阅历，依据幼儿的共性特点因材施教，实行适当有效的方法引导教育他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的确定与表扬

1、主动亲切地与家长沟通我们充分利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况

2、定期进行电访

3、让家长参加到我们的工作中通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快动作进展均良好，运动力量强，基本动作协调；喜爱绘画和动手操作活动；口语方面进展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达有良好的学习，生活、行为、习惯，有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班11级的各项常规，喜爱班集体，有肯定的集体荣誉感但是，有成果也有不足，比如孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多在午餐方面，还有很多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强因此，今后的努力方向是

1、进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量

2、加强对幼儿的讨论，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量

3、发挥本班两老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量

4、加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识

5、加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习《纲要》的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！幼儿园班级工作总结篇5本学期，我班三个老师团结协作，仔细学习了《纲要》《指南》的指导思想和各种教育理念并把这些先进的教育理念有方案有目的地运用到了工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为都得到了提升在〃非典〃这个12特别的时期，我班特别注意做好幼儿保健工作，把增加幼儿的体质放在工作的首位，将保健工作渗透到一日生活中去，提高了幼儿的卫生保健意识和力量在教学中，我班注意结合学科的特点，将计算机帮助教学手段应用到教学中提高计算机帮助教学的成效在教学活动中，注意为幼儿制造尝试的机会和条件，鼓舞幼儿大胆尝试并充分利用日常生活中的各个环节关心幼儿规范语言，完整表达，进展幼儿的语言表达力量一学期过去了，幼儿得到了较全面的进展语言表达力量普遍得到提高，叙述时能围绕主题，有次序、连贯地叙述幼儿不仅会评价别人，明辨是非还初步学会了自己解决纠纷独立性增加在音乐活动中，多数幼儿都能用轻声的方法唱歌，唱歌的声音比较统一音乐活动中能自己遵守常规，感受力上得到了增加，听到音乐后能大胆表达自己的感受，并愿意用动作表达幼儿园班级工作总结篇6时钟是我们最要好的伴侣，它总是那么忠诚地提示我们岁月一点点消逝，我们一每天向前这不，滴滴嗒嗒的时针又在我们耳边萦绕一学期即将要结束了立刻，我们心中的使命感油然而生渐渐地，这种使命感慢慢集中，变成我们的责任、信念和喜悦之情就让他们带着我们去回顾总结本学期的班级工作吧！

一、依据班级实际状况完成班级重点工作期初，我们依据班级实际状况将班级重点工作定为常规培育、班级特色进展及综合活动的组织13首先为了让孩子养成良好的常规习惯，端正三姿，我们编了节奏上口、简洁易记的儿歌，孩子边念边做，爱好提高了不少，在老师的提示下也情愿坚持了特殊是对吴文刚、唐佑、冯富杰等几个淘气的男孩子，这种方法还挺有效的其次，我班班级特色定位是探究以艺术教育为中介，向各领域辐射〃的尝试方法，对幼儿进行有目的、有方案的音乐、美术等艺术熏陶活动，培育幼儿感受美、表现美、制造美的力量，提高其审美力量因此，我们平常就留意让音乐、美术走进孩子的日常生活

1、让音乐成为孩子的好伴侣，鼓舞幼儿多听音乐，感受乐曲美丽的旋律，情愿自己创编动作，表现心理感受把《音乐幼儿用书》、打击乐器，放在幼儿顺手可拿到的地方，让幼儿餐点后、嬉戏时间自由翻阅，敲敲打打，可唱可跳可与同伴合作表演

2、我们更是鼓舞孩子成为画笔、橡皮泥的仆人，供应机会让孩子自由画一画、捏一捏，多看看同伴的作品，多说说自己的感受再次，我们在综合活动中连续开展了认读活动，加强了英语嬉戏的爱好性

1、我们利用图加文形式，组织幼儿认读了《小猫咪》、《量词歌》、《青蛙音乐会》、《兔兔鞋》、《小雨点》等故事、儿歌，关心幼儿进一步学习了手教导认，并通过回家练习、反馈，增加了孩子对早期阅读的爱好，提高了对汉字的敏感度

2、为了增加幼儿对英语活动的爱好，综合活动中，我们讲英语单词串联变成好听的儿歌，引导幼儿学习如点头Yes摇头No14男孩Boy女孩Gairl〃等等此外我们还将英语带到一日生活，鼓舞幼儿用英语与老师、同伴问早问好，我们试着将简洁的“起立〃、请坐〃、请你说〃、〃请你试一试〃等用英语说给孩子听，用动作提示他们，刚开头时，孩子们感到好笑，后来经过不断日常强化，他们已能明白意思了

3、依据幼儿的爱好需要，我们综合活动中还增加组织了幼儿区域、角色嬉戏如我们开设了音乐区、美工区、娃娃家、乐乐超市、肯德基、公用电话亭，巧手坊、图书角我们与幼儿商讨布置嬉戏场景，供应合适的嬉戏材料，让幼儿自选嬉戏并多次欢迎小班弟弟妹妹与我们一起嬉戏，结成〃大带小〃，让幼儿感受嬉戏的欢乐，培育幼儿的社会交往力量

二、利用多种教育方法达到保教预定目标多种教育方法的运用，离不开开展丰富多彩的活动本学期我们为了完成预定的保教目标除了进行正常的教学活动外，还组织了多样活动

1、参与升旗仪式从练习排队到学习国歌，让幼儿知道了升旗时不讲话，不乱动，眼睛看国旗，产生了爱国旗的愿望，培育了孩子初步的爱国情感

2、开展“小小值日生〃活动首先让幼儿练习自己能做的事情自己做，如孩子自己学折小被，自己学习有序穿衣服，擦洁净自己的小椅子接着鼓舞孩子为集体做好事如为小伴侣分纸笔，分勺子、整理图书角等等

153、评比走路（说话）轻轻冠军〃初步关心孩子熟悉到了大吵大闹、乱跑乱跳对别人的影响，做事情愿轻手轻脚

4、开展讲故事竞赛，评比故事大王，古政然、钟颖童小伴侣特殊仔细，回家后请爸爸妈妈帮忙练习其次天，钟颖童小伴侣的故事《咕咚来了》因声音洪亮，伴有动作，得到了同伴的认可古政然小伴侣给我们讲的是爸爸带他出去玩的事情，中间加上了自己的想象小伴侣从中知道了故事可以是书上的，也可以是自己亲身经受的事情还可以是自己编的通过这次活动，孩子们的听说、表演力量都得到了提高，想象制造力也得到了进展

5、春游活动幼儿穿着轻巧的衣服，背着小书包高兴奋兴秋游了活动中，幼儿玩了小型玩具，熬炼了胆识;观看动物，增长了见识，激发了喜爱小动物的情感;走路时好伴侣手拉手，一对跟着一对走，让幼儿懂得了集体活动时不乱跑、不走丢的道理;适当的步行，背着的小包，熬炼了孩子远足的力量，培育了孩子初步的责任心及不怕困难的品质

三、乐观创设有效环境发挥教育乐观功能有效环境对孩子进展的影响作用我们应当如何制造有效环境并让环境说话，发挥它的乐观作用呢本学期我们分析孩子年龄特点，主要做了以下几个方面工作

1、初布置了奇妙的果树〃，让幼儿选择自己喜爱的水果代表自己，说说自己的喜好并结合其它活动，记录孩子的表现，演化成评比栏，让孩子知道自己的长短处，让同伴和家长也了解自己增加16和孩子向上的愿望自由活动时间，常常有好伴侣手拉手，对着水果墙说静静话

2、准时更换幼儿作品栏将幼儿画布置成栏并准时更换，让幼儿在观赏的同时产生自信，培育了初步的荣誉意识

3、依据幼儿嬉戏需要，为幼儿创设嬉戏场景，布置嬉戏环境，供应嬉戏材料初步还孩子自由选择的权利、嬉戏的权利、欢乐的权利

四、主动互通家园信息努力做好家长工作做好家长工作更有利于其他工作的顺当开展本学期，我们本着这条原则，努力做了下面一些家长工作

1、利用多种途径与家长加强沟通平常我们加强与家长联系的方法，通过家园联系册、电话、纸条等准时反映了孩子在园状况让家长更好的了解幼儿园黄健铭小伴侣父母做平常很忙，都是不熟悉字的爷爷接送孩子天气很热，可黄健铭却穿了一件毛衣来幼儿园而且还很厚、很紧，不好穿脱跟他爷爷讲后，爷爷传达不清，我们就选择和她妈妈电话沟通果真其次天，黄健铭就穿了一件比较凉快的短袖

2、组织丰富活动，鼓舞家长乐观参与值的提出的是在亲子运动会中，为了保证孩子“寻包〃平安，我们号召家长做抢救工作人员为我们布置场地，整理器材，他们的工作做的仔细、细致，许多家长都坚持到最终才回家做午饭，得到了全园老师的好评

3、个别教育，个别沟通邓嘉林小伴侣脾气坏、做事缺乏急17躁，缺少正确与同伴交往的方法为此，我们主动与她妈妈沟通，了解缘由，得知嘉林好强、渴望得到老师与同伴重视，便抓住她的心理，与她妈妈统一方法，请同伴监督，半年下来，嘉林进步很大，老师和小伴侣越来越喜爱她了沈悦小伴侣胆子小，不敢在集风光前大声讲话，我们便和她妈妈联系，给她制造合适机会，鼓舞他大胆说话，经他妈妈介绍，每天回家，全家人都帮他一起练习每天入园或离园，他都在妈妈的提示下大声向老师打招呼现在他的声音变得大一点了胆子也没以前那么小了

五、仔细查找不足之处制定今后努力方向工作回顾到此，不难发觉，我们还有很多做的不足的地方届此概括找出，以备改进，为下学期工作找准方向

1、幼儿常规工作应常抓不懈

2、环境创设应留意发挥孩子的主体性，让孩子动手参加

3、区角嬉戏指导力度不够，应更具方案性、完整性

4、更细致全面做好家长工作

5、加强教育教学工作幼儿园班级工作总结篇7辞旧迎新，在忙劳碌碌中这一学期又将结束了在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺当，也取得了肯定的成果在新年来临之际，特此对一学期来的工作做一总结也借此机会，回顾一下工作中的胜利与不足，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色18

一、班级概况我班共有28名幼儿，男生少，女生多通过大班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、健康、艺术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步

二、保教工作状况

（一）保育方面

1、做好了消毒卫生工作，关注幼儿身心健康本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注意幼儿的身体健康严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照看通过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理

2、保证幼儿充分的睡眠，（1200-200）提示幼儿穿适量的衣物午睡，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位

3、本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，尽量避开幼儿平安事故的发生在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点关心几个进餐慢的幼儿转变饮食习惯

4、乐观带领幼儿熬炼身体，组织幼儿参与的体育熬炼活动和户外嬉戏活动19工作中能够仔细执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以的努力、的热忱、最真诚的态度投身于幼教工作中，长期的坚持和努力换得了家长的满足和放心

三、教学方面.老师能仔细执行教学方案和教学进度授课，把握各学科的教法和技能，每周四能够按时观看自治区教育厅播放的远程教育观摩课并且在教务处的支配和引导下大家能够乐观开展争论，运用观摩课当中优秀课的组织和敏捷多样的授课形式，依据我园自身具备的现有条件，仿照恰当的方法组织和开展本园幼儿教育活动，使幼儿在开心的活动中学到学问，达到寓教寓乐的目的；.课堂教学上老师能以直观教学为主，教学过程中能以同学为主体，以老师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓舞，少批判，爱护幼儿的自尊由于有了自尊才能有自信，有了自信才能培育自强的精神；.在教学用具短缺的状况下，我们组织老师在网上收集资料，并且还联系家长，发动家长也参与收集废旧物品的活动，通过老师们在网上参考，还有老师自身和家长的才智，我们在短时间内就为幼儿园创作了许多的教学用具和嬉戏玩具；

四、加强管理改善办学环境.对园内物品落实到人，对桌椅破损准时修补努力为幼儿创设能够促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件；

2.关心家长解决在教育孩子方面的困惑乐观与家进步行沟通

5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好保证幼儿的进食量，教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞

6、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿里

（二）教育方面我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快艺术方面进展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画

1、从幼儿的爱好入手，带动家长，小组教学和个别教育相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野

2、用好新教材，老师深化理解教材，仔细分析教材了解本班幼儿的实际状况，在了解幼儿的爱好和需要后，敏捷运用教材，和配班老师一起亲密合作，共同建构本学期的园本课程

3、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动

4、加强学习常规和生活常规的培育孩子饭前便后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较乐观，但坐姿要加强培育常规习惯由于孩子心情20比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由

5、师生共创活动环境为了让孩子在良好的环境下受到教育，老师和幼儿一起创设丰富的墙饰和吊饰;依据季节的变化更换室内的环境老师和幼儿一起选择墙饰和吊饰的内容，一起共同制作和布置并让幼儿参与节日的环境布置，加深幼儿对美的感受力量，促进幼儿全面进展

6、举办“庆元旦亲子活动〃，促进亲子感情，增加家园合作，共同享受新年之乐让家长和幼儿感受到在幼儿园的欢乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用幼儿在各领域的进展状况

（三）健康领域幼儿在集体活动中心情安定、开心乐观参与跑步、跳绳、体育嬉戏、体操表演等丰富多采的体育活动，体质增加了，发病率也低了基本动作也有了明显的进步，身体进展比较协调会正确洗手、使用手帕，能保持衣着干净;幼儿基本能吃完自己的一份饭菜，养成了良好的饮食习惯及生活卫生习惯，有较强的生活自理力量幼儿有了肯定的集体荣誉感和自我爱护意识，熟悉基本的平安标志，把握了应付意外大事的基本方法，提高其自我爱护力量

（四）语言领域幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能留意听别人讲话，不任凭插嘴愿意与老师和同伴交谈，语言连贯，能清晰地说出自己的想法和愿望幼儿喜爱听故事，能正确的理解语言的内容能运用交谈，21叙述，争论等多种表达方式和表达技巧开展语言沟通活动喜爱看图书，并与同伴沟通其中的内容乐观思索并回答老师的提问，能用一般话复述故事的大体情节幼儿对儿歌、诗歌、散文有肯定的观赏力量，对文学作品的感受力、想象力有所增加对文字书写感爱好，了解部分文字、标记与日常生活的关系

（五）科学领域幼儿对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面

（六）艺术领域舞蹈节奏感比较好，幼儿的音乐节奏感强，能听音乐进行表演愿意在集风光前表现自己;幼儿喜爱参与艺术表现活动，能有动作，图画来表现自己的想法和情感喜爱绘画活动，能够添画，自愿画和想象画但作品要突出共性化本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力

（七）社会领域幼儿喜爱家乡，爱祖国敬重老师、能有礼貌地向老师问好主动与同伴交往，能与同伴合作玩玩具有较强的集体意识，情愿关怀集体，具有初步的责任感与荣誉感主动地参与各项活动，富有怜22悯心幼儿能理解生活中的行为准则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感关怀需要关心的人，有是非辨别力量知道自己是中国人，并知道自己的祖国是地域宽阔、民族众多、物产丰富的国家，有初步的民族骄傲感

三、家长工作

1、利用多种形式，如家访、电话沟通、便条等与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴

2、利用幼儿《成长档案》，由老师和家长分别记录宝宝的成长点滴，老师会给宝宝们拍一些幼儿园生活的照片，家长们贴些家里的照片，再做一些文字记录，多了解孩子自己身边的一言一行

2、邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的看法

3、准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问

4、节日如元旦开展亲子活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面进展的状况

5、建立家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问定期召开家长会议，听取家长的看法等

四、班级财产保管我班无任何财产丢失状况二位老师人共同保管、记录

五、存在的问题和下学期的工作重点

1、良好的学习习惯仍需要进一步培育肯动脑筋乐观发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等

232、对自理力量还比较差的小伴侣，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成

3、下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的教育教学要与学校接轨，加强幼小连接的力度，为他们入学校做好预备工作总之，在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天幼儿园班级工作总结篇8孩子们进入了大班生活自理力量有了明显的提高，如自己整理衣服，自己整理餐具，自己盥洗等等但需要指出的是孩子们常常表现的比较马虎，衣服不够整齐，餐具不够洁净，洗手太简洁因此在每天的放学前我们总会进行简洁的讲评活动通过孩子与孩子之间的互评和自评来发觉别人的优点和缺点本班男孩子占了60%所以在日常的活动中相对表现的比较活跃，尤其是在处理一些日常纠纷时往往采纳一些比较粗鲁和野蛮的方法，攻击性行为多因此我们利用孩子自由活动的时间，利用午饭后的时间来创设一些嬉戏的情景，通过孩子们的争论，同伴间的争论来让孩子自己发觉一些问题，解决一些问题，通过行为用语的学习来让幼儿学做一个文明的人，一个有礼貌的人在下学期我们将在生活活动如何与我们一日活动的各个环节整和这方面的内容进行探究和讨论在混龄嬉戏中，由于孩子们角色的转换，从以前的弟弟一下子变成了现在的各个，这种成长的喜悦增加了孩子嬉戏的乐观性，混龄24的主动性在混龄嬉戏中相对妹妹伴侣的交往比弟弟好，责任心比弟弟伴侣强表现在，妹妹伴侣能带动弟妹一起嬉戏，并通过自己动作的演示来让弟妹仿照，增加了嬉戏的互动性，和学习的趣味性而相对弟弟伴侣主动性差，往往是同龄伴侣的交往和嬉戏本学期我们在运动材料的投放上也动了很多的脑筋，很多本土化材料的使用如高跷、推铁环、橡皮筋等多种材料的投入，使孩子们的活动更丰富，更野趣通过老师的关心和自己的探究，很多孩子从不会到会到现在的娴熟，这是一个学习的过程，是一个探究的过程，更是一个收获的过程但通过着半年的观看，嬉戏中也存在着许多的不足，如对孩子的不同指导体现的不明显，制造性的嬉戏不丰富，对于材料的探究不深化等等本学期我们连续上学期对新教材的探究和学习，首先转变观念为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥，在活动中，我们从幼儿感爱好的事情，关怀的焦点，熟识的社会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充份展现的空间学期开头，我们就以我是中国人〃来绽开主题活动在此活动中，孩子们熟悉到了中国的历史、革命进程、相关人物、现代名建筑等等，使孩子们积累了很多关于祖国的阅历，并为自己是一个中国人而感到傲慢我们还充份利用社区资源，参访商场，菜场，城市规划管，让幼儿感受生活和学习的丰富，并提高他们叙述力量利用家园互动，收集活动资料，并引导幼儿与家长共同记录，妈妈一周的菜谱，共同用费旧材料制作“小制作〃在材料的投放上，我们尽可能想幼儿所想，多预备各种材料，25供幼儿活动和嬉戏区域指导，重视每位幼儿，支持他们的活动，老师准时地帮他记录、做标记主题结束后，我们发觉幼儿统计，记录，发觉问题，解决问题的力量有了明显的提高在下个学期要留意幼儿质疑和互答力量的培育，通过孩子与孩子之间的，通过老师的提升来使孩子学会学习嬉戏是孩子的最爱，在嬉戏中孩子总表现的最自如，最愉悦在本学期的角色嬉戏中我们渗透了很多有关主题的内容如在开设主题我是护绿小卫士〃中，孩子们对于主题的愿望一下子迁移到了嬉戏中，孩子们有了开设花点的愿望，并很快的在嬉戏中得到满意在花点嬉戏的开展过程中，孩子们也获得了新的阅历本学期在结构嬉戏中，我尝试有一种争论的方法来推动嬉戏的深化，如在确定嬉戏材料和引导幼儿正确使用积木时，我常常采纳同幼儿争论的方法比如你最喜爱积木中什么材料为什么〃“你还需要增加什么材料的〃那些材料大家觉得不需要，或是太多了（指积木中的现有材料产为了进一步启发幼儿的想象力，我常让幼儿争论某某材料做什么用〃在争论中幼儿能够相互启发，效果很好下学习我们对如何提高孩子嬉戏的合作性和制造性作进一步的讨论幼儿园班级工作总结篇9本学期我们依据园务方案再结合本班实际状况，特制定了班务方案，依据方案绽开了一系列的教育活动，一学期以来，班级孩子各方面表现都得到了较大的提高为了更好地总结阅历，为下学期确立努力目标，现将本学期工作进行总结26

一、教育教学工作

1、为幼儿创设一个良好的教育环境虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是细心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点进展需要投放活动材料，依据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案、有目的地投放，并准时增加活动材料，引导幼儿乐观熟悉参加区域活动，满意幼儿进展的需要，针对幼儿个别差异、爱好、力量投放了不同难度的活动材料

2、结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙饰，我们收集了彩灯、圣诞树、各种挂饰、拉花、彩带等，师幼一起进行迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到来，激发幼儿对新年的期盼心情

3、做了一些幼小连接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿叙述和理解力量，为幼儿预备了田字格本充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作

二、家长工作本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，虽然刚开学家长看到教室那么小、寝室那么远都有许多不满，但是经过我们老师的解释等工作，不少家长也转变了说法“小是小了点，不过经过你们老师的装扮还是挺温馨的〃，每月定时给家长反馈幼儿在园状况，如幼儿在家的礼仪27表现，家长对幼小连接工作的看法、建议等家长对班级工作支持度高，能乐观参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做贡献有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育

三、保育保健工作

1、本学期我们更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质

2、设立了心情预报区，每天准时了解幼儿的心情，对于心情不好的幼儿准时了解缘由转变其不佳的心情，使幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理

3、幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，乐观协作保健医生作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生

4、本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，避开了幼儿平安事故的发生培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯重点关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速总的来说，这学期我们班的成果还是不错的，特殊是在文明礼貌方面，还有一般话进步了很多，爱哭的孩子也喜爱上学了，也爱学了，爱问了但也有不足之处，下学期我们将再接再厉，让幼儿在学问上、力量上做好全方位地入学预备，更好地作好幼小连接工作幼儿园班级工作总结篇1028我作为幼儿园大班的班主任，我自认为自己上个学期的工作完成的还是很不错的，首先我在工作当中从来都没消失过什么错误，幼儿园领导给我的支配的各项任务我也都很好的完成了，并且我在工作当中，始终都是做到了事无巨细，尽职尽责，所以我也很简单的就成为了孩子们特殊信任的对象，当然，这个学期的班务工作能这么顺当的结束，还得多亏一起负责这个班级的各位老师，大家在工作当中联系特别亲密，能够让工作协作的很好，这才是最主要的缘由，这一学期下了来，对我的成长更是不言而喻，成长的太多了，以下就是我对自己本学期的工作总结

一、努力适应工作我是这个上个学期才接手的这个大班，所以对于孩子们来说我是特殊生疏的存在，在我处理问题的时候，就很难跟我放开心扉所以我先要花心思，细心去熟识这个班，比如哪两个幼儿是好伴侣哪些人又是班上的刺头，这样一分析，就能比较简单的去得知他们在吵架的是由于什么缘由，然后我还去找了从小班始终带这个班带到大班的保育员，跟她了解了许多这个班级的状况，我能这么快的融入这个班，大部分缘由都是得益于保育员的关心由于我之前也是干过幼儿园工作的，并不是一无所知的，所以我现在从事班主任的工作，在专业力量方面并不会给我拖后腿第一学期的时候我还处于跟幼儿、家长、同事老师的熟识当中，这个学期就可以清晰的看到我的进步了

二、建立更加舒适的教学环境29与沟通，准时了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以乐观正确的引导，切实做好因材施教的教育工作

五、平安方面.我园把平安工作放在各项工作之首，要求老师定期或随时向幼儿进行平安教育并在教室中配备了消毒柜，经常强调老师牢记师爱，把爱心给予孩子们，不动手打骂或者体罚幼儿，嬉戏期间，老师实行跟班防守，时刻防止意外事故的发生，切实爱护幼儿的人身平安;.我园在注意孩子的人身平安方面，还对食堂管理牢牢把关严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道，防止病从口入

六、存在的不足和改进措施

1、老师专业水平有待提高，在今后的工作中要连续开展练功活动，不断提高老师专业水平；

2、办园条件有待更新完善；

3、多开展一些幼儿活动，调动和开发幼儿才智辞旧迎新，总结了本学年的工作成果，瞻望下一学年的开头在新的一年里，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心一年之际在于春〃，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期在新的学期里，我们将一如既往地仔细开展工作，并针对这一学期工作中消失的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展我们全体老师将坚持为幼儿一生的学习和进展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心的优秀幼儿园！幼儿园班级工作总结篇2其实在我一到这个班的时候，我就觉得这个班的环境不太好可能是缺少班主任的缘由，许多地方都是乱糟糟的，幼儿之间的联系也不强，明明都相处快三年了，彼此之间还那么不熟识为此我做到了以下几点

1、给孩子们分组，一起合作制作精致的手工作品，然后装饰在展现区，让这个班上增加许多颜色

2、还有就是给孩子们支配任务，要他们假期在家的时候，记得去查找一件让人一看就知道秋天来了的东西，增加了他们之间的竞争力

3、宣布每周都会评比出一个班长，只有在上周表现特殊优异的幼儿才能得到我授予的这个称号，一宣布这个消息，可以明显的感觉到他们的好胜心作祟，一个个在班级上的表现都好了起来

三、个人总结我认为我单单用了一年的时间就能把这个班级治理的这么好就特别呢个看出我的工作力量了，要知道幼儿园同学的班务工作是最难做的，我也信任我以后能在工作方面有更精彩的表现幼儿园班级工作总结篇11本学期我班共有46位伴侣，其中男孩24人，女孩22人，平均虚龄6岁和7岁通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步较明显，孩子们已有了肯定的骄傲感、责任感和荣誉感我们班孩子力量上呈现出肯定的阶梯性如肖懿桓、邹梓昕、黄欣妍、练芷琪等小伴侣思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性30肖睿恩、邹梓桦、肖睿卿、林巧等小伴侣踏实守纪，学习仔细、劳动乐观，团结同伴，是孩子们学习的好榜样但也有一些小伴侣上课留意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感爱好、喜爱打闹生事如钟振帆、邱浩彬、王志伟、邱振文等如黄亿华、邹嘉欢、杨浩轩等小伴侣天真稚嫩，不守常规但从整体看孩子的人际交往力量及独立解决问题两方面都有明显进步今后需加强培育孩子倾听的习惯；其次孩子们之间相互学习力量也有待进一步培育；部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导

二、保教工作

1、加强一日活动的组织与管理，切实保证幼儿平安幼儿在幼儿园的平安是每个家长所重视的，所以切实保证每个孩子平安是我们老师工作的重中之重因此，平安教育是幼儿园教育内容中不行缺少的重要环节课堂上，我们通过语言、健康等教学传授给幼儿怎样避开危急爱护自己平安的学问；户外活动和嬉戏时，我们时刻关注幼儿的平安并予以悉心看护，尽力为幼儿制造丰富多彩的活动机会，让他们玩得既开心又平安；与此同时，我们准时发觉平安隐患，实行相应的爱护措施，确保幼儿平安当然，事情总有百密一疏的时候，有次我带孩子午饭后漫步，叶瀚辰小伴侣跑的时候被自己的鞋子绊了一跤，膝盖上擦破了皮，虽然后来家长很理解我们没有责备我们，但我们心里总有些内疚，同时也提示我们在以后的工作中要更加细心、全面的看护幼儿

2、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工31作为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和进展，针对班级孩子年龄及力量的差异，我们营造了一个公正、竞争、激励为主的学习氛围创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过嘉奖红星的环节，激励幼儿乐观关注自己的每一个进步效果特别的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己究竟得了多少颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观

三、保育工作每天早晨我们都做好晨检工作，并做好记录各项活动有组织有纪律的进行，时刻强调平安现在幼儿正处于生长发育时期，所以我们非常重视培育幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前会让他们帮助老师做一些力所能及的餐前预备工作，如放凳子，发小碗等这样在身体内也会发生一系列反应，使他们食欲大增在幼儿训练幼儿集中思想进食，从小养成用心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等我们班特殊留意培育幼儿独立自主的力量，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想方法解决，同伴之间要相互关心等中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较猛烈的活动准时拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个宁静的睡32眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿态，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下面，这样有助于增进幼儿健康通过一学期的努力，我班幼儿就餐、睡眠等方面都养成了良好的习惯每位幼儿的身体素养都不错

四、家长工作本学期我们通过家园联系手册，家园共育栏等形式与家进步行沟通这样拉近了我们与家长之间的距离在庆六一活动中，在家长的大力支持与协作下，使我班的活动得以顺当的进展，拉近了家长与老师的距离，真正做到让家长满足

五、存在的问题

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，下学期要加强宁静阅读习惯的培育幼儿园班级工作总结篇12一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段脚印33在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的进展回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作

一、平安工作本学期还是加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，平安工作是幼儿园工作的重中之重，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我们做到了以下几点

1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱护力量不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救

2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园管理好病儿药品，避开幼儿吃错药

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生

4、做好交接班工作，仔细填写交班内容

5、在户外活动时孩子们时时在老师的视线内，准时排查担心全隐患，发觉问题准时上报，利用嬉戏对孩子进行平安教育

二、教学工作

1、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯俗话说没有法规，难成方圆〃良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，我进一步培育幼儿自我服务的力量，为34他们的生活和学习打下良好基础但是常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢乐为代价我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调全都，共同合作，重抓教育，使小伴侣渐渐能相互关心、关怀集体，捣乱的小伴侣小了，喜爱劳动的小伴侣多了幼儿的独立意识增加而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征每天让值日生的小伴侣负责擦桌子、发蜡笔、整理区角……抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的力量，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高

2、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、主题活动进展需要投放活动材料引导幼儿乐观仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要本学期我班依据美术线描画的特色活动增大了美工区的空间，我班幼儿对绘画表现了很高的乐观性和爱好，通过这一学期的学习，幼儿在美术方面有了很大的提高，并能在此基础上发挥想象，创作出具有自己特色的美术作品

3、本学期加强了幼儿前书写方面的培育，通过嬉戏的形式让幼儿对枯燥的前书写活动感爱好，通过一学期的学习，我班幼儿已把握写字的正确姿态，大部分幼儿能按笔顺来书写简洁的汉字

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒、饭前便后洗手

2、每天坚持1小时的户外活动，乐观带领幼儿熬炼身体，开35展了拍球、跳绳、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经把握了运球走和跳绳，并学会了丰富多彩的民间嬉戏

3、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于4次，照看体弱儿里

4、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，肥胖的幼儿保证每次先喝汤我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞

五、家长工作幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要在我们班老师与家长的关系处理的特别好，我的秘诀就是把年轻的家长当伴侣，相互敬重，到处为家长着想，家长也就会特别支持我们的工作我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通交代幼儿的生活学习状况，准时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况以便回去后能对进行沟通和辅导我们还细心组织了一系列家长的半日开放活动，除此之外，我们还通过家长园地、幼儿成长记录册等方式与家长联系进行沟通，共同教育好幼儿

六、不足之处对幼儿的细致观看不够，班级老师在指导活动区时引导不够活动区材料制作需更多创意总之，在这学期里我们两位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐，家长安心，幼儿36能够获得有益的进展，这学期我们虽然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶

七、将来工作总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问在欣喜之余我们也在反思不足，如主题活动的产生和开展预设老师干预的多幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的观看注意全面性，个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将连续努力，不放松任何一个环节扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也连续保持，信任经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展，取得更大的进步幼儿园班级工作总结篇13一个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能乐观围绕园务方案、保育方案的精神，切实加强日常各项工作的管理力求使各项常规工作常做常新，努力提高各项活动的有效性，深化领悟、贯彻新《纲要》精神、《老师职业道德规范》，进一步转变老师的教学观念，加强教学讨论，乐观开展教学反思，不断提高教学水平和保教质量，现将主要工作做一下简洁小结

一、班级管理37班级管理是幼儿园管理的一个重要方面在班级管理中实行全员激励、自主参加、平行管理、协调全都等管理方法，充分发挥班级每位老师的乐观主动性，实行各种有效措施，使目标详细化并变为行动的过程发挥班长的带头作用，增加民办法识，调动班级老师参加的乐观主动性，无论是制定方案，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位老师参加，使她们了解班级工作的上下环节，明确自己应当担当的各种义务和责任，每位老师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识使每位老师真正参加管理，班级管理效率成倍提高在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都相互关心、团结协作、相互补台，许多事情不分分内格外，如班长早来晚走、加班加点，仔细细致地做好班里的各项工作;赵老师发觉班里有疏漏的地方，准时会指出来，并关心一起修正;王老师更像一个大姐姐，在生活上常常照看班上的另两位老师，发挥自己做事细心的特长、每天保质保量地做好保育员工作与配班工作通过政治学习，班级的每位老师职业道德水准有了很大的提高特殊是对待每一个孩子都布满了爱心与急躁我班幼儿活泼好动，聪慧好学老师就为幼儿制造各种机会与条件满意幼儿的爱好需要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴;打雷的时候关上灯，接受雷电的震撼;天热的时候与孩子们一起玩水打水仗，小班幼儿年龄小，拉裤、尿裤的事常常会有，王老师总是为这些孩子冲洗的干洁净净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学会大小便赵老师每天都会仔细做好当天的活动预备，急躁细致地辅导每一个孩子38由于班里的三位老师团结协作，班长的管理水平有了长足的进步、教养员老师教育教学水平得到了很快的提升、保育员老师的保育质量有了很高的提高，班级各项工作按部就班，稳步进展

二、教育教学为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，特殊注意儿童生存力量和乐于学习，奇怪探究，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的教育目标的价值因此，依据《纲要》精神，在健康教育领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好培育儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，进展儿童的交往、合作力量;在科学教育领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量;在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力量;在艺术教育领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质L日常教学我们依据教学内容，定出本学期目标然后集中分析目标的难易程度及目标的合理性，并围绕目标，制定相应的教学活动每位老师再依据自己对教学内容的理解、本班幼儿的实际状况以及自己的教育阅历，对活动方案进行修改或调整加强教学沟通，鼓舞同学科老师相互听随堂课，探讨教学中的问题，从而渐渐更新教育观念，拓展教育思路，提高教学力量和水平本学期结合季节、幼儿进展需求先后开展了“我的爸爸妈妈宝宝读书秀、U夏天真热啊，等主题活动另39幼儿园的平安工作任重而道远，把平安工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的平安意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据班级幼儿的实际状况，制定了平安工作方案，并开展一些相应的平安教育活动

一、开展一次生动、好玩、富有教育意义的平安学问我知道〃的竞赛活动让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不任凭跟生疏人说话〃、不吃生疏人送的食物〃、“不远离集体单独行动〃、遇到危急如何逃命〃平安标志知多少〃以及“嬉戏活动平安留意事项〃等通过这样的竞赛活动，熟悉一一些平安标志，增加了幼儿的平安防范和自我爱护意识和力量，对保障幼儿平安工作起到了乐观作用

二、组织一次“参观消防队〃的活动为了关心幼儿树立防火意识，我们全园的小伴侣熟悉了消防车的结构，通过老师的讲解，了解遇到火灾时的基本自救常识同时围绕“着火了怎么办〃进行了谈话活动随后，幼儿又参加了消防演练活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了爱护自己的方法，提高了平安意识

三、进行平安工作自查准时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，准时地进行修理，防止一些担心全隐患的存在；班里两位老师就一日生活中简单消失的担心全因素进行排查，如午睡时，多提示睡在床上的幼儿不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不外，我们还满意幼儿的爱好，开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教育活动，在这些活动中，幼儿能够乐观参加、满意了幼儿探究的欲望，学习的爱好性得到了提高在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为104分本学期我们重点加强了区域活动和角色嬉戏的管理在区域活动中，能依据本班幼儿的实际状况设置较为合理的区域，在内容、材料、目标上下工夫，与课程实施同步，与幼儿的进展水平相等，结合主题内容随时增加和更换活动材料，留意活动中的组织和指导，关注幼儿在活动中的表现，重点培育幼儿的操作习惯.环境创设设置创建与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，体现活动主题、美术特色创设过程中激发、鼓舞幼儿主动地参加环境创设，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，提高环境利用率与使用价值围绕主题目标创设，并随着目标的变化准时更新.角色嬉戏我班依据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的角色嬉戏活动区经过一个阶段的嬉戏活动，幼儿从刚开头的独自角色嬉戏渐渐消失了以物代物、以人代人的象征行为，表现为开头消失了真正的生活圈，如去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，嬉戏中40角色与角色之间的联系加强了，不再像以前的那种互不相干的独自嬉戏了为了满意幼儿渴望交往、渴望合作嬉戏、渴望体验社会角色的愿望与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围，在原有角色区娃娃家、美味餐厅的基础上，增设”宝宝医院叫勺角色区，借助美味餐厅宝宝医院’2个角色区增进幼儿之间的交往，体验角色给予的特别情感体验在角色嬉戏中，我们重点尝试了”主题与课程相融合，开展嬉戏活动从目标、环境、材料上下工夫，让幼儿在嬉戏中共享欢乐，体验胜利，获得进展有的孩子间续在班里过生日，而且幼儿在嬉戏的时候也会有”过生日，的情节产生但是他们在嬉戏的时候只是有很简洁的语言消失，在整个嬉戏过程中没有始终贯穿过生日।的情节针对这种状况，老师利用班里幼儿过生日的机会，唤起幼儿已有阅历关心幼儿进一步了解在过生日的时候应当做的一些事情，如预备蛋糕、外出购物、生日宴会等等通过过生日的系列教育活动，幼儿在活动区中有了以“给娃娃过生日’为主题的嬉戏活动，他们在活动中能够有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆祝宴会等等老师用相机记录幼儿活动嬉戏状况，现场扑捉幼儿在嬉戏中消失的问题通过观看照片，幼儿能够很直观的看到自己在嬉戏中表现，说一说照片中都有哪些不应消失的状况另外，在照片中不消失幼儿的形象，只拍下活动区的物品，爱护了幼儿的自尊心与嬉戏的乐观性老师在嬉戏指导中会实行”语言提示，照片记录“阅历共享”‘回应”助手平行’等指导方法，唤起幼儿自己实际生活中原有阅历，丰富嬉戏阅历，提高嬉41戏水平，使嬉戏情境更为丰满.特色教学在这个学期我依据上学期进行的小班观赏画讨论的基础上，进一步挖掘更适合小班幼儿观赏的画作与表达表现形式我利用连续教育的机会努力学习新的教学方法并进行研讨与实施经过多次尝试发觉大师波洛克的行动画派与小班幼儿的玩色嬉戏特别相像，于是上网搜寻大量画作与相关信息，在观赏后的表现阶段我先后尝试了一种工具一种颜色、一种工具两种颜色、两种工具两种颜色的使用与指导并大胆讲主题命名融入到画作中，使小班观赏画的讨论与指导有了新的进展另外我还借鉴同行的教学阅历，结合本班幼儿的特点设计实施了“小瓶滴画，的观赏创作活动，幼儿的作品排弃了呆板、划一的模式，表现出活泼、稚嫩、富有动感与生命力的儿童观赏创作画，效果特别好我将在班级实施的教育活动经过反思与调整，总结出比较好的教学成果，在河东区协作组异地献课中进行了展现，博得了姐妹园所老师的好评除此以外，我还多次进行手掌印画、主题绘画、临摹绘画、想象创作画等多种形式的绘画活动，我班幼儿绘画阅历与审美阅历得到了大幅度的提升.重大活动”书香伴我行是我区开展的一项重要活动为了让幼儿从小养成爱读书、会读书的习惯，我园也开展了相应的“宝宝读书月’活动我班依据本班的实际状况，制定了”读书月活动方案，并在班级门口张贴海报;召开了主题家长会，老师针对“亲子阅读।作了具体的培训I，42参与培训的每个家长对亲子阅读有了新的熟悉，并将老师供应的亲子阅读方法在家庭中得以实施，每个孩子、每个家庭都受益匪浅为了能让孩子读到一本好书，老师将家长为孩子供应的家庭阅读图书逐一进行了筛选，并写上阅读建议与方法老师还依据小班幼儿的年龄特点上网购书，为“庆

六一、宝宝选书，活动做好预备在宝宝选书中，孩子们都选了自己宠爱的图书另外家长在这次活动中也颇有感悟，纷纷写来了“读书感言，还有的家长在事后还恳求老师关心在网上为幼儿选购图书

三、家长工作开学初，我班准时召开家长会，就班级工作方案、师资状况向家长做了全面汇报，对幼儿家庭概况有了整体了解通过家长开放日、班级亲子活动、家长讲座等亲密保持和家长的沟通，利用每日离园时间和家长交谈，一方面使家长准时了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合面对不同素养、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业态度赢得了家长的敬重与理解在家长开放日活动中，向家长全面展现幼儿在园活动的方方面面，得到家长的信任与支持.发挥家长园地的作用以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日生活记录表》，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写43使家长了解幼儿在园状况、.通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通1向家长公布三位老师的家庭电话便利家长与老师间的沟通家长可以随时利用通话、短信与老师准时联系⑵细心设计每次家长开放活动，针对不同主题与形式，开展亲子活动、发放观看记录表、活动后座谈、家长问卷等多种形式的家长参加活动，使家长在每次活动中都能有所收益，学习科学的育儿方法，提高家长育儿水平⑶利用互联网不受时间、地点等因素影响的优势，与家进步行网上沟通与沟通，开通博客、空间，准时上传、更新班级动态、育儿学问与方法，满意了不同家长的需求

四、努力方向经过一学期的努力，我班的各项工作稳步进行，老师和孩子建立了感情，特殊是家长工作，打下了良好的基础下学期，我们将从以下方面做进一步的努力.加强双常规工作，规范老师日常工作管理，抓好幼儿一日各环节常规，特殊是对几个特殊幼儿加强引导，使之与集体同步.重新设置活动区域，填充适合幼儿进展需要的新材料.增进与姐妹班之间的沟通，学习其他班级的好阅历以上是我班这个学期的工作总结总之，在这学期里我们三位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐、家长安心;幼儿能够获得有益的进展，老师专业化水平能够得到有效提高44这学期我们虽然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶幼儿园班级工作总结篇14

一、班级概况我班有幼儿—人，男孩—人女孩—人这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成幼儿园学习任务之际我与徐老师一起，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作总结如下

二、教育方面健康每天早晨我们会组织幼儿进行晨间活动，熬炼幼儿的身体培育他们顽强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏《大浪小浪》、《骑马人》等，培育孩子参与体育活动的爱好，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志语言本学期重点培育幼儿口语表达力量，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆叙述，表达自己的想法和感受有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏《堆馒头》等鼓舞这些孩子大胆叙述，乐观参加嬉戏之中;我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，美丽;早期阅读《鼠宝宝找伴侣》、《挂摇篮》、《两只小兔》更是培育了幼儿对书籍、阅读、文字符号的45爱好社会现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质科学幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的爱好和探究科学的欲望，激发他们的奇怪心电话、电视机是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观看、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的爱好对一些偶发大事，留意抓住教育时机，适时引导幼儿观看一些自然现象，满意孩子的奇怪心、求知欲在数学活动中以各种各样的嬉戏让幼儿感知—以内的数量，熟悉时钟等供应了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓舞幼儿大胆叙述操作的过程本学期，我班结合大班的年龄特点，在“幼小连接〃的工作上面依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有方案地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我们重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，我们认为班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高本学期下旬我们俩人参与了对县开放半日活动在我们的细心预备下，大带小活动《我们一起玩》，音乐观赏《漂亮46的蝴蝶乐园》都顺当的开展了

三、家长工作我们通过家园ABC、家园联系活动、家教询问等形式开展工作充分发挥老师在家园工作中桥梁作用对一些特别幼儿我们还留意跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子

四、不足之处与努力方面

1、我们还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足

2、合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼幼儿园班级工作总结篇15友爱的同学们今日来给我讲班级总结以上是我们班级不足的地方

1、同学们，间或迟到，对于某课程态度不乐观，课下自主力量不够强，成果不抱负以上就是，原来我们班级不足的地方嗯，我词穷了，然后下面就写一些，班级里比较好一点的状况你还有，以及还要改，改进的地方，不不足的行为要改进啊，什么的体育老师工作总结音乐老师个人工作总结生活老师期末工作总结47光阴似箭，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟作为校骨干老师，这是学校老师、领导对我前几年工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任幼儿园班级工作总结篇16每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开头在这一学期中，我们照旧坚持”为了每一个孩子都有进步‘，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，1个女生和班里其他的孩子一样这几个孩子身心健康，性格活泼开朗下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结

一、做好晨午检、消毒、卫生等保健工作仔细做好晨午检工作是我们始终坚持的幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来观看孩子，利用师生相互问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危急品入园，有特别状况仔细做好记录，准时上报深秋季节，也是传染病的多发季节小班的一个班里发觉一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的为了预防交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了一番功夫我每天用“84消毒液拖地;每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗洁净，把手绢和杯子用消毒柜消毒;由于还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流48通;只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流淌空气消毒灯进行紫外线消毒等，并仔细做好各项记录在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病进入冬季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我准时提示家长按时送孩子入园，利用等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识;孩子入园后，关注每一个孩子的穿衣状况，以防穿衣不当，引起冷暖感冒，并且适时适地的带领孩子们熬炼身体经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显降低了，可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，他们照旧在我们蓝天班健康欢乐的成长这是我们感到特别骄傲的

二、做好常规工作，加强保育，促进幼儿自理力量的进展幼儿的进展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获得了自理力量等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他们获得了自信良好的行为习惯从小培育至关重要，孩子们在小班许多方面已经形成了常规，升入中班以后许多工作相对来说就轻松了比如他们懂得在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗;说话、做事要轻轻，不影响别人;如厕后要洗手，喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等一日生活活动中，孩子们的平安是头等大事我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行平安教育，认仔细真的看护好每一个孩子49挤等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的平安意识

四、平安教育渗透于一日活动中

1、通过谈话，观看平安教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些平安事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护力量

2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在熟悉骨骼的基础上了解我们应当如何爱护好自己的骨骼，使骨骼不受到损害幼儿能够乐观地参加争论，如不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通平安，以免发生平安事故，伤到骨骼等等总之，平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的进展幼儿园班级工作总结篇3在忙劳碌碌中一学期又将结束了，在我班三位老师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺当，也取得了肯定的成果在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的进展回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作

一、班级常规工作，我班现有幼儿56名，其中男30名，女26名幼儿大多活泼开朗，和中班时相比，在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责任意识和学一学期立刻就要结束了，看着孩子们健康欢乐，毫发无损，我们特别的欣慰

三、开展丰富多彩的的主题教育活动依据中班孩子的年龄进展特点，围绕主题开展教育活动XX老师是刚来的新老师，教学阅历缺少，但是她对工作特别仔细，仔细备好每节课，做好预备工作，遇到不懂的就问在教学中我们几个老师相互协作，相互学习，相互关心，通过采纳各种嬉戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主题活动目标我们还将现代化的教育信息技术奇妙地运用到我们的教学活动中，适时将课件、视频、网络运用到教学中，新奇而又好玩的教学方式孩子们特别感爱好爱玩是每个孩子的天性，我们在教学过程中留意动静结合，将嬉戏与学问相结合，调动幼儿的乐观性我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能中班的孩子求知的欲望明显提高了，对于没有做过的事情更是跃跃欲试今学期他们学会了正确的使用剪刀，学会了简洁的折纸等我比较观赏美的东西，平常也喜爱让孩子们涂涂画画一学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高特殊是等十几个孩子，无论在配色、绘画技能等方面，进步特别大

四、仔细做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步家长工作始终以来是我觉得做得特别好的一项工作加强家园沟通，做好家长工作，家园一心，让家长和我们携起手来，才有利于50我们顺当的开展各项工作本学期，我们通过召开家长会、家长值班、家长开放日等活动，让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的进展和进步，有效的提高了家长与老师绽开合作与沟通的效率另外，我们还利用《家园栏》、班级群、微信等现代化的手段，让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的进展状况在这些年的家长工作中，我感受最深的是，用对家长的真心、热心对孩子们的爱心，换取家长对我的信任我觉得自己也做到了，也收获了前段时间装修活动室的时候，看到满墙的花花绿绿的要干洁净净的从墙面上打磨下来，不知道要几天的时间，当时的确有点发愁了转念一想，我们后面还有浩大的家长队伍在支持关心我们，我就在放学前和孩子们说了一句盼望小伴侣的爸爸妈妈歇班的来给老师帮个忙其次天我刚到园，爸爸已经早早地来了，接着爸爸，妈妈、妈妈、妈妈等好几个家长都来了，用了不到一上午的时间，就把墙面打磨得干洁净净到了装修完打扫卫生的时候，妈妈，奶奶都来了，半天的工夫就打扫的干洁净净了当我对他们表示感谢的时候，奶奶说”齐老师，你不用跟我们这么客气，孩子们跟着你我们很放心，别的我们做不了，打扫卫生这种事你以后说一声，我们随叫随到’一番真诚的话语，让我感动不已真心的盼望我们每一位老师都走进家长心灵深处，搭建情感的桥梁，使孩子们健康欢乐的成长让每一个孩子喜爱我们每一位老师，喜爱我们的班级，更喜爱我们的幼儿园，让每一个孩子健康活泼的成长是我们最大的心愿在今后的工作中，我们会更加努力工作，让每一个孩子每天都快欢乐乐51的来幼儿园，每天都有一个崭新的开头，每一天都有进步幼儿园班级工作总结篇17时间过得真快，转瞬间，在这已经一学期了回顾这学期，虽然很劳碌但很充实而开心，在我们两位老师的团结协作，共同努力下孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下

一、状况分析我班现有幼儿23人，男孩14人，女孩9人经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们在这学期特殊注意每个幼儿生活力量的培育，如穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等他们生活自理力量也在不段提高，爱劳动特殊乐观，主要有以下几个方面的优缺点

（1）优势表现

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感

2、奇怪心强，乐于表现喜爱关心老师做事情，敢于当小老师

3、特殊喜爱嬉戏活动对嬉戏的奇怪心特殊强喜爱探究，爱动脑筋

4、进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关心别人，知道错对分明

5、对人特殊有礼貌，见到熟悉的人都会打招呼，并且很乐于关心他人522弱势表现班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的良好习惯

二、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量〃本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展

三、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥

3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理〃的意识53下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问有了前行的目标再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光!

四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向

1、加强自身的训练，注意对孩子力量的培育，提高自身随机教育的力量

2、提高自身理论科研水平

3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步社会在进展，时代在前进作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我喜爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大，体会到实践工作中的意义与欢快！总之，这学期来，我努力做好本职工作但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵幼儿园班级工作总结篇18新学期新气象，在刚刚结束的一个学期里，孩子们在班里度过了一个开心而充实的集体生活为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一54份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下

一、以健康平安为核心，仔细细致地做好保育工作

1、注意孩子身、心健康把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观看他们心情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天

2、严格执行班级卫生消毒工作班上老师每天必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌的消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境

3、加强平安教育，杜绝平安隐患老师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担心全因素的消失;在日常生活中渗透简洁的平安学问教育如不玩危急的东西，不做危急的事，不和生疏人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的担心全因素，发觉物品损坏准时报修以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境

二、依据托班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富好玩的教育教学活动入园时本班幼儿的年龄小依靠性强，动手力量差，且生活行为习惯没规律，因此老师的责任不仅仅在于文化学问的传授，更重要的55是渗透常规力量的培育和情感方面的沟通，归纳为

1、情感上的沟通在生活中为孩子创设良好的环境，每位老师则以“急躁、细心、爱心〃来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱最终能很快适应并喜爱上幼儿园，和老师建立深厚的感情同时，与好伴侣一起玩嬉戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让体现同伴间的友情

2、生活常规的培育由于都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心〃、依靠性强、动手力量差、娇气等特点，针对这一状况我们实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法准时地关心幼儿提高自理方面的力量如有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓舞他自己动手，或实行力量强的孩子来关心他除此之外我们还以各种好玩的嬉戏形式开展学习穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;吃饭、喝水;等自我服务力量的培育鼓舞幼儿自己动手，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为慢慢地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠老师同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶

3、组织开展各种生动好玩的嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中欢乐成长这学期我们依据幼儿的实际状况分别开展了好玩的主题活动:56《高兴奋兴上幼儿园》、《好玩的五官》、《小手真能干》等并渗透情感教育我们带领幼儿看图书、听故事，培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣在幼儿园举办的“六一亲子运动会〃中，本班全体幼儿也乐观地参加了入场仪式;喊口号;参加运动会的各种嬉戏项目，受到园领导及很多家长的好评，而通过此次活动的开展培育了孩子的集体荣誉感和团队精神充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们的胆识得到了熬炼，让他们更自信、更欢乐

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提

1、充分发挥家教园地的作用以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、协作我们的工作，如在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动方案、亲子嬉戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换留意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知这些内容定期更换，让家长能准时地了解班级工作、教育教学新动向

2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通1向家长公布两位老师的电话便利家长与老师间的沟通⑵充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中如亲子运动会〃活动、在本学期即将结束的时候，我们将仔细总结本学期工作的不足连续努力，把班级工作更上一个新的台阶幼儿园班级工作总结篇1957光阴似箭，日月如梭，开心而紧急的一学期结束了，回想起孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨

一、教育教学方面在教育教学工作中，我班依据全园保教活动、《指南》和学习与进展教材，仔细制定学期工作方案、周方案，仔细预备活动教学具，开展丰富多彩的教育活动，坚持嬉戏化教学，努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者，开阔孩子们的视野，关心他们获得丰富的情感体验和生活阅历

（一）重视平安、礼仪教育，将传统礼仪贯穿于一日活动中我班幼儿是今年刚刚上幼儿园的小伴侣，为了关心幼儿喜爱并尽快适应幼儿园集体生活，我班三位老师齐心协力，共同创设良好的班级环境，制定班级常规，细心引导，消退幼儿胆小、怕生及分别焦虑的心情结合文明礼仪教育活动，定期开展平安教育、礼仪教育如:早上幼儿来园时，引导幼儿主动说”老师早上好尸小伴侣早上好!’不当心碰撞了别人主动说对不起「等通过晨间、离园前的谈话、讲故事等，引导幼儿懂得要敬重长辈、团结小伴侣、学会共享、学会互助仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落如桌缝、桌角、门、钢琴等我班在一楼，但我们仍旧坚持引导孩子学会上下楼梯靠右行、开展平安教育活动，如《不跟生疏人走》、《爱护五58官》等等

（二）重视户外活动，让孩子们在嬉戏中加强体能熬炼本学期我班户外活动的开展也做的特别好，“运西瓜切西瓜二拉个圆圈走走小蚂蚁运粮，、小青蛙跳跳跳，等等都是孩子们爱玩的嬉戏，我班老师也能严格根据周方案的支配仔细组织户外活动，既是嬉戏，同时也进展了幼儿爬、跑、跳、走、躲闪、反映的力量

（三）重视教学活动，让孩子们在学学、做做、玩玩中获得阅历让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起孩子们的学习爱好注意发挥班级的环境作用，细心设置区域嬉戏，为孩子开拓动手、动脑的小天地;留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量，我班幼儿对幼儿园、班级的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参与各类活动，尤其喜爱操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动、科学活动等;大部分幼儿的语言表达力量和表现力较强，能大胆地表述自己的看法

二、保育工作我班三位老师紧抓班级常规，培育幼儿自理力量用拔萝卜，的方式教会幼儿卷衣袖;用儿歌引导幼儿学会洗手、穿衣;餐前介绍食物养分价值，鼓舞幼儿不挑食、不剩饭菜、不大声说话、食物残渣放进小碟子，养成良好的进餐习惯和进餐礼仪;午睡时，摆放好自己的鞋子，两个小伴侣相互关心，有序、快速地脱穿衣服和鞋袜保持公共场所的秩序和卫生，如不爬不踩桌椅，排队喝水、端饭时，藏好小椅子59习乐观性，进步尤为突出另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有共性的那么在一个集体中，如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了因此我们三位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等状况，在开学初，我们就仔细商讨各项活动、各个环节的规章如在集体教学活动时，要仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，急躁地从事嬉戏活动;就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规章同时，运用不断跟进的方法，去观看指导幼儿的行为一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识在不断加强面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行急躁沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺

二、生活常规方面在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提示，自己能做到视状况而洗手吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小伴侣就会提示他留意幼儿的卫生习惯已经养成在老师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到订正同时，我们还协作保健老师，做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长

三、卫生保健工作做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切这个学期天气变化大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求准时关注天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并准时提示家长为孩子做好预防;仔细做各项清洗消毒工作，室内物品有序摆放，地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味;仔细做好幼儿服药记录和生病幼儿的追踪和回访等等，尽管在多次病毒感冒严峻流行的状况下，我们班始终保持出满勤，班级组出勤率最高

三、家长工作幼儿各方面的协调进展，需要幼儿园、家庭和社会的紧密协作因此只有家园公育达成共识，孩子才能更好、更健康地进展我们特别重视与家长的沟通，准时了解孩子在家的状况，以便在幼儿园日常的工作中有针对性地进行教育.U家园联系栏’里，定期公布周方案、幼儿个案记录、幼儿保健学问及所学儿歌、嬉戏等内容.利用幼儿入园、离园的时间和班级群、电话等方式，主动向家长反映孩子在园的状况.结合幼儿园亲子活动，邀请家长与孩子、老师一起体验活动增进了家园之间的情感沟通一份耕耘，一份收获但是，有成果也有不足，比如个别孩子自我约束力和倾听习惯差;个别孩子比较挑食等等，这些都是我们在以后的工作仍旧要努力的地方因此，今后的努力方向是:

601.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的力量

2.加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识，削减平安隐患总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中，我会更深化学习《指南》，仔细做好各项工作，以便将班级工作做得更好！幼儿园班级工作总结篇20在孩子们的欢声笑语中，我们的大班上学期进入尾声，即将迎来的是孩子们幼儿园生活的最终一学期在这一学期中，我觉得我们班幼儿在语言方面，数学方面，以及动手操作力量上，有了很大的提高大部分幼儿也养成了良好的学习，行为习惯回顾这半年当中的点点滴滴，对本学期本班级的工作做出以下几点总结

一、教学工作⑴教学内容在本学期中，我负责情景阅读，情景英语，好孩子好习惯，和幼儿艺术、语言领域方面的教学活动通过情景阅读的学习，幼儿识字量变多，而且语言力量有了很大的提高英语呢，幼儿能够熟悉出大量事物的英语名称，会唱几首简洁的英语儿歌，而且部分幼儿能够敏捷的运用到日常生活中去张老师负责情景数学，拼音和幼儿科学动手操作方面的教育教学活动通过和家长的沟通，普遍认为幼儿的数学学问在本学期中有了很大的提高，通过PC情景演示，和平常大量的做题，练习，幼儿园在运算方面得到了很好的培育拼音方面，大部分幼儿把握的不错，但是可能是由于以前没有接触过的缘由，部分幼儿的拼读不是特殊巩固，在下学期中需要着重练61习在区域活动中，通过大量的动手操作，幼儿养成了良好的合作意识，并大大提高了动手操作力量⑵学习习惯大班是幼儿园的最终一学年，也是幼小连接的重要阶段，所以我们很注意幼儿学习习惯的培育尤其幼儿坐姿和握笔姿态，做到身正腰直，头抬高，身坐正，一尺，一寸，一拳头上课是准时提示，和家长沟通好，在家辅导作业时也多加提示并尽量让幼儿养成独立完成作业的习惯

二、家长工作本学期中，各项工作都离不开家长们的支持所以对于家长也是下了许多功夫刚接手这个班级的时候，孩子们都是从各个幼儿园转过来的，各个家长的要求也都不尽相同大部分家长都比较认可我们的工作，也都能够乐观协作各项工作我们班有从童星幼儿园转过来的几名幼儿，都知道童星幼儿园老师服务态度特别好，刚开头时他们可能认为我们老师不够好，也总是拿他们以前的老师来做比较我一开头觉得拿他们很头疼，后来，常常利用晚上通电话的方式给他们讲一些我们的教育方法，作为大班，尽量培育孩子独立性，以养成良好的行为习惯为主，不行能一切事情都由老师来代做渐渐的，他们也渐渐接受了我们的教育方式，现在我们之间也特别的友好通过家园互动手册，和家长准时沟通好孩子的详细状况

三、卫生保健本学期中，卫生保健工作始终由我和张老师轮番来做一个人上课，另一个人就随时保持班级卫生幼儿水杯基本每天一清洗一消62毒，毛巾每周晒洗一次并且每周支配几名值日生，帮助老师工作并熬炼幼儿劳动力量，感受劳动的欢乐被褥两周发给家长晒洗一次班级全部物品每天保持清洁有服药幼儿准时做好记录

三、班级协作上学期始终由张老师和我来带这个班张老师属于老老师，但是由于身体缘由，不能带班，和她一起搭班的半年中，我学到了许多，同时也熬炼了很多现在，张老师身体不便，离开了这个班级，现在换成了现在的搭档，秦老师特别优秀，虽然在带孩子方面缺乏阅历但是个人力量特别强，素养也特别高，信任经过熬炼，会成为一名特别优秀的老师也信任，在日后的工作中，我们会合作的特别开心！过完春节，我们将迎来新的一学期，在新学期中，我们将改正平常工作当中所存在的缺点个不足，将好的方面连续发扬下去，努力取得更大的进步！63工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展因此，本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己我们严格做好班级卫生工作和检查工作每天做好四个时间段的检查即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率另外，我们还不忘对幼儿进行平安防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生使幼儿意识到要玩的快乐，但更要玩的平安，在肯定程度上也提升了整个班风班貌

四、家园共建工作家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印因此，急躁、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会急躁给他们解读通知，使他们了解对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能把握孩子的状况，有的放矢地进行教育

五、存在的问题

1、良好的学习习惯仍需要进一步培育，肯动脑筋乐观发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等

2、对自理力量还比较差的小伴侣，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成回想本学期和孩子们在一起的时间，总有太多的欣慰和欢快在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿得到全面进展开心地度过幼儿园里的每一天幼儿园班级工作总结篇4一刺眼这个学期又接近了尾声一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……劳碌、紧急，却又充实而欢乐现对本学期各个方面的工作进行总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下

一、教育教学工作

1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据《纲要》和教材要求，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的生活阅历我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习力量通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都布满了爱好，能乐观主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动布满了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演幼儿在爱好爱好的驱动下，乐观参加各项消遣表演活动嬉戏化教学小班教学内容以嬉戏为主为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加其次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的爱好在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者我们把“课〃当成嬉戏〃上，把“嬉戏〃当成课〃来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力

2、我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，准时解决问题从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教育也是重中之重我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方，并讲解正。